Thiết kế bài dạy Vật lí Lớp 8 - Tiết 1 đến 6 - Năm học 2009-2010 - Đoàn Năng Nghiễm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Đoàn Năng Nghiễm-Trường THCS Thuỵ Văn-Giáo án lí 8 Ngµy so¹n 25/8/2009. ThiÕt kÕ bµi dËy vËt lý 8 n¨m häc 2009-2010 TuÇn 1-Ngµy so¹n 8/8/2009. Ngµy d¹y :. tiết 1- Bài 1 :Chuyển động cơ học. I/ Môc tiªu: Hs nắm mục tiêu cơ bản của chương cơ học . Nêu được ví dụ về tính tương đối của chuyển động và đứng yên, xác định được vật lµm mèc trong mçi tr¹ng th¸i . Nêu được VD về các dạng chuyển động cơ học thường gặp : chuyển động thẳng , chuyển động cong , chuyển động tròn . II/ ChuÈn bÞ : Tranh vÏ 1.2, 1.4, 1.5.B¶ng phô ghi s½n néi dung C6 vµ TN Mçi nhãm hs :1 xe l¨n ,1 con bóp bª,1 khóc gç .,1 qu¶ bãng bµn . III/ Hoạt động dậy học : Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập Gv giới thiệu nội dung chương T¹o t×nh huèng häc tËp nh­ SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu cách xác định vật chuyển động hay đứng yên. I/ Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên. ? Nêu VD về vật chuyển động , vật đứng Trình bầy lập luận chửng tỏ vật trong ví yªn. dụ đang chuyển động hay đứng yên. ? Tại sao nói vật đó chuyển động . Sau khi hs nªu vÝ dô gv nhÊn m¹nh: – vị trí vật đó so với vật mốc thay đổi chöng tá vËt c® . – Vị trí vật đó so với vật mốc không thay đổi chửng tỏ vật đứng yên. ? Yªu cÇu hs tr¶ lêi c©u C1 . Hs kh¸ ®­a ra nhËn xÐt khi nµo nhËn biết được vật chuyển động hay đứng yªn. ? Yªu cÇu hs ph¸t biÓu kÕt luËn . Muãn nhËn biÕt ®­îc dùa vµo vÞ trÝ vËt so víi vËt mèc . Gv hướng dẫn hs chuẩn bị câu phát biểu Kết luận : SGK vËt lµm mèc lµ v¹t nµo . 2. VËn dông . ?yªu cÇu hs thùc hiÖn c©u C3 . Hs thùc hiÖn C3 . ? Cái cây bên đường là đứng yên hay Tr¶ lêi c©u hái thªm . chuyển động . Cây bên đường là chuyển động so với ? Nừu là đứng yên thì có đúng hoàn toàn người đi bên đường nhưng đướng yên so víi cét ®iÖn . kh«ng. Hoạt động 3: Tính tương đối của chuyển động và đứng yên. II/ Tính tương đối của chuyển động và Gv treo tranh 1.2 đứng yên. 1, Tính tương đối của chuyển động và Trang1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đoàn Năng Nghiễm-Trường THCS Thuỵ Văn-Giáo án lí 8 Ngµy so¹n 25/8/2009 đứng yên. ? Yªu cÇu hs thùc hiÖn c©u C4. C4: Hành khách chuyển động so với nhà ga v× vÞ trÝ cña hµnh kh¸ch so víi nhµ ga Gv chuÈn l¹i c©u tr¶ lêi . là thay đổi . C5: So với toa tầu hành khách là đứng yªn v× vÞ trÝ cña hµnh kh¸ch so víi toa ? Yªu cÇu hs thùc hiÖn c©u C5. tầu là không đổi . Dựa vào nhận xét trạng thái đứng yên C6: 1 vËt cã thÓ c® so víi vËt nµy nh­ng hay chuỷên động của C4, C5 để trả lời lại đứng yên so với vật khác . C6. Gv treo b¶ng phô . C7 : hs thùc hiÖn. ? Yªu cÇu hs thùc hiÖn C7 . ? Qua ®©y em rót ra nhËn xÐt g× . 