Giáo án Lớp 6 - Môn Toán - Tiết 94 - 95

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 07/04/09 Ngµy gi¶ng: 11/04/09. TiÕt 94:. luyÖn tËp c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè vµ sè thËp ph©n (Cã sö dông MTCT). A. môc tiªu:. - KiÕn thøc: Th«ng qua tiÕt luyÖn tËp, HS ®­îc rÌn luyÖn kÜ n¨ng vÒ thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè vµ sè thËp ph©n. HS luôn tìm được các cách khác nhau để tính tổng (hoặc hiệu) hai hçn sè. - KÜ n¨ng : HS biÕt vËn dông linh ho¹t, s¸ng t¹o c¸c tÝnh chÊt cña phÐp tÝnh vµ quy tắc dấu ngoặc để tính giá trị biểu thức một cách nhanh nhất. - Thái độ : Rèn tính cẩn thận, chính xác khi làm toán. Rèn tính nhanh và tư duy s¸ng t¹o khi gi¶i to¸n. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Gi¸o viªn : B¶ng phô , phÊn mµu. - Học sinh : Học và làm bài đầy đủ ở nhà. C. TiÕn tr×nh d¹y häc:. * Tæ chøc: SS: 6A: 6C: Hoạt động của GV. 6B: Hoạt động của HS và Nội dung.. Hoạt động 1 LuyÖn tËp c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè (33 ph) Bµi 106 SGK<48 >. Bµi 106 SGK<48 >. 7 5 3 <§Ò bµi ®­a lªn b¶ng phô>.   mc: 36. Hoµn thµnh c¸c phÐp tÝnh. 9 12 4 <4>. <3>. 7.4 5.3 3.9 28  15  27 16 4     . = 36 36 36 36 36 9. Q§: = - Bµi 107 SGK<48 >. Gäi 4 HS lªn b¶ng ch÷a.. <9>. Bµi 107 SGK<48 >. a). 1 3. + <8>. 3 7 8 12 <3>. 8  9  14 3   24 24 3 5 b) + 14 8. =. <4>. mc: 24. <2>. 1 . 8 1 2. <7>. mc: 56. <28>.  12  35  28  5  . 56 56 1 2 11 c) 4 3 18. =. <9>. <12>. mc: 36. <2>. 9  24  22  37 1   1 . 36 36 36 1 5 1 7 d) + mc: 8.3.13 = 312. 4 12 13 8. =. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> <78>. = Bµi 108 SGK<48 >. Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm.. <26>. <24>. <39>. 78  130  24  237  89  . 312 312. Bµi 108 SGK<48 >.a). 3 5 7 32 63 128 191 11    5 4 9 4 9 36 36 36 36 3 5 27 20 47 11 C2. 1  3  1  3  4  5 . 4 9 36 36 36 36. C1. 1  3  . b). C1.. 5 9 23 19 115 57 58 14 3 1      1 6 10 6 10 30 30 30 15 5 9 25 27 55 27 C2. 3  1  3  1  2  1 6 10 30 30 30 30 28 14 = 1 1 . 30 15. Bµi 110 SGK<49 >.. - Yªu cÇu HS lµm bµi 110 <49> a, 3 4 3 A = 11   2  5  c, e. 13  7 13  3  4 3  2  5  13  7 13  5 2 5 9 5 .  . 1 . C= 7 11 7 11 7 5 36 1 1 E=   6,17  3  2 .  0,25   9 97   3 12  . A = 11. Bµi 114 SBT <22>. - Nªu c¸ch lµm ?. 3 3 4 4 = 11  5   2  6  2. 13  7 7 7 4 3 = 5 2 3 . 7 7 7 5 2 5 9 5 .  . 1 . C= 7 11 7 11 7 5 2 9  5 =    1 7  11 11  7 5 5  1   1. = 7 7 5 36 1 1 E =   6,17  3  2 .  0,25   9 97   3 12   5 36 1 1 1 =   6,17  3  2 .    9 97   3 4 12   5 36 =   6,17  3  2 .0 = 0. 9 97   . 13. Hoạt động 2 D¹ng to¸n t×m x(10 ph) Bµi 114 SBT/22. 2 x= 3 1 2 x- x = 2 3 1 2 7     x  3 2 3 1 7  x= 6 3. a) 0,5x -. Lop6.net. 7 3 7 3.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> x=. 7 1 : 3 6. x = -14. 3x 1 1  .