Giáo án Âm nhạc lớp 3 - Tuần 1 đến tuần 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn AÂm Nhaïc 3 Tuần: Tiết:. 2011 – 2012. 1 1. Ngày soạn: 20.08.2011 Ngày dạy: 23.08.2011. Học Hát: BÀI QUỐC CA VIỆT NAM I. Yêu cầu: - Biết hát theo giai điệu lời 1 của bài hát. - Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Văn Cao. - Có ý thức nghiêm trang khi chào cờ. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn và hát thuần thục lời một bài hát Quốc ca Việt Nam III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Không 3. Bài mới: Hoạt động của Giáo viên  Hoạt động 1: Học hát: Quốc ca Việt Nam - Giới thiệu:Bài Quốc ca Việt Nam do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944, được tác giả đặt tên là Tiến quân ca. Bài hát đã kêu gọi, thúc giục nhân nhân Việt Nam anh dũng đứng lên đấu tranh chống thực dân Pháp, Tại kỳ họp đầu tiên của quốc hội khóa I, bài hát này đã được Bác Hồ đề nghị chọn làm Quốc ca Việt Nam. -GV hát mẫu ( hoặc mở băng). -GV hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu GV hỏi: Trong bài có từ “ Sa trường” em nào có thể giải thích ý của từ này? GV giải thích từ này nghĩa là chiến trường. - Đọc lời theo tiết tấu lời ca. Tập gõ hình thiết tấu câu thứ nhất GV gõ hình thiết tấu làm mẫu khoảng 2 –3 lần GV chỉ định một vài HS gõ lại tiêt tấu - Luyện thanh: 1 – 2 phút - Tập hát từng câu: GV hát mẫu,đàn giai điệu 2-3 lần, HS nghe và nhẩm theo. GV tiếp tục đàn câu tiếp và bắt nhịp ( đếm 2-3) cho HS hát cùng với đàn. Tập tương tự với các câu tiếp theo. GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này. Dạy những câu tiếp theo tương tự như trên. GV nhắc các em hát mạnh mẽ, rõ lời, tư thế đứng nghiêm trang - Củng cố dặn dò: - Lớp trưởng điều khiển các bạn chào cờ và bắt nhịp cho cả lớp hát quốc ca. - Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng của một HS bắt nhịp. - GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên, rõ lời hơn. Giáo viên:Phan minh Đức. 1 Lop3.net. Hoạt động của Học sinh HS ghi bài HS theo dõi HS nghe và cảm nhận 1-2 HS đọc lời ca. HS trả lời HS theo dõi HS thực hiện HS nghe và ghi nhớ HS thực hiện -Luyện thanh HS tập hát theo hướng dẫn của GV. HS tập hát tương tự 1-2 HS trình bày. HS hát cả bài. HS trình bày HS ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn AÂm Nhaïc 3 Tuần: Tiết:. 2 2. 2011 – 2012. Ngày soạn: 27.08.2011. Ngày dạy: 30.08.2011. Học Hát Bài: QUỐC CA VIỆT NAM (tiếp theo). I.Yêu cầu: - Biết hát đúng giai điệu lời 2. - Hs biết thêm được lời 2 của bài Quốc ca Việt Nam. - Tập nghi thức chào cờ và hát Quốc ca II. Chuẩn bị của giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng. - Đàn và hát thuần thục hai bài Quốc ca Việt Nam - Chép lời hai lên bảng, mỗi dòng là một câu hát. III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 em học sinh hát lời một của bài hát Quốc ca Việt Nam.? Nhạc và lời? 2. Bài mới: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh  Học hát: Quốc ca Việt Nam (tiếp) HS ghi bài - Em nào có thể giới thiệu về tác giả và nội dung HS trả lời bài Quốc ca Việt Nam? - Nghe bài hát:HS nghe bài hát qua băng điã HS nghe và cảm nhận hoặc nghe GV trình bày. - Trình bày lại lời một: Lớp trưởng lên điều HS thực hiện khiển chào cờ và bắt nhịp lời một bài Quốc ca Việt Nam -HS thực hiện -. Tập hát lời hai:- Học sinh đọc lời ca. -HS trả lời (nếu được) - GV hỏi: Trong lời hai có từ nào các em chưa -HS theo dõi, ghi nhớ hiểu? Nếu không có, GV giải thích từ khó. HS tập hát - Giáo viên dạy từng câu như lời một, đàn gia điệu và bắt nhịp ( đếm 2-3) cho HS hát cùng với đàn. Trong qua trình tập lời hai, GV chỉ định một số HS trình bày, nếu các em hát chưa đúng. GV HS hát theo hướng dẫn hướng dẫn để các em hát chính xác hơn. - Hát lời hai: Hát đầy đủ lời hai, GV nhắc các em lấy hơi . GV làm mẫu về cách lấy hơi * Trình bày bài hát GV yêu cầu HS trình bày bài hát ở tư thế đứng HS hát cả bài nghiêm trang, nhắc các em hát mạnh mẽ, rõ lời. * Củng cố bài: HS thực hiện - Lớp trưởng điều khiển các bạn chào cờ và bắt nhịp cho cả lớp hát Quốc ca. - Từng tổ đứng tại chổ trình bày bài hát, tổ HS ghi nhớ, về nhà thực hiện của GV trưởng cử một HS bắt nhịp. - GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên, rõ lời hơn.. Giáo viên:Phan minh Đức. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn AÂm Nhaïc 3 Tuần: Tiết:. 3 3. 2011 – 2012. Ngày soạn: 04.09.2011 Ngày dạy: 06.09.2011 Học Hát: BÀI CA ĐI HỌC (Nhạc và lời: Phan Trần Bảng). I. Yêu cầu: - Biết hát theo giai điệu. - Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo bài hát, đệm theo phách lời 1. - Hs biết vận động đơn giản theo bài hát. II. Chuẩn bị của GV - Nhạc cụ quen dùng. - Đàn và hát thuần thục bài: Bài ca đi học III. Hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 em học sinh hát lời một của bài hát Quốc ca Việt Nam.? Nhạc và lời? 2. Bài mới: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh  Học hát: Bài ca đi học HS ghi bài 1. Giới thiệu: Bài ca đi học là bài hát do nhạc sĩ Phan Trần Bảng HS theo dõi sáng tác, ông là người rất tâm huyết và có nhiều đóng góp trong việc giáo dục âm nhạc ở trường phổ thông. Bài ca đi học là một ca khúc ngắn gọn trong sáng, nói lên niềm vui của những em bé ngày ngày được tới trường trong khung cảnh thiên nhiên tươi đẹp. 2. Nghe bài hát: - GV hát mẫu HS nghe và cảm nhận 