Giáo án Số học lớp 6 - Chương I: Ôn tập và bổ túc số tự nhiên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3 A2 – Chiều. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 24 Từ 20 - 24/02/2012 Thứ, ngày. Hai 20/02/2012. Ba 21/02. Tư 22/02. Năm 23/02. Sáu 24/02. Tiết. Môn học. Tiết/ CT. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. Đạo đức TĐ-KC TĐ-KC Toán Chào cờ Chính tả Toán Mỹ thuật TN –XH Thể dục Âm nhaïc Tập đọc Toán Tập viết. 24 70 71 116 24 47 117 24 47 47 24 72 118 24. Tôn trọng đám tang (tiết 2) Đối đáp với Vua Đối đáp với Vua (KC) Luyện tập. Tiếng BN LT & Câu Chính tả Toán Thể dục. 24 48 119 48. Từ ngữ về nghệ thuật. Dấu phẩy. Nghe-viết: Tiếng đàn. Luyện tập Nhảy dây_ Trò chơi “Ném trúng đích. Tiếng BN TLV Toán TN - XH Thủ công Sinh hoạt. 24 120 48 24 24. Nghe – kể : Người bán quạt may mắn Thực hành xem đồng hồ Quả Đan nong đôi (T2). Tên môn học. Đối đáp với Vua Luyện tập chung Tập vẽ tranh: đề tài tự do Hoa Nhảy dây kiểu chụm hai chân.Trò chơi: “Ném trúng đích” Ôn tập 2 bài hát: Em yêu trường …; Cùng múa hát dưới …. Tiếng đàn Làm quen với chữ số La Mã Ôn chữ R hoa. Tiếng BN. 1 Năm học 2011 - 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3 A2 – Chiều. Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2012 ĐẠO ĐỨC Tiết 24: Tôn trọng đám tang (T2) I. Mục tiêu :  Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.  Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : phiếu, 2. Học sinh : VBT, bảng con. III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ : Tôn trọng đám tang - Y/c HS kể lại những việc đã làm thể hiện sự tôn trọng đám tang . - GV và cả lớp nhận xét . 3. Bài mới : 3.1. Giới thiệu bài : Tôn trọng đám tang 3.2.Các hoạt động: *Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến. - GV phát phiếu cho hs: Em hãy khoanh tròn vào ý đúng dưới đây: a/ Chỉ cần tôn trọng đám tang của những người mình quen biết. b/ Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất, tôn trọng gia đình họ và những người cùng đi đưa tang. c/ Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp sống văn hoá. Kết luận: Các ý kiến b, c là đúng; ý a không đúng vì như vậy là không có văn hóa. *Hoạt động 2: Xử lý tình huống. - Chia lớp thành 3 nhóm, phát phiếu giao việc cho các nhóm, mỗi nhóm thảo luận cách ứng xử một trong các tình huống sau: - Nhóm 1: Tình huống : Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ đang chạy theo xem một đám tang, cười nói, chỉ trỏ. - Nhóm 2: Tình huống b: Bên nhà hàng xóm có tang.. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Hát - HS kể lại những việc đã làm thể hiện sự tôn trọng đám tang . - HS nghe. - HS nhận phiếu và làm bài. - Các nhóm thảo luận ( 5’ ). - Đại diện từng nhóm trình bày (Các nhóm khác nhận xét và bổ sung ). - Em nên khuyên ngăn các bạn. - Em không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi, chạy sang xem, chỉ trỏ. 2. Năm học 2011 - 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3 A2 – Chiều. - Nhóm 3: Tình huống c: Gia đình của bạn học cùng lớp em có tang. Kết luận : 4.Củng cố : - GV nhận xét tiết học . 5.Dặn dò: - Chuẩn bị : Xem trước bài “ Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác”.. - Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn. - HS nghe. - HS nghe.. ***************************** TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN Tiết 70,71: Đối đáp với vua I/ Mục tiêu : A. TẬP ĐỌC * Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tập phát âm chuẩn * Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) B. KỂ CHUYỆN  Biết sắp xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II/ Chuẩn bị : 1. Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc và kể chuyện, bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc. 2. Học sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS đọc bài : “Chương trình xiếc đặc sắc” và yêu cầu trả lời câu hỏi : - Gv nhận xét và ghi điểm 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: “Đối đáp với vua”: Cao Bá Quát là một danh nhân, một nhà thơ, là lãnh tụ của phong trào nông dân khởi nghĩa thế kỷ XIX, ngay từ khi còn nhỏ ông đã có tài năng và bản lĩnh; truyện “Đối đáp với Vua” sẽ cho các em hiểu rõ. 3.2. LUYỆN ĐỌC. a. Đọc mẫu. