Bài giảng môn học Hình học lớp 7 - Tiết 33: Bài 33: Luyện tập (tiết 1)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Sơn Tiến. Gi¸o viªn: Ph¹m TuÊn Anh. D¹y líp: 8B; 8E. TiÕt PPCT: 25.. Ngµy so¹n: 14/11/2009. Ngµy d¹y: 16/11/2009. LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: HS biết vận dụng tính chất cơ bản để rút gọn phân thức Nhận biết được những trường hợp cần đổi dấu , và biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung của tử và mẫu để rút gọn phân thức II. Chuaån bò: GV: Soạn bài, đọc tài liệu tham khảo, dụng cụ dạy học. HS: Xem kiến thức đã học ở bài trước, lam bài tập dụng cụ học tập. III. Hoạt động trên lớp: Hoat động của GV Hoạt động 1: Kieåm tra baøi cuõ: HS1: 1) Muốn rút gọn phân thức ta laøm theá naøo? Chữa bài 9 tr 40 SGK GV lưu ý HS không biến đổi nhầm 9( x  2) 2 9(2  x) 2  4 4. HS2: Phaùt bieåu tính chaát cô baûn cuûa phân thức. Viết công thức tổng quát Chữa bài 11tr40 SGK GV nhaän xeùt cho ñieåm HS GV kiểm tra một số bài dưới lớp GV nhaän xeùt cho ñieåm Hoạt động 2: Luyeän taäp Baøi 12 Tr 40 SGK Hỏi: Muốn rút gọn phân thức 3 x 2  12 x  12 ta laøm theá naøo? x4  8x. Em hãy thực hiện điều đó? GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện hai caâu a, b GV cho HS laøm theâm 4 caâu theo nhoùm. Hoat động của HS. HS 1: Trả lời và làm bài tập Baøi 9: a). 36( x  2)3 36( x  2)3 36( x  2)3   32  16 x 16(2  x) 16( x  2). 9( x  2) 2 4 2 x  xy x( x  y )  x( y  x) b) 2   5 y  5 xy 5 y ( y  x) 5 y ( y  x) x 5y . HS2: Trả lời Baøi 11 Tr40 a). 12 x 3 y 2 6 xy 2 .2 x 2 2 x 2   18 xy 5 6 xy 2 .3 y 3 3 y 3. b). 15 x( x  5)3 3( x  5) 2  20 x 2 ( x  5) 4x. HS nhận xét sửa bài HS: Ta phải phân tích tử và mẫu thức thành nhân tử rồi chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung HS lên bảng thực hiện 3 x 2  12 x  12 a) = x4  8x. Gi¸o ¸n hinh häc líp 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Sơn Tiến Nhoùm 1: c). 80 x 3  125 x 3( x  3)  ( x  3)(8  4 x). 9  ( x  5) 2 x2  4x  4 32 x  8 x 2  2 x 3 Nhoùm 3: e) x 3  64 x2  5x  6 Nhoùm 4: f) 2 x  4x  4. Nhoùm 2: d ). Baøi 13 Tr 40 SGK GV yêu cầu HS làm bài vào vở GV theo dõi HS làm dưới lớp. Gi¸o viªn: Ph¹m TuÊn Anh 3( x 2  4 x  4) 3( x  2) 2  x( x 3  8) x( x  2)( x 2  2 x  4) 3( x  2)  x( x 2  2 x  4). HS 2: b). 7 x 2  14 x  7 7( x 2  2 x  1)  3x 2  3x 3 x( x  1). . 7( x  1) 2 7( x  1)  3 x( x  1) 3x. HS nhaän xeùt HS hoạt động nhóm Sau 5 phút đại diện nhóm trình bày lời giải HS laøm baøi, Hai HS leân baûng laøm 45 x(3  x) 45 x( x  3) 3   3 3 15 x( x  3) 15 x( x  3) ( x  3) 2 y 2  x2 ( y  x)( y  x)  3 2 2 3 x  3 x y  3 xy  y ( x  y )3 b) ( x  y )( x  y ) ( x  y )   ( x  y )3 ( x  y)2. a). Baøi 10 Tr17 SBT Hoûi: Muoán chuùng minh moät ñaúng thức ta làm thế nào? GV cụ thể đối với câu a ta làm thế naøo? GV: Em hãy thực hiện điều đóGV: cách làm tương tự câu a em hãy làm caâu b GV goïi HS nhaän xeùt Hoạt động 3: Cuûng coá GV yeâu caàu HS nhaéc laïi tính chaát cô bản của phân thức Quy tắc đổi dấu, nhận xét về cách rút gọn phân thức Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà: Học thuộc các tính chất , quy tắc đổi dấu, cách rút gọn phân thức Baøi taäp: 11, 12 Tr17, 18 SBT Oân lại quy tắc quy đồng mẫu số. HS: Muốn chứng minh một đẳng thức ta có thể biến đổi một trong hai vế của đẳng thức để bằng vế còn lại Hoặc là ta có thể biến đổi lần lượt hai vế để cùng bằng một biểu thức nào đấy HS: Đối với câu a ta có thể biến đổi vế trái rồi so sánh với vế phải 1 HS lên bảng , HS khác làm vào vở x 2 y  2 xy 2  y 3 y ( x 2  2 xy  y 2 )  2 2 x 2  xy  y 2 ( x  xy )  ( x 2  y 2 ) y( x  y)2 y( x  y)2   x( x  y )  ( x  y )( x  y ) ( x  y )( x  x  y ) y ( x  y ) xy  y 2   2x  y 2x  y. Veá traùi = veá phaûi Vậy đẳng thức được chứng minh HS 2: Biến đổi vế trái: Gi¸o ¸n hinh häc líp 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Sơn Tiến Đọc trước bài “Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức”. Gi¸o viªn: Ph¹m TuÊn Anh x 2  3 xy  2 y 2 x 2  2 xy  xy  2 y 2  x 3  2 x 2 y  xy 2  2 y 3 x 2 ( x  2 y )  y 2 ( x  2 y ) x( x  2 y )  y ( x  2 y ) ( x  2 y )( x  y )   2 2 ( x  2 y )( x  y ) ( x  2 y )( x  y )( x  y ) 1  xy. Sau khi biến đổi vế trái bằng vế phải . vậy đẳng thức được chứng minh.. Gi¸o ¸n hinh häc líp 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>