Giáo án các môn lớp 3 (chuẩn kiến thức kĩ năng) - Hoàng Cao Tâm - Tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - TuÇn 7. TUAÀN 7 Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I. MUC TIEU A - Tap ñoc 1. Ñoc thanh tieng  Böôc ñau biet ñoc phan biet lôi cua nhan vat . 2. Ñoc hieu  Hieu ñöôc y nghóa : Hieu lôi khuyen cua töng cau chuyen: Khong ñöôc chôi bong döôi long ñöông vì de gay tai nan. Phai ton trong luat giao thong, ton trong luat le, quy tac chung cua cong ñong. B - Ke chuyen  Ke lai ñöôc mot ñoan cua cau chuyen. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoa cac ñoan truyen ( phong to neu co the)  Bang phu ghi san noi dung can höông dan luyen ñoc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC ’ 1 . Ổn định tổ chức (1 ) 2 . Kieåm tra baøi cuõ (5’)  Hai, ba hs đọc bài Nhớ lại buổi đầu đi học và trả lời các câu hỏi1 và 2 trong SGK.  GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3 . Bài mới. Hoạt động dạy. Hoạt động học. (1’). Giới thiệu bài - Theo các em, chúng ta có nênchơi đá bóng dưới - Không chơi đá bóng dưới lòng lòng đường không? Vì sao đường vì lòng đường là để dành cho xe coä ñi laïi, neáu chôi boùng seõ raát nguy hieåm, vi phaïm luaät giao thoâng. - Vaäy maø coù moät nhoùm baïn cuûa chuùng ta laïi không để ý đến điều ấy, các bạn đã chơi bóng dưới lòng đường. Chuyện gì đã xảy ra hôm đó? Chúng ta cùng tìm hiểu bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường. Đây là bài học mở đầu chủ điểm Cộng đồng, chủ điểm nói về quan hệ giữa con người với xã hội. Hoạt động 1 : Luyện đọc (31’) a) Đọc mẫu Trường Tiểu học Thiệu Quang. (1) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - TuÇn 7. - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng hơi nhanh. Chuù yù theå hieän dieãn bieán noäi dung caâu chuyeân. - Theo dõi GV đọc mẫu. + Đoạn 1, 2 : miêu tả trận đấu bóng, giọng dồn daäp, nhanh + Đoạn 3 : miêu tả hậu quả của trò chơi khọng đúng chỗ, giọng chậm b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khoù, deã laãn.. - Mỗi HS đọc 1 lần, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng.. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó:. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV: - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp. (Đọc 2 - Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp. Chú lượt) ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc câu: Boãng/ caäu thaáy caùi löng coøng cuûa oâng cụ giống lưng ông nội đến thế. // Cậu bé vừa chạy theo chiếc xích lông, / vừa mếu máo: // - OÂng ôi … // cuï ôi …!// Chaùu xin loãi cuï. // - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa - Thực hiện yêu cầu của GV. các từ khó. - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, - 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp mỗi HS đọc 1 đoạn. theo doõi baøi trong SGK. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Mỗi nhóm 3 HS, lần lược từng em đọc một đoạn trong nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. - Yêu cầu HS các tổ tiếp nối nhau đọc đồng - Mỗi tổ đọc đồng thanh một đoạn, thanh bài tập đọc. 3 tổ đọc từ đầu đến hết bài. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (7’) - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi SGK. - Các bạn nhỏ đang chơi bóng ở đâu? - Các bạn nhỏ chơi bóng dưới lòng đường. - Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? - Vì bạn Long mải đá bóng suýt nữa tông phải xem máy. May mà bác đi xe dừng lại kịp. Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy tán loạn. Trường Tiểu học Thiệu Quang. (2) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - TuÇn 7. - Mặc dù Long suýt tông phải xe máy, thế nhưng - 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp chỉ được một lúc, bọn trẻ hết sợ lại hò nhau đọc thầm theo. xuống lòng đường đá bóng và đã gây ra hậu quả đáng tiếc. Chúng ra cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2 để bieát chuyeän gì xaûy ra. - Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn ? - Quang suùt boùng cheäch leân væa heø, quả bóng đập và đầu một cụ già đang đi đường làm cụ lảo đảo, ôm lấy đầu và khuỵn xuống. Một bác đứng tuổi đã cụ già dậy, quát lũ trẻ, chúng hoảng sợ bỏ chạy hết. - Khi gây ra tai nạn, bọn trẻ chạy hết, chỉ có - 1 HS đọc bài trước lớp, cả lớp đọc Quang còn nán lại. Hãy đọc đoạn 3 của truyện thầm. HS suy nghĩ và trả lời: và tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận Quang nấp sau một gốc cây và lén trước tai nạn do mình gây ra. nhìn sang. Cậu sợ tái cả người. Nhìn caùi löng coøng cuûa oâng cuï caäu thaáy noù sao maø gioáng caùi löng cuûa ông nội đến thế. Cậu vừa chạy theo chiếc xích lô vừa mếu máo xin lỗi oâng cuï. - Câu chuyện muốn nói với em điều gì. - HS phaùt bieåu yù kieán theo suy nghó của từng em: Không được đá bóng dưới lòng đường./ Lòng đường không phải là chổ để các em đá bóng./ Đá bóng dười lòng đường rất nguy hieåm vì deã gaây tai naïn chi minh và người khác./ …  Kết luận : Câu chuyện nhắc các em phải thực hiện đúng luật giao thông Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (5’) Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện - GV hoặc HS đọc tốt đọc mẫu đoạn 1 hoặc đoạn - Theo dõi bài đọc mẫu. 3 cuûa baøi. - Yêu cầu HS đọc tiếp nối trong nhóm. - 3 HS taïo thaønh 1 nhoùm, moãi em đọc 1 đoạn trong bài - Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc bài tiếp nối. - Tuyên dương nhóm đọc tốt. KEÅ CHUYEÄN Trường Tiểu học Thiệu Quang. (3) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - TuÇn 7. Hoạt động dạy Hoạt động 5 : Xác đinh yêu cầu (2’) - Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện, trang 55, SGK. - Trong truyện có những nhân vật nào?. - Đoạn 1 có những nhân vật nào tham gia câu chuyeän ? - Vậy nếu chọn kể đoạn 1, em sẽ đóng vai một trong 3 nhân vật trên để kể. - GV hỏi tương tự với đoạn 2 và đoạn 3 để HS xác định được nhận vật mà mình sẽ đóng vai để keå.. - Khi đóng vai nhân vật trong truyện kể, em phải chuù yù ñieàu gì trong caùch xöng hoâ ?. Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện (19’) Keå maãu. - Gọi 3 HS khá kể chuyện trước lớp, mỗi HS kể một đoạn truyện. Keå theo nhoùm - Chia HS thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm coù 2 HS, yêu cầu mỗi em chọn một đoạn truyện và kể cho caùc baïn trong nhoùm cuøng nghe. Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể chuyện.. Hoạt động học - Kể lại một đoạn của câu chuyện Trận bóng dưới lòng đường theo lời moät nhaän vaät. - Caùc nhaän vaät cuûa truyeän laø: Quang, Vuõ, Long, baùc ñi xem maùy, bác đứng tuổi , cụ già, bác đạp xích loâ. - Đoạn 1 có 3 nhận vật là Quang, Vuõ, Long vaø baùc ñi xe maùy.. - Đoạn 2 có 5 nhận vật là Quang, Vũ, Long, bác đứng tuổi và cụ già. - Đoạn 3 có 4 nhận vật là Quang, cụ già, bác đứng tuổi, bác đạp xích loâ. - Phải chọn xưng hô là tôi (hoặc mình, em) và giữ cách xưng hô ấy từ đầu đến cuối câu chuyện, không được thay đổi.. - 3 HS keå, sau moãi laàn coù baïn keå, cả lớp theo dõi và nhận xét. - Lần lượt từng HS kể trong nhóm cuûa mình, caùc baïn trong cuøng nhoùm theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho nhau.. - 2 đến 3 HS thi kể 1 đoạn trong truyeän. - Tuyeân döông HS keå toát. - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện đúng, hay nhất. Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’) - Hỏi : Khi đọc câu chuyện này, có bạn nói - HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ Quang thật là hư. Em có đồng tình với ý kiến của của từng em. bạn đó không ? Vì sao ? Trường Tiểu học Thiệu Quang. (4) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - TuÇn 7. - GV hướng dẫn để HS nhận thấy rằng Quang và các bạn có lỗi là đá bóng dưới lòng đường và làm cụ già bị thương nhưng em đã biết ân hận. Quang laø caäu beù giaøu tình caûm, khi nhìn caùi löng cuûa ông cụ, em nghĩ đến cái lưng của ông nội mình vaø meáu maùo xin loãi oâng cuï. - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS chuaån bò baøi sau. Ví duï veà keå chuyeän : + Đoạn 1: Kể theo lời của Long Đó là trận bóng cuối cùng dưới lòng đường của tôi và các bạn. Lúc đầu, trận bóng diễn ra thật gay cấn. Tôi, Vũ, Quang cùng một đội. Quang cướp được bóng, chuyền cho Vũ. Lúc ấy, tôi đang ở bên cách trái và hầu như trống các cầu thủ đối phương. Vũ chuyền bóng cho tôi, chỉ đợi có vậy, tôi dốc nhanh bóng về phía khung thành đối phương. Bỗng “kít .. ít” tôi ngẩng đầu lên đã thấy mình đứng trước đầu một chiếc xe máy. Bác lái xe nổi nóng quát lớn cả bọn chúng tôi bỏ chạy tán loạn. + Đoạn 2 : Kể theo lời của Quang Chỉ được một lát sau, chúng tôi đã hết sợ. Trận đấu bóng lại tiếp tục. Khi ấy chỉ còn cách khung thaønh naêm meùt, toâi quyeát ñònh chôi boùng boång. Toâi co chaân, suùt raát maïnh. Quaû bóng vút lên nhưng lại đi chệch lên vỉa hè và đập vào đầu một cụ già. Cụ lảo đảo ôm lấy đầu và ngã khuỵn xuống. Một bác đứng tuổi ở gần đấy vội đỡ cụ dậy. Bác quát to làm chúng tôi hoảng sợ bỏ chạy. TOAN. Tieát 31 BAÛNG NHAÂN 7 I. MUÏC TIEÂU - Bước đầu thuộc bảng nhân 7. -Vận dụng phép chia hết trong giải toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc taám bìa coù 7 chaám troøn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kieåm tra baøi cuõ (5’) - HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/38. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS . 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1 : Hướng dẫn thành lập bảng nhân - Gắn 1 tấm bìa có 7 chấm tròn lên bảng và hỏi : - Quan sát hoạt động của GV Coù maáy hình troøn ? - 7 hình troøn - 7 hình tròn được lấy mấy lần ? - 7 hình tròn được lấy 1 lần Trường Tiểu học Thiệu Quang. (5) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - TuÇn 7. - 7 được lấy mấy lần ? - 7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân : 7 x 1 = 7 (GV ghi leân baûng) - Gaén tieáp 2 taám bìa leân baûng vaø hoûi : Coù hai taám bìa, mỗi tấm có 7 hình tròn, vậy 7 hình tròn được laáy maáy laàn - Vậy 7 lấy được mấy lần ? - 7 nhaân 2 baèng maáy? - Vì sao con bieát 7 nhaân 2 baèng 14 ? (Haõy chuyeån pheùp nhaân 7 x 2 thaønh pheùp coäng tương ứng rồi tìm kết quả) - Hướng dẫn HS lập phép nhân 7 x 3, tương tự như pheùp nhaân 7 x 2 - Y/c HS cả lớp tìm kết quả của các phép tính còn lại trong bảng nhân 7 vào vở nháp - GV chæ vaøo baûng noùi : Ñaây laø baûng nhaân 7. Các phép nhân trong bảng đều có 1 thừa số là7, thừa số còn lại lần lượt là các số 1, 2, 3…10 - Y/c HS đọc bảng nhân 7 sau đó cho HS học thuộc baûng nhaân - Xóa dần bảng cho HS đọc thuộc - Tổ chức HS thi đọc thuộc * Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành Baøi 1- Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Y/c HS tự làm bài - HS đổi chéo vở để kiểm tra Bài 2 - Gọi 1HS đọc đề bài - Moãi tuaàn leã coù bao nhieâu ngaøy ? - Bài toán y/c tìm gì ? - Y/c cả lớp làm bài vào vở .. - 7 được lấy 1 lần - HS đọc phép nhân - Quan saùt thao taùc cuûa GV vaø traû lời : Hình tròn được lấy 2 lần - 7 lấy dược 2 lần - 7 nhaân 2 baèng14 - Vì 7 x 2 = 7 + 7 = 14 neân 7 x 2 = 14 - 7 HS lần lượt lên bảng viết kết quaû caùc pheùp nhaân coøn laïi trong baûng nhaân 7. - Cả lớp đọc đồng thanh, sau đó tự hoïc thuoäc - Đọc bảng nhân - Tính nhaåm - Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn - 1 HS đọc đề bài - 7 ngaøy - Soá ngaøy cuûa 4 tuaàn leã - 1 HS làm bảng, lớp làm vào vở Toùm taét 1 tuaàn leã : 7 ngaøy 4 tuaàn leã : …. ngaøy ? Giaûi : Caû 4 tuaàn leã coù soá ngaøy laø : 7 x 4 = 28 (ngaøy) Đáp số : 28 ngày. