Giáo án Đại số khối 7 - Trường THCS số 2 Xuân Hòa

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số 2 Xuân Hòa. Ngµy so¹n: 15/8/2009 Ngµy gi¶ng: 20/8/2009. MODUL : TROÀNG CAÂY AÊN QUAÛ TiÕt 1. Bµi 1. GIỚI THIỆU NGHỀ TRỒNG CÂY ĂN QUẢ A. Môc tiªu. 1.Kiến thức: HS Tái hiện được vai trò của nghề trồng CAQ trong nền kinh tế quốc dân và đời sống con người, đặc biệt là tăng thu nhập trong gia đình. Tái hiện được những đ.điểm đặc trưng của nghề trồng CAQ ở nước ta. Tóm tắt được những y/cầu cơ bản đối với người làm nghề trồng CAQ 2. Kĩ năng: HS chỉ ra được xu hướng phát triển của nghề trồng CAQ và điều kiện phát triển 3.Thái độ: HS có ý thức học hỏi tham gia trồng CAQ trong gia đình. Có hứng thú trong học tập nghề trồng CAQ là cơ sở để học tốt các bài học tiếp theo. B. §å dïng d¹y häc. 1.Giáo viên: - SGK, giáo án - H1/SGK T5 2.Học sinh: - SGK, vở ghi, bút. - Đọc trước bài ở nhà C. Phương pháp. Thuyết trỡnh, thảo luận nhóm ,đàm thoại vấn đáp D. Tæ chøc giê häc. I.Ổn định tổ chức lớp. sĩ số học sinh vắng: II.Khởi động: - Môc tiªu: giới thiệu nghề trồng CAQ - §å dïng: - C¸ch tiÕn hµnh:Thuyết trình Giới thiệu bài học: Ngoài chất bột, đường, đạm, chất béo, thì sinh tố (Vitamin)có nhiều trong các loại quả. Làm thế nào có nhiều loại rau và quả có chất lượng tốt ? Trả lời câu hỏi này, trước hết phải biết việc trồng CAQ thành 1 nghề. Ngày nay, đã thành 1 nghề trong nghành tròng trọt và đang có những triển vọng tốt. để hiểu được những nét cơ bản của nghề trồng CAQ. Hôm nay chúng ta học bài “ giới thiệu nghề trồng CAQ" III.Các hoạt động Dạy - Học. Hoạt động của GV H§ cña HS Ghi B¶ng Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò, vị trí của nghề TCAQ. - Môc tiªu: HS Tái hiện được vai trò của nghề trồng CAQ trong nền kinh tế quốc dân và đời sống con người, đặc biệt là tăng thu nhập trong gia đình. - §å dïng: H1/SGK T5 Phòng GD&ĐT Bảo Yên Năm học 2009-2010 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số 2 Xuân Hòa. - C¸ch tiÕn hµnh: - GV treo H1/SGK T5 và nêu yêu cầu: + QS h/vẽ và cho biết nghề TCAQ có những vai trò gì đối với nền kinh tứ quốc dân và đời sống con người? + Em nào có thể kể thêm 1 số quả có vai trò trong việc phục vụ đời sống hằng ngày này? - GV Tổng kết:. HS: QS, trả lời ( dùng để ăn, chế biến nước uống, đóng hộp Xuất khẩu…) HS: Tự do kể thêm 1 số quả có vai trò với c.sống hoặc chế biến. HS: nghe, ghi nhớ. I. Vai trò, vị trí cảu nghề trồng CAQ VD: Dứa, vải, nhãn...đóng hộp Cam, xoài….chế biến nước uống Chuối ,cam, vải, nhãn…x.khẩu. 1.Vai trò: Cung cấp quả để x.khẩu đóng hộp, dùng làm, thức ăn, nước uống hằng ngày. 2.Vị trí. Quan trọng trong đời sống của con người.. Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của nghề TCAQ. - Môc tiªu: Tái hiện được những đ.điểm đặc trưng của nghề trồng CAQ ở nước ta. - §å dïng: Bảng 1 - C¸ch tiÕn hµnh: - GV y/cầu HS đọc SGK mục II/T6 HS: Đọc và làm II. Đặc điểm và yêu cầu của và hoàn thành Bảng 1 sau: bài tập theo sự nghề hướng dẫn của 1. Đặc điểm của nghề. ( cuối giáo án) GV Hướng dẫn: từ cột 1, 2 => 3 thay dấu (?) bằng n/dung tóm tắt: 1. có kế hoạch dài hơn 2. xđ qt sx phù hợp cho từng loại cây 3. c/bị đủ dùng cụ cần thiết 4. tạo điều kiện để bảo vệ sức khỏe 5. có k/thuật bảo quản và chế biến Hoạt động 3: Tìm hiểu về những yêu cầu đối với người làm nghề TCAQ. - Môc tiªu: Tóm tắt được những