Giáo án tổng hợp cả năm lớp 3 - Tuần 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 17 Tieát 1, 2. KẾ HOẠCH BAØI HỌC tập đọc – kể chuyện MỒ CÔI XỬ KIỆN Ngày soạn: / Ngaøy daïy: /. / /. I. Muïc tieâu * Tập đọc: Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật. - Nắm được ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi. (Trả lời được các câu hoûi trong SGK) * Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. - HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. * GDKNS: Tư duy sáng tạo, ra quyết định, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 2 HS đọc thuộc lòng bài Về quê ngoại và A. Kieåm tra baøi cuõ : trả lời câu hỏi trong SGK GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc Theo doõi a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Mỗi HS đọc tiếp nối 1 câu - Đọc từng câu - Luyện đọc + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc tiếp nối 3 đoạn - Đọc từng đoạn trước lớp + Hiểu từ mới SGK : mồ côi ( người bị mất cha - 1 HS đọc chú giải trong SGK. (mẹ) hoặc cả cha lẫn mẹ khi còn bé ). Chàng trai trong truyện bị mất cả cha lẫn mẹ nên được đặt teân laø Moà Coâi. Teân naøy thaønh teân rieâng cuûa chaøng neân vieát hoa - Đọc theo nhóm. 1 HS đọc cả bài. - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Chuû quaùn, baùc noâng daân, Moà Coâi. + Câu chuyện có những nhân vật nào ? + Veà toäi baùc vaøo quaùn hít muøi thôm cuûa 1/ Chuû quaùn kieän baùc noâng daân veà vieäc gì ? * GV : Vụ án thật khó phân xử, phải xử sao cho lợn quay, gà luộc, vịt rán mà không trả công bằng, bảo vệ được bác nông dân bị oan, làm tiền. cho chuû quaùn beõ maët maø vaãn phaûi "taâm phuïc, khaåu phuïc" - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng 2/ Tìm caâu neâu roõ lí leõ cuûa baùc noâng daân. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> côm maém. Toâi K0 mua gì caû. +Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm của + Bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 thức ăn trong quán. Mồ Côi phán TN? đồng để quan toà phân xử. + Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe + Bác giãy nảy lên : Tôi có đụng chạm gì lời phân xử ? đến thức ăn trong quán đâu mà phải trả tieàn ? - YC đọc thầm đoạn 2&3, trả lời : 3/ Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng + Xóc 2 đồng bạc 10 lần mới đủ số tiền 20 bạc đủ 10 lần ? đồng. + Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên toà ? + Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ * GV : Mồ Côi xử trí thật tài tình, công bằng đến số tiền : Một bên "hít mùi thịt", một bên " bất ngờ làm cho chủ quán tham lam không thể cãi nghe tiếng bạc". Thế là công bằng. vào đâu được và bác nông dân chắc là rất sung sướng, thở phào nhẹ nhõm. 4/ Em hãy thử đặt tên khác cho truyện. + HS phát biểu : Vị quan toà thông minh / Phiên cử thú vị. / Bẽ mặt kẻ tham lam./ AÊn "hôi" traû"tieáng"/…… 4. Luyện đọc lại - Chọn đọc mẫu đoạn 3. - HD đọc phân vai. - 2 tốp HS tự phân vai, thi đọc trước lớp. Gv nhaän xeùt vaø tuyeân döông hs Keå chuyeän 1. GV nêu YC nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể lại toàn bộ câu chuyện Mồ côi xử kiện. 2. HD kể toàn bộ câu chuyện theo tranh. - Quan sát 4 tranh minh hoạ - HD HS quan sát 4 tranh minh hoạ - 1 HS kể mẫu đoạn 1 - 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn còn lại. - Nhaän xeùt - 1 HS kể toàn truyện. 3. Cuûng coá - daën doø - Ca ngợi Mồ Côi thông minh, xử kiện - YC HS neâu laïi noäi dung truyeän. - GV : Những người nông dân không chỉ sẵn sàng giỏi, bảo vệ được người lương thiện. giúp người, cứu người, thật thà, tốt bụng, họ còn rất thoâng minh, taøi trí. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 3. Moân : To¸n :TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (Tiếp theo). I. Muïc tieâu:. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng naøy. - BT caàn laøm: Baøi 1; 2; 3. II. