Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 - Học kì II (chi tiết)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>V¨n 6 : ÔN Kú 2 văn bản : Bài học đường đời đầu tiên. A. Môc tiªu:. - Häc sinh hiÓu s©u h¬n vÒ ND NT v¨n b¶n - RÌn kü n¨ng c¶m thô v¨n b¶n truyÖn B. TiÕn tr×nh: I- Néi dung kiÕn thøc:. Tác phẩm có 10 chương 1. Tóm tắt đoạn trích "Bài học đường đời đầu tiên". - Mèn là chàng Dế thanh niên cường tráng, kiêu ng¹o, xèc næi. - Mèn coi thường chê bai anh hàng xóm Dế Choắt èm yÕu xÊu xÝ. - Mét chiÒu MÌn trªu chÞ Cèc xong trèn vµo hang khiến chị hiểu lầm đánh Choắt trọng thương. - Trước khi chết Choắt khuyên Mèn bỏ thói hung h¨ng bËy b¹. - Mèn xót thương Choắt và ân hận vô cùng về bài học đường đời đầu tiên. 2.. Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn: - Dế Mèn khinh thường Dế Choắt, gây sự với Cốc g©y ra c¸i chÕt cña DÕ Cho¾t * Dế Mèn đối với Dế Choắt: - Gäi DÕ Cho¾t lµ "chó mµy" mÆc dï ch¹c tuæi víi Cho¾t; - Dưới con mắt của Dế Mèn Dế Choắt rất yếu ớt, xấu xí, lười nhác, đáng khinh - RÊt kiªu c¨ng - Muèn ra oai víi DÕ Cho¾t, muèn chøng tá m×nh sắp đứng đầu thiên hạ. * DÕ MÌn khi trªu chÞ Cèc - Qua câu hát ta thấy DM xấc xược, ác ý, chỉ nói cho sướng miệng, không nghĩ đến hậu quả. 1 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - ViÖc trªu chÞ Cèc kh«ng ph¶i dòng c¶m mµ ng«ng cuång v× nã g©y ra hËu qu¶ nghiªm träng cho DC. - DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña DM: + Sî h·i khi nghe Cèc mæ DC: "KhiÕp n»m im thiªm thÝt" + Bàng hoàng, ngớ ngẩn vì hậu quả không lường hết ®­îc. + Hèt ho¶ng lo sî, bÊt ngê v× c¸i chÕt vµ lêi khuyªn cña DC + ©n hËn s¸m hèi ch©n thµnh ...nghÜ vÒ bµi häc đường đời đầu tiên phải trả giá. DM còn có tình cảm đồng loại, biết ăn năn hối lỗi. - Bài học đường đời đầu tiên: Lµ bµi häc vÒ t¸c h¹i cña tÝnh nghÞch ranh, Ých kØ, vô tình giết chết DC... tội lỗi của DM thật đáng phê ph¸n nh­ng dï sao anh ta còng nhËn ra vµ hèi hËn ch©n thµnh. - ý nghÜa: Bµi häc vÒ sù ngu xuÈn cña tÝnh kiªu ngạo đã dẫn đến tội ác. - C©u v¨n võa thuËt l¹i sù viÖc, võa gîi t¶ t©m tr¹ng mang ý nghÜa suy ngÉm s©u s¾c. II- Bµi tËp SGK:. Bµi 1:(Trang 11SGK) ViÕt ®o¹n v¨n t¶ t©m tr¹ng MÌn * Néi dung: + Cay đắng vì lỗi lầm + Xót thương Dế Choắt + ăn năn về hành động tội lỗi + Lời hứa với người đã khuất: thay đổi cách sống (Chó ý khung c¶nh xung quanh nÊm må) * H×nh thøc: + §o¹n v¨n 5 - 7 c©u + Ngåi kÓ 1 - nh©n vËt MÌn x­ng t«i Bµi 2: §äc ph©n vai 3 nh©n vËt III- Bµi tËp bæ sung:. ViÕt ®o¹n v¨n tr×nh bµy c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt DÕ MÌn * Ngo¹i h×nh: - Nét đẹp, khoẻ mạnh 2 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * TÝnh c¸ch: - Nét chưa đẹp; kiêu căng tự phụ - Nét đẹp; yêu đời, tự tin - ân hận, sám hối. TiÕt 40: LuyÖn tËp phã tõ A. Môc tiªu:. - Häc sinh hiÓu ý nghÜa chÝnh cña phã tõ - RÌn kü n¨ng sö dông c¸c phã tõ B. TiÕn tr×nh: I - Néi dung:. GV cho HS hÖ thèng l¹i 1. Kh¸i niÖm: kiÕn thøc vÒ phã tõ 2. Ph©n lo¹i: II - Bµi tËp SGK:. Bµi 2: (trang 15) Học sinh đọc bài tập 2 Một hôm, thấy chị Cốc đang kiếm mồi, Mèn cất giọng nªu yªu cÇu cña bµi tËp.. đọc một câu thơ cạnh khoé rồi chui tọt vào hang. Chị. Gi¸o viªn giíi thiÖu Cèc rÊt bùc, ®i t×m kÎ d¸m trªu m×nh. Kh«ng thÊy MÌn ®o¹n v¨n tham kh¶o.. nhưng chị Cốc trông thấy Choắt đang loay hoay trước. Häc sinh viÕt ®o¹n.. cöa hang. ChÞ liÒn trót c¬n giËn lªn ®Çu Cho¾t. III- Bµi tËp bæ sung:. Bài 1: Tìm 7 phó từ lần lượt điền vào chỗ trống trong c©u "dÕ MÌn….kiªu c¨ng, hèng h¸ch" để có sáu câu văn khác nhau 1, RÊt5, Kh«ng-. 