y/cầu cơ bản đối với người làm nghề trồng CAQ - §å dïng: Bảng 2 - C¸ch tiÕn hµnh: - GV nêu bài tập: Đọc mục 2 tìm ý HS: Đọc SGK Phòng GD&ĐT Bảo Yên. 2 Lop7.net. Năm học 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số 2 Xuân Hòa. điền tiếp vào ô trống ở Bảng 2 ? Trong 3 y/cầu nêu trong bảng, y/cầu nào là quan trọng nhất ? Em thấp mình phải làm gì để đạt được y/cầu quan trọng này. và làm bài tập. 2. Yêu cầu của nghề đối với người lao động. HS: Trả lời câu hỏi (Tri thức: cần học để có tri thức về trồng CAQ). Hoạt động 4: Tìm hiêu về triển vọng của nghề trồng CAQ . - Môc tiªu: HS chỉ ra được xu hướng phát triển của nghề trồng CAQ và điều kiện phát triển - §å dïng: Bảng phụ - C¸ch tiÕn hµnh: - GV nêu tư liệu, câu hỏi về triển HS: nghe và trả III. Triển vọng của nghề trồng vọng của nghề trồng CAQ từ bảng lời quan sát, trả CAQ số liệu ở bảng 1, SGK và thực tế lời câu hỏi thời tiết, đất đai cảu việt nam hãy cho biết: ? Thực tế phát triển nghề TCAQ đã HS: thảo luận diễn ra ntn. nhóm nhỏ và tự ? Triển vọng thế nào - Thực tế đã p.triển, xẽ phát triển do nêu ý kiến tốt của mình ? Hiện nay đang gặp khó khăn gì ? Cần có b.pháp thế nào để p.triển - Để p.triển mạnh mẽ cần: + XD q.hoạch vườn cây có vờn tốt . - GV Tổng kết: chuyên canh, có quy hoạch bảo HS: Ghi vở quản chế biến + Áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật trong việc tạo giống , kĩ thuật trồng và chăm sóc, bảo quản, chế biến. + XD chính sách phù hợp, đào tạo đội ngũ kĩ thuật.  Tổng kết và hướng dẫn học tập ở nhà: -GV hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học -GV Y.cầu HS đọc ghi nhớ SGK -GV Y.cầu HS trả lời câu hỏi cuối bài *Về Nhà: -Trả lời câu hỏi SGK/T8 - Đọc phần “có thể em chưa biết” -Học bài, chuẩn bị trước bài2 SGK/T9 Phòng GD&ĐT Bảo Yên. 3 Lop7.net. Năm học 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số 2 Xuân Hòa. Nhóm:……………………………. Bảng 1: 1.đối tượng lao động. Cây nâu năm có giá trị kinh tế. Giá trị ứng dụng của mỗi đặc điểm ?. 2.nội dung lao động. Nhân giống, làm đất….. ?. 3.Dụng cụ lao động. Nhiều loại, cuốc, xẻng…. ?. 4.Điều kiện lao động. Trực tiếp ngoài trời…. ?. Các đặc điểm. 5.Sản phẩm lao động. Nội dung của đặc điểm. ?. Là những quả tươi. Bảng 2 Các yêu cầu. Nội dung yêu cầu. Tri thức. Thái độ. Sức khỏe Phòng GD&ĐT Bảo Yên. 4 Lop7.net. Năm học 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số 2 Xuân Hòa. Ngµy so¹n: 15/8/2009 Ngµy gi¶ng: 27/8/2009. Tiết 2. Bài 2. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÂY ĂN QUẢ A. Môc tiªu. 1.KiÕn thøc:HS liệt kê được các giá trị của CAQ về mặt cung cấp chất dinh dưỡng, bảo vệ môi trường. giải thích được một số đặc điểm thực vật có liên quan đến các biện pháp kĩ thuật. kể tên được các yếu tố ngoại cảnh ảnh hưởng trực tiếp đến dinh trưởng, phát triển của CAQ. Diến giải được quy trình và nội dung cơ bản của từng khâu trong quy trình SX CAQ. 2.KÜ n¨ng:HS ứng dụng được quy trình kĩ thuật trồng CAQ vào việc giúp gia đình trồng, chăm sóc CAQ trong vườn. 3.Thái độ:HS cú ý thức vào việc trồng và chăm súc CAQ trong vườn cú năng suất cao chất lượng tốt. B. §å dïng d¹y häc. 1.Giáo viên: - SGK, giáo án, phiếu học tập. - Hình vẽ rễ, thân, hoa, quả. - Hình vẽ về kích thước hố trồng CAQ. - Hình vẽ về bón phân, cách trồng CAQ trong vườn . - Hình vẽ về cách tạo hình cho CAQ. 2.Học sinh: - SGK, vở ghi, bút, đọc trước bài. C. Phương pháp. Thảo luận nhóm ,đàm thoại vấn đáp D. Tæ chøc giê häc. I.