Giáo án dạy Ngữ văn 8 tiết 98, 99: Hành động nói (tt)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Nguyễn Tri Phương Tiết: 1, 2 Tuần: 1. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7. Ngày Soạn: 28/8/2010 Ngày dạy : 29/8/2010 BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?. I/ MỤC TIÊU: a) Kiến thức: - Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập. - Biết được các chức nămg chung của chương trình bàng tính. - Biết nhập sữa, xoá dữ liệu. - Biết cách di chuyển trên bảng tính. b) Kỉ năng: -Nhận biết được các thành phần cơ bảng của màng hình trang tính. -Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, đỉa chỉ ô tính. c) Thái độ: -Biết hợp tác trong việc học nhóm. II/ LƯU Ý SƯ PHẠM: -Sử dụng các phương pháp: Minh hoạ, thuyết trình, III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, máy tính, máy chiếu, tranh 1, 2, 3, 4, 5 trong sách giáo khoa. -Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài. IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 15 Hoạt động 1: Giới thiệu bảng và nhu cầu sử lý thông tin. Mục tiêu: - Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập. Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng tính 1.1; 1.2; 1.3. - Học sinh quan sát tranh. - Học sinh nghe giới thiệu. - Giáo viên giới tiệu từng bảng tính. - Qua những ví dụ về bảng tính. Hãy - Từng cá nhân trả lời. cho biết bảng tính giúp ích gì trong đới sống và học tập của chúng ta? - Cá nhân nhận xét câu trả lời của - Yêu cầu học sinh nhận xét? bạn. - Giáo viên rút ra kết luận. (bảng tính giúp ta ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các phép tính toán cũng như xây dựng biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng) 15 Hoạt động 2: Giới thiệu một số chương trình bảng tính. Mục tiêu: - Biết được các chức nămg chung của Giáo viên:. Trang : 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Nguyễn Tri Phương. Năm học : 2010-2011. chương trình bàng tính. Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng tính 1.4. - Giáo viên giới thiệu màn hình làm việc của bảng tính. - Giáo viên treo bảng tính 1.5. - Giáo viên giới thiệu khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn. - Giáo viên giới thiệu cách sắp xếp và lọc dự liệu. - Giáo viên giới thiệu cách tạo biểu đồ. 15. Hoạt động 3: Giới thiệu màn hình làm việc của chương trình bảng tính. Mục tiêu: -Nhận biết được các thành phần cơ bảng của màn hình trang tính. -Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, đỉa chỉ ô tính. Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng tính 1.6. - Giáo viên giới thiệu các nút lệnh: cột, hàng, địa chỉ ô, khối . . . - Cho học sinh lên bảng chỉ lại các địa chỉ: cột, hàng, địa chỉ ô, khối. - Vậy trang tính gồm có những gì? - Cho lớp nhận xét. - Giáo viên rút ra kết luận.. 20. Hoạt động 4: Biết cách nhập, sữa, xoá, di chuyển dữ liệu. Mục tiêu: - Biết nhập sữa, xoá dữ liệu. - Biết cách di chuyển trên bảng tính. Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng tính 1.6. - Giáo viên hướng dẫn cách nhập dữ liệu. - Giáo viên hướng dẫn cách xoá dữ liệu. - Giáo viên hướng dẫn cách sữa dữ. Giáo viên:. Giáo án Tin học 7. - Học sinh quan sát tranh. - Cả lớp nghe giới thiệu nhận. - Học sinh quan sát tranh. - Cả lớp nghe giới thiệu nhận. - Cả lớp nghe giới thiệu nhận. - Cả lớp nghe giới thiệu nhận.. và ghi và ghi và ghi và ghi. - Học sinh quan sát tranh. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. - Cá nhân lên bảng chỉ lại các nút lệnh cột, hàng, địa chỉ ô, khối - Cá nhân trả lời. - Cá nhân nhận xét câu trả lời của bạn. (Trang tính gồm các cột các hàng là miền làm việc chính của bảng tính. Vùng giao nhau giữa cột và hàng là ô tính dùng để chứa dữ liệu). - Học sinh quan sát tranh. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi Trang : 2. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Nguyễn Tri Phương. Năm học : 2010-2011. liệu. - Giáo viên hướng dẫn cách di chuyển dữ liệu. - Giáo viên hướng dẫn cách gõ tiếng việt. - Yêu cầu 3 học sinh lên nhập, xoá, sữa một dữ liệu. -Cho học sinh nhận xét. 20. Giáo án Tin học 7. nhận. - Cả lớp nghe giới thiệu và nhận. - Cả lớp nghe giới thiệu và nhận. Ba học sinh lên nhập, xoá, sữa dữ liệu. - Cá nhân nhận xét câu trả lời bạn.. ghi ghi một của. Hoạt động 5: Củng cố dặn dò: Củng cố: * Tóm lại bảng tính có nhiều công dụng trong đời sống và học tập. -Hãy tìm thêm hai ví dụ thông tin dạng -Nhóm thảo luận. Một học sinh đại diện trả lời. Học sinh nhóm khác bảng? nhận xét. -Nêu tính năng chung của chương trình -Nhóm thảo luận. Một học sinh đại diện trả lời. Học sinh nhóm khác bảng tính? nhận xét. -Màn hình excel có những công cụ gì -Nhóm thảo luận. Một học sinh đại đặt trưng cho chương trình bảng tính? diện trả lời. Học sinh nhóm khác -Giả sử ô A1 đang kích hoạt, hãy cho nhận xét. biết cách nhanh nhất chọn ô H50? Ô tính đang kích hoạt có gì khác ô tính khác? Dặn dò: -Về học bài, xem trước bài thực hành -Cả lớp về làm theo lời dặn của giáo viên. số 1 -Giáo viên chia nhóm chuẩn bị cho tiết thực hành sau.. V/ TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM. Giáo viên:. Trang : 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Nguyễn Tri Phương. Năm học : 2010-2011. Tiết: 5, 6 Tuần: 3. Giáo án Tin học 7. Ngày Soạn: 28/8/2010 Ngày dạy : 29/8/2010. Bài 2 CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I. MỤC TIÊU - Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, thanh côngthức; - Hiểu vai trò của thanh công thức; - Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột và một khối; - Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kí tự. II. LƯU Ý SƯ PHẠM - Cần phân biệt cho HS: bảng tính và trang tính, dữ liệu số và dữ liệu kí tự. III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chuẩn bị của Giáo viên: trang thiết bị ở phòng máy, 2 HS/ máy, tranh phóng to của các hình (từ H.13 đến H.18 SGK) - Chuẩn bị của học sinh:SGK, đọc trước bài . IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1:Bảng tính - Hs lắng nghe, quan sát hình 13. NỘI DUNG. Gv giới thiệu: - Một bảng tính có thể có nhiều trang tính. - Khi mở một bảng tính mới, thường chỉ gồm ba trang tính. - Các trang tính được phân biệt bằng tên trên các nhãn phía dưới màn hình (hình 13 SGK). Các nhãn với tên trang tính - Trang tính đang được kích hoạt(hay đang được mở để sẵn sàng nhận dữ liệu) là trang tính đang được hiển thị trên màn hình, có nhãn màu trắng,tên trang viết bằng chữ đậm. - Để kích hoạt một trang tính, em cần nháy chuột vào nhãn tương ứng. Gv yêu cầu Hs thực hiện - Hs thực hiện mở một bảng trên máy . tính mới, phân biệt bảng Giáo viên:. Trang : 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Nguyễn Tri Phương. