Giáo án Dạy đại trà Văn 8 buổi chiều

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1 Ngµy so¹n: 10/1/2011 Ngµy d¹y:. Buæi 1 A. Mục tiêu cần đạt: - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vµ rÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n qua bµi Nhí rõng B. ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra: sù chuÈn bÞ 2. ¤n tËp Hoạt động của thầy và trò Néi dung Đề bài: Cảm nhận của em về 1.Tìm hiểu đề bµi th¬ “Nhí rõng” cña ThÕ - ThÓ lo¹i: C¶m thô t¸c phÈm v¨n häc L÷? - Néi dung cÇn lµm s¸ng tá: t©m tr¹ng ch¸n ghÐt của con hổ trong cảnh ngộ bị tù hãm ở vườn bách thú, qua đó thể hiện khát vọng về cuộc sống tự do, cao c¶ ch©n thËt. §ã còng lµ t©m tr¹ng cña thÕ hÖ con người lúc bấy giờ. - C¸ch lµm: ph©n tÝch c¸c yÕu tè NT lµm s¸ng tá ND. Lần lượt phân tích bài thơ theo từng khổ thơ. 2. Dµn ý HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc a. Më bµi tìm hiểu để lập dàn bài đảm -Thế Lữ (1907- 1989) là nhà thơ tiêu biểu của phong b¶o c¸c ý c¬ b¶n sau trµo th¬ míi. Bµi th¬ Nhí rõng in trong tËp “MÊy vÇn th¬” lµ bµi th¬ tiªu biÓu cña «ng b. Th©n bµi * Khæ 1 - T©m tr¹ng cña con hæ khi bÞ nhèt trong còi s¾t ®­îc biÓu hiÖn qua nh÷ng tõ ng÷: GÆm mét khèi c¨m hên trong còi s¾t, bÞ nhôc nh»n tï h·m, lµm trß lạ mắt, đồ chơi  Đang được tung hoành mà giờ đây bị giam hãm trong cũi sắt  bị biến thành thứ đồ chơi, nỗi nhục bị ở chung với những kẻ tầm thường, thÊp kÐm, nçi bÊt b×nh. - Tõ “gËm”, “Khèi c¨m hên” (GËm = c¾n, d»n … , Khèi = danh tõ chuyÓn thµnh tÝnh tõ) trùc tiÕp diÔn tả hành động, và tư thế của con hổ trong cũi sắt ở vườn bách thú. Cảm xúc hờn căm kết đọng trong tâm hồn, đè nặng, nhức nhối, không có cách nào giải thoát, đành nằm dài trông ngày tháng dần qua, bu«ng xu«i bÊt lùc - Nghệ thuật tương phản giữa hình ảnh bên ngoài bu«ng xu«i vµ néi t©m hên c¨m trong lßng cña con -1Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> hæ thÓ hiÖn nçi ch¸n ghÐt cuéc sèng tï tóng, khao kh¸t tù do. *Khæ 2 - C¶nh s¬n l©m ngµy x­a hiÖn nªn trong nçi nhí cña con hổ đó là cảnh sơn lâm bóng cả, cây già, tiếng gió gào ngàn, giọng nguồn hét núi,thét khúc trường ca dữ dội... Điệp từ ''với'', các động từ chỉ đặc điểm của hành động gợi tả sức sống mãnh liệt của núi rừng đại ngàn, cái gì cũng lớn lao phi thường, hùng vĩ, bí ẩn chóa s¬n l©m hoµn toµn ngù trÞ… - Trên cái nền thiên nhiên đó, hình ảnh chúa tể muôn loài hiện lên với tư thế dõng dạc, đường hoàng, lượn tấm thân ...Vờn bóng ... đều im hơi. Từ ngữ gợi hình d¸ng, tÝnh c¸ch con hæ * Khæ 3 - Cảnh rừng ở đây được tác giả nói đến trong thời điểm: đêm vàng, ngày mưa chuyển bốn phương ngµn, b×nh minh c©y xanh bãng géi, chiÒu lªnh l¸ng m¸u sau rõng  thiªn nhiªn rùc rì, huy hoµng, tr¸ng lÖ - Giữa thiên nhiên ấy con hổ đã sống một cuộc sống đế vương: - Ta say mồi ... tan- Ta lặng ngắm ...Tiếng chim ca ...- Ta đợi chết ...  điệp từ ''ta'': con hổ uy nghi lµm chóa tÓ. C¶nh th× chan hoµ ¸nh s¸ng, rén r· tiÕng chim, c¶nh th× d÷ déi. - §iÖp ng÷, c©u hái tu tõ: nµo ®©u, ®©u nh÷ng,  tÊt c¶ lµ dÜ v·ng huy hoµng hiÖn lªn trong nçi nhí ®au đớn của con hổ và khép lại bằng tiếng than u uất ''Than «i!”. Con hæ béc lé trùc tiÕp nçi nhí tiÕc cuéc sèng tù do cña chÝnh m×nh. *Khæ 4 - Cảnh vườn bách thú hiện ra dưới cái nhìn của con hæ chØ lµ hoa ch¨m, cá xÐn, lèi ph¼ng, c©y trång, gi¶i nước đen giả suối ... mô gò thấp kém, ... học đòi bắt chước  cảnh đáng chán, đáng khinh, đáng ghét. Tất cả chỉ là người tạo, do bàn tay - Giäng th¬ giÔu nh¹i, sö dông mét lo¹t tõ ng÷ liÖt kª liªn tiÕp, ng¾t nhÞp ng¾n, dån dËp  thÓ hiÖn sù chán chường, khinh miệt, đáng ghét…, - Cảnh vườn bách thú tù túng đó chính là thực tại xã héi ®­¬ng thêi ®­îc c¶m nhËn bëi nh÷ng t©m hån lãng mạn. Thái độ ngao ngán, chán ghét cao độ đối với cảnh vườn bách thú của con hổ cũng chính là thái độ của họ đối với xã hội. Tâm trạng chán chường của hổ cũng là tâm trạng của nhà thơ lãng mạn và của người dân Việt Nam mất nước trong -3Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> hoµn c¶nh n« lÖ nhí l¹i thêi oanh liÖt chèng ngo¹i x©m cña d©n téc * Khæ 5 - Giấc mộng ngàn của con hổ hướng về một không gian oai linh, hùng vĩ, thênh thang nhưng đó là kh«ng gian trong méng (n¬i ta kh«ng cßn ®­îc thÊy bao giê) - kh«ng gian hïng vÜ. §ã lµ nçi nhí tiÕc cuéc sèng tù do. §ã còng lµ kh¸t väng gi¶i phãng của người dân mất nước c. KÕt bµi - Bµi th¬ trµn ®Çy c¶m høng l·ng m¹n: m¹ch c¶m xóc s«i næi, cuån cuén tu«n trµo thÓ hiÖn t©m tr¹ng ch¸n ghÐt cña con hæ trong c¶nh ngé bÞ tï h·m ë vườn bách thú, qua đó thể hiện 3. ViÕt bµi 4.