Giáo án Lớp 6 - Môn Toán - Tiết 51 - 58

<span class='text_page_counter'>(1)</span>quy t¾c dÊu ngoÆc. Ngµy so¹n:14/12/08 TiÕt 51: Ngµy gi¶ng:6B;C:17/12/08 6A: 18/12/08 A. Môc tiªu:. - KiÕn thøc: + HS hiÓu vµ vËn dông ®­îc quy t¾c dÊu ngoÆc (bá dÊu ngoÆc vµ cho sè h¹ng vµo trong dÊu ngoÆc). + HS biết khái niệm tổng đại số, viết gọn các phép biến đổi trong tổng đại số. - Kĩ năng: Vận dụng quy tắc dấu ngoặc để thực hiện phép tính. - Thái độ: Rèn luyện tính sáng tạo của HS. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Gi¸o viªn: B¶ng phô . - Học sinh: Học bài và làm bài đầy đủ. C. TiÕn tr×nh d¹y häc:. *Tæ chøc: SS: 6A: 6C: Hoạt động của GV. 6B:. Hoạt động của HS và Nội dung Hoạt động 1 KiÓm tra bµi cò (7 ph ) - GV: + Ph¸t biÓu quy t¾c céng hai sè - Hai HS lªn b¶ng. nguyªn cïng dÊu. Céng hai sè nguyªn Bµi 86: kh¸c dÊu. Ch÷a bµi tËp 86 (c, d)SBT. c) a - m + 7 - 8 + m = 61 - (- 25) + 7 - 8 + (- 25) = 61 + 25 + 7 + (- 8) + (- 25) = 61 + 7 + (- 8) = 60. d) = - 25. + Ph¸t biÓu quy t¾c trõ hai sè nguyªn. -HS2: Bµi 84: Ch÷a bµi tËp 84 SBT<64 >. a) 3 + x = 7 x=7-3 x = 7 + (- 3) - GV: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc: x = 4. 5 + (42 - 15 + 17) - (42 + 17) b) x = - 5. c) x = - 7. Nªu c¸ch lµm ? HS: Thùc hiÖn phÐp tÝnh trong ngoÆc GV§V§ vµo bµi. råi thùc hiÖn tÝnh tõ tr¸i sang ph¶i. Hoạt động 2 1. quy t¾c dÊu ngoÆc (20 ph) - Yªu cÇu HS lµm ?1 ?1 . a) Số đối của 2 là (- 2). Số đối của (- 5) là 5 . Số đối của tổng [2 + (- 5)] lµ - [2 + (- 5)] = - (- 3) = 3. b) Tổng các số đối của 2 và - 5 là: (- 2) + 5 = 3. NX:Vậy số đối của một tổng bằng tổng - Tương tự : So sánh số đối của tổng các số đối của các số hạng. (- 3 + 4 + 5) với tổng các số đối của HS: - (- 3 + 4 + 5) = - 6. c¸c sè h¹ng. 3 + (- 5) + (- 4) = - 6.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Qua vÝ dô rót ra nhËn xÐt.. VËy : - (- 3 + 4 + 5) = 3 + (- 5) + (- 4). * Nhận xét: Vậy số đối của một tổng - Yªu cÇu HS lµm bằng tổng các số đối của các số hạng ?2 a) 7 + (5 - 13) = 7 + (- 8) = - 1. ?2 7 + 5 + (- 13) = - 1.  7 + (5 - 13) = 7 + 5 + (- 13). NhËn xÐt: DÊu c¸c sè h¹ng gi÷ nguyªn. b) 12 - (4 - 6) = 12 - [4 + (- 6)] = 12 - (- 2) = 14. 12 - 4 + 6 = 14  12 - (4 - 6) = 12 - 4 + 6. Nhận xét: ... phải đổi dấu tất cả các số h¹ng trong ngoÆc. - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu quy t¾c dÊu *Quy t¾c: SGK/84. ngoÆc. - HS đọc quy tắc. - Yªu cÇu HS nghiªn cøu c¸c VD SGK. VD: SGK/84 HS hoạt động theo nhóm. ?3 ?3 theo nhãm. - Yªu cÇu HS lµm a) (768 - 39) - 768 = 768 - 39 - 768 = (768 - 768) -39 = - 39. b) = - 1579 - 12 + 1579 =(-1579 + 1579) - 12 = -12. Hoạt động 3 2. tổng đại số (10 ph) - GV giíi thiÖu phÇn nµy trong SGK. HS:Ghi bài: Tổng đại số là một dãy các - Khi viết tổng đại số : Bỏ dấu của phép phép tính cộng, trừ các số nguyên. VD: 5 + (- 3) - (- 6) - (+7) céng vµ dÊu ngoÆc. - Yªu cÇu HS thùc hiÖn VD = 5 + (- 3) + (+ 6) + (- 7) GV giới thiệu các phép biến đổi trong = 5 - 3 + 6 - 7 = (5 +6) - (3+ 7) tổng đại số: = 11 - 10 = 1. Trong tổng đại số ta có thể: + Thay đổi tuỳ ý vị trí các số hạng kèm theo dÊu cña chóng. + Cho c¸c sè h¹ng vµo trong ngoÆc cã dấu . Chú ý nếu đăt dấu "-" đằng trước phải đổi dấu tất cả các số hạng trong ngoÆc. - GV nªu chó ý SGK. Hoạt động 4 LuyÖn tËp - cñng cè (7 ph) - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu c¸c quy t¾c dÊu HS: Ph¸t biÓu quy t¾c vµ lµm bµi tËp. ngoặc và phép biến đổi tổng đại số. - Lµm bµi tËp 57 ; 59 SGK <85 >. Hoạt động 5 Hướng dẫn về nhà (1 ph) - Häc thuéc quy t¾c. - BTVN: 58, 60 SGK<85>; 89 đến 92 SBT<65 >.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngµy so¹n:14/12/08 Ngµy gi¶ng:6B;C:18/12/08 6A: 19/12/08. luyÖn tËp. TiÕt 52:. A. Môc tiªu:. - KiÕn thøc: Cñng cè quy t¾c dÊu ngoÆc, (bá dÊu ngoÆc vµ cho vµo trong dÊu ngoÆc). - KÜ n¨ng: RÌn luyÖn kÜ n¨ng céng , trõ c¸c sè nguyªn, bá dÊu ngoÆc, kÜ n¨ng thu gän biÓu thøc. - Thái độ: Rèn luyện tính sáng tạo của HS. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi bµi tËp. - Học sinh: Học bài và làm bài đầy đủ. C. TiÕn tr×nh d¹y häc:. *Tæ chøc: SS: 6A: 6C: Hoạt động của GV. 6B:. Hoạt động của HS và Nội dung Hoạt động 1 KiÓm tra bµi cò (7 ph ) - GV: Ph¸t biÓu quy t¾c dÊu ngoÆc. Bµi 58: Ch÷a bµi tËp 58 SGK<85>. a) x + 22 + (- 14) + 52 = x + (52 + 22) + (- 14) = x + [74 + (- 14)] = x + 60. b) (- 90) - (p + 10) + 100 = (- 90) - p - 10 + 100 = - p + [(- 90) + (- 10)] + 100 = - p + [(- 100) + 100] - GV nhËn xÐt chèt l¹i. = - p. Hoạt động 2 LuyÖn tËp (35 ph) - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp sau: D¹ng 1: TÝnh; tÝnh nhanh: - Bµi 60 SGK. Bá dÊu ngoÆc råi tÝnh: Bµi 60 SGK/85: a) (27 + 65) + (346 - 27 - 65) a) (27 + 65) + (346 - 27 - 65) b) (42 - 69 + 17) - (42 + 17) = 27 + 65 + 346 - 27 - 65 - Yªu cÇu 2 HS lªn b¶ng gi¶i. = (27 - 27) + (65 - 65) + 346 = 346. b) (42 - 69 + 17) - (42 + 17) = 42 - 69 + 17 - 42 - 17 - GV nhËn xÐt, chèt l¹i. = (42 - 42) + (17 - 17) - 69 = - 69. - Yªu cÇu HS thùc hiÖn nhãm bµi tËp Bµi 89 SBT/65: 89 SBT/65(4 nhãm) a) (- 24) + 6 +10 +24 = [(-24) + 24] +(6 +10) = 0 + 16 = 16 - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng trình b) 15 + 23 + (-25) + (-23) bµy.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> = [23 + (-23)] + [15 + (-25)] = 0 + (-10) = -10 c) (-3) + (-350) + (- 7) + 350 = [(-350) + 350] - (3 +7) = 0 - 10 = -10 d) (-9) + (-11) + 21 + (-1) = -9 -11 + 21 - 1 = 21 - (9 + 11 + 1) GV: Yªu cÇu HS lµm bµi 92 SBT/65 = 21 - 21 = 0 Cho 2 HS lªn b¶ng. Bµi 92 SBT/65 a) (18 + 29) + (158 -18 - 29) = 18 + 29 + 158 - 18 - 29 =(18 - 18) + (29 - 29) + 158 = 158 b) (13 - 135 + 49) - (13 + 49) = 13 - 135 + 49 - 13 - 49 GV: Cho HS lµm bµi 91 SBT/65 = (13 - 13) + (49 - 49) - 135 = - 135 Bµi 91 SBT/65. TÝnh nhanh : a) (5674 -97) - 5674 = 5674 - 97 - 5674 = -97 b) (- 1075) -(29 - 1075) GV: Cho2 HS lµm bµi 90 SBT = (-1075 ) - 29 + 1075 = -29 D¹ng 2: §¬n gi¶n biÓu thøc: Bµi 90 SBT/ 65: a) x + 25 + (-17) + 63 = x + 8 + 63 = x + 71 b) (-75) - (p + 20) + 95 = -75 - p - 20 + 95 GV: Muèn tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc ta lµm =95 - (75 + 20 ) - p = 95 - 95 -p = -p nh­ thÕ nµo? Bµi 93 SBT/65: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc: (HS: Ta thay gi¸ trÞ cña ch÷ vµo biÓu x + b + c biÕt: thøc råi thùc hiÖn phÐp tÝnh) a) x = -3; b = - 4; c = 2 (- 3) + (- 4) + 2 = - 7 + 2 = -5 b) x = 0; b = 7; c = -8 0 + 7 + (- 8) = -1 Hoạt động 3 Hướng dẫn về nhà - Xem lại các bài tập đã chữa. - BTVN: 94 SBT/65. - Đọc trước bài " Quy tắc chuyển vế". Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngµy so¹n:14/12/08 Ngµy gi¶ng:6B;C:19/12/08 6A: 20/12/08. Quy t¾c chuyÓn vÕ. TiÕt 53:. A. Môc tiªu:. - Kiến thức: HS hiểu và vận dụng đúng các tính chất của đẳng thức: Nếu a = b thì a + c = b + c và ngược lại. NÕu a = b th× b = a. - KÜ n¨ng: HS hiÓu vµ vËn dông thµnh th¹o quy t¾c chuyÓn vÕ: Khi chuyÓn mét số hạng của một đẳng thức từ vế này sang vế kia, ta phải đổi dấu của số hạng đó. - Thái độ: Rèn luyện tính sáng tạo của HS. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Giáo viên: Chiếc cân bàn , hai quả cân 1 kg và hai nhóm đồ vật có khối lượng b»ng nhau. Bảng phụ viết các tính chất của đẳng thức, quy tắc chuyển vế và bài tập. - Häc sinh: C. TiÕn tr×nh d¹y häc:. *Tæ chøc: SS: 6A: 6C: Hoạt động của GV. 6B:. Hoạt động của HS và Nội dung Hoạt động 1 KiÓm tra bµi cò (5 ph ) - GV yªu cÇu: HS lªn b¶ng tr¶ lêi vµ lµm bµi tËp. Ph¸t biÓu quy t¾c bá dÊu ngoÆc. Nªu = - 3 một số phép biến đổi trong tổng đại số. Thùc hiÖn phÐp tÝnh: 12 + (16 - 12 +56) -(3 + 56 +16) Hoạt động 2 1. tính chất của đẳng thức (10 ph) - GV giới thiệu cho HS thực hiện như - HS quan sát, trao đổi, rút ra nhận xét. H50 SGK. - GV: Tương tự đối với đẳng thức a = b. - Trong phần nhận xét trên có thể rút ra Nếu thêm vào hai vế của đẳng thức những nhận xét gì về tính chất đẳng cùng một số được: thøc. a = b  a + c = b + c. Nếu bớt 1 số ở 2 vế của 1 đẳng thức ta - GV nhắc lại các tính chất của đẳng được thøc. a+c=b+ca=b VT = VP  VP = VT. Hoạt động 3 2. vÝ dô (7 ph) T×m sè nguyªn x biÕt: - Thªm vµo hai vÕ (+2): x - 2 = - 3. x-2+2=-3+2 - Làm thế nào để VT chỉ còn x ? x+0=-3+2 - Thu gän c¸c vÕ . x = - 1.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> T×m x biÕt: - Yªu cÇu HS lµm ?2 x+4=-2 x+4-4=-2-4 x+0=-2-4 x = - 6. Hoạt động 4 3. quy t¾c chuyÓn vÕ (12 ph) - GV chỉ vào các phép biến đổi trên: x-2=-3 x + 4 = -2 - HS th¶o luËn vµ rót ra nhËn xÐt: x=-3+2 x=-2-4 Khi chuyÓn mét sè h¹ng tõ vÕ nµy sang Hỏi: Có nhận xét gì khi chuyển một số vế kia của một đẳng thức ta phải đổi hạng từ vế này sang vế kia của một dấu số hạng đó. đẳng thức ? * Quy t¾c: SGK/86 - GV giíi thiÖu quy t¾c chuyÓn vÕ VD: (T86). a) x - 2 = - 6 b) x - (- 4) = 1 - Cho HS lµm VD. x=-6+2 x+4=1 x=-4 x=1-4 - Yªu cÇu HS lµm x = - 3. ?3 ?3 x + 8 = - 5 + 4 x = - 5 + 4- 8 - GV §V§ giíi thiÖu: x = - 9. a - b = a + (-b) HS: Nghe giíi thiÖu vµ ghi nhËn phÐp (a - b) + b = a + (- b) + b = a + 0 = a trừ là phép tính ngược của phép cộng VËy hiÖu a - b lµ 1 sè mµ khi céng víi b ta ®­îc sè a. Nªn phÐp trõ lµ phÐp tính ngược của phép cộng. Hoạt động 5 LuyÖn tËp - cñng cè (9 ph) - GV yêu cầu HS nhắc lại các tính chất - HS phát biểu tính chất đẳng thức và của đẳng thức và quy tắc chuyển vế. quy t¾c chuyÓn vÕ. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 61, 63 <87 Bµi 61: SGK>. a) 7 - x = 8 - (- 7) b) x - 8 = (-3) -8 7-x=8+7 x = -3 -x=8 x = - 8. Bµi 63 SGK/87 3 + (- 2) + x = 5 x=5-3+2 x=2+2 x=4 Hoạt động 6 Hướng dẫn về nhà (2 ph) - Học thuộc tính chất đẳng thức, quy tắc chuyển vế. - Lµm bµi tËp 62, 63, 64, 65; 66 SGK<87 >. 95- 98 SBT/65-66. ?2. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngµy so¹n:19/12/08 Ngµy gi¶ng:22 /12/08. luyÖn tËp. TiÕt 54:. A. Môc tiªu:. - Kiến thức: Củng cố quy tắc dấu ngoặc và quy tắc chuyển vế, tính chất đẳng thức và giới thiệu quy tắc chuyển vế trong bất đẳng thức. - KÜ n¨ng: RÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn quy t¾c dÊu ngoÆc vµ quy t¾c chuyÓn vÕ để tính nhanh hợp lý và làm bài toán tìm x. - Thái độ: Rèn luyện tính sáng tạo của HS. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi bµi tËp. - Học sinh: Học bài và làm bài đầy đủ. C. TiÕn tr×nh d¹y häc:. *Tæ chøc: SS: 6A: 6C: Hoạt động của GV. 6B:. Hoạt động của HS và Nội dung Hoạt động 1 KiÓm tra bµi cò (8 ph ) GV: Nªu c©u hái kiÓm tra: HS1: Ph¸t biÓu quy t¾c. - Ph¸t biÓu quy t¾c chuyÓn vÕ vµ lµm Bµi 96 SBT: a) 2 - x = 17 - (-5) b) x-12 = (-9)-15 bµi tËp 96 SBT/65. - Ph¸t biÓu quy t¾c bá dÊu ngoÆc vµ - x = 17 + 5 -2 x = -9-15 +12 - x = 20 x = -24 +12 lµm bµi tËp 95 SBT/65 x = -20 x = -12 HS2: Ph¸t biÓu quy t¾c Bµi 95SBT: 11 - (15 +11) = x - ( 25 - 9) 11 - 15 -11 = x - 16 - 15 = x - 16 GV: Cho HS NX ; đánh giá và cho -15 + 16 =x ®iÓm. VËy x = 1 Hoạt động 2 LuyÖn tËp(35 ph) D¹ng 1: TÝnh c¸c tæng sau mét c¸ch hîp lý: GV: Cho HS lµm bµi 70 SGK Bµi 70 SGK/88. Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp; c¸c HS a) = (3784 - 3785) + (23 - 15) kh¸c lµm vµo vë. = (-1) + 8 = 7 b) = (21 - 11) + (22 - 12) + (23 - 13) + (24 - 14) = 10 + 10 + 10 + 10 = 40 GV: Nêu đề bài rồi gọi 2 HS lên bảng Bµi 71 SGK/88 GV: Yªu cÇu HS ph¸t biÓu l¹i quy t¾c a) - 2001 +(1999 +2001) dÊu ngoÆc. = - 2001 + 1999 + 2001 = 2001 - 2001 + 1999. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV: Cho HS lµm bµi 66 SGK/88 T×m x biÕt: 4 - ( 27 - 3) = x - ( 13 - 4) GV: Cã nh÷ng c¸ch lµm nµo ?. GV: Cho HS nhắc lại T/C đẳng thức Yêu cầu tương tự bài trên làm bµi 104 SBT/66 GV: Đưa đề bài 101; 102 SBT/66 lên b¶ng phô. -Yªu cÇu HS x©y dùng vµ ph¸t biÓu quy t¾c chuyÓn vÕ trong B§T. - Dựa vào quy tắc chuyển vế để giải thÝch bµi 102 SBT/66. GV: Cho HS đọc đề và trả lời bài toán.. GV: §­a b¶ng phô bµi 69 SGK/87; yªu cÇu HS lªn b¶ng ®iÒn vµo cét thø ba.. = 0 + 1999 = 1999 b) (43 - 863) - (137 - 57) = 43 - 863 - 137 + 57 = (43 + 57) - (863 + 137) = 100 - 1000 = - 900 D¹ng 2: T×m x: Bµi 66 SGK/ 87. HS: Thu gọn trong ngoặc trước hoặc bỏ ngoÆc råi chuyÓn vÕ. C1: 4 - 24 = x - 9 4 - 24 + 9 = x x = -11 C2: 4 - 27 + 3 = x -13 + 4 - 27 + 3 = x -13 - 27 + 3 + 13 = x x = -11 Bµi 104 SBT/66: HS: Lµm theo 1 trong 2 c¸ch KQ: x = -9 