Giáo án môn Toán lớp 2 - Tuần 20 - Trường tiểu học Vĩnh Nguyên 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 TUAÀN. :. 20. Ngaøy daïy: 22/1/2007. Moân. : TOÁN. Baøi daïy. : BAÛNG NHAÂN 3. I. MUÏC TIEÂU Giuùp HS - Thành lập bảng nhân 3 (3 nhân với 1, 2, 3, . . . , 10) và học thuộc lòng bảng nhaân naøy. - Aùp dụng bảng nhân 3 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân. - Thực hành đếm thêm 3. - Ham thích học Toán. II. CHUAÅN BÒ - GV: 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 3 chấm tròn hoặc 3 hình tam giác, 3 hình vuoâng. Keû saün noäi dung baøi taäp 3 leân baûng. - HS: Vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (4’) Luyeän taäp. - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp 2/96: - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. Bài3/96 Toán đố: - Goïi 1 HS leân baûng giaûi. Gv nx cho điểm chốt kiến thức qua bài tập. 3.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.  Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng nhân 3. MT: Giuùp HS laäp baûng nhaân 3. Caùch tieán haønh: - Gaén 1 taám bìa coù 3 chaám troøn leân baûng vaø hoûi: Coù maáy chaám troøn? - Ba chấm tròn được lấy mấy lần? - Ba được lấy mấy lần? - 3 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 3x1=3 (ghi leân baûng pheùp nhaân naøy) - Gaén tieáp 2 taám bìa leân baûng vaø hoûi: Coù 2 taám bìa, moãi taám coù 3 chaám troøn, vaäy 3 chaám troøn được lấy mấy lần? - Vậy 3 được lấy mấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với 3 được lấy 2 laàn. - 3 nhân với 2 bằng mấy? - Vieát leân baûng pheùp nhaân: 3 x 2 = 6 vaø yeâu caàu HS đọc phép nhân này. - Hướng dẫn HS lập phép tính còn lại tương tự như trên. Sau mỗi lần lập được phép tính mới GV ghi phép tính đó lên bảng để có 3 bảng nhân 3.. GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net. - Hoạt động lớp, cá nhân. - Quan sát hoạt động của GV và trả lời: Có 3 chấm tròn. - Ba chấm tròn được lấy 1 lần. - Ba được lấy 1 lần. - HS đọc phép nhân 3: 3 nhân 1 baèng 3. - Quan saùt thao taùc cuûa GV vaø trả lời: 3 chấm tròn được lấy 2 lần. - 3 được lấy 2 lần. - Đó là phép tính 3 x 2 - 3 nhaân 2 baèng 6. - Ba nhaân hai baèng saùu. - Lập các phép tính 3 nhân với 3, 4, . . ., 10 theo hướng dẫn của GV. - Nghe giaûng..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 - Chæ baûng vaø noùi: Ñaây laø baûng nhaân 3. Caùc phép tính trong bảng đều có 1 thừa số là 3, thừa - Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 3 lần, sau đó tự học thuộc số còn lại lần lượt là các số 1, 2, 3, . . ., 10. - Yêu cầu HS đọc bảng nhân 3 vừa lập được, lòng bảng nhân. sau đó cho HS thời gian để tự học thuộc bảng - Đọc bảng nhân. nhaân 3 naøy. - Xoá dần bảng con cho HS đọc thuộc lòng. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng.  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. MT: HS vận dụng kiến thức giải các bài tập. Caùch tieán haønh: Baøi 1: - Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài - Hoûi: Moät can coù maáy lít? - Coù taát caû maáy can? - Yeâu caàu HS vieát toùm taét vaø trình baøy baøi giaûi vào vở. Gọi 1 HS lên bảng làm bài. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm baøi laøm cuûa HS. Baøi 3: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?. -. Hoạt động lớp, cá nhân. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tính nhaåm. - Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn. - Moät cancoù 3 lít. - Coù taát caû 9 can - Laøm baøi: - HS nx sửa bài.. - Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp vào ô - Số đầu tiên trong dãy số này là số nào? troáng. - Số đầu tiên trong dãy số này là - Tiếp sau đó là 3 số nào? soá 3. - 3 coäng theâm maáy thì baèng 6? - Tieáp sau soá 3 laø soá 6. - Tieáp sau soá 6 laø soá naøo? - 3 coäng theâm 3 baèng 6. - 6 coäng theâm maáy thì baèng 9? - Tieáp sau soá 6 laø soá 9. - Giảng: Trong dãy số này, mỗi số đều bằng số - 6 coäng theâm 3 baèng 9. đứng ngay trước nó cộng thêm 3. - Nghe giaûng. - Yêu cầu tự làm bài tiếp, sau đó chữa bài rồi cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm - Làm bài tập. HS sửa bài nx. được.  