Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (116.38 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy So¹n:4/9/2010. Gv: Ng« V¨n ChuyÓn TiÕt 6. Ngµy d¹y:13/9/2010. lòy thõa cña mét sè h÷u tØ. I/ Môc tiªu: - KiÕn thøc: HS hiÓu ®îc kh¸i niÖm lòy thõa víi sè mò tù nhiªn cña mét sè h÷u tØ. Biết cách tính tích và thương của hai lũy thừa cùng cơ số, quy tắc tính lũy thừa cña mét lòy - KÜ n¨ng: Cã kü n¨ng vËn dông c¸c quy t¾c trªn trong tÝnh to¸n - Thái độ: Có ý thức tự giác nắm vững kiến thức về luỹ thừa để giải BT * Träng T©m: HS hiÓu ®îc kh¸i niÖm lòy thõa víi sè mò tù nhiªn cña mét sè h÷u tØ. N¾m ®îc c¸c quy t¾c vµ cã kü n¨ng vËn dông c¸c quy t¾c trªn trong tÝnh to¸n. II/ ChuÈn bÞ GV: Thước thẳng, bảng phụ, phấn mầu HS: B¶ng nhãm, bót d¹, häc bµi lµm bµi tËp III/ Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của thày Hoạt động của trò 7' Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ? Cho a lµ mét sè tù nhiªn. Lòy thõa bËc n cña a lµ g×? cho VD Viết các kết quả sau dưới dạng một lũy thõa 34.35; 58:52. HS: Lòy thõa bÊc n cña a lµ tÝch c¶u n thõa sè mçi thõa sè b»ng a 34.35 = 39 58:52 = 56. Hoạt động 2: Lũy thừa với số mũ tự nhiên. ? Nêu định nghĩa lũy thừa bâc n (n N) 10' cña sè h÷u tØ x? CT: xn = x.x.x….x ( n thõa sè x) víi x Q, n N, n>1 x: gäi lµ c¬ sè n: gäi lµ sè mò *GV giíi thiÖu quy íc x1 = x x0 = 1 ( x 0) ? Nếu viết số hữu tỉ x dưới dạng. a th× xn b. cã thÓ viÕt nh thÕ nµo? HS lµm BT ?1 TÝnh:. 3 4 . 2. 2 5 . 3. HS: Lòy thõa bËc n cña mét sè h÷u tØ x lµ tÝch cña n thõa sè x. n. HS:. xn. an a = n b b. *HS lµm ?1. 3 9 3 42 16 4 2. 2. 2 8 2 53 125 5 3. 3. (- 0,5)2 = 0,25 (- 0,5)3 = - 0,125 (9,7)0 = 0. (- 0,5)2 ; (- 0,5)3; (9,7)0. Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 3: Tích và thương của hai lũy thừa cùng cơ số. Cho a N, m vµ n N, m n th× : am.an = am:an = ? Ph¸t biÓu quy t¾c thµnh lêi GV: Tương tự với x Q, m và n N 10' ta cã: xm.xn = xm+n GV gọi HS đọc lại CT và cách làm viết trong ngoặc đơn Tương tự hãy tính xm:xn = ? §Ó phÐp chia thùc hiÖn ®îc th× x, m, n cÇn tháa m·n §K g× GV yªu cÇu HS lµm BT ?2. HS ph¸t biÓu am.an = am+n am:an = am – n. HS: xm:xn = xm-n §K: x Q, x 0, m vµ n N, m n HS nêu cách làm viết trong ngoặc đơn. Hoạt động 4: Lũy thừa của một lũy thừa. Cho HS lµm BT ?3. TÝnh vµ so s¸nh a/ (22)3 vµ 26 5. 10 1 2 1 b/ vµ 2 2 . 8'. HS lªn b¶ng lµm BT 3 a/ 2 2 = 22.22.22 = 26 5. 2 2 10 1 2 1 1 1 b/ = ... = 2 2 2 2 . ? VËy khi tÝnh tÝch lòy thõa cña mét lòy thõa ta lµm nh thÕ nµo? n CT: x m x m.n Cho HS lµm BT ?4 GV nhÊn m¹nh: am.an (am)n. n thõa sè HS: Ta gi÷ nguyªn c¬ sè vµ nh©n hai sè mò *HS lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ a/ 6 b/ 2. Hoạt động 5: Luyện tập, củng cố. 9'. Bµi 27(SGK.19) TÝnh. Lần lượt các HS lên bảng thực hiện. 1 1 1 4 81 3 3 . 4. 4. 1 3 1 2 4 . 9 729 1 9 2 4 64 43 4 . Bµi 28(SGK.19) GV cho Hs hoạt động nhóm. Bài 28 : Hs hoạt động nhóm làm bài vµ rót ra NX: Luü thõa víi sè mò ch¨n mang dấu dương, luỹ thừa với số mũ lẻ mang dÊu ©m.. 3. 3. 0,22 5,30 . 3. 3. 0,22 0,4 5,30 0. Hoạt động 6: Hướng dẫn 1'. Häc thuéc bµi, lµm BT 29; 30; 31;32;33 (SGK – 19). Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>