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - 2 HS đọc quảng cáo: “Chương trình xiếc đặc sắc” và trả lời câu hỏi - HS nhắc lại đề bài. 3 Năm học 2011 - 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3 A2 – Chiều. - GV đọc mẫu b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Luyện đọc từng câu: - Y/c HS đọc nối tiếp nhau từng câu (GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm). - GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và hướng dẫn cho HS đọc đúng. * Đọc từng đoạn trước lớp: - Bài này gồm mấy đoạn ? - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.. - HS đọc nối tiếp từng câu. Cả lớp theo dõi để phát hiện từ bạn đọc sai. - HS luyện đọc từ.. - 4 đoạn. - HS đọc từng đoạn trước lớp (4 HS đọc). + Một lần,/ vua Minh Mạng từ kinh đô Huế ngự - Vài HS đọc ngắt nghỉ hơi đúng câu giá ra Thăng Long / ( Hà Nội).// văn dài. + Nước trong leo lẻo / cá đớp cá.// Trời nắng chang chang / người trói người.// - Kết hợp giải nghĩa từ: Minh Mạng, Cao Bá - HS nêu phần chú giải. Quát, ngự giá, xa giá, đối, tức cảnh, chỉnh. - Y/c HS tập đặt câu với từ : tức cảnh. - HS tập đặt câu với từ :tức cảnh. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp (lần 2). - HS luyện đọc. * Đọc từng đoạn trong nhóm: - Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm 4 . - HS luyện đọc luyện đọc trong nhóm - GV đến từng nhóm để quan sát. 4. * Thi đọc giữa các nhóm: - HS thi đọc, cả lớp bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay 3.2. HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI a. Đoạn 1: Gọi 1 HS đọc đoạn 1 - 1 HS đọc - Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? - Ngắm cảnh ở Hồ Tây. b. Đoạn 2: Gọi 1 HS đọc đoạn 2 - 1 HS đọc - Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ? - Mong muốn được nhìn rõ mặt vua. - Cậu bé đã làm như thế nào để thực hiện mong - Cậu nảy ra một ý, liền cởi hết quần muốn đó? áo nhẩy xuống hồ tắm. c. Đoạn 3 và 4: Gọi 1 HS đọc đoạn 3 và 4 - Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? - ……vì Cao Bá Quát tự xưng là học trò, nên vua muốn thử tài cậu, cho cậu có cơ hội chuộc lỗi. - Vua ra vế đối thế nào ? - Nước trong leo lẻo cá đớp cá. - Cao Bá Quát đối lại như thế nào? - Trời nắng chang chang người chói người * GV phân tích cho HS hiểu câu đối của Cao Bá Quát. Cao Bá Quát rất nhanh trí để đối đáp lại 4 Năm học 2011 - 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3 A2 – Chiều. với nhà Vua. Ông lấy cảnh mình đang bị trói để đối lại. Câu đối còn ngầm oán trách Vua bắt trói người trong cảnh trời nắng chang chang chẳng khác nào nước trong leo lẻo để cá lớn đớp cá bé...) H: Nội dung bài ca ngợi ai? GV: Ghi nội dung lên bảng: - Câu chuyện ca ngợi Cao Bá Quát thông minh,nhanh trí có tài năng đối đáp giỏi, có tính cách khẳng khái, tự tin từ nhỏ. 3.4.LUYỆN ĐỌC LẠI - Gọi một số HS đọc lại với yêu cầu nâng cao hơn. + Đọc ngắt nghỉ hơi đúng và đọc đúng các kiểu câu. + Đọc diễn cảm đoạn 3 ( GV đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc) + Đọc cả bài. - GV tuyên dương HS đọc tốt, hay. 3.5. KỂ CHUYỆN * GV đính tranh, gọi HS đọc yêu cầu 1.. - Yêu cầu HS tìm nội dung của bài. - HS nhắc lại nội dung bài - 4 HS đọc - Một số HS đọc. - 2 HS thi đọc. - HS nhận xét.. - HS nêu: sắp lại các tranh theo đúng thứ tự ttrong câu chuyện - Y/c HS quan sát kĩ 4 tranh, trao đổi với nhau “Đối đáp với Vua” - HS thảo luận nhóm đôi (lên thay đổi cách sắp xếp lại các tranh . - GV nhận xét. vị trí của tranh). * Gọi HS đọc yêu cầu 2. - HS nêu yêu cầu 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Y/c HS tập kể lại toàn bộ câu chuyện theo - HS tập kể theo nhóm. nhóm 4 (dựa vào sự sắp xếp đúng của các tranh). - Tổ chức cho các nhóm thi kể trước lớp. - 2 nhóm HS tham gia. - Y/c HS nhận xét về nội dung, cách diễn đạt và - HS nhận xét . cách thể hiện. - Y/c 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện. - GV nhận xét. Tuyên dương. 