Giáo án Công nghệ 6 - Tiết 29, Bài 13: Cắm hoa trang trí (Tiết 1) - Năm học 2014-2015

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Đông Hồ I Tuần:15 Tiết: 29. Ngày soạn: 12/11/2014. Bài 13: CẮM HOA TRANG TRÍ (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này học sinh đạt được: 1/ Kiến thức: - Nắm được nguyên tắc cắm hoa cơ bản, dụng cụ, vật liệu cần thiết. .2/ Kỹ năng: - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào việc cắm hoa trang trí làm đẹp nhà ở hoặc ít nhất là làm đẹp phòng học của mình. 3/ Thái độ: - Có ý thức trồng hoa và chăm sóc hoa. II. CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên: - Nghiên cứu kĩ nội dung bài 13 SGK Công nghệ 6, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. - Chuẩn bị tranh 1 số hình ảnh cắm hoa trang trí. 2/ Học sinh: - Đọc trước nội dung bài 13 SGK Công nghệ 6, tìm hiểu các nội dung trọng tâm. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số và vệ sinh phòng học 2. Kiểm tra bài cũ: - Câu 1: Hoa có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống con người? - Câu 2: Trình bày công dụng của mành, rèm cửa? 3. Bài mới: a) Đặt vấn đề Trong đời sống hằng ngày, hoa được xem như là một loại trang trí đẹp, vì nó rất phong phú về hình dáng và màu sắc. Vậy chúng ta phải làm thế nào để có thể trang trí hoa trong ngôi nhà của mình để làm cho căn nhà đẹp hơn, sống thoải mái hơn thì chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay bài 13 Cắm hoa trang trí. b) Bài mới Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Nội dung. Hoạt động 1: Tìm hiểu về dụng cụ và vật liệu cắm hoa. - GV yêu cầu HS Quan - HS quan sát, trả lời: I. Dụng cụ và vật liệu sát H2.19 em hãy kể tên + Bình cắm hoa cao, thấp, cắm hoa các dụng cụ và chất liệu giỏ, lẵng. 1.Dụng cụ cắm hoa + Chất liệu: sứ, sành, a. Bình cắm: làm nên các dụng cụ đó? Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> gốm, thuỷ tinh, tre, trúc, - Bình cắm: Có hai dạng nhựa. bình thấp và bình cao. - GV nhận xét, kết luận, - HS lắng nghe, chép bài. - Chất liệu: Thuỷ tinh, bổ sung: Ngoài ra có thể gốm ,sứ, tre, trúc, nhựa... dùng các vật đơn giản đã sử dụng như vỏ chai, lọ, vỏ lon bia để cắm hoa. + Ngoài bình cắm hoa - HS: Dụng cụ: dao, kéo, b. Các dụng cụ khác - Dụng cụ giữ hoa: Mút người ta còn sử dụng mút xốp, lưới thép,… xốp, lưới thép, bàn dụng cụ nào khác để cắm hoa? chông... - GV nhận xét, bổ sung: - HS lắng nghe - Dụng cụ cắt: Dao, kéo. Ngoài ra còn có một số - Ngoài ra còn có: Bình dụng cụ phụ trợ như bình phun nước, dây kẽm, băng phun nước, băng dính, đính, đá cuội ... dây kẽm để buộc hoặc uốn cành. - GV: Cho HS xem 1 số tranh ảnh cắm hoa nghệ thuật. GV: Người ta đã sử dụng - HS các loại hoa, lá, 2. Vật liệu cắm hoa - Các loại hoa. những vật liệu nào để quả,.. - HS trả lời. - Các loại cành. cắm bình hoa này? - GV: Em hãy kể tên một - Các loại lá. số loại hoa, lá thường - Các loại quả. được cắm vào bình hoa tại nhà? - GV: Nhận xét, kết luận, ghi bảng. Hoạt động 2: Tìm hiểu một số loại cây cảnh dùng trong trang trí nhà ở - GV: Cắm thử những HS: Quan sát và lắng II. Nguyên tắc cơ bản bông hoa có dáng cao nghe. 1. Chọn hoa và bình cắm vươn thẳng như: Lay ơn, HS: Nhận xét: cách 2 phù phù hợp về hình dáng, huệ vào bình thấp và hoa hợp hơn, vì: ( HS 2 - 3 tự màu sắc có cấu tạo vòng nở lớn trả lời ). như cúc, súng vào bình cao, rồi lại cắm ngược lại. Qua 2 cách cắm vừa rồi Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> em thấy cách cắm nào đẹp hơn, hợp lí hơn? - GV: Trong một bình - HS: bình màu sáng nên hoa nên chọn màu sắc chọn hoa đỏ, vàng, trắng hoa như thế nào? hay màu đỏ hoặc tím; 2. Sự cân đối về kích bình tối chọn màu vàng, thước giữa cành hoa và hồng tím hay một màu bình cắm. * Xác định độ dài các trắng hoặc vàng. - GV: Ngoài thiên nhiên - HS: Nhớ lại các vị trí cành chính. các em thấy vị trí các ngoài sân: Hoa to ở dưới, + Cành chính thứ I (kí bông hoa nở trên cây như hoa nhỏ ở trên, bông cao, hiệu ) = 1– 1,5 (D +h). D: là đường kính lớn thế nào? bông thấp, không đều nhất của bình nhau... - GV như vậy cắm hoa - HS lắng nghe. H: là chiều cao của bình + Cành chính thứ II (kí trong bình cũng cần tạo độ chênh lệch dài ngắn tự hiệu ) = 2/3 cành chính nhiên. - GV yêu cầu HS quan sát - HS: hoa càng nở càng thứ nhất . hình 2.21 SGK để phát cám thấp xuống miệng + Cành chính thứ III ( kí hiện vị trí các bông hoa bình, hoa có độ vươn hiệu ) = 2/3 cành chính phụ thuộc vào độ nở của thẳng hoặc nụ cắm xa thứ hai . các bông hoa như thế miệng bình. + Các cành phụ ( kí hiệu nào? T ): có chiều dài ngắn hơn - GV: Tỉ lệ cân đối giữa - HS: Cành chính thứ cành chính mà nó đứng hoa và bình được tính nhất (kí hiệu ) bên cạnh như thế nào? = 1– 1,5 (D +h) + Cành chính thứ 2 (kí hiệu ) = 2/3 cành chính thứ nhất. + Cành chính thứ 3( kí hiệu ) = 2/3 cành chính thứ hai. + Các cành phụ ( kí hiệu T ): có chiều dài ngắn hơn cành chính mà nó đứng bên cạnh. - GV: Giảng giải và cho - HS lắng nghe, ghi vở. ghi nội dung bài.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV cho bài tập ví dụ: - HS tính và đưa ra đáp Giả sử có một bình hoa án là 37 → 40cm, 25 → có đường kính lớn nhất 27cm, 16→18cm. D=15cm, chiều cao h=10cm. Chiều dài cành chính cần cắt là bao nhiêu cm? - GV nhận xét. 4. Củng cố: - GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1,2 SGK - GV: Nhắc lại nội dung chính của bài. 5. Dặn dò: - Học bài cũ. - Đọc trước SGK phần còn lại. Tìm hiểu quy trình cắm hoa. 6. Rút kinh nghiệm ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>