Giáo án Lớp 4 Tuần 2 - Trường TH.Đạ M’Rông

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc : 2012 - 2013. Tuaàn 2. LÒCH BAÙO GIAÛNG Thứ Ngaøy. Thứ hai 210.09.2012. Thứ ba 11.09.2012. Thứ tư 12.09.2012. Thứ năm 13.09.2012. Thứ sáu 14.09.2012. (Bắt đầu dạy từ ngày 10.09 đến ngày 14.09.2012) Tieát Moân Đề bài giảng 3. Tập đọc. Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tt). 6. Toán. Các số có 6 chữ số. 2. Lịch sử. Làm quen với bản đồ (tt). 3. Theå duïc. Baøi 3. 2. Chào cờ. 2. Đạo đức. Trung thực trong học tập(tiết 2). 7. Toán. Luyeän taäp. 2. Chính taû. Nghe-viết: Mười năm cõng bạn đi học.. 3. Luyện từ và câu. Mở rộng vốn từ:Đoàn kết –Trung hậu.. 3. Khoa hoïc. Trao đổi chất ở người (tt). 4. Tập đọc. Truyện cổ nước mình.. 9. Toán. Hàng và lớp.. 4. Theå duïc. Baøi 4. 3. Taäp laøm vaên. Kể lại hành động của nhân vật.. 2. Kó thuaät. Vaät lieäu, duïng cuï caét, khaâu, theâu. (tt). 9. Toán. So sánh các số có nhiều chữ số.. 4. Luyện từ và câu. Daáu hai chaám.. 2. Ñòa lí. Dãy Hoàng Liên Sơn. 2. Keå chuyeän. Kể chuyện đã nghe, đã đọc.. 2. Mó thuaät. Veõ theo maãu:Veõ hoa, laù.. 4. Taäp laøm vaên. Tả ngoại hình của nhân vật…. 10. Toán. Triệu và lớp triệu.. 4. Khoa hoïc. Các chất dinh dưỡng có trong …. 2. Âm nhaïc. Học hát bài:Em yêu hoà bình.. 2. HÑNG. Tìm hiểu nội quy nhà trường. Giáo viên: Trần Thị Ngân - GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc : 2012 - 2013. Thứ hai ngày 10 tháng 09 năm 2012 Tieát 3: Deá. Tập đọc. Mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo). I. Muïc tieâu:. - Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn. - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối. -Trả lời đựơc các câu hỏi SGK. Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách Dế Mèn . *GDKNS: Thể hiện sự cảm thông, xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân. II. Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ HD luyện đọc. III. Hoạt động dạy học Hoạt động. 1.Baøi cuõ:. 2.Bài mới: Luyện đọc. Tìm hieåu baøi :. Luyện đọc lại.. 3.Cuûng daën doø. coá,. Giaùo vieân. Hoïc sinh. -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ ốm trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. -Giới thiệu bài. -Gọi HS đọc mẫu. -Chia đoạn yêu cầu đọc nối tiếp. -Luyện đọc từ khĩ. -Đọc nối tiếp đoạn lần 2. -Đọc cả bài, giải nghĩa từ: Sừng sững: - GV đọc diễn cảm cả bài. -Yêu cầu đọc thầm trả lời câu hỏi. ?Traän ñòa mai phuïc cuûa boïn nheän đáng sợ như thế nào? ?Dế Mèn phải làm cách nào để bọn nhện phải sợ? ?Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nheän nhaän ra leõõ phaûi? ?Bọn nhện đã hành động ntn?. -2HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi, lớp theo dõi.. -Gọi hs đọc lại bài, hd giọng đọc. -Tổ chức luyện đọc, thi đọc. ?Em học được gì ở Dế Mèn? *GDHS biết yêu thương, giúp đỡ kẻ yếu…. -Nhắc lại bài. -HS khá đọc. -HS nối tiếp nhau đọc. -Đọc cá nhân, đồng thanh -Đọc nối tiếp đoạn lần 2. -Theo dõi. -Theo dõi -Đọc thầm trả lời câu hỏi. -2 hs trả lời, hs khác nhận xét. -3 hs trả lời, lớp theo dõi bổ sung. -HS nối tiếp trả lời. -HS khác nhận xét, bổ sung. -2 hs trả lời. -HS nhận xét, bổ sung. -3 HS nối tiếp nhau đọc - HS luyện đọc, thi đọc đồng thanh, cá nhân. -HS nêu ý kiến.. Trang 2. Giáo viên: Trần Thị Ngân - GVCN : Lớp 4B Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc : 2012 - 2013. Tieát 6: Caùc. Toán. số có sáu chữ số. I.Muïc tieâu: 1. Biết mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề. 2. Biết đọc viết các số có đến 6 chữ số. II. Hoạt động sư phạm: - Goïi 2 HS laøm baøi 2b, d/7, 1 hs yếu làm 6083 + 2378. Nhaän xeùt, ghi ñieåm. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số 1, 2 -Hđ lựa chọn:N.xét. -HT tổ chức:C.lớp.. Giaùo vieân -OÂn taäp veà caùc haøng ñôn vò, … c -Giới thiệu số có 6 chữ số: -GV treo baûng caùc haøng cuûa soá có 6 chữ số. -Gắn lần lượt các thẻ số từ hàng tram đến hàng đơn vị và hỏi:… a) Giới thiệu số 432 516 b)Giới thiệu cách viết số 432 516: c)Giới thiệu cách đọc số 432 516 -Chốt cách viết, đọc số có 6 chữ soá. -GV vieát baûng caùc soá 12 357ø, 312 357; 81 759 vaø 381 759 ; 32 876 và 632 876 yêu cầu HS đọc caùc soá treân. Baøi 1:Vieát theo maãu. Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số1,2 a)GVHD làm mẫu. -Hđ lựa chọn:T.hành b)YC hs viết số, đọc số. -Nhận xét, chữa bài. -HT tổ chức: Nhóm 2 Baøi 2:Vieát theo maãu. -HD caùch laøm, yeâu caàu hs laøm nhoùm 2 vaøo phieáu. Bài 3: Đọc các số sau. Hoạt động 3: -GV gọi lần lượt hs đọc các số. -Nhằm đạt MT số 2 -Hđ lựa chọn:T.hành Bài 4a, b:Viết các số: -HT tổ chức: C.nhân. -Yêu cầu hs làm vào vở. -Chấm bài, chữa bài.. Hoïc sinh -HS quan saùt hình neâu. -HS quan saùt baûng soá. -HS trả lời câu hỏi của GV. -Theo dõi, đọc số. -HS viết bảng con. -HS đọc số 432 516. -Theo dõi -4 HS đọc, lớp đọc đồng thanh.. -Nhắc lại bài. Theo dõi. -2 hs làm bảng, lớp bảng con. -Nêu yêu cầu. -HS làm phiếu bài tập. -HS yếu làm 2 dòng đầu.. -HS đọc cá nhân. -Nêu yêu cầu. -HS làm vở, 2 hs làm bảng. VI: Hoạt động nối tiếp: Nhắc lại cách đọc viết các số có 6 chữ số. BTVN: Bài 4 Giáo viên: Trần Thị Ngân - GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc : 2012 - 2013. V: Chuaån bò ÑDDH: Baûng caùc haøng, theû ghi soá. Baûng nhoùm. Lịch sử. Tieát 2:Laøm. quen với bản đồ (tiếp theo). I.Muïc tieâu : - Nêu được các bước sử dụng bản đồ: đọc tên bản đồ, xem bảng chú giải, tìm đồi tượng lịch sử hay địa lí trên bản đồ. - Biết đọc bản đồ ở mức độ đơn giản: nhận biết vị trí,đặc điểm của đối tượng trên bản đồ, dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt được độ cao, nhận biết núi, cao nguyên, đồng baèng, vuøng bieån. II.Đồ dùng dạy học: Bản đồ địa lí tự nhiên. Bản đồ hành chính Việt Nam. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh ?Bản đồ là gì ? -2 học sinh trả lời, lớp theo dõi. 1. Baøi cuõ ?Nêu một số yếu tố của bản đồ? 2.Bài mới: -Nhận xét, ghi điểm. -Giới thiệu bài,ghi đề. -Nhắc lại bài. Làm việc -Yêu cầu học sinh dựa vào kiến thức -Học sinh trả lời của bài trước, trả lời : -Học sinh lên chỉ trên bản đồ. cả lớp. -Tên bản đồ cho ta biết điều gì? -Đọc tên bản đồ ... -Dựa vào bảng chú giải ở hình 3 -Xem chú giải ... (bài2) để đọc các kí hiệu của một số đối tượng địa lí? -Chỉ đường biên giới phần đất liền -Tìm đối tượng lịch sử hay địa lí của Việt Nam với các nước láng trên bản đồ ... gieàng? -2 hs trả lời. Thực hành Hỏi : Nêu cách sử dụng bản đồ? theo nhóm -Chốt ý đúng. -Chia nhoùm, giao vieäc. -Thaûo luaän nhoùm 4 laøm caùc baøi 4. -Nhaän xeùt choát yù: SGK. taäp a, b SGK. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhaän xeùt, boå sung. -Treo bản đồ hành chính Việt Nam -Một học sinh đọc tên bản đồ, yêu cầu hs chỉ các hướng trên bản chỉ các hướng trên bản đồ. -Chỉ tỉnh Lâm Đồng, thành phố 3.Củng cố đồ. -Nhận xét, kết luận. Đà Lạt. –Daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø -Một học sinh đọc ghi nhớ. Theå duïc Trang 4. Giáo viên: Trần Thị Ngân - GVCN : Lớp 4B Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc : 2012 - 2013. ( GV daïy chuyeân). Thứ ba ngày 11 tháng 09 năm 2012 Đạo đức Tieát 2:. Trung thực trong học tập (tt). I.Muïc tieâu:. - Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập. - Biết được: Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến. Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh. - Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập. * GDKNS: Kĩ năng nhận thức về sự trung thực trong học tập của bản thân. Kĩ năng bình luận phê phán những hành vi không trung thực trong học tập. Kĩ năng làm chủ baûn thaân trong hoïc taäp. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tình huống, một số câu chuyện về tính trung thực. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh ?Tại sao cần phải trung thực trong học -2HS trả lời, lớp theo dõi. 1.Baøi cuõ: taäp? ?Không trung thực trong học tập sẽ dẫn đến chuyện gì? -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. -Nhắc lại bài. 2.Bài mới. -HS laøm vieäc theo nhoùm thảo Hoạt động1: -Giới thiệu bài, ghi đề. luận xử lí tình huống. Laøm vieäc -GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm. nhoùm 4 -Yêu cầu các nhóm thảo luận nêu cách xử -Các nhóm khác nhận xét và lyù moãi tình huoáng vaø giaûi thích vì sao laïi boå sung. -Nêu ý kiến cá nhân. chọn cách giải quyết đó? -Cách xử lý của nhóm … thể hiện sự trung thực hay không? -Theo dõi. Hoạtđộng2: -Nhận xét, khen ngợi các nhóm Keå chuyeän -Giới thiệu tư liệu sưu tầm được(bài 4 sgk) -HS trình bày thảo luận câu yêu cầu HS trình bày, giới thiệu thảo luận hỏi nêu ý kiến. câu: Em nghó gì veà maãu chuyeän taám göông -Nhận xét, bổ sung. đó? -Nhắc lại kết luận. -Gọi hs nhận xét. 3.Cuûng coá, -Keát luaän : Xung quanh chuùng ta coù nhieàu tấm gương trung thực trong học tập… -HS nêu ý kiến cá nhân. daën doø ?Thế nào là trung thực trong học tập? -HS nêu ý kiến. -Vì sao phải trung thực trong học tập? *GDHS trung thực trong học tập và trong cs Giáo viên: Trần Thị Ngân - GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Hoạt động. Naêm hoïc : 2012 - 2013. Giaùo vieân -Nhaän xeùt tieát hoïc - daën doø.. Hoïc sinh. Toán. Tieát 7: Luyeän. taäp. I.Muïc tieâu: 1. Viết và đọc được các số có 6 chữ số. II.Hoạt động sư phạm: - Goïi 2HS vieát soá: saùu möôi ba nghìn moät traêm hai möôi; taùm traêm chín möôi nghìn baûy traêm ba möôi hai. Lớp làm nháp. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh -Nêu yêu cầu. Hoạt động 1: Baøi 1:Vieát theo maãu. -HS làm bài vào phiếu. -Nhằm đạt MT số 1 -HD yêu cầu làm phiếu -Hđ lựachọn:T.hành. -Nhận xét, sửa bài. -HT tổ chức:Nhóm 2 Bài 2: a)Đọc các số và cho biết -Nhắc lại yêu cầu. chữ số 5 thuộc hàng nào. -Yêu cầu hs trao đổi cặp đôi, -Thảo luận, đọc kết quả. -HS làm bảng. đọc -Nhận xét cách đọc đúng. -GV theo dõi giúp đỡ hs yếu. Hoạt động 2: -Theo dõi. Baøi 3abc:Vieát caùc soá sau. -Nhằm đạt MT số1 -HS làm cá nhân vào vở. -Hđ lựa chọn:T.hành -Nhắc lại và hd cách viết. -3 HS chữa bài trên bảng. -HT tổ chức: C.nhân -Yêu cầu Hs làm cá nhân vào vở -Chấm và chữa bài. Hoạt động 3: -1 HS nêu yêu cầu. -Nhằm đạt MT số1 -Hđ lựa chọn:T.hành Bài4ab:Viết số thích hợp vào -HS phát biểu ý kiến. choã chaám. -HT tổ chức: Tiếp sức. -Nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm cuûa caùc -Thi tiếp sức. daõy soá ?. -Yeâu caàu thi tiếp sức. -Nhận xét, sửa bài các nhóm. -Tuyên dương nhóm làm tốt. VI: Hoạt động nối tiếp: - Lưu ý cách đọc ,viết số. BTVN: Bài 3d,e, g, bài 4: a, b, c. V: Chuaån bò ÑDDH: Phiếu. Trang 6. Giáo viên: Trần Thị Ngân - GVCN : Lớp 4B Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc : 2012 - 2013. Chính taû (nghe – vieát ). Tieát 2:. Mười năm cõng bạn đi học. I. Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ, đúng quy định. - Làm đúng bài tập 2 và bài 3a. II.Đồ dùng dạy học:Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh -2HS lên bảng viết, lớp viết bảng -Đọc từ: Chắc nịch, ,nóng nực,.. 1.Baøi cuõ. con. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. -Nhắc lại bài. -Giới thiệu bài, ghi đề. -Theo dõi. 2.Bài mới. - GV đọc một lần đoạn viết. -Cả lớp đọc thầm đoạn viết. a) Hướng -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn viết. -2 HS trả lời.. daãn vieát ?Bài viết có mấy câu? ?Những chữ nào trong đoạn văn cần -2 HS nêu. chính taû. -Nhận xét, bổ sung. vieát hoa? -Hướng dẫn HS luyện viết từ ngữ khó -4HS lên bảng viết, cả lớp viết :Vinh Quang, Chiêm hoá, Tuyên vào bảng con Quang, Đoàn Trường Sinh, Hanh. -Theo dõi. -Đọc lại bài. -HS viết bài vào vở. -GV đọc bài cho HS viết. -HS soát lại bài. -GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt. - Chaám baøi nhận xét. -1 em đọc đề bài, cảø lớp đọc b) Hướng Bài 2 :Chọn cách viết đúng từ đã thaàm. daãn làm cho trong ngoặc. -1 HS nêu. -Đề bài yêu cầu gì? baøi taäp. -GV phát phiếu, hướng dẫn yêu cầu -Các nhóm thảo luận 4 phút dán baøi laøm leân baûng thảo luận. -GV chốt lời giải đúng, nhận xét. -HS cả lớp nhận xét kết quả bài laøm cuûa nhoùm baïn. tuyên dương nhóm làm bài đúng. -HS đọc đồng thanh. Bài 3a :Giải câu đố sau. -1 HS nêu. -Đề bài yêu cầu gì? -HS nối tiếp giải câu đố. -HD giúp HS giải đố. Giáo viên: Trần Thị Ngân - GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc : 2012 - 2013. Hoạt động Giaùo vieân 3.Cuûngcoá- ?Bài viết nói lên điều gì? -Nhắc những HS viết sai lỗi trong bài daën doø: vieát. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø.. Hoïc sinh -HS nêu ý kiến cá nhân. -Theo dõi.. Luyện từ và câu. Mở rộng vốn từ: Nhân hậu – Đoàn kết I.Muïc tieâu: - Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm: Thương người như thể thương thân.nắm được một số cách dùng từ có tiếng nhân theo 2 nghĩa khác nhau. - Biết tìm từ và phân loại từ.Biết cách dùng các từ đó để đặt câu. - Giáo dục HS biết đoàn kết thương yêu nhau. II. Đồ dùng dạy học: Giấy khổ lớn để HS làm bài tập. III. Hoạt độngdạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Baøi cuõ : - Yeâu caàu HS leân baûng tìm caùc -2 HS leân vieát, lớp viết bảng con. tiếng chỉ người trong gia đình mà + Có 1 âm: cô, dì ,chú. . . + Coù 2 aâm: baùc, thím, oâng. . . phaàn vaàn: Coù 1 aâm, Coù 2 aâm. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm HS. -Nhắc lại bài. 2.Bài mới: -Giơi thiệu bài,ghi đề. -1 HS đọc yêu cầu a) Hướng Bài 1:Tìm các từ ngữ. daãn làm - Nêu yêu cầu bài và hướng dẫn -Thảo luận nhóm 4 tìm từ ghi vào phieáu. yêu cầu thảo luận nhóm. baøi taäp -Daùn baøi leân baûng. - GV vaø HS nhaän xeùt, boå sung. -Nhaän xeùt, boå sung. - 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc Baøi 2: Gọi HS nêu yêu cầu. thaàm. -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, - 2 HS lên bảng làm bài. gọi 2 HS lên bảng làm. -“Nhân” có nghĩa là “người”: nhân -GV chốt lời giải đúng. dân, công nhân, nhân loại, nhân taøi. - “Nhaân” coù nghóa laø “loøng thöông người:nhân hậu, nhân đức, nhân ái, nhân từ -Nêu yêu cầu. Baøi 3: Ñaët caâu -Theo dõi làm vào vở. -HD yêu cầu làm vào vở. -3 HS đọc bài làm. -Gọi HS đọc bài làm. Trang 8. Giáo viên: Trần Thị Ngân - GVCN : Lớp 4B Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc : 2012 - 2013. Hoạt động. Giaùo vieân Hoïc sinh -Nhận xét, tuyên dương. - HS đọc các câu tục ngữ. Bài4:Các câu tục ngữ khuyên, cheâ ñieàu gì?