Giáo án Luyện từ và câu 4 - Tiết 4 - Bài: Dấu hai chấm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ ngày tháng năm 2005 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : BÀI; DẤU HAI CHẤM. (Tiết 4) LỚP:4/ I-Mục tiêu: -Hiểu được tác dụng của dấu hai chấm trong câu: baó hiệu bộ phận đứng sau nó là lời nói của một nhân vật hoặc là lời giải thích cho bộ phận đứng trước nó. -Biết cách dùng dấu hai chấm khi viết văn. II-đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết nọi dung cần ghi nhớ. III-Hoạt động dạy và học: Thời gian Giáo viên Học sinh 5 phút 1-Bài cũ: -Y/c 2 hs tìm các từ ngữ ở bài 1 và tục -2 hs ,mỗi hs đọc 1 bài. ngữ ở bài 4,tiết luyện từ và câu: nhân dân, đoàn kết. -Nhận xét và cho điểm. 2-Bài mới: 1 phút: 2.1-Giới thiệu –Ghi đề lên bảng. 10 phút -12 2 2-Tìm hiểu ví dụ: -GV gọi hs đọc y/c. -1 hs đọc thành tiếng y/c trong sgk. phút a-Y/c hs đọc thầm và trả lời câu hỏi: -Đọc thầm , tiếp nối trả lời đén khi có câu trả lời đúng -Trong câu văn dấu hai chấm có tác -Dấu hai chấm báo hiệu phần sau là lời dụng gì? nói của Bác Hồ. -Nó dùng phối hợp với dấu câu nào? -Nó dùng phối hợp vói dấu ngoặc kép. b-c-Tiến hành tương tựnhơ câu a. -Lời giải: b-Dấu hai chấm báo hiệu câu sau là lời nói của Dế Mèn.Nó được dùng phối hợp với dấu gạch đầu dòng. c-Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận đi sau là lời giải thích . -Qua các ví dụ a,b,c,em hãy cho biết dấu -Dấu hai chấm dùng để báo hiệu bộ hai chấm có tác dụng gì? phận câu đứng sau nó là lời của nhân vật nói. -Dấu hai chấm thường phối hợp với -Khi dùng để báo hiệu lời nói của nhân những dấu khác khi nào? vật,dấu hai chấm được dùng phới hợp với dấu ngoặc kép hay đấu gạch đầu dòng. -GV kết luận ( như sgk ) và rút ra ghi - 4- 6 Hs đọc phần ghi nhớ. nhớ.(treo pa-nô lên bảng ) 2.3-Luyện tập: 7 phút -Bài tập1: -Gọi hs đọc y/c và ví dụ. --2 hs đọc thành tiếng trước lớp. -Y/c hs thảo luận theo nhóm đôi về tác -Thảo luận theo nhóm đôi. dụng của mỗi dấu hai chấm trong từng câu văn. -Gọi hs chữa bài và nhận xét. -Tiếp nối nhau trả lời và nhận xét đúng. -Nhận xét câu trả lời của hs. a)*Dấu hai chấm thứ nhất có tác dụng báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nói của nhân vật “tôi”. *Dấu hai chấm thứ hai báo hiệu phần sau là câu hỏi của cô giáo. b)Dấu hai chấm có tác dụng giải thích cho bộ phận đứng trước làm rõ những cảnh đẹp của đất nước. 7 phút. 3 phút. Bài 2: -Gọi hs đọc y/c. -Hỏi:+Khi dấu hai chấm dùng để dẫn lời nhân vật có thể dùng phối hợp vpí dấu nào?. -1 hs đọc thành tiếng. +Khi dấu hai chấm dùng để dẫn lời mhân vật có thể dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hoặc khi xuống dòng phối hợp với dấu gạch ngang đầu dòng. -+Còn khi nó dùng để giải thích thì sao?. +Khi dùng để giải thích nó không cần dùng phối hợp với dấu nào cả. - Y /c hs viết đoạn văn. -Viết đoạn văn. -Y/c hs đọc đoạn văn của mình trước -Mốt số hs đọc bài của mình.:(3 -4 hs) lớp, đọc rõ dấu hai chấm dùng ở đâu? Nó có tác dụng gì? -Nhận xét ,cho điểm. 3-Củng cố, dặn dò; -Hỏi:Dấu hai chấm có tác dụng gì?. -Nhận xét tiết học. -Về nhà học thuộc lòng ghi nhớ ,mang từ điển để chuẩn bị bài sau.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>