4.Củng cố : Câu chuyện này ca ngợi điều gì? - Câu chuyện ca ngợi Cao Bá Quát thông minh,nhanh trí có tài năng đối đáp giỏi, có tính cách khẳng khái, tự tin từ nhỏ. - GV nhận xét tiết học. 5.Dặn dò: - HS nghe. + Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. + Chuẩn bị : Xem trước bài “Tiếng đàn” 5 Năm học 2011 - 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3 A2 – Chiều. TOÁN Tiết 116 : Luyện tập I/ Mục tiêu :  Có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương )  Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.  Làm BT1, BT(a,b), BT3, BT4. II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Bảng phụ . Học sinh : VBT, SGK, bảng con. III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Khi chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ta thực hiện như thế nào ? - GV nhận xét – Ghi điểm 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài : Luyện tập chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. 3.2. Luyện tập. Bài 1: - Gọi 1HS nêu y/c bài. -Yêu cầu HS tự làm bài và gọi 6 bạn lên bảng làm . -Y/c HS nêu cách tính của bài tính. - GV nhắc HS : Từ lần chia thứ 2, nếu số bị chia bé hơn số chia thì phải viết 0 ở thương rồi mới thực hiện tiếp. Bài 2: - Hãy nêu y/c bài 2. - Các em hãy tự làm bài và 2 bạn lên bảng làm . -H: Em hãy cho biết x là số gì trong phép tính? -H: Muốn tìm thừa số ta làm thế nào? - Y/c HS nhận xét bài bạn làm trên bảng .. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - ( …từ trái sang phải). - HS nghe.. - Đặt tính rồi tính: a/ 1608 : 4 b/ 2035 : 5 c/ 4218 : 6 2105 : 3 2413 : 4 3052 : 5 - 6 HS lên bảng làm. Cả lớp (làm bài 1- VBT). -1, 2 HS nêu cách tính . - Nhận xét bài làm trên bảng. Sửa bài - Tìm x.. x x 7 = 2107. 8 x x = 1640. x x 9 = 2763. - 3 HS lên bảng làm. Cả lớp (làm bài 2 – VBT). - Thừa số. - Lấy tích chia thừa số kia. - Nhận xét bài trên bảng. 6. Năm học 2011 - 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3 A2 – Chiều. Bài 3:- Gọi HS đọc đề bài.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.. +H: Bài toán cho biết gì ? +H: Bài toán hỏi gì ? - GV hướng dẫn tóm tắt. - Y/c HS tự làm, gọi 1 HS lên bảng làm.. 1 - Cửa hàng có 2024kg gạo, đã bán số gạo đó. 4 - Cửa hàng còn lại bao nhiêu kg gạo? 2024kg. 1 = 2024 : 4 ? kg 4 - Y/c HS nhận xét lời giải, phép tính, - 1 HS lên bảng làm, Cả lớp làm bài vào vở đơn vị của bài làm trên bảng. - GV nhận xét và chấm một số bài Bài giải Số ki-lô-gam gạo đã bán được là: 2024 : 4 = 506 (kg) Cửa hàng còn lại số ki-lô-gam gạo là: 506 x 3 = 1518 (kg) Bài 4: Đáp số: 1518 ki-lô-gam - Viết: 6000 : 3 = ? lên bảng - Hãy nêu cách tính nhẩm phép tính - HS nêu này . - Y/c lớp nhận xét. - Nhận xét cách nêu của bạn. - GV chốt : 6000 : 3 = ? Nhẩm: 6 nghìn : 3 = 2 nghìn Vậy: 6000 : 3 = 2000 - Y/c HS tính nhẩm các phép tính vào BC: 6000 : 2 8000 : 4 9000 : 3 -. 3 HS lên bảng làm. lớp làm vào BC - Y/c HS nhận xét. - HS nhận xét. 4.Củng cố: - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm - HS nêu lại. thế nào? - GV nhận xét tiết học. 5.Dặn dò: - HS nghe. + Làm bài ở nhà. Chuẩn bị :Xem trước bài “ Luyện tập chung”. CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN. 7 Năm học 2011 - 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3 A2 – Chiều. Thứ ba ngày 21 tháng 02 năm 2012 CHÍNH TẢ Tiết 47: Đối đáp với vua I/ Mục tiêu :  Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.  Làm đúng BT2a II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Bảng phụ Học sinh : SGK, bảng con, vở CT, VBT. III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : Người sáng tác Quốc ca Việt Nam - Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con:chim cút, cúc áo, Quốc hội. - GV nhận xét-Ghi điểm. 3.Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài : Hôm nay các em nghe viết chính tả đoạn 3 bài Đối dáp với vua. 3.2. Hướng dẫn HS nghe viết. a. GV đọc mẫu đoạn 3 bài Đối dáp với vua.