GV nx chốt kiến thức. 5. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân 3 vừa - Một số HS đọc thuộc lòng theo hoïc. yeâu caàu. - Nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu HS veà nhaø hoïc cho thaät thuoäc baûng nhaân 3.Chuaån bò: Luyeän taäp.  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 TUAÀN. :. 20. Moân. : TOÁN. Baøi daïy. : LUYEÄN TAÄP. Ngaøy daïy: 23/1/2007. I. MUÏC TIEÂU Giuùp HS. - Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 3. - Aùp dụng bảng nhân 3 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân. - Củng cố kĩ năng thực hành đếm thêm 2, đếm thêm 3. - Ham thích học Toán. II. CHUAÅN BÒ - GV: Vieát saün noäi dung baøi taäp 5 leân baûng. - HS: Vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 3. Hỏi HS về kết quả của một pheùp nhaân baát kì trong baûng. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò.  Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành. MT : Giúp HS vận dụng kiến thức giải các bài taäp. Caùch tieán haønh: -. -. -. Baøi 1: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Vieát leân baûng: Hoûi: Chuùng ta ñieàn maáy vaøo oâ troáng? Vì sao?. - Hoạt đọâng lớp, cá nhân. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn số thích hợp vào ô trống. - Ñieàn 9 vaøo oâ troáng vì 3 nhaân 3 baèng 9. - Làm bài và chữa bài.. Vieát 9 vaøo oâ troáng treân baûng vaø yeâu caàu HS đọc phép tính sau khi đã điền số. Yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập, sau đó gọi 1 HS đọc chữa bài. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu vieát soá thích Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? hợp vào ô trống. - Baøi taäp 1 yeâu caàu ñieàn keát quaû Bài tập điền số này có gì khác với bài tập 1? cuûa pheùp nhaân, coøn baøi taäp 2 laø điền thừa số (thành phần) của pheùp nhaân. - Quan saùt. Vieát leân baûng: - 3 nhân với 4 bằng 12. Hỏi: 3 nhân với mấy thì bằng 12? - Tự làm bài vào vở bài tập, sau Vaäy chuùng ta ñieàn 4 vaøo choã troáng. Caùc em đó 1 HS đọc chữa bài, cả lớp theo hãy áp dụng bảng nhân 3 để làm bài tập này.. GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 dõi để nhận xét. -. Nhaän xeùt cho ñieåm HS.  Hoạt động 2: HS áp dụng bảng nhân 3 để giải. -. Hoạt động lớp. bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân. MT : Giúp HS áp dụng bảng nhân 3 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân. Caùch tieán haønh: -. -. -. -. -. Baøi 3: Gọi 1 HS đọc đề bài toán. Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vào vở bài tập, 1 HS làm bài trên bảng lớp. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 4: Tiến hành tương tự như với bài tập 3. Baøi 5: Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu ñieàu gì?. - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi và phân tích đề bài. - Laøm baøi theo yeâu caàu:. -. HS làm bài. Sửa bài.. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta vieát tieáp soá vaøo daõy soá. - Đọc: ba, sáu, chín, . . . . Gọi 1 HS đọc dãy số thứ nhất. - Các số đứng liền nhau hơn kém Dãy số này có đặc điểm gì? (Các số đứng liền nhau 3 ñôn vò. nhau trong daõy soá naøy hôn keùm nhau maáy ñôn vò?) - Ñieàn soá 12 vì 9 + 3 = 12 Vaäy soá naøo vaøo sau soá 9? Vì sao? - 2 HS làm bài trên bảng lớp. Cả Yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập. lớp làm bài vào vở bài tập. - Trả lời: ý b là dãy số mà các số Yêu cầu HS vừa làm bài trên bảng giải thích đứng liền nhau hơn kém nhau 2 caùch ñieàn soá tieáp theo cuûa mình. ñôn vò, muoán ñieàu tieáp ta chæ caàn lấy số đứng trước cộng với 2 (đếm GV có thể mở rộng bài toán bằng cách cho thêm 2), ý c ta đếm thêm 3. HS ñieàn tieáp nhieàu soá khaùc. - GV nx chốt kiếân thức. 5. Cuûng coá – Daën doø (3’) - HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 3. HS nx. 3 Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tốt, thuộc bảng nhân. Nhắc nhở HS còn chưa chú ý hoïc baøi, chöa hoïc thuoäc baûng nhaân. Daën doø HS hoïc thuoäc baûng nhaân 2, 3. Chuaån bò: Baûng nhaân 4.  