§äc vµ ch÷a bµi. HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc tìm hiểu để viết bài đảm bảo c¸c ý c¬ b¶n trong dµn bµi GV gọi một số HS đọc bài và cïng nhËn xÐt, ch÷a bµi hoµn chØnh 3. Củng cố, hướng dẫn về nhà: - Học bài, chuẩn bị ôn tập các kiến thức về câu nghi vấn, Quê hương. TuÇn 2 Ngµy so¹n: 2/2/2011 Ngµy d¹y:. Buæi 2 A. Mục tiêu cần đạt: - ¤n tËp l¹i kiÕn thøc vÒ c©u nghi vÊn - Ôn tập lại các kiến thức và rèn kĩ năng cảm thụ văn qua bài Quê hương B. ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra: sù chuÈn bÞ 2. ¤n tËp Hoạt động của thầy và trò Néi dung ? ThÕ nµo lµ c©u nghi vÊn? 1. Bµi tËp 1 C¸c chøc n¨ng cña c©u nghi - C©u nghi vÊn lµ c©u cã c¸c tõ nghi vÊn, cã chøc vÊn? năng chính là dùng để hỏi, khi viết thường kết thúc b»ng dÊu hái. + Nã ë ®©u ? -4Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> §Ò bµi: C¶m nhËn cña em vÒ bài thơ “Quê hương” của Tế Hanh?. HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc tìm hiểu để lập dàn bài đảm b¶o c¸c ý c¬ b¶n sau. + Tiếng ta đẹp như thế nào? + Ai biÕt ? + Nã t×m g× ? + C¸ b¸n ë ®©u ? - Trong nhiÒu truêng hîp, c©u nghi vÊn kh«ng dïng để hỏi mà dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe doạ, bộc lộ t/c cảm xúc…và không cần người đối tho¹i tr¶ lêi. - Nếu không dùng để hỏi thì trong một số trường hîp, c©u nghi vÊn cã thÓ kÕt thóc b»ng dÊu chÊm than, dÊu chÊm, dÊu chÊm löng. 2. Bµi tËp 2 *.Tìm hiểu đề - ThÓ lo¹i: C¶m thô t¸c phÈm v¨n häc - Néi dung cÇn lµm s¸ng tá: Víi nh÷ng vÇn th¬ b×nh dị mà gợi cảm, bài thơ Quê hương của TH đã vẽ lên một bức tranh tươi sáng về một làng quê miền biển, trong đó nổi bật lên h/a khoẻ khoắn, đầy sức sống của người dân làng chài và sinh hoạt lao động làng chài. Bài thơ cho ta thấy t/c quê hương trong sáng tha thiÕt cña nhµ th¬. - C¸ch lµm: ph©n tÝch c¸c yÕu tè NT lµm s¸ng tá ND. Lần lượt phân tích bài thơ theo từng khổ thơ. *. Dµn ý a. Më bµi - Giíi thiÖu vÒ bµi th¬ vµ néi dung chÝnh b. Th©n bµi 1 Hình ảnh quê hương a. Giíi thiÖu chung vÒ lµng quª - H/a quê hương được tác giả giới thiệu: làm nghề chài lưới, nước bao vây ... sông. Cách giới thiệu rất tự nhiên bình dị về nghề nghiệp và vị trí địa lí của lµng ta thÊy ®©y lµ mét lµng chµi ven biÓn. b. Cảnh đoàn thuyền ra khơi đánh cá - Đoàn thuyền đánh cá ra khơi trong khung cảnh: trời trong, gió …hồng => một buổi sáng đẹp trời høa hÑn mét chuyÕn ra kh¬i ®Çy th¾ng lîi. -Trên đó nổi bật là h/a chiếc thuyền và cánh buồm, chiếc thuyền được diễn tả thật ấn tượng: ChiÕc thuyÒn nhÑ ….m· Ph¨ng m¸i…..giang khÝ thÕ b¨ng tíi dòng m·nh lµm to¸t lªn mét søc sống mạnh mẽ, một vẻ đẹp hùng tráng đầy hấp dẫn. - Cánh buồm được tác giả so sánh, nhân hoá: giương to nh­……giã. Sù c¶m nhËn tinh tÕ, cïng sù liªn tưởng độc đáo cánh buồm căng hiện lên với một vẻ -6Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc tìm hiểu để viết bài đảm bảo c¸c ý c¬ b¶n trong dµn bµi. đẹp lãng mạn, bất ngờ, h/a cánh buồm trắng căng gió biÓn kh¬i quen thuéc bçng trë lªn lín lao, thiªng liêng và rất thơ mộng. TH như nhận ra đó chính là biểu tượng của linh hồn làng chài. Nhà thơ vừa vẽ chÝnh x¸c c¸i h×nh võa c¶m nhËn ®­îc c¸i hån cña sù vËt. c. Cảnh đoàn thuyền đánh cá trở về - Dân làng đón đoàn thuyền đánh cá trở về trong không khí ồn ào, tấp nập => cảnh đông vui náo nhiệt .Cảnh làng chài đón đoàn thuyền cá trở về là bức tranh sinh động, náo nhiệt, đầy ắp niềm vui và sự sống và họ như thầm cảm ơn trời biển đã cho người d©n lµng chµi trë vÒ an toµn vµ c¸ ®Çy ghe - Người dân làng chài được miêu tả với làn da ngăm r¸m n¾ng, th©n ….vÞ xa x¨m.Víi bót ph¸p võa t¶ thực vừa sáng tạo độc đáo, người lao động làng chài thật đẹp với nước da nhuộm nắng gió, thân hình vạm vì thÊm ®Ëm vÞ mÆn mßi, nång to¶ vÞ xa x¨m cña biển, trở nên có tầm vóc phi thường. - Con thuyÒn sau chuyÕn ®i vÊt v¶ ®­îc t¸c gi¶ miªu t¶: im …n»m, nghe …vá. NghÖ thuËt nh©n ho¸ miªu tả con thuyền có hồn như một phần sự sống lao động của làng chài. Con thuyền cũng giống như con người sau mét chuyÕn ra kh¬i ®Çy mÖt mái, nã n»m nghØ ng¬i vµ c¶m nhËn vÞ mÆn mßi cña biÓn kh¬i ®ang lan to¶ trong thí vá - Người viết có tâm hồn tinh tế, tài hoa và nhất là có tấm lòng gắn bó sâu nặng với quê hương 2. Nỗi nhớ quê hương(khổ cuối) - Xa quê nhưng tác giả “luôn tưởng nhớ” quê hương. Lèi biÓu c¶m trùc tiÕp béc lé nçi nhí ch©n thµnh, tha thiÕt cña nhµ th¬ nªn lêi th¬ gi¶n dÞ, tù nhiªn. - Nhớ về quê hương tác giả nhớ về: Nhớ màu nước ….vôi.Nhớ con …quá đặc biệt là về ''cái mùi nồng mặn''. Dù đi xa, đứa con hiếu thảo của quê hương luôn tưởng nhớ ''mùi nồng mặn'' đặc trưng của quê hương - Đó là hương vị riêng đầy quyến rũ, mùi riêng của làng biển rất đặc trưng... * Quê hương là nỗi nhớ thường trực trong tâm hồn t¸c gi¶, «ng lu«n nhí tíi nh÷ng h/a th©n thuéc trong cuộc sống của người dân làng chài. c. KÕt bµi - Kh¸i qu¸t l¹i gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt 3. ViÕt bµi a. Më bµi - TH cã mÆt trong phong trµo th¬ míi víi nh÷ng bµi -7Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> thơ mang nặng nỗi buồn và t/y quê hương đất nước. ''Quê hương'' là bài thơ được in trong tập ''Hoa niên'' xuÊt b¶n n¨m 1945 më ®Çu cho nguån c¶m høng lín trong suốt đời thơ Tế Hanh. b. Th©n bµi c. KÕt bµi Víi nh÷ng vÇn th¬ b×nh dÞ mµ gîi c¶m, bµi th¬ Quª hương của TH đã vẽ lên một bức tranh tươi sáng về một làng quê miền biển, trong đó nổi bật lên h/a khoẻ khoắn, đầy sức sống của người dân làng chài và sinh hoạt lao động làng chài. Bài thơ cho ta thấy t/c quê hương trong sáng tha thiét của nhà thơ. GV gọi một số HS đọc bài và 4.