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - Goïi HS leân laøm baøi 1,2,/ 85VBT - Nhaän xeùt cho ñieåm HS. B. Bài mới 1. HD tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu - Hs thảo luận và trình bày ý kiến của mình ngoặc - Bieu thưc thư nhat khong co dau ngoặc, - Viết lên bảng hai biểu thức: biểu thức thứ hai có dấu ngoặc 30 + 5 : 5 vaø (30 + 5) : 5 - Y/C HS suy nghĩ để tìm cách tính giá trị của hai - Hs nêu cách tính giá trị của biểu thức thứ nhất biểu thức nói trên - HS nghe giảng và thực hiện tính giá - Y/CHS tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu thức. trị của biểu thức (30 + 5) : 5 = 35 : 5 - Giới thiệu: Chính điểm khác nhau này dẫn đến cách = 7 tính giá trị của 2biểu thức khác nhau - Nêu cách tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc - Giá trị của 2 biểu thức khác nhau "Khi tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc" - Y/C HS so sánh giá trị của biểu thức trên với biểu thức: 30 + 5 : 5 = 31 Kết luận: Vậy khi tính giá trị của biểu thức chúng ta cần xác định đúng dạng của biểu thức đó, sau đó thực hiện phép tính theo thứ tự 2. Luyện tập thực hành - 1 HS neâu y/c cuûa baøi Baøi 1 - Cho HS nhắc lại cách làm bài,sau đó y/c hs tự làm - HS làm vào vở, 4 HS lên bảng làm baøi. baøi Baøi 2 - Y/C HS làm bài vào vở. - HS làm bài sau đó 2 bạn ngồi cạnh nhau đổi chéo - 1 HS nêu y/c của bài. - HS làm vào vở, 4 HS lên bảng làm vở để kiểm tra bài của nhau baøi. Baøi 3 - HS đọc - Gọi HS đọc đề bài. - Có 240 quyển sách,xếp đều vào 2 tủ, - Bài toán cho biết những gì ? moãi tuû coù 4 ngaên - Moãi ngaên coù bao nhieâu quyeån saùch - Bài toán hỏi gì ? - Muon biet moi ngan co bao nhieu quyen sach, chung ta - Phaûi bieát moãi tuû coù bao nhieâu saùch / Phaûi bieát coù taát caû bao nhieâu ngaên phai biet ñöôc ñieu gì ? saùch. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Y/C HS laøm baøi - HS cả lớp làm vào vở,1 HS lên bảng - Nhận xét, chữa bài - 1 HS nhaéc laïi caùch tính giaù trò cuûa 3. Cuûng coá, daën doø biểu thức có dấu ngoặc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Y/C HS Veà nhaø xem laïi baøi Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 4. MOÂN : đạo đức Baøi daïy : BIEÁT ÔN THÖÔNG BINH, LIEÄT SÓ (Tieát 2) Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối với các thương binh liệt sĩ ? - Kể những việc nên làm để giúp đỡ các gia đình thöông binh lieät só. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Neâu MÑ, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Dạy bài mới a) Hoạt động 1 : Xem tranh và kể về những người anh huøng. - GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm : Quan - Thaûo luaän nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày kết saùt tranh (aûnh) thaûo luaän vaø cho bieát : quaû + Người trong tranh (ảnh) là là ? + Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của người anh hùng, liệt sĩ đó ? + Hãy hát hoặc đọc 1 bài thơ về người anh hùng, liệt sĩ - HS tự liên hệ đó. * GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh của các anh hùng liệt sĩ trên và nhắc nhở HS học tập theo các gương đó. b) Hoạt động 2 : Kể về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương. - GV y/c hs kể về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các - HS kể cá nhận thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương. GV nhaän xeùt vaø tuyeän döông hs c) Hoạt động 3 : múa hát, đọc thơ, kể chuyện, …về chủ - Vài HS đọc thơ hoặc kể chuyện. đề biết ơn thương binh, liệt sĩ. 5. Cuûng coá - daën doø * Kết luận chung : Thương binh, liệt sĩ là những người. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc. Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực của mình. - YC đọc câu ghi nhớ - Cả lớp đọc câu ghi nhớ. - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát 1. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Moân : chÝnh t¶( Nghe – viÕt) Baøi daïy : VAÀNG TRAÊNG QUEÂ EM Ngaøy daïy : /. /. I. Muïc tieâu: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT(2) a/ b. - GDBVMT : HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, cã ý thøc BVMT. Khai th¸c trùc tiÕp néi dung bµi. II. Các đồ dùng dạy - học: Baûng phuï vieát saün BT2a ; baûng con. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. kiểm tra bài cũ: GV đọc cho HS viết lại các Hs lên bảng làm bài từ ở BT 2a. Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Neâu MÑ,YC tieát hoïc. 