Giáo án môn học Vật lý lớp 6 - Tiết 4 - Bài 4 : Đo thể tích vật rắn không thấm nước

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n : 5-9-09 Ngµy gi¶ng : 6A1 :…………….. 6A2 : 7-9-09. 6A3 :………….. TiÕt 4 - Bµi 4 : ĐO THể Tích vật rắn không thấm nước. I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc Học sinh sử dụng bình tràn, bình chia độ để xác định được thể tích vật rắn không thấm nước có hình dạng bất kì. 2. Kü n¨ng RÌn kü n¨ng quan s¸t tiÕn hµnh thÝ nghiÖm, häc sinh ®o ®­îc thÓ tÝch cña mét vËt r¾n cã h×nh d¹ng bÊt k×. 3. Thái độ Häc sinh tu©n thñ c¸c quy t¾c ®o vµ trung thùc víi kÕt qu¶ mµ m×nh ®o ®­îc, hîp t¸c trong mäi c«ng viÖc cña nhãm. II. ChuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn : Tranh vÏ, b¶ng phô. 2. Häc sinh -Mỗi nhóm : 1 bình chia độ, 1 chai có ghi sẵn dung tích, dây buộc, bình chøa, b×nh trµn. -Häc sinh kÎ s½n b¶ng 4.1 III. Phương pháp : - Vấn đáp - Thùc nghiÖm - H§ nhãm IV. Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1 : Kiểm tra đầu giờ (5phút) Hoạt động của HS Trî gióp cña GV - Häc sinh tr¶ lêi. + Cã mÊy c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng, nªu c¸c bước đo thể tích chất lỏng? - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn cho ®iÓm. Hoạt động 2 : Giới thiệu bài (5 phút) - MT : T¹ä høng thó häc tËp cho HS - §DDH : Mét sè vËt cã h×nh d¹ng kh¸c nhau, thÓ tÝch kh¸c nhau - Phương pháp : Nêu vấn đề, vấn đáp. - Häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi : + Dùng bình chia độ để đo như đo chất lỏng + Dùng thước để đo. Lop6.net. + Dùng bình chia độ có thể đo được thể tích của chất lỏng, làm thế nào để biết chính xác thể tích của cái đinh ốc và hòn đá? Giáo viên đặt vấn đề vào bài : Vậy làm thế nào để đo được thể tích của một vật rắn không them nước dễ dàng, thuận lợi và chÝnh x¸c ? Bµi h«m nay chóng ta sÏ t×m hiÓu..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 3 : Tìm hiểu cách đo thể tích vật rắn không thấm nước ( 15 phút) - MT : HS nêu được cách đo thể tích vật rắn không thấm nước - §DDH : B¶ng phô c¸c h×nh 4.2 vµ 4.3 - Phương pháp : Vấn đáp, hđ nhóm I . C¸ch ®o thÓ tÝch vËt r¾n không thấm nước 1. Dùng bình chia độ + Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm bàn - Học sinh hoạt động theo nhóm mô tả : nghiên cứu trả lời C1? (3’) C1 : - Đổ một lượng nước thích hợp vào bình chia độ, đo thể tích nước ban đầu - Thả vật rắn không thấm nước vào bình chia độ, đo thể tích nước và vật rắn trong b×nh - Thể tích vật là thể tích nước dâng lên. - Gi¸o viªn hái thªm : + T¹i sao ph¶i buéc d©y vµo vËt? + Yêu cầu xác định thể tích của hòn đá ?. 2. Dïng b×nh trµn - Häc sinh th¶o luËn C2 : - Th¶ vËt vµo trong b×nh trµn - Đo thể tích nước tràn ra chính là thể tÝch vËt r¾n. C3 (1) th¶ ch×m (2) d©ng lªn (3) th¶ (4) trµn ra. + Yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ ? - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn  §­a ra c¸ch đo thể tích bằng bình chia độ. + Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo nhãm bµn m« t¶ c¸ch ®o thÓ tÝch cña vËt r¾n trong trường hợp vật rắn không bỏ lọt bình tràn? (4’) + Yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶? - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn. + Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân trả lời C3? + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt?. - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn. Hoạt động 4 : Thực hành đo thể tích vật rắn (15 phút) - MT : HS vận dụng quy tắc đo thể tích vật rắn không thấm nước đo được thể tích cña mét vËt r¾n bÊt k× - ĐDDH : 1 bình chia độ, 1 chai có ghi sẵn dung tích, dây buộc, bình chứa, bình trµn, b¶ng 4.1 - Phương pháp : Hoạt động nhóm - Học sinh hoạt động theo nhóm làm thí - Giáo viên giới thiệu thí nghiệm, mục đích nghiÖm cña thÝ nghiÖm, dông cô thÝ nghiÖm, c¸ch tiÕn hµnh. + Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm tiến hµnh lµm thÝ nghiÖm ®o thÓ tÝch vËt r¾n vµ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> hoµn thµnh b¶ng 4.1? - Gi¸o viªn theo dâi c¸c nhãm thùc hiÖn. B¶ng 4.1 ( B¶ng phô ) VËt Dông cô ®o cÇn ®o thÓ §CN GH§ tÝch N (1).... (2).... (3).... ThÓ ThÓ tÝch tÝch ­íc ®o lượn được g (cm3) (cm3) (4)... (5).... + Yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶? + Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung? - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn.. Hoạt động 5 : Vận dụng (3 phút) - MT : VËn dông kiÕn thøc vµo thùc tÕ - ĐDDH : Ca, bát hoặc chậu đựng - Phương pháp : Vấn đáp + Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi C4? II. VËn dông + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt? C4 : - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn. Cần phải đổ đầy nước vào ca và tránh làm tràn nước trong bát ra ngoài. HĐ6 : Củng cố, hướng dẫn các hoạt động về nhà (3 phút) + Nêu các cách đo thể tích vật rắn không thấm nước? + Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ, phần có thể em chưa biết? *, Hướng dẫn học ở nhà : + Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ thùc hiÖn C5, C6? + Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ häc bµi, lµm c¸c bµi tËp trong SBT? + Yêu cầu học sinh xem trước bài mới? Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm?. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>