3. Đọc lời theo tiết tấu lời ca: HS đọc lời trên bảng. 1-2 em đọc lời ca Mỗi lời gồm 4 câu hát, hình thiết tấu chính của bài hát là: HS thực hiện HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca. Bình minh dâng lên ánh trên giọt sương long lanh. Luyện thanh x x x x x x x x x x 4. Luyện thanh: 1-2 phút HS tập hát theo hướng dẫn của GV 5. Tập hát từng câu: GV hát mẫu một câu, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần, yêu cầu HS nghe và nhẩm theo. Tập tương tự với các câu tiếp theo. Tập xong hai câu, GV cho hát nối liền hai câu với nhau. 1-2 HS trình bày GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn. GV nhắc HS lấy hơi khi nghỉ ở dấu lặng đơn. HS hát cả bài GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này. Tiến hành dạy hai câu còn lại tương tự. HS trình bày 6. Hát lời một: Hát hai lần Nửa lớp hát hai câu đầu, nửa kia hát hai câu sau, rồi đổi ngược lại. HS thực hiện 7. Trình bày bài hát - Dùng tiết tấu Country 2/4, tốc độ = 105. HS tham gia GV yêu cầu các em thể hiện sự trong sáng và sôi nổi trong bài hát. 8. Sử dụng một vài cách hát tập thể:Chia lớp thành hai nửa, một nửa HS ghi nhớ hát một câu đối đáp nhau. Đổi lại phần trình bày, GV nhận xét. 9. Củng cố bài - Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng cử một HS bắt nhịp. - GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên, rõ lời hơn.. Giáo viên:Phan minh Đức. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo aùn AÂm Nhaïc 3 Tuần: Tiết:. 4 4. 2011 – 2012 Ngày soạn: 11.09.2011 Ngày dạy: 13.09.2011 Học Hát: BÀI CA ĐI HỌC (tiếp theo). I.Yêu cầu: -HS biết hát đúng giai điệu bài hát -Biết hát kết hát đệm và vận động phụ hoạ. - GD hs niềm vui khi được đến trường. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng. - Đàn và hát thuần thục Bài ca đi học - Tranh ảnh minh hoạ và một vài động tác vận động phụ họa. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo viên  Học hát: Bài ca đi học (tiếp) HS nghe toàn bộ bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày 2. Trình bày lời một đã học: Theo cách hát đối đáp:GV chia lớp thành hai nửa, mỗi nửa hát một câu đối đáp nhau đến hết lời một. Theo cách hát nối tiếp:GV chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ hát một câu nối tiếp đến hết bài. 3. Tập hát lời hai. - Học sinh đọc lời ca trên bảng. - GV chia lớp thành hai nửa. Nửa lớp hát lời một bằng nguyên âm “ La”, đồng thời nửa kia hát lời hai. GV hướng dẫn một vài chỗ cần thiết, sau đó đổi lại phần trình bày. GV nhắc nhở HS lấy hơi khi hết mỗi câu hát. GV chỉ định 1-2 HS hát lời hai, GV nhận xét và hướng dẫn những chỗ cần thiết. 4. Hát đầy đủ cả hai lời. - Cả lớp hát hoà giọng cả hai lời, GV nhận xét. - Nửa lớp hát lời một, nửa kia hát lời hai, rồi đổi ngược lại. 5. Tập một vài cách hát tập thể Tập hát đối đáp Chia lớp thnàh hai nửa, mỗi nửa hát một câu đối đáp nhau. Đổi lại phần trình bày Gv nhận xét. Tập hát nối tiếp. Chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ hát một câu nối tiếp đến hết bài. Đổi lại phần trình bày của từng tổ, GV nhận xét. 6. Trình bày bài hát: GV yêu cầu các em thể hiện sự trong sáng và sôi nổi trong bài hát. 7. Hát kết hợp vận động - GV mời 1-2 HS học khá lên trước lớp, hát và vận động phụ họa cho bài hát - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa. - Một vài nhóm HS lên hát và vận động phụ họa. 8. Căn dặn: GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thộc cả hai lời và hát tự nhiên, rõ lời hơn.. Giáo viên:Phan minh Đức. 4 Lop3.net. Hoạt động của Học sinh HS ghi bài HS nghe HS thực hiện. HS thực hiện 1-2 em đọc lời ca HS thực hiện. HS nghe, ghi nhớ HS thực hiện HS thực hiện. HS thực hiện. HS trình bày. HS thực hiện HS ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn AÂm Nhaïc 3 Tuần: Tiết:. 2011 – 2012. 5 5. Ngày soạn: 18.09.2011 Ngày dạy: 20.09.2011. Học Hát Bài: ĐẾM SAO I.Yêu cầu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay và gõ đệm theo phách của bài hát. - Hs yêu cuộc sống thanh bình- ước mơ cao đẹp II. Chuẩn bị của GV - Nhạc cụ quen dùng. - Đàn và hát thuần thục bài Đếm sao. -Chép lời lên bảng thành 4 dòng, tương đương với 4 câu hát. III. Hoạt động dạy-học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh  Học hát: Đếm sao 1. Giới thiệu về bài hát HS theo dõi Bầu trời cao vời vợi gợi cho chúng ta ước mơ bay bổng vào không gian, tới những hành tinh xa tít. Trong đêm hè gió mát được ngắm nhìn bầu trời đầy sao, mối người đều có những cảm xúc thật dễ HS nghe GV giới thiệu bài chịu. hát Nhạc sĩ Văn Chung đã viết bài hát Đếm sao. Bài hát có giai điệu du HS theo dõi dương, lời ca giản dị, trong sáng như bức tranh vẽ nên cuộc sông HS nghe thanh bình với những ước mơ cao đẹp. HS thực hiện 2. Nghe bài hát: HS nghe bài hát qua đĩa 3. đọc lời theo tiết tấu lời ca: đọc lời trên bảng. HS thực hện Câu 1-2-3 có âm hình tiết tấu. GV gõ hình thiết tấu làm mẫu khoảng 2 –3 lần. HS chỉ định 1-2 HS thực hiện GV chỉ định một vài HS gõ lại tiết tấu. HS luyện thanh HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca. HS thực hện Một ông sao sáng hai ông sáng sao HS thực hện x x x x x x x x 4. Luyện thanh: 1-2 phút. HS thực hện 5. Tập hát từng câu GV hát mẫu một câu, sau đó đàn giai điệu câu này vài lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo. HS trình bày Tương tự với các câu tiếp theo. GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn. GV HS thực hiện nhắc HS lấy hơi sau những chỗ ngân dài. Câu 4 khác câu 1-2-3 về tiết tấu. GV cần hướng dẫn các em kĩ hơn. 6. Hát cả bài:Nửa lớp hát hai câu đầu, nữa kia hát hai câu sau, rồi đổi ngược lại. HS trình bày 7. Trình bày bài hát Hát cả bài hai lần, kết bằng cách nhắc lại câu 4 thêm hai lần nửa. HS ghi nhớ 8. Tập hát đối đáp-Tập hát nối tiếp: Tập hát lính xướng và hoà giọng - Cử một HS hát câu 1 và câu 3, tất cả hát hoà giọng câu 2 và câu 4. 