Giáo án Ngữ văn lớp 8 - Tiết 21 + 22 văn bản Cô bé bán diêm (trích) An - đéc – xen

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Người soạn:Ngô Thị Huyền Trang TiÕt 21 + 22. v¨n b¶n (trÝch). an - ®Ðc – xen Những điều học sinh đã biết có liên quan đến bài học. - T¸c gi¶ An - ®Ðc – xen lµ nhµ v¨n §an M¹ch næi tiÕng. - Những vấn đề cơ bản về đoạn ttrích “cô bÐ b¸n diªm”. - ThÊy ®­îc phÇn nµo cuéc sèng nghÌo khæ vµ sè phËn bÊt h¹nh cña em bÐ b¸n diªm. I.. Nh÷ng ®iÒu míi häc sinh ch­a biÕt cÇn h×nh thµnh trong bµi. - Gióp häc sinh cã thÓ c¶m nhËn ®­îc sè phËn bất hạnh, đáng thươnng của em bé bán diêm. - Häc sinh hiÓu ®­îc mong ­íc, kh¸t väng cña em bé bán diêm qua những mộng tưởng. - ThÊy ®­îc tµ n¨ng kÓ chuyÖn hÊp dÉn cña An - ®Ðc – xen. - Học sinh có tấm lòng thương cảm sâu sắc đối víi nh÷ng em bÐ bÊt h¹nh. mục tiêu cần đạt.. Sau bµi häc nµy häc sinh cã ®­îc: 1. KiÕn thøc: - lòng thương cảm sâu sắc của An - đéc – xen đối với em bé bán diêm bất hanhi trong đêm giao thừa. - Thấy được cách viết truyện cả động thấm thía của An - đéc – xen.. 2. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng tãm t¾t t¸c phÈm vµ ph©n tÝch bè côc v¨n b¶n tù sù qua hành động của nhân vật. - Phân tích tác dụng của biện pháp đối lập – tương phản.. 3. Thái độ:. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo dục cho học sinh tình cảm yêu thương, lòng thương cảm sâu sắc với con nngười trong xã hội đặc biệt là những số phận bất hạnh đáng thương. II.. bÞ chuÈn bµi häc:. 1. Gi¸o viªn: 2.. Sgk, s¸ch thiÕt kÕ,gi¸o ¸n, ttranh ¶nh minh ho¹. Häc sinh: §äc t¸c phÈm vµ so¹n bµi theo yªu cÇu cña gi¸o viªn.. 3. Phương pháp: Gợi tìm, hỏi đáp, thảo luận nhóm.. III.. các hoạt động day học.. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: cho biÕt t©m tr¹nh cña L·o H¹c khi kÓ víi «ng gi¸o vÒ viÖc b¸n cËu vµng ? ý nghÜa c¸I chÕt cña L·o H¹c ?. 3. vµo bµi míi: Nói đến nềm tin, lòng yêu thương con người đã có không ít nhà văn viết về đề tài này nhưng mỗi nhà văn lại có cách thể hiện khác nhau vậy lòng yêu thương con ngnười, yêu thương những mảnh đời bất hạnh của nhµ v¨n An - ®Ðc - xen ®­îc thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo th× chóng ta sÏ cïng nhau t×m hiÓu bµi häc ngµy h«m nay.. Thêi gian. Néi dung. Hoạt động của gi¸o viªn. Hoạt động của häc sinh. đồ dùng thiÕt bÞ d¹y häc. I. t×m hiÓu chung v¨n b¶n. 1. t¸c gi¶: h·y nªu nh÷ng hiÓu Dùa vµo phÇn chó Ch©n dung - An - đéc - xen biết của mình về tác thích SGK đẻ trả lời. nhà văn. 91805 – 1875) gi¶ An - ®Ðc – xen ? - Lµ nhµ v¨n ®an m¹ch næi tiÕng. 