Giáo án Hoá học 8 cả năm - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh TUAÀN 1 Tieát : 01 NS :20/8 ND :25/8. Naêm hoïc:2009-2010. BAØI 1 : MỞ ĐẦU MÔN HOÁ HỌC. A : MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Học sinh nắm được các kiến thức sau :  Hoá học là môn học nghiên cứu về chất , sự biến đổi của chất và ứng dụng của chuùng.  Vai trò của hoá học trong đời sống .  Phương pháp đễ học tốt môn hoá học 2. Kyõ naêng :  Bieát caùch quan saùt vaø laøm thí nghieäm .  Nhaän xeùt caùc thí nghieäm vaø laøm caùc baøi taäp . 3. Thái độ – tình cảm : Học sinh yêu thích môn học , biết cách vận dụng kiến thức của môn học vào đời sống B. CHUAÅN BÒ : 1. Chuaån bò cuûa giaùo vieân : oáng nghieäm, keïp oáng nghieäm, dd CuSO4 , dd HCl , ddNaOH, dd Phenoltalein. 2. Chuẩn bị của học sinh : Học sinh xem trước bài học ở nhà . C . TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : Vào bài : Ở các lớp dưới chúng ta chưa học môn Hoá học ,vậy hoá học là gì ? nó có vai trò gì trong đời sống , phải làm gì đễ học tốt môn Hoá học đó là nội dung của bài học hôm nay . G/v ghi đầu bài và hướng dẫn học sinh như sau HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Thời Hoạt động 1 : Hoá học là gì ? Gian Giáo viên thực hiện các thí nghiệm như sau : 20ph 1. Laáy 1 oáng nghieäm laép vaøo keïp oáng nghieäm  Hoïc sinh quan saùt caùc thao taùc cuûa 0 giaùo vieân  Thao tác : Đưa đáy ống nghiệm vào kẹp theo chiều từ trên xuống dưới, khoá ống nghieäm laïi  Theå loûng maøu xanh nhaït  Laáy dd CuSO4 vaøo oáng nghieäm , cho học sinh quan sát và trả lời câu hỏi sau . a. Em coù nhaän xeùt gì veà traïng thaùi, maøu saéc cuûa dd CuSO4 .  Chaát Gv thoâng baùo cho hoïc sinh bieát  Theå loûng khoâng maøu dd CuSO4 laø 1 chaát .  Làm đổi màu xanh nhạt sang màu b. Vậy Hoá học là môn học xanh đậm , không tan nghiên cứu về cái gì ?  Có sự thay đổi của chất , dựa vào màu 2 . Laáy 1 ít dd NaOH vaøo oáng nghieäm , cho hoïc saéc cuûa dung dòch . sinh quan saùt vaø nhaän xeùt . GV: Đoàn Trung Hiếu. 1 Lop8.net. Giáo án Hoá học 8.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh. Naêm hoïc:2009-2010. 3.Cho dd NaOH vào ống nghiệm chứa dd CuSO4 . Cho học sinh nhận xét kết quả . Dựa vào thí nghiệm trên em thấy chất trong đó có thay đổi không ? Dựa vào cơ sở nào đễ biết sự thay đổi đó . Vậy Hoá học là gì ?. 10ph. 10ph. Hoạt động 2: Hoá học có vai trò gì trong đời soáng cuûa chuùng ta Giáo viên cho học sinh trả lời các câu hỏi sau : 1. Hãy kể tên 3 vật dụng cần thiết được xữ duïng trong gia ñình em ? 2. Hãy kể tên 3 loại sản phẩm hoá học được sử dụng trong sản xuất và đời sống . Hoạt động 3 : Cần phải làm gì để học có thể học tốt môn hoá học Giáo viên cho học sinh trả lời các câu hỏi sau : 1. khi học tập môn hoá học chúng ta cần phải chú ý các hoạt động gì ? 2. làm thế nào đễ học tập môn hoá học cho toát . Hoạt động 4 : Cũng cố dặn dò : Học sinh xem trước baøi chaát trong saùch giaùo khoa .. 5ph. 1 . Hoá học là gì : Hoá học là môn học nghiên cứu về chất và sự biến đổi của chaát  Học sinh trả lời câu hỏi  2-Hoá học có vai trò gì trong đời soáng : -Trả lời câu hỏi -HSkhaùc nhaân xeùt * Keát luaän : Hoá học có vai trò rất quan trọng trong cuoäc soáng chuùng ta .. Trả lời các câu hỏi –ghi nhận kiến thức  Laøm thí nghieäm , thu thaäp tìm kieám kiến thức , xữ lý thông tin , vận dụng và ghi nhớ.. Học phần ghi nhớ ,mỗi nhóm mang : 1khuùc daây nhoâm , coác thuyû tinh ,coác nhựa. ************************************************** TUAÀN1.2 Tieát : 2 ,3 NS :23/8 ND :27/8. CHƯƠNG I : CHẤT – NGUYÊN TỬ – PHÂN TỬ BAØI 2 : CHAÁT. A : MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh nắm được các kiến thức sau :  Chất có ở khắp nơi  Phân biệt được vật thể và chất, vật thể tự nhiên và vật thể nhân tạo , vật liệu và chất GV: Đoàn Trung Hiếu. 2 Lop8.net. Giáo án Hoá học 8.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Naêm hoïc:2009-2010  Mỗi chất có những tính chất vật lý và tính chất hoá học nhất định , đễ phân biệt chất này với chất khác người ta dựa vào tính chất của chất đó  Chất gồm chất nguyên chất và hỗn hợp, dựa vào tính chất vật lý hoặc hoá học ta có thể tách các chất ra khỏi hỗn hợp . 2.Kyõ naêng :  Biết cách quan sát và làm thí nghiệm, biết cách tách 1 số chất ra khỏi hỗn hợp . 3 .Thái độ – tình cảm : Học sinh có thái độ nghiêm túc và tỉ mỹ trong học tập, yêu thích môn học , biết cách vận dụng kiến thức của môn học vào đời sống B. CHUAÅN BÒ : 3. Chuaån bò cuûa giaùo vieân : Thìa baèng Nhoâm, caây buùt , oáng nghieäm, keïp oáng nghieäm, Muoái aên, đường, Nước cất, tinh thể CuSO4 . 