9. Củng cố bài:Từng tổ đứng tạo chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng cử một HS bắt nhịp. GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên rõ ràng hơn.. Giáo viên:Phan minh Đức. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo aùn AÂm Nhaïc 3 Tuần: Tiết:. 2011 – 2012. 6 6. Ngày soạn: 25.09.2011 Ngày dạy: 27.09.2011. Ôn tập bài: ĐẾM SAO Trò chơi Âm Nhạc I. YÊU CẦU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết gõ đệm theo nhịp, theo phách, kết hợp vận động phụ hoạ - Biết chơi trò chơi âm nhạc II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Nhạc cụ quen dùng. - Đàn và hát thuần thục bài Đếm sao. - GV tập một vài động tác minh họa cho bài hát: Vỗ tay theo nhịp 3 và bước chân theo nhịp 3. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh  Ôn tập bài hát: Đếm sao HS ghi bài 1. Hát kết hợp gõ đệm HS thực hiện - Hát kết hợp gõ theo phách; GV làm mẫu câu 1 và câu 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát. GV chỉ định từng tổ đứng lại chỗ trình bày. - Hát kết hợp gõ theo nhịp; HS trình bày GV làm mẫu câu 1 và câu 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát. HS thực hiện GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày. 2. hát kết hợp vận động: - Vỗ tay theo nhịp 3: HS trình bày Hai HS ngồi đối diện, phách 1 hai em vỗ bàn thay vào nhau, HS thực hiện phách 1 và 3 mỗi em tự vỗ hai tay của mình. - Bước chân theo nhịp 3: - GV hướng dẫn HS một vài động tác vận động đã chuẩn bị. - HS trình bày bài hát và vận động. - GV mời HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2-4 em hoặc cá HS trình bày nhân. 3. Biểu diễn bài hát theo một vài hình thức GV nêu yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo nhóm 3-4 em hoặc theo tổ, GV chấm điểm  Trò chơi âm nhạc Đếm sao. Nói theo tiết tấu, đếm từ 1 đến 10 ông sao. HS tham gia - Hát bằng một nguyên âm Dùng một nguyên âm để hát thay cho lời ca. Ví dụ Tổ 1 hát câu 1 bằng âm A Tổ 2 hát câu 2 bằng âm U HS thực hiện Tổ 3 hát câu 3 bằng âm Ư Tổ 4 hát câu 4 bằng âm A GV nhắc HS: Về nhà tiếp tục tập hát cho thuần thục hơn.  Củng cố, dặn dò : HS ghi nhớ HS về nhà ôn tập và biểu diễn tốt bài hát. Giáo viên:Phan minh Đức. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo aùn AÂm Nhaïc 3 Tuần: Tiết:. 2011 – 2012. 7 7. Ngày soạn: 01.10.2011 Ngày dạy: 04.10.2011. Học Hát Bài: GÀ GÁY I. YÊU CẦU: - Biết đây là một bài hát dân ca của dân tộc Côống ở Lai Châu. - Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách của bài hát. - GD hs tình yêu thiên hiên cuộc sống thanh bình no ấm. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ quen dùng.- Đàn và hát thuần thục bài Gà gáy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Giáo viên  Học hát: Gà gáy 1. Giới thiệu bài hát: Tiếng gà gáy là âm thanh báo hiệu bình minh lên, một ngày mới bắt đầu. Nó đem đến cho con người cảm giác về một cuộc sống thanh bình và no đủ. -Nội dung bài hát 2. Nghe hát :HS nghe bài hát qua băng đĩa . 3. Đọc lời ca: HS đọc lời ca trên bảng. GV giải thích tiếng gà gáy ở mỗi nơi được người dân ở đó miêu tả bằng âm thanh khác nhau. Có nơi dùng “ Cúc cu” Nơi khác là “ ò ó o”. Đồng bào Cống ở Lai Châu lại dùng “ Le te”để miêu tả tiếng gà gáy. Bài hát làm chúng ta liên tưởng đến hình ảnh buổi sáng mát lạnh ở miền núi, những giọt sương còn động trên lá cây, mặt cỏ, cuộc sống thật phẳng lặng, yên bình. Từ “Le te” gợi cho ta cảm giác đó như là tiếng gáy vang lên từ phía rất xa của chú gà trống choai dậy sớm, đang chào mừng một ngày mới bắt đầu. 4. Luyện thanh: là la lá la là 1-2 phút 5. Tập hát từng câu: GV hát mẫu câu 1, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo. GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp (đếm 1-2) cho HS hát cùng với đàn. Tập tương tự với các câu tiếp theo. Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối liền hai câu với nhau. Tiến hành dạy hai câu theo cách tương tự. 6. Sử dụng một vài cách hát tập thể: Tập hát lĩnh xướng: - Câu 1-3: Một HS hát lĩnh xướng. -Câu 2-4: Cả lớp hát hoà giọng Tập hát đối đáp: Chia lớp thành hai nửa, nửa lớp hát câu 1-3, nửa kia hát câu 2-4, sau đó đổi cách trình bày. 7. Trình bày hoàn chỉnh bài hát: GV dạo nhạc, lần thứ nhất hát đối đáp, GV dạo nhạc giữa bài, lần thứ hai hát lĩnh xướng. Kết thúc bài bằng cách hát câu cuối thêm một lần. 8. Củng cố bài:- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng cử một HS bắt nhịp. - GV dặn HS về nhà tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên, trôi chảy hơn.. Giáo viên:Phan minh Đức. 7 Lop3.net. Hoạt động của Học sinh HS ghi bài HS theo dõi. HS nghe và cảm nhận 1-2 em đọc lời ca HS theo dõi GV giải thích. HS luyện thanh HS tập hát HS trình bày. HS tập hát lĩnh xướng và hoà giọng HS tập trình bày bài hát. HS thực hiện HS ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo aùn AÂm Nhaïc 3 Tuần: Tiết:. 