Đọc và chữa bài cïng nhËn xÐt, ch÷a bµi hoµn chØnh 3. Củng cố, hướng dẫn về nhà: - Häc bµi, chuÈn bÞ «n tËp c¸c kiÕn thøc Khi con tu hó. TuÇn 3 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. 2/08. Buæi 3 A. Mục tiêu cần đạt: - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vµ rÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n qua bµi Khi con tu hó B. ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra: sù chuÈn bÞ 2. ¤n tËp Hoạt động của thầy và trò Néi dung Đề bài: Cảm nhận của em về 1.Tìm hiểu đề bµi th¬ “Khi con tu hó” cña - ThÓ lo¹i: C¶m thô t¸c phÈm v¨n häc Tè H÷u? - Néi dung cÇn lµm s¸ng tá: Khi con tu hó cña TH lµ bµi th¬ lôc b¸t gi¶n dÞ, thiÕt tha, thÓ hiÖn s©u s¾c lßng yªu cuéc sèng vµ niÒm kh¸t khao tù do ch¸y -8Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> bỏng của người chiến sĩ cách mạng trong cảnh tù ®Çy. - C¸ch lµm: ph©n tÝch c¸c yÕu tè NT lµm s¸ng tá ND. Lần lượt phân tích bài thơ theo từng khổ thơ. HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc 2. Dµn ý tìm hiểu để lập dàn bài đảm a. Mở bài b¶o c¸c ý c¬ b¶n sau - Tè H÷u ®­îc coi lµ l¸ cê ®Çu cña th¬ ca c¸ch m¹ng vµ kh¸ng chiÕn. Bµi th¬ Khi con tu hó ®­îc viÕt trong nhµ lao Thõa Phñ(HuÕ) khi t¸c gi¶ ®­¬ng ho¹t động cách mạng, mới bị bắt giam (7/1939) thể hiện tâm trạng bức xúc, hướng tới cuộc sống bên ngoài b. Th©n bµi - C¶nh mïa hÌ ®­îc t¸c gi¶ gîi ra b»ng ©m thanh của tiếng tu hú - tiếng chim đặc trưng báo hiệu hè về - Tiếng chim tu hú đã thức dậy trong tâm hồn người chiến sĩ trẻ trong tù một khung cảnh mùa hè đẹp với tiếng ve kêu râm ran trong vườn cây, lúa chiêm chín vàng trên cánh đồng, bầu trời cao rộng với cánh diều chao lượn, …Đây là mùa hè rộn rã âm thanh, rực rỡ màu sắc và hương vị ngọt ngào, bầu trời khoáng đạt tù do…Cuéc Mµ ch©n …tan …«i. Ngét …uÊt th«i. Nhịp thơ 6/2; 3/3, động từ mạnh (đạp tan phòng, chÕt uÊt), sö dông nhiÒu th¸n tõ («i, th«i, lµm sao) ta cảm nhận được tâm trạng ngột ngạt uất ức cao độ, khao kh¸t tho¸t c¶nh tï ngôc trë vÒ víi cuéc sèng tù do ë bªn ngoµi. - Mở đầu và kết thúc bài thơ đều có tiếng chim tu hú. TiÕng chim tu hó ë ®Çu bµi lµ tiÕng chim b¸o hiÖu hÌ vÒ mét mïa hÌ trµn ®Çy søc sèng vµ tù do.TiÕng chim tu hú ở cuối bài lại khiến cho người chiến sĩ ®ang bÞ giam c¶m thÊy hÕt søc ®au khæ, bùc béi  t©m c. KÕt bµi - Khi con tu hó cña TH lµ bµi th¬ lôc b¸t gi¶n dÞ, thiÕt tha, thÓ hiÖn s©u s¾c lßng yªu cuéc sèng vµ niềm khát khao tự do cháy bỏng của người chiến sĩ c¸ch m¹ng trong c¶nh tï ®Çy 3. ViÕt bµi a. Më bµi - Tè H÷u ®­îc coi lµ l¸ cê ®Çu cña th¬ ca c¸ch m¹ng vµ kh¸ng chiÕn. Bµi th¬ Khi con tu hó ®­îc viÕt trong nhµ lao Thõa Phñ(HuÕ) khi t¸c gi¶ ®­¬ng ho¹t động cách mạng, mới bị bắt giam (7/1939) thể hiện tâm trạng bức xúc, hướng tới cuộc sống bên ngoài -9Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b. Th©n bµi c. KÕt bµi HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc - Khi con tu hó cña TH lµ bµi th¬ lôc b¸t gi¶n dÞ, tìm hiểu để viết bài đảm bảo thiết tha, thể hiện sâu sắc lòng yêu cuộc sống và c¸c ý c¬ b¶n trong dµn bµi niềm khát khao tự do cháy bỏng của người chiến sĩ c¸ch m¹ng trong c¶nh tï ®Çy. 4.§äc vµ ch÷a bµi GV gọi một số HS đọc bài và cïng nhËn xÐt, ch÷a bµi hoµn chØnh 3. Củng cố, hướng dẫn về nhà: - Häc bµi, chuÈn bÞ «n tËp c¸c kiÕn thøc - Giê sau kiÓm tra. TuÇn 4 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. 2/2001. Buæi 4 A. Mục tiêu cần đạt: - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ c©u cÇu khiÕn - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vµ rÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n qua bµi Tøc c¶nh P¸c Bã B. ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra: sù chuÈn bÞ 2. ¤n tËp Hoạt động của thầy và trò Néi dung ? ThÕ nµo lµ c©u cÇu khiÕn? 