2,NhËn xÐt : vËt c® hay ®­íng yªn phô thuéc vËt lµm mèc .Ta nãi vËt c® hay Vật chuyển động hay đứng yên là phụ đứng yên có tính tương đối . thuéc yÕu tè nµo . ? Yªu cÇu hs thùc hiÖn c©u C8. C8: Nừu coi 1 điểm gắn với trái đất làm Gv thông báo cho hs thong tin trạng thái mốc thì vị trí của mặt trời thay đổi từ dương hệ mặt trời có khối lượng rất lớn đông sang tây. so víi c¸c hµnh tinh kh¸c , t©m cña th¸i dương hệ sát với vị trí của mặt trời vậy coi mặt trời là đứng yên còn các hành tinh khác là chuyển động . Hoạt động 4: Nghiên cứu 1 số chuyển động thường gặp . III/ Một số quỹ đạo thường gặp . Hs nghiªn cøu tµi liÖu tr¶ lêi ? Quỹ đạo của cđ là gì . Quỹ đạo của cđ là đường mà vật cđ vạch ra . ? Nêu các quỹ đạo cđ mà em biết . Cho hs thả bóng bàn xuống đất xác định Quỹ đạo : Thẳng, cong , tròn. quỹ đạo . C9: hs nêu thêm 1 số quỹ đạo . Hoạt động 5: Vận dụng . 1, VËn dông : ? Yªu cÇu hs thùc C10. ? yªu cÇu thùc hiÖn C11 C11: NhËn xÐt nh­ thÕ lµ ch­a thËt sù hoµn toµn dóng mµ muèn xÐt vËt chuyÓn động hay đứng yên là phải xét vị trí của 2, Cñng cè : vật đó so với vật làm mốc . ? ThÕ nµo lµ c® c¬ häc . ?thế nào gọi là tính tương đối của cđ cơ häc . ? nêu các dạng cđ thường gặp. Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà . Häc phÇn ghi nhí . đọc mục có thể em chưa biết . Lµm bµi tËp sbt Trang2 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đoàn Năng Nghiễm-Trường THCS Thuỵ Văn-Giáo án lí 8 Ngµy so¹n 25/8/2009 TuÇn 2 TiÕt 2 – Bµi 2: vËn tèc. Ngµy d¹y :. I/ Môc tiªu : So sánh quãng đường chuyển động trong 1 giây của mỗi chuyển động để rút ra cách nhận biết sự nhanh chậm của chuyển động . N¾m ®­îc c«ng thøc tÝnh vËn tèc v=S/t vµ ý nghÜa kh¸i niÑm v¹n tèc . §¬n vÞ tÝnh của vận tốc là m/s , km/h và cách đổi đơn vị vận tốc . Vận dụng công thức tính vận tốc để tính quãng đường , thời gian của chuyển động . II/ ChuÈn bÞ : C¶ líp : B¶ng phô ghi s½n néi dung b¶ng 2.1 SGK Tranh vÏ phãng to h×nh 2.2 , tèc kÕ thùc . III/ Hoạt động dạy học . Họat động 1 : Kiểm tra bài cũ – tổ chức tình huống học tập . 1,KiÓm tra bµi cò : Hs1 : Chuyển động cơ học là gì ? vật Hs tr¶ lêi đứng yên là gì ? ví dụ . Hs 2 : Tính tương đối của chuyển động Hs nhËn xÐt Gv bæ xung và đứng yên là gì ? ví dụ . 2, Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : Nh­ SGK Hoạt động 2: Nghiên cứu khái niệm vận tốc là gì ? I/ VËn tèc lµ g× ? Hs đọc bảng 2.1. ? Yêu cầu hs đọc thông tin bảng 2.1 và Thảo luận nhóm để trả lời C1,C2 . ®iÒn vµo cét 4,5 . Ghi vë : VËn tèc lµ qu·ng ®­êng ®i ®­îc ? Yªu cÇu hs thùc hiÖn c©u C1, C2. trong 1 đơn vị thời gian. ? Qu·ng ®­êng ®i ®­îc trong 1 gi©y gäi C3: (1) Nhanh lµ g× . (2) chËm ? Yªu cÇu tr¶ lêi C3. (3) q® ®i ®­îc (4) đơn vị . Hoạt động 3: Xây dựng công thức tính vận tốc . ? Yªu cÇu hs dùa vµo kh¸i niÖm vËn tèc V=S/t trong đó: S là q đường để nêu công thức tính vận tốc . ? Yªu cÇu hs nhÊn m¹nh ý nghÜa vËn t lµ thêi gian tèc. V lµ vËn tèc Hoạt động 4: Xét đơn vị vận tốc . Gv thông báo cho hs biết đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị qđ và thời gian đi hết qđ đó . đơn vị chính của vận tốc là m/s C4: §¬n vÞ vËn tèc lµ m/p ? Yªu cÇu häc sinh lµm c©u C4 . Km/h, km/s, cm/s. Trang3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đoàn Năng Nghiễm-Trường THCS Thuỵ Văn-Giáo án lí 8 Ngµy so¹n 25/8/2009 ? Yêu càu hs nêu cách đổi đơn vị . Hs đổi 1km/ h=? m/s Gv hướng dẫn . 3m/s=? km/h 3m/s= 3/1000km= 3/ 1000. 3600/1 km/h 1/3600 h = 10,8 km/h Hoạt động 5: Nghiên cứu dụng vận tốc – Tốc kế Gv th«ng b¸o : Tèc kÕ lµ dông cô ®o vËn Hs xem h×nh 2.2 Nêu cách đọc tốc kế . tốc hoạt động là truyền cđ từ bánh xe qua dây công tơ mét đến 1 số bánh răng truyền cđ đến kim của đồng hồ công tơ mÐt . Hoạt động 6: Vận dụng – củng cố . 1, VËn dông : C5: ? Chuyển động nào nhanh nhất , chậm a, ý nghÜa c¸c con sè 36km, 10,8 km , 10m/s nhÊt. ? Hs lµm C5. b, v1=36km/h=10m/s v2= 10,8km/h= 3m/s v3= 10m/s ? Yêu cầu hs đổi ngược lại ra km/h . VËy v1=v3 > v2 ? Yªu cÇu hs thùc hiÖn C6 . C6: Hs tãm t¾t V1= S/t= 54km/h Hs lµm. V2= 81000/5400= 15 m/s ? Yªu cÇu hs thùc hiÖn C7 , C8 2, Cñng cè : ? §é lín cña vËn tèc cho biÕt ®iÒu g× . ? C«ng thøc tÝnh vËn tèc ? Đơn vị vận tốc . Nếu đổi đơn vị thì số đo vận tốc có thay đổi không . *HDVN :  Häc phÇn ghi nhí  đọc mục có thể em chưa biết  Lµm bµi tËp SBT. Trang4 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Đoàn Năng Nghiễm-Trường THCS Thuỵ Văn-Giáo án lí 8 Ngµy so¹n 25/8/2009. TuÇn 3 Ngµy d¹y: tiết 3- Bài 3 : Chuyển động đều – chuyển động không đều . I/ Môc tiªu :. 1, KiÕn thøc : Phát biểu được định nghĩa của cđ đều và cđ không đều . Nêu được những ví dụ về cđ đều và không đều thường gặp . Xác định được dấu hiệu đặc trưng cho chuỷen động đều là vận tốc không thay đổi theo thêi gian . Vận dụng để tính vận tốc trung bình trên 1 đoạn đường . Lµm TN vµ ghi kÕt qu¶ t. tù b¶ng 3.1. 2, Kü n¨ng : Từ các hiện tượng thực tế và kết quả TN thực tế để rút ra được quy luật của cđ đều và không đều . Thái độ tập chung nghiêm túc , hợp tác khi thực hiện thí nghiệm . II/ ChuÈn bÞ :. C¶ líp : B¶ng phô , kÎ s½n b¶ng kÕt qu¶ mÉu nh­ h×nh 3.1 SGK Mỗi nhóm 1 máng nghiêng , 1bánh xe, 1 bút dạ để đánh giá , 1đồng hồ điện tử . III/ Hoạt động dậy học .. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – Tổ chức tình huống học tập . 1, KiÓm tra bµi cò : Hs1: Độ lớn của vận tốc được xác định ntn ? biểu thức đơn vị các đại lượng . Hs2 : Độ lớn của vận tốc đặc trưng cho t/c nµo cña c®. Ch÷a bµi 2.2 sbt 2, Đặt vấn đề : Như SGK Gv yêu cầu hs đọc nêu cách làm Hoạt động 2: Định nghĩa . I/§Þnh nghÜa : Gv thông tin khái niệm về cđ đều và SGK không đều . HS đọc . Em lấy vd về cđ đều và không đều ? Cđ đều là đầu lim đồng hồ . Nêu định nghĩa về cđ đều / cđ không đều la : ôtô đi … Yªu cÇu hs lµm TN nh­ SGK ? Hs lµm TN theo nhãm nh­ h×nh 3.1 - Nªu tªn dông cô ? Gåm m¸ng nghiªng , m¸ng ngang , - Hs lµm TN ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng đồng hồ đo . 3.1 ? C1 : c® trôc b¸nh xe trªn m¸ng nghiªng - Căn cứ kết quả TN trả lời câu hỏi là không đều . C1,C2 ? Trên mặt nằm ngang là đều . C2 : a, là cđ đều . b, c, d là cđ không đều . Trang5 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đoàn Năng Nghiễm-Trường THCS Thuỵ Văn-Giáo án lí 8 Ngµy so¹n 25/8/2009 Hoạt động 3 : Tìm hiểu về vận tốc trung bình của chuyển động không đều . II/ VËn tèc trung b×nh cña chuyÓn động không đều . VËn tèc lµ g× ? Vận tốc xác định bằng quãng đường đi được trong 1 đơn vị thời gian . T tù vËn tèc trung b×nh ? vËn tèc tb lµ q® ®i ®­îc trong 1 gi©y . vtb=S/t Thùc hiÖn C3 ? Hs đọc đề ? Suy nghÜ nªu c¸ch lµm ? C3 : vAB= 0,017 m/s vBC= 0,05m/s vCD=0,08m/s Hoạt động 4: Vận dụng – Củng cố – Hướng dẫn về nhà . 1, Cñng cè : Qua bµi häc ta cÇn n¾m ®­îc kiÕn høc Ghi nhí SGK Hs đọc g×? Gv kh¾c s©u kiÕn thÐc träng t©m . 2, VËn dông : Hs thùc hiÖn C4 ? C4: là cđ không đều . 50km/h lµ vtb Hs thùc hiÖn C5 , C6 ? C5 : vtb1= 4m/s vtb2= 2,5 m/s vtb= 3,3m/s Hs làm như vậy đúng hay sai ? Sai vì đây chỉ là giá trị tb của 2 đại lượng vtb= v1+ v2/2 C6 : S= 150km *Hướng dẫn về nhà : - Hs häc bµi theo vë ghi vµ SGK n¾m trÊc phÇn ghi nhí . -lµm bµi tËp SBT -Hoµn thiÖn c©u hái SGK -Xem tûø¬c bµi 4. KiÓm tra 15 phót . 1 ôtô chuyển động trên quãng đường đầu dài 120 km hết 2h 30p. TÝnh v¹n tèc tb cña « t« trªn mçi q® vµ trªn c¶ q® ?. Trang6 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TuÇn 4. Đoàn Năng Nghiễm-Trường THCS Thuỵ Văn-Giáo án lí 8 Ngµy so¹n 25/8/2009. Ngµy d¹y: I/ Môc tiªu :. TiÕt 4- bµi 4 : BiÓu diÔn lùc .. 1, KiÕn thøc : Nêu được thí dụ thể hiện lực tác dụng làm thay đổi vận tốc . Biết nhận biết được lực là đại lượng véc tơ . Biểu diễn được véc tơ lực . 2, Kü n¨ng : BiÓu diÔn lùc . 