Giáo án Tin học 7 Bài thực hành 4: Bảng điểm của lớp em

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Tân Thuận Đông. Năm học: 2010 – 2011. Tuần 10 Tiết 19. Tin học 7. Ngày soạn: 14/10/2010 Ngày dạy: 18/10/2010. Bài thực hành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết nhập công thức và hàm vào ô tính. - Biết sử dụng hàm Sum, Average, Max, MIN. 2. Kỹ năng: - Vận dụng cách dùng địa chỉ trong công thức để thực hiện tính toán. - Rèn luyện kỹ năng và hiểu rõ cú pháp của Hàm. 3. Thái độ: - Tạo hứng thú cho học sinh trong việc sử dụng chương trình bảng tính trong tính toán. - Tăng cường khả năng tư duy sáng tạo của học sinh trong xử lí các bài toán. II. Chuẩn bị: - GV: chuẩn bị nội dung thực hành, phòng máy . - HS: xem kỹ lý thuyết, đọc trước nội dung thực hành. III. Hoạt động dạy học: TG 3’. HĐ GIÁO VIÊN. HĐ HỌC SINH. Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra, giới thiệu bài. - Ổn định lớp: sắp xếp chỗ ngồi, ổn định trật tự. - Kiểm tra bài cũ: Thông qua tiết thực hành - Giới thiệu bài mới:. Người soạn: Thì Công Danh. 1 Lop7.net. NỘI DUNG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Tân Thuận Đông. Năm học: 2010 – 2011. Tin học 7. 20’ Hoạt động 2: : Lập trang tính và sử dụng công thức. BÀI TẬP 1: Mở bảng tính đã được lập ở bài thực hành 1.. Bài tập 1: Hướng dẫn và gợi ý cho - Thực hành nội dung trong sách a. Nhập điểm thi các học sinh thực hiện các dưới sự hướng dẫn của giáo viên. môn theo hình. câu hỏi a, b, c, d trong bài tập 1. b. Sử dụng công thức - Công thức tính điểm - Điểm trung bình =(điểm toán+ thích hợp để tính điểm trung bình của từng HS? điểm vật lí+ điểm ngữ văn)/3. trung bình của các bạn lớp em trong cột Điểm =(C3+D3+E3)/3 trung bình. … - Công thức tính điểm - Điểm trung bình=Tổng điểm của c. Tính điểm trung bình trung bình chung của cả tất cả các HS/Tổng số HS. của cả lớp và ghi vào ô lớp? =(F3+F4+F5+F6+F7+ F8 + F9)/7 dưới cùng của cột Điểm trung bình. d. Lưu bảng tính với tên Bảng điểm lớp em. File/ Save As.. Người soạn: Thì Công Danh. 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Tân Thuận Đông. Năm học: 2010 – 2011. Tin học 7. 20’ Hoạt động 3: Tạo trang tính và nhập công thức dựa vào dữ liệu đã nhập. Bài tập 2:. - Muốn tính chiều cao =Tổng chiều cao/Tổng số HS Bài tập 2: trung bình của HS ta thực =(D3+D4+D5+D6+D7+D8+D9)/7 Mở bảng tính So theo hiện như thế nào? doi the luc đã được lưu trong bài tập 4 của bải tập 2 và tính chiều cao - Muốn tính cân nặng = Tổng cân nặng/Tổng số HS trung bình , cân nặng trung bình của HS ta thực =(E3+E4+E5+E6+E7+E8+E9)/7 trung bình của các bạn hiện như thế nào? trong lớp em. Lưu trang - Quan sát, hướng dẫn HS thực hành. tính sau khi đã thực HS thực hành. hiện các tính toán theo yêu cầu. 2’. Hoạt động 4: Củng cố và dặn dò - Củng cố: Nhắc lại cách nhập công thức và hàm vào ô tính. - Dặn dò: Xem trước bài tập 3,4 SGK/35. Người soạn: Thì Công Danh. 