4. Chuẩn bị của học sinh : Thước kẻ bằng nhựa, vỡ . C . TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : Vào bài : Môn hoá học nghiên cứu về chất và sự biến đổi của chất , vậy chất là gì. Hôm nay chúng ta cuøng tìm hieåu veà chaát . HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Chất có ở đâu Giáo viên cho học sinh trả lời các câu hỏi sau : CHAÁT VAÄT THEÅ 1. Haõy chæ ra ñaâu laø vaät theå , ñaâu laø chaát trong - Nhoâm - Caùi thìa caùc yù sau : a) Cái thìa được làm bằng nhôm . - Nước - Suoái b) Oâi con Suối La La nước trong xanh hiền hoà . 1. Chất có ở đâu : Chất có ở khắp nơi , ở đâu có 2. Các vật thể sau đâu là vật thể tự nhiên . vật thể ở đó có chất a. Caùi baøn b. Caùi nhaø . c. Quaû chanh d. Quaû boùng . 3. Trong các chất sau chất nào được xem là vaät lieäu . A. Cát B. Đá. C. Xi maêng . 4. Chất có ở ở đâu ? Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi . Hoạt động 2 : Tính chất của chất Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu Đường, Muoái, CuSO4 . Cho hoïc sinh laøm caùc baøi taäp sau : 1. Em coù nhaän xeùt gì veà traïng thaùi, maøu, muøi, vị tính tan của Đường , Muối ăn . 2. làm thế nào đễ phân biệt được Đường vaøMuoái aên 2-Tính chaát cuûa chaát : 3. trong đời sống người ta xữ dụng Đường và a--Mỗi chất có những tính chất nhất định Muối ăn đễ làm gì ? -HS trả lời - HS khác nhận xét bổ sung. 4. Làm thế nào để biết được tính chất GV: Đoàn Trung Hiếu. *Keát luaän : 3 Lop8.net. Giáo án Hoá học 8.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> . Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh cuûa chaát ? YC HS quan saùt 2 maãu P,S nhaän ra những tính chất gì ? Quan saùt thí nghieäm H 1.1 ,vaø tính daãn ñieän ? -YC HS quan sát lọ đựng muối ăn ,đựng đường ăn ,hai chất này có tính chất nào khaùc nhau ? -làm thế nào đễ sữ dụng chất 1 cách có hieäu quaû nhaát? . Hoạt động 3 Kiểm tra –đánh giá YC HS laøm baøi taäp 4,5 sgk -Laøm BT SBT /2.1.2.3. Naêm hoïc:2009-2010 Mỗi chất có những tính chất nhất định , bao gồm tính chất vật lý và tính chất hoá học , muốn phân biệt được chất này với chất khác ta dựa vào tính chất của chất đó *Nhận biết được tính chất của chất phải biết quan saùt ,duøng duïng cuï ño , laøm thí nghieäm b-Việc hiểu biết tính chất của chất có lợi gì -QS –Trả lời câu hỏi * Giúp nhận biết chất , biết cách sử dụng , ứng dụng chất thích hợp trong đời sống -sản xuất Cá nhân làm vào vở BT – phát biểu. -Laøm BT 1,2,3SGK -Hoïc baøi. Nghe vaø ghi nhaän. Hoạt động 4 : Chất tinh khiết Giáo viên hướng dẫn cho học sinh quan sát chai nước cất , nước Đường, nước Muối Hướng dẫn cho học sinh làm thí nghiệm nhö sau : 1. Duøng oáng huùt nhoû leân 2 taám kính : -Tấm kính 1 : 2 giọt nước cất -Tấm kính 2 : 2 giọt nước muối . 2. Đặt các tấm kính lên ngọn lửa đèn cồn hơ từ từ cho nước bay hơi Hướng dẫn cho học sinh quan sát và nhận xeùt a. Em có nhận xét gì về thành phần của nước cất và nước muối b. Giáo viên thông báo : Nước cất là chất tinh khiết, nước muối là 1 hỗn hợp. c. Em hãy cho biết chất tinh khiết và hỗn hợp coù thaønh phaàn nhö theá naøo ? + Giaùo vieân moâ taû thí nghieäm trong hình veõ 1.4 sgk . -. III- Chaát tinh khieát 1- Hỗn hợp – chất tinh khiết -QS - Nhoùm laøm thí nghieäm -Đại diện phát biểu - Taám kính 1 : Khoâng coù veát caën. - Tấm kính 2 : Có vết cặn mờ. - Nước cất không có lẫn chất khác -Nước muối có lẫn chất khác .. - Chaát tinh khieát chæ coù 1 chaát -Chất tinh khiết có tính chất vật lý và hoá học nhất Chất tinh khiết và hỗn hợp có những tính chất định naøo gioáng vaø khaùc nhau . GV: Đoàn Trung Hiếu. 5 Lop8.net. Giáo án Hoá học 8.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh. Naêm hoïc:2009-2010 Hỗn hợp có tính chất thay đổi phụ thuộc vào thành phần và tỷ lệ các chất có trong hỗn hợp đó -HSphaùt bieåu Keát luaän :. Hoạt động 5 : Tách chất ra khỏi hỗn hợp Đặt vấn đề : Trong nước biển có chứa từ 3% 5% muối ăn . Vậy làm thế nào đễ tách riêng muối ăn ra khỏi nước biển . 1. Cho hoïc sinh laøm thí nghieäm taùch muối ăn ra khỏi dd nước muối . 2. Đun nóng dd nước muối trên ngọn lửa đèn cồn , nước bay hơi còn lại muối Đễ tách muối ăn ra khỏi dd nước muối ta dựa vào tính chất gì của Muối và Nước . 3.Làm thế nào đễ tách riêng Đường và Cát trong hỗn hợp Đường và Cát . Hoạt động 6: Cũng cố và dặn dò +YC HSlaøm BT 2.1-Heát + Baøi taäp veà nhaø : baøi taäp 7,8 sgk trang 11 Nhaän xeùt -cho ñieåm 1 soá em +chuẩn bị cho bài sau : 2 chậu nước , hỗn hợp caùt vaø muoái aên .. . 