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7. tính và trang tính, kích hoạt trang tính. Hoạt động 2: Các thành phần chính trên trang tính - Em đã biết một số thành phần của trang tính. Hãy nêu các thành phần đó?. - Đó là các hàng, các cột và các ô tính.. - Ngoài ra, trên trang tính còn có một số thành phần khác (h.14 SGK):. Quan sát hình, lắng nghe Hộp tên. Thanh công thức. Địa chỉ ô chọn. Ô đang được chọn. + Hộp tên:Là ô ở góc trên,bên trái trang tính,hiển thị địa chỉ của ô được chọn. + Khối: Là một nhóm các ô liền kề nhau tạo thành hình chữ nhật. Khối có thể là một ô, một hàng, một cột hay một phần của hàng hoặc của cột. + Thanh công thức:Thanh công thức cho biết nội dung của ô đang được chọn.. - Hộp tên:Là ô ở góc trên,bên trái trang tính,hiển thị địa chỉ của ô được chọn. - Khối: Là một nhóm các ô liền kề nhau tạo thành hình chữ nhật. Khối có thể là một ô, một hàng, một cột hay một phần của hàng hoặc của cột. - Thanh công thức:Thanh công thức cho biết nội dung của ô đang được chọn.. Hoạt động 3: Các đối tượng trên trang tính - Gv cho Hs tự đọc bài theo nhóm,thảo luận và phát biểu cách chọn đối tượng.. -Hs đọc bài theo nhóm Hs thảo luận Hs phát biểu về cách chọn đối tượng. - Sau đó,Gv hướng dẫn Hs xem lại cách chọn từng đối tượng, quan sát sự thay đổi. Hs quan sát hình 15 – 16 SGK và lắng nghe hướng dẫn của Gv. Giáo viên:. Trang : 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Nguyễn Tri Phương. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7. hình dạng của con trỏ chuột và sự thay đổi màu sắc trên hàng, tên cột và màu sắc Hs phát biểu của đối tượng được chọn.. Cột C đã được chọn. Ô B4 đã được chọn. Gv chốt lại: Để chọn các đối tượng trên trang tính, em thực hiện như sau :. Chú ý - Chọn một ô: Đưa con trỏ tới ô đó và nháy chuột. - Chọn một hàng:Nháy chuột tại nút trên hàng. - Chọn một cột: Nháy chuột tại nút trên cột. - Chọn một khối: Kéo thả chuột từ một ô góc (ví dụ, ô góc trái trên) đến ô ở góc đối diện (ô góc phải dưới). Ô chọn đầu tiên sẽ là ô được kích hoạt.. Hàng thứ 6 đã được chọn. Khối C6:D9 đã được chọn. Giáo viên:. Trang : 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Nguyễn Tri Phương. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7. Gv lưu ý HS: Nếu muốn chọn đồng thời nhiều khối khác nhau, em hãy chọn khối đầu tiên, nhấn giữ phím Ctrl và lần lượt chọn các khối tiếp theo (h.19 SGK). Chọn nhiều khối. - Gv cho từng nhóm Hs thao tác trên máy.. Thực hiện theo nhóm Hoạt động 4: Dữ liệu trên trang tính. - Có thể nhập các dạng dữ Lắng nghe liệu khác nhau vào các ô của trang tính. Dưới đây em làm quen với hai dạng dữ liệu thường dùng:dữ liệu số và dữ liệu kí tự. - Giới thiệu dữ liệu số Chú ý. - Hãy cho ví dụ về dữ liệu số?. Ví dụ về dữ liệu số: 120; +38; -162;15.55; 156; 320.01.. - Ở chế độ ngầm định, dữ liệu số được căn thẳng lề phải trong ô tính. Thông thường, dấu phẩy(,) được dùng để phân cách hàng nghìn, hàng triệu…, dấu chấm (.) để phân cách phần nguyên và phần thập phân. - Giới thiệu dữ liệu kí tự. Chú ý lắng nghe. a/ Dữ liệu số Dữ liệu số là các số 0, 1, 2,…, 9, dấu cộng (+) chỉ số dương, dấu trừ (-) chỉ số âm và dấu % chỉ tỉ lệ phần trăm.. Chú ý b) Dữ liệu kí tự Dữ liệu kí tự là dãy các chữ cái, chữ số và các kí hiệu.. - Hãy cho ví dụ về dữ liệu. Ví dụ về dữ liệu kí tự: Lớp. Giáo viên:. Trang : 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Nguyễn Tri Phương chữ ?. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7. 7A, Diem thi, Hanoi. Lắng nghe. - Ở chế độ ngầm định, dữ liệu kí tự được căn thẳng lề trái trong ô tính. V.CỦNG CỐ 1. Hãy liệt kê các thành phần chính của trang tính? 2. Nêu cách chọn một ô, chọn một hàng, chọn một cột, chọn một khối trên bảng tính? 3. Cho ví dụ về dữ liệu số? 4. Cho ví dụ về dữ liệu kí tự? VI. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học kĩ bài - Trả lời các câu hỏi:1; 2; 3; 4; 5 SGK trang 18 VII. ĐÁNH GIÁ TIẾT HỌC. Giáo viên:. Trang : 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Nguyễn Tri Phương. Năm học : 2010-2011. Tiết: 7-8 28/8/2010 Tuần: 4. Giáo án Tin học 7. Ngày Soạn: Ngày dạy : 29/8/2010 BÀI THỰC HÀNH 2. I – MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:  Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần của trang tính.  Phân biệt các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính. 2. Kĩ năng:  Mở và lưu bảng tính trên máy.  Nhập các dữ liệu khác nhau vào ô tính. 3. Thái độ:  Thể hiện tính chính xác khi nhập dữ liệu vào trang tính. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: THẦY:  Máy chiếu, phòng máy( 2 học sinh trên một máy) hoạt động tốt.  Bài giảng điện tử với phần mềm POWERPOINT. TRÒ:  SGK, lưu bảng tính với tên danh Danh sách lớp em (đã làm ở bài thực hành 1) III – LƯU Ý SƯ PHẠM:  Giáo viên cần định dạng sẵn hiển thị các thanh công cụ cần thiết, định dạng kiểu ngày theo M / D / YYYY.  Cài đặt các tùy chọn hiển thị màn hình làm việc ở các máy giống nhau. IV – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu các thành phần chính của trang tính  Ta có thể mở bảng tính mới như thế nào? Học sinh mở bảng tính mới .  Nêu các thành phần chính trên trang tính ? - Học sinh trả lời. Sau đó Nhận biết chúng trên trang tính. thực hành trên máy. 15’  Nháy chuột để kích hoạt các ô khác nhau và - Học sinh thực hiện từng quan sát sự thay đổi nội dung trong hộp tên. thao tác theo trình tự mà giáo  Nhập dữ liệu tùy ý: ký tự, số vào các ô và viên yêu cầu. Sau mỗi bước quan sát sự thay đổi nội dung trong hộp tên. thực hành, học sinh trả lời kết So sánh dữ liệu trong ô và trên thanh công quả. thức.  Gõ = 5 + 7 vào một ô tùy ý và nhấn phím Enter. Chọn lại ô đó và so sánh nội dung dữ Giáo viên:. Trang : 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Nguyễn Tri Phương. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7. liệu trong ô và trên thanh công thức.. 20’. 10’. - Cho học sinh thay phiên thực hành trên máy. HOẠT ĐỘNG 2: Chọn các đối tượng trên trang tính  Thực hiện các thao tác chọn một o, một hàng, - Học sinh thực hiện và quan một cột và một khối trên trang tính. Quan sát sát theo yêu cầu của giáo sự thay đổi nội dung của hộp tên trong quá viên, sau đó nhận xét. trình chọn. (Lưu ý: quan sát hộp tên trong lúc kéo chuột - Đưa con trỏ chuột tới cột A, chọn một khối và sau khi thả chuột ra)  Cần thực hiện thao tác gì để chọn cả ba cột A, nháy chuột và kéo đến cột C B và C? Hãy thực hiện thao tác đó và nhận rồi thả ra. xét.  