1. Bµi tËp 1 Chøc n¨ng? VD? - C©u cÇu khiÕn lµ c©u cã nh÷ng tõ cÇu khiÕn nh­: hãy, đừng, chớ…nào…hay ngữ điệu cầu khiến, dùng để yêu cầu, ra lệnh, khuyên bảo - Khi viết câu cầu khiến thường kết thúc bằng dấu chÊm than, nh­ng khi ý kiÕn kh«ng ®­îc nhÊn m¹nh th× cã thÓ kÕt thóc b»ng dÊu chÊm. VD: Thôi đừng lo lắng – khuyên bảo. Cø vÒ ®i. – yªu cÇu. §i th«i con. – yªu cÇu §Ò bµi: C¶m nhËn cña em vÒ 2. Bµi tËp 2 bài thơ “Tức cảnh Pác Bó” *.Tìm hiểu đề - 10 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> cña HCM?. - ThÓ lo¹i: C¶m thô t¸c phÈm v¨n häc - Néi dung cÇn lµm s¸ng tá: Tøc c¶nh P¸c Bã cho thÊy tinh thÇn l¹c quan, phong th¸i ung dung cña BH trong cuộc sống CM gian khổ ở Pác Bó.Với Người lµm CM vµ sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn lµ niÒm vui lín. - C¸ch lµm: ph©n tÝch c¸c yÕu tè NT lµm s¸ng tá ND. Lần lượt phân tích bài thơ theo từng câu thơ. HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc 2. Dµn ý tìm hiểu để lập dàn bài đảm a. Mở bài b¶o c¸c ý c¬ b¶n sau - HCM (1890- 1969) quª ë lµng Kim Liªn – Nam Đàn – Nghệ An, là nhà lãnh tụ vĩ đại, nhà thơ lớn, nhµ CM cña d©n téc VN. Bµi th¬ Tøc c¶nh P¸c Bã ra đời trong thời gian Bác sống và làm việc tại hang P¸c Bã – Cao B»ng (2/1941). b. Th©n bµi - Câu thơ 1 sử dụng phép đối về không gian và đối về thời gian, ngắt nhịp 4/3 sóng đôi tạo cảm giác nhÞp nhµng gióp ta hiÓu vÒ cuéc sèng cña B¸c. §ã lµ cuéc sèng hµi hoµ th­ th¸i, ung dung hoµ ®iÖu víi nhÞp sèng cña nói rõng. - C©u th¬ 2 nãi vÒ chuyÖn ¨n cña B¸c ë P¸c Bã. Thøc ¨n chñ yÕu lµ ch¸o bÑ, rau m¨ng. §©y lµ nh÷ng thøc ¨n cã s½n hµng ngµy trong b÷a ¨n cña B¸c. Giäng điệu đùa vui: lương thực, thực phẩm ở đây đầy đủ và d­ thõa. B÷a ¨n cña - C©u th¬ 3 nãi vÒ ®iÒu kiÖn lµm viÖc cña B¸c. B¸c làm việc bên bàn đá chông chênh rất giản dị, đơn sơ. Hình tượng người chiến sĩ được khắc hoạ thật nổi bật vừa chân thực vừa sinh động lại vừa như có một tầm vóc nghi, lồng lộng, giống như một bức tượng đài về vị lãnh tụ CM. HCM đang dịch sử ĐảngCộng sản Liên Xô làm tài liệu huấn luyện cán bộ đồng thêi chÝnh lµ xoay chuyÓn lÞch sö VN. - Câu thơ thứ 3 là suy nghĩ của Bác về cuộc đời cách m¹ng. §ã lµ cuéc sèng gian khæ nh­ng lµ niÒm vui giữa chốn núi rừng – cuộc đời “ sang” - sang trọng giàu có. Đó là TT, cuộc đời làm CM lấy lý tưởng cứu nước làm lẽ sống không hề bị gian khổ khuất phục. Cuộc đời CM của nhưng Bác thấy đó là niềm vui của người chiến sĩ CM giữa chốn lâm tuyền. Bác là người CM sống lạc quan tự tin yêu đời. c. KÕt bµi - là bài thơ tứ tuyệt bình dị pha lẫn giọng đùa vui Tøc c¶nh P¸c Bã cho thÊy tinh thÇn l¹c quan, phong th¸i ung dung cña BH trong cuéc sèng CM gian khæ - 11 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ở Pác Bó.Với Người làm CM và sống hoà hợp với thiªn nhiªn lµ niÒm vui lín. 3. ViÕt bµi a. Më bµi - HCM (1890- 1969) quª ë lµng Kim Liªn – Nam Đàn – Nghệ An, là nhà lãnh tụ vĩ đại, nhà thơ lớn, nhµ CM cña d©n téc VN. Bµi th¬ Tøc c¶nh P¸c Bã ra đời trong thời gian Bác c¶ c¶nh sinh ho¹t, lµm viÖc vµ c¶m nghÜ cña B¸c HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc trong nh÷ng ngµy H§CM gian khæ ë P¸c Bã. tìm hiểu để viết bài đảm bảo b. Thân bài c¸c ý c¬ b¶n trong dµn bµi c. KÕt bµi - Tøc c¶nh P¸c Bã lµ bµi th¬ tø tuyÖt b×nh dÞ pha lÉn giọng đùa vui, cho thấy tinh thần lạc quan, phong th¸i ung dung cña BH trong cuéc sèng CM gian khæ ở Pác Bó.Với Người làm CM và sống hoà hợp với thiªn nhiªn lµ niÒm vui lín. 4.§äc vµ ch÷a bµi. GV gọi một số HS đọc bài và cïng nhËn xÐt, ch÷a bµi hoµn chØnh 3. Củng cố, hướng dẫn về nhà: - Häc bµi, - chuÈn bÞ «n tËp c¸c kiÕn thøc cña bµi Ng¾m tr¨ng, §i ®­êng. Buæi 4 A. Mục tiêu cần đạt: - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ c©u cÇu khiÕn - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vµ rÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n qua bµi Ng¾m tr¨ng, §i ®­êng B. ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra: sù chuÈn bÞ 2. ¤n tËp Hoạt động của thầy và trò Néi dung Ca1 1. Bµi tËp 1 ? ThÕ nµo lµ c©u cÇu khiÕn? - C©u cÇu khiÕn lµ c©u cã nh÷ng tõ cÇu khiÕn nh­: - 12 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Cho VD?. §Ò bµi: Ph©n tÝch bµi th¬ Ng¾m tr¨ng, §i ®­êng cña HCM để thấy phong thái ung dung, tinh thÇn l¹c quan cña người chiến sĩ cm?. HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc tìm hiểu để lập dàn bài đảm b¶o c¸c ý c¬ b¶n sau. hãy, đừng, chớ…nào…hay ngữ điệu cầu khiến, dùng để yêu cầu, ra lệnh, khuyên bảo - Khi viết câu cầu khiến thường kết thúc bằng dấu chÊm than, nh­ng khi ý kiÕn kh«ng ®­îc nhÊn m¹nh th× cã thÓ kÕt thóc b»ng dÊu chÊm. VD a. Thôi đừng lo lắng – khuyên bảo. b. Cø vÒ ®i. – yªu cÇu. c. §i th«i con. – yªu cÇu 2. Bµi tËp 2 *.Tìm hiểu đề - ThÓ lo¹i: C¶m thô t¸c phÈm v¨n häc - Néi dung cÇn lµm s¸ng tá: lµ bµi th¬ tø tuyÖt gi¶n dÞ mµ hµm sóc Ng¾m tr¨ng cho thÊy t/y thiªn nhiªn đến say mê và phong thái ung dung của BH ngay cả trong c¶nh ngôc tï khæ t¨m tèi. §i ®­êng mang ý nghĩa tư tưởng sâu sắc, từ việc đi đường núi đã gợi ra một chân lí đường đời : vượt qua gian lao