Ổn định tổ chức lớp. sĩ số học sinh vắng: II.Kiểm tra. Câu hỏi: 1. Vai trò của nghề trồng CAQ ntn? * Khởi động: - Môc tiªu:giới thiệu những nội dung học - §å dïng: - C¸ch tiÕn hµnh: Giới thiệu bài học: Nghề TCAQ có vai trò quan trọng, vậy CAQ có đặc điểm chung ntn? Kĩ thuật trồng ntn để có năng suất cao? Để hiểu rõ hơn ta nghiên cứu bài bài học hôm nay: “ Một số vấn đề chung về CAQ ’’ III.Các hoạt động Dạy - Học. Hoạt động của GV H§ cña HS Ghi B¶ng Hoạt động 1: Tìm hiểu giá trị của việc trồng CAQ. - Môc tiªu: HS liệt kê được các giá trị của CAQ về mặt cung cấp chất dinh dưỡng, bảo Phòng GD&ĐT Bảo Yên. 5 Lop7.net. Năm học 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số 2 Xuân Hòa. vệ môi trường - §å dïng:Hình vẽ 1 - C¸ch tiÕn hµnh: ? Trồng được CAQ sẽ có giá trị ntn về cung cấp chất dinh dưỡng cho con người về y học? Về môi trường? Về kinh tế? - GV Nhận xét,Tổng kết:. HS: Tự do thảo I. Giá trị của việc trồng CAQ luận ( Nhóm nhỏ khăn trải bàn ). HS: Nghe và ghi chép -GV giải thích thêm: Ngoài g.trị về HS: Nghe kinh tế, CAQ còn có tác dụng lớn đến bảo vệ môi trường sinh thái như Ơlamf sạch không khí, giảm tiếng ồn, làm rừng phòng hộ, hàng rào chắn gió, làm đẹp cảnh quan, chống sói mòn, bảo vệ đất….  Cung cấp nhiều chất dinh dưỡng có giá trị  Làm thuốc chữa bệnh  Làm ng.liệu chế biến bánh kẹo, nước uống các loại.  Giữ và cải thiện môi trường ( điều hòa O2 , nhiệt độ, gió bão, chống sói mòn). kĩ thuật dạy học khăn trải bàn. ? Trồng được CAQ sẽ có giá trị ntn về cung cấp chất dinh dưỡng cho con người về y học? Về môi trường? Về kinh tế?. Hoạt động 2: Tìm hiểu về đặc điểm thực vật học của CAQ - Môc tiªu:giải thích được một số đặc điểm thực vật có liên quan đến các biện pháp kĩ thuật - §å dïng:Hình vẽ 2 - C¸ch tiÕn hµnh: - GV treo hình vẽ về đặc diểm của HS: Tự do thảo II. Đặc điểm thực vật và yêu cầu rễ, thân, hoa, quả, và hạt: luận ngoại cảnh của CAQ Nêu yêu cầu: hãy QS các H.vẽ và 1. Đặc điểm thực vật. - Rễ: loại mọc thẳng, sâu xuống cho biết đất, loại mọc ngang do đó cần ? CAQ có đ.điểm chung ntn ở các Phòng GD&ĐT Bảo Yên. 6 Lop7.net. Năm học 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số 2 Xuân Hòa. bộ phận: rễ, thân, hoa, quả, và hạt. ? biết được đ.điểm chung này cố ý nghĩa gì về kĩ thuật trồng trọt. - GV Nhận xét,Tổng kết:. HS: Nghe và ghi chép. phải chăm sóc để rễ phát triển tốt - Thân: từ thân có nhiều cành cấp Cành cấp 5 thừng có nhiều quả. - Hoa: hoa đực, hoa cái. Có loại hoa lưỡng tính, cần có biện pháp thụ phấn tốt. - Quả: có loại quả hạch, mọng, kép, do đó cần có cách bảo quản, chế biến phù hợp..  Tổng kết và hướng dẫn về nhà. -GV hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học -GV Y.cầu HS trả lời câu hỏi 1,2, cuối bài *Về Nhà: -Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Đọc phần “có thể em chưa biết” - Đọc trước phần 2(II) và (III) SGK T10+11. Phòng GD&ĐT Bảo Yên. 7 Lop7.net. Năm học 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số 2 Xuân Hòa. Ngµy so¹n: 25/8/2009 Ngµy gi¶ng: 3/9/2009. Tiết 3. Bài 2. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÂY ĂN QUẢ (tiÕp theo) A. Môc tiªu. 1.KiÕn thøc:Kể tên được các yếu tố ngoại cảnh ảnh hưởng trực tiếp đến dinh trưởng, phát triển của CAQ. Diến giải được quy trình và nội dung cơ bản của từng khâu trong quy trình SX CAQ. 2.KÜ n¨ng:HS ứng dụng được quy trình kĩ thuật trồng CAQ vào việc giúp gia đình trồng, chăm sóc CAQ trong vườn. 3.Thái độ:HS cú ý thức vào việc trồng và chăm súc CAQ trong vườn cú năng suất cao chất lượng tốt. B. §å dïng d¹y häc. 1.Giáo viên: - SGK, giáo án, phiếu học tập. - Hình vẽ rễ, thân, hoa, quả. - Hình vẽ về kích thước hố trồng CAQ. - Hình vẽ về bón phân, cách trồng CAQ trong vườn . - Hình vẽ về cách tạo hình cho CAQ. 2.Học sinh: - SGK, vở ghi, bút, đọc trước bài. C. Phương pháp. Thảo luận nhóm ,đàm thoại vấn đáp D. Tæ chøc giê häc. I.Ổn định tổ chức lớp. sĩ số học sinh vắng: II.Kiểm tra. Câu hỏi: 1. Vai trò của nghề trồng CAQ ntn? * Khởi động: - Môc tiªu:giới thiệu những nội dung học - §å dïng: - C¸ch tiÕn hµnh: Giới thiệu bài học: Nghề TCAQ có vai trò quan trọng, vậy CAQ có đặc điểm chung ntn? Kĩ thuật trồng ntn để có năng suất cao? Để hiểu rõ hơn ta nghiên cứu bài bài học hôm nay: “ Một số vấn đề chung về CAQ ’’ III.Các hoạt động Dạy - Học. Hoạt động của GV H§ cña HS Ghi B¶ng Hoạt động 3: Tìm hiểu về yêu cầu ngoại cảnh đối với CAQ (20/) - Môc tiªu: Kể tên được các yếu tố ngoại cảnh ảnh hưởng trực tiếp đến dinh trưởng, phát triển của CAQ. Phòng GD&ĐT Bảo Yên. 8 Lop7.net. Năm học 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số 2 Xuân Hòa. - §å dïng:phiếu học tập - C¸ch tiÕn hµnh: - GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS hoàn thành: + Mục tiêu: Nêu được yêu cầu phù hợp về n.độ, độ ẩm, ánh sáng, đất và chất d.dưỡng đối với CAQ, rèn luyện kĩ năng khái quát. + Thời gian: 7 phút + Nội dung: Đọc mục (2), tìm ý điền vào ô trống ở phiếu học tập sao cho phù hợp ( Phiếu học tập cuối giáo án ) - GV nhận xét,chuẩn kiến thức:. HS: nghiên cứu 2. Yêu cầu ngoại cảnh. và đọc nội dung ở mục 2 để làm bài tập - Nhiệt độ: Tùy loài y/c nhiệt độ cao, thấp khác nhau: 25oC - 30oC có loài, có giai đoạn nào đó cần nhiệt độ thấp - Độ ẩm: cần độ ẩm cao, không chịu úng - Ánh sáng: ưa sáng, có cây chịu HS: Trả lời bóng(dừa) - Chất dinh dưỡng: cần đủ N,P,K, vi được lượng…Tùy loài cần tỉ lệ khác nhau - Đất: đất có kết cấu tốt, thoát nước, ít chua.. Hoạt động 4: Tìm hiểu về các liệu pháp kĩ thuật trồng CAQ (20/) - Môc tiªu:Diến giải được quy trình và nội dung cơ bản của từng khâu trong quy trình SX CAQ. - §å dïng:Phiếu học tập - C¸ch tiÕn hµnh: - GV nêu nhiệm vụ học tập: HS:Tự làm bài III. Kĩ thuật trồng và chăm sóc + Đọc SGK, tìm ý điền vào các dòng cá nhân vào vở CAQ 1.Giống cây. (T11+T12)có dấu chấm ở sơ đồ cho 2. Nhân giống. phù hợp: (Phiếu học tập cuối giáo án) 3. Trồng CAQ. - GV Nhận xét,tổng kết: HS: nghe và ghi 1. năng suất cao, phẩm chất tốt, bổ xung chống sau bệnh, phù hợp đk ngoại cảnh 2. gieo hạt or giâm, chiết, ghép cành, nuôi cấy mô 3. vụ xuân(T2-T3); vụ thu(T8T10) 4. đầu mùa mưa (T4-T5) 5. Tùy đất, tùy cây trồng, có khoảng cách hợp lý 6. đào hố trước khi trồng 15-30 ngày, kích thước hố phụ thuộc Phòng GD&ĐT Bảo Yên. 9 Lop7.net. Năm học 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số 2 Xuân Hòa. loại cây. 7. bón lót, lấp đất màu 8. bóc vỏ bầu -> đặt cây vào hố -> lấp đất -> tưới nước.  