Giáo án môn Tiếng Anh 11 - Unit 9 Lesson: Speaking - Period 76: Preparation

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Kim Đồng. Thiết Kế Bài Dạy. KẾ HOẠCH TUẦN 16 Thứ Tiết. Môn. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán TN-XH Thể dục Mỹ thuật Toán Chính tả RL-HS yếu Âm nhạc. 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4. Tập đọc Toán Tập viết Đạo đức Luyện từ-câu Thủ công Toán Chính tả TN-XH Tập làm văn Thể dục Toán Sinh hoạt. Tên bài giảng. Ngày Hai 07/12/09. Ba 08/12/09. Tư 09/12/09. Năm 10/12/09. Sáu 11/12/09. Tuần 16 Ñoâi baïn Ñoâi baïn Luyeän taäp chung Hoạt động công nghiệp – Thương mại. GV chuyên GV chuyên Làm quen với biểu thức Ñoâi baïn. Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc Về quên ngoại Tính giá trị biểu thức Ôn chữ hoa M Bieát ôn thöông binh, lieät syõ TN veà thaønh thò, noâng thoân – Daáu phaåy Cắt, dán chữ E Tính giá trị biểu thức (tt) N-V)Về quê ngoại Laøng queâ vaø ñoâ thò NK: Keùo caây luùa leân – Noùi veà TT, NT. GV chuyên Luyeän taäp. Tuần 16. Người Thực Hiện. Hoàng Văn Hạ Lop3.net Trang. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Kim Đồng. Thiết Kế Bài Dạy Thứ hai, Ngày 07 tháng 12 năm 2009 Tiết 1 : Chào cờ. Tiết 2-3: Tập Đọc – Kể Chuyện . ÑOÂI BAÏN I/ Muïc tieâu: A. Tập đọc. a) Kiến thức: - Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt voïng. - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê (những người sẵn sàng giúp đỡ người khác, hi sinh vì người khác) và vì tính cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ, khoù khaên. b) Kyõ naêng: Reøn Hs - Đọc đúng các kiểu câu. - Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: sơ tán, san sát, nườm mượt, lấp lánh, lăn lăn, that thanh, vùng vẫy, lướt thướt, hốt hoảng ……… - Biết phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật. c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết yêu quí lao động. B. Keå Chuyeän. - Biết sắp xếp tranh theo đúng thứ tự trong truyện. - Biết dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu truyện. - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. (1’) 2. Bài cũ: Nhà rông ở Tây Nguyên. (4’) - Gv gọi 2 em lên đọc bài Nhà rông ở Tây Nguyên . + Vì sao nhaø roâng phaûi chaéc vaø cao? + Gian đầu của nhà rông được trang trí như thế nào? - Gv nhaän xeùt baøi kieåm tra cuûa caùc em. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’). Người Thực Hiện. Hoàng Văn Hạ Lop3.net Trang. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Kim Đồng. Thiết Kế Bài Dạy. Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. (28’) * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.  Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. + Người dẫn truyện: thong thả, chậm rãi, nhanh hôn, hoài hoäp. + Giọng chú bé kêu cứu: that thanh, hoảng hốt. + Giọng bố Thành: trầm xuống, cảm động. - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài. - Gv mời Hs giải thích từ mới: sơ tán, sao sa, công vieân, tuyeät voïng.. PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan. HT: caù nhaân Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs laéng nghe.. Hs xem tranh minh hoïa. Hs đọc từng câu. Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 3 Hs đọc 3 đoạn trong baøi.. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. + Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn. + Một Hs đọc cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu noäi dung baøi. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hoûi: + Thaønh vaø Meán keát baïn vaøo dòp naøo?. Hs giải thích các từ khó trong baøi. Hs đọc từng đoạn trong nhoùm. Đọc từng đoạn trứơc lớp. Ba nhón đọc ĐT 3 đoạn. Một Hs đọc cả bài. PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giaûng giaûi, thaûo luaän. HT: lớp Hs đọc thầm đoạn 1. Thành và Mến kết bạn từ ngaøy nhoû, khi giaëc Mó neùm bom mieàn Baéc, gia + Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có gì lạ? đình Thành phải rời thành phố, sơ tán về quê mến ở noâng thoân. Thò xaõ coù nhieàu phoá, phoá naøo cuõng nhaø ngoùi san saùt, caùi cao caùi thaáp. Người Thực Hiện. Hoàng Văn Hạ Lop3.net Trang. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Kim Đồng. Thiết Kế Bài Dạy. khoâng gioáng nhaø queâ ; những dòng xe cộ đi lại nườm nượp ; ban đêm, neon ñieän laáp laùnh nhö sao sa. Hs đọc đoạn 2ø. Có cầu trượt, đu quay. + Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì Nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu đáng quý? moät em beù ñang vuøng vaãy tuyeät voïng. Meán raát duõng caûm vaø saün - Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3. sáng giúp đỡ người khác, + Em hiểu lời nói của bố như thế nào? không sợ nguy hiểm đến - Gv chốt lại: Câu nói của người bố ca ngợi phẩm tính mạng. chất tốt đẹp của những người số ng ở làng quê – những người sẵn sàng giúp đỡ người khác khi có Hs thảo luận nhóm đôi. Đại diện các nhóm phát khó khăn, không ngần ngại khi cứu người + Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy chung biểu suy nghĩ của mình. của gia đình Thành đối với những người đã giúp Hs lắng nghe. đỡ mình? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2. Thảo luận caâu hoûi: + Ở công viên có những trò chơi gì ? + Ở công viên, Mến đã có những hành động gì đáng khen ?. Boá Thaønh veà laïi nôi sô taùn trước đây đón Mến ra chôi. Thaønh ñöa Meán ñi khaép thò xaõ. Boá Thaønh luôn nhớ ơn gia đình Mến * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo và có những suy nghĩ tốt đẹp về người nông dân. lời của từng nhân vật PP: Kiểm tra, đánh giá - Gv đọc diễn cảm đoạn 2, 3. troø chôi. - Gv cho 2 Hs thi đọc đoạn 3. - Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn HT: cá nhân cuûa baøi. 2 hs thi đọc diễn cảm - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. đoạn 3. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Mục tiêu: Hs biết dựa vào gợi ý Hs kể lại toàn Ba Hs thi đọc 3 đoạn của baøi. boä caâu chuyeän. Hs nhaän xeùt. Gv mở bảng phụ đã ghi sẵn gợi ý: PP: Quan sát, thực hành, - Gv mời 1 Hs kể đoạn 1: troø chôi. . Đoạn 1: Trên đường phố. HT: caù nhaân - Baïn ngaøy nhoû.. Người Thực Hiện. Hoàng Văn Hạ Lop3.net Trang. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Kim Đồng. Thiết Kế Bài Dạy. - Đón bạn ra chơi . Một Hs kể đoạn 1. . Đoạn 2: Trong công viên. - Coâng vieân. - Ven hoà. - Cứu em nhỏ. Một Hs kể đoạn 2. . Đoạn 3: Lời của bố. - Boá bieát chuyeän. - Boá noùi gì? - Gv cho từng cặp Hs kể. - Ba Hs tiếp nối nhau kể thi kể 3 đoạn cuả câu Một Hs kể đoạn 3. chuyeän. - Gv mời 1 Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể hay.. Từng cặp Hs kể. Hs tieáp noái nhau keå 3 đoạn của câu chuyện. Một Hs kể lại toàn bộ caâu chuyeän. Hs nhaän xeùt.. 5. Toång keàt – daën doø. (1’) - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bị bài: Về quê ngoại. - Nhaän xeùt baøi hoïc.. Tiết 4 : Toán. . LUYEÄN TAÄP CHUNG A/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố về: - Biết thực hiện phép nhân, chia số có ba chữ số cho số có một chữ số . - Tìm thừa số chưa biết trong phép nhân. - Giải toán có hai phép tính liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của moät soá. - Gấp, giảm một số đi một số lần. Thêm, bớt một số đi một số đơn vị. - Goùc vuoâng vaø goùc khoâng vuoâng. b) Kyõ naêng: Reøn Hs tính caùc pheùp tính nhaân, chia chính xaùc, thaønh thaïo. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. B/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, phaán maøu.. Người Thực Hiện. Hoàng Văn Hạ Lop3.net Trang. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Kim Đồng. Thiết Kế Bài Dạy * HS: VBT, baûng con.. C/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát.(1’) 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp.(3’) - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3 , 4. - Hs neâu laïi baûng nhaân vaø baûng chia . - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’) Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động.(30’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * HÑ1: Laøm baøi taäp 1 , 2 .(20’) - MT: Giúp Hs biết cách tìm thừa số, PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. HT:Nhóm , lớp . tích chö bieát trong pheùp nhaân.  Baøi 1: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv hỏi: Cách tìm thừa số chưa biết Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. trong pheùp nhaân? - Gv mời Hs lên bảng làm, cả lớp làm Hs lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT. vaøo VBT. Hs nhaän xeùt . - Gv nhaän xeùt.  Baøi 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Cả lớp làm vào VBT. - Gv yeâu caàu Hs ñaët tính vaø tính. 4 Hs leân baûng laøm baøi. - Gv mời 4 Hs lên bảng tính. Hs nhaän xeùt. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: 864 : 2 = 432 798 : 7 = 114 308 : 6 = 51 (dö 2) 425 : 9 = 47(dö 2). * HÑ2: Laøm baøi 3.(5’) - MT: Giúp Hs giải toán có hai phép tính liên quan đến tìm một trong các phaàn baèng nhau cuûa moät soá .  Baøi 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề baøi. - Gv cho hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Gv hoûi: + Treân xe taûi coù bao nhieâu bao gaïo. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. HT: Nhoùm , caù nhaân .. HS đọc đề bài . Thaûo luaän nhoùm vaøtìm ra caùch giaûi . Coù 18 bao gaïo teû. Soá bao gaïo neáp baèng 1/9 soá bao gaïo teû.. Người Thực Hiện. Hoàng Văn Hạ Lop3.net Trang. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Kim Đồng. Thiết Kế Bài Dạy. teû? Hoûi treân xe taûi coù bao nhieâu bao gaïo? + Soá gaïo neáp baèng bao nhieâu? Hs laøm baøi. + Bài toán hỏi gì? Soá bao gaïo neáp coù laø: - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs 18 : 9 = 2 (bao gaïo neáp) Treân xe taûi coù taát caû laø: làm bài trên bảng lớp. 18 + 2 = 20 (bao gaïo) - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Đáp số : 20 bao gạo. Moät Hs leân baûng laøm Hs nhận xét và sửa bài vào vở PP: Luyện tập, thực hành. HT: Lớp , nhóm .. * HÑ3: Cuûng coá . (5’) - MT: Giuùp cho caùc em cuûng coá veà bài toán gấp hoặc giảm đi một số lần Hs đọc. , thêm hoặc bớt đi một số đơn vị . - Gv mời 1 Hs đọc cột thứ nhất trong Ta lấy số đó cộng với 3. haøng. Ta lấy số đó nhân với 3. - Gv hoûi: + Muoán theâm 3 ñôn vò cho moät soá ta laøm theá naøo? + Muốn gấp một số lên 3 lần ta làm Ta lấy số đó trừ đi 3. theá naøo? + Muốn bớt đi 3 đơn vị của một số ta Ta lấy số đó chia cho 3. Hs cả lớp làm bài vào VBT. laøm theá naøo? + Muốn giảm một số đi 3 lần ta làm Hs chơi trò chơi tiếp sức. Hs nhaän xeùt. theá naøo? - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi vaøo VBT. - Gv chia Hs thaønh 6 nhoùm cho caùc em chơi trò tiếp sức. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. 5. Toång keát – daën doø.(1’) - Veà taäp laøm laïi baøi. 2,3. - Chuẩn bị : Làm quen với biểu thức. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tiết 5: Tự nhiên xã hội Người Thực Hiện. Hoàng Văn Hạ Lop3.net Trang. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Kim Đồng. Thiết Kế Bài Dạy . Hoạt động công nghiệp, thương mại I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Giúp Hs biết: - Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại của tỉnh (thành phố) nơi các em ñang sinh soáng. b) Kyõ naêng: - Nêu được ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại. c) Thái độ: - Có thái độ biết yêu quí các hoạt động nông nghiệp. II/ Chuaån bò: * GV: Hình trong SGK trang 60, 61. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Hoạt động nông nghiệp. - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu hỏi: + Kể tên các hoạt động nông nghiệp. + Ích lợi các hoạt động đó. - Gv nhaän xeùt. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp. PP: Thaûo luaän. - Mục tiêu: Biết được những hoạt động công nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang sống. . Caùch tieán haønh. Bước 1: Làm việc theo cặp. - Gv yêu cầu từng cặp Hs kể cho nhau nghe về Hs thảo luận theo từng caëp. hoạt động công nghiệp ở nơi các em đang sống. - Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv mời một số Hs lên kể trước lớp. Moät soá Hs leân trình baøy - Gv nhaän xeùt. => Gv giới thiệu thêm một số hoạt động như: câu trả lời trước lớp. khai thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp Hs cả lớp nhận xét, bổ ráp ô tô, xe máy, ……đều gọi là động công nghiệp. sung. * Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm. - Mục tiêu: Biết được các hoạt động công nghiệp PP: Quan sát, thảo luận. và ích lợi của hoạt động đó.. Người Thực Hiện. Hoàng Văn Hạ Lop3.net Trang. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Kim Đồng. Thiết Kế Bài Dạy. Các bước tiến hành. Bước 1 : Từng cá nhân quan sát hình trong SGK. - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình ở SGK trang 60, 61 + Bước 2: Mỗi Hs nêu tên một hoạt động đã quan sát được trong hình. Bước 3: Một số em nêu ích lợi của các hoạt động coâng nghieäp. - Gv nhận xét và giới thiệu , phân tích về các hoạt động và sản phẩm từ các hoạt động đó: + Khoan dầu khí cung cấp nhiên liệu, chất đốt để chaïy maùy. + Khai thaùc than cung caáp nhieân lieäu cho caùc nhaø máy, chất đốt sinh hoạt ……… + Deät cung caáp vaûi, luïa. => Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, dệt ……… gọi là hoạt động công nghiệp. * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. - Mục tiêu: Kể tên được một số chợ, siêu thị, cửa hàng và một số mặt hàng được mua bán ở đó. Caùch tieán haønh. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Gv yeâu caàu thaûo luaän. Caâu hoûi: + Những hoạt động mua bán như trong hình 5 trang 61 SGK thường gọi là hoạt động gì? + Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu? + Hãy kể tên một số chợ, siêu thị ở quê em? Bước 2: Một số nhóm lên trình bày kết quả. - Gv yeâu caàu moät soá nhoùm leân trình baøy keát quaû. - Gv nnhaän xeùt. => Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt động thöông maïi. 5 .Toång keàt – daën doø. Veà xem laïi baøi. Chuaån bò baøi sau: Laøng queâ vaø ñoâ thò. Nhaän xeùt baøi hoïc.. Hs quan saùt hình. Hs nêu tên một hoạt động đã quan sát được trong hình. Hs nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp.. PP: Kiểm tra, đánh giá, troø chôi.. Hs thaûo luaän nhoùm.. Moät soá nhoùm leân trình baøy keát quaû. Caùc nhoùm khaùc boå sung. Hs nhaän xeùt.. Thứ ba, Ngày 08 tháng 12 năm 2009. Tiết 1 : Toán Người Thực Hiện. Hoàng Văn Hạ Lop3.net Trang. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Kim Đồng. Thiết Kế Bài Dạy . LAØM QUEN VỚI BIỂU THỨC A/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức. - Tính giá trị của biểu thức đơn giản. b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các các biểu thức, chính xác, thành thạo. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. B/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, phaán maøu. * HS: VBT, baûng con. C/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát.(1’) 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp chung.(3’) - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2 , 3. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’) Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động.(30’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * HĐ1: Giới thiệu về biểu thức.