Đề thi chất lượng cuối học kì II, lớp 3 năm học 2009 - 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Đề thi chất lượng cuối học kì II Lớp 3 Năm học 2009 - 2010 M«n :To¸n Phần I: Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng (3 đ) 1. Số liền sau số 87 249 là: A. 87248. B. 87280. C. 87250. 2. Số lớn nhất trong các số: 90 030; 90 300; 90 003 a. 90030. B. 90300. C. 90003. 3. Cho 3 chữ số: 0, 1, 2. Hỏi viết được mấy số có ba chữ số: A. 2. B. 3. C. 4. 4. Hoàng đi từ nhà lúc 6 giờ 15 phút và đến trường lúc 6 giờ rưỡi. Hỏi Hoàng đi từ nhà đến trường hết bao nhiêu phút ? A. 15 phút. B. 25 phút. C. 35 phút. B. 750 cm. C. 7050 cm. 5. Có thể viết 7m 50cm = ?: A. 75 cm. 6. Ngày 14 tháng 5 là thứ năm thì thứ năm của tuần trước đó là ngày mấy ? A. Ngày 7 tháng 5. B. Ngày 21 tháng 5. C. Ngày 1 tháng 5. Phần II: (7 điểm) 1. Đặt tính rồi tình (2đ). 30452 + 28676. 7071 – 5389. 8216 x 7. 52124 : 6. 2. Điền dấu x, : , +, - vào ô trống(1 đ). □ 8 □ 4 = 24 12□ 3 □ 37 = 41 48. □ 59 □ 4 = 9 39□ 7 □ 3 = 270. 97. 3. Tìm x (1đ). X  2 = 3998. X : 3 = 11628. 4. Một mảnh vườn có chiều dài là 16 m, chiều rộng bằng một nửa chiều dài. Tính diện tích mành vườn. (1,5 đ) 5. Cứ 16m vải thì may 4 bộ quần áo như nhau. Hỏi có 66m vải thì may được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo như thế và còn thừa mấy mét vải ? (1,5 đ) 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> đáp án toán PhầnI: Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng (3đ). Mçi bµi khoanh đúng được 0,5đ. 1. Số liền sau là: C. 87250 2. Số lớn nhất trong các số:. B. 90300. 3. Cho 3 chữ số: 0, 1, 2. Hỏi viết được mấy số có ba chữ số:. C. 4. 4. A. 15 phút 5. B. 750 cm 6. A. Ngày 7 tháng 5 Phần II: (7 điểm) 1. Đặt tính rồi tình (2đ). Mỗi phép tính đúng được 0,5đ 30452 7071 8216 52127 6 +  41 28676 5389 7 52 8689 57 59128 1682 57512 3 2. Điền dấu x, : , +, - vào ô trống(1 đ). Mỗi phép tính điền đúng được 0,25đ.. 48 : 8  4 = 24. 95 - 59 : 4 = 9. 12 : 3 + 37 = 41. 39  7 - 3 = 270. 3. Tìm x (1đ). X : 2 = 3998 X  3 = 11628 X = 3998  2 X = 11628 : 3 X = 7996 X = 3876 4. (1,5®) Bài giải Chiều rộng mảnh vườn đó là : (0,25đ) 16 : 2 = 8 (m) (0,5®) Diện tích mảnh vườn đó là : (0,25®) 2 16  8 = 128(m ) (0,25®) 2 §¸p sè 128 m (0,25®) 5.(1,5®). Bµi gi¶i May mét bé quÇn ¸o th× hÕt sè mÐt v¶I lµ : (0,25®) 16 : 4 = 4(m) (0,25®) có 66m vải thì may được nhiều nhất sè bộ quần áo như thế và còn thừa sè mét vải lµ : (0,25®) 66 : 4 = 16( bé quÇn ¸o) vµ thõa 2m v¶i. (0,5®) §¸p sè : 16 bé quÇn ¸o vµ thõa 2m v¶i. (0,25®) 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> M«n TiÕng ViÖt I. ChÝnh t¶ * §iÒn vµo chç trèng : a, lèi hay nèi : ...®i ; ...liÒn. b, r, d, hay gi: con...un; ...sî ; ...ong ch¬i ; c¸ch ...