Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Bài 6 (Tiết 21 đến 24) - Năm học 2006-2007 - Đặng Thị Thu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ĐÆng ThÞ Thu -. Trường thcs ngô gia tự. Ngµy so¹n: Ngµy ..... th¸ng ..... n¨m 2006 Bµi 6: TiÕt 21 + 22 V¨n b¶n. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6. N¨m häc 2006-2007. Ngµy d¹y: Ngµy ..... th¸ng ..... n¨m 2006. Th¹ch Sanh. I. Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh nắm được nội dung ý nghĩa của truyện Thạch Sanh và một số đặc điểm tiêu biểu của kiểu nhân vật người dũng sĩ - KÓ l¹i ®­îc truyÖn ( KÓ nh÷ng t×nh tiÕt b»ng ng«n ng÷ kÓ cña häc sinh) II. Các bước lên lớp: 1. KiÓm tra bµi cò: - Em h·y kÓ c¸c chi tiÕt vÒ nh©n vËt Sä Dõa ? - Theo em t¸c gi¶ d©n gian muèn göi g¾m ®iÒu g× qua truyÖn Sä Dõa ? 2. Bµi míi: A- Giíi thiÖu bµi míi: Th¹ch Sanh lµ mét trong nh÷ng truyÖn cæ tÝch tiªu biÓu cña kho tµng truyÖn cæ tÝch ViÖt Nam, ®­îc nh©n d©n ta rÊt ­a thÝch. §©y lµ truyÖn cæ tÝch vÒ người dũng sĩ diệt chăn tinh cứu người bị hại, vạch mặt kẻ vong ân bội nghĩa, chống quân xâm lược...truyện Thạch Sanh thể hiện ước mơ niềm tin vào đạo đức, công lí xã hội và lí tưởng nhân đạo, yêu hoà bình của nhân dân ta. Cược đời và những chiến công của thạch Sanh cùng với sự hấp dẫn của cốt truyện và của nhiều chi tiết thần kì đã làm xúc động say mê rất nhiều thế hệ người đọc người nghe. B- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Hoạt động của thầy và trò - Hướng dẫn HS đọc văn bản và tìm hiểu chú thÝch. - GV có thể tạm chia văn bản thành 4 đoạn để yêu cầu HS đọc, sau đó NX ngắn gọn và góp ý về các đọc. Khi hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích, GV cần chó ý nhiÒu tíi c¸c chó thÝch: 3,6,7,8,9,11,12.. Nội dung cần đạt 1- §äc- chó thÝch §o¹n 1: Tõ ®Çu...mäi phÐp thÇn th«ng §o¹n 2: TiÕp....phong cho lµm quËn c«ng §o¹n 3: tiÕp...ho¸ kiÕp lµm bä hung §o¹n 4: cßn l¹i.. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn bản. Hoạt động 2:Tìm hiểu sơ bộ về tác phẩm (Bằng 1 hoạt động) Hoạt động của thầy và trò ? TruyÖn gåm nh÷ng sù viÖc chÝnh nµo? Em h·y nªu nh÷ng sù viÖc Êy theo thø tù? ? TruyÖn cã mÊy NV, NV nµo lµ NV chÝnh diÖn?. Lop6.net. Nội dung cần đạt Sù viÖc chÝnh: - Th¹ch Sanh gÆp LÝ Th«ng, kÕt nghÜa anh em, nhËn ®i canh miÕu thay lÝ th«ng..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ĐÆng ThÞ Thu -. Trường thcs ngô gia tự. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6. ? Nh©n vËt nµo lµ lµ NV ph¶n diÖn? T¹i sao nh÷ng NV Êy lµ nh©n vËt chÝnh diÖn, ph¶n diÖn? ? Qua nh÷ng sù viÖc chÝnh vµ NV, h·y cho biÕt truyÖn "Th¹ch Sach" ®­îc xÕp vµo lo¹i truyÖn cæ tÝch kÓ vÒ lo¹i nh©n vËt nµo? (Là truyện CT kể về cuộc đời của kiểu NV dũng sÜ) GV chuyÓn sang phÇn t×m hiÓu truyÖn.. N¨m häc 2006-2007. - Th¹ch Sanh giÕt ch¨n tinh, bÞ LÝ Thông cướp công. - Thạch Sanh giếp đại bàng cứu c«ng chóa -Th¹ch Sanh bÞ bá ngôc, ®­îc gi¶i oan, lÊy c«ng chóa. - Thạch Sanh đánh tan quân 18 nước chư hầu. - Th¹ch Sanh nèi ng«i vua. Nh©n vËt: Nh©n vËt chÝnh diÖn: Th¹ch Sanh Nh©n vËt ph¶n diÖn: mÑ con LÝ Th«ng.. Hoạt động 3:Tìm hiểu nhân vật Thạch Sanh §äc phÇn ®Çu c©u chuyÖn. Nh¾c l¹i ND chÝnh cña ®o¹n truyÖn?( Giíi thiÖu NV Th¹ch Sanh) ? Nh©n vËt Th¹ch Sanh ®­îc giíi thiÖu qua những đặc điểm nào? ( Sự ra đời, hoàn cảnh) ? Em hãy chỉ ra sự bình thường và khác thường về sự ra đời của Thạch Sanh? ? Kể về sự ra đời với những nét bình thường và khác thường như vậy nhân dân ta muốn thể hiÖn ®iÒu g×? +Nh÷ng chi tiÕt k× l¹ Êy cã ý nghÜa t« ®Ëm tính chất kì lạ đẹp đẽ cho NV lí tưởng làm t¨ng søc hÊp dÉn cña c©u chuyÖn. Nh©n d©n ta quan niệm rằng NV ra đời và lớn lên kì lạ nh­ vËy tÊt sÏ lËp nhiÒu chiÕn c«ng. Vµ những con người bình thường cũng có khả năng phẩm chất kì lạ khác thường. ? Em có cảm giác như thế nào khi đọc lời giới htiÖu nh©n vËt? Em häc tËp ®­îc g× ë c¸ch giíi thiÖu nh©n vËt cña t¸c gi¶? ? Sau nh÷ng lêi giíi thiÖu nh©n vËt lµ nh÷ng lêi kÓ vÒ sù viÖc. Cã nh÷ng sù viÖc nµo x¶y ra víi nh©n vËt hoÆc do nh©n vËt g©y ra? ( HS tãm t¾t ®­îc nh÷ng sù viÖc chÝnh) ? NhËn xÐt g× vÒ nh÷ng viÑc x¶y ra víi Th¹ch Sanh? Cã thÓ gäi lµ nh÷ng thö th¸ch ®­îc kh«ng? T¹i sao?. Lop6.net. 2- T×m hiÓu truyÖn nh©n vËt Th¹ch Sanh: - Sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh: + Sự bình thường: - Lµ con cña mét G§ n«ng d©n tèt bông. - Sống nghèo khổ bằng nghề đốn cñi + Sự khác thường: - Thạch Sanh ra đời do Ngọc Hoµng sai Th¸i Tö xuèng ®Çu thai. - Bµ mÑ mang thai trong nhiÒu n¨m míi sinh ra Th¹ch Sanh.. Th¹ch Sanh ®­îc thiªn thÇn d¹y bảo cho đủ các môn võ nghệ và mäi phÐp thÇn th«ng + Thạch sanh là con của người dân thường, cuộc đời và số phận rất gÇn gòi víi nh©n d©n. + Nh÷ng chi tiÕt l¹ Êy cã ý nghÜa tô đậm tính chất kì lạ đẹp đẽ cho nhân vật lí tưởng làm tăng sức hÊp dÉn cña c©u chuyÖn. - Nh÷ng thö th¸ch cña Th¹ch Sanh:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ĐÆng ThÞ Thu -. Trường thcs ngô gia tự. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6. ? T. Sanh vượt qua thử thách bằng cách nào? (Nhờ mục đích chiến đấu của chàng luôn sáng ngời chính nghĩa: Cứu người bị hại, cứu dân, bảo vệ nước. Nhờ tài năng sức khoẻ vô địch, phẩm chất. Nhờ sự giúp đỡ của các phương tiện thÇn k×). ? Qua nh÷ng lÇn thö th¸ch Êy, Th¹ch Sanh bé lé nh÷ng phÈm chÊt g×? ? Nh÷ng phÈm chÊt nµy cña Th¹ch Sanh gîi cho em những liên tưởng như thế nào? (+ §©y còng lµ nh÷ng phÈm chÊt tiªu biÓu cña ND ta, v× thÕ NV Th¹ch Sanh ®­îc §N v« cïng yªu mÕn) ? Qua những nguyên nhân vượt qua thử thách đểlập nên chiến công, qua những phẩm chất tốt đẹp, hãy cho biết TS thuộc kiểu NV nào trong nh÷ng lo¹i NV cña truyÖn cæ tÝch? ( Nh©n vËt người dũng sĩ) Thuộc kiểu NV nào trong văn tù sù nãi chung?(Nh©n vËt chÝnh diÖn) (GV dÉn d¾t häc sinh b»ng nh÷ng c©u hái phô để đến được Thạch Sanh thuộc kiểu NV người dòng sÜ ( Mét kiÓu NV trong truyÖn cæ tÝch), đồng thời thuộc kiểu VN chính diện( đặc điểm x©y dùng NV vÒ thÓ lo¹i tù sù).. N¨m häc 2006-2007. + BÞ mÑ con LÝ Th«ng lõa ®i canh miÕu thÇn thÕ m¹ng, Th¹ch Sanh diÖt ch¨n tinh. + Xuống hang diệt đại bàng, cứu c«ng chóa bÞ LÝ Th«ng lÊp cöa hang + GÆp Th¸i Tö con vua Thuû TÒ, ®­îc cøu vµ trë vÒ sèng ë gèc ®a. + Bị hồn chằn tinh và đại bàng báo thï, Th¹ch sanh bÞ b¾t h¹ ngôc. + Dùng cây đàn mà con vua Thủy Tề tặng ra gảy đến tai công chúa, vạch mặt mẹ con Lí Thông, cưới c«ng chóa lµm vî. Sau khi kÕt h«n víi c«ng chóa hoàng tử 18 nước chư hầu hội họp binh lính kéo quân sang đánh. + Dùng tiếng đàn làm cho quan lÝnh bñn rñn kh«ng thÓ tiÕn c«ng ®­îc. Qu©n sÜ xin hµng, Th¹ch Sanh liền dọn bữa cơm thiết đãi những người bại trận). =>+ Sù thËt thµ chÊt ph¸c + Sức khoẻ vô địch, sự dũng c¶m vµ tµi n¨ng( DiÖt ch¨n tinh và diệt đại bàng có nhiều phép lạ) + Lòng nhân đạo và yêu hoà b×nh( Tha téi chÕt cho mÑ con LÝ Thông và thiết đãi quân sĩ 18 nước chư hầu) => Nh©n vËt chÝnh diÖn => Nhân vật người dũng sĩ.. Hoạt động 4:Tìm hiểu nhân vật mẹ con Lí Thông. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Nh©n vËt Th¹ch Sanh lµ NV cã nhiÒu phÈm MÑ con LÝ Th«ng: chất tốt và được người đọc yêu mến. Hãy tìm Xảo trá, ích kỉ, độc ác. trong truyện NV nào có đặc điểm trái ngược => nhân vật phản diện nhau víi NV Th¹ch Sanh? Chi tiÕt nµo thÓ hiÖn rõ những đặc điểm ấy? ? Hãy chỉ ra sự đối lập giữa hai nhân vật này?. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ĐÆng ThÞ Thu -. Trường thcs ngô gia tự. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6. N¨m häc 2006-2007. (+ Trái ngược với Thạch Sanh, mẹ con Lí Thông xảo trá, ích kỉ, độc ác) ? T¹i sao em l¹i xÕp nh©n vËt mÑ con LÝ Th«ng vµo kiÓu nh©n vËt ph¶n diÖn? (Là nhân vật gây ra nhiều hành động, có tính cách xấu, người đọc khinh ghét...) ? NhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt chÝnh diÖn vµ nh©n vËt ph¶n diÖn trong truyÖn? (+ Trong truyÖn cæ tÝch nãi riªng vµ trong v¨n tù sù nãi chung, nh©n vËt chÝnh diÖn vµ nh©n vật phản diện luôn tương phản về tính cách và hành động. (Đây là đặc điểm xây dựng nhân vËt cña thÓ lo¹i) ? NV mÑ con LÝ Th«ng nhËn ®­îc kÕt côc ntn? KÕt côc Êy nãi lªn ®iÒu g×? Hoạt động 5:Tìm hiểu những chi tiét thần kì và ý nghĩa truyện Hoạt động của thầy và trò KÓ vÒ NV Th¹ch Sanh - kiÓu NV dòng sÜ, t¸c giả không chỉ dùng những chi tiết tưởng tượng để giới thiệu sự ra đời và lớn lên của NV, mà còn dùng những chi tiết thần kì để hỗ trợ NV, giúp NV vượt qua thử thách. ? H·y t×m mét sè chi tiÕt thÇn k× trong truyÖn? Cho HS th¶o luËn theo nhãm ý nghÜa nh÷ng chi tiÕt thÇn k× Êy. (Tiếng đàn Thạch Sanh:.Âm nhạc thần kì là chi tiÕt rÊt phæ biÕn trong truyÖn cæ tÝch d©n gian. Ví dụ như tiếng đàn của Thạch Sanh, tiếng sáo của Sọ Dừa, tiếng hát Trương Chi.....Tïy tõng truyÖn, ©m nh¹c thÇn k× cã nh÷ng nghÜa kh¸c nhau. Trong truyÖn Th¹ch Sanh, tiếng đàn có những ý nghĩa sau: - Tiếng đán giúp NV giải oan, giải thoát. Đó chính là tiếng đàn công lí. - Tiếng đàn làm quan 18 nước chư hầu phải cuốn giáp xin hàng =>Tiếng đàn đại diện cho c¸i thiÖn vµ tinh thÇn yªu chuéng hoµ b×nh của nhân dân. Nó còn là vũ khí đặc biệt để cảm hãa kÎ thï. +Niªu c¬m thÇn k×: cø ¨n hÕt l¹i ®Çy lµm cho. Lop6.net. Nội dung cần đạt Chi tiÕt thÇn k×: + Tiếng đàn Thạch Sanh. - Tiếng đàn công lí. - Tiếng đàn đại diện cho cái thiện vµ tinh thÇn yªu chuéng hoµ b×nh cña nh©n d©n. + Niªu c¬m thÇn k×: - Niêu cơm tượng trưng cho lòng nhân đạo, tư tưởng yêu hoà bình cña nh©n d©n ta..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ĐÆng ThÞ Thu -. Trường thcs ngô gia tự. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6. quân 18 nước chư hầu ban đầu thì chế giễu, coi thường, sau đó phải ngạc nhiên khâm phục. - Cµng chøng tá thªm tµi n¨ng cña Th¹ch Sanh. - Niêu cơm tượng trưng cho lòng nhân đạo, tư tưởng yêu hoà bình của ND. ? Víi nh÷ng vËt thÇn k× Êy, Th¹ch Sanh cã thÓ tiªu diÖt kÎ thï mét c¸ch th¼ng tay ( Nh­ mÑ con Lí Thông, quân 18 nước chư hầu), ngược l¹i, chµng chñ yÕu dïng t×nh c¶m ho¸. Ph¶i ch¨ng TS kh«ng cã lßng c¨m thï? HS th¶o luËn: Sau khi HS th¶o luËn víi GV chèt l¹i nh÷ng phẩm chất tốt đẹp của T.Sanh: Người anh hùng, nghệ sĩ dan gian thật thà trung hậu, nhân ái, sức khoẻ tài năng vô địch, từng lập chiến công vô địch vì nước vì dân. Thạch Sanh là biểu tượng tuyệt đẹp của con người Việt Nam trong cuộc sống lao động và chiến đấu, trong tình yêu và hạnh phúc gia đình. ? Với những phẩm chất ấy, Thạch