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - 2 HS đọc lại - Đọc mẫu đoạn văn viết. + Vần trăng đang nhô lên được tả đẹp như thế + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, naøo ? + Trên đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp. Vậy thao thức như canh gác trong đêm. + HS neâu các sẽ làm gì để giữ được cảnh đẹp đó ? + Bài chính tả có mấy đoạn ? Chữ đầu mỗi đoạn + 2 đoạn ; 2 lần xuống dòng, chữ đầu dòng vieát hoa, luøi vaøo 1 oâ. được viết như thế nào ? b. Viết từ khó - Vieát baûng con - Phân tích chính tả các từ khó c. Hướng dẫn viết bài - Viết bài vào vở - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Soát bài - Đọc lần 2 - Đổi vở so¸t lỗi - Đọc lần 3. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2a : Gọi hs đọc yêu cầu của bài - Yeâu caàu hs laøm baøi Goïi hs nhaän xeùt - GV chốt lại lời giải đúng. 1 hs đọc _ HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào VBT HS nhaän xeùt Lời giải : a. Laø caây maây - Laø caây gaïo. 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 2. Moân : To¸n TiÕt 82 : LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ). - Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng BT điền dấu ( = ; < ; >). - BT caàn laøm: Baøi 1; 2; 3 (doøng 1); 4. HS khaù, gioûi laøm caû 4 BT II. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ - 2 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào - Goïi HS leân baûng laøm baøi nhaùp - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. B. Bài mới 1/ Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 - 1 HS neâu y/c cuûa baøi - Y/ C HS neâu caùch laøm - Tính giá trị của biểu thức - Y/ C HS tự làm bài - HS làm bài vào vở,4hs lên bảng làm bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 2 - Y/ C HS tự làm bài, sau đó 2hs ngồi cạnh nhau đổi - 1 HS nêu y/c của bài - Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn chéo vở để kiểm tra bài của nhau - Giá trị của hai biểu thức khác nhau - Y/ C HS so sánh giá trị của biểu thức: (421 -200) x 2 với biểu thức 421- 200 x 2 - Theo em, tại sao giá trị hai biểu thức này lại khác - Vì thứ tự thực hiện các phép tính này trong hai biểu thức khác nhau nhau trong khi coù cuøng soá, cuøng daáu pheùp tính - Vậy khi tính giá trị của biểu thức,chúng ta cần xác định đúng dạng của biểu thức đó, sau đó thực hiện các phép tính đúng thứ tự Baøi 3. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Vieát leân baûng (12 +11) x 3 … 45 - Để điền được đúng dấu cần điền vào chỗ trống, - Chúng ta cần tính giá trị của biểu thức chuùng ta caàn laøm gì ? (12+11) x 3 trước, sau đó so sánh giá trị của biểu thức với 45 - Y/ C HS tính giátrị của biểu thức (12 +11) x 3 (12 + 11) x 3 = 13 x 3 = 69 - Y/ C HS so saùnh 69 vaø 45 69 > 45 - Vaäy chuùng ta ñieàn daáu >vaøo choã troáng - HS làm vào vở, 3HS lên bảng làm bài - Y/ C HS laøm tieáp phaàn coøn laïi 11 + (52 – 22) = 41 30 < (70 + 23) : 3 120 < 484 : (2 x 2) - Nhận xét chữa bài . Baøi 4 - 1 HS neâu y/c cuûa baøi - Y/ C HS tự làm bài bài. - HS tự thực hành xếp hoặc về nhà xếp. - Nhaän xeùt 3. Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø laøm baøi 1,2,3/91VBT. Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát : 3. Moân : Tù nhiªn x· héi Bài dạy : AN TOAØN KHI ĐI XE ĐẠP. I. Muïc tieâu: Nêu được một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp. - Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp không đúng quy định. * GDKNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin, kiên định thực hiện đúng quy định khi tham gia giao thoâng, KN laøm chuû baûn thaân. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, phiếu học tập III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ - Ở làng quê, người ta thường sống bằng nghề gì HS nêu - Ở thành thị, người ta thường sống bằng nghề gì - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới a) Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm - YC các nhóm quan sát các hình ở SGK/64, 65 ; - Các nhóm thảo luận YC chỉ và nói người nào đi đúng, người nào đi - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. sai.. