Giáo án các môn lớp 3 (chuẩn kiến thức kĩ năng) - Tuần 8 năm 2009 - 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 3. 28 May 2016. Thứ 2 ngày 12 tháng 10 năm 2009  Tiết 1: CHÀO CỜ Nhận xét đầu tuần  Tiết 2,3: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Các em nhỏ và cụ già I. Môc tiêu: A. Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật . - Hiểu ý nghĩa : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau (Trả lời được các CH 1,2,3,4). B. KÓ chuyÖn. - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK. - Tranh hoặc ảnh một đàn sếu (hoặc con sếu) nếu có. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Bài cũ: "Bận" - Gọi 2, 3 HS đọc thuộc lòng bài và trả lời câu hỏi: + Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc gì? - GV nhận xét – Ghi điểm. 2. Bài mới: A Tập đọc: 2.1, Giới thiệu bài. 2.2, Luyện đọc. a) GV đọc diễn cảm toàn bài. b) HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ theo sách HD của GV 2.3, Hướng dẫn tìm hiểu bài. - YC HS đọc thầm đoạn 1 và 2.. Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop3.net. Hoạt động học - 2 hoặc 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ "Bận" và trả lời câu hỏi về nội dung. ............... - Lớp nhận xét.. - HS lắng nghe. - HS luyện đọc các bước - HS đọc thầm đoạn 1, 2, trả lời câu hỏi:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 3. 28 May 2016. + Các bạn nhỏ đi đâu?. + Các bạn đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ. + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn + Các bạn gặp một cụ già đang ngồi nhỏ phải dừng lại? ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu. + Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế + Các bạn băn khoăn và trao đổi với nào? nhau ..... - YC HS đọc thầm đoạn 3 và 4. - HS đọc thầm đoạn 3 và 4. + Ông cụ gặp chuyện gì buồn? + Cụ bà bị ốm nặng, đang nằm trong bệnh viện, rất khó qua khỏi. - Cả lớp đọc thầm đoạn 5, trao đổi theo nhóm để chọn một tên khác cho chuyện. + Rút ND bài :Câu chuyện muốn nói - HS nêu suy nghĩ với em điều gì? 2.4, Luyện đọc lại. - Treo baûng phuï, HD HS ngaét nghæ - 4 HS tiếp nối nhau thi đọc các đoạn 2, 3, 4, 5. caâu,cuïm - Thi đọc truyện theo vai. - tổ chức cho HS đọc diễn cảm - Cả lớp bình chọn. - 4 em đóng 4 vai. + Đoạn 1: kể theo lời một bạn nhỏ. + Đoạn 2: Kể theo lời bạn trai. - GV bình chọn cá nhân đọc tốt. B - Kể chuyện: 1) GV nêu nhiệm vụ. 1) Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ. - GV chọn 1 HS kể mẫu. - Tổ chức cho HS kể chuyện. Một HS kể mẫu. - Từng cặp HS kể theo lời nhân vật. - Một vài HS thi kể trước lớp. - Một HS kể toàn bộ câu chuyện. - GV và cả lớp bình chọn bạn kể hay - Cả lớp bình chọn. nhất. 3. Củng cố - Dặn dò: - Các em đã bao giờ làm việc gì để thể - HS tự nêu theo ý mình. hiện sự quan tâm đến người khác như các bạn nhỏ chưa? - Daën HS veà hoïc baøi - HS về nhà tiếp tục tập kể - Nhận xét tieát hoïc  Tiết 4: TOÁN Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 3. 28 May 2016 Luyện tập. I. Mục tiêu: - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán . - Biết xác định 1 / 7 của một hình đơn giản . II. Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2 (cột 1, 2, 3), 3, 4. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 7. - Kiểm tra vở bài tập: - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn laøm BT * MT: - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán . - Biết xác định 1 / 7 của một hình đơn giản . 2.2 Luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc đề bài. - HS tự suy nghĩ và làm bài. - Hỏi: Khi đã biết 7 x 8 = 56, có thế ghi ngay kết quả của 56 : 7 = được không? Vì sao? - Gọi HS đọc từng cặp phép tính. - Cho HS tự làm tiếp phần b. Bài 2: Xác định yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. 