(8’) PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. - MT: Giúp Hs làm quen với biểu HT: Lớp , cá nhân . thức. a) Giới thiệu về biểu thức. - Gv viết lên bảng: 126 + 51. Gv giới Hs nhắc lại. thiệu: 126 + 51 được gọi là một biểu thức. Biểu thức 126 cộng 51. - Gv viết lên bảng: 62 – 11. Gv giới Hs nhắc lại. thiệu: 62 – 11 được gọi là một biểu thức. Biểu thức 62 trừ 11. - Gv kết luận: Biểu thức là một dãy các số, dấu phép tính viết xen kẽ với Hs tính: 126 + 51 = 177. nhau. b) Giới thiệu về giá trị của biểu thức. - Gv yeâu caàu Hs tính 126 + 51 - GV: Vì 126 + 51 = 177 neân 177 Laø 177. được gọi là giá trị của biểu thức 126 + 51. - Gv hỏi: Giá trị của biểu thức 126 + Hs tính : 125 + 10 – 4 = 131 51 laø bao nhieâu?. Người Thực Hiện. Hoàng Văn Hạ Lop3.net Trang. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Kim Đồng. Thiết Kế Bài Dạy. - Gv yeâu caàu Hs tính 125 + 10 - 4 - Gv giới thiệu: 131 được gọi là giá trị của biểu thức 125 + 10 – 4  HÑ2: Laøm baøi 1.(5’) MT: Giuùp Hs bieát tính giaù trò bieåu thức.  Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv vieát leân baûng: 284 + 10 vaø yeâu vầu Hs đọc biểu thức đó, sau đó tính 284 + 10. - Vậy giá trị của biểu thức 284 + 10 = laø bao nhieâu? - Gv yeâu caàu Hs laøm vaøo VBT. + Yeâu caàu Hs leân baûng laøm. - Gv nhaän xeùt, choát laïi:. * HÑ3: Laøm baøi 2.(7’) -MT: Giúp nối biểu thức với giá trị đúng của nó.  Baøi 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề baøi. - Gv hướng dẫn Hs tìm giá trị của biểu thức, sau đó tìm số chỉa giá trị của biểu thức đó nối với biểu thức. Ví duï: 45 + 23 = 68, vaäy giaù trò cuûa biểu thức 45 + 23 là 68, nối biểu thức 45 + 23 với 68. - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, Hs thi làm bài trên bảng lớp. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: 79 – 20 = 59 50 + 80 – 10 =120 97 – 17 + 20 = 100 30 x 3 = 90. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc và tính giá trị biểu thức. Baèng 294. Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. b) 261 – 100 = 161 Giá trị của biểu thức 261 – 100 là 161 c) 22 x 3 = 66 Giá trị của biểu thức 22 x 3 là 66. d) 84 : 2 = 42 Giá trị của biểu thức 84 : 2 là 44. Hs leân baûng laøm. Hs nhaän xeùt. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. HT: Nhóm . lớp . Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs laéng nghe. Hs laøm baøi. Hs leân thi ñua gaén muõi teân chính xaùc. 45 + 23 * * 79 – 20 * * 50 + 80 – 10 * * 97 – 17 + 20 * * 30 x 3 * * 48 : 2 * *. nhanh vaø 59 120 68 90 24 100. PP: Luyện tập, thực hành. HT:Lớp , cá nhân . Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs cả lớp làm bài vào VBT. 60 : 2 = 30 162 – 10 + 3 = 155. Người Thực Hiện. Hoàng Văn Hạ Lop3.net Trang. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Kim Đồng. Thiết Kế Bài Dạy. 48 : 2 = 24 147 : 7 = 21. 180 * HÑ4: Laøm baøi 3.(10’) - MT : Giuùp cho caùc em bieát tính giaù 30 x 4 = 120 trị biểu thức đúng. Hs leân baûng laøm. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs nhaän xeùt. Gv yeâu caàu Hs laøm vaøo VBT. Hs leân baûng laøm baøi. - Gv nhaän xeùt . - Yêu cầu trong thời gian 5 phút nhóm nào tính đúng, nhanh sẽ chiến thaéng. Gv choát laïi, coâng boá nhoùm thaéng cuoäc. GV toång keát , tuyeân döông . 5. Toång keát – daën doø.(1’) - Veà taäp laøm laïi baøi. 2,3. - Chuẩn bị : Tính giá trị biểu thức. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. 175 + 2 + 3 =. Tiết 2 : Chính taû . Nghe – vieát : Ñoâi baïn I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác , trình bày đúng một đoạn 3 trong bài “ Đô bạn” . - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu. b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm tr/ ch hoặc dấu hỏi, dấu ngã. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï vieát BT2. * HS: VBT, buùt. II/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. (1’) 2. Bài cũ: Nhà rông ở Tây Nguyên. (4’) - GV mời 2 Hs lên bảng viết các từ: khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi. Người Thực Hiện. Hoàng Văn Hạ Lop3.net Trang. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Kim Đồng. Thiết Kế Bài Dạy. ấm , tưới cây. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: (28’) * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả PP: Phân tích, thực hành. vào vở. HT: lớp  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. Hs laéng nghe. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Đoạn viết có mấy câu. Đoạn viết có 6 câu.. Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng. + Từ nào trong đoạn văn phải viết hoa?. Vieát sau daáu hai chaám, xuoáng doøng, luøi vaøo 1 ô, gạch đầu dòng.. Hs vieát ra nhaùp.. + Lời của bố nói thế nào? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: sưởi lửa, ném,thọc tay, làm lụng.  Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo doõi, uoán naén.  Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. - Muïc tieâu: Giuùp Hs bieát ñieàn vaøo choã troáng tieáng có âm tr/ ch hoặc dấu hỏi, dấu ngã. + Baøi taäp 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv chi lớp thành 3 nhóm. - GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh. -Caùc nhoùmleân baûng laøm.. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài. Học sinh viết vào vở.. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữ lỗi. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chôi. HT: caù nhaân Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Caùc nhoùm thi ñua ñieàn caùc từ vào chỗ trống. Caùc nhoùm laøm baøi theo. Người Thực Hiện. Hoàng Văn Hạ Lop3.net Trang. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Kim Đồng. Thiết Kế Bài Dạy. - Gv nhaän xeùt, choát laïi:. hình thức tiếp sức.. a) Bạn em đi chăn trâu, bắt được nhiều châu Hs nhận xét. chaáu. Phòng họp chật chội và nóng bức nhưng mọi người vẫn rất trật tự. Bọn trẻ ngồi chầu gẫu, chờ bà ăn trầu ăn trầu roài keå chuyeän coå tích. b) Mọi người bảo nhau dọn dẹp đường làng sau côn baõo. Em veõ maáy baïn veõ maët töôi vui ñang troø chuyeän. Mẹ em chó bé uống sữa rồi sửa soạn đi làm.. 5. Toång keát – daën doø. (1’) - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bị bài: Về quê ngoại . Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ tư, Ngày 09 tháng 12 năm 2009. Tiết 1 : Haùt nhaïc  Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc. Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi I/ Muïc tieâu: d) Kiến thức:. Người Thực Hiện. Hoàng Văn Hạ Lop3.net Trang. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Kim Đồng. Thiết Kế Bài Dạy. - Qua truyện kể các em biết âm nhạc còn có tác động tới loài vật. e) Kyõ naêng: - Hs bieát teân goïi caùc noát nhaïc vaø tìm vò trí caùc noát nhaïc qua troø chôi. f) Thái độ: II/ Chuaån bò: * GV: Truyeän keå. Baêng nhaïc, maùy nghe. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 4. Khởi động: Hát. 5. Baøi cuõ:Hoïc haùt baøi “ Ngaøy muøa vui”. - Gv goïi 2 Hs leân haùt laïi baøi Ngaøy muøa vui. - Gv nhaän xeùt. 6. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc. - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu được câu chuyện. - Gv đọc cho Hs nghe chuyện “ Cá heo với âm nhaïc”. - Gv đọc lại từng đoạn ngắn và đặt câu hỏi để Hs trả lời theo nội dung được nghe. - Gv kết luận: Aâm nhạc không chỉ có ảnh hưởng đối với con người mà còn có tác động tới cả một số loài vật. - Gv cho Hs haùt laïi baøi “ Ngaøy muøa vui”.. PP: Quan saùt, giaûng giaûi. Hs laéng nghe. Hs trả lời câu hỏi.. Hs haùt laïi baøi ngaøy muøa vui. PP: Troø chôi.. * Hoạt động 2: Giới thiệu tên 7 nốt nhạc. - Muïc tieâu: Giuùp Hs bieát 7 noát nhaïc. - Caùc noát nhaïc coù teân goïi laø: Ñoâ – Reâ – Mi – Pha – Son – La – Si. - Troø chôi: Hs chôi troø chôi. a) Troø chôi “ Baûy anh em”: Gv chæ ñònh 7 em, moãi em mang tên một nốt nhạc theo thứ tự : Đô – Rê Hs cả lớp nhận xét. – Mi – Pha – Son – La – Si. - Bảy em đứng cạnh nhau theo thứ tự như trên - Gv gọi tên nốt nào, em mang tên nốt đó phải nói “ có” và nói tiếp “ Tên tôi là ……” theo tên nốt đã được quy định rồi giơ 1 tay lên cao. Ai nói sai là. Người Thực Hiện. Hoàng Văn Hạ Lop3.net Trang. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Kim Đồng. Thiết Kế Bài Dạy. thua cuoäc. b) Troø chôi “ Khuoâng nhaïc baøn tay”. Hs luyeän taäp caùc noát nhaïc - Gv giới thiệu các nốt nhạc trên khuông tượng trên khuông tượng trưng tröng qua baøn tay. qua baøn tay. - Gv cho Hs luyện tập ghi nhớ các nốt nhạc trên “ khuoâng nhaïc baøn tay”. -Gv nhaän xeùt.. 5. Toång keàt – daën doø. - Veà taäp haùt laïi baøi. - Chuẩn bị bài sau: Oân tập 3 bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết ; Con chim non ; Ngaøy muøa vui. - Nhaän xeùt baøi hoïc.. Tiết 2 : Tập đọc  VỀ QUÊ NGOẠI I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Bạn nhỏ về thăm ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu thêm những người nông dân đã làm ra lúa, gạo. - Hiểu các từ : hương trời, chân đất. b) Kyõ naêng: - Đọc đúng các từ dễ phát âm sai, biết ngắt hơi đúng giữa các câu thơ. c) Thái độ: Giáo dục Hs biết nhớ đến quê nhà của mình. II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK.. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. (1’) 2. Baøi cuõ: Ñoâi baïn. (4’) - GV gọi 3 học sinh tiếp nối kể đoạn 1 – 2 – 3 của câu chuyện “ Đôi bạn ” và trả lời các câu hỏi: + Thaønh vaø Meán keát baïn khi naøo? + Mến có hành động gì đáng khen ?. Người Thực Hiện. Hoàng Văn Hạ Lop3.net Trang. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Kim Đồng. Thiết Kế Bài Dạy. + Em hiểu câu nói của người bố như thế nào?. - Gv nhaän xeùt. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. (28’) * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu dòng thơ.  Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Gioïng tha thieát, tình caûm, nhaán gioïng: meâ hương trời, trăng gặp gió, rực màu rơm phơi, mát rợm. - Gv cho hs xem tranh.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời đọc từng câu thơ. -. PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành. HT: lớp Hoïc sinh laéng nghe. Hs xem tranh.. Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 8 caâu thô.. - Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp.. Hs đọc từng khổ thơ trước - Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ lớp. trong bài. -- Gv cho Hs giải thích từ : hương trời, chân đất. 2 nối tiếp nhau đọc 2 khổ - Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm. thô trong baøi.. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.. Hs giải thích từ. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các Hs đọc từng câu thơ trong caâu hoûi trong SGK. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ. Và hỏi: nhoùm. + Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê? Câu nào cho em biết điều đó?. Cả lớp đọc đồng thanh baøi thô.. + Quê ngoại bạn ở đâu?. Người Thực Hiện. Hoàng Văn Hạ Lop3.net Trang. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Kim Đồng. Thiết Kế Bài Dạy. + Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ?. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giaûng giaûi. HT: lớp Hs đọc thầm bài thơ: Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê. Câu: Ở trong - Gv yêu cầu Hs đọc các đoạn 2. Trả lời câu phố chẳng bao giờ có đâu. hoûi. + Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm nên hạt Ơû nông thôn. gaïo? - Cả lớp trao đổi nhóm. - Gv chốt lại: Bạn ăn gạo đã lâu, nay mới gặp Đầm sen nở ngát hương / những người làm ra hạt gạo. Họ rất thật thà.. gặp trăng gặp gió bất ngờ. Bạn thương họ như những người ruột thịt,. / con đường đất rợm màu. thương bà ngoại mình.. rôm phôi / boùng tre maùt. rợp vai người / vần trăng - Gv hoûi tieáp: + Chuyến về thăm ngoại đã làm cho bạn nhỏ có nhö laù thuyeàn troâi eâm eâm. gì thay đổi ? * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. Hs đọc đoạn 2. - Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thô. - Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài Hs thaûo luaän nhoùm. thô. - Gv hướng dẫn Hs học thuộc khổ thơ mình Đại diện các nhóm lên thích. trình baøy. Hs nhaän xeùt. - Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của. Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con người sau chuyeán veà thaêm queâ.. baøi thô.. PP: Kiểm tra, đánh giá, troø chôi. - Gv mời 2 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ HT: cá nhân Hs đọc lại toàn bài thơ. .. Người Thực Hiện. Hoàng Văn Hạ Lop3.net Trang. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Kim Đồng. Thiết Kế Bài Dạy. - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.. Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ. 2 Hs đọc thuộc lòng bài thô. Hs nhaän xeùt.. 5. Toång keát – daën doø. (1’) - Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuẩn bị bài: Ba điều ước. - Nhaän xeùt baøi cuõ. Tiết 3 : Toán . TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC A/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Biết thực hiện tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ hoặc chỉ có các phép tính nhân, chia .- Aùp dụng tính giá trị của biểu thức để giải các bài toán có lên quan. b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các các biểu thức, chính xác, thành thạo. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. B/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, phaán maøu. * HS: VBT, baûng con. C/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát.(1’) 2. Bài cũ: Làm quen với biểu thức.(3’) - Gọi HS lên bảng sửa bài2,3. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’) Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động.(30’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * HĐ1: Giới thiệu về biểu thức.(8’) PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. - MT: Giúp Hs làm quen với biểu HT:Lớp , cá nhân . thức. a) Hướng dẫn tính giá trị của biểu Hs đọc biểu thức. thức chỉ có các phép tính, cộng trừ. - Gv vieát leân baûng: 60 + 20 - 5. Gv Hs tính: 60 + 20 - 5 yêu cầu Hs đọc biểu thức này.. Người Thực Hiện. Hoàng Văn Hạ Lop3.net Trang. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Kim Đồng. Thiết Kế Bài Dạy. - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ để tính biểu 80 – 5 = 75. thức: Khi tính giá trị biểu thức chỉ co các phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện - Gv yeâu caàu Hs nhaéc laïi quy taéc. các phép tính theo thứ tự trừ trái sang b) Hướng dẫn tính giá trị của biểu phải. thức chỉ có các phép tính nhân, Hs đọc biểu thức. chia. Gv vieát leân baûng: 49 : 7 x 5. Gv yeâu Hs tính: 49 : 7 x 5 cầu Hs đọc biểu thức này. 7 x 5 = 35. - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ để tính biểu Khi tính giá trị biểu thức chỉ co các thức: phép tính nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự trừ trái sang - Gv mời Hs nhắc lại quy tắc. phaûi. - Gv mời Hs nhắc lại cách tính giá trị Hs nêu miệng cách tính . biểu thức: 49 : 7 x 5 . PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. HT:Nhóm , lớp . * HÑ2: Laøm baøi 1.(5’) - MT:Giuùp Hs bieát tính giaù trò bieåu thức. Hs đọc yêu cầu đề bài. Cho học sinh mở vở bài tập. Hs tính: 103 + 20 + 5 123 + 5 = 128.  Baøi 1: Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: b) 241 – 41 + 29 = 200 + 29 = - Gv mời 1 Hs lên bảng làm mẫu 229 biểu thức : 103 + 20 + 5 - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách làm Giá trị của biểu thức 241 – 41 + 29 laø 229. cuûa mình. c) 156 – 10 + 30 = 146 + 30 = - Gv yeâu caàu Hs laøm vaøo VBT. 176 - Yeâu caàu Hs leân baûng laøm. Giá trị của biểu thức 156 – 10 + 30 là Gv nhaän xeùt, choát laïi: 176. d) 653 – 3 – 50 = 650 – 50 = 600 Giá trị của biểu thức 653 – 3 – 50 là 600. * HÑ3: Laøm baøi 2 , 3.(12’) MT: Giúp HS tính giá trị biểu thức Hs lên bảng làm. đúng. So sánh các giá trị biểu thức và Hs nhận xét. ñieàn daáu . PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.  Baøi 2:. Người Thực Hiện. Hoàng Văn Hạ Lop3.net Trang. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>