Giáo án môn Toán lớp 2 - Tuần 21 - Trường tiểu học Vĩnh Nguyên 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 TUAÀN. :. 21. Moân. : TOÁN. Baøi daïy. : LUYEÄN TAÄP. Ngaøy daïy: 29/1/2007. I. MUÏC TIEÂU Giuùp HS: - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 5 bằng thực hành tính và giải bài tóan - Nhận biết đặc điểm của một dãy số để tìm số còn thiếu của dãy số đó. - Ham thích học Toán. II. CHUAÅN BÒ - GV: Bảng phụ. Bộ thực hành Toán. - HS: Vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (4’) Baûng nhaân 5. - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Giaûi Soá ngaøy 8 tuaàn leã em hoïc: 8 x 5 = 40 ( ngaøy ) Đáp số: 40 ngày. - Goïi 2 HS baûng nhaân 5 - Nhaän xeùt cho ñieåm HS. 3.Bài mới: Hoạt động Thầy. Hoạt động Trò.  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 5. +MT : Giúp HS củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 5. +Caùch tieán haønh: GV hướng dẫn HS làm rồi chữa các bài tập theo năng lực của từng HS Baøi 1: - Phần a) HS tự làm bài rồi chữa bài. Nên kiểm tra việc ghi nhớ bảng nhân 5 của HS. - Phần b) HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài, GV giúp HS tự nhận xét để bước đầu biết tính chaát giao hoùan cuûa pheùp nhaân vaø chöa dùng tên gọi “tính chất giao hoán”. Bài 2: Cho HS làm bài tập vào vở và trình bày theo maãu. Chaúng haïn : 5 x 4 – 9 = 20 – 9 = 11 5 x 7 – 5 = 35 – 5 = 30  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.. GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANGÂ Lop3.net. - Hoạt động lớp.. - HS tự làm bài rồi chữa bài.. - HS tự làm bài rồi chữa bài. - HS đọc phép nhân 5.. - HS quan sát mẫu và thực hành - HS laøm baøi. - HS sửa bài..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 +MT : Giúp HS vận dụng kiến thức giải toán có lời văn. +Caùch tieán haønh: . Bài 3: Cho HS tự đọc thầm rồi nêu tóm tắt bài toán (bằng lời hoặc viết) và giải bài toán. Chaúng haïn: Baøi giaûi Soá kiloâgam gaïo boán bao nhö theá coù laø: 5 x 4 = 20 (kg) Đáp số: 20 kg - GV nhaän xeùt 5. Cuûng coá – Daën doø (3’) - HS đọc thi đọc thuộc lòng bảng nhân 5. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khuùc.. - Hoạt động lớp, cá nhân.. - Cả lớp đọc thầm rồi nêu tóm tắt bài toán và giải vào vở.. - 2 HS leân baûng laøm baøi - HS tự làm bài rồi chữa bài.. - 4 HS thi đọc  HS nx..  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANGÂ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 TUAÀN. :. 21. Ngaøy daïy: 30/1/2007. Moân. : TOÁN. Baøi daïy. : ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DAØI ĐƯỜNG GẤP KHÚC. I. MUÏC TIEÂU Giuùp HS. - Nhận biết đường gấp khúc.Bước đầu biết tính độ dài đường gấp khúc. - Biết tính độ dài đường gấp khúc (khi biết độ dài các đọan thẳng của đường gấp khúc đó) - Ham thích học Toán. II. CHUAÅN BÒ - GV: Mô hình đường gấp khúc gồm 3 đọan (có thể ghép kín được thành hình tam giaùc) - HS: Vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (4’) Luyeän taäp. - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 5. Hỏi HS về kết quả của một pheùp nhaân baát kì trong baûng. - 2 HS lên bảng trả lời cả lớp theo dõi và nhận xét xem hai bạn đã học thuộc loøng baûng nhaân chöa. Bài :4/102. Gọi 1 HS lên bảng sửa Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: Hoạt động Thầy. Hoạt động Trò.  Hoạt động 1: Giới thiệu đường gấp khúc, độ dài. - Hoạt động lớp cá nhân.. đường gấp khúc.. -. -. -. +MT : Giúp HS nhận biết đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc. +Caùch tieán haønh: GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ đường gấp - HS quan sát hình vẽ. khúc ABCD (như phần bài học) ở trên bảng (nên vẽ sẵn bằng phấn màu) rồi giới thiệu: Đây là đường gấp khúc ABCD (chỉ vào hình vẽ). Cho HS lần lượt nhắc lại: “Đường gấp khúc ABCD” (khi GV chỉ vào hình veõ) GV hướng dẫn HS nhận dạng đường gấp khúc ABCD. Chẳng hạn, giúp HS tự nêu được: Đường - HS lắng nghe. gấp khúc này gồm 3 đọan thẳng AB, BC, CD (B là điểm chung của 3 đọan thẳng AB cà BC, C là điểm chung của 2 đọan thẳng BC và CD). GV hướng dẫn HS biết độ dài đường gấp khúc ABCD là gì. Chẳng hạn, nhìn vào số đo của từng - HS quan sát. đoạn thẳng trên hình vẽ, HS nhận ra được độ dài. GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANGÂ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 của đoạn thẳng AB là 2cm, của đoạn thẳng BC là 4cm, của đọan thẳng CD là 3cm. Từ đó liên hệ sang “độ dài đuớng gấp khúc” để biết được: “Độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD”. Gọi vài HS nhắc lại, rồi cho HS tính: 2cm + 4cm + 3cm = 9cm Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm. Lưu ý: Vẫn để đơn vị “cm” kèm theo các số đo ở caû beân traùi vaø beân phaûi daáu “=”. 