D¹ng 3: Quy t¾c chuyÓn vÕ trong bÊt đẳng thức: Bµi 101 SBT/66: HS: Khi chuyÓn 1 sè h¹ng tõ vÕ nµy sang vế kia của 1 BĐT ta phải đổi dấu của số hạng đó. Bµi 102 SBT/66. HS: ¸p dông quy t¾c chuyÓn vÕ trong BĐT để giải thích: D¹ng 4: Bµi to¸n thùc tÕ: Bµi 68 SGK/87: Hiệu số bàn thắng thua của đó năm ngo¸i lµ: 27 - 48 = -21 Hiệu số bàn thắng thua của đó năm nay lµ: 39 - 24 = 15 Bµi 69 SGK/ 87 HS : Lªn b¶ng ®iÒn trªn b¶ng phô.. Hoạt động 2 Hướng dẫn về nhà(2 ph) - Ôn tập lại toàn bộ kiến thức từ đầu năm để giờ sau ôn tập HK I - Trả lời các câu hỏi ôn tập chương I và chương II. - BTVN: 96- 97 SBT/66.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngµy so¹n:21/12/08 Ngµy gi¶ng:24 /12/08. «n tËp häc kú i. TiÕt 55:. A. Môc tiªu:. - KiÕn thøc: ¤n tËp c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ tËp hîp, mçi quan hÖ gi÷a c¸c tËp N; N*; Z số và chữ số. Thứ tự trong N, trong Z, số liền trước, số liền sau. Biểu diễn mét sè trªn trôc sè. C¸c phÐp tÝnh trong tËp hîp N vµ Z. - KÜ n¨ng: RÌn luyÖn kÜ n¨ng so s¸nh c¸c sè nguyªn, biÓu diÔn c¸c sè trªn trôc sè. RÌn luyÖn kh¶ n¨ng hÖ thèng ho¸ cho HS. KÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong tËp N vµ Z. - Thái độ: Rèn luyện tính sáng tạo của HS. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Giáo viên: Bảng phụ ghi câu hỏi, bài tập, phấn màu, thước có chia độ. - Học sinh: Vẽ một trục số, thước kẻ có chia khoảng. C. TiÕn tr×nh d¹y häc:. *Tæ chøc: SS: 6A: 6C: Hoạt động của GV. 6B:. Hoạt động của HS và Nội dung Hoạt động 1 1. «n tËp vÒ tËp hîp (8 ph ) a) C¸ch viÕt tËp hîp - kÝ hiÖu: HS:- §Ó viÕt mét tËp hîp, dïng hai - GV: Để viết một tập hợp người ta cách: + LiÖt kª c¸c phÇn tö cña tËp hîp. dïng nh÷ng c¸ch nµo ? - VÝ dô. + Chỉ ra tính chất đặc trưng. VD: A lµ tËp hîp c¸c sè tù nhiªn nhá h¬n 4: A = 0 ; 1 ; 2 ; 3 . HoÆc A = x  N/ x < 4. b) Sè phÇn tö cña mét tËp hîp: HS:- Mét tËp hîp cã thÓ cã 1 phÇn tö, - Mét tËp hîp cã thÓ cã bao nhiªu phÇn nhiÒu phÇn tö, v« sè phÇn tö hoÆc tö ? Cho VD ? kh«ng cã phÇn tö nµo . VD: A = 3. B = - 2; -1 ; 0 ; 1 ; 2 ; 3. N = 0 ; 1; 2 ; 3 ; ...... C = . VD: TËp hîp c¸c sè tù nhiªn x sao cho: x + 5 = 3. c) TËp hîp con: - GV: Khi nào tập hợp A được gọi là HS: Khi mọi pt của A đều thuộc tập B. A  B. tËp hîp con cña tËp hîp B. Cho VD ? VD: K = 0 ;  1 ;  2. H = 0 ; 1 H  K. - ThÕ nµo lµ hai tËp hî b»ng nhau ? HS: A  B ; B  A  A = B. d) Giao cña hai tËp hîp: HS:- Giao cña hai tËp hîp lµ mét tËp - Giao cña hai tËp hîp lµ g× ? Cho VD. hîp gåm c¸c phÇn tö chung cña hai tËp hợp đó.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động 2 2. TËp N , tËp Z (15 ph) a) Kh¸i niÖm vÒ tËp N, tËp Z: + TËp hîp N lµ tËp hîp c¸c sè tù nhiªn. - GV: ThÕ nµo lµ tËp N; N*; Z. N = 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; .... Biểu diễn các tập hợp đó. + TËp N* = 1 ; 2 ; 3 .... - GV ®­a c¸c kÕt luËn lªn b¶ng phô. + Z =  ... - 2 ; - 1 ; 0 ; 1 ; 2 ; ..... - Mối quan hệ giữa các tập hợp đó như + N*  N  Z. thÕ nµo ? - GV đưa sơ đồ lên bảng. N*. N. Z. - T¹o sao l¹i cÇn