2011 – 2012. 8 8. Ngày soạn: 09.10.2011 Ngày dạy: 11.10.2011. Ôn Tập Bài Hát: GÀ GÁY I.YÊU CẦU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. - Biết biểu diễn bài hát. - GD hs tình yêu thiên hiên cuộc sống thanh bình no ấm. II. CHUẨN BỊ: - Nhạc cụ quen dùng - Đàn và hát thuần thục bài Gà gáy - Chuẩn bị một vài động tác vận động phụ hoạ cho bài hát. III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của Giáo viên  Ôn tập bài hát: GÀ GÁY. Hoạt động của Học sinh HS ghi bài. 1. Hát kết hợp gõ đệm - Hát kết hợp gõ theo phách:. HS thực hiện. GV làm mẫu câu 1 và 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát. GV chỉ định từng tổ đứng lại chỗ trình bày.. HS trình bày. HS thực hiện cá nhân. HS thực hiện. - Hát kết hợp gõ theo nhịp: GV làm mẫu câu 1 và 2 , HS hát và tập gõ đệm cả bài hát. - GV chỉ định từng tổ đứng lại chỗ trình bày.. HS trình bày. 2. Hát kết hợp vận động: - Hướng dẫn hát và vận động theo phần chuẩn bị của GV. - Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát kết hợp vận động - GV mời HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2- 4 hoặc cá HS tập hát và vận động HS trình bày. nhân. *Củng cố: HS trình bày bài hát theo hình thức tốp ca Gọi một nhóm lên trình bày. HS thực hiện. Dặn dò HS về nhà tập biểu diễn bài hát.. Giáo viên:Phan minh Đức. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo aùn AÂm Nhaïc 3 Tuần: Tiết:. 2011 – 2012. 9 9. Ngày soạn: 16.10.2011 Ngày dạy: 18.10.2011. Ôn Tập 3 Bài Hát: BÀI CA ĐI HỌC, ĐẾM SAO, GÀ GÁY I. YÊU CẦU: - Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 3 bài hát. - Biết gõ đệm theo tiết tấu, theo phách, theo nhịp bài hát. - Tập biểu diễn bài hát. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ quen dùng. - Đàn và hát thuần thục ba bài hát: bài ca đi học, Đếm sao, Gà gáy. Ôn lại các động tác vận động phụ hoạ.. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. Hoạt động của Giáo viên  Ôn tập bài hát: Bài ca đi học 1. Hát kết hợp gõ đệm theo phách. - GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày. - Hát kết hợp gõ theo nhịp. GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày 2. Hát kết hợp vận động: Cả lớp trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ - GV chỉ định hai nhóm lên trình bày trước lớp, mỗi nhóm 3 – 4 HS  Ôn tập bài hát: Đếm sao 1. Trình bày bài bằng cách hát đối đáp: - Chia lớp thành hai nửa, mỗi bên hát một câu đối đáp cả hai lời. - GV cho hai tổ hát đối đáp với nhau. 2. Trình bày bằng cách hát nối tiếp. - Chia lớp theo 4 tổ, mỗi tổ hát một câu. Hát cả bài hai lần. - Chia lớp theo 4 tổ, mỗi tổ hát một câu bằng một nguyên âm A – U Ư - A. 3. Hát kết hợp vận động: - Cả lớp đứng tại chổ trình bày bài hát, kết hợp bước chân theo nhịp 3. Động tác uyển chuyển, nhịp nhàng, mềm dẻo. - GV chỉ định hai nhóm lên trình bày trước lớp, mỗi nhóm 3 – 4 HS  Ôn tập bài hát: Gà gáy 1. Hát kết hợp gõ đệm: - Hát kết hợp gõ theo phách: Cả lớp thực hiện rồi giáo viên chỉ định từng tổ trình bày. - Hát kết hợp gõ theo nhịp: Cả lớp thực hiện rồi GV chỉ định một vài HS trình bày. 2. Hát kết hợp vận động: Cả lớp trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ. - GV chỉ định hai nhóm lên trình bày trước lớp, mỗi nhúm 3-4 HS GV nhắc nhở HS về nhà tiếp tục tập 3 bài hỏt cho thành thục. Giáo viên:Phan minh Đức. 9 Lop3.net. Hoạt động của Học sinh HS ghi bài HS thực hiện HS trình bày HS thực hiện HS thực hiện HS trình bày. HS thực hiện. HS tham gia. HS thực hiện HS trình bày HS hát và gõ đệm Từng tổ trình bày HS thực hiện HS trình bày HS hát và vận động HS trình bày -HS ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo aùn AÂm Nhaïc 3. 2011 – 2012. Tuần: 10 Tiết: 10. Ngày soạn: 17.10.2010 Ngày dạy: 19.10.2010. Học Hát Bài: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT (Nhạc Và Lời: Mộng Lân) I. YÊU CẦU: -Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu lời ca. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Nhạc cụ quen dùng. - Đàn và hát thuần thục bài Lớp chúng ta đoàn kết. - Chép lời ca lên bảng thành 8 dòng, tương đương 8 câu hát. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên  Học hát: Lớp chúng ta đoàn kết 1. Giới thiệu về bài hát: 2. Nghe bài hát: HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc do giáo viên trình bày. 3. Đọc lời ca: Bài hát có hai lời, HS đọc lời ca. GV hỏi: từ “keo sơn” em nào có thể giải thích ý của từ này? Nếu HS không thực hiện được, GV giải thích 4. Đọc lời theo tiết tấu: GV gõ hình tiết tấu mẫu khoảng 2- 3 lần câu 1,3,5,7 GV chỉ định một vài HS gõ lại tiết tấu. HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca. Với câu 2 - 4 - 6 - 8, GV vừa gõ tiết tấu vừa hướng dẫn HS đọc lời theo. 4. Luyện thanh: 1- 2 phút 5. Tập hát từng câu: GV hát mẫu một câu, sau đó đàn giai điệu câu này 2 - 3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo. GV tiếp tục đàn câu một và bất nhịp (đếm 2 - 1) cho HS hát cùng với đàn. Tập tương tự với các câu tiếp theo. Khi tập xong hai câu. GV cho hát nối hai câu với nhau. GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn. GV nhắc HS lấy hơi trước mỗi câu hát. GV chỉ định 1- 2 HS hát lại hai câu này. Tiến hành dạy những câu còn lại theo cách tương tự. Hai câu 7 - 8 là câu hát khó. GV cần đàn, hát mẫu kĩ hơn để HS hát đúng cao độ HS hát cả bài hai lần 7. Sử dụng một vài cách hát tập thể: - Tập hát lĩnh xướng: Một HS hát từ câu 1- 4, cả lớp hát 4 câu tiếp theo. 8. Trình bày hoàn chỉnh bài hát: GV dạo nhạc, lần thứ nhất hát đối đáp, GV dạo nhạc giữa bài, lần hai dùng cách hát lĩnh xướng. 