28 7 35 7 21 7 42 7. 42 6. Hoạt động học - 3 HS đọc. - HS chữa bài 3 và 4.. - Tính nhẩm. - 4 HS lên bảng, lớp làm vào vở. - Biết kết quả 7 x 8 = 56 ta có thế ghi ngay 56 : 7 = 8. Vì lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia. - HS đọc. - HS làm bài. - Đổi vở kiểm tra. - 3HS lên bảng, lớp làm vào vở.. 25 5. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. - HDHS toùm taét - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài.. Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop3.net. HS tự chấm bài. - 2 HS đọc. - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 3. 28 May 2016. Bài giải: Số nhóm chia được là: 35 : 7 = 5 (nhóm) Đáp số: 5 (nhóm) - Vì sao tìm số nhóm ta thực hiện phép - Vì có tất cả 35 HS chia đều thành các chia 35 cho 7? nhóm, mỗi nhóm có 7 HS. Như vậy, số - Chữa bài và cho điểm HS. nhóm là: 35 : 7 = 5 nhóm. Bài 4: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Tìm 1/7 số mèo. - Thảo luận nhóm đôi. - 2 HS thảo luận. - Tìm 1/7 số mèo hình a và b. - Tìm số mèo trong các hình a, b. - Gọi HS nêu cách tìm. - Lấy số mèo chia 7. - Khoanh vào 1/7 là làm thế nào? + Hình a) : 3 con mèo. + Hình b) : 2 con mèo. 3. Củng cố, dặn dò: - Về nhà HS luyện tập thêm về phép chia trong bảng chia 7. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.  Tiết 5: TỰ NHIÊN XÃ HỘI. Veä sinh thaàn kinh I.Muïc tieâu: - Nêu được một số việc nên làm để giữ gìn, baûo veä cô quan thần kinh. - Biết tránh những việc làm cĩ hại đối với cơ quan thần kinh. II.Đồ dùng dạy – học. - Hình trang 32, 33. - Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học . Hoạt động dạy 1. Kieåm tra baøi cuõ. - Naõo coù vai troø nhö theá naøo trong hoạt động của con người? VD? - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới. a- Giới thiệu bài. b- Giaûng baøi. Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop3.net. Hoạt động học - HS neâu: - Nhaän xeùt. - Nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 3. 28 May 2016. c- HÑ 1: Quan saùt vaø thaûo luaän. MT: Neâu moät soá vieäc neân laøm vaø không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan thaàn kinh. - Nhận xét những việc làm vui chơi thư giãn hợp lí có lợi cho thần kinh. HĐ 2: Đóng vai MT: Phát hiện trạng thái tâm lí có lợi hoặc có hại cho cơ quan thần kinh - Giao nhieäm vuï. - Ở trạng thái tâm lí nào có lợi cho thaàn kinh?. HĐ 3: Làm việc với SGK MT: Kể tên đồ ăn, thức uống gây hại cho cô quan thaàn kinh - Nhaän xeùt keát luaän. - không dùng rượu, … 3.Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø:. - Quan saùt vaø thaûo luaän theo nhoùm. - Đại diện nhóm trình bày.. - 1 bạn ngủ: cơ quan thần kinh được nghæ. - 2 chôi treân baõi bieån. Nghỉ ngơi thần kinh được thư giãn. - Phôi naéng laâu bò oám. - 3 Thức đến 11 giờ đọc sách thần kinh bò meät …. - Thaûo luaän nhoùm. - Theå hieän veû maët. - Tức giận. - Vui veû. - Lo laéng - Sợ hãi. - Trình dieãn. - Nhìn vẻ mặt đoán tâm trạng. - Vui veû. - Quan sát và trao đổi cặp. Xem đồ ăn thức uống nào có hại cho thaàn kinh. - Trình baøy - nhaän xeùt. - Chuaån bò baøi sau.. Chiều:  Tiết 1: TỰ HỌC Luyeän vieát I. Muïc tieâu: - Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, trình bày đẹp bài thơ"Bận" - Viết đúng các từ khó, các chữ đầu câu. II. Hoạt động dạy học:. Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 3. 28 May 2016. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Baøi cuõ: - Yeâu caàu. 2. Bài mới: - Hướng dẫn luyện viết - Gọi HS đọc bài thơ - Bài thơ gồm mấy chữ? - Caùch trình baøy baøi thô nhö theá naøo? - Các chữ nào trong bài cần viết hoa?