Giáo án Ngữ văn 6 tuần 13 tiết 51 Văn học: văn bản: Treo biển & lợn cưới áo mới (truyện cười)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 11/11/2009 Tiết 51. Văn học: Văn bản: TREO BIỂN & LỢN CƯỚI ÁO MỚI (Truyện cười). A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Hiểu được thế nào là truyện cười - Hiểu được nội dung, ý nghĩa và nghệ thuật gây cười trong hai truyện đó. - Kể lại được các truyện này. B. Chuẩn bị: - Giáo viên: – Bảng phụ + Ghi tấm biển “ở đây có bán cá tươi” + Vẽ tranh hai bài. - Học sinh: - Trả lời các câu hỏi vào vở soạn. C. Tiến trình tổ chức dạy - học bài mới I. Ổn định: Kiểm tra sỉ số. II. Bài cũ: - Kể lại tóm tắc truyện “Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng” - Nêu bài học rút ra từ truyện trên? III. Tiến trình tổ chức bài mới: 1. Giới thiệu bài mới: 2. Tiến trình tổ chức các hoạt động. A- Truyện “Treo biển” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn bản tìm hiểu khái niệm truyện cười - Giáo viên: Giới thiệu truyện, cho học sinh đọc.. DỰ KIẾN TRẢ LỜI CỦA HỌC SINH. GHI BẢNG I - Phần giới thiệu. - Cho học sinh đọc truyện. - Hai em đọc * Hoạt động : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn bản. - Giáo viên treo bảng phụ - Có 4 yếu tố:. Lop6.net. 1- Khái niệm truyện cười. Xem chú thích * trang 124 2- Đọc văn bản II – Tìm hiểu văn bản 1- Nội dung của.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ghi tấm biển quảng cáo và hỏi: Tấm biển đề treo ở của hàng có mấy yếu tố ? Nêu vai trò của mỗi yếu tố. - Em có nhận xét gì về tấm biển quảng cáo ấy ? - Có mấy người góp ý về tấm biển đó ? Em nhận xét gì về từng ý kiến đó ? - Phản ứng của nhà hàng như thế nào khi nghe góp ý ? - Kết quả như thế nào ?. + Thông báo địa điểm + Thông báo hoạt động + Thông báo mặt hàng + Thông báo chất lượng hàng - Nêu được 4 nội dung cần thiết - Có 4 vị khách góp ý, mỗi vị đề yêu cầu bỏ bớt từng yếu tố - Tiếp thu vô điều kiện, không cần suy nghĩ. truyện - Nhà hàng treo biển gồm 4 thông tin. - Bốn vị khách góp ý bỏ từng yếu tố - Chủ nhà hàng liền tiếp thu. - Không còn chữ nào trên - Cất biển biển  cất biển - Đọc truyện này, những chi - Cười: Cười tiết nào làm em cười ? Khi + Treo biển thừa thông tin nào tiếng cười bộc lộ rõ + Chủ nhà hàng không có nhất? chủ kiến + Treo biển  cất biển (Tiếng cười rõ nhất) - Truyện có ý nghĩa gì ? - Học sinh nêu 2 – Ý nghĩa của truyện - Cho học sinh đọc ghi nhớ - Một em đọc * Ghi nhớ: Sách giáo khoa * Hoạt động 3: Hướng dẫn 3- Nghệ thuật học sinh tìm hiểu nghệ thuật của truyện - Nghệ thuật gây cười của - Học sinh nêu - Đưa ra tấm biển truyện này là gì ? Giáo viên có thông tin thừa kết luận  bắt bẻ - Sự bố trí lớp lang - Tiếng cười không có yếu tố phóng đại *Hoạt động 4: Hướng dẫn III- Luyện tập học sinh luyện tập. - Cho học sinh đọc bài tập, - Học sinh thảo luận - Tiếp thu có suy thảo luận nghĩ. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Qua truyện này có thể rút - Học sinh thảo luận ra bài học gì về cách dùng từ ?. - Biển phù hợp “CÁ TƯƠI” - Dùng từ chính xác, có lượng thông tin cần thiết. -Không dùng từ thừa - Từ trong bảng quảng cáo phải ngắn gọn, rõ ràng.. B - Truyện “LỢN CƯỚI ÁO MỚI” * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc truyện - Gọi hai học sinh đọc văn - 2 học sinh đọc bản * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn bản - Em hiểu thế nào về tính - Khoe sự giàu sang của khoe của ? mình dưới nhiều hình thức  thói xấu - Anh đi tìm lợn khoe của - Nhà có đám cưới, lợn để trong trường huống nào ? làm cỗ bị sổng chuồng  bận rộn và bối rối vẫn còn tâm trí để khoe - Lẽ ra phải hỏi như thế nào - Học sinh trả lời ? Từ “cưới” có thích hợp không? - Anh có áo mới thích khoe - Đứng từ sáng đến chiều, của đến mức như thế nào ? đợi người khoe, tức giận vô lối khi không có ai hỏi  lố bịch - Điệu bộ của anh ta khi trả - Không ! Hỏi về con lợn, lời có phù hợp không ? hướng con lợn chạy lại giơ vào vạt áo ra. - Phân tích yếu tố thừa trong - Dùng điệu bộ chưa đủ, câu trả lời của anh ta ? anh ta dùng cả ngôn từ để. Lop6.net. I- Phần thiệu. giới. II- Tìm hiểu văn bản 1- Nội dung của truyện - Khoe lợn cưới. - Khoe áo mới.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> khoe. Đó là yếu tố thừa trong câu trả lời nhưng lại là nội dung mục đích thông báo chính của anh - Đọc truyện, em cười vì - Cười: - Cười + Hành động, ngôn ngữ điều gì ? của hai nhân vật lố bịch + của chẳng là bao  khoe + Sự gặp nhau của hai cao thủ khoe của - Giữa anh kheo lợn cưới và - Anh lợn cưới quá đáng khoe áp mới, anh nào khoe hơn. Vì cái áo không hơn ? khoe người ta vẫn thấy còn lợn thì không có dấu hiệu nào mà cố tình gắn vào “Lợn cưới” thì thật là siêu cao thủ về tính khoe của. Tuy nhiên anh áo mới hơn về sự kiên trì khi khoe. - Nêu ý nghĩa của truyện 2 – Ý nghĩa “Lợn cưới, áo mới” - Cho học sinh đọc ghi nhớ * Ghi nhớ IV. Củng cố: - Đọc thêm truyện “Đẽo cày giữa đường” V. Dặn dò: - Tìm đọc các truyện khác - Làm bài tập 2 trang 46 - sách bài tập. . Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>