Giáo án Hình Học 9 năm 2008 - 2009 - Tiết 37, 38

<span class='text_page_counter'>(1)</span>H×nh häc 9: 2008-2009. Ngµy so¹n: 04/01/09 Ngµy d¹y : ChươngiII Gãc víi ®­êng trßn TiÕt 37: §1. Gãc ë t©m, sè ®o cung. I. Môc tiªu Qua bµi nµy HS cÇn : - Nhận biết được góc ở tâm, chỉ ra hai cung tương ứng trong đó có cung bị chắn . - Thành thạo cách đo góc ở tâm bằng thước đo góc, thấy rõ sự tương ứng giữa số đo (độ) của cung và của góc ở tâm chắn cung đó trong trường hợp cung nhỏ hơn cung của đường tròn . Học sinh biết suy ra số đo độ của cung lớn ( có số đo lớn hơn 1800 và bé hơn hoặc bằng 3600 ). - Biết so sánh hai cung trên một đường tròn căn cứ vào số đo độ của chúng . - Hiểu và vận dụng được định lý cộng hai cung . - Biết phân chia trường hợp để tiến hành chứng minh, biết khẳng định tính đúng đắn của một mệnh đề khái quát bằng một chứng minhvà bác bỏ một mệnh đề khái quát bằng một phản ví dụ . - BiÕt vÏ, ®o cÈn thËn vµ suy luËn hîp logÝc . II. ChuÈn bÞ - GV : Thước thẳng, com pa, thước đo góc . III các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : * GV : giới thiệu khái quát nội dung của chương và 1. Góc ở tâm . §Þnh nghÜa đặt vấn đề vào bài . H×nh 1 ( SGK/ 67) . Hoạt động 2. Bài mới . Hoạt động 2.1. Góc ở tâm. A * GV : NhËn xÐt vÒ gãc AOB vµ gãc COD ( vÒ m đỉnh, cạnh và quan hệ với đường tròn )? * GV : Gãc AOB vµ gãc COD ®­îc gäi lµ gãc ë tâm, vậy góc ở tâm có đặc điểm gì, nêu định nghĩa ? * GV : Số đó (độ) của góc ở tâm có thể lấy những gi¸ trÞ nµo? * GV : Mçi gãc ë t©m øng víi mÊy cung ? h·y chØ ra cung bÞ ch¾n ë h×nh 1a, 1b .. n. O. B C. O. D. * HS : Quan s¸t h×nh 1 trong SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV - §Ønh O cña gãc trïng víi t©m O cña ®­êng trßn . - Cung n»m trong gãc . HS nêu định nghĩa trong SGK * HS : Lín h¬n 0 nhá h¬n hoÆc b»ng 1800.. * GV : Cho HS lµm nhanh bµi tËp 1/ 68 ( SGK) . Hoạt động 2.2 * GV : Cho HS lµm bµi tËp : - §o gãc ë t©m ë h×nh 1a, råi ®iÒn vµo chç trèng : Gãc AOB = …; sè ®o cung AmB = … ; NhËn xÐt ? - T×m sè ®o cung lín AnB ë h×nh 2, nãi râ c¸ch t×m . * GV : Giới thiệu định nghĩa trong SGK . NguyÔn Hång Chiªn – THCS _ VQ _TL_HP. * HS lần lượt trả lời câu hỏi của GV . 2. Sè ®o cung . §Þnh nghÜa VÝ dô Chó ý .. 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> H×nh häc 9: 2008-2009. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * GV : giíi thiÖu vÝ dô vµ néi dung chó ý . * HS : lªn b¶ng ®iÒn vµo chç trèng vµ tr¶ lêi . Hoạt động 2.3 * GV : Cho HS rót ra nhËn xÐt vÒ so s¸nh hai cung . * GV : Cho HS lµm ?1. 3. So s¸nh hai cung . K/n Hoạt động 2.4 ?1 * GV : Đặt vấn đề vào bài * GV : cho HS diễn đạt hệ thức sau bằng kí hiệu : Sè ®o cña cung AB = sè ®o cña cung AC + sè ®o HS : Nghe GV tr×nh bµy . cña cung CB . * GV : cho HS thùc hµnh ?2 * HS : Đọc lại nội dung định nghĩa trong SGK * GV : VËy cã nhËn xÐt g× vÒ sè ®o cung nhá AB . . * HS : Thùc hµnh ?1. Hoạt động 3. Củng cố Nhắc lại nội dung kiến thức đã học trong bài . Hoạt động 4. Hướng dẫn về nhà . - Häc theo SGK - Lµm bµi tËp 