3, Thái độ : Nghiªm tóc , tù gi¸c trong häc tËp . II/ ChuÈn bÞ :. Mçi nhãm : 1giá đỡ 1 xe l¨n 1 n©m ch©m 1 thái s¾t .. III/ Hoạt động dậy học :. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Ôn kiến thức cũ – Tổ chức tình huống học tËp.7p 1, KiÓm tra bµi cò : Hs 1: Chuyển động đều là gì ? Nêu ví Hs nªn b¶ng lµm . dô . Lµm bµi tËp 3.1 hs nhËn xÐt Hs 2: Cđ không đều là gì ? Ví dụ , làm Gv bæ xung bµi tËp 3.3 . Hs3 : 2 vật cđ đều trên cùng 1 qđ , thời gian như nhau, 1 vật cđ đều , 1vật cđ không đều . So sánh vật tốc của cđ đều và cđ không đều ? 2 , ¤n tËp kiÕn thøc cò : Yªu cÇu hs nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ lùc líp hs nh¾c l¹i 6? 3, T×nh huèng häc tËp : Hs đọc SGK . Yêu cầu hs đọc ? Nªu ý kiÕn §Ó biÓu diÔn lùc cÇn t×m quan hÖ gi÷a lực và sự thay đổi vận tốc của vật , em h·y nªu t¸c dông cña lùc ? Hoạt động 2 : Tìm hiểu quan hệ giữa lực và sự thay đổi vận tốc .10p I/ ¤n l¹i kh¸i niÖm lùc : -Lực làm cho xe biến đổi cđ ( Vận tốc H·y lµm TN ë h×nh 4.1 vµ tr¶ lêi c©u thay đổi ) C1? -Lùc lµm cho vËt bÞ biÕn d¹ng . Hoạt động nhóm . T¸c dông cña lùc ngoµi yÕu tè phô thuéc Trang7 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Đoàn Năng Nghiễm-Trường THCS Thuỵ Văn-Giáo án lí 8 Ngµy so¹n 25/8/2009 vào độ lớn còn phụ thuộc vào yếu tố nào II/ Biểu diĩen lực ko ? 1, Lực là 1 đại lượng véc tơ. Gv cho hs suy nghÜ tr¶ lêi c¸c c©u hái -Có đô lớn suy ra kiÕn thøc -Có phương -Cã chiÒu Hoạt động 3 : Biểu diễn lực . 13p Trọng lực có phương chiều nh thế nào? Phương thẳng đứng , chiều từ trên xuèng. Nªu vÝ dô t¸c dông cña lùc phô thu«c vào độ lớn , phương , chiều ? C¨n cø vµo vÝ dô lÊy kÕt qu¶ cã gièng nhau kh«ng ? suy ra nhËn xÐt . Có cùng độ lớn , phương chiều khác nhau th× t¸c dông lùc còng kh¸c nhau. Nhận xét : lực là đại lượng có độ lớn , phương chiều gọi là đại lợng véc tơ. 2,C¸ch biÒu diÔn lùc vµ kÝ hiÖu vÐc t¬ lùc . Yêu cầu hs đọc thông tin phàn 2 SGK a, C¸ch biÓu diÔn lùc .SGK vµ ®iÒn vµo b¶ng sau : BiÓu diÔn b»ng mòi tªn . b, VÐc t¬ lùc kÝ hiÖu F -Gèc mòi tªn biÓu diÔn ….lùc . -Phơng , chiều mũi tên biểu diễn …lực. Cđộ F (độ lớn ) -§é dµi mòi ten biÓu diÔn … lùc theo tØ VÝ dô : Điểm đặt A , phương nằm ngang , chiều xích cho trước . tõ tr¸i sang ph¶i §äc vÝ dô SGK vµ m« t¶ lùc h4.3 ? Cđộ F =15 N Hoạt động 4: Vận dụng – Củng cố .13p III/ VËn dông : a, m=5kg §äc c©u C2 tiÕn hµnh lµm ? suy ra P= 50N Hs hoạt động cá nhân câu a ? tØ xÝch 0,5cm- 10 N §äc c©u C3 vµ tiÐn hµnh lµm . C3: Hs hoạt động nhóm thống nhất ý kiến ? Véc tơ F1 : Điểm đặt tại A P phương thẳng đứng chiều từ dưới lên . Cường độ F1= 20N *Cñng cè : Lực là đại lượng vô hướng hay có Có hướng hướng? Lùc biÓu diÔn nh­ thÕ nµo ? *HDVN : -Häc thuéc phÇn ghi nhí . -N¾m c¸ch biÓu diÔn lùc vµ diÔn t¶ b»ng lêi . -Lµm bµi t©p-SBT -Xem trước bài 5 SGK Trang8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đoàn Năng Nghiễm-Trường THCS Thuỵ Văn-Giáo án lí 8 Ngµy so¹n 25/8/2009. TuÇn 5 Ngµy so¹n :. TiÕt 5- bµi 5 : sù c©n b»ng lùc – qu¸n tÝnh .. I/ Môc tiªu :. 1, KiÕn thøc : Nêu đợc 1 số thí dụ về 2 lực cân bằng , nhận biết đặc điểm của 2 lực cân bằng và biÓu thÞ b»ng vÐc t¬ lùc . Từ kiến thức lớp 6 hs dự đoán và làm TN kiểm tra dự đoán để khẳng định đợc “vật đợc tác dụng của 2 lực cân bằng thì vận tốc không đổi , vật sẽ đứng yên hoặc cđ thẳng đều mãi mãi ” 2, Kü n¨ng : -BiÕt suy ®o¸n . -Kü n¨ng tiÕn hµnh TN ph¶i cã t¸c phong nhanh nhÑn , chuÈn x¸c . 3, Thái độ : Nghiªm tóc , hîp t¸c khi lµm TN. 4, Gi¸o dôc m«i trêng: II/ ChuÈn bÞ :. -M¸y Atót -§ång hå bÊm gi©y . -Xe l¨n , khóc gç h×nh trô .. III/ Hoạt động dạy học :. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – Tạo tình huống học tập . 1, KiÓm tra bµi cò :5p Hs 1: Véc tơ lực đợc biểu diễn nh thế nµo ? Ch÷a bµi 4.4 SBT . Hs nªn b¶ng tr¶ lêi . Hs2 : BiÓu diÔn vÐc t¬ lùc sau : T. Lùc hs nhËn xÐt. cña vËt lµ 1500N ? Gv bæ xung cho ®iÓm. 2, T¹o t×nh huèng häc tËp : T×nh huèng SGK Hs đọc và nghiên cứu trả lời tình huống? Hs đọc Hs tr¶ lêi theo ý m×nh . Hoạt động 2 : Nghiên cứu lực cân bằng . I / Lùc c©n b»ng . 1, Hai lùc c©n b»ng lµ g× ? Hai lùc c©n b»ng lµ g× ? Khi chÞu t¸c dông cña 2 lùc c©n b»ng th× T¸c dông cña 2 lùc c©n b»ng khi vËt vật đang đứng yên xẽ tiếp tục đứng yên đang đứng yên xẽ làm vận tốc của vật đó và v=0 thay đổi ko ? Q vµ P lµ 2 lùc c©n b»ng Ph©n tÝch lùc t¸c dông lªn qu¶ bãng vµ quyển sách ? Biểu diễn các lực đó ? Hs thùc hiÖn C1 lªn b¶ng ?. Trang9 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Đoàn Năng Nghiễm-Trường THCS Thuỵ Văn-Giáo án lí 8 Ngµy so¹n 25/8/2009 Qua vÝ dô em rót ra kÕt luËn g× ? KL : Vật đang đứng yên mà chịu tác dụng 2 lực cân bằng xẽ đứng yên mãi m·i . v=0 Gv chèt l¹i : T¸c dông vµo : -cïng 1 vËt -Cùng cđộ -Cïng ph¬ng , ngîc chiÒu . VËt ®ang c® mµ chÞu t¸c dông cña nh÷ng lùc c©n b»ng th× tr¹ng th¸i thay 2, T¸c dông cña 2 lùc c©n b»ng lªn 1 vËt đổi ntn ? ®ang c® . a, Dù ®o¸n : Nguyên nhân của sự thay đổi vận tốc là Lực là nguyên nhân . g× ? NÕu lùc t¸c dông lªn vËt mµ lµ CB ( hîp lực F= 0 ) thì vận tốc có thay đổi ko ? Hs dù ®o¸n b, TN kiÓm chøng . Yêu cầu hs đọc TN và tiến hành TN ? Hs tiÕn hµnh TN vµ tr¶ lêi c¸c c©u C2; Yªu cÇu Hs thùc hiÖn c¸c c©u C2; C3; C3; C4 C4 ? C2: Qu¶ cÇu A chÞu t¸c dông cña 2 lùc Hs hoạt động nhóm . cân bằng nên đang đứng yên tiếp tục đứng yên . C3: PA+ PA, > T C4: PA vµ T c©n b»ng vËt tiÕp tôc c® . Yªu cÇu hs lµm c©u C5 ? C5: VËt ®ang c® mµ chÞu t¸c dmông cña TiÕn hµnh ®o . 