Bài soạn môn Tự nhiên – xã hội 3 bài: Thú

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 11/02/2014 Ngày dạy: 14/03/2014 Dạy lớp: 3 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Môn:Tự Nhiên-Xã Hội Bài: Thú GVHD: Võ Thị Liên Giáo sinh: Nguyễn Đăng Phương Dung BÀI SOẠN: MÔN: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI BÀI: THÚ (KNS+GDMT:liên hệ) I.Mục tiêu bài học: -Nêu được lợi ích của loài thú đối với đời sống con người. -Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được bộ phận bên ngoài của một số loài thú. -KNS: Kĩ năng kiên định, kĩ năng hợp tác. -GDMT: Nhận ra sự đa dạng, phong phú của các loài thú sống trong tự nhiên, ích lợi của chúng đối với con người. Ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường sinh thái . Có thái độ chung tay với mọi người bảo vệ các loài thú, bảo vệ môi trường sinh thái. II. Phương tiện dạy-học: -Các hình trong SGK trang 104, 105 -HS sưu tầm các tranh ảnh về các loài thú nhà. -HS chuẩn bị giấy và màu tô. III. Hoạt động dạy-học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định lớp: cho cả lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ: -GV hỏi HS tiết trước chúng ta học bài gì? -GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: +Bên ngoài cơ thể của chim thường có gì đặc biệt? Bên trong cơ thể nó co xương sống không? +Tại sao chúng ta khong nên săn bắt hoặc phá tổ chim? -GV nhận xét đánh giá. -GV nhận xét chung tiết kiểm tra bài cũ. 3.Dạy bài mới. a)khám phá: -Tiết trước chúng ta đã được tìm hiểu về loài chim.Trong tiết TNXH hôm nay các em sẽ tìm hiểu về bài thú. Để các em chỉ được các bộ phận trên cơ thể của thú nhà mà các em được quan sát.Qua đó các em biết chúng có lợi ích như thế nào trong cuộc sống của chúng ta. -GV viết tựa bài lên bảng. b)Kết nối MỤC TIÊU:Chỉ và nói đúng tên các bộ phận của loài thú nhà được quan sát. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận nhóm Các bước tiến hành: *Bước 1:Làm việc theo nhóm: -GV yêu cầu HS quan sát các loài thú trong SGK trang 104, 105 và các hình siêu tầm được để thảo luận: Kể tên các loài thú nhà mà em biết.Trong số các con vật đó: +Con nào có mõn dài, tai vễnh, mắt híp? +Con nào có than hình vạm vỡ, sừng cong như lưỡi liềm? +Con nào có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao? +Con nào có khả năng sinh sản? +Thú mẹ nuôi con mới sinh bằng gì? -GV nhắc các nhóm: khi mô tả con vật nào thì các em nhìn vào hình và nói rõ từng bộ phận trên cơ thể của con vật đó.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - hát -Tiết trước chúng ta học bài Chim. -Bên ngoài cơ thể chim có mỏ, có hai cánh, hai chân và được bao phủ lớp long vũ. Bên trong có xương sống -Không nên pha tổ chim vì chim có nhiều lợi ích cho con người như: ăn thịt, bắt sâu, làm cảnh……. -HS lắng nghe.. -HS nhắc lại tựa bài.. -Quan sát SGK/104,105 và thảo luận:. +Con lợn có tai vểnh, mắt híp, mõm dài. +Con trâu +Con bò. +Trâu, bò, lợn,………… +Thú mẹ nuôi con bằng sữa.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> *Bước 2: các nhóm đại diện lên trả lời. -Đại diện nhóm trả lời, mỗi nhóm giới thiệu 1 con vật. -Nhóm khác nhận xét, bổ sung.. *GV nhận xét *GV kết luận: Những động vật có các đặc điểm như có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú. c)Thực hành: MỤC TIÊU: Nêu được lợi ích của loài thú nhà. Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp Cách tiến hành: -GV đặt vấn đề cho cả lớp cùng thảo luận: +Các em hãy nêu ích lợi của việc nuôi các loài thú nhà như: lợn, trâu, bò, chó mèo…………... -HS lắng nghe. +Ở nhà chúng ta có nuôi thú không? Hãy kể tên các con thú đó? Nếu có nuôi thì em có tham gia chăm sóc, chăn thả nó không? Em thường cho chúng ăn gì? +Đối với vật nuôi, chúng ta chăm sóc nó như thế nào? KẾT LUẬN: Lợn, trâu, bò là vật nuôi chính ở nước ta. Những con vật này thường được nuôi để lấy thịt và có thể xuất khẩu sang các nước trên thế giới, bò con có thể lấy sữa,các sản phảm làm từ bò như là bơ, pho mát cung cấp chất đạm, chất béo cho cơ thể. Trâu bò dung để kéo cày.Phân trâu, bò dung để bón ruộng. d)Vận dụng MỤC TIÊU: Biết vẽ, tô màu một con vật mà HS ưa thích Hoạt động 3: Làm việc cá nhân: Các bước tiến hành -Bước 1: GV yêu cầu HS vẽ và tô màu một con thú mà em ưa thích. -Bước 2: Trưng bày: Chon một số bài của HS dán lên bảng, yêu cầu các em giới thiệu về bức tranh của mình. -GV nhận xét. 4.Củng cố- dặn dò:. +Ích lợi của các loài thú nhà: trâu, bò, chó, mèo….. là cung cấp thức ăn cho con người, cung cấp phân bón cho đồng ruộng, trâu bò dung để lấy sức kéo. +HS trả lời: nhà em nuôi chó,em thường chăm sóc chúng trong nhà, cho chúng ăn cơm. +HS trả lời: tắm,cho ăn…. -HS lắng nghe. -HS vẽ và tô màu, ghi chú tên con vật và nói lên bộ phận của con vật mà mình đã vẽ. -HS dán tranh lên bảng, cả lớp bình chọn ra tác phẩm đẹp nhất. -HS lắng nghe. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -GV hỏi HS hôm nay chúng ta học bài gì? +Các em nêu bộ phận bên ngoài của loài thú ? +Nêu lợi ích của thú đối với đời sống của con người? -Giáo dục qua bài: Qua bài thú cho các em biết được thú có rất nhiều lợi ích đối với con người, vì vậy chúng ta cần phải chăm sóc và bảo vệ loài thú, không nên đánh đập hành hạ chúng. -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu và sưu tầm ảnh của các loài thú rừng để chuẩn bị cho tiết học sau.. -Thú -Hs trả lời: thú có 4chi,có 2 tai, 2 mắt, mũi, miệng, có lông mao, vú và nuôi con bằng sữa. -Hs trả lời: Thú có ích lợi là để lấy thịt, trâu và bò dung để kéo, cày, phân trâu để bón ruộng……. -HS lắng nghe.. Nhận xét của GVHD. GSTT. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………………………. Nguyễn Đăng Phương Dung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>