2/ Thực hành GV hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài. Bài 2 : HS dựa vào mẫu ở phần a) (SGK) để làm phaàn b). - GV nhaän xeùt choát yù.  Hoạt động 2: Giúp HS nhận biết đường gấp khúc. - Tự làm bài vào vở bài tập, sau đó 1 HS đọc chữa bài, cả lớp theo dõi để nhận xét.. - HS đọc bài, cả lớp theo dõi và phân tích đề bài. - Laøm baøi theo yeâu caàu - HS làm bài. Sửa bài.. “ñaëc bieät” +MT : Giúp HS nhận biết đường gấp khúc “đặc bieät” +Caùch tieán haønh: Bài : 4 Cho HS tự đọc đề bài rồi tự làm bài. Chú ý: * Khi chữa bài nên cho HS nhận xét về đường gấp khúc “đặc biệt” này. Chaúng haïn: - Đường gấp khúc này “khép kín” (có 3 đọan thaúng, taïo thaønh hình tam giaùc), ñieåm cuoái cuøng của đọan thẳng thứ ba trùng với điểm đầu của đọan thẳng thứ nhất). - Độ dài mỗi đọan thẳng của đường gấp khúc này đều bằng 3cm, nên dộ dài của đường gấp khúc coù theå tính nhö sau: 3cm + 3cm +3cm = 9 cm hoặc 3cm x 3 = 9 cm  Trình bày bài làm (như giải toán), chẳng hạn: - GV nx choát yù. 5. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 5 - Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tốt, thuộc bảng nhân. Nhắc nhở HS còn chưa chú ý hoïc baøi, chöa hoïc thuoäc baûng nhaân. - Daën doø HS hoïc thuoäc baûng nhaân 4, 5. - Chuaån bò: Luyeän taäp.. - HS làm bài. Sửa bài. - Hoạt động lớp , cá nhân.. - 2 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào vở bài tập.. - HS sửa bài nx. - HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 5 . HS nx.  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANGÂ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 TUAÀN. :. 21. Moân. : TOÁN. Baøi daïy. : LUYEÄN TAÄP. Ngaøy daïy: 31/1/2007. I. MUÏC TIEÂU - Giúp HS củng cố về nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khuùc - HS nhận biết đường gấp khúc ( đặt biệt ) và tính độ dài đường gấp khúc - Ham thích học Toán. II. CHUAÅN BÒ - GV: Baûng phuï. - HS: Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc - Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD: 3 cm+ 3cm + 3cm + 3 cm - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò.  Hoạt động 1: Giải các bài toán về đường gấp khuùc .. - Hoạt đông lớp cá nhân. +MT : Giúp HS vận dụng kiến thức làm đúng caùc baøi taäp. +Caùch tieán haønh: . Bài 1 : GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài, - HS tự làm bài rồi chữa bài. chaúng haïn: a/ Baøi giaûi Độ dài đường gấp khúc là: 10 + 12 = 22 (cm) Đáp số: 22 cm b/ Baøi giaûi Độ dài đường gấp khúc là: 8 + 9 + 10 = 27 (dm) Đáp số: 27 dm - HS ghi chữ rồi đọc tên mỗi đường Khi chữa bài có thể cho HS ghi chữ rồi đọc gaáp khuùc. tên mỗi đường gấp khúc. Hoạt động 2: Thực hành. +MT : Giúp HS biết ghi tên và đọc đường gấp khuùc. +Caùch tieán haønh: . Bài 2 : Yêu cầu HS tự đọc đề bài, rồi viết bài. GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANGÂ Lop3.net. - HS đọc đề bài.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 giaûi, chaúng haïn:. -. Baøi giaûi Con ốc sên phải bò đọan đường dài là: 68 + 12 + 20 = 100 (cm) Đáp số: 100 (cm) - GV nx choát yù. 5. Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Luyeän taäp chung.. - HS tự làm bài rồi chữa bài - HS ghi tên, rồi đọc tên đường gaáp khuùc - HS nx sửa bài.  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANGÂ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 TUAÀN. :. 