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 TUAÀN. :. 20. Ngaøy daïy: 24/1/2007. Moân. : TOÁN. Baøi daïy. : BAÛNG NHAÂN 4. I. MUÏC TIEÂU Giuùp HS: - Thành lập bảng nhân 4 (4 nhân với 1, 2, 3, . . ., 10) và học thuộc lòng bảng nhaân naøy. - Aùp dụng bảng nhân 4 để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân. - Thực hành đếm thêm 4. - Ham thích học Toán. II. CHUAÅN BÒ - GV: 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 4 chấm tròn hoặc 4 hình tam giác, 4 hình vuoâng, . . . Keõ saün noäi dung baøi taäp 3 leân baûng. - HS: Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp. - Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi taäp sau: - Tính tổng và viết phép nhân tương ứng với mỗi tổng sau: 4+4+4+4 5+5+5+5 - nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - Gọi HS khác lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 3. 3.Bài mới: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò.  Hoạt động 1: Hướng dẫn thành lập bảng nhân -. Hoạt động lớp, cá nhân.. 4. MT : Giuùp HS thaønh laäp baûng nhaân 4. Caùch tieán haønh: - Gaén 1 taám bìa coù 4 chaám troøn leân baûng vaø hoûi: Coù maáy chaám troøn? - Bốn chấm tròn được lấy mấy lần? - Bốn được lấy mấy lần - 4 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 4x1=4 (ghi leân baûng pheùp nhaân naøy). - Gaén tieáp 2 taám bìa moãi taám coù 4 chaám troøn. Vậy 4 chấm tròn được lấy mấy lần? - Vậy 4 được lấy mấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với 4 được lấy 2 laàn. - 4 nhaân 2 baèng maáy? - Vieát leân baûng pheùp nhaân: 4 x 2 = 8 vaø yeâu caàu HS đọc phép nhân này. - Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại tương tự như trên. Sau mỗi lần HS lập được phép tính mới GV ghi phép tính này lên bảng để có bảng. GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net. - Quan sát hoạt động của GV và trả lời có 4 chấm tròn. - bốn chấm tròn được lấy 1 lần. - 4 được lấy 1 lần - HS đọc phép nhân: 4 nhân 1 baèng 4. - Quan saùt thao taùc cuûa GV vaø traû lời: 4 chấm tròn được lấy 2 lần. - 4 được lấy 2 lần - đó là phép tính 4 x 2 -4 nhaân 2 baèng 8 - Boán nhaân hai baèng 8 - Lập các phép tính 4 nhân với 3, 4, 5, 6, . . ., 10 theo hướng dẫn của GV..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 nhaân 4. - Chæ baûng vaø noùi: Ñaây laø baûng nhaân 4. caùc phép nhân trong bảng đều có một thừa số là 4, thừa số còn lại lần lượt là các số 1, 2, 3, . . ., 10. - Yêu cầu HS đọc bảng nhân 4 vừa lập được, sau đó cho HS thời gian để tự học thuộc lòng baûng nhaân naøy. - Xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân. - GV nx  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. MT: Giúp HS giải đúng các bài tập.. - Nghe giaûng.. - Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 4 lần, sau đó tự học thuộc loøng baûng nhaân 4. - Đọc bảng nhân. -HS nx - Hoạt động lớp, cá nhân.. Caùch tieán haønh: Baøi 1: - Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hỏi: Có tất cả mấy con ngựa ? - Mỗi con ngựa có mấy chân ? - Vậy để biết 10 con ngựa có có tất cả bao nhieâu chaân ta laøm theá naøo? - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở bài tập, 1 HS làm bài trên bảng lớp. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Baøi 3: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Số đầu tiên trong dãy số này là số nào? - Tieáp sau soá 4 laø soá naøo? - 4 coäng theâm maáy thì baèng 8? - Tieáp sau soá 8 laø soá naøo? - 8 coäng theâm maáy thì baèng 12? - Hỏi: Trong dãy số này, mỗi số đứng sau hơn số đứng trước nó mấy đơn vị? - Yêu cầu HS tự làm tiếp bài, sau đó chữa bài rồi cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm được. 5. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân 4 vừa hoïc.Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Luyeän taäp.. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tính nhaåm. - Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn. -Đọc: Có tất cả 10 co ngựa. - Moãi con coù 4 chaân. - Ta tính tích 4 x 10. - Laøm baøi:. - HS nx  sửa bài. - Trả lời - Số đầu tiên trong dãy số này là soá 4. -Tieáp theo 4 laø soá 8. -4 coäng theâm 4 baèng 8. -Tieáp theo 8 laø soá 12. -8 coäng theâm 4 baèng 12. -Mỗi số đứng sau hơn mỗi số đứng ngay trước nó 4 đơn vị. -Laøm baøi taäp. - HS nx sửa bài. -Một số HS đọc thuộc lòng.  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................... GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 TUAÀN. :. 20. Moân. : TOÁN. Baøi daïy. : LUYEÄN TAÄP. Ngaøy daïy: 25/1/2007. I. MUÏC TIEÂU Giuùp HS. - Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 4. - Aùp dụng bảng nhân 4 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân vaø caùc baøi taäp khaùc coù lieân quan. - Ham thích học môn Toán. II. CHUAÅN BÒ - GV: Vieát saün noäi dung baøi taäp 2 leân baûng. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Baûng nhaân 4 - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 4. Hỏi HS về kết quả của một pheùp nhaân baát kì trong baûng. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò.  Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành.. MT : Giúp HS vận dụng bảng nhân giải bài 1 - Hoạt động lớp. & 2. Caùch tieán haønh:. Baøi 1: - Tính nhaåm. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu 1 HS - Cả lớp làm bài vào vở bài tập. 1 HS đọc chữa bài, các em còn lại đọc bài làm của mình. theo doõi vaø nhaän xeùt baøi cuûa baïn. - 2 x 3 & 3 x 2 đều có kết quả là 6 - Yêu cầu: Hãy so sánh kết quả của 2 x 3 & 3 x 2 - Khi đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi. - Vậy khi ta đổi chỗ các thừa số thì tích có thay - Vì khi thay đổi vị trí các thừa số thì tích không thay đổi. đổi không? - Haõy giaûi thích taïi sao 2 x 4 & 4 x 2 coù keát quaû baèng nhau. - Nhaän xeùt vaø ñieåm HS. Baøi 2: - Vieát leân baûng: 2 x 3 + 4 = - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết quả của biểu thức trên.. - Theo doõi. - Laøm baøi. HS coù theå tính ra keát quaû nhö sau: 2x3+4=6+4 = 10 2x3+4=2+7 = 14 - Nhaän xeùt: Trong hai caùch tính treân, caùch 1 laø - Nghe giảng và tự làm bài. 3 HS cách đúng. Khi thực hiện tính giá trị của một leân baûng laøm baøi. biểu thức có cả phép nhân và phép cộng ta thực hiện phép nhân trước rồi mới thực hiện. GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 pheùp coäng. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng vaø cho ñieåm HS.  Hoạt động 2: Giải bài toán có lời văn bằng. -. HS sửa bài. moät pheùp tính nhaân. MT : Giúp HS giải bài toán có lời văn bằng - Hoạt động lớp cá nhân . moät pheùp tính nhaân. Caùch tieán haønh: . Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán cho gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài - GV nx chốt kiến thức. - Sau đó nhận xét và cho điểm HS. 5. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yeâu caàu HS oân laïi baûng nhaân 4. - Toång keát tieát hoïc. - Chuaån bò: Baûng nhaân 5. - Mỗi ngày Lê học 4 giờ. - Hỏi 5 ngày Le học được bao nhiêu giờ? - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Laøm baøi: - HS nx. Sửa bài.  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 TUAÀN. :. 