1. Hỗn hợp gồm nhiều chất trộn lẫn với nhau nó coù tính chaát khoâng oån ñònh maø phuï thuoäc vaøo thành phần và tỷ lệ các chất có trong hỗn hợp đó 2. chaát tinh khieát coù tính chaát oån ñònh , noù chæ coù 1 chaát . - Học sinh thực hiện như sau : +Đun nóng dd nước muối trên ngọn lửa đèn cồn , nước bay hơi còn lại muối + Tính chất vật lý của Muối ăn và nước - Muối ăn có nhiệt độ sôi và bay hơi ở 1450oC - Nước sôi và bay hơi ở 100oC 3. Tách các chất ra khỏi hỗn hợp : Đễ tách riêng 1 chất ra khỏi hỗn hợp ta dựa vào tính chất của các chất có trong hỗn hợp đó. HS nghe và ghi nhớ - HS làm BT Phần SBT – Đại diện lên bảng chữa bài HSkhác nhận xét –trảlời. ******************************************************* .. TUAÀN 2 Tieát : 04 NS: 2/9 ND: 4/9. BAØI 3 : BAØI THỰC HAØNH SỐ I. A : MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh nắm được các kiến thức sau :  Học sinh biết cách xác định 1 chất dựa vào tính chất của chất đó  Biết cách tách riêng các chất từ hỗn hợp .  Nắm được 1 số qui tắc an toàn trong phòng thí nghiệm GV: Đoàn Trung Hiếu. 6 Lop8.net. Giáo án Hoá học 8.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Naêm hoïc:2009-2010 2.Kyõ naêng :  Biết được 1 số thao tác làm thí nghiệm đơn giản .  Biết cách tách riêng từng chất có trong hỗn hợp . 3 .Thái độ – tình cảm : Học sinh có thái độ nghiêm túc và tỉ mỹ trong học tập, yêu thích môn học , biết cách vận dụng kiến thức của môn học vào đời sống B. CHUAÅN BÒ : 1. Chuaån bò cuûa giaùo vieân :  Giá đễ ống nghiệm .  Oáng nghieäm , coác thuyû tinh.  Phểu , giấy lọc, đủa thuỷ tinh, đèn cồn, kẹp, nhiệt kế.  Hoá chất : Muối ăn, cát, Lưu huỳnh, parapin . 5. Chuẩn bị của học sinh : Chai nhựa, hỗn hợp cát và muối ăn . C . TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giáo viên kiểm tra tình hình chuẩn 5ph bò cuûa hoïc sinh , saép xeáp hoïc sinh thaønh 6 nhoùm Hoạt động 2 : + Giaùo vieân neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc 10ph + Nêu các hoạt động của 1 bài thực hành Một số qui tắc an toàn trong phòng thí nghieäm : - Kiểm tra các kiến thức củ đã học - Giáo viên hướng dẫn các thao tác thực -Không được trực tiếp dùng tay cầm hoá chaát haønh -Không đổ chất này vào chất khác - Giới thiệu các hoá chất cần sữ dụng -Không đổ hoá chất thừa trở lại lọ đựng trong baøi hoïc hoá chất - Hoïc sinh tieán haønh laøm thí nghieäm -Không dùng hoá chất khi không biết rõ - Viết báo cáo thực hành -Không được nếm hoặc ngữi trực tiếp hoá - Học sinh vệ sinh phòng thực hành và chaát caùc duïng cuï thí nghieäm Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tiến hành thí nghieäm nhö sau : 20ph Thí nghiệm 1 : Đo nhiệt độ nóng chảy của Lưu huyønh vaø parapin - Laáy 1 ít Löu huønh vaø 1 ít Parapin cho vaøo 2 oáng nghieäm - Làm theo hướng dẫn của giáo viên - Đặt 2 ống nghiệm trên vào cốc nước . -Nhoùm tieán haønh laøm thí nghieäm -Đun nóng cốc nước bằng đèn cồn - Khi nước sôi thì parapin đã nóng -Đặt đứng nhiệt kế vào 2 ống nghiệm chaûy , Löu huyønh chöa noùng chaûy . -Theo dõi nhiệt độ ghi trên nhiệt kế Nhận xét : Các chất khác nhau thì nhiệt độ -Nhaän xeùt keát quaû . noùng chaûy cuõng khaùc nhau Thí nghieäm 2: Taùch muoái aên vaø caùt ra khoûi hoãn hợp muối ăn và cát -Cho vào cốc thuỷ tinh khoảng 3g Muối ăn và cát GV: Đoàn Trung Hiếu. 7 Lop8.net. Giáo án Hoá học 8.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh -Đổ nước vào cốc khuấy đều -Đặt giấy lọc vào phểu , rót hỗn hợp trên vào pheåu -Duøng keïp goã keïp vaøo oáng nghieäm, ñun noùng oáng nghiệm chứa nước lọc trên ngọn lữa đèn cồn ( hơ ống nghiệm trên ngọn lữa đèn cồn cho ống nghiệm nóng đều , sau đó đun ở đáy ống nghiệm , chú ý không cho đáy ống nghiệm chạm vào tim đèn cồn , hướng ống nghiệm về phía không có người ) Hoạt động 4 : Hướng dẫn học sinh làm tường trình vaø veä sinh phoøng thí nghieäm , duïng cuï Bảng tường trình 8ph TT. TEÂN TN. CAÙC THAO TAÙC. Naêm hoïc:2009-2010 - Làm theo hướng dẫn của giáo viên Nhận xét: Cát không tan trong nước , muối ăn tan được trong nước do đó có thể dùng phương pháp lọc , nhiệt độ bay hơi của nước và muối ăn khác nhau do đó có theå duøng phöông phaùp ñun noùng. Học sinh ghi mẫu bảng tường trình và thực hieän theo nhoùm. Vệ sinh phòng học và dụng cụ theo hướng daãn cuûa giaùo vieân. NHAÄN XEÙT. 1 2. 2ph. Hướng dẫn học sinh vệ sinh phòng thí nghiệm và duïng cuï Hoạt động 5 : cũng cố dặn dò Học sinh về xem trước bài học tiếp theo .. TUAÀN 3 Tieát : 5 NS:8/9 ND :10/9. BAØI 4 : NGUYÊN TỬ. A : MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh nắm được các kiến thức sau :  Nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ trung hoà về điện và từ nguyên tử tạo nên chất  Ñaëc ñieåm cuûa caùc haït p,n,e  Nguyên tử cùng loại là nguyên tử có cùng số p  Trong nguyên tử thì số p = e 2.Kyõ naêng : Biết cách vẽ sơ đồ cấu tạo nguyên tử khi biết số e hoặc số p 3 .Thái độ – tình cảm : Học sinh có thái độ nghiêm túc và tỉ mỹ trong học tập, yêu thích môn học , biết cách vẽ sơ đồ . B. CHUAÅN BÒ : 1. Chuẩn bị của giáo viên : Sơ đồ vẽ sẵn cấu tạo nguyên tử H,O,N,Mg , phiếu học tập GV: Đoàn Trung Hiếu Giáo án Hoá học 8 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Naêm hoïc:2009-2010 2. Chuẩn bị của học sinh : Xem trước bài