9. Củng cố bài: - Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng cử một HS bắt nhịp. - GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên.. Giáo viên:Phan minh Đức. 10 Lop3.net. Hoạt động của Học sinh HS ghi bài. HS theo dõi HS nghe và cảm nhận 1-2 em đọc lời ca. HS trả lời HS theo dõi HS thực hiện HS nghe và ghi nhớ HS thực hiện HS đọc lời Luyện thanh HS tập hát theo hướng dẫn của GV. - HS lắng nghe và hát cùng với đàn. - 1-2 HS thực hiện - HS trình bày theo yêu cầu HS thực hiện HS trình bày Từng tổ trình bày HS ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo aùn AÂm Nhaïc 3. 2011 – 2012. Tuần: 11 Tiết: 11. Ngày soạn: 24.10.2010 Ngày dạy: 26.10.2010. Ôn Tập Bài Hát: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT I. YÊU CẦU: -Biết hát theo gia điệu và đúng lời ca và kết hợp với vận động phụ hoạ. -Tập biểu diễn - Kết hợp với các hoạt động II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Nhạc cụ quen dùng. - Đàn và hát thuần thục bài Lớp chúng ta đoàn kết. - Một vài động tác minh hoạ cho bài hát. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS hát bài Lớp chúng ta đoàn kết - GV đàn giai điệu bài hát - HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung 3. Bài mới: Hoạt động của Giáo viên  Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết 1. Ôn tập GV đệm đàn, HS hát. Yêu cầu HS thể hiện sắc thái khoẻ mạnh, vui tươi, hát với sự sôi nổi nhiệt tình. - Ôn tập cách hát lĩnh xướng: Một HS hát từ câu 1- 4, cả lớp hát 4 câu tiếp theo. - Ôn tập cách hát nối tiếp: Chia lớp theo 4 tổ, mỗi tổ hát một câu nối tiếp đến hết bài. - Ôn tập cách hát đối đáp: Chia lớp thành hai nửa, mỗi bên hát một câu đối đáp đến hết bài. 2. Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm. Lần thứ nhất, cả lớp cùng thực hiện. Lần thứ hai, Chia lớp học thành hai nửa, mỗi bên thực hiện theo cách hát đối đáp. Lần thứ ba, chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ thực hiện theo cách hát nối tiếp. 3. Trình bày bài hát kết hợp vận động - GV hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp một vài động tác đã chuẩn bị. - GV chỉ định một vài nhóm lên trình bày trước lớp. GV nhắc HS: Về nhà tiếp tục hát cho thuần thục hơn. Giáo viên:Phan minh Đức. 11 Lop3.net. Hoạt động của Học sinh HS ghi bài HS trình bày. HS thực hiện. HS trình bày HS tập hát kết hợp gõ đệm. HS thực hiện HS trình bày theo nhóm HS ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo aùn AÂm Nhaïc 3. 2011 – 2012. Tuần: 12 Tiết: 12. Ngày soạn: 31.10.2010 Ngày dạy: 02.11.2010. Học Hát Bài: CON CHIM NON (Dân ca Pháp) I. YÊU CẦU: -Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết đây là bài hát dân ca của nước Pháp. - Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp của bài hát. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Nhạc cụ quen dùng - Đàn và hát thuần thục bài Con chim non. - Hướng dẫn HS gõ đệm theo nhịp 3: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Giáo viên  Học hát: Con chim non 1. giới thiệu bài hát: Bài hát Con chim non là bài dân ca Pháp có nét nhạc uyển chuyển, mềm mại. Bài hát miêu tả tiếng chim hót say sưa và thiết tha trong buổi sáng. Tiếng chim yêu đời nhắn nhủ chúng ta biết yêu quý cuộc sống, biết bảo vệ các loài vật 2. Nghe bài hát: HS nghe bài hát nghe băng đĩa hoặc do GV T/ bày. 3. Đọc lời ca: HS đọc lời ca trên bảng GV gõ hình tiết tấu làm mẫu khoảng 2 - 3 lần.. Hoạt động của Học sinh HS ghi bài. GV chỉ định một vài HS gõ lại tiết tấu. HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca. HS đọc lời theo tiết tấu lời ca. 4. Luyện thanh: 1- 2 phút 5. Tập hát từng câu: GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo. Tập tương tự với các câu tiếp theo. Khi tập xong 4 câu , cho hát nối với nhau. GV nhắc HS lấy hơi trước khi hát từng câu. GV chỉ định 1 –2 HS hát lại bốn câu này. Tiến hành dạy bốn câu còn lại theo cách tương tự. 6. Hát đầy đủ cả bài. - Hát cả bài hai lần, vừa hát vừa gõ phách, sau đó mỗi tổ trình bày một lần. - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3: GV hướng dẫn - Hát kết hợp vận động theo nhịp 3: GV hướng dẫn 7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. 8.Tập hát lĩnh xướng: Một HS hát 4 câu đầu, cả lớp hát 4 câu tiếp theo. 9. Củng cố bài:- HS lên trình bày bài hát Dặn dò HS về học bài. HS đọc lời và gõ tiết tấu. Giáo viên:Phan minh Đức. 12 Lop3.net. HS theo dõi HS nghe và cảm nhận 1 2 em đọc lời ca HS gõ lại tiết tấu. HS luyện thanh HS tập hát HS thực hiện HS hát, tập lấy hơi HS trình bày HS thực hiện HS hát và gõ đệm HS hát và vận động HS thực hiện HS tham gia Trình bày theo tổ HS ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo aùn AÂm Nhaïc 3. 