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Tân Thuận Đông. Năm học: 2010 – 2011. Tuần 10 Tiết 20. Tin học 7. Ngày soạn: 14/10/2010 Ngày dạy: 22/10/2010. Bài thực hành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết nhập công thức và hàm vào ô tính. - Biết sử dụng hàm Sum, Average, Max, MIN. 2. Kỹ năng: - Vận dụng cách dùng địa chỉ trong công thức để thực hiện tính toán. - Rèn luyện kỹ năng và hiểu rõ cú pháp của Hàm. 3. Thái độ: - Tạo hứng thú cho học sinh trong việc sử dụng chương trình bảng tính trong tính toán. - Tăng cường khả năng tư duy sáng tạo của học sinh trong xử lí các bài toán. II. Chuẩn bị: - GV: chuẩn bị nội dung thực hành, phòng máy . - HS: xem kỹ lý thuyết, đọc trước nội dung thực hành. III. Hoạt động dạy học: TG 3’. HĐ GIÁO VIÊN. HĐ HỌC SINH. Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra, giới thiệu bài. - Ổn định lớp: sắp xếp chỗ ngồi, ổn định trật tự. - Kiểm tra bài cũ: Thông qua tiết thực hành - Giới thiệu bài mới:. Người soạn: Thì Công Danh. 4 Lop7.net. NỘI DUNG.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Tân Thuận Đông. Năm học: 2010 – 2011. Tin học 7. 20’ Hoạt động 2: Sử dụng hàm Average, Max, Min. BÀI TẬP 3: Mở bảng tính đã được lập ở bài tập 1.. Bài tập 3: Muốn tính giá trị trung bình =Average( ) ta sử dụng hàm gì?. a) Hãy sử dụng hàm thích hợp để tính lại các kết quả đã được tính trong bài tập 1 và so sánh với cách tính bằng công thức.. HS mở lài Bài Tập 1 và thay thế các công thức bằng Hàm cho phù hợp trong cột Điểm trung bình. Tính điểm trung bình từng môn của các HS?. b) Sử dụng hàm Average để tính điểm Trung bình từng môn học của cả lớp trong dòng điểm Trung bình.. HS thực hiện. =Average(C3,E3,D3) … =Average(C3:C9) …. Muốn tính điểm trung bình =Max(F3:F9) cao nhất và thấp nhất ta làm =Min(F3:F9) sao?. Người soạn: Thì Công Danh. c) Hãy sử dụng hàm Max, Min để xác địh điểm Trung bình lớn nhất và điểm trung bình nhỏ nhất.. 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Tân Thuận Đông. Năm học: 2010 – 2011. Tin học 7. 20’ Hoạt động 3: Lập trang tính và sử dụng hàm Sum. BÀI TẬP 4:. - Muốn tính tổng giá trị sản xuất theo từng năm ta sử dụng hàm gì? - Hướng dẫn, quan sát và đánh giá học sinh thực hành.. Bài tập 4: - Hàm SUM - Nhập Bảng tính như E4: =Sum(B4:D4) hình trong SGK. … - Sử dụng hàm thích hợp để tính tổng giá trị sản xuất - Nhập bảng tính theo mẫu của vùng đó theo từng năm và thực hiện tính toán. vào cột bên phải và tính giá trị sản xuất trung bình trong sáu năm theo từng ngành sản xuất. lưu bảng tính với B10: =AVERAGE(B4:B9) tên Gia tri san xuat. …. - Tính giá trị sản xuất trung bình trong 6 năm của ngành Nông nghiệp ta làm sao? - Tương tự thực hiện ở các ngành Công nghiệp, Dịch vụ. HS thực hiện. 2’. Hoạt động 3: Củng cố và dặn dò - Củng cố: + Nhắc lại các hàm đã học và chức năng của từng hàm. + Ưu điểm của việc sử dụng hàm. - Dặn dò: Xem lại tất cả các bài đã học để chuẩn bị ôn tập kiểm tra 1 tiết.. Người soạn: Thì Công Danh. 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>