Sanh đã được nhận "phần thưởng" xứng đáng như thế nào? Nªu kÕt thóc c©u chuyÖn? Víi kÕt thóc Êy, ND ta muèn thÓ hiÖn ®iÒu g×? (TS ®­îc kÕt h«n cïng c«ng chóa vµ ®­îc lªn ngôi vua là phần thưởng xứng đáng với những khó khăn thử thách mà NV đã vượt qua và nh÷ng tµi n¨ng, phÈm chÊt cña NV. MÑ con LÝ Th«ng tuy ®­îc Th¹ch Sanh tha téi chÕt nh­ng đã bị lưỡi tầm sét của Thiên Lôi và cũng là của c«ng lÝ ND trõng trÞ. MÑ con LÝ Th«ng cßn bÞ hoá thành bọ hung đời đời sống dơ bẩn. Đây là sự trừng phạt tương xứng với thủ đoạn và tội ác mà mẹ con Lí Thông đã gây ra. * C¸ch kÕt thóc cã hËu Êy thÓ hiÖn c«ng lÝ x· héi: ë hiÒn gÆp lµnh ¸c gi¶ ¸c bµo vµ m¬ ­íc của nhân dân về một sự đổi mới.. N¨m häc 2006-2007. + KÕt côc: C¸ch kÕt thóc cã hËu Êy thÎ hiÖn c«ng lÝ x· héi: ë hiÒn gÆp lµnh ¸c gi¶ ¸c b¸o vµ m¬ ­íc cña nh©n dân về một sự đổi đời.. Hoạt động 5:Ghi nhớ Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt ? TruyÖn kÓ vÒ NV nµo, cã nh÷ng chiÕn c«ng Th¹ch Sanh lµ truyÖn cæ tÝch vÒ. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ĐÆng ThÞ Thu -. Trường thcs ngô gia tự. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6. gì? Qua đó nhân dân ta thể hiện những mơ ước g×? Sau khi HS nêu được đầy đủ. GV cho HS đọc ghi nhí vµ ghi vµo vë.. N¨m häc 2006-2007. người dũng sĩ diệt chăn tinh, diệt đại bàng cứu người bị hại, vạch mÆt kÎ väng ©n béi nghÜa vµ chèng quân xâm lược. Truyện thể hiện ước mơ niềm tin về đoạ đức, công lí, xã hội và lí tưởng nhân đạo yêu hoµ b×nh cña nh©n d©n ta. TruyÖn có nhiều chi tiết tưởng tượng thần kì độc đáo và giàu ý nghĩa( Sự ra đời và lớn lên kì lạ của Thạch Sanh, cung tên vàng, cây đàn thần, niªu c¬m thÇn).. Hoạt động 6: Luyện tập C©u 1: - Học sinh có thẻ chọn những chi tiết khác nhau để vẽ tranh và gọi tên bức tranh một cách khác nhau. Tuy nhiên nên chọn chi tiết hay có ấn tượng như: thạch Sanh và túp lều cạnh cây đa. Thạch Sanh diệt chăn tinh, Thạch Sanh diệt địa bàng cứu công chúa, cây đàn thần của Thạch Sanh. - Häc sinh ph¶i gi¶i thÝch lÝ do chän bøc tranh nµy. Tên gọi bức tranh phải đạt các yêu cầu: Đúng với tinh thần bức tranh, gọn và hay. C©u 2: Gi¸o viªn l­u ý häc sinh mÊy ®iÓm sau khi kÓ l¹i truyÖn cæ tÝch Th¹ch Sanh: - Kể đúng các chi tiết chính và trình tự của chúng. - Học sinh dùng ngôn ngữ của mình để kể. Hoạt động 7: Hướng dẫn học bài ở nhà: - HS kÓ l¹i diÔn c¶m c©u chuyÖn. Nªu ®­îc néi dung chÝnh cña bµi häc. - Viết 1 đoạn văn kể lại một sự việc hành động của Thạch Sanh mà em thích, b¨ng lêi v¨n cña em. - Viết 1 đoạn văn (6 đến 8 câu) nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Thạch Sanh. - ChuÈn bÞ bµi: Ch÷a lçi dïng tõ.