2- vÉn. 3-đã. 6- cø. 7-sÏ. 4- hay. Bµi 2: ChØ ra sù kh¸c nhau vÒ néi dung mçi c©u trªn. Từ đó rút ra kinh nghiệm gì khi dùng phó từ. 3 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1. Mức độ kiêu căng hống hách rất cao. 2. VÉn - kh«ng söa ch÷a  Phải dùng chính xác phù hợp với khả năng diễn đạt Học sinh đọc bài tập 4 Bài 4. (trang 5 SGK) s¸ch bµi tËp Häc. sinh. - Phã tõ "vÉn" chØ sù tiÕp diÔn cña c¬n b·o th¶o. luận - "Vẫn" chỉ sự tiếp diễn hoạt động của con tàu. nhãm.. - "VÉn" chØ sù tiÕp diÔn tr¹ng th¸i ®iÒn tÜnh cña thuyÒn trưởng  tính cách không kiên định nao núng của người chỉ huy.. Học sinh đọc bài tập 5.. Bµi 5:. Trao đổi nhóm.. a) Không thể bỏ phó từ vì quan hệ giữa 2 bộ phận đồng thời b) Cã thÓ bá phã tõ "®ang" v× quan hÖ gi÷a c©u hái vµ câu trả lời và hoàn cảnh giao tiếp: Trực tiếp đối thoại.. văn bản: Sông nước Cà Mau A. Môc tiªu:. - Häc sinh hiÓu s©u s¾c h¬n vÒ ND, NT v¨n b¶n - Häc sinh lµm mét sè bµi tËp c¶m thô v¨n b¶n B. TiÕn tr×nh: I- Bµi tËp SGK:. HS lµm viÖc c¸ nh©n Trao đổi phát biểu ý kiÕn. GV định hướng học sinh viÕt ®o¹n hoµn chØnh. Bµi 1:(trang 23) * Cảm nhận về vùng đất Cà Mau - Cảm nhận về thiên nhiên vẻ đẹp hùng vĩ đầy sức sống. + Không gian mênh mông trời nước cây lá toàn màu xanh th¬ méng. + ¢m thanh r× rµo bÊt tËn cña tiÕng sãng, giã, rõng c©y. + S«ng ngßi kªnh r¹ch chi chÝt: R¹ch M¸i GiÇm, kªnh Ba KhÝa, kªnh Bä M¾t +Dòng sông Năm Căn; rộng hơn ngàn thước, nước đổ 4 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ầm ầm ngày đêm, cá bơi hàng đàn đen trũi. + Rừng đước cao ngất như bức trường thành vô tận. + Chợ Năm Căn; trù phú, đông vui, tấp nập, thuyền bè san sát, những đống gỗ cao như núi, bến vận hà nhộn nhịp, những ngôi nhà bè ánh đèn măng sông sáng rực. + Độc đáo; họp trên sông như khu phố nổi, thuyền bán hàng len lỏi, tiếng nói, màu sắc quần áo người bán hàng... Bµi 2: C©u 4b (trang 22 SGK) * Các động từ trong câu: thoát qua, đổ ra, xuôi về * Không thể thay đổi trình tự các động từ ấy vì như thế sẽ làm sai lạc nội dung đặc biệt là sự diễn tả trạng thái hoạt động của con thuyền trong mỗi khung cảnh. - Thoát qua; nói con thuyền vượt qua một nơi khó khăn nguy hiÓm. - Đổ ra; diễn tả con thuyền từ con kênh nhỏ đổ ra dòng s«ng lín. - Xu«i vÒ; diÔn t¶ con thuyÒn nhÑ nhµng xu«i theo dßng nước ở nơi dòng sông êm ả.. LuyÖn tËp v¨n miªu t¶. *Phương pháp tả cảnh Muốn tả cảnh cần Xác định được đổi tượng miêu tả Quan sát lựa chọn những hình ảnh tiêu biểu Trình bày những điều quan sát được theo 1 thứ tự Bố cục bài tả cảnh thường có 3 phần Mở bài : giới thiệu cảnh được tả Thân bài : tập trung tả cảnh vật chi tiết theo 1 thứ tự Kết bài : thường phát biểu cảm tượng về cảnh vật đó. A. Môc tiªu:. - Gióp häc sinh cñng cè kiÕn thøc vÒ v¨n miªu t¶ - RÌn kü n¨ng lµm bµi v¨n miªu t¶. B. TiÕn tr×nh:. 5 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bµi 4: ( trang 29 SGK) Học sinh đọc bài tập. Tả quang cảnh buổi sáng trên quê hương em. Trao đổi thảo luận, - Mặt trời (mâm lửa, mâm vàng) lòng đỏ quả trứng thiên tr×nh bµy ý kiÕn nhiªn. - BÇu trêi (lång bµn khæng lå, nöa qu¶ cÇu xanh) bÇu trêi s¸ng trong vµ m¸t mÎ nh­ khu«n mÆt em bÐ sau giÊc ngñ dµi, chiÕc b¸t thuû tinh, tÊm kÝnh lau. - Hàng cây bức tường thành cao vút, cô gái nghiêng m×nh, hµng qu©n danh dù. - Núi đồi bát úp, cua kềnh, mâm xôi. - Nh÷ng ng«i nhµ; viªn g¹ch, bao diªm, tr¹m g¸c Bµi 5: (trang 29 SGK) Häc sinh th¶o luËn, T¶ c¶nh dßng s«ng T×m ý - BÇu trêi - ¸nh n¾ng- kh«ng gian - thêi gian t¶ Giáo viên định hướng - Dòng sông nào..? ở đâu…? - MÆt s«ng - Hai bªn bê s«ng - §iÓm næi bËt cña dßng s«ng Bµi 1: (trang 7 s¸ch bµi tËp) a) C¶nh s¾c mïa thu c) nh÷ng chiÕc l¸ vµng r¶i r¸c bay theo giã d) vầng trăng tròn sáng như gương b) Không chọn A vì đó là bầu trời của mùa hè B vì đó là khí hậu của mùa đông D vì đó là đặc điểm của mùa xuân. Bµi 3:. ĐỀ 1 : Tả cảnh sinh hoạt trường em (lễ chào cờ đầu tuần) Trời vừa sáng, tờ lịch bay bay như muốn nói: “Cô bé ơi! Hôm nay đã là thứ hai rồi đấy! Cô ăn sáng nhanh nhanh để đến trường làm lễ chào cờ!”. Em ăn xong rồi! Thôi chào chị lịch chăm chỉ, em đi học nhé! Bầu trời lúc bấy giờ cao, trong xanh, không gợn chút mây. Những tia nắng vàng tươi lọt qua kẽ lá, đậu trên vai các bạn học sinh chúng em. Gió thổi vi vu làm các cành cây đu đưa một cách nhẹ nhàng, yểu điệu. Mặt trời chênh chếch rọi xuống, biến triệu giọt sương trên lá cây ngọn cỏ thành những hạt ngọc nhấp nhánh, lung linh. Trên đỉnh cột, lá cờ đỏ sao vàng tung bay phấp phới như đang reo vui trong nắng sớm. Các cô giáo trong những tà áo dài truyền thống đang đôn đốc các bạn học sinh. Bỗng bác trống già cất giọng ồm ồm quen thuộc: “Tùng! Tùng! Tùng!”,. 