më réng tËp N thµnh tËp Z. b) Thø tù trong N, trong Z. - Mỗi số tự nhiên đều là số nguyên. - Yªu cÇu HS lªn biÓu diÔn trªn trôc sè: 3; 0 ; - 3 ; - 2 ; 1. - Tìm số liền trước và số liền sau của sè 0 ; (- 2). - Nªu c¸c quy t¾c so s¸nh hai sè nguyªn ? - GV ®­a quy t¾c so s¸nh lªn b¶ng phô.. - §Ó phÐp trõ lu«n thùc hiÖn ®­îc. - HS nªu thø tù trong tËp Z. - HS lªn b¶ng biÓu diÔn trªn trôc sè. . . . . . . . . -3 -2 0 1 3 - Mọi số nguyên âm đều nhỏ hơn số 0. - Mọi số nguyên dương đều lớn hơn sè 0. - Mọi số nguyên dương đều nhỏ hơn bất kì số nguyên dương.. - GV: a) S¾p xÕp c¸c sè sau theo thø tù t¨ng dÇn: 5 ; - 15 ; 8 ; 3 ; - 1 ; 0. - HS lµm bµi tËp: b) S¾p xÕp c¸c sè nguyªn sau a) - 15 ; - 1 ; 0 ; 3 ; 5 ; 8. theo thø tù gi¶m dÇn: b) 100 ; 10 ; 4 ; 0 ; - 9 ; - 97. - 97; 10 ; 0 ; 4 ; - 9 ; 100.. Hoạt động 3 3- «n TËp c¸c phÐp tÝnh trong tËp N , tËp Z (20 ph) - Nªu §/ N luü thõa víi sè mò tù nhiªn HS: an = a . a . ... . a cña mét sè kh¸c 0? Quy t¾c nh©n; chia n thõa sè. n m n a . a = a + m ; an : am = an - m hai luü thõa cïng c¬ sè. - Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp céng - HS nªu t/c vµ thø tù thùc hiÖn phÐp c¸c sè tù nhiªn? Thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh. Bµi tËp: tÝnh cña biÓu thøc? - GV: Yªu cÇu HS lµm bµi tËp: a) = (25 + 12) - 27 = 37 - 27 = 10 Thùc hiÖn phÐp tÝnh: b) = 80 - ( 4 . 25 - 3 . 8) 2 5 2 2 a) (5 + 12) - 9 . 3 c) 5 :5 - 2 . = 80 - (100 - 24) = 80 - 76 = 4 3 2 c) = 53 - 25 = 125 - 32 = 93. b) 80 - (4 . 52 - 3 . 23) HS1: | a| = a nÕu a  0 - GV: 1) Ph¸t biÓu quy t¾c t×m GTT§ - a nÕu a < 0 cña mét sè nguyªn. Ch÷a bµi tËp 29. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> <58 SBT>.. Bµi 29: a) |- 6| - |- 2| = 6 - 2 = 4. b) |- 5|. |- 4| = 5 . 4 = 20. c) |20| : |- 5| = 20 : 5 = 4. d) |247| + |- 47| = 247 + 47 = 294. 2) Ph¸t biÓu quy t¾c céng hai sè HS2: Tr¶ lêi vµ lµm tËp: nguyªn cïng dÊu, quy t¾c céng hai sè a) 248 + (- 12) + 2004 + (- 236) = [248 + (- 12) + (- 236)] + 2004 nguyªn kh¸c dÊu. GV: Nªu quy t¾c bá dÊu ngoÆc? C¸c = 2004. phép biến đổi trong tổng đại số? b) (- 298) + (- 300) + (- 302) BT: Thùc hiÖn phÐp tÝnh: = [(- 298) + (- 302)] + (- 300) a) 248 + (- 12) + 2004 + (- 236) = (- 600) + (- 300) = - 900. b) (- 298) + (- 300) + (- 302) c) = 5467 + (- 24) +(- 5467) - 20 - 4 c)5467 + [(-24) + (- 5467)] - [20 -(-4)] =[5467+ (-5467)] - (24 + 20 + 4) = 0 - 48 = - 48 HS: Tr¶ lêi quy t¾c : Bµi tËp: ? Phát biểu quy tắc chuyển vế của đẳng a) 14 + x = 46 -(-34) thøc? Lµm bµi tËp: 14 + x = 46 + 34 T×m sè nguyªn x biÕt: x = 46 + 34 - 14 a) 14 + x = 46 -(-34) x = 66 b) 38 - x = 65 - (74 - 38) b) 38 - x = 65 - (74 - 38) 4 c) 20 + 5 .|x| = 2(3 - 1) 38 - x = 65 - 74 + 38 GV: Gäi 3 HS lªn b¶ng. - x = 65 - 74 -x=-9 x=9 c) 20 + 5 .|x| = 2(34 - 1) 20 + 5. |x| = 2 (81 - 1) 20 + 5. |x| = 2. 80 5. |x| = 160 - 20 5. |x| = 140 |x| = 140 : 5 |x| = 28 x = 28 hoÆc x = - 28. Hoạt động 3 Hướng dẫn về nhà (2 ph) - Ôn lại kiến thức đã học:Ôn các dấu hiệu chia hết cho 2; 3 ; 5; 9. - ¤n tËp tÝnh chÊt chia hÕt cña mét tæng, sè NT , hîp sè; ¦C; BC; ¦CLN ; BCNN; 2 sè nguyªn tè cïng nhau. - BTVN: Bµi 1: T×m x biÕt: a) 3(x + 8) = 18 b) (x + 13): 5 = 2 c) 2|x| + (-5) = 7. BT : 207 - 214 SBT/27.