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ĐÆng ThÞ Thu -. Trường thcs ngô gia tự. Ngµy so¹n: Ngµy ..... th¸ng ..... n¨m 2006 Bµi 6: TiÕt 23. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6. N¨m häc 2006-2007. Ngµy d¹y: Ngµy ..... th¸ng ..... n¨m 2006. Ch÷a lçi dïng tõ I- Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh nh¹n ra c¸c lçi l¹p tõ vµ lÉn lén gi÷a nh÷ng tõ gÇn ©m. Cã ý thøc tr¸nh m¾c lçi khi dïng tõ. II- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò: - Trong cuộc sống phương tiện để chúng ta giao tiếp hàng ngày là gì ? Phương tiện nhá nhÊt lµm nªn c©u, bµi v¨n tù sù lµ g× (Tõ ng÷). VËy tõ ng÷ quan träng ntnµo trong cuéc sèng? - Em h·y nhËn xÐt vÒ c¸ch dïng tõ cña em khi viÕt v¨n tù sù ? 2. Bµi míi: A. Giíi thiÖu bµi: B. Tiến trình tổ chức các hoạt động: Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Sửa lỗi lặp từ HS đọc ví dụ trong SGK. Gạch dưới những từ ngữ có giống nhau trong ®o¹n trÝch. ? Trong ®o¹n trÝch a, cã nh÷ng tõ nµo ®­îc lÆp l¹i? LÆp l¹i mÊy lÇn? ? Trong ®o¹n trÝch b, cã nh÷ng tõ nµo ®­îc lÆp l¹i? LÆp l¹i mÊy lÇn? ? Cũng là hiện tượng lặp, nhưng tác dụng của lÆp cã gièng nhau kh«ng? T¹i sao? ? C©u nµo t¹o nªn sù nhÊn m¹nh ý, nhÞp ®iÖu hµi hoµ nhÞp nhµng, c©u nµo lµ sù trïng lÆp g©y c¶m gi¸c nÆng nÒ nhµm ch¸n? ? Thö bá tõ lÆp ë vÝ dô b? Cho nhËn xÐt? Cã thÓ cã c¸ch ch÷a nh­ thÕ nµo ngoµi c¸ch bá tõ lÆp nãi trªn? ? Viết lại câu b sao cho đúng hơn? (+Em rất thích đọc truyện dân gian vì truyện có nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo). Hoạt động 2: Sửa lỗi lẫn lộn các từ gần âm: Chỉ ra những từ dùng không đúng trong các ví dô ë phÇn 2 ? ? Nh÷ng tõ trªn dïng sai ë chç nµo?. Lop6.net. Nội dung cần đạt 1- Ch÷a lçi lÆp tõ: Truyện dân gian thường có nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo nên em rất thích đọc truyện dân gian. + Em rất thích đọc truyện dân gian vì truyện có nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo. 2- LÉn lén c¸c tõ gÇn ©m: - Ngµy mai chóng em vµo th¨m quan b¶o tµng cña TØnh. + Ngµy mai chóng em vµo tham quan b¶o tµng cña TØnh. - ¤ng ho¹ sÜ giµ nhÊp nh¸y bé ria mÐp quen thuéc. + ¤ng ho¹ sÜ giµ mÊp m¸y bé ria mÐp quen thuéc..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ĐÆng ThÞ Thu -. Trường thcs ngô gia tự. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6. N¨m häc 2006-2007. ? T¹i sao cã lçi dïng tõ sai ©m nh­ vËy? (Kh«ng nhí chÝnh x¸c h×nh thøc ng÷ ©m cña tõ) ? Hãy sửa cho đúng? (+ Tham quan: Xem tận mắt để mở rộng hiÓu biÕt hoÆc häc tËp kinh nghiÖm. + Th¨m quan: Kh«ng cã tõ nµy trong tiÕng ViÖt) + NhÊp nh¸y: Më ra nh¾m l¹i liªn tiÕp, hoÆc cã ¸nh s¸ng khi loÐ lªn khi t¾t liªn tiÕp. + Mấp máy: Cử động khẽ và liên tiếp. Nh¾c l¹i nh÷ng lçi sai trong bµi häc h«m nay? Söa nh÷ng lçi sai Êy nh­ thÕ nµo? 3- LuyÖn tËp Hoạt động 3: Luyện tập sửa lỗi sai:. Hoạt động 4 : Luyện tập Bài tập 1: Hãy lược bỏ những từ trùng lặp trong các câu sau: + Lan là một lớp trưởng gương mẫu nên cả lớp đều rất quý mến. + Sau khi nghe c« gi¸o kÓ, chóng t«i ai còng thÝch nh©n vËt trong c©u chuyÖn Êy v× hä đều là những người có phẩm chất đạo đức tốt đẹp. + Quá trình vượt núi cao cũng là quá trình con người trưởng thành. Bµi tËp 2: Cã thÓ söa sai l¹i nh­ sau: + Tiếng Việt có khả năng diễn tả sinh động mọi trạng thái tình cảm của con người, (Sinh động: Có khả năng gợi ra những hình ảnh nhiều dạng vẻ khác nhau, hợp với hiện thùc cuéc sèng.) + Linh động: không câu nệ vào nguyên tắc. + Mét sè b¹n cßn bµng quan víi líp. (Bàng quan: đứng ngoài cuộc mà nhìn, coi là không quan hệ đến mình. Bàng quan: bọng chứa nước tiểu) + Vùng này còn khá nhiều hủ tục như: ma chay, cưới xin, đều cỗ bàn linh đình, ốm kh«ng ®i bÖnh viÖn mµ ë nhµ cóng b¸i... (Hủ tục: phong tục đã lỗi thời Thủ tục: những việc phải làm theo quy định)  Nguyªn nh©n m¾c lçi: Nhí kh«ng chÝnh x¸c h×nh thøc ng÷ ©m. Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà: - Lµm bµi tËp cßn l¹i. - ChuÈn bÞ bµi míi.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ĐÆng ThÞ Thu -. Trường thcs ngô gia tự. Ngµy so¹n: Ngµy ..... th¸ng ..... n¨m 2006 Bµi 6: TiÕt 24. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6. N¨m häc 2006-2007. Ngµy d¹y: Ngµy ..... th¸ng ..... n¨m 2006. Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè 1 I. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS tự mình nhận ra những ưu điểm và nhược điểm trong bài viết của mình về nội dung và hình thức trình bày. Thấy được phương hướng khắc phục, sửa chữa những lỗi sai ph¹m. ¤n l¹i lÝ thuyÕt vµ kÜ n¨ng lµm bµi tù sù. II. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi: Giáo viên chấm bài, nhận xét điểm mạnh, điểm yếu của HS, xác định bài tốt bài kém. + NhËn xÐt nh÷ng lçi sai mét c¸ch cô thÓ. + HS ôn lại lí thuyết, lập dàn ý cho đề bài 1. GV chép đề bài lên bảng. §Ò bµi: ? Hãy phân tích yêu cầu của đề Kể lại truyện " Sơn Tinh Thủy Tinh" bằng lời bµi? kÓ cña em. A.Phân tích đề: - KiÓu bµi: V¨n tù sù. - Néi dung: KÓ l¹i truyÖn " S¬n Tinh Thñy Tinh" ? H·y lËp dµn ý? ? Më bµi giíi thiÖu g×? - Nắm được cốt truyện, dùng lời kể của mình để kÓ l¹i truyÖn. B. Dµn ý: ? Th©n bµi kÓ nh÷ng sù viÖc g×? 1- Më bµi: Theo diÔn biÕn nh­ thÕ nµo? - Giới thiệu vua Hùng, Mị Nương. - T×nh huèng ph¸t sinh c©u chuyÖn. 2- Th©n bµi: - Sơn Tinh Thủy Tinh đến cầu hôn một lúc. - Vua Hïng ra ®iÒu kiÖn kÐn rÓ. ? Kết bài nêu sự việc như thế nào? - Sơn Tinh đến trước lấy được Mị Nương - Thủy Tinh đến sau tức giận dâng nước đánh - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung vÒ bµi S¬n Tinh. lµm cña HS ? - TT giao chiÕn víi ST hµng th¸ng trêi, sau søc cùng lực kiệt đành rút quân. ­u ®iÓm? 3- KÕt bµi: Hµng n¨m Thñy Tinh o¸n nÆng thï Nhược điểm? sâu vẫn dâng nước đánh Sơn Tinh, nhưng đều thua. C. NhËn xÐt bµi lµm cña HS:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ĐÆng ThÞ Thu -. Trường thcs ngô gia tự. - HS tù nhËn xÐt bµi lµm cña m×nh theo 4 c©u hái trong SGK vµo vë. - GV trả bài, cho HS đọc hướng dÉn trong SGK? - §äc bµi ®iÓm cao nhÊt líp GV đọc một số lỗi sai của HS. HS ph¸t hiÖn lçi sai? C¸ch söa? - GV cho HS lªn b¶ng ch÷a, nhËn xÐt.. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6. N¨m häc 2006-2007. 1-¦u ®iÓm: - Nắm được yêu cầu của đề bài. - Nắm được cốt truyện và những đặc điểm của nh©n vËt. - Chữ viết tương đối sạch đẹp. - Mét sè bµi viÕt tèt. - Lêi kÓ cã s¸ng t¹o. 2-Nhược điểm: - Chưa biết chia đoạn để kể. - Ch­a s¸ng t¹o - Diễn đạt còn mắc lỗi dùng từ và lỗi chính tả. - Mét sè bµi cßn yÕu. D. Tr¶ bµi vµ nhËn xÐt: E. Sửa một số lỗi cơ bản. " Có hai người đến kÐn rÓ lµ S¬n Tinh Thñy Tinh... b©y giê ta ra ®iÒu kiÖn: Voi chÝn ngµ, gµ chÝn cùa, ngùa chÝn hång mao, mét tr¨m b¸nh, mét tr¨m tÖp b¸nh chưng. Ai mang lễ vật đến trước ta sẽ gả con gái cho...Mới sáng sớm, Sơn Tinh đã mang đầy đủ sính lễ và tới rước Mị Nương về núi. Thủy Tinh đến sau không lấy được vợ. Nổi giận đem quân đi đánh Sơn Tinh hòng để cưới vợ ..." Ch÷a bµi: - Sai chÝnh t¶: Xím-> sím , tÖp -> nÖp, b¸nh-> v¸n. - Sai lçi c©u: dÊu ng¾t c©u - Lỗi dùng từ: cướp vợ -> cướp Mị Nương. -Lỗi diễn đạt: + Bánh chưng nếp -> ván cơm nÕp. + tÖp b¸nh ch­ng -> nÖp b¸nh ch­ng. + Voi ....hång mao -> Voi chÝn ngµ, gµ chÝn cựa, ngựa chín hồng mao, mỗi thứ một đôi. + Nổi giận đem quân đi đánh Sơn Tinh để cướp vợ -> nổi giận đem quân đi đánh Sơn Tinh hòng cướp Mị Nương.. Hoạt động : Hướng dẫn học bài ở nhà: - Ch÷a l¹i nh÷ng lçi sai vµo vë. - ChuÈn bÞ bµi: " Em bÐ th«ng minh".. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ĐÆng ThÞ Thu -. Trường thcs ngô gia tự. Lop6.net. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6. N¨m häc 2006-2007.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>