6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> báo hiệu buổi lễ chào cờ sắp bắt đầu. Học sinh toàn trường quần áo chỉnh tề, xếp thành hàng ngũ ngay ngắn. Cô tổng phụ trách cầm micrô nhắc nhở học sinh bỏ mũ xuống để buổi lễ chào cờ được bắt đầu. “Nghiêm! Chào cờ... Chào!”. Tiếng cô tổng phụ trách vang lên dõng dạc. Cả một rừng bàn tay xinh xắn giơ cao ngang trán, đều tăm tắp. Tất cả các cặp mắt đều hướng lên nhìn lá quốc kỳ đỏ thắm. Gió như ngừng thổi, mây như ngừng trôi, chim như ngừng hót để cùng chào cờ với chúng em. Màu đỏ là màu máu của biết bao thế hệ cha anh đã ngã xuống. Còn sao vàng năm cánh lại là biểu tượng của đất nước, của cách mạng. Hoà nhịp với tiếng trống Đội là bài hát Quốc ca trầm hùng vang lên giữa không gian. Lời bài hát khiến em hình dung tiếng bước chân rầm rập của đoàn quân ra trận theo tiếng gọi thiêng liêng của Tổ quốc: “Đoàn quân Việt Nam đi chung lòng cứu quốc...”. Tiếp đến là bài hát Đội ca. Lời bài hát hư nhắc nhở chúng em phải ra sức phấn đấu học tập: “Cùng nhau ta đi lên theo bước đoàn thanh niên đi lên...”. Khi toàn trường đã hát xong bài hát, cô tổng phụ trách dõng dạc hô to: “Vì Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, vì lí tưởng của Bác Hồ vĩ đại, sẵn sàng!”. “Sẵn sàng”, tiếng hô đáp lại to đều, tưởng chừng lay động cả bầu không khí trong sân trường. Tiếp đó, cô Hiệu phó nhà trường lên nhận xét lễ chào cờ và thông báo kết qủa thi đua của từng lớp trong tuần qua. Em vui mừng biết bao khi lớp 5G chúng em dẫn đầu toàn trường. Cuối cùng, thầy Hiệu trưởng nhà trường lên nhắc nhở toàn trường những hoạt động trong tuần tới. Buổi lễ kết thúc trong bài hát “Gặp nhau dưới trời thu Hà Nội”. Các lớp lần lượt về từng phòng để chuẩn bị cho tiết học đầu tiên với bao ước vọng. Hình ảnh lá cờ đỏ sao vàng luôn in đậm trong tâm trí em. Để xứng đáng với biết bao chiến sĩ anh hùng đã hy sinh vì độc lập tự do của đất nước, mai sau, em sẽ cố gắng trở thành một công dân có ích cho xã hội.. LuyÖn tËp so s¸nh A. Môc tiªu:. - Häc sinh hiÓu s©u s¾c h¬n vÒ phÐp tu tõ so s¸nh - Lµm c¸c bµi tËp ph¸t hiÖn vËn dông B. TiÕn tr×nh: I- Néi dung kiÕn thøc cÇn n¾m v÷ng:. Häc sinh hÖ thèng nh¾c l¹i kiÕn thøc cho häc sinh. Gi¸o viªn chèt b»ng b¶ng phô lôc. 1. So s¸nh lµ g×? 2. C¸c kiÓu so s¸nh: + Ngang b»ng + Kh«ng ngang b»ng 3. T¸c dông + Gîi h×nh ¶nh + Thể hiện tư tưởng tình cảm 4. M« h×nh cÊu t¹o phÐp so s¸nh II- Bµi tËp SGK:. Bµi 1: (trang 25) Học sinh đọc bài tập a) So sánh đồng loại 1 trang 25 7 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Thầy thuốc như mẹ hiền (người - người) Trao đổi thảo luận, - Kênh rạch sông ngòi như mạng nhện (vật - vật) tr×nh bµy. b) So s¸nh kh¸c lo¹i Lớp nhận xét bổ sung - Cá nước bơi hàng đàn đen trũi như người bơi ếch. Gi¸o viªn chèt l¹i - Chúng chị là hòn đá tảng trên trời Chúng em chuột nhắt cứ đòi lung lay - Sự nghiệp của chúng ta giống như rừng cây đương vươn lên. Bµi 2: (trang 26) - Khoẻ như voi, hùm, trâu, Trương Phi - §en nh­ bå hãng, cét nhµ ch¸y, cñ sóng, tam thÊt - Trắng như bông, cước, ngà, ngó cần, trứng gà bóc - Cao như sếu, sào, núi Trường Sơn… Bài 3: Phép so sánh trong bài "Bài học đường đời đầu tiên" - Nh÷ng ngän cá gÉy r¹p y nh­ cã nh¸t dao võa h¹ qua - Hai cái răng đen nhánh n…..như hai lưỡi kiếm máy - C¸i anh DÕ Cho¾t…..nh­ g· nghiÖn - Đã thanh niên…như người cởi trần - Má Cèc nh­ c¸i dïi s¾t - Chị mới trợn tròn mắt giương cánh lên như sắp đánh nhau C. D¨n dß: - Häc l¹i ghi nhí. văn bản: Vượt thác. A. Môc tiªu:. - Cñng cè kiÕn thøc trong bµi, biÕt c¶m nhËn nh÷ng chi tiÕt hay h×nh ¶nh đẹp. - Tích hợp với tập làm văn tả cảnh, tả người B. TiÕn tr×nh:. Bài 1: Cảnh sông nước thay đổi theo điểm nhìn Học sinh đọc câu hỏi Phân tích sự thay đổi của cảnh sông nước hai bê. Người kể đã quan sát sù vËt tõ vÞ trÝ nµo? vÞ trÝ Êy cã thÝch hîp. cña t¸c gi¶ qua ba chÆng ®­êng trªn s«ng - Đoạn đầu tiên: Nằm ở vùng đồng bằng sông hiền hoà thơ mộng, cảnh hai bên bờ đẹp êm đềm với những bãi dâu trải bạt ngàn đến tận những làng xa tÝt. Trªn s«ng nh÷ng con thuyÒn chÇm chËm b×nh yªn. - §o¹n 2: Toµn th¸c d÷ nhÞp ®iÖu c©u v¨n còng 8 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> kh«ng? t¹i