(HS khá, giỏi) -HS nêu ý kiến cá nhân. 3.Củng cố, -Nêu ý nghĩa của từng câu tục ngữ, giáo dục HS(nếu cịn thời daën doø: gian) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø. Khoa hoïc. Trao đổi chất ở người (tiếp theo) I.Muïc Tieâu: - Biết được nếu 1 trong các cơ quan trên ngừng hoạt động,cơ thể sẽ chết. - Kể được tên một số cơ quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ở người: Tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết. II Đồ dùng dạy học: Hình minh họa trang 8/ SGK.Phiếu học tập theo nhóm. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh ?Thế nào là quá trình trao đổi chất? -2HS lên bảng trả lời, lớp 1, Baøi cuõ: theo dõi. ?Con người, thực vật, động vật sống được là nhờ những gì? -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. -Nhắc lại bài. -Giới thiệu bài, ghi đề. -Yeâu caàu quan saùt caùc hình minh hoïa -Quan saùt hình minh hoïa 2.Bài mới: và trả lời. HĐ1:Xác định các trang 8 SGK và trả lời câu hỏi. ?Quá trình trao đổi khí do cơ quan nào -3HS trả lời, HS khác theo cô quan tham gia thực hiện và nó lấy vào và thải ra những dõi, bổ sung. trực tiếp vào quá gì? trình hoâ haáp. ?Quá trình trao đổi thức ăn do cơ quan -Nêu các cơ quan tiêu hóa nào thực hiện và nó diễn ra như thế nào? ứng với mỗi tranh, và nêu ?Quá trình bài tiết do cơ quan nào thực chức năng của nó. hieän vaø noù dieãn ra nhö theá naøo? -Kết luận: Những biểu hiện của quá -3HS nhắc lại kết luận. trình trao đổi chất và các cơ quan thực hiện quá trình đó là: Trao đổi khí, thức -Thaûo luaän 4 phuùt, baùo HÑ2:Moái quan heä ăn… -Hằng ngày cơ thể lấy những gì từ môi cáo. cuûa caùc cô quan -Nhận xét, bổ sung ý kiến. trường và thải ra môi trường những gì? trong quaù trình +Nhờ cơ quan nào mà quá trình trao đổi trao đổi chất. -Thảo luận cặp đôi 2 phút chất ở trong cơ thể được thực hiện ? Giáo viên: Trần Thị Ngân - GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. 3.Cuûng cố - Daën doø. Naêm hoïc : 2012 - 2013. + Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu moät trong caùc cô quan tham gia vào quá trình trao đổi chất ngừng hoạt động? -Nhắc lại quá trình trao đổi chất. -Nhận xét, kết luận. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø.. nêu kết quả thảo luận. -HS nhận xét bổ sung ý kiến. -2 HS nhắc lại.. Thứ tư ngày 12 tháng 09 năm 2012 Tập đọc Tieát 4:. Truyện cổ nước mình. I.Muïc tieâu: - Đọc đúng các từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng tự hào,tình cảm. - Hiểu nghĩa các từ. Hiểu nội dung bài: Ca ngợi truyện cổ của nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu của ông cha. Trả lời được các caâu hoûi trong SGK, hoïc thuoäc 10 doøng thô trong baøi. - Yeâu thích truyeän coå. II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa. Bảng phụ III.Hoạt độngdạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh -Gọi đọc bài :Dế mèn bênh vực kẻ yếu, -3HS đọc và trả lời câu hỏi, lớp theo 1.Baøi cuõ. dõi bạn đọc. trả lời câu hỏi 1, 2. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. -Nhaéc laïi baøi. 2.Bài mới. -Giới thiệu bài. -Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn, kết -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn thơ. Luyện đọc từ khó. Luyện đọc. hợp luyện đọc từ khó. -Yêu cầu đọc nối tiếp lần 2, kết hợp giải -Đọc nối tiếp lần 2, kết hợp giải nghĩa từ. nghóa tö.ø -Theo doõi. - GV giải nghĩa thêm từ: Nhận mặt - GV đọc diễn cảm cả bài yêu cầu luyện -Theo dõi HS luyện đọc theo cặp đọc theo cặp. Tìm hiểu -Yêu cầu HS đọc toàn bài trả lời câu hỏi -HS đọc cả bài . ?Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước -HS nêu ý kiến: Vì truyện cổ rất baøi. nhaân haäu, coù yù nghóa saâu xa.. mình? ?Bài thơ gợi cho em nhớ đến những -2 HS nêu: Sự tích hồ Ba Bể, Nàng tiên Ốc, Sọ Dừa, Trầu cau, Thạch truyeän coå naøo? Trang 10. Giáo viên: Trần Thị Ngân - GVCN : Lớp 4B Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Hoạt động Luyện đọc laïi vaø hoïc thuoäc loøng. 