chồng chất sÏ tíi th¾ng lîi vÎ vang. - C¸ch lµm: ph©n tÝch c¸c yÕu tè NT lµm s¸ng tá ND. Lần lượt phân tích bài thơ 2. Dµn ý a. Më bµi - Từ tháng 8- 1942 đến tháng 9-1943, Bác Hồ bị chÝnh quyÒn TGT b¾t giam trong c¸c nhµ lao tØnh Quảng Tây. Trong bóng tối của lao tù, Người đã viết ra nh÷ng dßng ¸nh s¸ng. §ã lµ nh÷ng dßng th¬ trong NhËt kÝ trong tï. Ng¾m tr¨ng, §i ®­êng lµ hai bµi th¬ tiªu biÓu cña tËp th¬ cho thÊy phong th¸i ung dung, tinh thần lạc quan của người chiến sĩ cm. b. Th©n bµi * Ng¾m tr¨ng - BH ngắm trăng trong một hoàn cảnh hết sức đặc biệt: trong tù ngục. Bậc tao nhân mặc khách thưởng thức trăng đang trong cảnh tù ngục bị đày đoạ vô cùng cực khổ. Không vướng bận với vật chất tầm thường mà vẫn hoà lòng mình để ngắm trăng. - Câu thơ thứ 2 Vừa để hỏi vừa để bộc lộ cảm xúc của tác giả trước cảnh đêm trăng đẹp. có cái xốn xang bối rối rất nghệ sĩ của HCM trước cảnh đêm trăng quá đẹp. Chứng tỏ Người yêu thiên nhiên một cách say đắm nên đã rung động trước cảnh đêm trăng đẹp dù là trong tù ngục.- Cảm xúc xao xuyến của nhà thơ, không cầm được lòng trước cảnh trăng đẹp. - Bất chấp mọi khó khăn thiếu thốn Người đã thả tâm - 13 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> hồn mình ra ngoài cửa sắt của nhà tù để tìm đến ngắm trăng tức là để giao hoà với thiên nhiên. - Vầng trăng cũng vượt ra qua song cửa sắt của nhà tù để đến với nhà thơ. Cả Người và trăng chủ động tìm đến nhau giao hoà với nhau. Người chủ động đến với trăng, trăng chủ động tìm đến với Người Dường như họ đã trở thành tri âm tri kỉ với nhau. => B¸c rÊt yªu thiªn nhiªn vµ g¾n bã víi thiªn nhiªn. * §i ®­êng - Giäng suy ngÉm, nhÞp 4/3.Võa ®i hÕt nói nµy l¹i đến một lớp núi khác cứ thế khó khăn chồng chất khã kh¨n, gian lao liªn tiÕp gian lao.khã kh¨n gian khổ dường như là bất tận. - Câu thơ mở ra ý nghĩa chủ đạo của bài thơ đó là nỗi gian lao của người đi đường. Đó là suy ngẫm thÊm thÝa rót ra tõ bao cuéc ®i ®­êng ®Çy khæ ¶i cña nhµ th¬. - giọng điệu khẩn trương thanh thoát hơn, mọi gian lao đã kết thúc, lùi về phía sau, người đi đường lên đến đỉnh cao chót vót là lúc gian lao nhất nhưng đồng thời cũng là lúc mọi khó khăn vừa kết thúc, người đi đường đã đứng trên cao điểm tột cùng. - Cả một chặng đường gian lao đã kết thúc, h/a nhân vật trữ tình không còn là người đi đường núi vô cùng cực khổ trước mắt sau lưng đều là núi non, mà đã trở thành người khách du lịch đã đi đến được vị trí cao nhất để tha hồ thưởng ngoạn phonh cảnh núi non hùng vĩ bao la trải ra trước mắt. - Câu thơ diễn tả sự vui sướng đặc biệt bất ngờ đó là hạnh phúc vô cùng lớn lao của người chiến sĩ cách m¹ng hoµn toµn th¾ng lîi qua bao gian khæ hi sinh. Câu thơ thấp thoáng hiện ra h/a con người đứng trên đỉnh cao thắng lợi với tư thế làm chủ thiên nhiên. c. KÕt bµi - lµ bµi th¬ tø tuyÖt gi¶n dÞ mµ hµm sóc Ng¾m tr¨ng cho thấy t/y thiên nhiên đến say mê và phong thái ung dung cña BH ngay c¶ trong c¶nh ngôc tï khæ tăm tối. Đi đường mang ý nghĩa tư tưởng sâu sắc, từ việc đi đường núi đã gợi ra một chân lí đường đời : vượt qua gian lao chồng chất sẽ tới thắng lợi vẻ vang. 3. ViÕt bµi. HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc tìm hiểu để viết bài đảm bảo c¸c ý c¬ b¶n trong dµn bµi 4.§äc vµ ch÷a bµi GV gọi một số HS đọc bài và cïng nhËn xÐt, ch÷a bµi hoµn - 14 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> chØnh 3. Củng cố, hướng dẫn về nhà: - Häc bµi - Ôn tập câu trần thuật, câu phủ định, chiếu dời đô.. TuÇn 5 Ngµy so¹n: 18/2/09 Ngµy d¹y:. Buæi 5 A. Mục tiêu cần đạt: - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vµ rÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n qua bµi kiÓm tra trªn líp. B. ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: * KiÓm tra: sù chuÈn bÞ * ¤n tËp I. §Ò bµi: 1. Bài tập 1: Khoanh tròn vào chữ cái chọn câu trả lời đúng C©u 1: Tõ nµo trong c©u th¬ sau thÓ hiÖn râ nhÊt sù c¨m hên cña Chóa s¬n l©m trong bµi th¬ "Nhí rõng" cña ThÕ L÷ ? “GËm mét khèi c¨m hên trong còi s¾t” A. Tõ còi s¾t. B. Tõ c¨m hên, C. Tõ khèi. D. Tõ gËm. C©u 2: BiÖn ph¸p nghÖ thuËt g× ®­îc sö dông, t¸c dông cña nã nh­ thÕ nµo trong hai c©u th¬ sau: ChiÕc thuyÒn nhÑ h¨ng nh­ con tuÊn m·, Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang. (Quê hương – Tế Hanh). A. Nhân hoá: gợi hình ảnh con người. B. So s¸nh: thÓ hiÖn sù khoÎ kho¾n, m¹nh mÏ cña con thuyÒn. C. Èn dô: t¹o nªn søc gîi c¶m. D. Ho¸n dô: t¹o nªn ý nghÜa s©u xa. Câu 3: Biện pháp đối có tác dụng gì cho hai câu thơ cuối trong bài “Ngắm trăng” của Hå ChÝ Minh. - 15 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> A.Tạo âm hưởng vang vọng. B. Gợi ra sự trái ngược giữa người và trăng. C.Tạo sự cân xứng, hài hoà, đăng đối về hình thức; gợi ra sự giao hoà đặc biệt giưa người và trăng. D.Tạo nên màu sắc hiện đại cho hai câu thơ. C©u 4: C©u nµo trong c¸c c©u sau lµ c©u cÇu khiÕn: A. L·o kh«ng hiÓu t«i. B. T«i buån l¾m C. ThÕ nã cho b¾t µ ? D. Anh ®i ®i! Câu 5: Bài văn “Chiếu dời đô” của Lý Công Uẩn được viết bằng thể loại: A C¸o; B. HÞch; C. V¨n tÕ; D. ChiÕu. Câu 6: Câu trần thuật sau đây dùng để làm gì ? “Mặt lão đột nhiên co rúm lại”. A. KÓ B. Béc lé c¶m xóc C. Miªu t¶ D. §Ò nghÞ. C©u 7:YÕu tè nµo sau ®©y cã thÓ ®­îc ®­a vµo trong v¨n b¶n nghÞ luËn ? A. Tình cảm, cảm xúc, thái độ. B. NiÒm h¹nh phóc. C. Nçi ®au buån. D. Sù tr©n träng. 