(Thấy nói là học trò.....đến hết đoạn 3) - Gọi HS đọc lại.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Gọi 2 HS lên bảng , cả lớp viết bảng con : chim cút, cúc áo, Quốc hội.. - HS nghe. - HS chú ý nghe. - 1, 2 HS đọc lại.. - Hướng dẫn HS hiểu nội dung đoạn viết: + Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?. -…vì nghe cậu bé nói cậu là học trò nên vua ra lệnh cho cậu phải đối được thì mới tha. - Nước trong leo lẻo cá đớp cá./ Trời + Hãy đọc câu đối của vua và vế đối lại của nắng chang chang người trói người. Cao Bá Quát ? b. Hướng dẫn HS viết từ khó -Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? - Những chữ đầu câu và tên riêng : Cao - GV đọc câu có từ khó rồi rút từ ra ghi trên Bá Quát. bảng. - Hướng dẫn HS phân tích các từ khó. - HS tập viết từ khó vào bảng con. vế -Y/c HS tập viết từ khó vào bảng con. đối, đuổi nhau, tức cảnh, nghĩ ngợi) - HS đọc. - Y/c HS đọc lại các từ khó . c . HS nghe viết bài chính tả. 8 Năm học 2011 - 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3 A2 – Chiều. - Hai vế đối trong đọan văn cần viết thế nào cho đẹp ? - GV đọc bài chính tả lần 2 . - GV đọc từng câu , từng cụm từ cho HS viết . - GV đọc lại cả bài cho HS dò bài . d. Chấm, chữa bài. - Y/c HS đổi vở sửa bài. - GV chấm 5, 6 bài và nhận xét.. - Viết cách lề 2 ô - HS viết chính tả. - HS rà soát lỗi - HS đổi vở cho nhau và sửa lỗi bằng bút chì.. 3.3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu bài .. - Tìm các từ chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã. - Mời 2 tổ HS lên bảng thi tìm tiếp sức (mỗi - 2 tổ HS lên bảng tìm từ em lên viết 1 từ rồi đến em khác), lớp cổ vũ Có thanh hỏi Chim sẻ, trổ tài, xẻ gỗ, nhổ neo, nhổ cỏ, ngủ, bảo ban, san sẻ, rổ rá... Có thanh ngã Ngã nhào, đẽo cây, cõng em, gõ nhịp, tập vẽ, .... - HS nhận xét bài làm của bạn. - Y/c HS nhận xét bài làm của của từng tổ - GV nhận xét và chốt lời giải đúng, biểu dương, động viên hs . 4.Củng cố : - HS nghe. - GV nhận xét tiết học. 5.Dặn dò: + Viết lại những từ đã viết sai. + Chuẩn bị : Xem trước bài “Tiếng đàn” ******************************* TOÁN Tiết 117: Luyện tập chung I/ Mục tiêu :  Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có có một chữ số.  Vận dụng giải bài toán có hai phép tính.  Làm BT1, 2, 4 II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Bảng phụ. 9 Năm học 2011 - 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3 A2 – Chiều. Học sinh : VBT, bảng con, nháp III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính 2105 : 3 3052 : 5 - GV kiểm tra vở bài tập của HS - GV nhận xét và ghi điểm 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Luyện tập chung . 3.2. Luyện tập. Bài 1: - Hãy nêu yêu cầu của bài. -Y/c HS tự làm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính - 3 HS đem vở GV kiểm tra - HS nghe.. - Đặt tính rồi tính. a/ 821 x 4 b/ 1012 x 5 c/ 308 x 7 c/ 1230 x 6 3284 : 4 5060 : 5 2156 : 7 7380 : 6 - Gọi 4 HS lên bảng làm - 4 HS lên bảng làm. Cả lớp viết và làm vào VBT/tr 33. -Y/c HS nhận xét từng bài làm trên - HS nhận xét, sửa bài. bảng. -Y/c HS nhắc lại mối quan hệ giữa phép nhân và chia. Bài 2: - Gọi HS yêu cầu của bài. - Đặt tính rồi tính. a/ 4691 : 2 b/ 1230 : 3 c/ 1607 : 4 d/ 1038 : 5 - Đề nghị HS tự làm. - Cả lớp làm vào VBT. - Gọi 4 HS lên bảng làm - 4 HS lên bảng làm. - Y/c HS nêu cách thực hiện tính. - HS nêu cách tính. -Y/c HS nhận xét - HS nhận xét, sửa bài. Bài 4: - Gọi HS đọc đề toán. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. + Bài toán cho biết gì? - Sân vận động hình chữ nhật có chiều rộng 95m và chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. + Bài toán hỏi gì ? -Tính chu vi sân vận động? - Y/c HS nhắc lại cách tính chu hình - HS nhắc lại. chữ nhật. -Y/c HS suy nghĩ và giải. Gọi 1 HS lên -1 HS lên bảng làm. Cả lớp làm vào BLL. bảng làm. -Y/c HS nhận xét từng bước giải của - Nhận xét bài trên bảng, sửa bài. Bài giải: bài trên bảng và sửa bài. GV nhận xét và chấm một số bài. Chiều dài sân vận động là: 10 Năm học 2011 - 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3 A2 – Chiều. 