học trong sách giáo khoa ở nhà . C . TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : Vào bài : Các chất đều được tạo nên từ những hạt rất nhỏ trung hoà về điện gọi là nguyên tử vậy nguyên tử là gì , chúng có cấu tạo ra sao . Hôm nay chúng ta cùng thử tìm hiểu về nó . HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔÏNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 5ph 1- Nguyên tử là gì NCthoâng tin SGK Thuyết trình : Các chất đều được tạo nên từ những hạt rất nhỏ trung hoà về điện gọi là nguyên tử, có Nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ trung rất nhiều chất khác nhau nhưng chỉ có trên 100 loại hoà về điện 1. Nguyên tử là gì? : Nguyên tử nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ trung hoà Vậy nguyên tử là gì ? veà ñieän , caáu taïo neân chaát, nguyên tử gồm hạt nhân mang Haït nhaân mang ñieän tích (+) điện tích dương , lớp võ mang Nguyên tử ñieän tích aâm. Lớp vỏ mang điện tích (-) -Gv thoâng baùo ñaëc ñieåm cuûa haït Electron :  Kyù hieäu : e  Ñieän tích : -1 HSnhaän xeùt soá p vaø soá e  Khối lượng : Vô cùng nhỏ Soá p = Soá e Hoạt động 2: Hạt nhân nguyên tử 15ph G/v : hạt nhân nguyên tử gồm 2 loại hạt là : Hạt proton 2-Hạt nhân nguyên tử : Hạt nhân nguyên tử gồm các hạt p và các hạt n , vaø haït Nôtron . Chuùng coù caùc ñaëc ñieåm nhö sau : noù mang ñieän tích döông, - Haït Proton : + Kyù hieäu : p - trong cùng 1 nguyên tử thì : + Ñieän tích : +1 -24 + Khối lượng : 1,6726 . 10 g soá p = soá e. - Haït Nôtron : + Kyù hieäu : n + Ñieän tích : 0 + Khối lượng : 1,6726 . 10-24g -Nguyên tử cùng loại là những nguyên tử có cùng số proton trong haït nhaân . Em coù nhaän xeùt gì veà soá proton và số Electron trong cùng 1 nguyên tử . Hoạt động3 YC HS nghieân cöu SGK 3-Lớp elẻctron -Trong nguyên tử các electron như thế nào ? G/v thuyết trình : trong nguyên tử các e chuyển động Nghiên cứ và trả lời rất nhanh quanh hạt nhân và sắp xếp thành từng lớp , 20ph mỗi lớp có 1 số e nhất định : -Lớp thứ 1 chứa tối đa 2e -Lớp thứ 2 chứa tối đa 8e. GV: Đoàn Trung Hiếu. 9 Lop8.net. Giáo án Hoá học 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh G/v giới thiệu sơ đồ cấu tạo nguyên tử H,O. 5ph. Naêm hoïc:2009-2010. Sơ đồ cấu tạo nguên tử H ; Sơ đồ cấu tạo nguyên tử O - Cho học sinh thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi sau vaøo phieáu hoïc taäp . + Em haõy cho bieát : - Soá p -Soá e - Số lớp e -Số e ở lớp ngoài cùng Của 2 nguyên tử trên . -Gọi đại diện nhóm trả lời ,G/v điền vào bảng phụ , cho 1 số học sinh đại diện cho nhóm nêu nhận xét . -Điền thêm 1 số nguyên tử ở bảng phụ GỌI HS lên viết số p, số e ,số lớp ,số engoài. Học sinh thảo luận nhóm và cử đại diện lên trả lời câu hỏi -Trong nguyên tử Các e chuyển động rất nhanh quanh hạt nhân và sắp xếp thành từng lớp , mỗi lớp coù 1 soá e nhaát ñònh .. Hoạt động 4 Cuûng coá daën doø : Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùc kieân thức trọng tâm của bài học . -laøm BT 3,5 SGK , 4.1-> 4.4 SBT Nhe và ghi vào vở **************************************** TUAÀN 3 Tieát : 06 S :10/9 Bài 5 : NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC D:15/9. A : MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh nắm được các kiến thức sau :  Nguyên tố hoá học là tập hợp các nguyên tử cùng loại.  Biết cách ghi và nhớ ký hiệu của 1 số nguyên tố .  Nguyên tử khối là khối lượng nguyên tử được tính bằng đơn vị các bon (đ.v.c) . 1đ.v.c 1 = mc . 12  Biết sử dụng bảng 1 sgk trang 42 . 2.Kyõ naêng : Rèn luyện kỹ năng viết ký hiệu hoá học đồng thời rèn luyện kỹ năng làm bài tập xác định nguyên tố hoá học . GV: Đoàn Trung Hiếu. 10 Lop8.net. Giáo án Hoá học 8.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Naêm hoïc:2009-2010 3 .Thái độ – tình cảm : Học sinh có thái độ nghiêm túc và tỉ mỹ trong học tập, yêu thích môn học , biết cách vẽ sơ đồ . B. CHUAÅN BÒ : 1. Chuẩn bị của giáo viên : Bảng một số nguyên tố hoá học , phiếu học tập 2. Chuẩn bị của học sinh : Xem trước bài học trong sách giáo khoa ở nhà . C . TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : Vào bài : Khi nói đến những lượng nguyên tử vô cùng lớn người ta nói “Nguyên tố hoá học” thay cho cụm từ “Loại nguyên tử” vậy nguyên tố hoá học là gì . Hôm nay chúng ta cùng thử tìm hiểu về noù . TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1 -YChs nghiên cứu thông tin SGK Thuyeát trình : 10ph -Khi nói đến những lượng nguyên tử vô cùng lớn người ta nói “Nguyên tố hoá học” thay cho cụm từ “Loại nguyên tử” vậy nguyên tố hoá học là gì ?. - Nguyên tử cùng loại là những nguyên tử có loại hạt nào chung . -Các nguyên tử thuộc cùng 1 nguyên tố hoá học đều có tính chất hoá học như nhau . - Đối với 1 nguyên tố số P có ý nghĩa NTN ? YChs laøm BT 1/SGK Hoạt động 2 : Ký hiệu hoá học - G/v yeâu caàu hoïc sinh vieát kyù hieäu 1 soá nguyên tố hoá học dựa vào bảng 1 trang 42 22ph sgk. - Nguyên tố hoá học đựoc ký hiệu bằng cái gì ? - Các chữ cái được xữ dụng để làm ký hiệu các nguyên tố hoá học như thế nào ? -Mỗi nguyên tố được biễu diễn bằng 1 hay 2 chữ cái : Chữ đầu tiên viết in hoa, chữ tiếp theo nếu có viết bằng chữ thường và nhỏ hơn .