Giáo án Hình học 7 - GV: Đỗ Thừa Trí - Tiết 28: Trường hợp bằng nhau thứ ba của hai tam giác (g.c.g)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn Hình Hoïc 7 Tuaàn: 1 Tieát: 1. GV: Đỗ Thừa Trí Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008. §3. TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ BA CỦA HAI TAM GIÁC (g.c.g). I. Muïc Tieâu: - Học sinh nắm được trường hợp bằng nhau góc- cạnh – góc của tam giác. Vận dụng trường hợp này để chứng minh trường hợp này để chứng minh trường hợp cạnh huyền góc nhọn của hai tam giác vuoâng. - Vẽ được tam giác khi biết một cạnh và hai góc kề cạnh đó. - Biết sử dụng trường hợp góc – cạnh – góc và trường hợp cạnh huyền – góc nhọn để chứng minh hai tam giaùc baèng nhau. - Rèn kĩ năng vẽ hình phân tích tìm lời giải. II. Chuaån Bò: - GV: Thước thẳng, thước đo góc. - HS: Thước thẳng, thước đo góc. - Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm. III. Tieán Trình: 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: (7’) - Vẽ đoạn thẳng BC = 4cm A  600 - Veõ CBx A  400 - Veõ BCy 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BAÛNG Hoạt động 1: (8’) 1. Veõ tam giaùc bieát 1 caïnh vaø 2 goùc keà: Phần này GV đã cho HS HS nhận xét hình vẽ Bài toán: Vẽ ABC biết BC = 4cm, A  600 , C A  400 . làm ở phần kiểm tra bài cũ. GV của các bạn. B cho HS nhaän xeùt hình veõ cuûa x caùc baïn. y A. B. GV nhaéc laïi caùc veõ nhö theá naøo.. HS chuù yù theo doõi.. Lop7.net. 600. 400. C. - Veõ BC = 4cm - Trên cung một nửa mặt phẳng bờ BC, vẽ A  600 , caùc tia Bx vaø Cy sao cho CBx A  400 . BCy - Hai tia treân caét nhau taïi A. Ta coù ABC.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn Hình Hoïc 7. GV: Đỗ Thừa Trí. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 2: (15’) HS leân baûng veõ, caùc GV cho moät HS leân bảng vẽ thêm A ' B'C biết em khác vẽ vào trong vở, A  600 , C' A  400 . theo doõi vaø nhaän xeùt. B’C’ = 4cm, B' HS chuù yù theo doõi vaø HS vẽ xong, GV giới thiệu về trường hợp bằng nhau nhắc lại tính chất. goùc – caïnh – goùc.. GV choát laïi baèng vieäc aùp duïng cho hai tam giaùc cuï theå laø ABC vaø A ' B'C . GV löu yù cho HS BC laø cạnh xen giữa hai góc.. HS chuù yù theo doõi.. ABD vaø CDB coù caùc yeáu toá naøo baèng nhau? Vì sao?. A B A D 1 1. GHI BAÛNG 2. Trường hợp bằng nhau g – c –g: ?1: Veõ A ' B'C bieát B’C’ = 4cm, A  600 , C' A  400 . B' Tính chaát: Neáu moät caïnh vaø hai goùc keà cuûa tam giaùc naøy baèng moät caïnh vaø hai goùc keà của tam giác kia thì hai tam giác đó bằng nhau.. HS chuù yù theo doõi.. Neáu ABC vaø A ' B'C coù: A  B' A ; BC = B’C’; C A  C' A B Thì ABC  A ' B'C GV veõ hình vaø ñöa ra HS chuù yù theo doõi vaø VD: Tìm tam giaùc baèng nhau: yêu cầu của bài toán. vẽ hình vào trong vở.. BD = DB A D A B 2 2. Hoạt động 3: (10’) GV hướng dẫn HS làm HS thaûo luaän. baøi taäp ?2 hình 96. Từ bài tập này, GV giới HS chuù yù theo doõi vaø thieäu heä quaû 1. nhaéc laïi heä quaû 1. GV hướng dẫn HS chứng minh hệ quả 2 ở nhà.. Giaûi: Xeùt ABD vaø CDB ta coù: A B A (gt); BD = DB; B A D A (gt) D 1 1 2 2 Do đó: ABD = CDB (g.c.g) 3. Heä quaû: Heä quaû 1: (SGK) Heä quaû 2: (SGK). HS chuù yù theo doõi.. 4. Cuûng Coá: (3’) - GV cho HS nhắc lại trường hợp bằng nhau g.c.g và hai hệ quả. 5. Daën Doø: (2’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. Làm bài tập 34, 36. IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>