95 x 3 = 285(m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x 2 = 760(m) Đáp số: 760m. 4.Củng cố: - GV nhận xét tiết học - HS nghe. 5.Dặn dò: + Về nhà tự làm BT3-SGK/tr120 + Chuẩn bị: Xem trước bài “ Làm quen với chữ số La Mã **************************** Bài 24 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO I. Mục tiêu. -. HS làm quen với việc vẽ đề tài tự do. HS vẽ đươc một tranh theo y thích. HS có thói quen tởng tợng trong khi vẽ tranh.. II. Chuẩn bị. Giáo viên:SGK, SGV, một số tranh của các họa sĩ và học sinh về đề tài môi trường, hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của hs năm trớc Học sinh - SGK, vở tập vẽ, chì, tẩy, màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. HĐ của thầy. HĐ của trò. I.KT đồ dùng. T.hiÖn lÖnh. KT đồ dùng. 1-2 HS TL. II. Dạy bài mới. Nghe. Giới thiệu bài ? Thế nào là vẽ tự do? ? Tranh mà mình yêu thích là những tranh nào? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng 1. Hoạt động 1. Quan sát và nhận xét Phát cho mỗi tổ 1 bức tranh T1: Phong cảnh nhà sàn T2: Lao động trồng cây T3: Đàn gà T4: Chân dung bà ! Quan sát và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau: - Tranh vẽ đề tài gì? Thuộc thể loại nào?. T.hiÖn lÖnh. 11 Năm học 2011 - 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3 A2 – Chiều. - Trong tranh có những hình ảnh gì? Đâu là hình ảnh chính? - Màu sắc trong tranh đợc thể hiện nh thế nào? - Với bài học hôm nay nhóm em có thể vẽ những đề tài nào khác với tranh đã quan sát? ! N( 3 phút ) ! Các nhóm đa ra phần trả lời của nhóm mình, nhóm khác bổ xung . GVKL, nhận xét chung và chuyển phần 2 2. Hoạt động 2. TL nhãm T.hiÖn lÖnh Nghe 1HS lªn b¶ng NhËn xÐt Theo dâi. Cách vẽ tranh Quan s¸t ! Quan sát các bước vẽ cho các thể loại và tên các thể loại đã học em hãy sắp xếp đúng tên và các bớc NhËn xÐt vẽ cho từng thể loại đó ! Nhận xét phần thực hiện của bạn GVTK nhấn mạnh lại các bớc vẽ cho từng thể loại để học sinh nhớ lại ! Quan sát 4 bài vẽ của học sinh 1-2 HSTL ! Hãy nhận xét về: - Cách chọn nội dung - Cách sắp xếp hình ảnh - Cách vẽ hình Quan s¸t - Cách vẽ màu GVTK: HS lµm bµi vë thùc hµnh ? Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ đề tài gì? vẽ nh thế nào? Quan s¸t bµi vµ nhËn xÐt GVTK và chuyển sang phần 3 3. Hoạt động 3. Thực hành ! Quan sát các bài của học sinh năm trớc ? Em thích bào nào ? Vì sao? GVTK ! Th(22 phút ). 1-2 HS Nghe. 4. Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá Thu 3-5 bài của HS ! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách chọn nội dung - Cách sắp bố cục - Hình vẽ - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? 12 Năm học 2011 - 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3 A2 – Chiều. * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu Xem lại bài trang trí đửụứng diềm, kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài h×nh vu«ng vẽ đẹp Dặn dò. ******************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 47: Hoa I.Mục tiêu :  Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống con người.  Kể tên các bộ phận của hoa. II/ Chuẩn bị : 1. Giáo viên : Các hình trong SGK, một số loài hoa,giấy khổ lớn . 2. Học sinh : SGK, một số bông hoa sưu tầm. III/ Các hoạt động dạy và học: HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ : Khả năng kì diệu của lá cây. - Hãy cho biết chức năng và ích lợi của lá cây. - GV nhận xét. 3.Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Tìm hiểu về hoa. 3.2. Các hoạt động: Hoạt động 1: Sự đa dạng về màu sắc, mùi hương, hình dạng, các bộ phận của hoa. - Y/c HS lấy ra các hoa mình sưu tầm được. - Y/c HS ngồi thành 6 nhóm và trao đổi : + Tên , màu sắc, mùi hương của các loài hoa nhóm sưu tầm được. + Chỉ đâu là cuống hoa,đài hoa, cánh hoa và nhị hoa. - Sau thời gian trao đổi , gọi HS lên bảng giới thiệu trước lớp về các bông hoa nhóm sưu tầm.. HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát -HS trả lời. - HS lấy hoa đã chuẩn bị. - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý (SGK/90) - Đại diện các nhóm lên trình bày, HS cùng nhóm có thể bổ sung nếu bạn nói chưa đủ. - Nhóm khác nhận xét và bổ sung. - HS lên bảng giới thiệu trước lớp về các bông hoa nhóm sưu tầm. 13. Năm học 2011 - 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3 A2 – Chiều. + Hoa thường có những màu sắc thế nào?. - Hoa có nhiều màu sắc khác nhau như trắng, đỏ, hồng,… + Mùi hương của các loài hoa giống nhau - …khác nhau hay khác nhau? + Hình dạng của các loài hoa thế nào? - Các loài hoa to nhỏ khác nhau, có hoa to trông như cái kèn,có hoa tròn, có hoa dài,… - HS chỉ vào bông hoa. + Hãy chỉ trên hoa đâu là cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa? * Kết luận: Các loài hoa đều khác nhau về hình dạng, màu sắc và mùi hương. Mỗi bông hoa đều có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa. Hoạt động 2: Vai trò và ích lợi của - HS thảo luận theo nhóm đôi. hoa - Y/c HS quan sát các hoa sưu tầm và các hình/91 và thảo luận theo nhóm đôi về các chức năng của hoa. - HS tham gia hỏi đố (tổ này đưa lên một - GV tổ chức cho HS nêu chức năng của bông hoa và hỏi đội kia hoa đó dùng để làm hoa bằng hình thức hỏi đố nhau giữa các gì ? Nếu trả lời đúng sẽ được hỏi đố tổ khác) tổ. - GV chốt : Hoa là cơ quan sinh sản của cây, hoa được dùng để trang trí, làm nước hoa, ướp chè, làm thuốc hoặc để - Các nhóm nhận đồ dùng. ăn. Hoạt động 3: Làm việc với vật thật - Các nhóm làm việc - Phát cho mỗi nhóm 1 giấy khổ lớn và băng keo. - Yêu cầu các nhóm sắp xếp các hoa sưu - Các nhóm trình bày tầm được theo tiêu chí phân loại do nhóm - Các nhóm tự đánh giá và đánh giá sản phẩm đặt ra vào một tờ giấy . - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của mình và của nhóm khác. - GV nhận xét và khen các nhóm làm tốt. - HS đọc 4.Củng cố: + Đề nghị HS đọc mục: Bạn cần biết/91 + GV nhận xét tiết học. 5.Dặn dò: - HS nghe. + Hãy chuẩn bị một số loại quả để tiết sau chúng ta tìm hiểu về : QUẢ ******************* 14 Năm học 2011 - 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3 A2 – Chiều. THỂ DỤC Tiết 47:. Nhảy dây kiểu chụm hai chân. Trò chơi: “Ném trúng đích”. I.MỤC TIÊU:  Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng.  Biết cách chơi và tham gia chơi được. II. CHUẨN BỊ: Sân trường sạch sẽ Còi, bóng cao su III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG SLVĐ I.Phần mở đầu: 7’ Ổn định: lớp trưởng tập hợp báo cáo 1‘ Giáo viên nhận lớp phổ biến yêu cầu 1‘ Khởi động: xoay các khớp cổ tay … 1‘ Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 2‘ Chơi trò chơi: “kết bạn” 2‘ II.Phần cơ bản: 23’ - Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân 13 ‘ - Chia bốn nhóm luyện tập trên bốn khu vực quy định. - Giáo viên tăng yêu cầu đối với học sinh khá trong thời gian có số lần nhảy nhảy nhiều hơn * Trò chơi: “ Ném bóng trúng đích “ - Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu - Trước khi tập cho học sinh kĩ các khớp cổ tay, cánh tay, tập trước động tác ngắm đích, nếm và phới hợp với thân người - Cho học sinh chơi thử 1 bạn - Chia học sinh lớp thanøh 4 đội III.Phần kết thúc: - Đi thường theo nhịp vừa đi vừa hát - Đứng taị chỗ thực hiện một số động tác thả lỏng - Hệ thống bài - Dặn dò: ôn nhảy dây. PHƯƠNG PHÁP LUYỆN TẬP. 10’. x x x. * x x x x x x. x x x. x x x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x x x. * x x x x x x. x x x. x x x. xxxxx xxxxx. 5’ 2‘ 1’ 1’ 1‘. 15 Năm học 2011 - 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3 A2 – Chiều. Thứ tư ngày 22 tháng 02 năm 2012 ÂM NHẠC **************************** TẬP ĐỌC Tiết 71: Tiếng đàn I/ Mục tiêu :  Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụ từ, khi đọc tập phát âm đúng.  Hiểu ND, ý nghĩa: Tiếng đàn của thuỷ thủ trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh  Trả lời được các CH trong SGK. II/ Chuẩn bị : Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ viết sẵn các câu văn cần luyện đọc. Học sinh : SGK. III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2HS đọc bài “Đối đáp với vua” và trả lời câu hỏi : - Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ? - Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? - GV nhận xét –Ghi điểm 3.Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: “Tiếng đàn”. - GV ghi tựa bài lên bảng. 3.2. LUYỆN ĐỌC. a. Đọc mẫu - GV đọc mẫu với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc ( đặc biệt ở đoạn 2) b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : * Luyện đọc từng câu: -Y/c HS đọc tiếp nối tiếp nhau từng câu (GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm). - GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và hướng dẫn HS đọc đúng.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - 2 HS đọc bài “Đối đáp với vua”và trả lời câu hỏi. - HS nhắc lại - HS đọc thầm theo dõi trong SGK.. - HS đọc nối tiếp từng câu . Cả lớp theo dõi để phát hiện từ bạn đọc sai. - Khuôn mặt, ửng hồng, sẫm màu, khẽ rung động, vũng nước, lướt nhanh 16. Năm học 2011 - 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3 A2 – Chiều. - HS luyện đọc từ. * Đọc từng đoạn trước lớp: - Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp. - GVđọc mẫu câu văn dài cần luyện đọc, hướng dẫn HS ngắt hơi đúng. + Khi ắc-sê vừa khẽ chạm vào những sợi dây đàn / thì như có phép lạ, / những âm thanh trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng.// Vầng trán cô bé hơi tái đi / nhưng gò má ửng hồng, / đôi mắt sẫm hơn, / làn mi rậm cong dài khẽ rung động.// - Y/c HS giải nghĩa từ: lên dây, ắc – sê, dân chài. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn tiếp nối (lần 2). * Đọc từng đoạn trong nhóm: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi. - GV đến từng nhóm để quan sát và hướng dẫn HS đọc đúng. * Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. 3.3. HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI * Y/c HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Thủy làm những gì để chuẩn bị vào phòng thi? - Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh của cây đàn? - Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn thể hiện điều gì?. - HS đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp. - HS theo dõi trong SGK - 2 HS đọc. - HS thảo luận nhóm đôi tìm cách ngắt hơi và luyện đọc câu .. - HS nêu phần chú giải. - HS luyện đọc. - HS luyện đọc trong nhóm đôi. (Mỗi em đọc một đoạn, thay phiên nhau). HS nghe bạn đọc và góp ý. - HS đọc. - …..nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc. - ….. trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng. - Vầng trán cô hơi tái đi, nhưng gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn, làn mi rậm cong dài khẽ rung động. * Y/c HS đọc đoạn 2 và tìm những chi tiết - HS đọc thầm và tìm ý, trao đổi với nhau. miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hòa với tiếng đàn? 3.4. LUYỆN ĐỌC LẠI * Y/c HS đọc lại với yêu cầu nâng cao hơn. + Đọc ngắt nghỉ hơi đúng. + Đọc diễn cảm đoạn 1: “Khi ắc- sê vừa - HS luyện đọc khẽ chạm vào những sợi dây đàn/ thì như có phép lạ, / những âm thanh trong trẻo vút 17 Năm học 2011 - 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3 A2 – Chiều. bay lên giữa yên lặng của gian phòng.// Vầng trán cô bé hơi tái đi/ nhưng gò má ửng hồng, / đôi mắt sẫm màu hơn,/ làn mi rậm, cong dài khẽ rung động. //”. + Đọc cả bài. - 2, 3 HS tham gia thi đọc cả bài. - Nhận xét. Tuyên dương. - GV tuyên dương HS đọc tốt, hay . 4.Củng cố : +Bài văn tả cảnh gì ? - Tiếng đàn của thuỷ thủ trong trẻo, hồn - GV chốt lại ND bài. ghi bảng nhiên như tuổi thơ của em. Nó hòa hợp + GV nhận xét tiết học. với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống 5.Dặn dò: xung quanh + Về nhà đọc lại bài nhiều lần. + Chuẩn bị :Xem trước bài “Hội vật.” - HS nghe. **************************** TOÁN TIẾT 118: Làm quen với chữ số La Mã I/ Mục tiêu :  Bước đầu làm quen với chữ số La Mã.  Nhận biết các số từ I đến XII ( để xem được đồng hồ,…); số XX, số XXI để đọc và viết về” thế kỉ XX”, “ thế kỉ XXI”.  