Được gọi là ký hiệu hoá học cuûa nguyeân toá. - G/v yêu cầu học sinh viết ký hiệu hoặc teân nguyeân toá vaøo caùc oâ coøn troáng theo baûng sau : GV: Đoàn Trung Hiếu. HOẠT ĐÔÏNG CỦA HỌC SINH. I.Nguyên tố hoá học là gì ? - 1hs đọc SGK –CẢ lớp theo dõi -Trả lời - Nguyên tố hoá học là tập hợp gồm nhiều nguyên tử giống nhau có cùng số Proton trong hạt nhân . -Là những nguyên tử có cùng số Proton trong hạt nhaân .. -Số P LAØ SỐ ĐẶC TRƯNG của 1 nguyên tố hoá hoïc - nc –Trả lời. -Hoïc sinh xem baûng 1 sgk -Phaùt bieåu -Người ta dùng các chử cái để ghi ký hiệu các nguyên tố hoá học . - Mỗi nguyên tố được biễu diễn bằng 1 hay 2 chữ cái : Chữ đầu tiên viết in hoa, chữ tiếp theo nếu có viết bằng chữ thường và nhỏ hơn .Được gọi là ký hiệu hoá học của nguyên tố. -Học sinh điền vào bảng đúng như sau :. 11 Lop8.net. Giáo án Hoá học 8.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh TT Kyù hieäu Teân nguyeân toá 1 H 2 Löu huyønh 3 Mg 4 Phoât pho 5 Cu. TT 1 2 3 4 5. Kyù hieäu H S Mg P Cu. Naêm hoïc:2009-2010 Teân nguyeân toá Hiñro Löu huyønh Magie Phoât pho Đồng. KHHH bieåu dieãn caùi gì : YC HS laøm BT 2 /TR20 sgk - Hãy đọc số nguyên tủe khi nhìn vào các KHHH : C ; Ca ; 2H ;3 N. - KHHH Bieåu dieãn nguyeân toá vaø bieåu dieãn 1 nguyên tử của nguyên tố đó Làm BT vào vở – phát biểu YC nêu được ; - 1 nguyên tử cácbon -1 nguyên tử can xi - 2 nguyên tử hiđro -3 nguyên tử nitơ + 3Na + 6Cu. -Hãy biểu diễn ; 3 Nguyên tử Natri 6 nguyên tử đồng Hướng dẫn HS cách ghi số nguyên tử , cách ghi KHHH , CÁCH NHỚ và đọc. 8ph. 5ph. Nhớ cách viết và đọc tên nguyên tố ở bảng 1/tr 42 SGK. Hoạt động 3 Có bao nhiêu nguyên tố hoá hoïc Treo tranh 1.8 SGK phoùng to -Hiện nay biết được có bao nhiêu nguyên toá HH ? -Sự phân bố nguyên tố trong VỎ trái đát NTN ? - Nhận xét TP % VỀ KHỐI LƯỢNG CÁC NGUYEÂN TOÁ -Keå teân caùc nguyeân yyù« thieát yeáu cho SV ? Hoạt động 4 Hướng dẫn về nhà Hoïc thöoäc caùc nguyeân toá – caùch vieát và đọc KHHH - BTVN 1,2,3 SGK ; 5.1-> 5.3 sbt - Đọc trước nội dung phần II SGK. Trả lời -Có trên 100 nguyên tố hoá học + 92 nguyên tố có trong tự nhiên + coøn laïi laø nguyeân toá nhaân taïo -OXi laø nguyeân toá phoå bieán nhaát - 4 nguyeân toá : C, H, O, N Ghi nhớ -------------------------------------------------------. --------------------------------------------------GV: Đoàn Trung Hiếu. Thaûo luaän nhoùm. 13 Lop8.net. Giáo án Hoá học 8.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Tuaàn :4 S : 15/9 Tieát : 7 D: 17/9. Naêm hoïc:2009-2010. Bài 5 : NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC ( T2) Hoạt động 1 ( Tiết 7) 22 G/v thuyết trình như sau : Nguyên tử có ph khối lượng vô cùng nhỏ ,không thuận tiện cho việc cân , đo, đong , đếm do đó để thuận tiện người ta dùng Đơn vị Cacbon để xác định khối lượng của nó -Các giá trị này cho ta biết sự nặng, nhẹ giữa các nguyên tử với nhau . Ví duï : 1H = 1ñ.v.c 1C = 12 ñ.v.c Vậy nguyên tử C nặng gấp bao nhiêu lần so với 1 nguyên tử H -Hãy so sánh nguyên tử S nặng hay nhẹ hơn nguyên tử oxi ? -Khối lượng tính bằng Đ.V.C chỉ là khối lượng tương đối của nguyên tử . Người ta gọi khối lượng tính bằng đ.v.c của nguyên tử là nguyên tử khối . Vậy nguyên tử khối laø gì ? 1 -Người ta quy ước lấy Khối lượng của 1 12 nguyên tử Cacbon là 1 đ.v.c , 1 nguyên tử Cacbon có khối lượng là : mc = 1,9926.10-23g . 1 20ph 1 d .v.c  . 1,9926 .10  23 g 12 - G/v hướng dẫn cho học sinh cách tra bảng 1 trang 42 để tìm nguyên tử khối của nguyên tử . -Khi vieát C= 12 ñvC - Na= 23 ñvC coù nghóa laø gì ? - Mỗi nguyên tố có mấy nguyên tử khối Hoạt động 2 Vận dụng ø : Cho học sinh quan sát bảng 1 để làm bài taäp sau : 1. Viết ký hiệu và nguyên tử khối của các nguyên tố : Nhôm, Kẻm, Đồng, Nitô, Saét. 2. Tính khối lượng của Nguyên Tử : GV: Đoàn Trung Hiếu. II. Nguyên tử khối : 1-Nguyên tử khối là gì ? - NC SGK –trả lời -Khối lượng của 1 NTC = 1,9926 .10-23 g. - Nguyên tử C nặng gấp nguyên tử H bằng 12 :1 = 12 laàn Nguyên tử S nặng ï hơn nguyên tử oxi 32: 16 = 2 laàn. -Nguyên tử khối là khối lượng của nguyên tử được tính baèng Ñ.V.C 1 1 d .v.c  . 1,9926 .10  23 g 12 = 0,16605 .10-23 g. Hoïc sinh theo doõi vaø laøm caùc baøi taäp. + 1 NTC có nguyên tử khối = 12 đvC + 1 NT Na có nguyên tử khối = 23 đvC -Moãi nguyeân toá coù 1 nguyeân tö khoái rieâng bieät. Caù nhaân leân baûng trình baøy. 14 Lop8.net. Giáo án Hoá học 8.