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngµy so¹n:21/12/08 Ngµy gi¶ng:25 /12/08. TiÕt 56: «n tËp häc kú i(TiÕp theo). A. Môc tiªu:. - Kiến thức: Ôn tập cho HS các kiên thức đã học về tính chất chia hết của một tæng, c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 ; cho 5 ; cho 3 ; cho 9 , sè nguyªn tè vµ hîp sè, ­íc chung vµ béi chung, ¦CLN vµ BCNN. - KÜ n¨ng: RÌn luyÖn kÜ n¨ng t×m c¸c sè hoÆc tæng chia hÕt cho 2 ; cho 5 ; cho 3; cho 9. RÌn kÜ n¨ng t×m ¦CLN, BCNN cña hai hay nhiÒu sè; kÜ n¨ng ¸p dông vµo giải các bài toán đố. - Thái độ: Rèn luyện tính sáng tạo của HS. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Gi¸o viªn: B¶ng phô :"dÊu hiÖu chia hÕt" , "c¸ch t×m ¦CLN, BCNN" vµ bµi tËp. - Häc sinh: Lµm c©u hái «n tËp vµo vë. C. TiÕn tr×nh d¹y häc:. *Tæ chøc: SS: 6A: 6C: Hoạt động của GV. 6B:. Hoạt động của HS và Nội dung Hoạt động 1 KiÓm tra bµi cò (6 ph ) GV: Cho 3 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp t×m 3 HS : lªn b¶ng tr×nh bµy. x KQ: a) x = -2 b) x = -3 c) x = 6 hoÆc x = -6. Hoạt động 2 1. «n tËp vÒ tÝnh chÊt chia hÕt vµ dÊu hiÖu chia hÕt, sè nguyªn tè vµ hîp sè (15 ph) GV: ? Nªu c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; HS: Tr¶ lêi. 3; 5; 9? a) 160; 534. Bµi 1: Cho c¸c sè : 160 ; 534 ; 2511; b) 534; 2 511; 48 309; 3 825; c) 2 511; 3 825. 48309 ; 3825. d) 160. Trong các số đã cho: e) 160. a) Sè nµo chia hÕt cho 2. f) kh«ng cã sè nµo. b) Sè nµo chia hÕt cho 3. c) Sè nµo chia hÕt cho 9. d) Sè nµo chia hÕt cho 5. e) Sè nµo chia hÕt cho 2 vµ 5. f) Sè nµo võa chia hÕt cho 2 , 5 , 9 ? - Hai HS lªn b¶ng lµm bµi 2: Bài 2: Điển chữ số vào dấu * để: a) 1755 ; 1350. a) 1*5* chia hÕt cho 5 vµ 9. b) 8460. b) *46* chia hÕt cho c¶ 2 , 3 , 5 , 9. Bµi 3: Bµi 3: Chøng tá r»ng: a) Tæng cña ba sè tù nhiªn liªn tiÕp lµ: a) Tæng cña ba sè tù nhiªn liªn tiÕp n + (n + 1) + (n + 2) lµ mét sè chia hÕt cho 3. b) Sè cã d¹ng abcabc bao giê còng = 3n + 3 = 3 (n + 1)  3. b) abcabc = abc000 + abc chia hÕt cho 11.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV gợi ý để HS làm.. = abc . 1000 + abc = abc . (1000 +1) = 1001 . abc mµ 1001 . abc  11 Bµi 4: C¸c sè sau lµ nguyªn tè hay hîp VËy abcabc  11. sè ? Gi¶i thÝch ? Bµi 4: a) a = 717. a) a = 717 lµ hîp sè v× 717  3. b) b = 6 . 5 + 9 . 31. b) b = 3 (10 + 93) lµ hîp sè v× c) c = 3 . 8. 5 - 9 . 13 3 (10 + 93)  3. - Yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa số c) c = 3 (40 - 39) = 3 lµ sè nguyªn tè. nguyªn tè, hîp sè. Hoạt động 3 2. «n tËp vÒ ­íc chung, béi chung, ¦CLN, BCNN (22 ph) Ta ph¶i t×m BCNN vµ ¦CLN cña 90 vµ Bµi 5: Cho 2 sè 90 vµ 252. H·y cho biÕt BCNN (90 ; 252) gÊp bao 252. 90 = 2.32. 5 nhiêu lần ƯCLN của hai số đó. 252 = 22. 32 . 7 - H·y t×m tÊt c¶ c¸c ­íc chung cña 90 ¦CLN (90 ; 252) = 2. 32 = 18. vµ 252. - H·y cho biÕt 3 béi chung cña 90 vµ BCNN (90 ; 252) = 22 . 