2; 3; 9 / 69- SGK . - HS kh¸ giái lµm thªm bµi tËp trong SBT .. * HS nghe GV tr×nh bµy . * HS : thùc hµnh ?2 4. Khi nµo th× s® AB =s® AC + s® CB ?2 s® AB =s® AC + s® CB Ta cã : AOB=AOC+COB ( V× C thuéc cung AB ) Mµ : s® cung AB =s® gãc AOB, s® cung AC = s® gãc AOC, s® cung CB= s® gãc COB . §Þnh lý. *************************************************** Ngµy so¹n : 04/01/09 Ngµy d¹y :. TiÕt 38 : LuyÖn tËp. I. Môc tiªu Qua bµi nµy, HS cÇn : - Nhận biết được góc ở tâm, chỉ ra hai cung tương ứng trong đó có cung bị chắn . - Thành thạo cách đo góc ở tâm bằng thước đo góc, thấy rõ sự tương ứng giữa số đo (độ) của cung và của góc ở tâm chắn cung đó trong trường hợp cung nhỏ hơn cung của đường tròn . Học sinh biết suy ra số đo độ của cung lớn ( có số đo lớn hơn 1800 và bé hơn hoặc bằng 3600 ). - Biết so sánh hai cung trên một đường tròn căn cứ vào số đo độ của chúng . - Hiểu và vận dụng được định lý cộng hai cung . - Biết phân chia trường hợp để tiến hành chứng minh, biết khẳng định tính đúng đắn của một mệnh đề khái quát bằng một chứng minhvà bác bỏ một mệnh đề khái quát bằng một phản ví dụ . - BiÕt vÏ, ®o cÈn thËn vµ suy luËn hîp logÝc . II. ChuÈn bÞ - Phấn màu, bảng phụ, SGK , SGV ,thước thẳng, thước đo góc . - HS : Com pa, thước thẳng, thước đo góc . NguyÔn Hång Chiªn – THCS _ VQ _TL_HP. 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> H×nh häc 9: 2008-2009. III. các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. HS tr¶ lêi c©u hái . HS lên bảng làm bài, HS ở dưới cùng làm và nhận xét . * GV : Nhắc lại định nghĩa góc ở tâm, số đo z cung, định lý về cộng cung . x * GV : Cho HS lµm bµi tËp 2 / 69 – SGK . O y Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ .. Hoạt động 2. Luyện tập * GV : Cho HS ch÷a bµi 4. * GV : thu một số bài của HS ở dưới để chấm . A o B. T. * GV : Cho HS lµm bµi tËp 5 / 69 . A M. t 1. Ch÷a bµi 2/ 69  xOs = 400 ( GT )  xOs =  tOy ( ® ®) xOt = 1800-  xOs = 1400 =  sOy .  xOy =  sOt = 1800 ( gãc bÑt ) . 2. Ch÷a bµi 4/ 69 Tam giác AOT vuông cân tại A do đó  AOB = 450 Sè ®o cung lín AB = 3600 - 450 = 3150 . * HS lên bảng làm bài, HS ở dưới cùng làm và NX . ( H×nh 7 – SGK/ 69 ). 3. Ch÷a bµi 5/ 69 – SGK .  AOB = 1800 – 350 =1450 VËy sè ®o cung nhá AB = 1450 , sè ®o cung lín AB = 3600 – 1450 = 2150* HS đọc đề bài, HS lên b¶ng vÏ h×nh, ghi GT,KL. O. B * GV : Cho HS lµm bµi tËp 4/ 69 - SGK :. 4. Ch÷a bµi 6/69 - SGK .  AOB =  BOC = COA = 1200 + Cung nhá : AB = BC = CA = 1200 + Cung lín AB = BC = CA = 3600 – 1200 = 2400 . HS lên bảng làm bài 6, HS ở dưới cùng làm và nhận xÐt . HS : Trả lời câu hỏi của GV, HS ở dưới cùng nghe và NX.. Hoạt động 3. Củng cố * GV : l¹i kh¸i niÖm gãc ë t©m, c¸ch tÝnh sè ®o cña mét cung bÞ ch¾n bëi mét d©y AB bÊt kú ? Hoạt động 4 . Hướng dẫn về nhà . - Ôn lại các khái niệm, định lý đã học ở tiết trước . - hoµn thµnh VBTvµ c¸c BT trong SGK . - HS kh¸, giái lµm bµi tËp 6; 7; 8 / 74 – SBT . - Đọc trước bài 2. NguyÔn Hång Chiªn – THCS _ VQ _TL_HP. 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>