sao? biến vẻ đẹp dữ dội qua hình ảnh nước từ trên cao Học sinh trao đổi phóng xuống giữa hai vách đá dựng đứng chảy đứt nhãm ®u«i r¾n. - Đoạn 3: Sau cảnh vượt thác thiên nhiên trở lại êm đềm như đón chào những thắng lợi trở về "qua nhiều lớp núi đồng ruộng lại mở ra" * Người kể đã quan sát cảnh vật từ trên thuyền. Đây là vị trí thích hợp người tả vừa quan sát cảnh vật trên sông vừa nhìn thấy cảnh tượng thay đổi trên hai bờ sông. Qua đôi mắt của người kể cảnh trí hiện lên như những thước phim quay chậm về mét thiªn nhiªn hïng vÜ nh­ng còng ®Çy chÊt th¬ Bài 2: Cảm nhận sâu sắc nhất của em về vẻ đẹp thiên nhiên và vẻ đẹp con người lao động trên s«ng. + Vẻ đẹp thiên nhiên: hùng vĩ thơ mộng - hiểm trở + Vẻ đẹp con người lao động: gân guốc, rắn chắc m¹nh mÏ, dòng c¶m dµy d¹n kinh nghiÖm. Bµi 3: PhÇn luyÖn tËp SGK trang 41 Tìm những nét đặc sắc của phong cảnh thiên nhiên được miêu tả ở bài "sông nước và trượt thác" 1. Sông nước Cà Mau - Sông ngòi dày đặc chi chít - Bao trïm lµ mµu xanh - TiÕng r× rµo bÊt tËn cña rõng c©y sãng biÓn  C¶nh th¬ méng hoang s¬, ®Çy søc sèng 2. Vượt thác - S«ng réng bê b·i ngót ngµn - Th¸c ghÒnh d÷ hiÓm trë  Th¬ méng, hïng vÜ C. DÆn dß:. - Lµm bµi tËp cßn l¹i - Häc l¹i lý thuyÕt 9 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> luyÖn tËp so s¸nh (tiÕp) A. Môc tiªu:. - Cñng cè phÐp so s¸nh - Häc sinh ph©n tÝch t¸c dông cña phÐp so s¸nh B. TiÕn tr×nh: I- Bµi tËp SGK:. Bµi 1: trang 43 T×m phÐp so s¸nh Học sinh tìm 4 phép so - Dượng Hương Thư như pho tượng đồng đúc hiệp s¸nh. sÜ cña T©y S¬n Líp nhËn xÐt bæ sung.  miêu tả cụ thể sinh động vẻ đẹp con người lao Học sinh trình bày hình động rắn chắc, khoẻ mạnh gân guốc và đầy hào ¶nh so s¸nh em thÝch hùng, dũng mãnh trước thiên nhiên. II- Bµi tËp bæ sung:. Bµi 1: T×m vµ ph©n tÝch lo¹i phÐp so s¸nh Học sinh đọc bài tập a) Việt Nam đất nước ta ơi trao đổi Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn. T×m phÐp so s¸nh. b) Ta đi tới trên đường ta bước tiếp Rắn như thép, vững như đồng C¶ líp nhËn xÐt bæ §éi ngò ta trïng trïng ®iÖp ®iÖp sung. Cao nh­ nói, dµi nh­ s«ng Chí ta lớn như biển đông trước mặt Gi¸o viªn chèt l¹i c) Đất nước Của những người con gái con trai §Ñp nh­ hoa hång cøng h¬n s¾t thÐp * Ph©n tÝch t¸c dông cña phÐp so s¸nh a) Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn So s¸nh kh«ng ngang b»ng b) R¾n nh­ thÐp ngang b»ng Vững như đồng §éi ngò cao nh­ nói, dµi nh­ s«ng  ngang b»ng c) §Ñp nh­ hoa hång  ngang b»ng Cøng h¬n s¾t thÐp  kh«ng ngang b»ng C. DÆn dß:. - Häc l¹i lý thuyÕt 10 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i ¤n tËp v¨n häc A. Môc tiªu:. - Gióp häc sinh «n tËp c¸c v¨n b¶n; DÕ MÌn phiªu l­u ký, Bøc tranh cña em gái tôi, Sông nước Cà Mau. - Häc sinh rÌn kü n¨ng c¶m thô v¨n häc B. TiÕn tr×nh:. Học sinh đọc bài tập 1 Gi¸o viªn cho häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi tËp. Häc sinh th¶o luËn nhãm 4 trong thêi gian 3 phót Häc sinh tr×nh bµy ý kiÕn Gi¸o viªn cho häc sinh nhËn xÐt söa ch÷a, bæ sung. Giáo viên chốt lại đáp ¸n.. Bµi 1: ThuËt l¹i diÔn biÕn t©m tr¹ng nh©n vËt DÕ MÌn trong việc trêu chị Cốc dẫn đến cái chết của Dế Choắt? Từ sự việc đó Dế Mèn đã rút ra bài học đường đời đầu tiên. Bài học đó là gì? * Gîi ý: - DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña DÕ MÌn + Lóc ®Çu huªnh hoang, ng«ng cuång lªn mÆt víi DÕ Cho¾t, giäng kÎ c¶: "Mµy b¶o tao cßn biÕt sî ai h¬n n÷a" + Sau đó hèn nhát, sợ hãi chui tọt vào hang nằm im thin thít (hể hả với trò đùa tinh quái của mình , bắt ch©n ch÷ ng÷). Khi thÊy chÞ Cèc mæ DÕ Cho¾t. + Cuối cùng: Hốt hoảng, lo sợ trước cái chết của Dế Cho¾t. Tá ra ©n hËn s¸m hèi rót ra bµi häc ®Çu tiªn. * Bµi häc ®Çu tiªn - Hành động phải có suy nghĩ, phải tính trước sau đến hËu qu¶. - Kh«ng ®­îc hung h¨ng, huªnh hoang. - Sống phải biết đoàn kết yêu thương giúp nhau. Bµi 2: ViÕt ®o¹n v¨n 5- 7 c©u nªu c¶m nhËn cña em vÒ văn bản "Sông nước Cà Mau" - C¶m nhËn vÒ néi dung; + Cảnh sông nước, kênh rạch, rừng Đước, âm thanh,. Học sinh đọc bài 2 Nªu yªu cÇu cña bµi tËp 2 Häc sinh th¶o luËn lËp dµn ý theo nhãm tæ 5 phót mµu s¾c  c¶nh réng lín hïng vÜ ®Çy søc sèng hoang d·. + Cảnh chợ Năm Căn tấp lập trù phú độc đáo. 11 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * C¶m nhËn vÒ nghÖ thuËt: NghÖ thuËt t¶ võa bao qu¸t võa cô thÓ chi tiÕt sinh động. Tác giả đã huy động các giác quan và nhiều điểm nhìn để quan sát, miêu tả cùng với những hiểu biết phong phú về thiên nhiên và cuộc sống ở vùng đất Êy.  