Chọn một đối tượng (một ô, một hàng, một cột hoặc một khối) tùy ý. Nhấn giữ phím Ctrl và chọn một đối tượng khác. Hãy nhận xét về kết quả nhận được. Với các thao tác trên, ta còn có thể dùng thao tác nào khác để chọn một đối tượng nữa hay không? Ta cùng tìm hiểu tiếp các bước Học sinh thực hiện, quan sát thực hành sau: rồi nhận xét.  Nháy chuột ở hộp tên và nhập dãy B100 vào hộp tên, cuối cùng nhấn phím Enter. Nhận xét về kết quả nhận được. Thực hiện tương tự với dãy: A:A, A:C, 2:2, B2:D6. Quan sát các - Học sinh thoát khỏi Excel. kết quả nhận được và cho nhận xét.  Sau khi thực hiện xong các bước thực hành trên, giáo viên yêu cầu học sinh thoát khỏi Excel màkhông lưu lại kết quả nhập dữ liệu em vừa thực hiện. HOẠT ĐỘNG 3: Mở bảng tính  Hãy mở một bảng tính mới. Học sinh mở bảng tính mới.  Hãy mở thêm một bảng tính mới khác mà - Nháy nút lệnh New trên không phải trở lại màn hình Desktop. thanh công cụ .  Mở bảng tính Danh sach lop em đã được lưu - Học sinh mở bảng tính có trong Bài thực hành 1. sẵn. HOẠT ĐỘNG 4: Nhập dữ liệu vào trang tính . 30’. Giáo viên:. Trang : 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Nguyễn Tri Phương. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7.  Nhập các dữ liệu trên vào các ô trên trang tính của bảng tính Danh sach lop em vừa mở trong - Hai học sinh thay phiên hoạt động trên. nhau nhập các dữ liệu.  Sau khi nhập dữ liệu xong, các em hãy lưu bảng tính với tên So theo doi the luc bằng - Học sinh lưu bảng tính. cách dùng lệnh File  Save As HOẠT ĐỘNG 5: Củng cố Câu 1: Hình ảnh dưới đây là một bảng tính : ĐÚNG SAI Đúng. 13’. Câu 2: Để mở bảng tính mới , ta mở bằng cách: a) Nháy chuột Start  All Programs  Microsoft Office  Microsoft Excel. b) Nháy biểu tượng trên màn hình. c) Tất cả đều đúng. d) Tất cả đều sai. Câu 3: Để chọn một cột A, ta thực hiện thao tác: a) Nhập ký tự A vào hộp tên. b) Nhập ký tự A vào hộp tên rồi nhấn phím Enter. c) Nhập ký tự A vào hộp tên rồi nhấn phím Ctrl. d) Cả 3 câu trên đều đúng. Câu 4: Để lưu một bảng tính với một tên khác, ta dùng lệnh: a) File  Save b) File  Save as c) Nháy chuột vào biểu tượng d) Tất cả 3 câu trên đều đúng. HOẠT ĐỘNG 6: Hướng dẫn học ở nhà. Giáo viên:. Câu 2 a.. Câu 3 b. Câu 4b. Trang : 11 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Nguyễn Tri Phương. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7.  Ôn lại cách mở bảng tính, cách chọn các đối tượng trên trang tính.  Thực hành nhập dữ liệu vào trang tính và lưu lại với một tên khác. 2’. Giáo viên:. Trang : 12 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Nguyễn Tri Phương. Năm học : 2010-2011. Tiết: 9 28/8/2010 Tuần: 5. Giáo án Tin học 7. Ngày Soạn: Ngày dạy : 29/8/2010. Bi 1: LUYỆN G PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I. MỤC TIU: 1. Kiến thức:  Nắm được cơng dụng của phần mềm Typing Test  Hiểu được cch thức sử dụng 4 trị chơi của Typing Test. 2. Kĩ năng:  Gip cc em luyện g phím nhanh hơn.  Hình thnh kỹ năng nhanh nhẹn, thích khm ph qua từng trị chơi. 3. Thi độ:  Cĩ thi độ nghim tc khi học phần mềm trị chơi cũng như cc phần mềm khc. II. LƯU Ý SƯ PHẠM:  Do đặc điểm phần mềm học tập ny l sử dụng tiếng Anh, vì vậy ở mỗi trị chơi phải hướng dẫn r cho HS cc nt lệnh để HS khơng lng tng. III. ĐỒ DNG DẠY HỌC: 1. Chuẩn bị của gio vin:  Gio n, my chiếu, phịng my phải được ci đặt sẳn phần mềm Typing Test. 2. Chuẩn bị của học sinh:  SGK, vở, bt. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm(8ph)  Mục tiu: gip HS hiểu cơng dụng của phần mềm một cch cơ bản nhất.  Cch tiến hnh:  GV giới thiệu :Typing Test l phần mềm dng để luyện g phím nhanh thơng qua 4 trị chơi đơn giản. Bằng cch chơi với my tính, cc em sẽ luyện được kỹ năng g bn phím nhanh.  GV chiếu giao diện phần mềm cho HS xem.  GV chốt lại một lần nữa cho HS nắm.  Kết luận: Typing Test l phần mềm dng để luyện g bn phím nhanh thơng qua một số trị chơi đơn giản nhưng hấp dẫn. Bằng cch chơi với my tính em sẽ luyện được kỹ năng g bn phím nhanh bằng 10 ngĩn.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  HS tự nghin cứu SGK trước  HS ch ý lắng nghe.  Ghi vở những gì hiểu được thơng qua lời giới thiệu của GV.  HS xem. Học sinh ghi vở.. Hoạt động 2: Khởi động v kết thc phần mềm(7ph)  Mục tiu: HS nắm được cch khởi động v kết thc Typing Test Giáo viên:. Trang : 13 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Nguyễn Tri Phương. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7.  Cch tiến hnh:  GV giới thiệu biểu tượng của phần mềm Typing  HS ch ý xem.  HS nghin cứu sch, trao Test.  GV hỏi cch khởi động Typing Test cho HS tự tìm đổi, thảo luận, pht biểu ý hiểu. kiến.  HS lắng nghe, ghi vở.  GV nhận xt v nu cch khởi động phần mềm.  HS nghin cứu sch, trao  GV nu cu hỏi cch thot khỏi phần mềm. đổi, thảo luận, pht biểu ý kiến  GV nhận xt v nu cch thot khỏi phần mềm.  HS lắng nghe, ghi vở Hoạt động 3: giới thiệu giao diện v cch chọn trị chơi(8ph)  Mục tiu:  HS tự nghin cứu SGK  Biết được giao diện ban đầu của Typing Test. trước.  Cch di chuyển, chọn v bắt đầu một trị chơi.  Cch tiến hnh:  HS quan st hướng dẫn  GV chiếu giao diện phần mềm Typing Test cho của GV. HS xem.  Chỉ cho HS cch g tn mới hoặc chọn tn mình trong danh sch rồi chuyển sang mn hình kế tiếp.  Hướng dẫn HS chọn dịng Warm up Games để vo  HS thảo luận, pht biểu. mn hình cĩ 4 trị chơi luyện g phím.  Hỏi HS cch chọn, dịch chuyển v bắt đầu 1 trị chơi.  HS lắng nghe, ghi vở.  GV nhắc lại nội dung cho HS nắm. Hoạt động 4: Trị chơi Bubbles (bong bĩng)(8ph)  Mục tiu:  HS nắm được mn hình v cch chơi trị chơi Bubbles.  Biết cch sử dụng cc nt lệnh, phn biệt chữ hoa v chữ thường.  Cch tiến hnh:  GV giới thiệu mn hình  Gọi HS cho biết cch chơi dựa vo giới thiệu của GV.  GV nhận xt, bổ sung  GV hỏi cch g chữ in hoa, in thường  GV nhận xt, bổ sung.  GV lm mẫu trị chơi v phổ biến luật chơi.  GV nhắc lại nội dung lần nữa để HS nắm. Hoạt động 5: Trị chơi ABC (Bảng chữ ci)(8ph)  Mục tiu:  HS nắm được mn hình trị chơi, cch chơi.  Cch tiến hnh: Giáo viên:.  HS nghin cứu SGK trước.  HS lắng nghe.  HS thảo luận, pht biểu.  HS trả lời.  HS lắng nghe, ghi vở. HS nghin cứu sch.. Trang : 14 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Nguyễn Tri Phương. Năm học : 2010-2011.  GV giới thiệu mn hình.  Gọi HS cho biết cch chơi. Giáo án Tin học 7.  HS lắng nghe.  