32. 5 . 7 = 1260 BCNN (90; 252) gÊp 70 lÇn 252. - Muèn biÕt BCNN gÊp ¦CLN bao ¦CLN (90; 252) - Ta ph¶i t×m tÊt c¶ c¸c ¦ cña ¦CLN. nhiªu lÇn ta lµm thÕ nµo ? - T×m tÊt c¶ c¸c ­íc chung cña 90 vµ C¸c ­íc cña 18 lµ : 1; 2; 3; 6; 9; 18. 252, ta ph¶i lµm thÕ nµo ? VËy ¦C (90; 252) = 1;2;3;6;9;18. - T×m BC (90; 252) ta lµm nh­ thÕ nµo? Ba béi chung cña (90; 252) lµ: ChØ ra 3 BC (90 ; 252). 1260 ; 2520 ; 3780. Bµi 6: Bài 6:Số HS khối 6 của một trường Gọi số HS khối 6 là a (a  N*) trong khoảng từ 200 đến 400 HS. Khi Ta có: a - 5  12; a - 5  15; xếp hàng 12; hàng 15; hàng 18 đều a - 5  18 thừa 5 HS. Tính số HS đó? Nªn a - 5  BC(12; 15; 18) GV: Cho HS lªn b¶ng lµm bµi tËp? Vµ 200 < a < 400  195 < a-5 < 395 Mµ 12 = 22 . 3 15 = 3 . 5 18 = 2 . 32 BCNN(12; 15; 18) = 22 . 32 . 5 = 180 BC(12; 15; 18) = {0; 180; 360;540; ...} V× 195 < a-5 < 395 nªn a - 5 = 360  a = 365. VËy khèi 6 cã 365 HS. Hoạt động 4 Hướng dẫn về nhà (2 ph) - Ôn lại các kiến thức của 2 tiết ôn tập vừa qua; các kiến thức đã học; ôn toàn bộ chương I hình học để giờ sau kiểm tra học kỳ 2 tiết cả số và hình. - Xem lại tất cả các bài tập đã chữa cả số học và hình học. - Mang đủ đồ dùng để chuẩn bị kiểm tra.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ngµy so¹n:..1/12/08 Ngµy gi¶ng:.. /12/08. TiÕt 57: kiÓm tra viÕt Häc kú i(c¶ sè vµ h×nh). Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngµy so¹n:28/12/08 TiÕt 58: tr¶ bµi kiÓm tra häc kú i(PhÇn sè häc) Ngµy gi¶ng:31 /12/08 A. Môc tiªu:. - KiÕn thøc: + HS n¾m ®­îc kÕt qu¶ chung cña c¶ líp vÒ: % giái, kh¸, trung b×nh vµ kÕt qu¶ cña tõng c¸ nh©n. + Nắm được những ưu điểm đã đạt được, những sai lầm mắc phải. - Kĩ năng: + Được củng cố lại các kiến thức trong bài đã làm. + RÌn luyÖn c¸ch tr×nh bµy lêi gi¶i c¸c bµi tËp. - Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận. b. TiÕn tr×nh d¹y häc:. *Tæ chøc: SS: 6A: 6C: Hoạt động của GV. 6B:. Hoạt động của HS và Nội dung Hoạt động 1: Ch÷a bµi kiÓm tra: - Yªu cÇu HS kh¸ lªn b¶ng ch÷a bµi. - HS kh¸ lªn ch÷a bµi kiÓm tra, mçi - GV viết lại đề bài lên bảng. HS mét bµi. - GV nhËn xÐt tõng bµi, chèt l¹i c¸ch - C¸c HS kh¸c theo dâi , nhËn xÐt bµi gi¶i, c¸ch tr×nh bµy tõng bµi. trªn b¶ng. Hoạt động 2 NhËn xÐt bµi kiÓm tra: + GV: NhËn xÐt bµi kiÓm tra: HS: Nghe GV NX. - VÒ ­u ®iÓm.:§a sè HS n¾m ®­îc dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 3; 5; 9. BiÕt céng hai sè nguyªn; c¸ch t×m UWCLN vµ BCNN; c¸ch t×m x. - Nhược điểm.: Trong quá trình tÝnh cßn sai dÊu do ¸p dông quy t¾c bá dÊu ngoÆc ch­a tèt; ch­a häc kü c¸ch trình bày bài toán đố - C¸ch tr×nh bµy: NhiÒu em ch­a biÕt c¸ch tr×nh bµy bµi khoa häc. + Th«ng b¸o kÕt qu¶ chung: Sè bµi giái: 13, kh¸: 19, trung b×nh: 28, yÕukÐm : 24. Hoạt động 3: Tr¶ bµi kiÓm tra: - GV tr¶ bµi kiÓm tra cho HS. - HS đối chiếu lại bài kiểm tra của m×nh víi bµi ch÷a trªn b¶ng. - Ch÷a bµi kiÓm tra vµo vë. Hoạt động4 Hướng dẫn về nhà - ¤n l¹i quy t¾c dÊu ngoÆc. - Xem trước bài : Nhân hai số nguyên khác dấu.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>