2 lực cân bằng thì tiếp tục cđ đều . Hoạt động 3: Nghiên cứu quán tính là gì , vận dụng qún tính . 20p II/ Qu¸n tÝnh : 1, Nhận xét : Hs đọc Hs đọc phần nhận xét phát biểu ý kiến ? Mọi vật đều có qt , nếu thay đổi vận tốc 1 cách đột ngột dễ gây nguy hiểm VËn dông tr¶ lêi cau C6; C7 theo nhãm C6: Bóp bª ng· vÒ sau : Khi ®Èy xe ch©n theo c¸c bíc : bóp bª cïng c® víi xe do qt th©n vµ ®Çu TiÕn hµnh TN bóp bª ko cïng c® theo . -KÕt qu¶ C7 : Bóp bª ng· vÒ tríc : Hs gi¶i thÝch -gi¶i thÝch . *Cñng cè : Hai lực cân bằng có đặc điểm gì ? Hs tr¶ lêi . Vật chịu tác dụng của 2 lực cân bằng xẽ -Đứng yên xẽ đứng yên mãi mãi . ntn ? -cđ xẽ cđ thẳng đều mãi mãi . Tại sao k thể thay đổi vận tốc 1 cách đột ngột ? Hs đọc ghi nhớ . Gv më réng khèi lîng lín th× qt lín khã thay đổi vận tốc . *HDVN : -Häc bµi theo vë ghi +SGK - §äc môc cã thÓ em cha biÕt Trang10 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Đoàn Năng Nghiễm-Trường THCS Thuỵ Văn-Giáo án lí 8 Ngµy so¹n 25/8/2009 - Lµm tiÕp C8. -Lµm bµi tËp SBT. TuÇn 6 Ngµy so¹n. TiÕt 6- Bµi 6 : lùc ma s¸t. I/ Môc tiªu : 1, KiÕn thøc : NhËn biÕt thªm 1 lo¹i lùc c¬ häc n÷a lµ lùc ma s¸t . Bíc ®Çu ph©n biÖt sù xuÊt hiÖn của các loại ma sát trợt , lăn , nghỉ và đặc điểm của các loại này . Phân tích đợc 1 số hiện tợng về lực ma sát có lợi, có hại trong sản xuất và kĩ thuËt.Nªu ®c c¸ch kh¾c phôc t¸c h¹i cña lùc ma s¸t vµ vËn dông Ých lîi nµy. 2,Kü n¨ng Rèn kĩ năng đo lực, đặc biệt đo lực ma sát để rút ra đăc điểm lực ma sát từ đó nhận xét đc đăc diểm đó. II/ChuÈn bÞ : Mçi nhãm häc sinh lùc kÕ ,miÕng gç (mÆt nh¸m, mÆt nh½n) ,1 qu¶ c©n. 1 xe l¨n . 2 con l¨n. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ-tạo tình huống học tâp(7p). 1,kiÓm tra : HS1; hãy nêu đặc điểm của hai lực cân bằng- Chữa bài tập5.1 HS2 ; qu¸n tÝnh lµ g× ?Chòa bµi tËp5.3 2, T¹o t×nh huèng häc tËp: HS đọc tình huống SGK và suy nghĩ trả lời. GV: Vậy trong các ổ truc từ xe bò đến động cơ máy móc đều có ổ bi, dầu mỡ.Vậy æ bi cã t¸c dung g× ? Hoạt động2:nghiên cứu khi nào có lực ma sát(18p) I.khi nµo cã lùc ma s¸t? 1,lùc ma s¸t trît Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin cho lùc ma s¸t trît xuÊt hiÖn ë m¸ phanh biÕt lùc ma s¸t trît xh ë ®©u? ép vào bánh xe ngăn cản chuyển động T×m vÝ dô.Thùc hiÖnC1 cña vµnh xe. Lùc ma s¸t trît xuÊt hiÖn ë gi÷a b¸nh xe và mặt đờng . Qua ®©y em rut ra nhËn xÐt . NX; Lùc ma s¸t xuÊt hiÖn khi 1 vËt chuyển động trợt trên mặt vật khác. 2,Lc ma s¸t l¨n Nghiªn cøu th«ng tin cho biÕt lùc ma Lùc ma s¸t l¨n xuÊt hiÖn khi hßn bi l¨n sát lăn xuất hiện giữa hòn bi và mặt đất trên mặt sàn. khi nµo? Yªu cÇu HS thùc hiÖn c©u C2? Lùc ma s¸t l¨n xuÊt hiÖn khi vËt chuyÓn Lùc ma s¸t l¨n xuÊt hiÖn khi nµo? động lên trên mặt vật khác Yªu cÇu Hs thùc hiÖn C3 C3;6.1a lµ lùc ma s¸t trît. Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm rót ra nhËn 6.1b lµ lùc ma s¸t l¨n. Trang11 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Đoàn Năng Nghiễm-Trường THCS Thuỵ Văn-Giáo án lí 8 Ngµy so¹n 25/8/2009 xÐt? Lùc ma s¸t l¨n < Lùc ma s¸t trît 3,Lùc ma s¸t nghØ Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng b¸o nªu HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm . c¸ch lµm thÝ nghiÖm nh thÕ nµo? HS đọc số chỉ của lực kế khi vật cha Fk>0 suy ra; vật đứng yên chuyển động. v=0 ko đổi Yªu cÇu HS thùc hiÑn c©u C4 C4: Vật ko thay đổi vận tốc. Ctỏ vạt chịu t¸c dông cña 2 lùc c©n b»ng Fk=Fms nghØ Fms nghØ xuÊt hiÖn khi nµo? Fms nghØ xuÊt hiÖn khi 1 vËt chÞu t¸c dụng của lực mà vẫn đứng yên. Hoạt động 3: nghiên cứu lực ma sát trong đời sống và kĩ thuật II/ Lực ma sát trong đời sống và kĩ thuËt. Yªu cÇu HS thùc hiÖn c©u C6 1,Lùc ma s¸t trît cã thÓ cã h¹i GV thông báo biện pháp tra dầu mỡ làm a,Lực ma sát trợt làm mòn xích đĩa. gi¶m MS tõ 8 lªn 10lÇn. Kh¾c phôc; Tra dÇu mì b,Fms trît lµm mßn trôc can trë chuyÓn BiÖn ph¸p2 ;lµm gi¶m 20xuèng30lÇn . động bánh xe Kh¾c phôc : L¾p æ bi , tra dÇu c,C¶n trë c® thïng Kh¾c phôc : L¾p b¸nh xe con l¨n 2, Lùc ma s¸t cã thÓ cã Ých . Yªu cÇu HS thùc hiÖn C7.? -Fms gi÷ phÊn trªn b¶ng . -Fms làm nóng chõ tiếp xúc để dốt diêm . -Fms giữ cho ô tô trên mặt đờng sần sùi, Nªu c¸ch lµm t¨ng ma s¸t? gå gÒ . èc vÝt cã r·nh . Lốp xe , đế dép có khía cạnh làm bằng cao su. Hoạt động 4: Vận dụng –Củng cố –HDVN .10p 1, VËn dông : Yªu cÇu hs nghiªn cøu cau C8 ? C9: Biến Fms trợt thành Fms lăn do đó Hs tr¶ lêi c©u C9 ? gi¶m Fms nªn m¸y mãc c® dÔ dµng h¬n. 2, Cñng cè : Cã mÊy lo¹i lùc ma s¸t ? Fms cã h¹i Fms trong trêng hîp nµo cã h¹i ? c¸ch -mµi mßn , lµm nãng , c® chËm l¹i lµm gi¶m ? Lµm gi¶m : B«i tr¬n, l¾p vßng bi , lµm nh½n bÒ mÆt Fms cã Ých : Khi cµn mµi mßn vËt , gi÷ Fms trong thîp nµo cã lîi ? vật đứng yên , làm vật nóng . 3,HDVN : häc phÇn ghi nhí Lµm hoµn chØnh c©u hái SGK Trang12 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Đoàn Năng Nghiễm-Trường THCS Thuỵ Văn-Giáo án lí 8 Ngµy so¹n 25/8/2009 Lµm bµi t©p –SBT -§äc phÇn cã thÓ em cha biÕt .. Trang13 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>