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b) Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - GV chia nhoùm, phaùt phieáu giao vieäc : Ñi xe - Caùc nhoùm thaûo luaän đạp như thế nào cho đúng luật giao thông ? - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. * Kết luận : Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều. c) Hoạt động 3 : Chơi trò chơi "Đèn xanh, đèn - Cả lớp chơi trò chơi đỏ." 3. Cuûng coá - daën doø - Giáo dục HS khi đi xe đạp đúng luật giao thoâng. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tieát 1 Moân : LuyÖn tõ vµ c©u Bài dạy : ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM, ÔN TẬP CÂU AI THẾ NAØO ? DẤU PHẨY Ngaøy daïy: / / I. Muïc tieâu: - Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật (BT1). - Biết đặt câu theo mẫu Ai thế nào?để miêu tả một đối tượng (BT2). - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3 a, b). - HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT3. * GDBVMT : Giáo dục tình cảm đối với con người và thiên nhiên đất nước (nội dung đặt câu). Khai th¸c trùc tiÕp néi dung bµi. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi ND các BT. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ : 2 HS laøm laïi BT1 vaø BT3- 2 hs leân baûng laøm baøi Tieát 16. Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV neâu MÑ, YC cuûa baøi. 2. Hướng dẫn làm bài tập - 1 HS đọc YC của Bt Baøi taäp 1 - Nhắc các em có thể tìm nhiều từ ngữ nói về - Trao đổi nhóm cặp làm bài VBT - HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán. ñaëc ñieåm cuûa moät nhaân vaät. a. Meán. Dũng cảm / tốt bụng / không ngần ngại cứu người / biết sống vì người khác/…….. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> b. Đom Đóm c. Chaøng Moà Coâi Chuû quaùn. Chuyeân caàn / chaêm chæ / toát buïng / …… Thông minh / tài trí / công minh / biết bảo vệ lẽ phải / biết giúp đỡ những người bị oan uổng/ …… Tham lam / dối trá / xấu xa / vu oan cho người/ ……. Baøi taäp 2 - GV nêu YC của BT ; nhắc HS có thể đặt nhiều - HS đọc lại câu mẫu câu theo mẫu Ai thế nào ? để tả một người ( một - HS đặt câu - HS tiếp nối đọc từng câu văn. vật hoặc cảnh ) đã nêu. a. Baùc noâng daân b. Bông hoa trong vườn c. Buổi sớm hôm qua. Rất chăm chỉ / rất chịu khó / rất vui vẻ khi vừa cày xong thửa ruoäng. / …… Thaät töôi taén / thôm ngaùt / thaät töôi taén trong buoåi saùng muøa thu. / …… Lạnh buốt / lạnh chưa từng thấy / chỉ hơi lành lạnh./……. Baøi taäp 3 - HD thực hiện như BT2 - HS thực hiện tương tự BT2 3. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - YC VN xem lại các bài tập chính tả, viết hoàn chỉnh lời giải vào VBT. Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 2. Moân : To¸n Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu: Biết tính giá trị của biểu thức ở cả ba dạng. - BT caàn laøm: Baøi 1; 2 (doøng 1); 3 (doøng 1); 4.; 5. HS khaù ,gioûi laøm caû 5 BT. II. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ 2 hs leân baûng laøm baøi - Gọi HS lên bảng làm bài 1 của tiết trước - Nhận xét,chữa bài và cho điểm HS. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (nêu yêu cầu giờ học) 2/ Hướng dẫn luyện tập - 1 HS neâu y/c cuûa baøi. Baøi 1 - Y/ C HS nêu cách làm bài rồi thực hiện tính - HS cả lớp làm vào vở, 4 hs lên bảng làm baøi giá trị của biểu thức a) 324 - 20 + 61 =304 + 61. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> = 365 188 + 12 -50 = 200 -50 = 150 - Chữa bài và ghi điểm hs b) 21 x 3 : 9 = 63 : 9 =7 40 : 2 x 6 = 20 x 6 = 120 Baøi 2 - 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Y/ C HS laømbaøi cả lớp làm vào vở, 4 HS lên bảng làm và neâu caùch laøm. a) 15 +7 x 8 = 15 + 56 = 71 201 + 39 : 3 = 201 + 13 = 214 b) 90 + 28 : 2 = 90+ 14 - Nhận xét, chữa bài. = 104 564 - 10 x 4 = 564 – 40 Baøi 3 = 524 - Cho HS nêu cách làm và tự làm bài. - 1 HS neâu y/c cuûa baøi - Nhận xét, chữa bài. - HS cả làm vào vở, 2 HS lên bảng làm bài. Baøi 4 - HS neâu yeâu caàu cuûa BT. - HDHS tính giá trị của mỗi biểu thức vào giấy - HS tự làm bài vào vở nháp nháp, sau đó nối biểu thức với số chỉ giá trị của noù Baøi 5(hs khaù gioûi laøm baøi 5) - 1 HS đọc đề bài - Coù taát caû bao nhieâu caùi baùnh? - 800 caùi baùnh - Moãi hoäp xeáp maáy caùi