Thêm hiểu và yêu mến, ấn tượng về vùng đất tận cïng phÝa Nam cña Tæ quèc. Bµi 3: Em rót ra bµi häc g× qua c©u chuyÖn "Bøc tranh cña em g¸i t«i) * Bµi häc. - Trước sự thành công hay tài năng của người khác, mỗi người cần vượt qua lòng mặc cảm tự ti để có được sù tr©n träng vµ niÒm vui thùc sù ch©n thµnh. - Lòng nhân hâu và sự độ lượng có thể giúp con người nhận ra hạn chế và vượt lên chính mình. Bài 4: Cảnh thiên nhiên trong đoạn trích "Vượt thác' thay đổi qua từng vùng. - Trước khi đến đoạn có thác; cảnh êm đềm thơ mộng, hµi hoµ; hai bªn bê lµ nh÷ng b·i d©u tr¶i ra b¹t ngµn đến những làng xa tít. Trên sông là những con thuyền chở đầy cam tươi, mít, quế…xuôi chầm chậm bình yên. Dọc sông vườn tược um tùm, những chòm cổ thụ trầm ngâm lặng nhìn xuống nước. - Khi đến đoạn thác dữ; cảnh dữ dội mạnh mẽ. Nước từ trên cao phóng giữa hai vách đá dựng đứng chảy đứt đuôi rắn. Nước văng bọt tứ tung, thuyền rùng rằng. - Sau khi vượt thác; cảnh êm đềm hiền hoà. Dòng sông ch¶y quanh co däc nh÷ng nói cao sõng s÷ng. Nh÷ng c©y to gi÷a nh÷ng bôi lóp xóp. Qua nhiÒu líp nói, đồng ruộng lại mở ra như đón chào những người con chiÕn th¾ng trë vÒ.  C¶nh hïng vÜ ®Çy chÊt th¬.. 12 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> luyÖn tËp nh©n ho¸. A. Môc tiªu:. - Cñng cè kiÕn thøc vÒ nh©n ho¸; kh¸i niÖm, c¸c kiÓu nh©n ho¸, t¸c dông cña nh©n ho¸ trong nãi viÕt. - LuyÖn tËp lµm bµi tËp. B. TiÕn tr×nh: I- Néi dung kiÕn thøc:. Giáo viên yêu cầu học 1. Nhân hoá là cách gọi, tả con vật, cây cối, đồ vật, sinh nhắc lại kiến thức. hiện tượng thiên nhiên bằng những từ ngữ được Gi¸o viªn cñng cè l¹i dùng để gọi hoặc tả con người. 2. Tác dụng: làm cho đồ vật, cây cối thiên nhiên trở lên gần gũi với con người - diễn đạt sinh động cụ thÓ gîi c¶m. 3.C¸c kiÓu nh©n ho¸ + Gọi vật bằng những từ vốn gọi người: Lão miệng, c« m¾t… + Dùng những từ chỉ hoạt động tính chất của con người để chỉ hoạt động, tính chất của vật, của thiên nhiên; Sông gầy, đê choãi chân ra… + Trò chuyện xưng hô với vật như với người. Khăn thương nhớ ai Khăn rơi xuống đất? Khăn thương nhớ ai Kh¨n v¾t lªn vai? II- Bµi tËp SGK:. Học sinh trao đổi thảo luËn nhãm. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. C¸c b¹n nhËn xÐt, bæ sung Gi¸o viªn kÕt luËn. Bµi 4: (trang 59) a) Nói ¬i (trß chuyÖn x­ng h« víi vËt nh­ víi người) b) Cua, c¸ tÊp nËp; cß, sÕn, v¹c, le c·i cä om sßm; dùng những từ chỉ hoạt động tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật. Hä (cß, sÕu, v¹c,le), anh (cß); dïng tõ ng÷ vèn gäi người để gọi vật. 13 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> c) Chòm cổ thụ - dáng mãnh liệt, đứng trầm ngâm lÆng nh×n, thuyÒn - vïng v»ng: dïng nh÷ng tõ chØ hoạt động tính chất của người để chỉ vật. Quay đầu chạy: đây là hiện tượng chuyển nghĩa của tõ kh«ng ph¶i biÖn ph¸p tu tõ. d) Cây - bị thương, thân mình, vết thương, cục máu; dùng những từ chỉ hoạt động, tính chất bộ phận của người  chỉ vật * T¸c dông: - Làm cho sự vật được miêu tả trở lên sống động gần gũi với con người. - Để bộc lộ tâm sự con người (câu a) Bµi 5: ViÕt ®o¹n v¨n cã sö dông phÐp nh©n ho¸ - Yêu cầu: đoạn văn miêu tả, tả người - hoặc tả cảnh. - Cã sö dông phÐp nh©n ho¸ hîp lý III- Bµi tËp bæ sung:. Häc sinh thi t×m nhanh Bµi 1: H·y chØ ra phÐp nh©n ho¸ trong bµi "M­a" cñ phÐp nh©n ho¸ T§K. Nªu t¸c dông cña nh÷ng phÐp nh©n ho¸ Êy. + ¤ng trêi/mÆc ¸o gi¸p ®en/ ra trËn + Muôn nghìn cây mía/ múa gươm + KiÕn/ hµnh qu©n ®Çy ®­êng + Cá gµ rung tai/ nghe + Bôi tre tÇn ngÇn/ gì tãc + Hàng bưởi đu đưa bế lũ con đầu tròn trọc lốc + Sấm ghé xuống sân khanh khách cười + C©y dõa s¶i tay b¬i + Ngän mång t¬i nh¶y móa + C©y l¸ h¶ hª * Tác dụng: Sự vật trở lên gần gũi sinh động. Häc sinh lµm viÖc c¸ Bµi 2: ViÕt ®o¹n v¨n t¶ trËn m­a rµo cã sö