Tổng kết và hướng dẫn về nhà. -GV hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học -GV Y.cầu HS trả lời câu hỏi 2, 3 SGK T15 cuối bài *Về Nhà: -Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Đọc trước phần 4và (IV) SGK T14+15. PHIẾU HỌC TẬP Nhóm:……………… Bảng 1: : Tìm hiểu về yêu cầu ngoại cảnh đối với CAQ bằng cách: Đọc mục (2), tìm ý điền vào ô trống ở phiếu học tập sao cho phù hợp Các yếu tố ngoại cảnh Mức độ phù hợp của cây ăn quả Nhiệt độ Độ ẩm Ánh sáng Chất dinh dưỡng Đất. Phòng GD&ĐT Bảo Yên. 10 Lop7.net. Năm học 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số 2 Xuân Hòa. Nhãm :…………. Bảng 2: Đọc mục 3 SGK, tìm ý điền vào các dòng (1->8) có dấu chấm ở sơ đồ cho phù hợp:. Yêu cầu của giống…………………………………………………….1 Chọn giống. Kĩ thuật trồng CAQ. Phương pháp nhân giống…………………………………………………..2. ở phía bắc…………………………………………………..3 Kĩ thuật trồng. Thời vụ. Khoảng cách. Đào hố bón lót. ở phía nam ………………………………………………4. ………….. ………………………………………………...5. Đào hố…………………………………………………….6. Bón lót……………………………………………………..7. Cách trồng. Phòng GD&ĐT Bảo Yên. Quy trình…………………………………………………...8. 11 Lop7.net. Năm học 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số 2 Xuân Hòa. Ngµy so¹n: 5/9/2009 Ngµy gi¶ng: 8/9/2009 Tiết 4. Bài 2. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÂY ĂN QUẢ (tiÕp theo) A. Môc tiªu. 1.KiÕn thøc:Trình bày được quy trình và nội dung cơ bản của từng khâu chăm sóc trong quy trình SX CAQ.HS giải thích được tại sao cần phải thu hoạch ,bảo quản và chế biến 2.KÜ n¨ng:HS ứng dụng được quy trình kĩ thuật trồng CAQ vào việc giúp gia đình trồng, chăm sóc CAQ trong vườn. 3.Thái độ:HS cú ý thức vào việc trồng và chăm súc CAQ trong vườn cú năng suất cao chất lượng tốt. B. §å dïng d¹y häc. 1.Giáo viên: - SGK, giáo án, phiếu học tập. 2.Học sinh: - SGK, vở ghi, bút, đọc trước bài. C. Phương pháp. Thảo luận nhóm ,đàm thoại vấn đáp, xây dựng biểu đồ tư duy D. Tæ chøc giê häc. I.Ổn định tổ chức lớp. sĩ số học sinh vắng: II.Kiểm tra.(không) III.Các hoạt động Dạy - Học. Hoạt động của GV H§ cña HS Ghi B¶ng Hoạt động 5: Tìm hiểu biện pháp kĩ thuật chăn sóc. - Môc tiªu:Trình bày được quy trình và nội dung cơ bản của từng khâu chăm sóc trong quy trình SX CAQ.HS giải thích được tại sao cần phải thu hoạch ,bảo quản và chế bi - §å dïng: - Cách tiến hành: Xây dựng biểu đồ tư duy - GV nêu bài tập: Y/cầu HS đọc SGK HS: Đọc SGK 4. Chăm sóc và làm bài tập T13, tìm ý tự lực điền vào chỗ dấu chấm ở sơ đồ sao cho theo nhóm nhỏ phù hợp: (GV có thể tách riêng từng sơ đồ và hỏi HS). Phòng GD&ĐT Bảo Yên. 12 Lop7.net. Năm học 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số 2 Xuân Hòa. - GV yêu cầu HS liệt kê các biện pháp chăm sóc cây ăn quả mà em biết. - Mỗi học sinh kể 1 biện pháp. BIỆN PHÁP CHĂM SÓC CAQ. …………………………. Phòng GD&ĐT Bảo Yên. 13 Lop7.net. Năm học 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số 2 Xuân Hòa. Bảng 3: Hãy đọc SGK T13, tìm ý tự lực điền vào chỗ dấu chấm ở sơ đồ sao cho phù hợp - GV yêu cầu HS xây dựng theo biểu đồ tư duy hình cây Làm cỏ vun sới…………………………………………………………… Mục đích.......................................................................................................... Bón phân thúc. Thời kì bón...................................................................................................... Loại phân bón.................................................................................................. Cách làm........................................................................................................... BIỆN