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Naêm hoïc:2009-2010 O,Cu,Mg . YC : BT 6/SGK -YC HS laøm BT 6 /SGK X= 2.14 = 28 ñvC  Xlaø NT Silic Si 3ph - GV hướng dẫn -NC dựa vào bảng tính : - Tính khối lượng bằng đvc lần lượt của + 7Na = 7 x 23 = 161 ñvC ; 7 Na ; 6S ; 12Al ……………… - Gợi ý BT 7 /20 + Muoán tính KL baêng gam cuûa 1 nguyên tử ta lấy nguyên tử khối x khối - chọn đáp án BT 7 /SGK lượng tính bằng gam của 1 đvC 3-Daën doø : Hoïc sinh veà nhaø laøm baøi taäp sau : 4,5,6,7,8 sgk trang 20 - NCtrước bài 6 sgk. TUAÀN 4 Tieát : 08 S : 17/9 D : 22/9. *************************************************** BAØI 6 : ĐƠN CHẤT VAØ HỢP CHẤT – PHÂN TỬ. A : MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh nắm được các kiến thức sau :  Khái niệm đơn chất , hợp chất, phân biệt được kim loại và phi kim, trong 1 mẫu chất nguyên tử không tách rời mà liên kết hoặc sắp xếp liền nhau .  So sánh được khái niệm phân tử và nguyên tử biết được trạng thái của chất . 2.Kyõ naêng :  Rèn luyện kỷ năng phân biệt chất , rèn luyện về cách viết ký hiệu của nguyên tố hoá học.  Tính thành thạo phân tử khối .  So sánh phân tử khối của chất này với chất khác . 3 .Thái độ – tình cảm : Học sinh có thái độ nghiêm túc và tỉ mỹ trong học tập, yêu thích môn học , biết cách vẽ sơ đồ . B. CHUAÅN BÒ : 1. Chuaån bò cuûa giaùo vieân : Tranh veõ hình 1.10, 1.11, 1.12, 1.13 2. Chuẩn bị của học sinh : Xem trước bài học trong sách giáo khoa ở nhà . C . TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : Vào bài : Có rất nhiều chất trên thực tế do đó để dẽ dàng cho việc học tập và nghiên cứu các nhà khoa học đã tìm cách phân chia các chất thành từng loại rất thuận tiện cho việc nghiên cứu và học tập . Bài này sẽ giới thiệu sự phân loại chất và cho thấy phân tử là hạt hợp thành của hầu heat các chất T HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔÏNG CỦA HỌC SINH G Hoạt động 1 G/v hướng dẫn cho học sinh ghi bài như sau : Nhoùm thaûo luaän -ghi giaáy nhaùp GV: Đoàn Trung Hiếu. 15 Lop8.net. Giáo án Hoá học 8.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh YC hs ngiên cứ thông tin SGK 35 -Tìm những đặc điểm theo bảng sau Ph Ñôn chaát Hợp chất 1. Ñònh nghóa : 1.Ñònh nghóa : 2. Phân loại : 2.Phân loại : 3. Ñaëc ñieåm caáu 3.Ñaëc ñieåm caáu taïo taïo - G/v cho hoïc sinh quan saùt hình veõ : 1.11 , 1.12 , 1.13 sgk trang 23 ( G/v treo tranh veõ hình treân leân baûng vaø yeâu caàu hoïc sinh quan saùt ) , yeâu caàu hoïc sinh trả lời các câu hỏi sau : 1. Các đơn chất (1.11) và các hợp chất (1.12 , 1.13) coù ñaëc ñieåm gì khaùc nhau veà thaønh phaàn . 2. Đơn chất là gì ? Hợp chất là gì ? 3. Đơn chất có mấy loại ,hãy kể tên . 4. Hợp chất có mấy loại hãy kể tên. Naêm hoïc:2009-2010 - Đại diện trình bày I.Đơn chất và hợp chất : Ñôn chaát Hợp chất 1Ñònh nghóa : 1.Ñònh nghóa : 2Phân loại : 2.Phân loại : 3.Ñaëc ñieåm caáu 3.Ñaëc ñieåm caáu taïo taïo YC nâu được -Đơn chất là những chất có 1 nguyên tố cấu tạo nên, hợp chất là những chất do nhiều nguyên tố hoá học cấu tạo nên.. CHAÁT. HỢP CHẤT. ÑÔN CHAÁT. 5.Yeâu caàu hoïc sinh cho ví duï veà ñôn chaát . 6. Yêu cầu học sinh cho ví dụ về hợp chất .. 5 ph. KIM LOẠI. Treo tranh 1.10 - 1. 13 YC HS QS neâu ñaëc điểm cấu tạo của đơn chất và hợp chất ?. VOÂ CÔ. HỮU CÔ. Ví duï veà ñôn chaát : Khí clo do nguyeân toá clo taïo neân ….. Ví dụ về hợp chất : Nước do 2 nguyên tố là hiñro vaø oxi taïo neân ……. 3 – Ñaëc ñieåm caáu taïo : - Đơn chất kim loại các nguyên tử sắp xếp khiết nhau theo 1 trật tự xác định - Đơn chất phi kim các nguyên tử liên kết với nhau theo 1 số nhất định thường là 2 HS laøm BT 2 /SGK /25. Hoạt động 2 Cuõng coá – daën doø : 5 Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi sau : ph 1. Đơn chất là gì ? Hợp chất là gì ? GV: Đoàn Trung Hiếu. PHI KIM. 16 Lop8.net. Giáo án Hoá học 8.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh 2. Đơn chất có mấy loại ,hãy kể tên . 3. Hợp chất có mấy loại hãy kể tên - laøm BT 5/SGK -BTVN 2,3SGK ;6.1, 6. 4 SBT - Hoïc baøi NC tröôc phaàn III. Naêm hoïc:2009-2010 - Trong hợp chất nguyên tử của các nguyên tố liên kết với nhau theo 1 tỉ lệ và thứ tự nhaát ñònh `. ---------------------------------------------------------Tuaàn : 5 Tieát : 9 Baøi 6 :. S: 22/9 D : 24/9 ĐƠN CHẤT, HỢP CHẤT– PHÂN TỬ(tt). Hoạt động 1 - Gv yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình veõ 1.11, 1.12, 1.13. 10 - Gv treo tranh veõ leân baûng yeâu caàu hoïc sinh quan ph sát và trả lời các câu hỏi sau : 1.Em haõy neâu nhaän xeùt veà thaønh phaàn, hình daïng và kích thước của các hạt phân tử hợp thành chất . - Hãy cho biết đâu là phân tử : Cu , khí oxi ? - Nức ,muối ăn , phân tử của mỗi chất gồm những nguyên tử nào liên kết với nhau -Các hạt hợp thành của 1 chất thì NTN? -Tính chaát HH cuûa 1 chaát coù gioáng nhau khoâng . Vậy phân tử là gì ? Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh veõ moät soá maãu kim loại , em hãy cho nhận xét . Lưu ý : Đối với đơn chất kim loại thì nguyên tử là hạt hợp thành có vai trò như phân tử Hoạt động 2 Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi sau : a. Em hãy nêu định nghĩa về nguyên tử khối . - Tương tự , hãy định nghĩa phân tử khối là gì ? b. Phân tử khối là gì ? 15 ph. Lưu ý : Cách tính phân tử khối . Phân tử khối của 1 chất có trị số bằng tổng các nguyên tử khối của tất cả các nguyên tử có trong 1 phân tử .. GV: Đoàn Trung Hiếu. -----------------------------------------------. 17 Lop8.net. II. Phân tử : 1. Ñònh nghóa : NC SGK ,thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm trả lời YC nêu được : -Mỗi phân tử có trong mẫu chất đều giống nhau . Phân tử là hạt đại diện cho chất nó gồm 1 số nguyên tử liên kết với nhau và mang đầy đủ tính chất HH của chất . - Nhận xét giữa các nhóm. 2. Phân tử khối : -1 HS nhacé laïi Nguyên tử khối là khối lương của nguyên tử được tính bằng đơn vị cacbon - Phaùt bieåu *Phân tử khối là khối lượng của phân tử được tính bằng đơn vị cacbon -Cách tính phân tử khối: +- Phân tử khối của 1 chất bằng tổng các nguyên tử khối của tất cả các nguyên tử có trong 1 phân tử chất đó Giáo án Hoá học 8.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Ví dụ : Tính phân tử khối của các chất sau : -Khí oxi bieát phaân tuû goàm 2O - Nứơc ,phân tử gồm 2H , 1 O - Axitsunfuric bieát phaân tuû goàm : 2H , 1 S ,4 O Hoạt động 3 Nước có thể tồn tại ở trạng thái nào ? - QS hình 1.14SGK Haõy nhaän xeùt veà traät tö saép xếp khoảng cách giữa các hạt - Mỗi chất tồn tại ở trạng thái nào 10 ph Nhaän xeùt , boå sung theâm. Naêm hoïc:2009-2010 - Nhóm trao đổi tính toán - Đại diện trình bày YC : PTK cuûa khí oxi = 16 x2 = 32 ñvc PTK của nứơc = 1x2 + 16 = 18 đvC PTK cuûa axit sunfurric = 2 + 32 +(16.4)= 98 ñvC Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung 3 –Traïng thaùi cuûa chaát - QS – Nghiên cứu thông tin SGK Đại diện phát biểu + Thể rắn : Các hạt nguyên tử ,phân tử xếp sít nhau ,giao động tại chổ + Thể lỏng : Các hạt ở gần nhau , chuyển động trượt lên nhau + Theå khí : Caùc haït xa nhau , chuyeån đọng hỗn độn HS khaùc nhaän xeùt - Mỗi mẫu chất là 1 tập hợp vô cùng lớn những hạt là nguyên tử hay phân tử. YC hs laøm BT 8 / SGK Hoạt động 3 : Vận dụng –BT 5 YC hs laøm BT 6 ,7 SGK ph Cũng cố dặn dò : Mỗi nhóm mang 1 chậu nước, HS tính toán – phát biểu bông , nghiên cứu trước bài TH , làm bài tập 4,5,6,7 sgk - Ghi nhaän **************************************************** TUAÀN 5 Tieát : 10 S: 24/9 D: 29/9. BAØI 7 : BAØI THỰC HAØNH SỐ 2 ( SỰ LAN TOẢ CỦA CHẤT ). A : MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức : Học sinh nắm được các kiến thức sau :  Học sinh biết được 1 số phân tử chất lỏng và chất khí có thể lan toả trong không khí và nước . 2.Kyõ naêng :  Làm quen với việc nhận biết 1 chất.  Rèn luyện kỹ năng xữ dụng dụng cụ, hoá chất . 3 .Thái độ – tình cảm : Học sinh có thái độ nghiêm túc và tỉ mỹ trong học tập, yêu thích môn học , biết cách vẽ sơ đồ . GV: Đoàn Trung Hiếu. 18 Lop8.net. Giáo án Hoá học 8.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Naêm hoïc:2009-2010 B. CHUAÅN BÒ : 1. Chuaån bò cuûa giaùo vieân :  12 lọ thuỷ tinh có chia độ.  6 muổng thuỷ tinh, 6 đủa khuấy .  12 oáng nghieäm, keïp oáng nghieäm, 6 oáng huùt .  Thuốc tím ( KMnO4) , Nước hoa , Amôniac ( NH3) 2. Chuẩn bị của học sinh : Chuẩn bị nước . C . TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : T HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔÏNG CỦA HỌC SINH G Hoạt động 1 - Giaùo vieân oån ñònh caùc nhoùm - Caùc nhoùm vaøo vò trí cuûa mình. 5 - Kiểm tra sự chuẩn bị của Gv và học sinh - Hs kiểm tra dụng cụ , nhớ tên các dụng cụ. ph trong từng nhóm . Hoạt động 2 Gv giới thiệu các thao tác thí nghiệm như sau : - Học sinh theo dõi hướng dẫn của Gv 10 a. Thí nghiệm 1 : Sự lan toả của các chất ph trong khoâng khí - Quyø tím chuyeån sang maøu xanh. - Lấy 1 mẫu giấy quỳ tím , cho vào đáy ống - DD NH3 Bay hơi và lan toả trong không khí , nghieäm. laøm cho quyø tím chuyeån sang maøu xanh - Laáy 1 mieáng boâng taåm DD NH3 cho vaøo mieäng oáng nghieäm. - Học sinh theo dõi hướng dẫn của Gv - Lấy nút cao su đậy ống nghiệm . - Trong cốc nước có thuốc tím lan toả . - Quan sát hiện tượng xãy ra và giải thích - Thuốc tím trượt trong nước là chất lỏng . hiện tượng trên . b. Thí nghiệm 2 :Sự lan toả của các chất trong nước - Laáy 1 coác thuyû tinh , cho vaøo coác thuyû tinh 250ml nước . - Dùng đũa thuỷ tinh chấm vào thuốc tím . - Cho thuốc tím từ từ vào nước. - Quan sát hiện tượng xãy ra và giải thích hiện tượng trên . - Các nhóm thực hiện và nộp báo cáo, thu dọn . Hoạt động 3 Cho các nhóm thực hiện, Gv theo dõi và uốn nắn các thao tác thực hiện chưa đúng 15 Hoạt động 4 ph Caùc nhoùm baùo caùo theo maãu sau vaø thu doïn , vệ sinh phòng thực hành, trả dụng cụ. 10 ph GV: Đoàn Trung Hiếu. Bảng tường trình. 