(4) d) 7 28 3x 1 1  7 7 3x 1  1 7 7 3x  6  7 7.  3x = -6. x = -6 :3 x=-2 Hoạt động 3 Hướng dẫn về nhà (2 ph) - Xem lại các bài tập đã chữa. - Lµm bµi tËp: 11<49> SBT: 116, 118, 119 <23>.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngµy so¹n: 07/04/09 Ngµy gi¶ng: 13/04/09. TiÕt 95:. luyÖn tËp c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè vµ sè thËp ph©n (Cã sö dông MTCT) (T2). A. môc tiªu:. - KiÕn thøc: Th«ng qua tiÕt luyÖn tËp, HS ®­îc cñng cè vµ kh¾c s©u c¸c kiÕn thøc vÒ phÐp céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n. - Kĩ năng : Có kĩ năng vận dụng linh hoạt kết quả đã có và tính chất của các phép tính để tìm được kết quả mà không cần tính toán. HS biết định hướng và giải đúng các bài tập phối hợp các phép tính vÒ ph©n sè vµ sè thËp ph©n. Qua giờ luyện tập nhằm rèn cho HS về quan sát, nhận xét đặc điểm c¸c phÐp tÝnh vÒ sè thËp ph©n vµ ph©n sè. - Thái độ : Rèn tính cẩn thận, chính xác khi làm toán. Rèn tính nhanh và tư duy s¸ng t¹o khi gi¶i to¸n. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Gi¸o viªn : B¶ng phô , phÊn mµu. - Học sinh : Học và làm bài đầy đủ ở nhà. C. TiÕn tr×nh d¹y häc:. * Tæ chøc: SS: 6A: 6C: Hoạt động của GV. 6B: Hoạt động của HS và Nội dung. Hoạt động 1 KiÓm tra (5 ph). 1. Khoanh tròn kết quả đúng: Số nghịch đảo của -3 là: 3;. 1 1 ; 3 3. 2. Ch÷a bµi tËp 111 SGK.. 1. §¸p sè:. 1 3. 3 7 lµ 7 3 1 19 3 Số nghịch đảo của 6 (hay ) là 3 3 19 1 Số nghịch đảo của lµ -12. 12 31 Số nghịch đảo của 0,31 (hay ) lµ 100 100 . 31. 2. Số nghịch đảo của. Hoạt động 2 LuyÖn tËp (39 ph) Bµi 112:SGK Bµi 112SGK. B¶ng phô. HS th¶o luËn theo nhãm bµi 112. - Yêu cầu HS hoạt động nhóm: Quan Kết quả: (36,05 + 2678,2) + 126 sát vận dụng tính chất các phép tính để = 36,05 + (2678,2 + 126) = 36,05 + 2804,2 (theo a) ghi kÕt qu¶ « trèng. = 2840,25 (theo c) (126 + 36,05) + 13,214 = 126 + (36,05 + 13,214). Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> = 126 + 49,264 (theo b) = 175,264 (theo d). (678,27 + 14,02) + 2819,1 = (678,27 + 2819,1) + 14,02 Các nhóm nhận xét lẫn nhau để rút = 3497,37 + 14,02 (theo e) kinh nghiÖm. = 3511,39 (theo g). Bµi 113. 3497,37 - 678,27 = 2819,1 (theo e). Tương tự như bài 112. Bµi 114 <50>. Bµi 114.  15 4 2 - Nªu nhËn xÐt, c¸ch gi¶i. (-3,2). + (0,8 - 2 ) : 3 - 1HS lªn b¶ng tr×nh bµy. 64 15 3 = = = = = Bµi 119 <23>..  32  15 8 34 11 . (  ): 10 64 10 15 3 3  4 34  11   : 4  5 15  3 3  22 11  : 4 15 3 3  22 3  . 4 15 11 3  2 15  8 7    . 4 5 20 20. Bµi 119.. 3 3 3   ...  5.7 7.9 59.61 3 2 2 2   ...  =    2  5.7 7.9 59.61  3 1 1 1 1 1 1 =      ...    25 7 7 9 59 61  3 1 1 3 56 84  . =     . 2  5 61  2 305 305. Hoạt động3 Hướng dẫn về nhà (1 ph) -Đọc trước bài “Tìm giá trị phân số của một số cho trước”.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>