Tải bản đầy đủ (.pdf) (2 trang)

Giáo án Số học khối 6 - Tiết 4: Số phần tử của tập hợp - Tập hợp con

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (127.16 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHƯƠNG I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC Soạ n : 1 4 / 8 / 09 G i ả n g : 1 7 / 8/ 09 Tiết 1 NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh mắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức. 2. Kĩ năng: Học sinh thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức. 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. B. Chuẩn bị: Gv: Sgk, phấn màu, bảng phụ bài tập... Hs: Ôn lại kiến thức lớp 7. C. Phương pháp: - Thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm... D. Tiến trình: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại quy tắc nhân hai luỹ thừa cùng cơ số xm . xn = ………. - Hãy phát biểu và viết công thức nhân một số với một tổng a(b+c) =……. 3. Bài mới: Quy tắc trên được thực hiện trên tập hợp các số nguyên. Trên tập hợp các đa thức cũng có những quy tắc của phép toán tương tự như trên, và được thể hiện qua bài học “Nhân đơn thức với đa thức” Hoạt động của Gv và Hs Ghi bảng Hoạt động 1: Quy tắc Cả lớp làm ? 1 để rút ra quy tắc: 1/Quy tắc –Mỗi học sinh viết 1 đơn thức và đa thức tuỳ ý rồi Muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta nhân thực hiện các yêu cầu như SGK đơn thức với từng hạng tử cuả đa thức rồi cộng các tích với nhau –Cho học sinh kiểm tra chéo kết quả nhau Cho đa thức: 3x2 – 4x + 1 và 5x Ta có: 5x.(3x2 –4x +1) =5x. 3x2 – 5x. 4x + 5x.1 =15x3 – 20x2 + 5x Cho vài học sinh tự phát biểu quy tắc ? Cho 1 học sinh lập lại quy tắc trong SGK trang 4 để khẳng định lại. Hoạt động 2 : Áp dụng Chia lớp làm 4 nhóm 2/Áp dụng: +Nhóm 1 làm ví dụ: Ví dụ: làm tính nhân 1 1 *(–2x3) (x2 + 5x – ) (–2x3) (x2 + 5x – ) 2 2 1 =(–2x3).x2 + (–2x3).5x + (–2x3)(– ) 2 +Nhóm 2 làm ?2 5 4 3 = –2x – 10x + x +Nhóm 3 và 4 làm ?3 6 Cho nhóm 1 và nhóm 2 nhận xét bài lẫn nhau ?2 Kết quả: 18x4y4 – 3x3y3 + x2y4 Nhóm 3 và nhóm 4 nhận xét bài lẫn nhau 5 ?3 học sinh có thể thay giá trị x, y vào biểu thức. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> trên hoặc tính riêng đáy lớn, đáy nhỏ, chiều cao rồi tính S S= 8xy + 3y + y2 4. Củng cố, bài tập: Bài 1 trang 5 SGK Nhóm 1 câu a Nhóm 2 câu b Nhóm 3 và 4 câu c. a)5x5 – x3 –. 1 2 x 2. 2 4 2 x y + x2y 3 3 5 c) –2x4y + x2y2 – x2y 2. b)2x3y2 –. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Về nhà học bài - Làm bài tập 2, 3, 5 trang 5 - Xem trước bài “Nhân đa thức với đa thức” * Hướng dẫn bài 5 trang 6 b, xn–1(x+y)– y(xn–1.yn–1) = xn–1.xn–1.y – xn–1.y – y.yn–1 = xn–1+1 + xn–1.y – xn–1.y –y1+n–1 = xn –yn E. Rút kinh nghiệm: ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

×