PHÁP CHĂM SÓC CAQ. Tưới nước. Mục đích.......................................................................................................... Biện pháp.......................................................................................................... Tạo hình sửa cành. Mục đích.......................................................................................................... Biện pháp......................................................................................................... Các loại sâu...................................................................................................... Phòng trừ sâu bệnh. Các loại bệnh.................................................................................................... Sử dụng chất điều hòa sinh trưởng. Mục đích........................................................................................................... Biện pháp phòng trừ........................................................................................ Yêu cầu sử dụng................................................................................................ Hoạt động 6: Thu hoạch và bảo quản, chế biến - Môc tiªu:Trình bày được quy trình và nội dung cơ bản của từng khâu chăm sóc trong quy trình SX CAQ. - §å dïng: - C¸ch tiÕn hµnh: - GV nêu bài tập: Y/cầu HS đọc SGK HS: Đọc SGK IV.Thu hoạch và bảo quản, chế biến Và nêu các nội dung Thu hoạch và bảo và làm bài tập quản, chế biến  Tổng kết và hướng dẫn về nhà. -GV hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học -GV Y.cầu HS trả lời câu hỏi SGK cuối bài và đọc ghi nhớ *Về Nhà: -Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Đọc trước bài 3 SGK T16 Phòng GD&ĐT Bảo Yên. 14 Lop7.net. Năm học 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số 2 Xuân Hòa. Ngµy so¹n: 12/9/2009 Ngµy gi¶ng: 15/9/2009. Tiết 5. Bài 3. CÁC PHƯƠNG PHÁP NHÂN GIỐNG CÂY ĂN QUẢ(CAQ) A. Môc tiªu. 1.KiÕn thøc:HS tóm tắt được mục đích của công việc xây dựng vườn cây giống và ý nghĩa của việc nhân giống CAQ. Diễn giải được các yêu cầu kĩ thuật khi chọn địa điểm đặt vườn ươm CAQ. 2.KÜ n¨ng:HS so sánh ưu nhược điểm và những đặc điểm để từ đó phân biệt p.pháp nhân giống hữu tính và p.pháp nhân giống vô tính, đồng thời liên hệ với thực tế SX ở gia đình và địa phương 3.Thái độ:HS nghiờm học tập và yờu thớch mụn học, giữ gỡn vệ sinh mụi trường B. §å dïng d¹y häc. 1.Giáo viên: - SGK, gáo án - Tranh vẽ H4,5,6,7,8 SGK. - Phiếu học tập(bảng 3) 2.Học sinh: - SGK, vở ghi, bút. C. Phương pháp. Trực quan, hoạt động cỏc nhõn ,đàm thoại vấn đáp D. Tæ chøc giê häc. I.Ổn định tổ chức lớp. sĩ số học sinh vắng: II.Kiểm tra. Câu hỏi: 1. Để TCAQ có năng suất cao, phẩm chất tốt cần có các điều kiện nào? Trả lời: 1. Giống tốt, áp dụng đúng các b.pháp kĩ thuật trồng, chăm sóc, thu hoạch, bảo quản. * Khởi động: - Môc tiªu: HS nhËn biÕt ®­îc néi dung bµi häc - §å dïng: - C¸ch tiÕn hµnh: (từ câu hỏi trên). Vậy muốn có nhiều giống CAQ quý có năng suất cao chúng ta phải làm ntn? Đó chính là nội dung bài học hôm nay. III.Các hoạt động Dạy - Học. Hoạt động của GV H§ cña HS Ghi B¶ng Hoạt động 1: Tìm hiểu kĩ thuật XD vườn ươm CAQ. Phòng GD&ĐT Bảo Yên. 15 Lop7.net. Năm học 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số 2 Xuân Hòa. - Môc tiªu:HS tóm tắt được