20. Moân. : TOÁN. Baøi daïy. : BAÛNG NHAÂN 5. Ngaøy daïy: 26/1/2007. I. MUÏC TIEÂU Giuùp HS: - Thành lập bảng nhân 5 (5 nhân với 1, 2, 3, . . ., 10) và học thuộc lòng bảng nhaân naøy. - Aùp dụng bảng nhân 5 để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân. - Thực hành đếm thêm 5. - Ham thích học Toán. II. CHUAÅN BÒ - GV: 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 5 chấm tròn hoặc 5 hình tam giác, 5 hình vuoâng, . . . Keõ saün noäi dung baøi taäp 3 leân baûng. - HS: Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp. - Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi taäp sau: - Tính tổng và viết phép nhân tương ứng với mỗi tổng sau: 3+3+3+3 5+5+5+5 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - Gọi HS khác lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 3. 3.Bài mới: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò.  Hoạt động 1: Hướng dẫn thành lập bảng nhân 5 +MT : Giuùp HS laäp baûng nhaân 5. +Caùch tieán haønh: - Gaén 1 taám bìa coù 5 chaám troøn leân baûng vaø hoûi: Coù maáy chaám troøn? - năm chấm tròn được lấy mấy lần? - Bốn được lấy mấy lần - 5 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 5x1=5 (ghi leân baûng pheùp nhaân naøy). - Gaén tieáp 2 taám bìa moãi taám coù 5 chaám troøn. Vaäy 5 chấm tròn được lấy mấy lần? - Vậy 5 được lấy mấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với 5 được lấy 2 laàn. - 5 nhaân 2 baèng maáy? - Vieát leân baûng pheùp nhaân: 5 x 2 = 8 vaø yeâu caàu HS đọc phép nhân này. - Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại tương tự như trên. Sau mỗi lần HS lập được phép tính mới. GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net. Hoạt động lớp, cá nhân.. - Quan sát hoạt động của GV và trả lời có 5 chấm tròn. - năm chấm tròn được lấy 1 lần. - 5 được lấy 1 lần - HS đọc phép nhân: 5 nhân 1 baèng 5. - Quan saùt thao taùc cuûa GV vaø trả lời: 5 chấm tròn được lấy 2 laàn. - 5 được lấy 2 lần - đó là phép tính 5 x 2 - 5 nhaân 2 baèng 8 - naêm nhaân hai baèng 8 - Lập các phép tính 5 nhân với.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 GV ghi phép tính này lên bảng để có bảng nhân 5. - Chæ baûng vaø noùi: Ñaây laø baûng nhaân 5. caùc pheùp nhân trong bảng đều có một thừa số là 5, thừa số còn lại lần lượt là các số 1, 2, 3, . . ., 10. - Yêu cầu HS đọc bảng nhân 5 vừa lập được, sau đó cho HS thời gian để tự học thuộc lòng bảng nhaân naøy. - Xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân.  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. +MT : Giúp HS vận dụng kiến thức làm các bà tập. +Caùch tieán haønh: . Baøi 1: - Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bài trên baûng. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Baøi 3: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?. - Số đầu tiên trong dãy số này là số nào? - Tieáp sau soá 5 laø soá naøo? - 5 coäng theâm maáy thì baèng 10? - Tieáp sau soá 10 laø soá naøo? - 10 coäng theâm maáy thì baèng 15? - Hỏi: Trong dãy số này, mỗi số đứng sau hơn số đứng trước nó mấy đơn vị? - Yêu cầu HS tự làm tiếp bài, sau đó chữa bài rồi cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm được. 5. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân 5 vừa hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu HS veà nhaø hoïc cho thaät thuoäc baûng nhaân 5. - Chuaån bò: Luyeän taäp.. 3, 4, 5, 6, . . ., 10 theo hướng dẫn cuûa GV. - Nghe giaûng.. - Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 5 lần, sau đó tự học thuộc loøng baûng nhaân 5. - Đọc bảng nhân.. Hoạt động lớp, cá nhân. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tính nhaåm. - Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn. - Đọc: Mỗi tuần mẹ đi làm 5 ngaøy. Hoûi 4 tuaàn meï ñi laøm maáy ngaøy? - Laøm baøi:. - Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm 5 rồi viết số thích hợp vaøo oâ troáng. - Số đầu tiên trong dãy số này laø soá 5. - Tieáp theo 5 laø soá 10. - 5 coäng theâm 5 baèng 10. - Tieáp theo 10 laø soá 15. - 10 coäng theâm 5 baèng 15. - Mỗi số đứng sau hơn mỗi số đứng ngay trước nó 5 đơn vị. - Laøm baøi taäp.. - Một số HS đọc thuộc lòng theo yeâu caàu..  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>