3.Cuûng coáDaën doø.. Naêm hoïc : 2012 - 2013. Giaùo vieân. Hoïc sinh. Sanh, . . . ?Em hiểu ý nghĩa hai dòng thơ cuối bài -Trả lời theo ý hiểu của mình. nhö theá naøo? -HD neâu noäi dung baøi. -HS neâu noäi dung baøi. -Gọi HS đọc lại bài HD giọng đọc. -Theo doõi. -Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc và học -HS luyện đọc và học thuộc lòng. -HS thi đọc thuộc lòng khổ, cả bài. thuộc lòng tổ chức thi học thuộc lòng. *GDHS yeâu thích truyeän coå… -Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø.. Toán Tieát 8: Haøng. và lớp. I.Muïc tieâu: 1. Biết được các hàng trong lớp đơn vị, lớp nghìn. 2. Biết giá trị của chữ số theo vị rí của từng chữ số đó trong mỗi số. 3. Bieát vieát soá thaønh toång theo haøng. II. Hoạt động sư phạm: - Goïi 2HS laøm baøi 3 d, e, g, 4 a, b, c/10, HS yếu làm bài 4 câu a, b. Nhaän xeùt, ghi ñieåm. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh -Hãy nêu tên các hàng đã học -3 HS nêu các hàng. Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số 1 theo thứ tự từ nhỏ đến lớn. -Hđ lựa chọn:N.xét. -GV giới thiệu các hàng, lớp -Theo dõi, nhắc lại. của số có 6 chữ số. -HT tổ chức:C.lớp. -Lớp đơn vị gồm mấy hàng, đó -2 HS trả lời. -Lớp nhận xét, bổ sung. là những hàng nào? -4 HS trả lời. -Lớp nghìn gồm mấy hàng…? -HS đọc đồng thanh, cá nhân. -Yêu cầu HS đọc số 321 -Gọi HS viết các chữ số của số -1 HS viết bảng, lớp theo dõi. -Nhận xét, bổ sung ý kiến. 321 vaøo caùc coät ghi haøng. -Nhận xét, tuyên dương. -Tương tự số: 654 000, 654 -Theo dõi, thực hiện. -Nêu yêu cầu. 321. Hoạt động 2: -HS laøm nhoùm vaøo baûng phuï. -Nhằm đạt MT số 1 Bài 1:Viết theo mẫu. -HS nhận xét bài các nhóm. -Hđ lựa chọn:T.hành -HD yêu cầu hs làm nhóm 4 -HT tổ chức: Nhóm 4 -GV nhận xét chốt ý đúng. -Nêu yêu cầu. -Tuyên dương ghi điểm. Hoạt động 3: -Nhằm đạt MT số 2 Bài 2: a) Gọi HS nêu yêu cầu Giáo viên: Trần Thị Ngân - GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc : 2012 - 2013. Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh -Hđ lựa chọn:T.hành bài. (làm 3 trong 5 số CV 5842) -HS lần lượt đọc số và nêu -HT tổ chức: C.nhân. -Gọi hs lần lượt đọc số và nêu giá trị chữ số 3 trong mỗi số. giá trị chữ số 3. -Nhận xét, bổ sung. -Nhận xét, sửa bài. -HS thảo luận nhóm 4. b) HD yêu cầu làm nhóm 4. -Nhận xét bài các nhóm. Hoạt động 4: -Nhóm hs yếu làm lại câu a. -Nhắc lại yêu cầu. -Nhằm đạt MT số 3 -Nhận xét, sửa bài. -HS làm vào vở. -Hđ lựa chọn:T.hành Baøi 3:Nêu yêu cầu. -3 HS lên bảng chữa bài. -HT tổ chức: C.nhân -HD maãu yêu cầu làm vở. -Chầm bài, chữa bài IV: Hoạt động nối tiếp: Củng cố bài. BTVN: Bài 2b, 4a, b. V: Chuaån bò ÑDDH: Bảng nhóm. Theå duïc ( GV daïy chuyeân) ------------------------------------------------------------. Tieát 3: Keå. Taäp laøm vaên. lại hành động của nhân vật. I. Muïc tieâu : - Hiểu: Hành động của nhân vật thể hiện tính cách của nhân vật; nắm được cách kể hành động của nhân vật. - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động của nhân vật,bước đầu biết sắp xếp các hành động theo thứ tự trước sau để thành câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học :Bảng phụ ghi sẵn phần nội dung cần ghi nhớ. III. Hoạt độngdạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh -Theá naøo laø keå chuyeän? -2HS trả lời, lớp theo dõi. 1.Baøi cuõ: -Noùi veà tính caùch cuûa nhaân vaät Deá Meøn? 2.Bài mới: -Nhận xét , ghi điểm.. -Giới thiệu bài, ghi đề. -Nhaéc laïi baøi. Bài 1,2: Đọc truyện và ghi lại hành -2HS đọc ïto, cả lớp đọc thầm. a)Nhaän động của cậu bé xeùt: - Thaûo luaän trong 4 phuùt neâu. -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm. a/Giờ làm bài: Không tả, không -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. vieát, noäp giaáy traéng cho coâ. -Luùc ra veà: Khoùc khi baïn hoûi:… -Yêu cầu HS nêu ý kiến về hành -Giờ trả bài: Im lặng mãi mới noùi. động của cậu bé. Trang 12. Giáo viên: Trần Thị Ngân - GVCN : Lớp 4B Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Hoạt động. Naêm hoïc : 2012 - 2013. Giaùo vieân -Các hành động kể theo thứ tự nào?. Hoïc sinh -Hành động nào xảy ra trước kể trước. -HS đọc đồng thanh, cá nhân. b) Ghi nhớ. -GV nhận xét chốt ý, nêu ghi nhớ. Bài 1:Điền tên nhân vật vào trước -2HS đọc yêu cầu và nội dung c) Luyeän hành động và sắp xếp thành một câu câu chuyện. taäp. chuyeän. - HD học sinh nhận xét để điền từ - HS trao đổi cặp đôi 5 phút. -3 cặp nêu ý kiến, lớp nhận xét, trao đổi theo cặp đôi. boå sung. 3.Cuûngcoá- - GV nhaän xeùt choát laïi hai yù chính. +Sắp xếp hành động : Daën doø. ?Khi kể lại hành động của nhân vật 1.5.2.4.7.3.6.8.9 -Cần chú ý hành động nào xảy caàn chuù yù gì? ra trước thì kể trước. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø. Kó thuaät. Vaät lieäu, duïng cuï caét, khaâu, theâu (tt) I. Muïc tieâu: - HS biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu. - Biết thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ (gút chỉ). - Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động. II. Đồ dùng dạy học: Kim khâu, kim thêu các cỡ (kim khâu len, kim khâu, kim thêu) III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh -Neâu teân moät soá duïng cuï, vaät lieäu caét, -2 HS trả lời, lớp theo dõi. 1. Baøi cuõ: khaâu, theâu vaø taùc duïng cuûa chuùng? -Khi sử dụng kéo cần chú ý điều gì? -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. -Nhắc lại bài. 2. Bài mới: -Giới thiệu bài, ghi đề. -Mô tả đặc điểm, cấu tạo của kim khâu? -HS quan sát hình 4 trả lới. HÑ1:Quan saùt,nhaän xeùt. -Neâu caùch xaâu chæ vaøo kim, veâ nuùt chæ ? -HS quan saùt caùc hình 5a, 5b, 5c (SGK) nối tiếp trả lời -GV thực hiện thao tác mẫu. -Theo doõi. -Yêu cầu HS làm thử. -2HS thực hiện thao tác xaâu chæ vaøo kim, veâ nuùt chæ -HS khaùc nhaän xeùt. ?Veâ nuùt chæ coù taùc duïng gì? +Giữ cho không tuột… Thực hành. -Yêu cầu HS thực hành xâu kim, vê nút -HS thực hành xâu chỉ vào Giáo viên: Trần Thị Ngân - GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Hoạt động. 3.Cuûng coá, daën doø. Naêm hoïc : 2012 - 2013. Giaùo vieân chæ. -GV theo dõi, giúp đỡ. Nhận xét. -Nhaéc laïi caùch xaâu kim,veâ nuùt chæ? -Nhaän xeùt kết luận. -Tuyên dương HS thực hành tốt.. Hoïc sinh kim vaø veâ nuùt chæ. -3 HS nhắc lại cách làm.. Thứ năm ngày 13 tháng 09 năm 2012 Toán. Tieát 9:. So sánh các số có nhiều chữ số.. I. Muïc tieâu: 1. So sánh được các số có nhiều chữ số. 2. Biết sắp xếp 4 số tự nhiên có không quá sáu chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn. II. Hoạt động sư phạm: - Gọi 2 HS vieát soá goàm: 6 traêm nghìn, 5 traêm, 4 chuïc vaø 1 ñôn vò. 3 traêm nghìn, 8 chuïc nghìn, 2 chuïc, 9 ñôn vò. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. III. Hoạt động dạy học: Hoạt đông Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số 1 -Hđ lựa chọn:N.xét. -HTTC: Cả lớp.. Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số 1 -Hđ lựa chọn:T.hành. Giaùo vieân -Vieát soá 99578 vaø soá 100000 yeâu caàu HS so saùnh. -Keát luaän caùch so saùnh -Yeâu caàu HS so saùnh soá 693251 vaø soá 693500 ?Khi so saùnh ta laøm nhö theá naøo? -Nhận xét rút ra cách so sánh. Baøi 1:Ñieàn daáu >, <, = -HD yeâu caàu HS thi tiếp sức.. Hoïc sinh -HS nêu ý kiến cá nhân. -Nhận xét, bổ sung. -HS thảo luận cặp đôi nêu. -HS khác nhận xét, bổ sung. -2HS phát biểu ý kiến. -Theo dõi. -Nêu yêu cầu. -Theo dõi, thi tiếp sức. -Nhận xét, chữa bài. Trang 14. Giáo viên: Trần Thị Ngân - GVCN : Lớp 4B Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc : 2012 - 2013. -HTTC: Tiếp sức Hoạt động 3: -Nhằm đạt MT số 2 -Hđ lựa chọn:T.hành -HTTC: Cá nhân Hoạt động 4: -Nhằm đạt MT số 2 -Hđ lựa chọn:T.hành -HTTC: Cá nhân. -GV nhaän xeùt, sửa bài các nhóm. -Tuyên dương nhóm làm tốt. Bài 2:Tìm số lớn nhất -HD HS tìm số lớn nhất, yêu cầu HS ghi vào bảng con. -Nhận xét, chốt kết quả. Baøi 3:Nêu yêu cầu. -HD yêu cầu làm vở. -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. -Chấm bài, chữa bài. -Nhận xét tuyên dương. IV: Hoạt động nối tiếp: - Nêu cách so sánh các số có nhiều chữ số? - BTVN: 2, 4/ 13. V: Chuaån bò ÑDDH: Baûng nhoùm.. -1 HS đọc yêu cầu. -HS ghi số lớn nhất vào bảng con, 1 HS làm bảng. -Nhận xét, bổ sung. -Theo dõi. -Theo dõi, làm vào vở. -1 HS chữa bài. -2 HS nhận xét.. Luyện từ và câu Tieát 4: Daáu. hai chaám. I.Muïc tieâu: - Hiểu được tác dụng của dấu hai chấm trong câu. - Nhận biết được tác dụng của dấu hai chấm; bước đầu biết cách dùng dấu hai chấm khi vieát vaên. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động. 1.Baøi cuõ :. 2.Bài mới: a)Nhaän xeùt.. Giaùo vieân. -Tìm từ thể hiện lòng nhân hậu? Đặt câu với từ tìm được? -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. -Giới thiệu bài, ghi đề. -Yêu cầu HS đọc phần nhận xét. -Tìm dấu hai chấm trong đoạn văn? -Trong caâu vaên daáu hai chaám coù taùc duïng gì? ?Nó dùng phối hợp với dấu câu nào? -Nhận xét chốt kết quả đúng. - Câu b, c tiến hành tương tự như a. -Em haõy cho bieát daáu hai chaám coù taùc duïng gì?. Giáo viên: Trần Thị Ngân - GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Hoïc sinh. -2HS lên bảng, lớp theo dõi.. -Nhaéc laïi baøi. -2HS đọc, lớp đọc thầm. -3 HS neâu vò trí daáu hai chaám.. -HS neâu yù kieán caù nhaân. -HS nêu: dấu ngoặc kép, gạch đầu dòng. -HS neâu yù kieán. Trang 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc : 2012 - 2013. Hoạt động. Giaùo vieân. Hoïc sinh. -Dấu hai chấm thường phối hợp với những daáu caâu naøo? -2HS neâu yù kieán, HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. - GV neâu keát luaän: SGK. b)Ghi nhớ. - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. -2HS đọc ghi nhớ, lớp đọc c)Luyeän taäp. đồng thanh Baøi 1:Neâu taùc duïng cuûa daáu hai chaám. -Neâu yeâu caàu. -Gọi hs đọc đoạn văn. -Yêu cầu HS thảo luận về tác dụng của -3 HS đọc đoạn văn. -Thaûo luaän 5 phuùt, baùo caùo. mỗi dấu hai chấm trong từng câu văn. -Lớp nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét câu trả lời của HS. Bài 2:Viết đoạn văn theo truyện Nàng -1Hs đọc yêu cầu. tieân OÁc coù duøng daáu hai chaám. 3.Củng cố, -HD làm mẫu yêu cầu HS làm vào vở. -HS laøm baøi caù nhaân. -Gọi hs đọc bài làm. daën doø: -HS yeáu chæ laøm yù 1. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -3 hs đọc bài làm của mình. -Daáu hai chaám coù taùc duïng gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø. Ñòa lí. Tieát 2:. Dãy Hoàng Liên Sơn. I. M uïc tieâu : 1. Biết được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của dãy Hoàng Liên Sơn: dãy núi cao và đồ sộ nhất VN, khí hậu nơi cao lạnh quanh năm. 2. Chỉ được dãy Hoàng Liên Sơn trên bản đồ,lược đồ. Sử dụng được bản đồ để nêu đặc điểm khí hậu ở mức độ đơn giản: Dựa vào bảng số liệu cho sẵn để nhận xét về nhiệt độ của Sa Pa vào tháng 1 và tháng 7. II. Đồ dùng dạy học:Bản đồ địa líù tự nhiên Việt Nam .Tranh ảnh dãy Hoàng Liên Sơn vaø ñænh nuùi Phan- xi –paêng III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân hoïcsinh -Chỉ các hướng trên bản đồ? -2 HS chỉ, lớp theo dõi. 1.Baøi cuõ. -Tìm dãy núi Hoàng Liên Sơn? -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. -Giới thiệu bài, ghi đề. -Nhắc lại bài. 2.Bài mới. -Quan sát lược đồ Hoạtđộng1:Làm -Yêu cầu Hs quan sát lược đồ ?Kể tên các dãy núi chính ở Bắc Bộ? vieäc caëp ñoâi. ?Daõy HLS daøi bao nhieâu km, roäng bao -2 HS nêu: Daøi 180 km vaø Trang 16. Giáo viên: Trần Thị Ngân - GVCN : Lớp 4B Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc : 2012 - 2013. nhieâu km? ?Đỉnh núi, sườn núi và thung lũng ở daõy HLS nhö theá naøo? -Nhaän xeùt, choát yù. Hoạtđộng2:Làm -Chỉ đỉnh núi Phan- xi – păng và cho việc cả lớp. biết độ cao của nó ? ?Taïi sao ñænh nuùi phan –xi – paêng laïi được gọi là nóc nhà của Tổ quốc? -Moâ taû ñænh nuùi Phan – xi- paêng? -GV nhaän xeùt keát luaän. Hoạtđộng3:Làm -Cho biết khí hậu ở những nơi cao của HLS nhö theá naøo ? vieäc nhoùm 4. -Chỉ vị trí của Sa Pa trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam ? -Tổng kết những đặc điểm tiêu biểu veà vò trí, ñòa hình, khí haäu cuûa daõy nuùi Hoàng Liên Sơn. 3.Cuûng coá , daën -Nhaéc laïi noäi dung baøi? -Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø. doø. Tieát 2:Keå. traûi roäng gaàn 30km. -3 HS trả lời: Nhieàu ñænh nhọn, sườn núi dốc, thung luõng heïp vaø saâu. -3HS lên chỉ. Độ cao 3143 m.. -2 HS trả lời. -Lớp nhận xét, bổ sung. -3 HS moâ taû. -Thảo luận cặp đôi 2 phút báo cáo. -2HS chỉ. -HS khác nhận xét. -Theo dõi.. -2 HS nhắc lại nội dung bài học.. Keå chuyeän. chuyện đã nghe, đã đọc. I.Muïc tieâu - Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên Ốc kể lại được bằng lời của mình. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cầu yêu thương ,giúp đỡ nhau. II. Đồ dùng dạy học: Các tranh minh họa câu truyện trong SGK. III. Hoạt độngdạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh -Gọi HS nhìn tranh kể lại câu chuyện Sự -2HS kể, lớp theo dõi. 1.Baøi cuõ: tích hoà Ba Beå neâuâ yù nghóa caâu chuyeän.. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. -Nhaéc laïi baøi. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài, ghi đề. -Theo dõi, hs khá đọc bài thơ, a)Tìm hiểu - GV đọc diễn cảm bài thơ. lớp đọc thầm. caâu -HS trả lời câu hỏi GV. -HD tìm hieåu noäi dung caâu chuyeän. chuyeän: -Nhaän xeùt, tuyeân döông hs. *Hướng dẫn học sinh kể lại câu chuyện -Theo dõi. b)Hướng daãn học bằng lời của mình. Giáo viên: Trần Thị Ngân - GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc : 2012 - 2013. Hoạt động Giaùo vieân sinh kể -Yêu cầu hs đọc lại bài. chuyeän . ?Thế nào là kể lại câu chuyện bằng lời cuûa em? -GV kể toàn bộ câu chuyện. -GV cho học sinh kể mẫu đoạn 1. -Phaân nhoùm yeâu caàu keå theo nhoùm: toå 1 đoạn 1, tổ 2 đoạn 2, tổ 3 đoạn 3. -GV theo dõi giúp đỡ hs yếu. -Goïi caùc nhoùm thi keå. -Nhaän xeùt, tuyeân döông. -HD kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Cuûng coá, ?Caâu chuyeän giuùp cho em ruùt ra ñieàu gì? -Nhaéc laïi noäi dung caâu chuyeän. daëên doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø. Tieát 2:Veõ. Hoïc sinh -HS đọc đồng thanh. -HS yếu đọc nối tiếp đoạn -HS neâu yù kieán. -Theo doõi. -1học sinh khá kể mẫu đoạn 1. -HS keå theo nhoùm. -HS taäp keå theo nhoùm 4 -Đại diện các nhóm thi kể. -HS khaù keå. -HS phaùt bieåu yù kieán caù nhaân.. Mó thuaät. theo maãu :Veõ hoa, laù. I. Muïc tieâu: - Hieåu hình daùng ñaëc ñieåm, maøu saéc cuûa hoa laù. - Biết cách vẽ hoa lá. Vẽ được bông hoa,chiếc lá theo mẫu. - Yeâu thích moân mó thuaät. II.