Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Tuần 15 - Bài: Nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật - Trường tiểu học Chương Dương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHOØNG GD – ÑT CAØNG LONG. TRƯỜNG THCS TÂN AN . ĐỀ THI HỌC KỲ II _ Năm học 2008 – 2009 Môn TOÁN _ Lớp 7 Thời gian làm bài: 90 phút. Caâu 1: (1 ñieåm) Thế nào là hai đơn thức đồng dạng? Cho ví dụ? Caâu 2: (1 ñieåm) Phát biểu định lí bất đẳng thức tam giác. Vẽ hình, ghi giả thiết, kết luận. Caâu 3: (2 ñieåm) Thời gian giải một bài toán (tính theo phút) của 30 học sinh được ghi lại trong bảng sau: 3 4 8. 7 7 6 8 5 10 4 7 8 10 8 5 8 9 6 8 10 6 10 8 9 a/ Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu? b/ Laäp baûng “taàn soá”. c/ Hãy biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng. Caâu 4: (1 ñieåm) Tính tích các đơn thức sau rồi tìm bậc của đơn thức nhận được:. 7 7 9. 1 2 xy vaø 2xy 3 3 1 b/ x 3 y vaø 2 x 3 y 5 4. a/. Caâu 5: (2 ñieåm) Cho đa thức: P(x) = 5x3 + 2x4 - x2 + 3x2 - x3 - x4 + 1 - 4x3. a) Sắp xếp các hạng tử của đa thức theo lũy thừa giảm của biến. b) Tính P(1) vaø P(-1). c) Chứng tỏ rằng đa thức trên không có nghiệm. Caâu 6: (3 ñieåm) Cho  ABC cân tại A với AM là đường trung tuyến. a) Chứng minh:  ABM =  ACM. b) Caùc goùc AMB, goùc AMC laø goùc gì? c) Biết AB = AC = 13cm. Hãy tính độ dài đường trung tuyến AM. --------------------------. Lop7.net. 8 9 7.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>