19 Lop8.net. Giáo án Hoá học 8.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh T T. TEÂN TN. CAÙC THAO TAÙC. Naêm hoïc:2009-2010 NHAÄN XEÙT, GIAÛI THÍCH. 1 2 Nhận xét buổi thực hành - NC trước bài mới Làm 1 số BT Ở bài 8 *************************************************** TUAÀN 6 BAØI 8 : BAØI LUYEÄN TAÄP SOÁ 1 Tieát : 11 S:29/9 D: 1/10 A : MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh nắm được các kiến thức sau :  Học sinh ôn tập lại 1 số khái niệm cỏ bản của hoá học như : Chất, Chất tinh khiết , hỗn hợp , đơn chất , hợp chất, nguyên tử, phân tử , nguyên tố hoá học, cấu tạo của nguyên tử 2.Kyõ naêng : Rèn luyện kỹ năng làm 1 số bài tập về xác định nguyên tố hoá học dựa vào nguyên tử khối , cũng cố cách tách riêng từng chất trong hỗn hợp . 3 .Thái độ – tình cảm : Học sinh có thái độ nghiêm túc và tỉ mỹ trong học tập, yêu thích môn học .B. CHUAÅN BÒ : 1. Chuẩn bị của giáo viên : Ô chữ của trò chơi , bảng nhóm . 2. Chuaån bò cuûa hoïc sinh : Oân taäp laïi caùc khaùi nieäm cô baûn. C . TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : T HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔÏNG CỦA HỌC SINH G Hoạt động 1 Gv đưa sơ đồ về mối quan hệ giữa các khái 1. Các kiến thức cần nhớ nieäm . Học sinh nghiên cứu sơ đồ - leân baûng 15 điền vào những chổ còn thiếu Ph TỰ NHIÊN. NHAÂN TAÏO. VAÄT THEÅ. CHAÁT. Tạo nên từ 1 nguyeân toá. GV: Đoàn Trung Hiếu. tạo Nên từ nhieàu nguyeân toá. 20 Lop8.net. Giáo án Hoá học 8.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh. Naêm hoïc:2009-2010 Đại diện nhóm lên điền vào . YC. TỰ NHIÊN. NHAÂN TAÏO. VAÄT THEÅ. CHAÁT. Tạo nên từ 1 Nguyeân toá. Tạo nên từ 2 nguên Tố. ÑÔN CHAÁT. KIM LOẠI. HỢP CHAÁT. PHI KIM. VOÂ CÔ. HỮU CƠ. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt Nhaän xeùt , boå sung GỌI 1- 2 học sinh chỉ trên sơ đồ Quan sát trên sơ đồ đã ghi ở bảng phụ tìm Hoạt động 2 từ thích hợp điền vào Gv tổ chức cho học sinh chơi trò đoán ô chử như - Yêu cầu sau : Treo bảng phụ đã kể sẵn N. E. 10 Ph. N 1. Có 8 chữ cái đó là tử chỉ hạt vô cùng nhỏ trung hoà về điện. 2. Có 6 chữ cái chỉ khái niệm : Gồm nhiều chất trộn lẫn với nhau . 3. gồm 7 chữ cái khối lượng nguyên tử tập trung ở phần này 4. gồm 8 chử cái hạt cấu tạo nên nguyên tử mang ñieän tích aâm . 5. gồm 6 chử cái hạt cấu tạo nên hạt nhân nguyên tử mang điện tích dương . 6. gồm 8 chử cái đó là từ chỉ tập hợp những. GV: Đoàn Trung Hiếu. 21 Lop8.net. G H H L P G. U OÃ AÏ E R U. Y N T C O Y. EÂ H N T T EÂ. N Ợ H R O N. T P AÂ O N T. Ö N N O. 1. NGUYÊN TỬ 2. HỖN HỢP 3. HAÏT NHAÂN 4. ELECTRON 5. PROTON 6. NGUYEÂN TOÁ Giáo án Hoá học 8.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh nguyên tử cùng loại có cùng số Proton trong haït nhaân . Hoạt động 3 Phaàn luyeän taäp : Cho hoïc sinh laøm baøi taäp 1,2,3 - Nhaän xeùt - boå sung Hướng dẫn BT3 Treo baûng phuï YC HS. laøm BT 4/ SGK. Gọi lần lượt HS phát biểu Nhaän xeùt ,ghi ñieåm 1 soá em kaøm baøi toát. 15 - YC chọn đáp án ở BT 5 ph Hoạt động 4. 5 ph. -Củng cố dặn dò : Ôn lại toàn bộ kiến thức cần nhớ , làm BT 8.1  8.6 SBT . - Nghiên cứu truớc bài 9 sgk. Naêm hoïc:2009-2010 II- BAØI TAÄP Thaûo luaän nhoùm laøm BT 1,2 , 3 - Đại diện các nhóm phát biểu ,các nhóm bổ sung - YC : PTK X = 2.31 = 62 Ñv C NTK X = 62- 16 : 2 = 23 ñv.c - Nguyeân toá Nari : Na - Cá nhân làm vào vở BT - Lần lượt phát biểu -YC : a- Nguyên tố , hợp chất b- Phân tử , liên kết , đơn chất c- ñôn chaát , Nguyeân toá d- hợp chất , Phân tử , liên kết e- các chất , nguyên tử , đơn chất HSkhaùc nhaän xeùt - Suy nghó - phaùt bieåu - YC choïn ñ/a : D. ******************************************** TUAÀN 6 Tieát : 12 S:1/10 D: 6/10. BAØI 9 : CÔNG THỨC HOÁ HỌC. A : MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh nắm được các kiến thức sau :  Công thức hoá học dùng đễ biễu diễn chất gồm ký hiệu với các chỉ số .  Biết cách viết công thức hoá học khi biết tên nguyên tố và số lượng nguyên tử của moãi nguyeân toá 2.Kyõ naêng :  Biết ý nghĩa của công thức hoá học .  Vận dụng giải các bài tập , tính phân tử khối , sử dụng chính xác ngôn ngữ hoá học 3 .Thái độ – tình cảm : Học sinh có thái độ nghiêm túc và tỉ mỹ trong học tập, yêu thích môn học , biết cách vẽ sơ đồ . B. CHUAÅN BÒ : 1. Chuẩn bị của giáo viên : Tranh vẽ mô hình tượng trưng của Đồng, Hiđro, nước . 2. Chuẩn bị của học sinh : Oân tập khái niệm : Đơn chất, hợp chất, phân tử . GV: Đoàn Trung Hiếu Giáo án Hoá học 8 22 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>