baùnh? - 4 caùi baùnh - Moãi thuøng coù maáy hoäp? - 5 hoäp - Bài toán hỏi gì? - Coù bao nhieâu thuøng baùnh ? - Muốn biết có bao nhiêu thùng bánh ta phải - Biết được có bao nhiêu thùng bánh. Biết biết được điều gì trước đó? được mỗi thùng có bao nhiêu cái bánh - Y/c hs thực hiện giải bài toán Giaûi - Chữa bài và cho điểm hs Số hộp bánh xếp được là: 800 : 4 = 200 (hoäp) Số thùng bánh xếp được là: 200 : 5 = 40 (thuøng) Đáp số: 40 thùng 3. Cuûng coá, daën doø (2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø chuaån bò baøi sau Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tieát 3. MOÂn :Thñ c«ng CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ (Tiết 1). I. Muïc tieâu: Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ. - Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Các chữ dán tương đối phẳng và cân đối. - HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Các chữ dán phẳng, cân đối. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ VUI VẺ, giấy thủ công, kéo, hồ dán. - HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước kẻ. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Neâu MÑ, yeâu caàu tieát hoïc. 2. Dạy bài mới a) Hoạt động 1 : HDHS quan sát và NX. - Quan saùt - Cho cả lớp quan sát chữ V, U, I, E, thanh hỏi - YC HS quan sát và nêu tên các chữ cái trong - HS nêu tên các chữ cái : V, U, I, E. Khoản mẫu chữ. Nhận xét khoảng cách giữa các chữ cách giữa các chữ trong mẫu chữ bằng 1 con chữ. trong mẫu chữ. - YC HS nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ V, U, I, E - HS nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ. b) Hoạt động 2 : HDHS thao tác Bước 1 : Kẻ, cắt các chữ cái của chữ VUI VẺ - Quan saùt vaø daáu hoûi - GV vừa cắt vừa HDHS thao tác (Như trong HS nêu lại cách cắt các chữ V, U, I, E. - Vài HS thực hành cắt. saùch TC. - Cả lớp thực hành kẻ, cắt các chữ. Bước 2 : Dán thành chữ VUI, VẺ - HS quan saùt. - GV thao tác dán chữ VUI, VẺ. 3. Cuûng coá, daën doø - Mang duïng cuï hoïc taäp CB cho tieát sau : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - YC HS về nhà tập cắt chữ VUI VẺ. Thực hành cắt, dán chữ VUI VẺ. Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát 1. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Moõn :Tập đọc Bài dạy : ANH ĐOM ĐÓM Ngaøy daïy:. /. /. I. Muïc tieâu - Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp giữa các dòng, các câu thơ.. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Hiểu nội dung bài thơ : Đom Đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài) II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ - 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn và hỏi ý nghĩa 3 hs lên bảng đọc truyeän Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc Theo doõi a. GV đọc bài thơ b. HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ - Đọc từng dòng thơ - Luyện đọc + Rút từ khó ghi bảng - HS tieáp noái nhau. - Đọc từng khổ thơ trước lớp - Luyện đọc + Hướng dẫn đọc : Tiếng chị Cò Bợ : // Ru hỡi ! // Ru hời ! // Hỡi bé tôi ơi, / Nguû cho ngon giaác. // + Hiểu từ mới : SGK ; mặt trời gác núi ( mặt trời - Đọc phần chú giải trong SGK đã lặn ở sau núi ) ; Cò Bợ ( một loại cò ) - Đọc từng khổ trong nhóm - Đọc từng khổ thơ trong nhóm -Cả lớp ĐT bài thơ ( giọng vừa phải ) 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm khổ 1&2, trả lời : + Anh Đóm lên đèn đi gác cho mọi người + Anh Đóm lên đèn đi đâu ? GV : Trong thực tế, đom đóm đi ăn đêm ; ánh ngủ yên. sáng ở bụng đom đóm phát ra để dễ tìm thức ăn. Ánh sáng đó là do chất lân tinh trong bụng đóm gặp không khí đã phát sáng. + Tìm từ tả đức tính của anh Đom Đóm trong hai + Chuyên cần khoå thô * GV : Đêm nào Đom Đóm cũng lên đèn đi gác suốt tới tận sáng cho mọi người ngủ yên. Đom Đóm thật chăm chỉ. - YC đọc thầm khổ 3&4, trả lời : + Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong đêm + Chị Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mò toâm beân soâng. ? - YC đọc thầm lại cả bài và trả lời : + Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm + HS phát biểu. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> trong baøi thô. 4. Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Đọc diễn cảm bài thơ - HD HS HTL từng khổ, cả bài thơ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng 5. Cuûng coá - Daën doø - YC HS neâu laïi noäi dung baøi thô. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HSVN tieáp tuïc HTL caû baøi thô. Tieát 2. - 1 HS đọc lại bài - HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ. - 1 số HS thi đọc TL cả bài thơ.. Moân : TËp viÕt ÔN CHỮ HOA : N. I. Muïc tieâu: Viết đúng chữ hoa N (1 dòng), Q,D (1 dòng); viết đúng tên riêng Ngô Quyền (1 dòng) và câu ứng dụng Đường vô xứ Nghệ ... như tranh hoạ đồ (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. II. ®oà duøng daïy - hoïc: Mẫu chữ viết hoa N. Tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li trên bảng; Bảng con. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: HS viết trên bảng lớp và bảng con chữ 3 hs lên bảng viết cả lớp viết vaøo baûng con M - Từ ứng dụng - Câu ứng dụng B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - HS tìm chữ hoa : N, Q, Đ - YC tìm các chữ hoa có trong bài : N, Q, Đ - Tập viết chữ N & Q, Đ trên - Viết mẫu các chữ N, kết hợp nhắc lại cách viết baûng con. - HD tập viết chữ N và chữ Q, Đ trên bảng con. b. Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - 1 HS đọc từ ứng dụng : Ngô - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc của nước Quyền ta. Năm 938, ông đã đánh bại quân xâm lược Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập tự chủ của nước ta. - Vieát baûng con. - HD taäp vieát baûng con c. HS viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nội dung của câu ca dao : Ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ ( vùng Nghệ An, Hà Tĩnh hiện nay ) đẹp như - Vieát baûng con. tranh veõ. - HD HS nêu viết các chữ : Nghệ , Non 3. Hướng dẫn viết vở Tập viết - HS viết vào vở Tập viết. - YC HS viết theo HD mục I bằng cỡ nhỏ.. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Quan sát, nhắc nhở HS viết bài. 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 3. Moân : To¸n Bài dạy : HÌNH CHỮ NHẬT. I. Muïc tieâu: - Bước đầu nhận biết một số yếu tố(đỉnh, cạnh, góc) của hình chữ nhật. - BiÕt c¸ch nhËn d¹ng h×nh ch÷ nhËt( theo yÕu tè c¹nh, gãc). - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1,2,3,4. II. Đồ dùng dạy - học: Các mô hình có dạng hình chữ nhật và một số hình khác không là hình chữ nhật - Ê ke, thước kẻ có chia xăng-ti-mét. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ 2 hs leân baûng laøm baøi - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1 - Nhận xét, chữa bài và ghi điểm HS. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2: Giới thiệu hình chữ nhật - Gv giới thiệu (hình đã vẽ sẵn trên bảng) đây là hình - Có 4 góc cùng là góc vuông chữ nhật ABCD - AB = CD - Y/ C HS lấy êkê kiểm tra các góc của hình chữ nhật - Y/ C HS dùng thước để đo độ dài các cạnh của hình - AD = BC chữ nhật - Y/ C HS so saùnh ñoâï daøi caïnh AB vaø CD. - Y/ C HS so sánh độ dài cạnh AD và BC. - Giới thiệu : Hai cạnh AB và CD được coi là hai cạnh dài của hình chữ nhật và hai cạnh này bằng nhau. Hai cạnh AD và BC được coi là hai cạnh ngắn của hình chữ nhật và hai cạnh này cũng có độ dài bằng nhau Vậy hcn ABCD có hai cạnh dài có độ dài bằng nhau AD = BC; AB = CD - Veõ leân baûng moät soá hình vaø yeâu caàu hs nhaän dieän đâu là hình chữ nhật - Y/c hs nêu lại các đặc điểm của hình chữ nhật. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3. Luyện tập - Thực hành Baøi 1 - Y/ C HS tự nhận biết hình chữ nhật sau đó dùng thước vaø eâ ke kieåm tra laïi - Nhận xét, chữa bài . Baøi 2 - Y/c hs dùng thước để đo độ dài các cạnh của hai hình chữ nhật sau đó báo cáo kết quả. - 1 HS nêu y/c và làm vào vở. - Hình chữ nhật là: MNPQ và RSTU caùc hình coøn laïi khoâng phaûi laø HCN. - 1 HS neâu y/c cuûa baøi - AB = CD = 4 cm - AD = BC = 3 cm - MN = PQ = 5 cm - MQ = NP = 2 cm Baøi 3 - HS neâu y/c cuûa BT. - Y/ C hai hs ngồi cạnh thảo luận để tìm tất cả các hình - Các hình chữ nhật là : ABMN ; chữ nhật có trong hình sau đó gọi tên hình và đo độ dài MNCD ; ABCD caùc caïnh cuûa moãi hình Baøi 4 - 1 HS neâu y/c - Y/ C HS suy nghĩ và tự làm bài. - Vẽ được các hình - Nhận xét, chữa bài. 3. Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hỏi lại HS về đặc điểm của hình chữ nhật. - Mặt bàn, bảng đen, ô cửa sổ - Y/ C HS tìm các đồ dùng có dạng là hình chữ nhật Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát 1. KẾ HOẠCH BAØI DẠY Moâm : TËp lµm v¨n Baøi daïy : VIEÁT VEÀ THAØNH THÒ, NOÂNG THOÂN. I. Muïc tieâu: Viết được một bức thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể những điều đã biết về thành thị, noâng thoân. * GDBVMT: Giáo dục ý thức tự hào về cảnh quan môi trường trên các vùng đất quê hương. Khai th¸c trùc tiÕp néi dung bµi II. Đồ dùng dạy - học - Trình tự mẫu của lá thư ( Tr 83, SGK) III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ: - 1 HS kể lại những điều mình biết về nông thôn 2 hs kể ( hoặc thành thị ) - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm B. Bài mới. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1. Giới thiệu bài - Neâu MÑ, yeâu caàu tieát hoïc. 2. Hướng dẫn làm bài tập - HS đọc YC của BT SGK/ 83 - HD HS laøm baøi VBT - 1 HS khá, giỏi nói mẫu đoạn đầu lá thư cuûa mình. - GDMT: Để góp phần giữ gìn cho làng quê - HS neâu mình ngày càng thêm tươi đẹp các em cần phải làm gì? - HS laøm baøi VBT - Vài HS đọc thư trước lớp. - Nhận xét bài viết của HS, chấm điểm, sửa chữa bài viết - tuyên dương. 3. Cuûng coá - Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 2. Moân : To¸n Baøi daïy : HÌNH VUOÂNG. I. Muïc tieâu: Nhaän bieát moät soá yeáu toá (ñænh, caïnh, goùc) cuûa hình vuoâng. - Vẽ được hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông) - BTcaàn laøm: Baøi 1; 2; 3; 4. II. Đồ dùng dạy - học: Một số mô hình về hình vuông; Thước thẳng , ê ke. III. Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ Hs leân baûng laøm baøi - Goïi HS leân baûng laøm baøi - Nhận xét, chữa bài và ghi điểm HS. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Giới thiệu hình vuông - Vẽ lên bảng 1 hình vuông, 1 hình tròn, 1 hình chữ - HS tìm và gọi tên hình vuông trong các hình veõ Gv ñöa ra nhaät,1 hình tam giaùc - Y/ C HS đoán về góc ở các đỉnh của hình vuông (theo em ,các góc ở các đỉnh của hình vuông là các goùc nhö theá naøo ?) - Y/ C HS dùng ê ke kiểm tra kết quả ước lượng góc - Các góc ở các đỉnh của hình vuông đều sau đó đưa ra kết luận: hình vuông có 4 góc ở đỉnh là góc vuông đều là góc vuông - Y/ C HS ước lượng và so sánh độ dài các cạnh của - Độ dài 4 cạnh bằng nhau hình vuông, sau đó dùng thước đo để kiểm tra lại. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Y/ C HS suy nghĩ, liên hệ để tìm các vật trong thực - Khaên muøi xoa, vieân gaïch hoa laùt neàn teá coù daïng hình vuoâng - Y/ C HS tìm ñieåm gioáng nhau vaø khaùc nhau cuûa hình vuông và hình chữ nhật. Ket luan: Hình vuong co 4 canh bang nhau . 3/ Luyện tập thực hành Baøi 1 - 1 HS neâu y/c - Y/ C HS laøm baøi . - HS dùng thước và ê ke để kiểm tra từng - Nhận xét, chữa bài. hình, sau đó báo cáo kết quả cho Gv. - 1 HS neâu y/c Baøi 2 - Y/ C HS nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho + Hình ABCD là hình chữ nhật, không phaûi laø hình vuoâng trước sau đó làm bài + Hình MNPQ khoâng phaûi laø hình vuoâng vì cac goc ô ñænh khong phai la goc vuong + Hình EGHI laø hình vuoâng vì hình naøy có 4 góc ở đỉnh là 4 góc vuông, 4 cạnh cuûa hình baèng nhau - 1 HS neâu y/c cuûa baøi Baøi 3 - Laøm baøi, baùo caùo keát quaû - Y/ C HS suy nghĩ và tự làm bài + Hình ABCD co ño dai canh la 3cm - Chữa bài và cho điểm hs + Hình MNPQ co ño dai canh la 4cm Baøi 4 - HS tự làm bài; HS đổi vở KT. - Y/ C HS veõ hình trong SGK vaøo vô.û 3. Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 2 HS neâu. - Hoûi HS veà ñaëc ñieåm cuûa hình vuoâng . - Veà nhaø laøm baøi 1, 2/ 95 VBT Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 3. Moân : chÝnh t¶( Nghe – viÕt) Baøi daïy : AÂM THANH THAØNH PHOÁ. I. Muïc tieâu: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Bài viết sai không quá 5 loãi. - Tìm được các từ có vần ui/ uôi (BT2). Làm đúng BT3 II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sữn ND các BT; bảng con. III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ : Viết lại các từ : ( 5 chữ bắt 2 hs lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con đầu bằng d/r/gi). 