HS suy nghĩ, thảo luận, pht biểu..  GV nhận xt, bổ sung  GV lm mẫu trị chơi v phổ biến luật chơi.  GV nhắc lại nội dung lần nữa để HS nắm..  HS xem lm mẫu.  HS lắng nghe, ghi vở.. V. CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI:  Cch khởi động, thot khỏi phần mềm Typing Test.  Cch chơi Bubbles.  Cch chơi trị chơi ABC.  Nhận xt tiết học.. Giáo viên:. Trang : 15 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Nguyễn Tri Phương. Năm học : 2010-2011. Tiết: 10 Tuần: 5. Giáo án Tin học 7. Ngày Soạn: 28/8/2010 Ngày dạy : 29/8/2010. Bi 2: THỰC HNH LUYỆN G PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I. MỤC TIU: 1. Kiến thức:  Biết cch khởi động, thốt khỏi Typing Test.  Biết chơi 2 trị chơi Bubbles v ABC. 2. Kĩ năng:  Hình thnh kỹ năng cho cc em luyện g phím nhanh hơn. 3. Thi độ:  Cĩ thi độ nghim tc khi học phần mềm trị chơi cũng như cc phần mềm khc. II. LƯU Ý SƯ PHẠM: III. ĐỒ DNG DẠY HỌC: 1. Chuẩn bị của gio vin:  Gio n, my chiếu, phịng my phải được ci đặt sẳn phần mềm Typing Test.  Phịng my 2 hs/my. 2. Chuẩn bị của học sinh:  SGK, vở, bt. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động 1: Khởi động v kết thc phần mềm (8ph)  Mục tiu: HS thực hnh nắm được cch khởi động v kết thc Typing Test  Cch tiến hnh:  Pht phiếu học tập cho HS.  GV lm mẫu chiếu cho HS xem  HS ch ý xem.  GV gọi một HS ln lm mẫu.  HS trao đổi, nhận xt.  GV nhắc một số điểm cần lưu ý.  HS lắng nghe, ghi vở.  GV lm lại từng bước chậm cho HS nắm.  GV cho HS tự thực hiện.  HS thực hiện ghi lại cc bước thực hiện ln phiếu học tập. Hoạt động 2: Trị chơi Bubbles (bong bĩng)(15ph)  Mục tiu:  HS thực hnh nắm được cch vo trị chơi v cch chơi Bubbles.  Cch tiến hnh:  Pht phiếu học tập cho HS.  GV hướng dẫn cho HS tự khm ph trị chơi.  HS trao đổi, nhận xt, pht  GV gọi một HS ln lm mẫu. biểu  GV nhắc một số điểm cần lưu ý.  HS lắng nghe, ghi vở. Giáo viên:. Trang : 16 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Nguyễn Tri Phương. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7.  GV lm lại từng bước chậm cho HS nắm.  Cho HS tự thực hiện..  HS thực hiện ghi lại cc bước thực hiện ln phiếu học tập. Hoạt động 5: Trị chơi ABC (Bảng chữ ci)(15ph)  Mục tiu:  HS thực hnh nắm được cch vo trị chơi v cch chơi trị chơi ABC.  Cch tiến hnh:  Pht phiếu học tập cho HS.  GV hướng dẫn cho HS tự khm ph trị chơi.  HS trao đổi, nhận xt, pht  GV gọi một HS ln lm mẫu. biểu  GV nhắc một số điểm cần lưu ý.  HS lắng nghe, ghi vở.  GV lm lại từng bước chậm cho HS nắm.  Cho HS tự thực hiện..  HS thực hiện ghi lại cc bước thực hiện ln phiếu học tập. V. CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI(4ph)  Cch khởi động, thot khỏi phần mềm Typing Test.  Cch chơi Bubbles.  Cch chơi trị chơi ABC.  Nhận xt tiết học. VI. DẶN DỊ(1ph)  Xem lại nội dung đ học  Chuẩn bị bi mới.. Giáo viên:. Trang : 17 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Nguyễn Tri Phương. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7. Tiết: 11 28/8/2010 Tuần: 6. Ngày Soạn: Ngày dạy : 29/8/2010. Bi 3: LUYỆN G PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST(tt) I. MỤC TIU: 1. Kiến thức:  Nắm được cơng dụng của 2 trị chơi Clouds v trị chơi Wordtris.  Hiểu được cch thức sử dụng 2 trị chơi. 2. Kĩ năng:  Gip cc em luyện g phím nhanh hơn.  