Đồ dùng dạy học:Tranh, ảnh một số loại hoa, lá .Hình gợi ý cách vẽ hoa, lá. Một số baøi veõ maãu III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh -Nêu ba màu cơ bản và cách pha -2 HS trả lời, lớp theo dõi. 1.Baøi cuõ. maøu. -Nhaän xeùt,ghi ñieåm. -Giới thiệu bài,ghi đề. 2.Bài mới. - GV dùng tranh, ảnh, hoặc hoa, -HS quan sát tranh, ảnh hoặc Hoạtđộng1: Quan sát,nhận lá thật cho HS xem và đặt câu hỏi hoa, lá thật và trả lời Trang 18. Giáo viên: Trần Thị Ngân - GVCN : Lớp 4B Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc : 2012 - 2013. Hoạt động xeùt.. Giaùo vieân veà teân, hình daùng, ñaëc ñieåm, maøu sắc của mỗi loại lá. -Yêu cầu Hs kể thêm các loại hoa, laù khaùc -GV giới thiệu cách vẽ ở bộ Hoạtđộng2: ÑDDH vaø hình 2, 3 trang 7 SGK. Caùch veõ. -Vẽ lên bảng từng bước thực hiện. +Veõ khung hình chung cuûa hoa, laù. Ước lượng tỉ lệ và vẽ phác nét chính. +Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu. +Veõ neùt chi tieát cho roõ ñaëc ñieåm +Veõ maøu theo maãu , theo yù thích -Yêu cầu Hs thực hành cá nhân Hoạtđộng3: -GV quan sát, gợi ý, hướng dẫn Thực hành. theâm. -Yeâu caàu HS tröng baøy baøi. -Nhận xét khen ngợi những HS có 3.Cuûng cố- bài vẽ đẹp. -Nêu các bước vẽ hoa lá theo mẫu Daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø.. Hoïc sinh. -3-4 HS thi keå. -Laéng nghe. - HS theo doõi.. -HS thực hành vẽ. -HS nhìn mẫu để vẽ. -Trưng bày bài. -Bình choïn moät soá baøi đẹp. -2 HS nhắc lại.. Thứ sáu ngày 14 tháng 09 năm 2012 Taäp laøm vaên Tieát 4:. Tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn kể chuyeän. I.Muïc tieâu : - Hiểu: Trong bài văn kể chuyện, việc tả ngoại hình của nhân vật là cần thiết để thể hieän tính caùch cuûa nhaân vaät. - Biết dựa vào đặc điển ngoại hình để xác định tính cách nhân vật(BT1) kể lại được một đoạn câu chuyện Nàng tiên Ốc có kết hợp tả ngoại hình bà lão hoặc nàng tieân(BT2) *GDKNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin, tư duy sáng tạo. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. Giáo viên: Trần Thị Ngân - GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc : 2012 - 2013. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân ?Khi kể chuyện ta cần chú ý những 1.Baøi cuõ phöông dieän naøo? 2.Bài mới: -Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét: -Giới thiệu bài, ghi đề. -Gọi học sinh đọc đoạn văn -Yêu cầu ghi vắn tắt vàonhững đặc điểm của chị Nhà Trò về mặt ngoại hình. -GV nhận xét, chốt lại ý đúng. -Neâu caâu hoûi 2. -GV nhận xét chốt lời giải đúng . Ghi nhớ: -GV chốt ý nêu ghi nhớ. Baøi1: Neâu yeâu caàu. Luyeän taäp -HD laøm maãu. -Yeâu caàu hs thaûo luaän nhoùm. -Theo dõi giúp đỡ hs thảo luận. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi yù. Baøi 2:Keå laïi caâu chuyeän Naøng tieân OÁc, kết hợp tả ngoại hình. -HD hs laøm baøi. -Theo dõi giúp đỡ hs làm bài. 3.Củng cố, ?Muốn tả ngoại hình nhân vật ta cần tả những gì ? daëên doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø.. Hoïc sinh -2 hs trả lời: Ngoại hình, hành động, lời nói…, lớp theo dõi. -Nhaéc laïi baøi. -1HS đọc, lớp đọc thầm. -Hs laøm caëp ñoâi 2 phuùt. -HS trình bày bài trước lớp -Hs neâu yù kieán caù nhaân. -HS laéng nghe. -HS đọc đồng thanh ghi nhớ. -2 HS đọc yêu cầu. -Theo doõi. -HS thaûo luaän nhoùm 4 neâu keát quûa thaûo luaän. -Nhaän xeùt, boå sung. -1HS đọc yêu cầu -Theo doõi, laøm vieäc caù nhaân. -HS neâu: Caàn taû hình daùng, vóc người, khuôn mặt, đầu toùc…. Toán. Tieát 10: Trieäu. và lớp triệu. I. Muïc tieâu: 1. Nhận biết hàng triệu, hàng chục trịệu, hàng trăm triệu và lớp trịêu. 2. Biết viết các số đến lớp triệu. II. Hoạt động sư phạm: -Goïi 2HS laøm baøi 2,4/13. HS yếu làm bài 2. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh -Hãy kể các hàng đã học theo -2HS kể: Hàng đơn vị,… Hoạt động 1: -Nhận xét. -Nhằm đạt MT số 1 thứ tự từ nhỏ đến lớn. -3HS kể. -Hđ lựa chọn:N.xét. - Hãy kể tên các lớp đã học. Trang 20. Giáo viên: Trần Thị Ngân - GVCN : Lớp 4B Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>