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe - viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc nẫu bài viết. Hỏi: + Trong đoạn văn có những chữ nào viết hoa ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - đọc cho HS vết bài. - Đọc cho HS soát lỗi. d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp 2 - Giuùp HS naém YC cuûa BT. - 2 HS đọc lại + Các chữ đầu đoạn, các địa danh, tên người VN, tên người nước ngoài, tên tác phaåm. - Vieát baûng con. - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở soát lỗi - HS neâu yeâu caàu cuûa BT. - HS laøm VBT; 1 HS laøm treân baûng. - HS nhận xét, chữa.. Baøi taäp 3a - Yêu cầu HS đọc BT và nêu yêu cầu. - Nhận xét, chữa bài.. - HS neâu yeâu caàu cuûa BT vaø laøm vaøo VBT; 2 HS laøm treân baûng. a. gioáng - raï - daïy. 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 4. Moân : Tù nhiªn x· héi Baøi daïy :OÂN TAÄP HOÏC KÌ I. I. Muïc tieâu: Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó. - Kể được một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thieäu veà gia ñình cuûa em. - Vẽ sơ đồ và giới thiệu về các thành viên trong gia đình. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, phiếu học tập III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Khi đi xe đạp, cần đi như thế nào ? - Nêu hậu quả nếu đi xe đạp không đúng quy định. B/ Bài mới 1. Giới thiệu bài - Neâu MÑ, Yeâu caàu tieát hoïc. a) Hoạt động 1 : Trò chơi Ai nhanh ? Ai đúng ? - Thảo luận nhóm : 2 đội thảo luận - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi - YC HS thảo luận nhóm : Quan sát tranh và gắn được - Đại diện 2 đội lên trình bày kết quaû theû vaøo tranh. - GV cùng cả lớp nhận xét. b) Hoạt động 2 : Quan sát hình theo nhóm - Thaûo luaän nhoùm - GV chia nhoùm, YC thaûo luaän - Quan sát hình theo nhóm : Cho biết các hoạt động nông - Đại diện các nhóm trình bày kết nghieäp, coâng nghieäp, thöông maïi, thoâng tin lieân laïc coù quaû thaûo luaän. trong các hình 1, 2, 3, 4/ 67 SGK. Có thể liên hệ ở địa phương nơi đang sống để kể. - YC từng nhóm dán tranh, ảnh về các hoạt động mà các - Các nhóm dán tranh, ảnh. em đã sưu tầm được theo cách trình bày của từng nhóm. c) Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân - YC từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình của - HS tự liên hệ và giới thiệu về gia mình. - Khi HS giới thiệu, GV theo dõi và nhận xét xem HS vẽ đình mình. và giới thiệu có đúng không để làm căn cứ đánh giá HS. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT TẬP THỂ Sinh hoạt lớp tuần 16 I. Mục tiêu - HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần 16 - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều mình làm tốt - GDHS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động II Nội dung sinh hoạt. I. Học sinh: 1. Ổn định lớp (có thể hát tập thể, hát cá nhân,…). 2. Lớp trưởng giới thiệu, điều khiển diễn biến của tiết sinh hoạt lớp. 3. Các tổ trưởng nhận xét từng mặt hoạt động trong tuần qua về: đạo đức, học tập, các nề nếp, tác phong, thể dục, vệ sinh, chấp hành nội quy… 4. Các lớp phĩ nhận xét từng mặt theo sự phân cơng. 5. Cả lớp tham gia ý kiến. 6. Lớp trưởng đánh giá chung: - Tuyên dương, khen ngợi, động viên nhắc nhở các bạn. - Tổ chức bình chọn học sinh xuất sắc, tổ xuất sắc.. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Triển khai cơng tác tuần 18 II. Giáo viên: 1.Nhận xét chung qua phần đánh giá của lớp trưởng (động viên, nhắc nhở, khen ngợi học sinh). 2.Giải pháp thực hiện trong tuần 18 - Thực hiện kế hoạch tuần 18 theo kế hoạch của nhà trường. - Sau phần học sinh tự quản, có thể xen vào phần vui chơi, văn nghệ,…hoặc sinh hoạt theo chủ điểm, kết hợp giáo dục theo chủ điểm… Duyệt của BGH ………………………………. ………………………………. ………………………………. ………………………………. Ngày........Tháng.......Năm 20..... P.Hiệu trưởng. Duyệt của tổ chuyên môn ………………………………… ……………………………….... ………………………………… ……………………………….... Ngày........Tháng.......Năm 20...... Tổ trưởng chuyên môn. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>