2. Bài tập 2: Chuyển các câu khẳng định sau thành câu phủ định và giữ nguyên ý câu khẳng định. a. Tôi đi chơi. b. Nam học bình thường. c. Lan đang ở bên trong. d. Cô ấy hát hay. 3. Bài tập 3: Nối một ý cột A với một ý cột B để có nhận định đúng về tác giả và thÓ lo¹i trong c¸c thÓ lo¹i v¨n häc cæ: A B a. TriÒu thÇn tr×nh lªn nhµ vua. b. Vua dïng ban bè mÖnh lÖnh. 1. HÞch, c. Vua chúa hay thủ lĩnh viết ra để 2. C¸o, c«ng bè mét kÕt qu¶ hay mét sù 3. ChiÕu, nghiệp cho mọi người biết. 4. TÊu sí. d.Do vua chóa, thñ lÜnh viÕt kªu gäi mọi người chống thù trong,giặc ngoài. 4. Bµi tËp 4: C¶m nhËn cña em vÒ bµi th¬ "Khi con tu hó" cña Tè H÷u. 5. Bµi tËp 5: Giíi thiÖu vÒ mét danh lam th¾ng c¶nh em yªu thÝch. II. §¸p ¸n 1. Bµi tËp 1: 1D , 2B, 3C, 4D, 5D, 6C, 7A 2.Bµi tËp 2: ChuyÓn nh­ sau: 1. T«i kh«ng ph¶i kh«ng ®i ch¬i. 2. Nam häc kh«ng giái còng kh«ng dèt. 3. Lan kh«ng ë bªn ngoµi. 4. C« Êy h¸t kh«ng ph¶i kh«ng hay. 3. Bµi tËp 3: 1d , 2c, 3b, 4a 4. Bµi tËp 4 a. Më bµi - Tè H÷u ®­îc coi lµ l¸ cê ®Çu cña th¬ ca c¸ch m¹ng vµ kh¸ng chiÕn. Bµi th¬ Khi con tu hú được viết trong nhà lao Thừa Phủ(Huế) khi tác giả đương hoạt động cách mạng, mới bị bắt giam (7/1939) thể hiện tâm trạng bức xúc, hướng tới cuộc sống bên ngoài b. Th©n bµi - Cảnh mùa hè được tác giả gợi ra bằng âm thanh của tiếng tu hú - tiếng chim đặc tr­ng b¸o hiÖu hÌ vÒ - Tiếng chim tu hú đã thức dậy trong tâm hồn người chiến sĩ trẻ trong tù một khung cảnh mùa hè đẹp với tiếng ve kêu râm ran trong vườn cây, lúa chiêm chín vàng trên cánh đồng, bầu trời cao rộng với cánh diều chao lượn, …Đây là mùa hè rộn rã âm - 16 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> thanh, rực rỡ màu sắc và hương vị ngọt ngào, bầu trời khoáng đạt tự do…Cuộc sống thanh bình đang sinh sôi, nảy nở, ngọt ngào tràn trề nhựa sống đang sôi động trong tâm hồn người tù. Nhưng tất cả đều trong tâm tưởng. - Nhà thơ đã đón nhận mùa hè bằng thính giác, bằng tâm tưởng, bằng sức mạnh của t©m hån nång nhiÖt víi t×nh yªu cuéc sèng tù do:“Ta nghe…lßng”.ChÝnh v× thÕ nhµ thơ người chiến sĩ cách mạng trong tù có tâm trạng ngột ngạt: Mà chân …uất thôi. Nhịp thơ 6/2; 3/3, động từ mạnh (đạp tan phòng, chết uất), sử dụng nhiều thán từ (ôi, thôi, làm sao) ta cảm nhận được tâm trạng ngột ngạt uất ức cao độ, khao khát thoát c¶nh tï ngôc trë vÒ víi cuéc sèng tù do ë bªn ngoµi. 5. Bµi tËp 5 a) Mở bài: Giới thiệu đối tượng cần được thuyết minh (có thể là một danh lam thắng c¶nh: Hµ Néi, vÞnh H¹ Long, TP H¶i Phßng, HuÕ, Vòng Tµu, TP Hå ChÝ Minh, ... b) Th©n bµi: - Giíi thiÖu vÞ trÝ, - Nguån gèc h×nh thµnh xuÊt xø tªn gäi vµ sù tÝch(nÕu cã) - đặc điểm - qu¸ tr×nh trïng tu - gi¸ trÞ vª kinh tÕ, du lÞch, v¨n ho¸ truyÒn thèng; - bµi häc vÒ sù gi÷ g×n vµ t«n t¹o. c) Kết bài: có thể là lời đánh giá danh thắng đó. *. Củng cố, hướng dẫn về nhà: - Học bài, chuẩn bị ôn tập các kiến thức của bài câu trần thuật, câu phủ định, Chiếu dời đô - Giê sau kiÓm tra. TuÇn 7 Ngµy so¹n: 24/ 2/09 Ngµy d¹y:. Buæi 7 A. Mục tiêu cần đạt: - Ôn tập lại các kiến thức về câu trần thuật, câu phủ định - Rèn kĩ năng cảm thụ văn qua bài Chiếu dời đô B. ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra: sù chuÈn bÞ 2. ¤n tËp Hoạt động của thầy và trò Néi dung Ca 1 1. Bµi tËp 1 ? ThÕ nµo lµ c©u trÇn thuËt? - C©u trÇn thuËt kh«ng cã kiÓu c©u cña c©u nghi vÊn, LÊy VD? câu cầu khiến, câu cảm thán, thường để kể thông báo, nhận định, miêu tả… - Ngoµi chøc n¨ng chÝnh trªn ®©y, c©u trÇn thuËt cßn dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ t/c cảm xúc…( - 17 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ? Thế nào là câu phủ định? LÊy VD?. Đề bài: Qua bài Chiếu dời đô em h·y lµm s¸ng tá vai trß của LCU trong việc dời đô?. HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc tìm hiểu để lập dàn bài đảm b¶o c¸c ý c¬ b¶n sau. vèn lµ chøc n¨ng chÝnh cña c¸c kiÓu c©u kh¸c) - Khi viết, câu trần thuật thường kết thúc bằng dấu chấm, nhưng đôi khi nó có thể kết thúc bằng dấu chÊm tham hoÆc dÊu chÊm löng. - §©y lµ kiÓu c©u c¬ b¶n vµ ®­îc dïng phæ biÕn nhÊt trong giao tiÕp. VD: - Ông ấy là một người tốt. - Ngay mai cả lớp đi lao động. 2. Bµi tËp 2 - Câu phủ định là câu chứa