2011 – 2012. Tuần: 13 Tiết: 13. Ngày soạn: 07.11.2010 Ngày dạy: 09.11.2010. Ôn Tập Bài Hát: CON CHIM NON I. YÊU CẦU: - Biết hát đúng giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp vận động theo nhịp 3/4 II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN. - Đàn và hát thuần thục bài: Con chim non - Hướng dẫn HS vỗ tay theo nhịp 3 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS hát bài Con chim non. Hỏi dân ca gì? - GV đàn giai điệu bài hát - HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung 3. Bài mới: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Ôn tập bài hát: Con chim non HS ghi bài 1. hát kết hợp gõ đệm - Hát kết hợp gõ theo phách: HS thực hiện GV làm mẫu 4 câu. HS hát và tập gõ đệm cả bài hát. GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày. HS trình bày - Hát kết hợp gõ theo nhịp. HS thực hiện GV làm mẫu 4 câu, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát. GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày. HS trình bày 2. Hát kết hợp vận động HS thực hiện - Vỗ tay theo nhịp 3: Hai HS ngồi đối diện, phách 1 hai em võ tay vào nhau. Phách 2 và 3, mỗi em tự vỗ hay tai của HS hát và vận động mình. HS trình bày - Bước chân theo nhịp 3: HS tham gia - GV hướng dẫn HS một vài động tác vận động đã chuẩn bị. - HS trình bày bài hát và vận động. HS thực hiện - GV mời HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 24 em hoặc cá nhân. 3.Biểu diễn bài hát theo một vài hình thức: HS nêu yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo tổ. HS nhắc lại tên bài hát: Con chim non, dân ca Mỗi tổ trình bày bài hát kết hợp gõ theo phách, Pháp. Bài hát có tính chất nhẹ nhàng uyển chuyển theo nhịp hoặc vận động. GV chấm điểm -HS ghi nhớ  Củng cố: HS nhắc lại tên bài hát, tính chất của bài. Dặn dò HS về nhà tập biểu diễn bài hát. Giáo viên:Phan minh Đức. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo aùn AÂm Nhaïc 3. 2011 – 2012. Tuần: 14 Tiết: 14. Ngày soạn: 14.11.2010 Ngày dạy: 16.11.2010. Học Hát Bài: NGÀY MÙA VUI (Dân ca Thái) I. YÊU CẦU: - Biết hát theo giai điệu và thuộc lời 1. - Biết đây là bài hát của dân tộc Thái ở Tây Bắc. - Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Đàn và hát thuân thục bài Ngày mùa vui - Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ nội dung bài hát -Chép lời một lên bảng thành 8 dòng, tương đương 8 câu hát. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ của GV  Học hát: Ngày mùa vui 1. Giới thiệu: Hương lúa chín và tiếng chim hót trong vườn, gợi lên phong cảnh thiên nhiên thanh bình. Đó là phong cảnh của vùng nông thôn, nơi đang có cuộc sống ấm no hạnh phúc, nơi có những con người chăm chỉ lao động và biết yêu quê hương. Đó là nộ dung bài hát: Ngày mùa vui, dân ca Thái (Tây Bắc) 2. Nghe bài hát HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày. 3. Đọc lời ca: HS đọc lời ca trên bảng. GV hỏi: Trong bài hát có từ nào các em chưa hiểu? Nếu có, GV giải thích từ khó. Ví dụ từ “ nô nức” Nếu HS không hiểu, GV giải thích từ này có ý nghĩa là sự đông vui, nhộn nhịp. 4. Luyện thanh: 1- 2 phút. 5. Tập hát từng câu: GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này 2 - 3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo. GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp ( đếm 1-2) cho HS hát cùng với đàn Tập tương tự với các câu tiếp theo Khi tập xong 2 câu thì GV cho hát nối liền hai câu với nhau GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn. GV nhắc HS lấy hơi trước mỗi câu hát, ở dấu lặng đơn. GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này Tiến hành dạy những câu còn lại tương tự như trên. 6. Hát đẩy đủ cả bài. - Cả lớp hát lời một - Nửa lớp hát câu 1 - 4, nửa kia hát từ câu 5 - 8, rồi đảo lại. 7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. GV yêu cầu HS khi hát thể hiện sự rộn ràng, sôi nổi. 8. Sử dụng một vài cách hát tập thể: - Tập hát nối tiếp: Mỗi tổ hát 2 câu, nối tiếp nhau đến hết bài. - Tập hát đối đáp: Hai tổ hát đối đáp, mỗi tổ hát một câu. GV chỉ định từng cặp HS hát đối đáp. * Củng cố bài - Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng cử một HS bắt nhịp.. Giáo viên:Phan minh Đức. 14 Lop3.net. H§ cña HS HS ghi bài HS theo dõi. HS nghe và cảm nhận 1-2 em đọc lời ca HS nêu câu hỏi. HS luyện thanh HS tập hát HS thực hiện HS tập lấy hơi khi hát HS trình bày HS thực hiện HS hát đúng sắc thái HS trình bày HS thực hiện HS trình bày HS ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo aùn AÂm Nhaïc 3. 2011 – 2012. Tuần: 15 Tiết: 15. Ngày soạn: 21.11.2010 Ngày dạy: 23.11.2010. Học Hát Bài: NGÀY MÙA VUI (tiếp theo) Giới Thiệu Một Vài Nhạc Cụ Dân Tộc I. YÊU CẦU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2 và kết hợp vận động phụ hoạ. - Nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN. - Tranh ảnh đàn bầu, đàn nguyệt, đàn tranh, chuẩn bị máy nghe, băng đĩa nhạc có âm thanh của những nhạc cụ này. - Đàn và hát thuần thục bài Ngày mùa vui. Chuẩn bị động tác phụ hoạ cho bài hát. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh  Học hát: Ngày mùa vui HS ghi bài 1. Nghe bài hát HS nghe HS nghe toàn bộ bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày 2. Trình bày lời một đã học. GV chia lớp thành hai nửa, mỗi nửa hát một câu đối đáp nhau đến HS thực hiện hết lời một. GV chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ hát một câu nối tiếp đến hết bài. - Hát theo tổ 3- HS đọc lời trên bảng - Đọc lời ca theo tiết tấu - GV chia lớp thành hai nửa. Nửa lớp hát lời một bằng nguyên âm - HS tập lấy hơi sau mỗi câu “La”, đồng thời nửa kia hát lời hai. hát. - Tập hát lời hai theo cách hát đối đáp. - Hát theo kiểu đối đáp GV chỉ định 2 HS trình bày - 2 HS trình bày theo yêu cầu 4. Hát đầy đủ cả hai lời - Cả lớp hát hoà giọng cả hai lời, GV nhận xét HS thực hiện - Nửa lớp hát lời một , nửa kia hát lời hai, rồi đổi ngược lại. HS trình bày - Cả lớp hát hai lời theo cách hát đối đáp. 5. Hát kết hợp vận động. - GV mời 1 –2 HS học khá lên trước lớp, hát và vận động phụ hoạ HS hát và vận động cho bài hát. - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa. HS thực hiện - Một vài nhóm HS lên hát và vận động phụ hoạ, GV nhận xét, cho điểm tượng trưng. * Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc. HS ghi bài * Đàn bầu:GV cho HS xem tranh và thuyết trình: Đàn bầu chỉ có HS theo dõi một dây, nó còn có tên là độc huyền cầm. Âm thanh của đàn bầu ngân nga, thánh thót. * Đàn nguyệt:HS xem tranh, GV thuyết trình: Cây đàn này có thân đàn hình tròn, giống như mặt trăng tròn nên được gọi là đàn nguyệt. Một số nơi còn gọi là đàn kìm. Đàn nguyệt có hai dây. *Đàn tranh:GV cho HS xem tranh và thuyết trình: Đàn tranh có 16 dây vì vậy còn có tên là đàn thập lục. * Củng cố – Dặn dò: HS nhắc lại ND bài học Nhắc lại nội dung vừa học. Hát ôn bài hát - Dặn dò HS về nhà tập hát tốt bài hát. Ghi nhớ. Giáo viên:Phan minh Đức. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo aùn AÂm Nhaïc 3. 2011 – 2012. Tuần: 16 Tiết: 16. Ngày soạn: 28.11.2010 Ngày dạy: 30.11.2010. Kể Chuyện Âm Nhạc: CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC Giới Thiệu Tên Nốt Nhạc Qua Trò Chơi I. YÊU CẦU: -Biết nội dung câu chuyện -Biết tên gọi của các nốt nhạc và tìm vị trí nốt nhạc qua trò chơi. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Một vài tranh ảnh để giới thiệu về loài cá heo. - Tập chỉ nốt nhạc trên bàn tay cho thuần thục. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên  Kể chuyện âm nhạc Cá heo với âm nhạc - Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe câu chuyện Cá heo với âm nhạc. Em nào có thể nói hiểu biết của mình về loài cá heo? - GV treo tranh ảnh về cá heo và thuyết trình: Cá heo là loài cá sống ở biển khơi. Chúng có trọng lượng khá lớn nhưng lại rất hiền lành và thông minh. Trong các loài cá, cá heo là loài thông minh nhất. Chúng sống khá thân thiện với con người, đã có nhiều câu chuyện kể về các heo cứu giúp những người bị nạn trên biển. Con người đã nghiên cứu và nhận thấy những khả năng đặc biệt của các heo. Trên thế giới có nhiều trung tâm huấn luyện cá heo để biểu diễn hoặc để cứu nạn trên biển. Bây giờ các em nghe câu chuyện. - GV đọc câu chuyện một lần, sau đó mời HS xung phong đọc lại. - Điều gì đã khiến đàn cá heo bơi theo con tàu ra biển. - Em nào có thể kể lại câu chuyện vừa nghe?  Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi. Giới thiệu về các nốt nhạc: Trên thế giới có hàng triệu bài hát, nhưng hầu hết những bài hát đó chỉ sử dụng 7 nốt nhạc mà chúng ta làm quen hôm nay. Cũng giống như với các chữ cái mà từ đó người ta có thể viết nên hàng ngàn câu chuyện, 7 nốt nhạc này có thể viết nên những bản nhạc diễn tả được mọi niềm vui, nỗi buồn, mọi tình cảm, suy nghĩ, tâm trạng của con người. Chẳng lẽ 7 nốt nhạc này lạic ó phép màu thần kỳ như vậy sao? Không phải như vậy. Những nốt nhạc này không có phép thuật gì, sự thần kỳ chính ở tài năng của những nhạc sĩ, những người biết cách sử dụng những nốt nhạc này. Bảy nốt nhạc là: Đô Rê Mi Pha Son La Si - GV cho HS tập đọc kĩ tên 7 nốt nhạc, hướng dẫn cách phát âm chuẩn xác. Yêu cầu các em tập viết vào vở rồi mới tiến hành trò chơi “ bảy anh em” và “ Khuông nhạc bàn tay”. Giáo viên:Phan minh Đức. 16 Lop3.net. Hoạt động của Học sinh HS ghi bài HS theo dõi HS phát biểu HS theo dõi HS nghe vµ c¶m nhËn HS tr¶ lêi HS theo dâi HS nghe. HS tËp viÕt tªn nèt nh¹c vµo vë HS tham gia.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo aùn AÂm Nhaïc 3 Tuần: 17 Tiết: 17. 2011 – 2012. Ôn Tập Ba Bài Hát:. Ngày soạn: 05.12.2010 Ngày dạy: 07.12.2010. LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT, CON CHIM NON, NGÀY MÙA VUI. I. YÊU CẦU: - Biết hát đúng giai điệu và đúng lời ca. -Biết hát kết hợp vận động theo nhạc II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc, máy nghe. - Đàn và hát thuần thục ba bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, Con chim non, Ngày mùa vui. - Tranh ảnh minh hoạ cho ba bài hát. - Một vài động tác minh hoạ cho ba bài hát. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên  Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết - Hát kết hợp gõ theo phách: GV làm mẫu câu 1 và 2 HS hát và tập gõ đệm cả bài hát GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày. - Hát kết hợp gõ theo nhịp: GV làm mẫu câu 1 và 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát. GV chỉ định 2 HS song ca kết hợp gõ theo nhịp.  Ôn tập bài hát: Con chim non - Hát kết hợp vận động: + hát và vỗ tay theo nhịp 3: GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày. + Hát và bước chân theo nhịp 3: GV chỉ định một vài nhóm lên trình bày trước lớp. + Hát và tập đánh nhịp 3: GV hướng dẫn đánh nhịp 3.động tác thực tế mềm mại và uyển chuyển hơn so với sơ đồ. GV hát và đánh nhịp làm mẫu rồi hướng dẫn HS thực hiện. Sau đó chỉ định một vài HS trình bày.  