Làm BT1, BT2, BT3(a), BT4 IIChuẩn bị Giáo viên : Mặt đồng hồ (loại to) có các số ghi bằng số La Mã, bảng phụ. Học sinh : SGK. VBT. III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 HS lên bảng đặt tính rồi tính 4691 : 2 1230 :3 1607 : 4 - Kiểm tra vở bài tập của HS - GV nhận xét – Ghi điểm 3.Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Làm quen với chữ số La Mã. 3.2. Giới thiệu một số chữ số La Mã và một vài số La Mã thường gặp. - Treo mặt đồng hồ có các số ghi bằng chữ. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát. - 3 HS lên bảng đặt tính rồi tính - 3 HS nộp vở GV kiểm tra - HS nghe.. - HS quan sát . 18. Năm học 2011 - 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3 A2 – Chiều. số La Mã , hỏi: + Đồng hồ chỉ mấy giờ? - Các số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi bằng chữ số La Mã. - Viết lên bảng chữ số I và nói: đây là chữ số La Mã, đọc là “một”. - GV hướng dẫn tương tự với các chữ số V (năm), X (mười). - Y/c HS đọc lại nhiều lần các chữ số La Mã vừa học( GV chỉ vào chữ số nào thì HS đọc số đó) : I, V, X. - Khi ghép hai chữ số I với nhau ta được số II , đọc là “hai”. - Y/c HS viết chữ số II và đọc. - Khi ghép ba chữ số I với nhau ta được số III, đọc là “ba”. - Y/c HS viết chữ số III và đọc. - GV chỉ vào số V(năm), y/c HS đọc. - Khi ghép vào bên trái chữ số V một chữ số I (viết là IV), ta được số nhỏ hơn V một đơn vị, đó là số bốn, đọc là “bốn”. - Y/c HS viết vào bảng con số IV và đọc. - Cũng với chữ số V, khi viết thêm I vào bên phải chữ số V (viết là VI), ta được số lớn hơn V một đơn vị, đó là số sáu, đọc là “sáu”. - Đề nghị HS viết vào bảng con số VI và đọc. - Ghi lên bảng các chữ số: VII, VIII, XI, XII, y/c HS suy nghĩ , trao đổi trong nhóm đôi và đọc. - Y/c HS nhận xét. - GV hướng dẫn tương tự như vậy đối với các số IX, XX, XXI 3.3. Thực hành. Bài 1: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài - GV viết lên bảng lần lượt các số: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XX, XXI và gọi HS đọc. - Gọi HS nhận xét sau mỗi câu trả lời của bạn... - HS trả lời. - HS nhắc lại: Chữ số La Mã, đọc là “một” - HS đọc: một, năm, mười.. - HS viết vào bảng con và đọc. - HS viết vào bảng con và đọc. - Năm. - HS quan sát và đọc theo. - HS viết vào bảng con và đọc.. - HS viết vào bảng con và đọc. -HS trao đổi và đọc:bảy, tám, mười một, mười hai. - Nhận xét.. - Đọc các số viết bằng chữ số La Mã sau đây - HS lần lượt đọc. - Nhận xét. 19. Năm học 2011 - 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3 A2 – Chiều. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài - GV quay đồng hồ như hình vẽ trong SGK, yêu cầu HS quan sát trảlời Bài 3a : - Gọi HS đọc YC -Y/c HS làm. Gọi 2 HS lên bảng làm. -Y/c HS nhận xét từng phần và sửa bài. Bài 4: - Gọi HS y/c bài tập 4. - Đồng hồ chỉ mấy giờ - Đồng hồ A: chỉ 6 giờ ; B : 12 giờ C : 3 giờ - HS đọc - 2HS lên bảng làm. Cả lớp làm vàoVBT - Nhận xét. Sửa bài. - 1 HS đọc.Viết các số từ 1 đến 12 bằng chữ số la mã - Cả lớp làm vào VBT. - HS khác nhận xét.. -Y/c HS làm. - GV nhận xét. 4.Củng cố: - Tổ chức trò chơi hái hoa và đọc chữ số La - HS chơi trò chơi Mã ghi trên hoa. - GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò: + Làm bài tập 2, 3 vào VBT - HS nghe. + Chuẩn bị : Xem trước bài “ Luyện tập”/112-SGK. ************************* TẬP VIẾT Tiết 24: Ôn chữ hoa R. I/ Mục tiêu :  Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R (1 dòng), Ph, H (1 dòng); viết đúng tên riêng Phan Rang (1 dòng) và câu ứng dụng: Rủ nhau đi cấy….có ngày phong lưu (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Mẫu chữ R, Ph, H. Bảng phụ viết câu ứng dụng. Học sinh : Vở tập viết, bảng con. III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng của tuần 23 . - Y/c HS viết bảng con từ: Quang Trung, Quê. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - 1 HS lên bảng, Lớp viết bảng con từ: Quang Trung, Quê 20. Năm học 2011 - 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>