- Các từ khó viết, dễ lẫn. - Yeâu caàu. - GV nhaän xeùt boå sung (neáu coù) - HS đọc bài, GV viết ở bảng - Cho cả lớp viết bài vào vở - GV theo dõi uốn nắn từng em 3. Cuûng coá, daën doø: - Thu bài chấm, nhận xét chữa lỗi - Veà nhaø luyeän theâm caùc neùt chöa đạt.. - Hai em đọc thuộc lòng bài thơ. - Cả lớp theo dõi. - 2HS đọc bài - Bài thơ gồm 4 chữ - Cách lề vở 3 ô. - Các chữ đầu câu, tên riêng - Lịch, làm lửa, khóc, góp. - Cả lớp viết bảng con 1HS đọc bài - Cả lớp viết bài vào vở. - HS theo doõi.  Tiết 4: TOÁN Luyện tập I. Mục tiêu: - Tiếp tục rèn kỷ năng về bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán . - Biết xác định 1 / 7 của một hình đơn giản . II. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 7. - Kiểm tra vở bài tập: - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: Hướng dẫn laøm BT Bài 1: Gọi HS đọc đề bài.. Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop3.net. Hoạt động học - 3 HS đọc. - HS chữa bài 4. - Tính nhẩm. - HS thảo luận cặp sau đó đại diện lên.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 3. 28 May 2016. bảng, điền kết quả, lớp làm vào vbt. - Hỏi: Khi đã biết 7 x 5 = 35, có thế ghi - Biết kết quả 7 x 5 = 35 ta có thế ghi ngay kết quả của 56 : 7 = được không? ngay 35: 7 = 5. Vì lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ Vì sao? được thừa số kia. - Cho HS tự làm tiếp phần b. - HS đọc. - HS làm bài. Bài 2: Xác định yêu cầu của bài. - Đổi vở kiểm tra kết quả cho nhau. - Yêu cầu HS tự làm bài. 42 7 48 6 63 7 - HS yếu và TB lên bảng, lớp làm vào vở rồi đối chiếu kết quả đúng. 42 2. 48 4. 63 3. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. - HDHS toùm taét - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài.. - 3 em đọc bài, lớp đọc thầm . - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. Bài giải: Trong vườn có số cây bưởi là: 63 : 7 = 9 (cây) Đáp số: 9 cây. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 4: Bài tập yêu cầu chúng ta làm - Đo rồi viết độ dài đoạn thẳng AB. gì? - HS thảo luận rồi viết vào vbt ở vế a. - Thảo luận nhóm đôi. - 2 em thi đua làm vế b. - Gọi 2 HS thực hành ở bảng. - Lớp cùng GV nhận xét bổ sung (nếu có). HDHS K,G làm bài tập sau - HS tự làm và chữa bài. - Tìm x biết: a. x x 7 = 63 c. (x - 1 ) x 7 = 35 b. 7 x x = 42 d.( x + 2 ) x 7 = 56 - GV theo dõi nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Về nhà HS luyện tập thêm về phép chia trong bảng chia 7. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.  Tieát 3: TIEÁNG VIEÄT. Luyện đọc- kể. Các em nhỏ và cụ già Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 3. 28 May 2016. I. Mục tiêu: 1.Tiếp tục rèn kĩ năng đọc và đọc hiểu cho HS 2.Rèn kĩ năng nghe. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Baøi cuõ: - Yeâu caàu: - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2. Bài mới: Hướng dẫn HS luyện đọc. - Yeâu caàu: - Luyện đọc theo cặp - Luyện đọc nối tiếp từng đoạn. - Luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi. - GV cùng lớp theo dõi, nhận xét ghi ñieåm. Luyeän keå chuyeän: - Yeâu caàu: - Goïi moät em Gioûi keå mẫu 1 đoạn - Keå chuyeän trong nhoùm. - GV theo dõi nhận xét ghi điểm.. - GV cùng cả lớp nhận xét, bình choïn người kể chuyện hay nhất. 3. Cuûng coá, daën doø: - Các em đã bao giờ làm việc gì để thể hiện sự quan tâm đến người khác, sẵn lòng giúp đỡ người khác như các bạn nhỏ trong truyện chưa? - Nhaéc veà nhaø tiếp tục taäp keå laïi chuyện cho mọi người nghe.. - 1 em nhaéc laïi noäi dung baøi.. - 1 HS đọc toàn bài, lớp theo dõi. - HS khaù keøm HS yeáu. - 5 em tiếp nối đọc bài. - HS khá giỏi đọc và trả lời. - 6 em thi đọc truyện theo vai (người dẫn chuyện, ông cụ, 4 bạn nhỏ) - HS cần nói rõ em chọn đóng vai bạn nào? - Cả lớp theo dõi, luyện kể . - HS khaù keøm hoïc sinh yeáu. - Khuyeán khích HS yeáu, trung bình keå - Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật. - Một vài HS thi kể trước lớp. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - HS tự nêu các ý................ Thứ 3 ngày 13 tháng10 năm 2009  Tiết 1: THEÅ DUÏC Baøi 15: Troø chôi: Chim veà toå. I.Muïc tieâu: Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 3. 28 May 2016. - Ôn động tác đi chuyển hướng phải trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác. - Học trò chơi: Chim về tổ yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi the đúng luaät. II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. - Vệ sinh an toàn sân trường. - Coøi vaø keû saân. III. Hoạt động dạy- học: Noäi dung A.Phaà  n mở đầu:     n nội dung giờ học. Nhận lớp phổ biế - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp. - Giaäm chaân taïi choã theo nhòp. - Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ. B.Phaàn cô baûn. 1)Ôn đi chuyển hướng phải trái. - Chia toå taäp luyeän - cả lớp thực hiện. Laàn 1 GV hd Lần 2 cán sự điều khiển. Lần 3 tổ chức thi đua. Tổ nào thực hiện tốt biểu dương. - Tổ nào không thực hiện chính xác sẽ bị phạt. 2)Troø chôi:Chim veà toå. - Neâu teân troø chôi.Phoå bieán caùch chôi. - Cho HS chơi thử. - Thực hiện chơi theo yêu cầu của GV. - GV dùng còi để phát lệnh di chuyển. C.Phaàn keát thuùc. - Đứng tại chỗ vỗ tay hát. - Heä thoáng baøi hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Giao bài tập về nhà:Ôn các nội dung đội hình đội nguõ vaø reøn luyeän TTCB.. Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop3.net. Cách tổ chức    .     . . . .    .

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 3. 28 May 2016  Tiết 2 : TOÁN Giảm đi một số lần. I. Mục tiêu: - Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán . - Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần . II. Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2, 3. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bảng nhân 7 và chia 7 - Kiểm tra Vở bài tập về nhà. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu 2.2 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: * Cách giảm một số đi nhiều lần: - Nêu bài toán: Hàng trên có 6 con gà. Số gà hàng trên giảm đi 3 lần thì được số gà hàng dưới. Tính số gà hàng dưới. - Hàng trên có mấy con gà? - Số gà hàng dưới như thế nào so với hàng trên? - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng thể hiện. 6 con. ? con. - Tiến hành tương tự với bài toán về độ dài đoạn thẳng AB và CD. - Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào? 2.3 Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên của bảng. - Muốn giảm một số đi 6 lần ta làm thế nào? - Muốn giảm 1 số đi 4 lần ta làm thế nào? Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop3.net. Hoạt động học - 3 HS lên đọc. - 2 HS.. - Quan sát hình minh hoạ, đọc lại đề toán. - Gà hàng trên giảm 3 lầ - Hàng trên có 6 con.n thì bằng gà hàng dưới. - 1 HS lên bảng, lớp làm nháp. - Giải bài tập. Bài giải: Số gà hàng dưới là: 6 : 3 = 2 (con gà) Đáp số: 2 (con gà) - Muốn giảm một số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần. - 2 HS đọc. - Ta lấy số đó chia 6. - Ta lấy số đó chia cho 4. - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. - Đổi vở chấm..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 3. 28 May 2016. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài, cho điểm.. Số đã 12 48 cho Giảm 4 12 : 4 = lần 3 Giảm 6 12 : 6 = lần 2. - 2 HS đọc. - Mẹ có 40 quả bưởi. - Số bưởi ban đầu giảm đi 4 lần thì bằng số bưởi còn lại sau khi bán. Bài 2: Gọi HS đọc đề bài. Phần a. - 1 HS vẽ, lớp theo dõi. - Mẹ có bao nhiêu quả bưởi? Giải: - Số bưởi còn lại sau khi bán như thế Số bưởi còn lại là: 40 : 4 = 10 (quả) nào so với số bưởi ban đầu? - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ: Đáp số: 10 (quả) - HS suy nghĩ tự vẽ sơ đồ và trình bày bài - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. Bài giải: Phần b. Thời gian làm công việc đó bằng máy: - YCHS suy nhgĩ tự vẽ sơ đồ và trình 30 : 5 = 6 (giời) Đáp số: 6 (giời) bày bài giải 30 giờ - Tóm tắt: - Nhận xét bài bạn. Làm ta - 2 HS đọc. Làm máy ? giờ. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. + đoạn thẳng AB dài 8 cm a) vẽ đoàn thẳng CD có độ dài là độ dài của đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần b) vẽ đoạn thẳng MN có độ dài là độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 4 Cm - Thảo luận nhóm đôi và nêu cách vẽ. 3. Củng cố dặn dò: - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - Yêu cầu HS về nhà luyện tập giảm một số đi một số lần. - Nhận xét tiết học.. - HS thảo luận. - HS vẽ trên bảng..  Tiết 3: CHÍNH TẢ Nghe - viết: Các em nhỏ và cụ già I. Môc tiêu: Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop3.net. 36. 24.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 3. 28 May 2016. - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm đúng BT (2) a/b. II.Đồ dùng dạy học: B¶ng phô viÕt néi dung BT2 2b. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Bài cũ: - GV đọc cho 2, 3 HS viết bảng.. - GV nhận xét – Ghi điểm. 2. Bài mới: 2.1: Giới thiệu bài. 2.2: Hướng dẫn HS nghe – viết. a) Hướng dẫn chuẩn bị. - GV đọc diễn cảm đoạn 4 của truyện. + Đoạn này kể chuyện gì? - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả.. - 2, 3 HS viết bảng con, các tiếng chứa âm, vần khó đã luyện ở bài trước: nhoẻn cười, nghẹn ngào, hèn nhát, kiêng nể. - Lớp nhận xét.. + Cụ già nói với các bạn nhỏ lý do khiến cụ buồn. Cụ bà ốm nặng, nằm viện ... Các bạn làm cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn. + Không kể đầu bài, đoạn văn trên có + Đoạn văn trên có 7 câu mấy câu? + Những chữ nào trong đoạn văn viết + Các chữ đầu câu. hoa? + Lời ông cụ được đánh dấu bằng những - HS tập viết tiếng khó vào bảng dÊu g×? con: + Cho HS viết chữ ghi tiếng khó hoặc Ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt ... -. HS viết bài vào vở dễ lẫn. - HS đổi vở soát lỗi b) GV đọc cho, HS viết bài vào vở - Đọc lại cho HS soát lỗi c) Chấm, chữa bài. - 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp 2.3 : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2: lựa chọn. lam bảng con . + Câu a: giặt – rát – dọc. - Tổ chức cho HS làm bài - Nhận xét chốt lại KQ đúng 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhắc HS viết lại cho đúng chữ viết - HS viết sai về nhà viết lại. sai. Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 3. 28 May 2016  Tiết 4: TẬP ĐỌC Tiếng ru. I. Môc tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí . - Hiểu ý nghĩa : Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè , đồng chí, (Trả lời được các CH trong sgk thuộc 2 khổ thơ trong bài thơ) II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh hoạ trong SGK. Thêm tranh (ảnh) minh hoạ đất phù sa bồi ven s«ng (nÕu cã). III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Bài cũ: "Các em nhỏ và cụ già". Hoạt động học - 2 HS kể lại câu chuyện "các em nhỏ và cụ già" theo lời một bạn nhỏ. + Câu chuyện muốn nói với các em + Con người phải yêu thương nhau, điều gì? quan tâm đến nhau để làm cho mỗi - Nhận xét – Ghi điểm. người ..... 