Ôn tập bài hát: Ngày mùa vui: - Hát kết hợp gõ theo phách: GV làm mẫu câu 1 và 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát. GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày. - Hát kết hợp gõ theo nhịp và vận động: GV làm mẫu câu 1 và 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát GV yêu cầu HS tập biễu diễn bài hát bằng các hình thức song ca, tốp ca. * Củng cố – Dặn dò: - Dặn dò HS về nhà tập biểu diễn tốt hơn nữa các bài hát đã ôn.. Giáo viên:Phan minh Đức. 17 Lop3.net. Hoạt động của Học sinh HS ghi bài HS thực hiện. HS trình bày HS thực hiện. HS trình bày HS ghi bài HS thực hiện HS tập đánh nhịp. HS thực hiện. HS trình bày HS tập hát kết hợp gõ đệm và vận động HS trình bày. - Lắng nghe, ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo aùn AÂm Nhaïc 3. 2011 – 2012. Tuần: 18 Tiết: 18. Ngày soạn: 12.12.2010 Ngày dạy: 14.12.2010. TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC I. YÊU CẦU: - HS biểu diễn một cách tự nhiên các bài hát đã học trong học kỳ I. - Khuyến khích HS sự tự tin khi trình bày các bài hát. Động viên các em nhiệt tình trong hoạt động âm nhạc ở trong và ngoài lớp học. - GV đánh giá công bằng, chính xác kết quả học tập của các em. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Sổ điểm cá nhân. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên  Biểu diễn các bài hát đã học. Hoạt động của Học sinh HS ghi bài. - Mỗi HS sẽ trình bày hai bài hát, một bài đơn ca, một bài hát theo. HS ghi nhớ cách trình bày. tổ:. HS ghi nhớ cách trình bày. - Hình thức đơn ca, mỗi em tự chọn một bài hát đã học và lên trình bày trước lớp. Khi trình bày bài hát, các em có thể vận động phụ hoạ hoặc dùng nhạc cụ tự gõ đệm theo phách, theo nhịp. Trình bày theo tổ, tổ trưởng sẽ chọn bài hát và bắt nhịp cho các bạn cùng trình bày. Khi trình bày bài hát, các em có thể vận động phụ hoạ hoặc dùng nhạc cụ tự gõ đệm theo phách, theo nhịp. - GV đánh giá công bằng, chính xác kết quả học tập của các em.. HS thực hiện. - Khuyến khích GV sự tự tin khi trình bày các bài hát. Động viên - Lắng nghe GV nhận xét các em nhiệt tình trong hoạt động âm nhạc ở trong và ngoài lớp học. HS trình bày bài hát * Nhận xét : Tuyên dương những HS hát hay, múa đẹp. Nhắc nhở những HS hát chưa tốt. DUYỆT KHỐI TRƯỞNG. Giáo viên:Phan minh Đức. DUYỆT CHUYÊN MÔN. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo aùn AÂm Nhaïc 3 Tuần: Tiết:. 2011 – 2012. 19 19. Ngày soạn: Ngày dạy: Học Hát Bài: EM YÊU TRƯỜNG EM (Nhạc Và Lời: Hoàng Vân). I. YÊU CẦU: - Biết hát theo giai điệu và thuộc lời 1, biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Hoàng Vân. - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca. II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN. - Nhạc cụ quen dùng. - Đàn và hát thuần thục bài: Em yêu trường em - Chép lời một lên bảng (hai dòng là một câu hát) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên  Học hát: Em yêu trường em 1.Giới thiệu về bài hát:Mái trường thân thương giống như một gia đình, nơi có bạn bè và thầy cô giáo,nơi chúng ta học tập, rèn luyện để trở thành những người tốt, mai sau xây dựng cuộc sống. Hình ảnh về mái trường với bạn bè, thầy cô,lớp học,sách vở,bút mực,bảng đen,phấn trắng sẽ mãi không phai mờ trong tâm trí của chúng ta.Đó là nội dung bài hát Em yêu trường em mà chúng ta sẽ học trong tiết này. 2. Nghe bài hát: HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày. 3.Đọc lời theo tiết tấu lời caGV gõ hình tiết tấu làm mẫu khoảng 2-3 lần HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca. 5.Luyện thanh: 1-2 phút. 6. Tập hát từng câu: GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này2-3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo. GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp(1-2) cho học sinh hát cùng với đàn. Tập tương tự với các câu tiếp theo. GV hát hai câu,đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn. GV nhắc học sinh lấy hơi mỗi câu hát . GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này. Tiến hành dạy những câu tiếp theo tương tự. 7. Hát đầy đủ lời một: - Cả lớp cùng hát hoà giọng. 8. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh: GV yêu cầu HS hát thể hiện sự sôi nổi, vui tươi và nhí nhảnh. 9. Sử dụng một vài cách hát tập thể: - Một HS hát từ đầu đến “muôn vàn yêu. Giáo viên:Phan minh Đức. Hoạt động của Học sinh HS ghi bài HS theo dõi. HS nghe và cảm nhận 1-2 em đọc lời ca HS theo dõi HS đọc lời HS luyện thanh HS tập hát HS thực hiện HS tập lấy hơi HS trình bày HS hát lời 1 HS trình bày HS hát đúng sắc thái tình cảm HS thực hiện HS thực hiện. HS trình bày. 19 Lop3.net. 03.01.2011 04.01.2011.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo aùn AÂm Nhaïc 3. 2011 – 2012. thương”, tất cả hát hoà giọng phần tiếp theo. - Tập hát đối đáp: Chia lớp thành hai nữa,mổi HS thực hiện bên hát một câu, đối đáp đến hết bài(lời 1). - Tập hát và gõ tiết tấulời ca: chia lớp thành hai - HS ghi nhớ nửa, một bên hát câu 1-3-5-7, một bên gõ theo tiết tấu lời ca câu 2-4-6-8. Sau đó đổi lại cách trình bày. 10. Trình bày hoàn chỉnh: GV dạo nhạc, lời một dùng cách hát đối đáp. GV dạo nhạc giửa bài, lần hai dùng cách hát lĩnh xướng. Kết thúc bài bằng cách hát câu cuối thêm một lần. 11. Củng cố bài: - Từng tổ đứng tại chổ trình bày bài hát, tổ trưởng cử một học sinh bắt nhịp. - GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời cavà hát tự nhiên,rõ lời. Giáo viên:Phan minh Đức. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>