2. T¸c phÈm:. Suy nnghÜ tr¶ lêi.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TrÝch trong truyÖn H·y nªu nh÷ng hiÓu “C« bÐ b¸n diªm”. biÕt cña m×nh vÒ v¨n b¶n “c« bÐ b¸n diªm” ? 3. ThÓ lo¹i. TruyÖn ng¾n.. V¨n b¶n “C« bÐ b¸n diªm “thuéc thÓ lo¹i Tr¶ lêi. nµo. 4. Đọc và giải thích Giáo viên hướng dẫn cách đọc: tõ khã. ë v¨n b¶n nµy chóng ta đọc với giọng chËm, c¶m th«ng, cè g¾ng ph©n biÖt nh÷ng c¶nh thùc vµ ¶o ¶nh trong vµ sau tõng lÇn c« bÐ qôet diªm. Theo dâi, l¾ng nghe. GV đọc mẫu: GV gọi học sinnh đọc Đọc bài. tiÕp Nhận xét cách đọc Đọc bài. cña HS gäi häc sinh đọc tiếp. Trong bµi cã mét sè Dùa vµo chó thÝch từ khó vậy em hiểu SGK đẻ trả lời. thÕ nµo vÒ c¸c tõ “Gia s¶n”, “Tiªu t¸n”, “¶o ¶nh.”? Qua việc đã soạn bài ë nhµ h·y cho biÕt v¨n b¶n ®­îc chia 3 phÇn: lµm mÊy phÇn? Nªu P1: Tõ ®Çu -> Cøng néi dung tõng phÇn? đờ ra. P2: -> Chầu thượng 5. Bè côc.. Lop8.net. V¨n b¶n chia lµm 3 phÇn. P1: Tõ ®Çu -> cøng đờ ra. ND Hoµn c¶nh sèng cña c« bÐ b¸n diªm. P2: -> chầu thượng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đế. P3: PhÇn cßn l¹i.. đế. ND Nh÷ng méng tưởng của cô bé. P3: PhÇn cßn l¹i. ND C¸i chÕt cña c« bÐ.. Cho biÕt hoµn c¶nh II. Ph©n tÝch: 1. H×nh ¶nh c« bÐ cña c« bÐ b¸n diªm? trong đêm giao thõa. a. Gia c¶nh: - MÑ chÕt, sèng víi bè, bµ néi cunngx qua đời. - Nhµ nghÌo, sèng chui róc trong xã tèi t¨m, trªn g¸c s¸t m¸i nhµ.. HS tr¶ lêi. - MÑ chÕt, sèng víi bè khã tÝnh, bµ noäi qua đời, sống trên g¸c s¸t m¸i nhµ. - Ph¶i ®i b¸n diªm kiÕm sèng.. - Bè khã tÝnh, lu«n chöi m¾ng - Ph¶i ®i b¸n diªm kiÕm sèng. b. bèi c¶nh c« bÐ ®i b¸n diªm. - thời gian: đêm giao thõa. - Kh«ng gian: trêi tèi, gi¸ rÐt, tuuyÕt r¬i. - Nghệ thuật đối lập, tươnng phản: cô bé b¸n diªm nhá nhoi, cô độc, đói rét… -> c¶nh sung tóc > < cảnh cô độc.. Em bÐ b¸n diªm trong hoµn c¶nh nh­ thÕ nµo? (thêi gian, kh«ng gian). ChØ ra sự đối lập, tương phản cña c« bÐ víi mäi người?. đêm giao thừa, trời giã rÐt,tuyÕt r¬I, ®Çu trần, chân đất, lạnh, tèi ®en > < mäi nhµ đêù sáng rực…. Đứng trước hoàn cảnh Đáng thương, đồng cña c« bÐ, em cã c¶m c¶m.