Hình thnh kỹ năng nhanh nhẹn, thích khm ph qua từng trị chơi. 3. Thi độ:  Cĩ thi độ nghim tc khi học phần mềm trị chơi cũng như cc phần mềm khc. II. LƯU Ý SƯ PHẠM:  Do đặc điểm phần mềm học tập ny l sử dụng tiếng Anh, vì vậy ở mỗi trị chơi phải hướng dẫn r cho HS cc nt lệnh để HS khơng lng tng. III. ĐỒ DNG DẠY HỌC: 1. Chuẩn bị của gio vin:  Gio n, my chiếu, phịng my phải được ci đặt sẳn phần mềm Typing Test. 2. Chuẩn bị của học sinh:  SGK, vở, bt.  Nghin cứu trước ti liệu. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động 4: Trị chơi Clouds (Đm my)(20ph)  Mục tiu:  HS nắm được mn hình v cch chơi trị chơi Clouds.  Cch tiến hnh:  GV giới thiệu mn hình, hướng dẫn cch vo trị chơi.  Gọi HS cho biết cch chơi dựa vo giới thiệu của GV.  GV nhận xt, bổ sung  GV hỏi cch g chữ in hoa, in thường  GV nhận xt, bổ sung.  GV lm mẫu trị chơi v phổ biến luật chơi.  GV nhắc lại nội dung lần nữa để HS nắm. Hoạt động 5: Trị chơi Wordtris (G từ nhanh)(20ph)  Mục tiu:  HS nắm được mn hình trị chơi, cch chơi.  Cch tiến hnh: Giáo viên:.  HS nghin cứu SGK trước.  HS lắng nghe.  HS thảo luận, pht biểu.  HS trả lời.  HS lắng nghe, ghi vở. HS nghin cứu sch.. Trang : 18 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Nguyễn Tri Phương. Năm học : 2010-2011.  GV giới thiệu mn hình, hướng dẫn cch vo trị chơi.  Gọi HS cho biết cch chơi  GV nhận xt, bổ sung  GV lm mẫu trị chơi v phổ biến luật chơi.  GV nhắc lại nội dung lần nữa để HS nắm.. Giáo án Tin học 7.  HS lắng nghe.  HS suy nghĩ, thảo luận, pht biểu.  HS xem lm mẫu.  HS lắng nghe, ghi vở.. V. CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI(4ph)  Cch vo trị chơi v cch chơi Clouds.  Cch vo trị chơi v cch chơi Wordtris  Nhận xt tiết học. VI. DẶN DỊ (1ph)  Xem lại nội dung đ học  Chuẩn bị kiến thức cho bi thực hnh.. Giáo viên:. Trang : 19 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Nguyễn Tri Phương. Năm học : 2010-2011. Tiết: 12 28/8/2010 Tuần: 6. Giáo án Tin học 7. Ngày Soạn: Ngày dạy : 29/8/2010. Bi 4: THỰC HNH LUYỆN G PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST(tt) I. MỤC TIU: 1. Kiến thức:  Biết cch vo trị chơi Clouds v Wordtris.  Biết được luật chơi. 2. Kĩ năng:  Hình thnh kỹ năng cho cc em luyện g phím nhanh hơn. 3. Thi độ:  Cĩ thi độ nghim tc khi học phần mềm trị chơi cũng như cc phần mềm khc. II. LƯU Ý SƯ PHẠM: III. ĐỒ DNG DẠY HỌC: 1. Chuẩn bị của gio vin:  Gio n, my chiếu, phịng my phải được ci đặt sẳn phần mềm Typing Test.  Phịng my 2 hs/my. 2. Chuẩn bị của học sinh:  SGK, vở, bt. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động 1: Trị chơi Clouds (đm my)(20ph)  Mục tiu:  HS thực hnh nắm được cch vo trị chơi v cch chơi Clouds.  Cch tiến hnh:  Pht phiếu học tập cho HS.  GV hướng dẫn cho HS tự khm ph trị chơi.  HS trao đổi, nhận xt, pht  GV gọi một HS ln lm mẫu. biểu  GV nhắc một số điểm cần lưu ý.  HS lắng nghe, ghi vở.  GV lm lại từng bước chậm cho HS nắm.  Cho HS tự thực hiện..  HS thực hiện ghi lại cc bước thực hiện ln phiếu học tập. Hoạt động 5: Trị chơi Wordtris (g từ nhanh)(20ph)  Mục tiu:  HS thực hnh nắm được cch vo trị chơi v cch chơi trị chơi Wordtris.  Cch tiến hnh: Giáo viên:. Trang : 20 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>