dông nh©n. phÐp nh©n ho¸. Gi¸o viªn chÊm bµi. Bµi 3: T×m 5 c©u ca dao cã sö dông phÐp nh©n ho¸. C. D¨n dß:. - Hoµn thµnh nèt c¸c bµi tËp 2 vµ 3 14 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Luyện tập văn miêu tả - Tả người. A. Môc tiªu:. - Học sinh được củng cố về văn tả người; cách tả, bố cục, hình thức một đoạn văn, một bài văn tả người. - LuyÖn kü n¨ng quan s¸t, lùa chän, tr×nh bµy nh÷ng ®iÒu quan s¸t theo mét thø tù hîp lý. B. TiÕn tr×nh: I- Néi dung kiÕn thøc:. GV yêu cầu HS nhắc * Muốn tả người cần: l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n. + Xác định đối tượng cần tả (tả chân dung hay tả người trong tư thế làm việc) + Quan s¸t lùa chän c¸c chi tiÕt miªu t¶. + Tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t theo mét thø tù. + Bè côc mét bµi miªu t¶ gåm 3 phÇn. Mở bài: Giới thiệu người được tả. Th©n bµi: Miªu t¶ chi tiÕt (ngo¹i h×nh, cö chØ, hµnh động, lời nói…). Kết bài: Nhận xét hoặc nêu cảm nghĩ về người đó. II - LuyÖn tËp:. HS th¶o luËn nhãm 4 Cử đại diện trình bày C¸c nhãm kh¸c bæ sung GV chèt l¹i.. Bµi 1: ViÕt 1 ®/v t¶ em bÐ ®ang tuæi tËp nãi tËp ®i +§é tuæi 2 - 3 + Dáng người: bụ bẫm, mập mạp + Khuôn mặt: Xinh xắn, đáng yêu. + Tãc: Vµng hoe, th­a thít, ®en, sËm, ph¬ phÊt + Nước da: Trắng hồng, mịn màng. + Miệng: Nhoẻn cười. + Răng: sữa, trắng muốt, đều tăm tắp. + Nãi: ª a, ngäng nghÞu. + Chân: Ngắn, bước đi liêu xiêu như chạy, lao phía trước. Bµi 2: Nªu c¸c chi tiÕt tiªu biÓu mµ em sÏ lùa chän khi t¶ mét cô giµ cao tuæi. - Dáng đi còng xuống, bước chậm chạp. 15 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Người gầy gò - Da nh¨n nheo. - M¾t mê - Tãc b¹c tr¾ng. * C« gi¸o say s­a gi¶ng bµi - T­ thÕ: §øng, ®i l¹i, cÇm s¸ch, phÊn. - Lêi nãi: nhÑ nhµng, trÇm Êm, khóc chiÕt. - Cö chØ: gi¶ng - viÕt - ®i l¹i - nhÞp nhµng - Nét mặt: phấn khởi, ánh mắt, khích lệ, tin tưởng. - Thái độ: kiên nhẫn, chờ đợi, vui vẻ… Bµi 3: (Trang 62 SGK) * §iÒn vµo chç trèng: + §á nh­ con t«m luéc. + Không khác gì (thần hộ vệ) ở trong đền. * §o¸n «ng C¶n Ngò ®ang chuÈn bÞ xuèng xíi vËt để đo sức với Quắm Đen. Bµi 2: (Trang 62) LËp dµn ý. * T¶ vÒ cha Trong cuộc sống hàng ngày, có biết bao nhiêu người đáng để chúng ta thương yêu và dành nhiều tình cảm. Nhưng đã bao giờ bạn nghĩ rằng, người thân yêu nhất của bạn là ai chưa? Với mọi người câu trả lời ấy có thể là ông bà, là mẹ, là anh chị hoặc cũng có thể là bạn bè chẳng hạn. Còn riêng tôi, hình ảnh người bố sẽ mãi mãi là ngọn lửa thiêng liêng, sưởi ấm tâm hồn tôi mãi tận sau này. Bố tôi không may mắn như những người đàn ông khác. Trong suốt cuộc đời bố có lẽ không bao giờ được sống trong sự sung sướng, vui vẻ. Bốn mươi tuổi khi chưa đi được nửa chặng đời người, bố đã phải sống chung với bao nhiêu bệnh tật: Đầu tiên đó chỉ là những cơn đau dạ dày, rồi tiếp đến lại xuất hiện thêm nhiều biến chứng. Trước đây, khi còn khỏe mạnh, bao giờ bố cũng rất phong độ. Thế nhưng bây giờ, vẻ đẹp ấy dường như đã dần đổi thay: Thay vì những cánh tay cuồn cuộn bắp, giờ đây chỉ còn là một dáng người gầy gầy, teo teo. Đôi mắt sâu dưới hàng lông mày rậm, hai gò má cao cao lại dần nổi lên trên khuôn mặt sạm đen vì sương gió. Tuy vậy, bệnh tật không thể làm mất đi tính cách bên trong của bố, bố luôn là một người đầy nghị lực, giàu tự tin và hết lòng thương yêu gia đình. Gia đình tôi không khá giả, mọi chi tiêu trong gia đình đều phụ thuộc vào đồng tiền bố mẹ kiếm được hàng ngày. Dù bệnh tật, ốm đau nhưng bố chưa bao giờ chịu đầu hàng số mệnh. Bố cố gắng vượt lên những cơn đau quằn quại để làm yên lòng mọi người trong gia đình, cố gắng kiếm tiền bằng sức lao động của mình từ nghề xe lai. Hàng ngày, bố phải đi làm từ khi sáng sớm cho tới lúc mặt trời đã ngã bóng từ lâu. Mái tóc bố đã dần bạc đi trong sương sớm. Công việc ấy rất dễ dàng với những người bình thường nhưng với bố nó rất khó khăn và gian khổ. Bây giờ có những lúc phải chở khách đi đường xa, đường sốc thì những cơn đau dạ dạy của bố lại tái phát. Và cả những ngày thời tiết thay đổi, có những trưa hè nắng to nhiệt độ tới 38-48 độ C, hay những ngày mưa ngâu rả rích cả tháng 7, tháng 8, rồi cả những tối mùa. 