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nghÜ g×? §äc bµi. 2. Những mộng Gọi HS đọc đoạn 2 tưởng của cô bé. Vì sao em bé phải Để sởi ấm, để đắm quÑt diªm? ch×m trong thÕ giíi ảo ảnh do em tưởng tượng ra. 5 lÇn quÑt diªm: Lần lượt từng phần, Lần 1: Mộng thấy - Lần 1: Lò sưởi -> tác giả đã cho em mơ ngồi trước lò sưởi rùc hång. mong được sưởi ấm thấy những gi? LÇn 2: Méng thÊy trong m¸i nhµ th©n bµn ¨n thÞnh so¹n cã thuéc. ngçng quay v× em - LÇn 2: bµn ¨n đang đói khát. thÞnh so¹n vµ ngçng LÇn 3: Méng thÊy quay -> ­íc ®­îc ¨n c©y th«ng N«-en víi ngon, khao kh¸t nh÷ng ngän nÕn ®­îc ¨n. lung linh. - LÇn 3: C©y th«nng LÇn 4: M¬ thÊy bµ n«en -> m¬ ­íc néi hiÖn vÒ. ®­îc vui ch¬i. LÇn 5: C« bÐ thÊy - LÇn 4: Bµ néi hiÖn ®­îc bay lªn cïng vÒ -> mong ®­îc bµ che chở, yêu thương - LÇn 5: Cïng bµ bay lªn trêi -> mong ­íc ®­îc gi¶i tho¸t nçi bÊt h¹nh, t×m đến nơi hạnh phúc vÜnh h»ng. GV cho HS th¶o luËn HS th¶o luËn, b¸o nhãm. c¸o kÕt qu¶. Các mộng tưởng của em bÐ qua c¸c lÇn quÑt diªm diÔn ra lÇn lượt có hợp lí không? v× sao? Trong sè c¸c mộng tưởng ấy, điều. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nµo g¾n víi thùc tÕ, ®iÒu nµo thuÇn tuý chỉ là mộng tưởng? 3. Cái chết của cô GV gọi HS đọc đoạn Đọc bài. cßn l¹i. bÐ b¸n diªm. - Cái chết vô tội, Khi đọc câu văn Thương xót “Trong buæi s¸ng không đáng có. lạnh lẽo ấy…em đã - C¸i chÕt cña mét chÕt v× gi¸ rÐt ttrong đêm giao thừa”gợi sù thËt ®au lßng. cho em c¶m xóc g×? Tình cảm và thái độ Lạnh lùng, thờ ơ. của mọi người khi nhìn thấy cảnh tượng Êy nh­ thÕ nµo? §iÒu C¶ mét x· héi v« t×nh, l¹nh lïng. đó nói lên cái gì? C¶nh huy hoµng khi ChØ lµ ¶o ¶nh. hai bµ ch¸u bay lªn trời đón niềm vui đầu n¨m cã thËt hay chØ lµ ¶o ¶nh? Nhà văn có thái độ Thương cảm, yêu như thế nào đối với thương. em bÐ? Cái chết thương tâm Hình ảnh, chi tiết nào Em chết nhưng đôi làm em cảm động má vẫn hồng, đôi và cảm động. m«i ®anng mØm nhÊt? V× sao? cười. III. Tæng kÕt: 1. NghÖ thuËt:. Tác giả đã sử dụng đói lập, tương phản. biÖn ph¸p nghÖ thuËt gì để nói lên nỗi cô đơn, lẻ loi của cô bé?. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2. Néi dung:. H·y nªu néi dung Ghi nhí SGK (68) chÝnh cña v¨n b¶n?. IV. LuyÖn tËp: Hãy nêu những suy nghĩ của em khi gặp những mảnh đời bất hạnh nh­ c« bÐ b¸n diªm cña An -®Ðc – xen?. V.. Cñng cè – DÆn dß: 1. Cñng cè: GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi häc. 2, DÆn dß: - VÒ nhµ c¸c em häc bµi theo c¸ch ph©n tÝch trªn líp - Tãm t¾t truyÖn vµ nªu suy nghÜ cña m×nh vÒ c©u truyÖn - Chuẩn bị bài “đánh nhau với cối xay giói”. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>