Giáo án Thủ công 3 tuần 30 đến 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Thủ công. Làm đồng hồ để bàn (tiết 3) I. Mục tiêu: -HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công. -Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật. -HS yêu thích sản phẩm mình làm ra. II. Phương pháp kĩ thuật dạy – học: - Thảo luận nhóm lớn, nhóm nhỏ. Vấn đáp. Thuyết trình III. Phương tiện dạy – học: 1/- GV: -Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công. -Giấy thủ công, giấy trắng, hồ dán, bút màu, thước kẻ, kéo. 2/- HS: Các nan đan đã cắt ở tiết 1. IV. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Báo cáo sĩ số - Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá. của các tổ viên trong tổ mình. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học. - Lắng nghe. - Ghi tên bài lên bảng. - Nhiều HS nhắc lại tên bài, đồng thanh. b) Khai thác nội dung Học sinh thực hành làm đồng hồ để bàn -Gọi học sinh nhắc lại các bước làm đồng -1 đến 2 học sinh nhắc lại: hồ để bàn. -Giáo viên nhận xét và sử dụng tranh quy +Bước 1:Cắt giấy trình làm đồng hồ để hệ thống lại các bước -Cắt 2 tờ giấy thủ công có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để làm đế và khung dán mặt làm đồng hồ: đồng hồ. +Bước 1: Cắt giấy; +Bước 2: Làm các bộ phận của đồng -Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô hồ(khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ) để làm chân đỡ đồng hồ. Nếu dùng bìa +Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. hoặc giấy thủ công dày thì chỉ cần cắt tờ giấy hình chữ nhật dài 10 ô, rộng 5 ô. -Cắt 1 tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô, rộng 8 ô để làm mặt đồng hồ. +Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ. -Làm khung đồng hồ -Làm mặt đồng hồ -Làm đế đồng hồ -Làm chân đỡ đồng hồ +Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Giáo viên nhắc học sinh khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều. -Tổ chức cho học sinh thực hành làm đồng hồ để bàn. -Trong khi học sinh thực hành, giáo viên đến các bàn quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng hoặc chưa hiểu rõ cách làm để các em hoàn thành sản phẩm. 4. Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.. -Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ. -Dán khung đồng hồ vào phần đế -Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ. -Học sinh láng nghe và ghi nhớ. -Học sinh thực hành làm đồng hồ để bàn.. - Nêu nội dung bài học - 2, 3 em nhận xét; cả lớp nhận xét.. - Nhận xét - Yêu cầu vài HS nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học  Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Thủ công. Làm Quạt giấy tròn ( tiết 1) I. Mục tiêu: -HS biết cách làm quạt giấy tròn. -Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật. -HS thích làm được đồ chơi. II. Phương pháp kĩ thuật dạy – học: - Thảo luận nhóm lớn, nhóm nhỏ. Vấn đáp. Thuyết trình III. Phương tiện dạy – học: 1/- GV: Mẫu, tranh quy trình, giấy thủ công, kéo, chỉ, hồ dán. 2/- HS: Các nan đan đã cắt ở tiết 1. IV. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Báo cáo sĩ số - Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. -Để đồ dùng trên bàn. Tổ trưởng kiểm - Giáo viên nhận xét đánh giá. tra, báo cáo. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học. - Lắng nghe. - Ghi tên bài lên bảng. - Nhiều HS nhắc lại tên bài, đồng thanh. b) Khai thác nội dung HĐ 1: Quan sát và nhận xét. -Giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận làm -QS và so sánh:2 quạt giấy(quạt lớp1 và quạt tròn. Đưa ra 2 cái quạt và yêu cầu. quạt lớp 3. -So sánh điểm giống và khác nhau của 2 +Giống nhau: nếp gấp, cách gấp và buộc cái quạt. chỉ +Khác nhau: quạt giấy hình tròn và có cán để cầm. -Để gấp được quạt giấy tròn chúng ta cần -Để gấp được quạt giấy tròn cần dán nối làm như thế nào? 2 tờ giấy thủ công theo chiều rộng. HĐ2 làm mẫu. - Quan sát và nghe hướng dẫn mẫu. - HD mẫu. Bước 