21. Ngaøy daïy: 1/2/2007. Moân. : TOÁN. Baøi daïy. :LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. MUÏC TIEÂU Giuùp HS cuûng coá veà: - Ghi nhớ các bảng nhân 2, nhân 3, nhân 4, nhân 5 bằng thực hành tính và giải baøi toùan. - Tính độ dài đường gấp khúc. - Ham thích học Toán. II. CHUAÅN BÒ - GV: Baûng phuï. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp. - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 2, nhân 3, nhân 4, nhân 5. Hỏi HS veà keát quaû cuûa moät pheùp nhaân baát kì trong baûng. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò.  Hoạt động 1: Thực hành. +MT : Giúp HS vận dụng giải được các bài - Hoạt động lớp, cá nhân toán về đường gấp khúc . +Caùch tieán haønh: Trước hoặc trong quá trình HS làm bài, GV có thể kiểm tra việc ghi nhớ các bảng nhân đã học. Chẳng hạn, GV có thể gọi HS nêu bằng lời tòan bộ hoặc một phần của bảng nhân đã học. Khuyến khích HS tự làm bài và chữa bài theo năng lực của từng HS. - HS làm bài theo mẫu rồi chữa Bài 1 : Cho HS làm bài rồi chữa bài. baøi. - Hs đọc đề bài Bài 3 : Cho HS đọc đềø bài - Ta làm phép nhân trước phép trừ - Khi gặp bài toán có hai phép tính nhân, cộng sau. hoặc nhân trừ ta làm thế nào ? . - HS laøm vaøo phieáu baøi taäp 5 x 5 + 6 = 25 +6 = 31 4 x 8 – 17 = 32 – 17 = 215 - GV cho chữa bài nx.- GV chốt ý.  Hoạt động 2: Thi đua. - Hoạt động lớp. cá nhân. +MT : Giúp HS tính đúng bài toán. +Caùch tieán haønh:. GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANGÂ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 Baøi 4 : - Hs đọc đề Cho HS đọc đềø bài - HS trả lời - Gv hỏi bài toán cho gì? Hỏi gì? - HS nx Cho 1 HS lên bảng giải toán Sau khi chữa bài, GV cho HS nhận xét .  tuyên dương những em làm đúng. Chốt kiến thức. Baøi 5: GV cho Hs laøm baøi - Hỏi muốn tính đội dài đường gấp khúc ta làm - HS trả lời - Caùch 1 : ntn? Độ dài đường gấp khúc là : 3+3+3 = 9 (cm) Đáp số : 9 cm - Caùch 2 : Độ dài đường gấp khúc là : 3 x 3 = 9 (cm) Đáp số : 9 cm. 5. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Toång keát tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp chung..  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANGÂ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 TUAÀN. :. 21. Ngaøy daïy: 2/2/2007. Moân. : TOÁN. Baøi daïy. :LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. MUÏC TIEÂU Giuùp HS cuûng coá veà: - Ghi nhớ các bảng nhân đã học bằng thực hành tính và giải bài toán. - Teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp nhaân. - Đo độ dài đọan thẳng. Tính độ dài đường gấp khúc. - Ham thích học Toán. II. CHUAÅN BÒ - GV: Baûng phuï - HS: Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (4’) Luyeän taäp chung. - Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi taäp 3/105 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - Goïi HS khaùc leân baûng laøm baøi 4/105 - GV sửa bài nx chốt ý. 3.Bài mới: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò.  Hoạt động 1: Thực hành +MT : Giúp HS vận dụng bảng nhân giải toán. - Hoạt động lớp, cá nhân.. soá. +Caùch tieán haønh: . Trước hoặc trong quá trình HS làm bài, GV có thể kiểm tra việc ghi nhớ các bảng nhân đã học. - HS làm bài, sửa bài Bài 1 : Cho HS làm bài rồi chữa bài. Bài 2 : Cho HS nêu cách làm bài (chẳng hạn, - HS làm bài, sửa bài muốn tìm tích ta lấy thừa số nhân vói với thừa số) rồi làm bài và chữa bài. - HS làm bài, sửa bài Baøi 3 : Cho HS neâu caùch laøm baøi roài laøm baøi vaø chữa bài. - HS làm bài, sửa bài Bài 4 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Chẳng haïn: Baøi giaûi 8 học sinh mượn được số quyển truyện là: 5 x 8 = 40 (quyeån truyeän) Đáp số: 40 quyển truyện GV sửa bài nx chốt ý.  Hoạt động 2: Thi đua. - Hoạt động lớp. +MT : Giúp HS thi đua giải toán có lời văn. +Caùch tieán haønh:. GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANGÂ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 Bài 5 : Cho HS tự đo độ dài từng đọan thẳng của mỗi đường gấp khúc và tính độ dài mỗi đường - HS 2 dãy thi đua. HS sửa bài nx. gaáp khuùc. - GV nhaän xeùt – Tuyeân döông 5. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Pheùp chia..  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANGÂ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>