những từ ngữ phủ định nh­: kh«ng, ch­a, ch¼ng, ch¶, kh«ng ph¶i, ch¼ng ph¶i (lµ) ®©u cã ph¶i (lµ),….. - Câu phủ định dùng để : + Th«ng b¸o x¸c nhËn kh«ng cã sù vËt, sù viÖc, tÝnh chất, quan hệ nào đó ( câu phủ định miêu tả) + Phản bác một ý kiến, một nhận định( câu phủ định b¸c bá) VD: Nã kh«ng ®i Hµ Néi. T«i ch­a bao giê ch¬i th©n víi nã. 3. Bµi tËp 3 *.Tìm hiểu đề - ThÓ lo¹i: NL - Néi dung cÇn lµm s¸ng tá: vai trß cña LCU trong việc dời đô. - Cách làm: phân tích các luận điểm để thấy được sự thuyÕt phôc khÐo lÐo, lùa chän s¸ng suèt cña LCU. *. Dµn ý a. Më bµi - LCU tøc LÝ Th¸i Tæ, quª ë §×nh B¶ng – Tõ S¬n – Bắc Ninh. Ông là người thông minh, nhân ái, có chí lớn có công sáng lập ra vương triều Lí. Năm 1010 LCU viÕt b. Th©n bµi - Để thuyết phục dời đô LCU đã nêu việc dời đô của các triều đại xưa ở TQ: Nhà Thương : 5 lần dời đô, Nhà Chu : 3 lần dời đô.Theo LCU việc dời đô về trung tâm của các triều đại TQ phù hợp với qui luật khách quan trên vâng lệnh trời, dưới theo ý dân, nhằm mục đích mưu toan nghiệp lớn, xây dựng vương triều phồn thịnh, tính kế lâu dài cho thế hệ sau cho nên kết quả vận nước lâu dài, phong tục phồn thịnh quốc gia của các triều đại này chứng tỏ dời đô là việc làm thường xuyên của các triều đại.Trong lịch sử cũng từng có chuyện dời đô và đã từng đem lại những điều tốt đẹp. Vậy việc dời đô của LTT không có gì là khác thường. - 18 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - LTT phê phán việc không dời đô của 2 triều Đinh và Lê cứ đóng yên đô thành ở vùng núi Hoa Lư, không theo mệnh trời, không học người xưa nên triều đại ngắn ngủi, nhân dân khổ cực, vạn vật không thích nghi, khô và lực chưa đủ mạnh để ra nơi đồng bằng, đất phẳng, nơi trung tâm của đất nước phải dựa vào thế núi rừng hiểm trở. Thời Lí, trong đà phát triển đi lên của đất nước, việc đóng đô ở Hoa Lư kh«ng cßn phï hîp n÷a - Bên cạnh lí là tình ''Trẫm rất đau xót về việc đó'', lời văn tác động cả tới tình cảm người đọc, tác giả bộc lộ khát vọng xây dựng đất nước lâu bền, hùng cường. - Theo LCU thành Đại La có nhiều lợi thế để chọn làm kinh đô của đất nước: + Về vị thế địa lí : ở nơi trung tâm đất trời, mở ra bốn hướng, lại có núi có sông, đất rộng mà bằng ph¼ng, cao mµ tho¸ng tr¸nh ®­îc n¹n lôt léi , chËt chéi… + VÒ vÞ thÕ chÝnh trÞ: lµ ®Çu mèi giao l­u,''chèn tô hội của 4 phương'' là mảnh đất hưng thịnh''muôn vật cũng rất mực phong phú tốt tươi''.. * Như vậy về tất cả các mặt thành Đại La có đủ mọi ®iÒu kiÖn tèt thÊy «ng lµ mét vÞ vua s¸ng suèt cã tÇm nh×n xa tr«ng réng. - Hai c©u cuèi t¸c gi¶ kh«ng ra mÖnh lÖnh mµ l¹i ra câu hỏi mang tính chất trao đổi,đối thoại, tâm tình đồng cảm giữa vua và dân, thuyết phục bằng lí và tình mà vẫn thể hiện quyết định  đó là nguyện väng cña vua vµ d©n. * Liên hệ đến Thăng Long - Hà Nội để thấy sự đúng đắn của việc dời đô đã được chứng minh như thế nào trong lich sử nước ta. Thăng Long - Hà Nội luôn v÷ng vµng trong mäi thö th¸ch lÞch sö lu«n lµ tr¸i tim cña Tæ Quèc. c. KÕt bµi - Chiếu dời đô phản ánh khát vọng của nhân dân về một đất nước độc lập, thống nhất, đồng thời phản ánh ý chí tự cường của dân tộc Đại Việt đang trên đà phát triển. Dời đô từ Hoa Lư ra vùng đồng băng chứng tỏ sơn về một mối, xây dựng đất nước độc lập tự cường. Bài chiếu có sức thuyết phục mạnh mẽ vì nói đúng được ý nguyện của nhân dân, có sự kết hợp hµi hoµ gi÷a lÝ vµ t×nh. *. ViÕt bµi *.§äc vµ ch÷a bµi - 19 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ca 2 HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc tìm hiểu để viết bài đảm bảo c¸c ý c¬ b¶n trong dµn bµi GV gọi một số HS đọc bài và cïng nhËn xÐt, ch÷a bµi hoµn chØnh 3. Củng cố, hướng dẫn về nhà: - Học bài, chuẩn bị ôn tập Hịch tướng sĩ, Hành động nói - Giê sau kiÓm tra, «n tËp.. TuÇn 8 Ngµy so¹n: 18/2/2011 Ngµy d¹y:. Buæi 8 A. Mục tiêu cần đạt: - Ôn tập lại các kiến thức về hành động nói - Rèn kĩ năng cảm thụ văn qua bài Hịch tướng sĩ B. ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra: sù chuÈn bÞ 2. ¤n tËp Hoạt động của thầy và trò Néi dung Ca 1 1.Bµi tËp 1 ? Thế nào là hành động nói? - Hành động nói là hành động được thực hiện bằng Các kiểu hành động nói lời nói nhằm mục đích nhất định. thường gặp? VD? - Một số kiểu hành động nói thường gặp: Người ta dựa theo mục đích của hành động nói mà đặt tên cho nó. Những kiểu hành động nói thường gặp là hỏi, tr×nh bµy ( b¸o tin, kÓ,t¶…) ®iÒu khiÓn( cÇu khiÕn, ®e do¹…) høa hÑn, béc lé c¶m xóc. VD: - H«m qua m×nh ®­îc 10 to¸n. ( th«ng b¸o) - T«i rÊt c¨m ghÐt tªn cai lÖ. ( béc lé c¶m xóc) §Ò bµi: Chøng minh HÞch 2.Bµi tËp 2 tướng sĩ của TQT có sự kết * Tìm hiểu đề hîp chÆt chÏ gi÷a lÝ vµ t×nh. - ThÓ lo¹i: NL - Nội dung cần làm sáng tỏ: Hịch tướng sĩ của TQT cã sù kÕt hîp chÆt chÏ gi÷a lÝ vµ t×nh. - Cách làm: phân tích các luận điểm để thấy được sự - 20 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> sù kÕt hîp chÆt chÏ gi÷a lÝ vµ t×nh (lÝ lÏ, dÉn chøng vµ t×nh c¶m) HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc *. Dµn ý tìm hiểu để lập dàn bài đảm a. Mở bài: Trần Quốc Tuấn (1231-1300) là người có phẩm chất cao đẹp, có tài năng văn võ song toàn, có b¶o c¸c ý c¬ b¶n sau c«ng lao lín trong c¸c cuéc kh¸ng chiÕn chèng Mông Nguyên lần 2 và 3. Hịch tướng sĩ được ông viết khoảng trước cuộc kháng chiến chống quân Nguyên lần 2 (1285) để khích lệ tướng sĩ học tập cuốn ''Binh thư yếu lược''. Để thuyết phục tướng sĩ Hịch tướng sĩ có sự kết hợp chặt chẽ giữa lí và tình b. Th©n bµi - TQT đã nêu những tấm gương trung thần trong sử sách TQ. Họ là tướng Do Vu, VCK; gia thần nhỏ: Dự Nhượng, KĐ; quan nhỏ: Thân khoái. Tác giả nêu tên những trung thần nghĩa sĩ của TQ họ đã xả thân vì chúa bất chấp tính mạng để khích lệ ý chí xả thân vì nước. - Sau khi nêu gương trung thần nghĩa sĩ tác giả chỉ ra hiện tình đất nước dưới tội ác của kẻ thù.Trong thời buæi lo¹n l¹c sø giÆc ®i l¹i nghªnh ngang ngoµi đường, uốn lưỡi cú diều mà sỉ mắng triều đình, đem th©n dª chã mµ b¾t n¹t tÓ phô, th¸c mÖnh HTL mµ đòi ngọc lụa, giả hiệu Vân Nam vương mà thu bạc vàng ... Thật khác nào đem thịt mà nuôi hổ đói...  chúng ngang ngược: đi lại nghênh ngang, bắt nạt tể phụ. Chúng tham lam tàn bạo vơ vét, đòi hỏi, hạch sách hung hãn như hổ đói. Bằng giọng văn mỉa mai châm biếm, lột tả bằng những hành động thực tế và hình ảnh so sánh ẩn dụ: ''lưỡi cú diều'', ''thân dê chó'' để chỉ sứ nhà Nguyên  nỗi căm giận và khinh bỉ của Trần Quốc Tuấn. Đặt những hình tượng đó trong thế tương quan: ''lưỡi cú diều''  ''sỉ mắng triều đình''; ''thân dê chó''  ''bắt nạt tể phụ''  kích động mọi người thấy nỗi nhục lớn khi chủ quyền đất nước bÞ x©m ph¹m. - Lßng c¨m thï giÆc cña TrÇn Quèc TuÊn ®­îc biÓu hiện cụ thể qua thái độ “ta thường tới bữa quên ăn, nửa, sẵn sàng hi sinh để rửa mối nhục cho đất nước, vì nghĩa lớn mà coi thường xương tan, thịt nát. Lòng c¨m thï ®­îc thÓ hiÖn b»ng nh÷ng tr¹ng th¸i t©m lÝ cao nhÊt tét cïng cña sù lo l¾ng tét cïng cña sù ®au xãt. Mçi ch÷ mçi lêi nh­ ch¶y trùc tiÕp tõ tr¸i tim qua ngọn bút trên trang giấy đã khắc hoạ sinh động hình tượng người anh hùng yêu nước. Khi tự bày tỏ nỗi lòng mình chính Trần Quốc Tuấn đã là một tấm - 21 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> gương yêu nước bất khuất có tác dụng động viên to lớn đối với tướng sĩ. - TrÇn Quèc TuÊn nªu mèi ©n t×nh gi÷a m×nh vµ tướng sĩ để khích lệ ý thức trách nhiệm và nghĩa vụ của mỗi người đối với đạo vua tôi, tình cốt nhục cũng như đối với dân tộc. Cách cư sử của TQT hằng ngày bổng; đi bộ …cùng nhau vui cười”. Quan hệ giữa Trần Quốc Tuấn và các tướng sĩ là quan hệ tốt đẹp, ân tình trọn vẹn. Đó là mối quan hệ trên dưới nhưng không theo đạo thần chủ mà là quan hệ bình đẳng của những ớc nhục mà không biết thẹn, thích chọi gà, đánh bạc, thích rượu ngon...  Họ đã đánh mất danh dự của người làm tướng thờ ơ, bàng quan trước vận mệnh đất nước, lao vào các thú vui hèn hạ, toan tính tầm thường. Lối sống hưởng lạc, thái độ bàng quan vô trách nhiệm trước vận mệnh của TQ sẽ dẫn đến hậu quả tai hại khôn lường: thái ấp bổng lôc kh«ng cßn, gia quyÕn vî con khèn cïng, tan n¸t; x· t¾c, tæ t«ng bÞ giµy xÐo, thanh danh bÞ « nhôc...  Một cảnh đau đớn u ám do chính họ gây ra. Có khi t¸c gi¶ dïng c¸ Ó hä mau chãng muèn chøng minh tµi n¨ng, phÈm chÊt cña m×nh. TrÇn Quèc TuÊn võa chân tình chỉ ra những cái sai tưởng như nhỏ nhặt nh­ng cã tÝnh gi¸o dôc rÊt cao: võa phª ph¸n nghiªm khắc hành động hưởng lạc, thái độ bàng quan trước vận mệnhcủa đất nước. Đó không chỉ là thờ ơ nông c¹n mµ cßn lµ vong ©n béi nghÜa v« tr¸ch nhiÖm víi vận mệnh quốc gia. Sự ham chơi hưởng lạc không chỉ là một vấn đề nhân cách mà còn là sự táng tận lương tâm khi vận mệnh đất nước đang nghìn cân treo sợi tóc.vừa chỉ ra những việc đúng nên làm, đó lµ nªu cao tinh thÇn c¶nh gi¸c ch¨m lo luyÖn tËp vâ nghÖ. Lêi phª ph¸n nh­ mét lêi thøc tØnhcho c¸c tướng sĩ ham chơi bời hưởng lạc để thay đổi cách sống đó. - Cùng với việc phê phán thái độ, hành động sai của họ, ông còn chỉ cho họ thấy những việc đúng lên làm lµ tinh thÇn c¶nh gi¸c, ch¨m lo luyÖn tËp vâ nghiÖp “Nên nhớ câu ''đặt .. răn sợ''- biết lo xa. Huấn luyện quân sĩ, tập dượt cung tên  tăng cường võ nghệ. Cã thÓ bªu ®Çu, lµm r÷a thÞt ...  chèng ®­îc ngo¹i x©m. Ch¼ng nh÷ng th¸i Êp cña ta m·i m·i v÷ng bÒn ... mà tên họ các ngươi cũng sử sách lưu thơm” Những lời khuyên đó làm cho tướng sĩ thức tỉnh, để thắng kẻ thù, giữ vững nước nhà. - PhÇn cuèi cña bµi hÞch, «ng l¹i mét lÇn n÷a v¹ch râ - 22 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>