2 . Bài mới: 2.1: Giới thiệu bài. 2.2: Luyện đọc. a) GV đọc mẫu: Giọng thiết tha, tình cảm b) HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa - HS làm theo từng bước từ theo sách HD của GV 2.3 : Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Một HS đọc khổ thơ 1. - Goïi HS đọc khổ thơ 1 + Con ong, con cá, con chim yêu + Con ong yêu hoa vì hoa coa mật ngọt giúp ong làm mật. những gì? Vì sao? + Con cá ...không có nước cá sẽ chết. + Con chim ... hót ca, bay lượn. - GV chốt lại. - Một HS đọc câu hỏi 2. - Goïi HS đọc khổ thơ2 + Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi + Một thân lúa chín chẳng nên mùa vàng  một thân lúa chín không làm câu thơ trong khổ thơ 2. - GV khuyến khích các em diễn đạt nên mùa lúa chín. + Một người đâu phải nhân gian mỗi câu thơ theo nhiều cách. Sống chăng một đốm lửa tàn mà thôi!  Một người không phải là cả loài người, sống một mình giống như một đốm lửa tàn lụi. *HDHS ruùt ra nội dung baøi: - HS phaùt bieåu theo suy nghó 2.4: HD đọc diễn cảm và học thuộc Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 3. 28 May 2016. lòng. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng. - Nhaän xeùt tuyeân döông 3 Củng cố - Dặn dò: - Goïi HS nhaéc laïi nội dung baøi - Daën HS veà hoïc baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Học thuộc lòng bài thơ.. - Một hoặc 2 HS nhắc lại điều bài thơ muốn nói. - Về nhà học thuộc.. Thứ 4 ngày 14 tháng 10 năm 2009  Tiết 1: TOÁN Luyện tập I.Mục tiêu: Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán . II. Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1(dòng 2), 2. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra vở bài tập: - 3 HS đọc. - Muốn giảm một số đi một số lần ta - ta lấy số đó chia cho số lần. làm thế nào? - Muốn giảm một số đi một số đơn vị ta - Lấy số đó trừ đi số đơn vị. làm thế nào? - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm. 2. Bài mới 2.1.Giới thiệu bài 2.2. Hướng dẫn luyện tập: * MT: Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán . Bài 1: Viết lên bảng bài mẫu. Gấp 5 lần. 6. 30. Giảm 6 lần. 5. - Gaáp leân moät soá laàn - giaûm ñi moät soá - Laøm tính nhaân - chia laàn ta phaûi laøm gì? Vaäy: - 6 gấp 5 lần được 30. - 6 gấp lên 5 lần bằng bao nhiêu? Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 3. 28 May 2016. - Viết 30 vào ô thứ hai. - 30 giảm đi 6 lần được bao nhiêu? - Vậy điền 5 vào ô thứ 3. - Cho HS tự làm tiếp phần còn lại. gấp 6 lần. - 30 giảm 6 được 5. - HS làm vào vở.. 7. giảm 2 lần - Chữa bài, ghi điểm cho HS. Bài 2: Gọi HS đọc đề bài phần a. + Buổi sáng cửa hàng bán bao nhiêu lít dầu? + Số lít dầu bán buổi chiều bán như thế nào so với buổi sáng? - Bài toán hỏi gì?. - 2 HS đọc. - Buổi sáng bán 60 lít.. - Số lít dầu buổi chiều giảm đi 3 lần so với buổi sáng. - Buổi chiều bán được bao nhiêu lít dầu? - Muốn tính được số lít dầu bán được - Lấy dầu bán được buổi sáng chia trong buổi chiều ta làm như thế nào? cho 3. - HS tự vẽ sơ đồi và giải toán: - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. Phần b: HS đọc đề và tự giải. Bài giải: - Nhận xét, chữa bài và cho điểm. Số dầu bán được buổi chiều là: 60 : 3 = (20 lít) 3. Củng cố, dặn dò: Đáp số : (20 lít). - Về nhà HS luyện tập thêm về giảm một số đi nhiều lần. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.  Tieát 2: MÓ THUAÄT Veõ tranh: Chaân dung ( Coù giaùo vieân chuyeân traùch daïy)  Tiết 3: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Từ ngữ về cộng đồng. Ôn tập câu: "Ai làm gì". I. Môc tiêu: - Hiểu và phân biệt một số từ ngữ về cộng đồng - Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì): Làm gì ? (BT3) - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định (BT4). Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 3. 28 May 2016. II. §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô tr×nh bµy b¶ng ph©n lo¹i ë BT1. - B¶ng líp viÕt (theo chiÒu ngang) c¸c c©u v¨n ë BT3 vµ BT4. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy. Hoạt động học 1. Bài cũ: - HS trả lời: + Em hãy tìm từ chỉ trạng thái và đặt + Hoảng sợ, lo lắng. + Kỳ thi đến em rất lo lắng. 1 câu có từ chỉ trạng thái. + Em hãy tìm từ chỉ hoạt động và đặt + Chơi bóng, sút bóng. + Các bạn đang chơi bóng trước sân 1 câu trường. - nhaän xeùt ghi ñieåm 2 . Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài. 2.2.Hướng dẫn làm bài tập. Bài tập 1: * MT: Hiểu và phân biệt một số từ - Cả lớp theo dõi SGK. ngữ về cộng đồng - Một HS làm mẫu. - GV ghi bảng. - Xếp 2 từ cộng đồng vào cộng tác + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? vào bảng phân loại. - GV chốt lời giải đúng. + Những người trong cộng đồng: - Cả lớp làm vào vở. - Một HS làm bài trên bảng. đồng bào, đồng đội, đồng hương. + Thái độ hoạt động trong cộng - Lớp nhận xét. đồng: cộng tác, đồng tâm. Bài tập2(daønh cho HS khaù,gioûi) + Em hiểu chung lưng đấu cật như - Một HS đọc nội dung bài tập. - HS xung phong leân laøm. thế nào? + Cháy nhà hàng xóm bình chân như + Đoàn kết, góp sức cùng nhau làm việc. vại. + Ích kỷ, thờ ơ, chỉ biết mình, không quan tâm đến ai ..... - HS học thuộc. Bài tập 3: MT: Biết tìm các bộ phận của câu trả - Một HS đọc nội dung bài tập. lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì): Làm gì ? - GV mời 3 HS lên bảng. - 3 HS lên bảng.Lớp làm vào vở: a) Đàn sếu đang sải cánh trên cao. + Câu a: Đàn sếu/ ñang sải cánh trên cao. Con gì? Làm gì? b) Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra + Câu b: về. Ai Làm gì Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra về Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 3. 28 May 2016. c) Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép + Câu c: Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi. hỏi. Ai?. Làm gì?. Bài 4: * MT: Biết đặt câu hỏi cho các bộ - Một, 2 HS đọc nội dung bài. phận của câu đã xác định + Ba câu văn được nêu trong bài tập - Ai làm gì? được viết theo mẫu câu gì? - Cho HS laøm theo nhoùm - HS làm bài theo nhoùm 3 - Mời các nhóm trình bày - Đại diện nhóm lên treo và trình baøy KQ a) Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân? b) Ông ngoại làm gì? c) Mẹ bạn làm gì? - GV vaø HS nhaän xeùt 3.Củng cố - Dặn dò: - Dặn HS về nhà ôn bài - Nhận xét giờ học  Tiết 4: THỦ CÔNG Gấp, cắt , dán bông hoa( Tiết 2) ( Có Gv chuyên trách dạy) Thứ 5 ngày 15 tháng 10 năm 2009  Tieát 1: AÂM NHAÏC OÂn baøi haùt: Gaø gaùy ( Coù giaùo vieân chuyeân traùch daïy)  Tiết 2: CHÍNH TẢ Nghe - viết: Tiếng ru I. Môc tiêu: - Nhớ - viết bài CT; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát, không mắc quá 5 lỗi trong bài . - Làm đúng BT (2) b. II. Đồ dùng: Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 3. 28 May 2016. - Giấy khổ to viết nội dung bài 2. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1 Bài cũ: - GV đọc cho 2, 3 HS viết bảng lớp. - NX ghi ñieåm 2 – Bài mới: 2.1: Giới thiệu bài. 2. 