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> đông lạnh giá, bố vẫn cố gắng đứng dưới những bóng cây kia mong khách qua đường. Tôi luôn tự hào và hãnh diện với mọi người khi có được một người bố giàu đức hy sinh, chịu thương, chịu khó như vậy. Nhưng có phải đâu như vậy là xong. Mỗi ngày bố đứng như vậy thì khi trở về những cơn đau quằn quại lại hành hạ bố. Nhìn khuôn mặt bố nhăn nhó lại, những cơn đau vật vã mà bố phải chịu đựng, tôi chỉ biết òa lên mà khóc. Nhìn thấy bố như vậy, lòng tôi như quặn đau hơn gấp trăm ngàn lần. Bố ơi, giá như con có thể mang những cơn đau đó vào mình thay cho bố, giá như con có thể giúp bố kiếm tiền thì hay biết mấy? Nếu làm được gì cho bố vào lúc này để bố được vui hơn, con sẽ làm tất cả, bố hãy nói cho con được không? Những lúc ấy, tôi chỉ biết ôm bố, xoa dầu cho bố, tôi chỉ muốn với bố đừng đi làm nữa, tôi có thể nghỉ học, như vậy sẽ tiết kiệm được chi tiêu cho gia đình, tôi có thể kiếm được tiền và chữa bệnh cho bố. Nhưng nếu nhắc đến điều đó chắc chắn là bố sẽ buồn và thất vọng ở tôi nhiều lắm. Bố luôn nói rằng bố sẽ luôn chiến đấu. Chiến đấu cho tới những chút sức lực cuối cùng để có thể nuôi chúng tôi ăn học thành người. Bố rất quan tâm đến việc học của chúng tôi. Ngày xưa bố học rất giỏi nhưng nhà nghèo bố phải nghỉ học. Vào mỗi tối, khi còn cố gắng đi lại được, bố luôn bày dạy cho mấy chị em học bài. Trong những bữa cơm bố thường nhắc chúng tôi cách sống, cách làm người sao cho phải đạo. Tôi phục bố lắm, bố thuộc hàng mấy nghìn câu Kiều, hàng trăm câu châm ngôn, danh ngôn nổi tiếng… Chính vì vậy, tôi luôn cố gắng tự giác học tập. Tôi sẽ làm một bác sĩ và sẽ chữa bệnh cho bố, sẽ kiếm tiền để phụng dưỡng bố và đi tiếp những bước đường dở dang trong tuổi trẻ của bố. Tôi luôn biết ơn bố rất nhiều, bố đã dành cho tôi một con đường sáng ngời, bởi đó là con đường của học vấn, chứ không phải là con đường đen tối của tiền bạc. Tôi sẽ luôn lấy những lời bố dạy để sống, lấy bố là gương sáng để noi theo. Và tôi khâm phục không chỉ bởi bố là một người giỏi giang, là một người cao cả, đứng đắn, lòng kiên trì chịu khó mà còn bởi cách sống lạc quan, vô tư của bố. Mặc dù những thời gian rảnh rỗi của bố còn lại rất ít nhưng bố vẫn trồng và chăm sóc khu vườn trước nhà để cho nó bao giờ cũng xanh tươi. Những giỏ phong lan có bao giờ bố quên cho uống nước vào mỗi buổi sáng; những cây thiết ngọc lan có bao giờ mang trên mình một cái lá héo nào? Những cây hoa lan, hoa nhài có bao giờ không tỏa hương thơm ngát đâu? Bởi đằng sau nó luôn có một bàn tay ấm áp chở che, chăm sóc, không những yêu hoa mà bố còn rất thích nuôi động vật. Tuy nhà tôi bao giờ cũng có hai chú chó con và một chú mèo và có lúc bố còn mang về những chiếc ***g chim đẹp nữa. Và hơn thế, trong suốt hơn năm năm trời chung sống với bệnh tật, tôi chưa bao giờ nghe bố nhắc đến cái chết, nhưng điều đó không đồng nghĩa với việc trốn tránh sự thật, bố luôn đối mặt với “tử thần”, bố luôn dành thời gian để có thể làm được tất cả mọi việc khi chưa quá muộn. Nhưng cuộc đời bố bao giờ cũng đầy đau khổ, khi mà cả gia đình đã dần khá lên, khi các chị tôi đã có thể kiếm tiền, thì bố lại bỏ chị em tôi, bỏ mẹ, bỏ gia đình này để ra đi về thế giới bên kia. Bố đi về một nơi rất xa mà không bao giờ được gặp lại. Giờ đây khi tôi vấp ngã, tôi sẽ phải tự đứng dậy và đi tiếp bằng đôi chân của mình, bởi bố đi xa, sẽ không còn ai nâng đỡ, che chở, động viên tôi nữa. Bố có biết chăng nơi đây con cô đơn buồn tủi một mình không? Tại sao nỡ bỏ con ở lại mà đi hả bố? Nhưng con cũng cảm ơn bố, bố đã cho con thêm một bài học nữa, đó chính là trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta hãy trân trọng những gì đang có, hãy yêu thương những người xung quanh mình hơn, và đặc biệt hãy quan tâm, chăm sóc cho bố của mình, tha thứ cho bố, khi bố nóng giận và nỡ mắng mình bởi bố luôn là người yêu thương nhất của chúng ta. Bố ra đi, đi đến một thế giới khác, ở nơi đó bố sẽ không còn bệnh tật, sẽ thoát khỏi cuộc sống thương đau này. Và bố hãy yên tâm, con sẽ luôn nhớ những lời dạy của. 17 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> bố, sẽ luôn thương yêu, kính trọng biết ơn bố, sẽ sống theo gương sáng mà bố đã rọi đường cho con đi. Hình ảnh của bố sẽ luôn ấp ủ trong lòng con. Những kỷ niệm, những tình cảm bố dành cho con, con sẽ ôm ấp, trân trọng, nó như chính linh hồn của mình. văn bản: Lượm A. Môc tiªu:. - Học sinh củng cố kiến thức về văn bản "Lượm". - Lµm c¸c bµi tËp c¶m thô vÒ v¨n b¶n. B. TiÕn tr×nh: I- KiÕn thøc c¬ b¶n:. Học sinh đọc bài thơ 1. Néi dung: Học sinh nhắc lại kiến - Hình ảnh chú bé liên lạc hồn nhiên vui tươi dũng cảm. thức cơ bản về bài thơ. - Tình cảm xót thương khâm phục của tác giả. 2. NghÖ thuËt: - KÕt hîp yÕu tè kÓ t¶, biÓu c¶m. - ThÓ th¬ 4 chø giµu ©m ®iÖu - Hình ảnh thơ, từ láy sáng tạo đặc sắc. II Bµi tËp SGK:. Gi¸o viªn yªu cÇu häc Bµi 1: sinh thuéc lßng bµi th¬ Bµi 2: ViÕt ®o¹n v¨n 10 dßng miªu t¶ chuyÕn ®i liªn l¹c cuèi cïng. Giáo viên hướng dẫn Buổi trưa hôm đó như mọi ngày, Lượm nhận bức thư viÕt ®o¹n đề hai chữ "Thượng khẩn" bỏ vào bao. Mặt trận thật Học sinh nghe đoạn gay go ác liệt, đạn bay vèo vèo. Chớp lửa loé lên liên mÉu. tiếp với những tiếng nổ đinh tai nhức óc. Lượm dũng Học sinh dựa vào đó cảm băng qua lao vụt đi như một mũi tên dưới làn viÕt ®o¹n. mưa bom bão đạn. Bóng áo trắng của chú bé và chiếc mũ ca lô vẫn nhấp nhô trên cánh đồng quê vắng vẻ. Bỗng loè chớp đỏ, đoàng một tiếng nổ chát chúa vang lên. Thôi rồi Lượm ơi! Chú bé đã ngã xuống. Một dòng máu tươi trào ra nơi lưng áo. Chú nằm trên lóa tay n¾m chÆt b«ng. Hån chó bÐ nh­ hoµ quyÖn với hương lúa quê hương. III- Bµi tËp bæ sung:. Bài 1: Cảm nhận của em về hình ảnh chú bé Lượm 18 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Hồn nhiên, vui tươi, say mê tham gia công tác cách mạng - Dòng c¶m h¨ng h¸i quyÕt t©m hoµn thµnh nhiÖm vô kh«ng nÒ nguy hiÓm Hy sinh cao cả bảo vệ quê hương  thiên thần nhỏ yên nghỉ hoá thân vào thiên nhiên đất nước. - Yêu mến khâm phục, xúc động, xót thương.. Luyện tập văn tả người A. Môc tiªu:. - Học sinh củng cố kiến thức viết văn tả người - Bè côc, h×nh thøc mét ®o¹n v¨n, bµi v¨n. - Luyện tập quan sát lựa chọn, trình bày những điều đã quan sát B. TiÕn tr×nh: I- Néi dung kiÕn thøc:. Học sinh nhắc lại 1. Những lưu ý khi làm văn tả người: những kiến thức cơ + Xác định đối tượng bản về văn tả người + Quan s¸t lùa chän + Tr×nh bµy kÕt qu¶ 2. Bè côc: Më bµi Th©n bµi KÕt bµi II- LuyÖn tËp:. Học sinh đọc đề SGK Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề, lËp dµn ý.. §Ò 2. trang 94 SGK 1. Mở bài: giới thiêu người mẹ của em - là người quan t©m gÇn gòi nhÊt. (Cã thÓ dÉn ca dao, lêi h¸t) 2. Th©n bµi: a) T¶ ngo¹i h×nh: nghÒ nghiÖp, tuæi, c«ng viÖc - Dáng người - Khu«n mÆt; chó ý nÐt riªng - M¸i tãc - Cử chỉ, hành động lời nói - Khi nấu cơm - Khi d¹y em häc 19 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Trang phôc b) T¶ tÝnh t×nh - MÑ dÞu dµng, nghiªm kh¾c, gÇn gòi - Khi em cã lçi - MÑ nh­ giµ ®i - Lçi häc sinh; bÞ ®iÓm kÐm, vi ph¹m nãi chuyÖn, bÞ c« mêi phô huynh - Thay đổi của mẹ; mọi bữa mẹ hay nói chuyện hôm nay mÑ kh«ng nãi g×. Giäng trïng xuèng- Nh×n mÑ em ©n hËn; Gi¸ nh­ kh«ng m¶i ch¬i, xem phim, kh«ng chñ quan. * Khi em bÞ èm - Lo lắng chăm sóc chu đáo - Mắt buồn trũng sâu đêm thức - Tãc b¹c thªm - Mua thuèc, ch¸o, lo l¾ng, an ñi * Khi em lµm viÖc tèt - MÑ vui nhÊt - Khu«n mÆt mÑ r¹ng ngêi h¹nh phóc - Nụ cười tươi tăn - MÑ lµm c¶ nhµ vui l©y - Cã lÏ viÖc lµm cña em tiÕp thªm søc m¹nh, nghÞ lùc cho mẹ, để mẹ làm việc tốt hơn. *Th«ng qua mét kû niÖm. Cã mét lÇn III- KÕt bµi:. C¶m nghÜ: Yªu mÕn, kÝnh träng, biÕt ¬n, tù hµo Chó ý: So s¸nh nhËn xÐt trong khi t¶ Tả theo một trình tự nhất định. Ph¶i cã c¶m xóc.. Tả mẹ : Ai là người đã canh chừng từng miếng ăn giấc ngủ của ta? Ai mà luôn luôn cảm thấy ta quá nhỏ bé trước thế giới rộng lớn , ai mà luôn thấy vui khi ta ăn được một muỗng cơm , đi được một bước chập chững.Đó chính là người mà ta gọi một cách thân thương là mẹ.Mẹ là người là người luôn theo bước chân bạn , bên bạn từng ngày từng giờ , chỉ một cái giật mình của bạn là mẹ đã ko yên giấc , một cú vấp ngã của bạn , mẹ cũng thấy xót xa.. 20 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>