1: cắt giấy. - Cắt 2 tờ giấy thủ công hình chữ nhật dài 24 ô rộng 16 ô để gấp quạt. - Cắt 2 tờ giấy hình chữ nhật cùng màu, chiều dài 16 ô rộng 12 ô để làm cách quạt. - Đặt tời giấy hình chữ nhật .... Bước 2:Gấp, dán quạt. - Gấp tờ giấy hình chữ nhật tương tự như tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất. - Để hai mặt tờ giấy vừa gấp cùng một Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> phía ... - Lấy từng tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô... - Bôi hồ. Bước 3: làm cán quạt và hoàn thành quạt. - Mở 2 cán quạt theo hình mũi tên, để 2 cán quạt ép vào nhau được chiếc quạt giấy tròn. - Gọi HS nhắc lại các bước làm. - 2 HS nhắc lại các bước làm. - Lớp nhận xét bổ sung. HĐ 2: Thực hành nháp. - HD thực hành làm nháp. - Thực hành làm nháp theo nhóm.(Lớp chia làm 4 nhóm) -Yêu cầu: -1HS nêu lại quy trình gấp. 4. Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học. - Nêu nội dung bài học - 2, 3 em nhận xét; cả lớp nhận xét. - Nhận xét - Yêu cầu vài HS nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học  Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Thủ công. Làm Quạt giấy tròn ( tiết 2) I. Mục tiêu: -HS biết cách làm quạt giấy tròn. -Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật. -HS thích làm được đồ chơi. II. Phương pháp kĩ thuật dạy – học: - Thảo luận nhóm lớn, nhóm nhỏ. Vấn đáp. Thuyết trình III. Phương tiện dạy – học: 1/- GV: -Mẫu quạt giấy tròn. -Các bộ phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc. -Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán. -Tranh quy trình gấp quạt tròn. 2/- HS: Các nan đan đã cắt ở tiết 1. IV. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Báo cáo sĩ số - Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. -Để đồ dùng trên bàn. Tổ trưởng kiểm - Giáo viên nhận xét đánh giá. tra, báo cáo. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học. - Lắng nghe. - Ghi tên bài lên bảng. - Nhiều HS nhắc lại tên bài, đồng thanh. b) Khai thác nội dung HĐ 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan - Học sinh quan sát quạt mẫu và nhận sátvà nhận xét. -Giáo viên giới thiệu quạt mẫu và các bộ xét: phận làm quạt tròn, để học sinh quan sát +Nếp gấp, cách gấp và buộc chỉ giống và nhận xét. cách làm quạt đã học ở lớp một. +Điểm khác là quạt giấy hình tròn và có cán để cầm. +Để gấp được quạt giấy hình tròn cần dán nối hai tờ giấy thủ công theo chiều rộng. HĐ2 Giáo viên hướng dẫn mẫu +Bước 1:Cắt giấy. -Cắt hai tờ giấy thủ công hình chữ nhật, - Học sinh quan sát, theo dõi giáo viên chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt. hướng dẫn mẫu để nắm được cách gấp -Cắt hai tờ giấy hình chữ nhật cùng màu, quạt giấy hình tròn. chiều dài 16 ô, rộng 12 ô để làm cán quạt. +Bước 2:Gấp, dán quạt Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Đặt tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên và gấp các nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng tờ giấy cho đến hết. Sau đó gấp đôi để lấy dấu giữa. -Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống như gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất. -Để mặt màu của hai tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp ở cùng một phía, bôi hồ và dán mép hai tờ giấy đã gấp vào với nhau. Dùng chỉ buộc chặt vào nếp gấp giữa và bôi hồ lên mép gấp trong cùng, ép chặt. +Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt. -Lấy từng tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1 ô cho đến hết tờ giấy. Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để được cán quạt. -Bôi hồ lên hai mép ngoài cùng của quạt và nửa cán quạt. Sau đó lần lượt dán ép hai cán quạt vào hai mép ngoài cùng của quạt. +Chú ý: Dán hai đầu cán quạt cách chỗ buộc chỉ nửa ô và ép lâu hơn cho hồ khô. Mở hai cán quạt theo chiều mũi tên để hai cán quạt ép vào nhau, được chiếc quạt giấy hình tròn. -Tổ chức cho học sinh tập gấp quạt giấy tròn. -Giáo viên theo dõi và giúp đỡ. 4. Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.. - Học sinh quan sát, theo dõi giáo viên hướng dẫn mẫu để nắm được cách gấp quạt giấy hình tròn.. - Học sinh quan sát, theo dõi giáo viên hướng dẫn mẫu để nắm được cách gấp quạt giấy hình tròn. - Học sinh quan sát, theo dõi giáo viên hướng dẫn mẫu để nắm được cách gấp quạt giấy hình tròn.. - Học sinh tập gấp quạt hình tròn theo sự hướng dẫn của giáo viên. - Nêu nội dung bài học - 2, 3 em nhận xét; cả lớp nhận xét.. - Nhận xét - Yêu cầu vài HS nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học  Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Thủ công. Làm quạt giây tròn (Tiết 3) I. Mục tiêu: - Hs tiếp tục làm quạt giấy tròn. - Làm được quạt giấy đúng quy trình kĩ thuật. - Yêu thích sản phẩm của mình làm ra. II. Phương pháp kĩ thuật dạy – học: - Thảo luận nhóm lớn, nhóm nhỏ. Vấn đáp. Thuyết trình III. Phương tiện dạy – học: 1/- GV: Tranh quy trinh gấp quạt tròn. 2/- HS: Các nan đan đã cắt ở tiết 1. IV. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Báo cáo sĩ số - Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. -Để đồ dùng trên bàn. Tổ trưởng kiểm - Giáo viên nhận xét đánh giá. tra, báo cáo. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học. - Lắng nghe. - Ghi tên bài lên bảng. - Nhiều HS nhắc lại tên bài, đồng thanh. b) Khai thác nội dung HĐ 1: Ôn lại kiến thức. - Yêu cầu: - 2 –3 HS nhắc lại các bước làm quạt HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn: giấy tròn: - Bước 1: Cắt giấy. - Bước 2; Gấp, dán quạt. -Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt. - Nhận xét và hệ thống lại các bước làm - Lớp theo dõi bổ xung. quạt giấy tròn. HĐ2 HS làm qụat tròn và trang trí. - Tổ chức HS làm quạt - Tự làm quạt tròn cá nhân theo đúng - Theo dõi giúp đỡ thêm. quy trình kĩ thuật. - Trưng bày sản phẩm theo bàn. 4. Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học. - Nêu nội dung bài học - 2, 3 em nhận xét; cả lớp nhận xét. - Nhận xét - Yêu cầu vài HS nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học  Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Thủ công. Ôn tập chủ đề đan nan và làm đồ chơi đơn giản ( 2 tiết) I. Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng đan nan và làm đồ chơi đơn giản. - Làm được một số sản phẩm đã học. II. Phương pháp kĩ thuật dạy – học: - Thảo luận nhóm lớn, nhóm nhỏ. Vấn đáp. Thuyết trình III. Phương tiện dạy – học: 1/- GV: Các mẫu đã học trong chương III, IV. 2/- HS: Các nan đan đã cắt ở tiết 1. IV. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Báo cáo sĩ số - Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. -Để đồ dùng trên bàn. Tổ trưởng kiểm - Giáo viên nhận xét đánh giá. tra, báo cáo. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học. - Lắng nghe. - Ghi tên bài lên bảng. - Nhiều HS nhắc lại tên bài, đồng thanh. b) Khai thác nội dung * HĐ1: Thực hành: GV nêu yêu cầu. - Em hãy làm một trong những sản phẩm - Lắng nghe yêu cầu. đã học trong chương III và IV. - Cho HS xem lại mẫu sản phẩm đã học. - Xem lại các mẫu sản phẩm. - Cho HS thực hành làm bài trong 30 phút. - Chon sản phẩm và thực hành làm. Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng, nhắc HS giữ an toàn khi làm bài và giữ vệ sinh lớp học. *HĐ2: Đánh giá sản phẩm: - GV đưa ra tiêu chí để cùng nhận xét: - Dựa vào tiêu chí bình chọn sản phẩm. + Hoàn thành (A): Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật và làm được sản phẩm hoàn chỉnh; cân đối, nếp gấp đều, đường cắt thẳng. + Chưa hoàn thành (B): Thực hiện chưa đúng quy trình, kĩ thuật và làm chưa được sản phẩm. 4. Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học. - Nêu nội dung bài học - 2, 3 em nhận xét; cả lớp nhận xét. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nhận xét - Yêu cầu vài HS nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học  Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>