mục đích của công việc xây dựng vườn cây giống và ý nghĩa của việc nhân giống CAQ. Diễn giải được các yêu cầu kĩ thuật khi chọn địa điểm đặt vườn ươm CAQ. - §å dïng:Tranh vẽ H4 SGK, Phiếu học tập(bảng 3) - C¸ch tiÕn hµnh: - GV y/cầu HS đọc SGK T14 và trả HS: Đọc SGK I. Xây dựng vườn ươm CAQ 1. Chọn địa điểm. lời các câu hỏi: và trả lời ? Mục đích của công tác XD vườn 2. Thiết kế vườn ươm a. Khu vực giống cây. ươm là gì. (+ chủ động tạo nguồn nguyên liệu “ - Đây là khu vực c.cấp ng.liệu để tạo cây mẹ, hạt, mắt ghép, cành ghép ’’ giống cho nên cây mệ phải tốt, quý để sản xuất giống cây trồng theo hiếm, có giá trị kinh tế -> chất lượng cây giống y/cầu SX của cá nhân hay tập thể. + chủ động sản xuất số lượng cây giống nhiều với chất lượng cao để phục vụ cho SX của cá nhân của tập thể HTX, nông trường....hoặc có thể cung cấp cho nhiều nơi khác nhau nhằm thu lại lợi nhuận kinh tế.) ? Vườn ươm có ý nghĩ và tầm q.trọng ntn với nghề trồng CAQ - GV: Giống là 1 khâu quan trọng, 1 HS: Trả lời yếu tố q.định rất lớn đến năng suất cây trồng. XD được vườn ươm sẽ chủ động sản xuất giống tốt, đảm bảo chất lượng ổn định với số lượng theo nhu cầu với giá thành thấp nhất. ? Khi chọn địa điểm XD vườn ươm phải chú ý đến nhưng tiêu chuẩn gì. (bảng 1) ? Phân tích ý nghĩa của khu vực trồng HS: Trả lời và CAQ giống trong vườn ươm. ghi chép ? Phân tích ý nghĩa của khu vực nhân giống trong vườn ươm. ? ý nghĩa của khu vực luân canh trồng cây trong vườn ươm. ? Y/cầu HS chú thích tên các khu vực sơ đồ vươn ươm và sơ đồ câm. Phòng GD&ĐT Bảo Yên. 16 Lop7.net. Năm học 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số 2 Xuân Hòa. KĨ THUẬT XÂY DỰNG VƯỜN ƯƠM CAQ. Diện tích: Thỏa mãn được yêu cầu sản xuất cây giống Đất đai: Cát pha màu mỡ đất mặt dày 30-60cm, PH = 6-7, không ngập úng. ĐỊA ĐIỂM XÂY DỰNG VƯỜN ƠƠM. Vị trí: Thuận tiện giao thông, gần nơi tiêu thụ sản phẩm, chủ động nguồn nước và giữ vệ sinh phòng bệnh. Địa hình: Tương đối bằng phằng, ít khi có các luồng gió mạnh thổi qua, tránh gió khô lạnh hoặc quá nóng..  Tổng kết và hướng dẫn về nhà. -GV hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học -GV Y.cầu HS trả lời câu hỏi 1cuối bài *Về Nhà: -Học bài, chuẩn bị trước phần II SGK/T17 -GV nhận xét tinh thần, thai độ của HS sau tiết học. Phòng GD&ĐT Bảo Yên. 17 Lop7.net. Năm học 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số 2 Xuân Hòa. Ngµy so¹n: 19/9/2009 Ngµy gi¶ng: 22/9/2009. Tiết 6. bài 3. CÁC PHƯƠNG PHÁP NHÂN GIỐNG CÂY ĂN QUẢ(CAQ) (tiÕp theo) A. Môc tiªu. 1.KiÕn thøc:HS tóm tắt được khái niệm và y/cầu kĩ thuật của p.pháp nhân giống hữu tính của CAQ. 2.KÜ n¨ng:HS so sánh ưu nhược điểm và những đặc điểm để từ đó phân biệt p.pháp nhân giống hữu tính và p.pháp nhân giống vô tính, đồng thời liên hệ với thực tế SX ở gia đình và địa phương 3.Thái độ:HS nghiờm học tập và yờu thớch mụn học. B. §å dïng d¹y häc. 1.Giáo viên: - SGK, gáo án - Tranh vẽ H5,6,7,8 SGK. 2.Học sinh: - SGK, vở ghi, bút. C. Phương pháp. Thực nghiệm,thảo luận nhóm ,đàm thoại vấn đáp D. Tæ chøc giê häc. I.