ïng. c, xơ hay sơ : ... mướp ; ...suất ; ... xác; ... kết. II. LuyÖn tõ vµ c©u 1, Gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Bằng gì ? trong mỗi câu sau : a, Bằng một cử chỉ thấm mực trên áo bạn rất đẹp mắt, Hương đã xin lỗi bạn vì đã làm d©y mùc ra ¸o b¹n. b, Cô giáo yêu thương chúng em bằng tấm lòng của người mẹ yêu thương các con. 2, Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch dưới trong mỗi câu sau : a, Chi đội em đang tập các bài hát để biểu diễn chào mừng ngày kỉ niệm đất nước ta gi¶I phãng 30 - 4. b, §Ó tiÕn bé h¬n n÷a trong häc tËp m«n To¸n, em cè g¾ng lµm thªm c¸c bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa vµ s¸ch tham kh¶o. 3, §iÒn dÊu hai chÊm vµo chç thÝch hîp trong ®o¹n v¨n sau : Cô giáo nhìn khắp lượt , mỉm cười rồi ra hiệu cho học sinh ngồi xuống. Cô cất giäng - Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá! Thật đáng khen ! Nhưng các em có thấy mẩu giấy ngay gi÷a cöa kia kh«ng ? Một bạn đứng lên nói “ Thưa cô, em nghe thấy mẩu giấy nói nó muốn chúng ta bá nã vµo sät r¸c ¹ !” III.TËp lµm v¨n Em hãy viết một đoạn văn ngắn kể về một trận thi đấu thể thao em thích. Gîi ý a, Đó là môn thể thao nào ? Buổi thi đấu được tổ chức ở đâu ? Tổ chức khi nào ? Em cïng ®i xem víi ai ? b, Buổi thi đấu diễn ra như thế nào ? Kết quả thi đấu ra sao ? c, Cảm tưởng của em sau khi xem trận thi đấu đó ?. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> §¸p ¸n tiÕng viÖt I. Chính tả( 1đ). Mỗi chỗ trống điền đúng được 0,1đ * §iÒn vµo chç trèng : a, lèi hay nèi : lèi ®i ; nèi liÒn. b, r, d, hay gi: con giun; run sî ; dong ch¬i ; c¸ch dïng. c, xơ hay sơ : xơ mướp ; sơ suất ; xơ xác; sơ kết. II. LuyÖn tõ vµ c©u 1, Gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Bằng gì ? trong mỗi câu sau : (1đ) a, Bằng một cử chỉ thấm mực trên áo bạn rất đẹp mắt, Hương đã xin lỗi bạn vì đã làm d©y mùc ra ¸o b¹n. b, Cô giáo yêu thương chúng em bằng tấm lòng của người mẹ yêu thương các con. 2, Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch dưới trong mỗi câu sau : (1đ) a, Chi đội em đang tập các bài hát để làm gì ? b, Em cố gắng làm thêm các bài tập trong sách giáo khoa và sách tham khảo để làm g× ? 3, §iÒn dÊu hai chÊm vµo chç thÝch hîp trong ®o¹n v¨n sau : (1®) Cô giáo nhìn khắp lượt , mỉm cười rồi ra hiệu cho học sinh ngồi xuống. Cô cất giäng : - Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá! Thật đáng khen ! Nhưng các em có thấy mẩu giấy ngay gi÷a cöa kia kh«ng ? Một bạn đứng lên nói : “ Thưa cô, em nghe thấy mẩu giấy nói nó muốn chúng ta bá nã vµo sät r¸c ¹ !” III.TËp lµm v¨n ( 6®) Em hãy viết một đoạn văn ngắn kể về một trận thi đấu thể thao em thích. §¶m b¶o yªu c©u sau ®­îc 5® : - ViÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n ng¾n theo yªu cÇu ë ®Çu bµi. - Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả. - Ch÷ viÕt râ rµng, tr×nh bµy bµi viÕt s¹ch sÏ. Tuỳ theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt, chữ viết, có thể cho các mức điểm : 5,5; 5; 4,5; 4 ; 3,5; 3 ; 2,5 ; 2 ; 1,5 ; 1 ; 0,5.. T©n Trung, ngµy 23 th¸ng 4 n¨m 2010 Người ra đề. Trương Thị Thu Hà 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>