2: Hướng dẫn HS nhớ - viết. a) Hướng dẫn chuẩn bị. - GV đọc khổ thơ 1 và 2. - Hướng dẫn HS nhận xét. + Bài thơ viết theo thể thơ gì?. - 2, 3 HS lên bảng viết: buồn bã, buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi.. - 2 hoặc 3 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ. + Thơ lục bát 1 dòng 6 chữ và 1 dòng 8 chữ. + Cách trình bày bài thơ? + Dòng 6 chữ viết cách lề 2 ô, dòng 8 chữ cách lề 1 ô. - YC HS tìm từ khó hay viết sai - HS nêu rồi viết từ khó. + Sáng đêm, nhân gian, dòng sông. b) YC HS viết baøi. - Lưu ý cách trình bày và đánh dấu câu - HS nhớ - viết hai khổ thơ vào vở. - HS đọc lại bài, soát lỗi, tự sữa đúng. chữa (không xem SGK). - QS theo doõi HS vieát c) Chấm, chữa bài. - GV chấm bài, nêu nhận xét. 2.3: Luyeän taäp - Hướng dẫn HS làm bài tập lựa chọn. - Làm bài 2a.. 3. Củng cố - Dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu nh÷ng HS viÕt bµi chÝnh t¶ ch­a tèt vÒ nhµ viÕt l¹i.. - Một HS đọc nội dung. HS làm vở. - 3 HS lên bảng viết: rán dễ, giao thừa..  Tiết 3: Toán Tìm số chia I. Mục tiêu: - Biết tên gọi của các thành phần trong phép chia . - Biết tìm số chia chưa biết . II. Đồ dùng dạy học : Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 3. 28 May 2016. Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1/ Bài cũ - Nhận xét cho điểm. 2/ Bài mới: a) HD tìm hiểu bài: HD tìm số chia. MT: Biết tên gọi của các thành phần trong phép chia . - Nêu bài toán 1:Có 6 ô vuông chia thành 2 nhóm. + Mỗi nhóm có bao nhiêu ô vuông? + Nêu phép tính tìm số ô vuông ? - Nêu tên gọi các thành phần của phép chia - Nêu bài toán 2: Có 6 ô vuông, chia đều thành các nhóm, mỗi nhóm có 3 ô vuông, hỏi chia được mấy nhóm? - Nêu phép tính ? - Vậy số nhóm 2 = 6 : 3 - 2 là gì trong phép chia? * Vậy số chia trong phép chia thì bằng SBC chia cho thương. - Ghi bảng: 30 : x = 5, x là gì trong phép chia? Nêu cách tìm x? - HD trình bày bài tìm x:. Hoạt động học - Chữa bài tập 3. - Mỗi nhóm có 3 ô vuông - 6 : 2 = 3 ( ô vuông) - 6 là SBC, 2 là SC, 3 là thương - 2 nhóm 6 : 3 = 2( nhóm) - Số chia - HS đọc - X là số chia 30 : X = 5 X = 30 : 5 X= 6 - Lấy SBC chia cho thương. + Muốn tìm số chia ta làm ntn? b) Luyện tập * Bài 1: Tính nhẩm - Làm miệng- Nêu KQ - BT yêu cầu gì? - Nhận xét, cho điểm * Bài 2:- X là thành phần nào của phép - Làm phiếu HT - HS nêu chia?- Nêu cách tìm SBC, số chia? a) 12 : X = 2 b) 42 : X = 6 X = 12 : 2 X = 42 : 6 - Chấm bài, nhận xét X=6 X= 7 3. Củng cố, dặn dò Trò chơi: Ai nhanh hơn? + Làm miệng a) X : 5 = 7; b) 56 : X = 7 - Là 7 - Là 1 - Dặn HS về nhà ôn bài -7:1=7 - 7:7=1 - Nhận xét giờ học - HS chơi trò chơi Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 3. 28 May 2016  Tiết 4: ANH VĂN Có giáo viên chuyên trách dạy Thứ 6 ngày 16 tháng10 năm 2009  Tiết 1: TẬP LÀM VĂN Kể về người hàng xóm.. I.Mục tiêu: - Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý ( BT1) - Viết lại những điều vừa kể thành một đoàn văn ngắn ( Khoảng 5 câu ) (BT2) II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 4 câu hỏi gợi ý kể về người hàng xóm. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.Bài cũ - Kiểm tra 1,2 HS kể chuyện: Không nỡ nhìn. +Nói về tính khôi hài của câu chuyện. -Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2HD HS làm bài a.Bài tập 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Người hàng xóm là những người sông bên cạnh nhà của các em. - Gv nhắc HS: SGK gợi ý cho các em 4 câu hỏi để kể về người hàng xóm. Em có thể kể từ 5-7 câu sát với những gợi ý đó. Cũng có thể kĩ hơn, với nhiều câu hơn về đặc điểm, hình dáng, tính tình của người đó, tình cảm của gia đình em đối với người đó và tình cảm của người đó đối với gia đình em, không cần lệ thuộc vào 4 câu hỏi gợi ý. - Mời vài HS khá, giỏi kể mẫu vài câu. - Gv nhận xét, rút kinh nghiệm. - Gọi 3,4 HS thi kể. - Nhận xét. b.Bài tập 2 Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop3.net. - 2 HS kể chuyện, lớp theo dõi.. -2 HS đọc đề bài. - 1 HS đọc yêu cầu. - Lớp đọc thầm theo. - HS chú ý lắng nghe.. - 2 HS khá, giỏi kể mẫu về người hàng xóm. - HS nhận xét bạn kể. - HS viết bài..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>