Ổn định tổ chức lớp. sĩ số học sinh vắng: II.Kiểm tra. Câu hỏi: 1. Khi chọn địa điểm XD vườn ươm phải chú ý những tiêu chuẩn gì? III.Các hoạt động Dạy - Học. Hoạt động của GV H§ cña HS Ghi B¶ng Hoạt động 2: Tìm hiểu các phương pháp nhân giống CAQ. - Môc tiªu:HS tóm tắt được khái niệm và y/cầu kĩ thuật của p.pháp nhân giống hữu tính của CAQ. - §å dïng: - C¸ch tiÕn hµnh: ? Nhân dân ta thường dâm cành HS: Nghe các III. Các phương pháp nhân giống những loại cây nào. Nhũng loại CAQ câu hỏi và trả CAQ nào? lời 1. Phương pháp nhân giống hữu ? Kể tên các bước khi giâm cành ở tính địa phương vận dụng vào những cây nào. Phòng GD&ĐT Bảo Yên. 18 Lop7.net. Năm học 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số 2 Xuân Hòa. ? Hãy tìm những cây khó giâm cành ( cây vổ mỏng, khó mọc rễ phụ) ? Kể tên các bước khi chiết cành. Vì sao khi bóc khoanh vỏ phải bóc sát đến phần gỗ ? HS: Trả lời theo 2. Phương pháp nhân giống vô tính ? Vì sao cây giâm, chiết, ghép thường hệ thông các chóng ra hoa kết quả hơn cây trồng câu hỏi bằng hạt. ? Chiết cành khác giâm cành ở những điểm nào. ? Kể tên các cành ghép ? Muốn mắt ghép sống mọc khỏe và ghép thành công cần những điều kiện gì. ( mắt ghép, cành ghép khỏe, không sau bệnh, khi ghép các mô T.ứng phải phù hợp với nhau và phải giữ để chỗ ghép không bị nhiễm trùng.) ? Giâm, chiết, ghép khác nhau ở những điểm nào. ? Lợi ích của giâm, chiết, ghép cây trồng. ? Khó khăn khi giâm, chiết, ghép cây trồng.  Tổng kết và hướng dẫn về nhà. -GV hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học -GV Y.cầu HS đọc ghi nhớ SGK -GV Y.cầu HS trả lời câu hỏi cuối bài *Về Nhà: -Học bài, chuẩn bị trước bài 4 SGK -GV nhận xét tinh thần, thái độ của HS sau tiết học. Phòng GD&ĐT Bảo Yên. 19 Lop7.net. Năm học 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số 2 Xuân Hòa. Ngµy so¹n: 26/9/2009 Ngµy gi¶ng: 29/9/2009 Tiết 7. Bài 4. THỰC HÀNH: GIÂM CÂY A. Môc tiªu. 1.KiÕn thøc:HS tiến hành chọn cành để giâm cành đạt hiệu quả cao, nhận biết được việc chuẩn bị khay, nền để giâm cành. 2.KÜ n¨ng:HS rèn luyện tính cẩn thận, khoa học, tự giác cho HS, quan sát 3.Thái độ:HS nghiờm tỳc thực hành và yờu thớch mụn học, vệ sinh sạch sẽ cú ý thức tiết kiờm nguyên vật liệu và giữ gìn bảo vệ môi trường. B. §å dïng d¹y häc. 1.Giáo viên: SGK, giáo án, hộp đồ dùng CAQ. 2.Học sinh: Mỗi nhóm: + Dao nhỏ sắc + kéo cắt cành + xô đựng nước lã sạch + khay đất, luồng đất or túi bầu polyetylen + Cành giâm: cành cây bưởi, cây cam, cây roi, cây mận,cây nhót... C. Phương pháp. Thảo luận nhóm ,Thuyết trỡnh, Vấn đáp, Trực quan, làm mẫu D. Tæ chøc giê häc. I.Ổn định tổ chức lớp. sĩ số học sinh vắng: II.Kiểm tra. * Khởi động: - Môc tiªu: HS nhận biết được sơ lược về nội dung bài thực hành - Thêi gian: 2 Phót - §å dïng d¹y häc: không - C¸ch tiÕn hµnh:Sau khi đã biết nguyên tắc, kĩ thuật giâm cành trong bài lý thuyết, hôm nay chúng ta thực hành các thao tác kĩ thuật để thực hiện các bước của quy trình giâm cành, trong đó bước chăm sóc sau giâm cành cả lớp sẽ thay nhau tiếp tục trong khoảng 1 tháng... III.Các hoạt động Dạy - Học. Hoạt động của GV H§ cña HS Ghi B¶ng Hoạt động 1: GV giới thiệu mục tiêu dụng cụ, vật liệu và bảng đánh giá nhận xét. - Môc tiªu: Nhận biết được mục tiêu dụng cụ, vật liệu và bảng đánh giá nhận xét. - Thêi gian: 7 Phót - §å dïng d¹y häc:Dụng cụ, vật liệu - C¸ch tiÕn hµnh: - GV nêu mục tiêu bài thực hành. HS: ghi nhớ I. Dụng cụ và vật liệu - GV giới thiệu dụng cụ và vật liệu (SGK/T24) HS: Nghe, QS cần thiết - GV nhắc nhở an toàn thực hành và ghi nhớ. Phòng GD&ĐT Bảo Yên. 20 Lop7.net. Năm học 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>