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài 3- Bài toán y/c chúng ta làm gì ? Trường Tiểu học Thiệu Quang. (6) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - TuÇn 7. - Y/c HS tự làm bài. - Nhận xét và chữa bài. * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Thầy vừa dạy bài gì ? - Y/c 1 số HS đọc thuộc bảng nhân 7. - Laøm baøi 1, 2, 3/38 (VBT) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 2, 3 HS. ĐẠO ĐỨC. Baøi 4: QUAN TAÂM CHAÊM SOÙC OÂNG BAØ, CHA MEÏ, ANH CHÒ EM (Tieát 1) I. MUÏC TIEÂU -Biết được những việc trê em cần làm để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. -Biết được vì sao những người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau. -Quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chò em trong gia ñình. II. CHUAÅN BÒ - Noäi dung caâu chuyeän ”Khi meï oám” - Nguyeãn Hoàng Haïnh, THCS Ngoïc Haân - Haø Noäi (xem phuï luïc). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1. Kieåm tra baøi cuõ (5’) - GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 1, 2 / 85 (VBT) - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động 1: Phân tích truyện”Khi mẹ ốm”  Muïc tieâu: HS biết được bổn phận phải quan tâm, chăm sóc oâng baø cha meï, anh chò em.  Caùch tieán haønh: - Đọc truyện ”Khi mẹ ốm”. - Chia HS thaønh 4 nhoùm. - Yêu cầu thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi sau: 1. Bà mẹ trong truyện là người như thế nào? 2. Khi meï bò oám, meï coù nghæ laøm vieäc khoâng? Hãy tìm những ý trong bài nói lên điều đó. 3. Thaáy meï oám maø vaãn coá laøm vieäc, baïn nhoû trong truyện đã suy nghĩ và làm gì?. - Một HS đọc lại. - HS thaûo luaän nhoùm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû. Câu trả lời đúng: 1. Là người tần tảo, hết lòng vì choàng con 2. Meï vaãn laøm vieäc. Vaãn muoán daäy để nấu cơm cho mấy bố con.. Trường Tiểu học Thiệu Quang. (7) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - TuÇn 7. 4. Theo em việc làm của bạn nhỏ là đúng hay sai? Vì sao? - Nhaän xeùt, toång keát yù kieán cuûa caùc nhoùm.  Keát luaän: Cha mẹ, ông bà, anh chị em là những người thân thiết, ruột thịt của chúng ta, bởi vậy chúng ta cần quan taâm vaø chaêm soùc oâng baø, cha meï.. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến  Muïc tieâu: HS biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em.  Caùch tieán haønh: - Chia lớp thành 4 nhóm. - Phaùt phieáu thaûo luaän vaø yeâu caàu thaûo luaän. Noäi dung: Phieáu thaûo luaän Theo em, mỗi bạn trong các tình huống sau xử sự đúng hay sai? Vì sao? 1.Em Bi bò oám, boá meï taäp trung chaêm soùc cho em.Lan hay dỗi dằn để bố mẹ quay ra quan tâm chú ý tới mình vì Lan sợ bố mẹ quá quan tâm tới em Bi maø queân maát Lan. 2.Thö giuùp meï naáu chaùo cho baø em ñang bò oám. - Nhận xét câu trả lời của các nhóm. - Hỏi: Giả sử em bị ốm và được mọi người trong gia ñình quan taâm, chaêm soùc, em seõ caûm thaáy nhö theá naøo? - Nhận xét các câu trả lời của HS.. 3. Baïn thöông meï laém.Coá giaáu những giọt nước mắt, giúp mẹ thổi cơm,quét nhà, rửa bát,…để mẹ có thêm thời gian nằm nghỉ 4. Là đúng. Vì khi người thân trong gia ñình bò oám, chuùng ta caàn quan tâm, giúp đỡ người đó. - Caùc nhoùm HS nhaän xeùt laãn nhau. - 1 - 2 HS nhaéc laïi.. - Tieán haønh thaûo luaän. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, kèm lời giải thích. Câu trả lời đúng:. 1. Lan làm thế không đúng. Thay vì hay doãi daèn. Lan haõy cuøng moät tay với bố mẹ để lo cho em Bi.. 2. Thö laøm theá laø HS ngoan.. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - 3 đến 4 HS trả lời.Ví dụ: + Em seõ caûm thaáy raát haïnh phuùc vaø vui sướng.  Keát luaän: Bất cứ ai trong gia đình khi được mọi người quan + Sẽ rất vui và mau chóng khỏi tâm, chăm sóc đều cảm thấy hạnh phúc.Việc bệnh. Quan tâm, chăm sóc ông bà,cha mẹ, anh chị em + Thấy rất cảm động. làm cho gia đình đầm ấm hơn, hạnh phúc hơn. - 1 đến 2 HS nhắc lại. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm  Muïc tieâu: HS biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh Trường Tiểu học Thiệu Quang. (8) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - TuÇn 7. chò em.  Caùch tieán haønh: - Chia lớp làm 4 nhóm. - Phát biểu thảo luận và thẻ ghi đúng- sai. Noäi dung phieáu thaûo luaän: Theo em, mỗi ý kiến sau đúng hay sai? Vì sao?  Chæ khi oâng baø, cha meï, anh chò em trong nhaø ốm đau thì mới cần phải quan tâm, chăm sóc..  Luôn cần quan tâm, chăm sóc nọi người trong gia ñình haøng ngaøy.  Quan taâm, chaêm soùc oâng baø,cha meï, anh chò em mới làm cho gia đình hạnh phúc..  Chỉ cần chăm sóc ông bà, cha mẹ, những người lớn tuổi trong gia đình..  Em laø thaønh vieân beù nhaát trong gia trong gia. - Thaûo luaän nhoùm. - Đại diện nhóm trình bày và đưa ra lời giải thích của mình. Câu trả lời đúng: - Sai. Vì oâng baø, cha meï, anh chò em cần được quan tâm, chăm sóc hằng ngaøy. - Đúng. Vì sẽ làm không khí gia đình đầm ấm, vui vẻ, hạnh phúc hôn. - Sai. Vì quan taâm, chaêm soùc seõ laøm gia đình hạnh phúc hơn, chứ không phải mới làm gia đình hạnh phúc. - Sai.Vì mọi người trong gia đình đều cần được chăm sóc, quan tâm moïi nôi, moïi luùc. - Sai. Baát keå ai trong gia ñình cuõng đều phải có trách nhiệm quan tâm, chăm sóc đến mọi người. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. đình, không cần phải chăm sóc, quan tâm tới những người khác. - Nhận xét câu trả lời của HS.  Kết luận: Mọi người trong gia đình cần luôn quan taâm, chaêm soùc laãn nhau haèng ngaøy, khoâng - 1 đến 2 HS nhắc lại. phaûi chæ luùc khoù khaên, beänh taät. Hướng dẫn thực hành ở nhà GV yêu cầu HS về nhà sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ nói về tình cảm của những người thân trong gia đình với nhau. Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009 CHÍNH TAÛ. TẬP CHÉP: TRẬN ĐẤU BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I/MUÏC TIEÂU: -Chép và trình bày đúng bài chính tả. -Làm đúng bài tập 2. -Điền đúng và học thuộc 11 tên chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái(BT3) . II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHU ÛYÊÚ: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .nhà nghèo, ngọeo đầu ,cái gương ,vườn rau . GV NX cho ñieåm HS Trường Tiểu học Thiệu Quang. (9) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - TuÇn 7. 2/Dạy học bài mới.. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của baøi hoïc. GV ghi đề bài: Y/C HS đọc đề bài Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác Chép lại chính xác đoạn từ Một chiếc xích lô ….. xin loãi cuï trong baøi Traän boùng döoùi loøng ñöoàng -GV đọc mẫu bài thơ Trận bóng dưới lòng đường. -Y/C 1 HS đọc lại. +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . - Vì sao Quang lại ân hận sau sự việc mình gây ra ? - Những dâu câu nào được sử dụng trong đoạn văn treân ? -Lời các nhân vật được viết như thế nào ? +HD HS trình baøy -Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao? -Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn văn treân ? -Lời nhân vật được viết như thế nào ? + HD HS viết từ khó GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng con , 3 HS viết bảng lớp . - GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS Y/C HS đọc lại các từ trên? + HS vieát chính taû . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS-Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr / ch hoặc iên / iêng . -điền đúng và học thuộc 11 tên chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái .-điền đúng và học thuộc 11 tên Trường Tiểu học Thiệu Quang. (10) Lop3.net. -HS theo doõi . -2 HS đọc đề bài.. -HS laéng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi Vì caäu nhìn thaáy caùi löng coøng cuûa oâng cuï gioáng oâng noäi mình. Quang chaïy theo chieác xích loâ vaø meáu maùo xin loãi cuï . Các chữ dầu câu phải viết hoa . . Daáu chaám ,daáu phaûy ,daâu hai chấm ,xuống dòng ,gạch đầu doøng. Lời cac nhân vật được viết sau daâu hai chaám ,xuoáng doøng gaïch đầu dòng HS neâu xích loâ ,quaù quaét ,boãng ... 3 HS đọc các từ trên. HS cheùp baøi HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau.. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - TuÇn 7. chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái . Baøi 2:b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Y/C HS tự làm bài Y/C HS nhaän xeùt baøi treân baûng. GV keát luaän vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Phaùt giaáy cheùp saün baøi vaø buùt cho caùc nhoùm . Y/C HS tự làm bài -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Muïc tieâu : Giuùp HS cuûng coá laïi baøi hoïc. NX tieát hoïc Dặn dò:Viết lại chữ sai:Chuẩn bị tiết sau viết bài: Baän. 1HS đọc. 2 HS leân baûng laøm baøi HS laøm vaøo VBT cả lớp theo dõi và nhận xét và tự sửa lỗi của mình. 1HS đọc HS laøm theo nhoùm. HS theo doõi. TOÁN. Tieát 32 LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU -Thuộc và sử dụng bảng nhân 7 vào trong tính giá trị của biểu thức, trong giải toán. - Nhận biết được tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kieåm tra baøi cuõ (5’) - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 7 - HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3 /39. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS . 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành Baøi 1 a. Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Y/c cả lớp tự làm vào vở. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Tính nhaåm - 9 HS nối tiếp nhau đọc từng phép tính - Cho 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để - Làm bài và kiểm tra bài của bạn kieåm tra baøi cuûa nhau b. Y/c HS tieáp tuïc laøm phaàn b - 3 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở - Hoûi : Caùc con coù nhaän xeùt gì veà keát quaû, caùc - Hai pheùp tính naøy cuøng baèng 14. Coù thừa số, thứ tự các thừa số trong 2 phép nhân 7 các thừa số giống nhau nhưng thứ tự Trường Tiểu học Thiệu Quang. (11) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - TuÇn 7. x 2 vaø 2 x 7 - Vaäy ta coù7 x 2 = 2 x 7 - Tiến hành tương tự để HS rút ra kết luận veà caùc caëp tính coøn laïi - Kết luận : Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi Baøi 2 - Y/c HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính của biểu thức - Y/c HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài - Y/c HS tự làm bài. - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn Baøi 4 - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ?. vieát khaùc nhau. - Thực hiện từ trái sang phải. - 4 HS làm bảng, lớp làm vào vở.. - Moãi loï hoa coù 7 boâng. Hoûi 5 loï hoa nhö theá coù bao nhieâu boâng hoa ? - 1 HS làm bài bảng, cả lớp làm vào vở Toùm taét 1 loï : 7 boâng hoa 5 loï : . . . boâng hoa ? Giaûi : Soá boâng hoa caém trong 5 loï hoa laø : 7 x 5 = 35 (boâng hoa) Đáp số : 35 bông hoa - Nhận xét bài của bạn và tự kiểm tra baøi cuûa mình - Viết phép nhân thích hợp vào chỗ troáng - 7 x 4 = 28 (oâ vuoâng). - Y/c HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài - HS đọc Bài 5 - Gọi 1HS đọc y/c của đề. - GV treo dãy số đã viết sẵn lên bảng, y/c cả lớp đọc và tìm đặc điểm của dãy số này. - Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng ngay - Với 7 trước nó cộng với mấy ? - Y/c HS tự làm bài. - HS làm bài vào vở - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.. Trường Tiểu học Thiệu Quang. (12) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - TuÇn 7. * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Thầy vừa dạy bài gì ? - Veà oân laïi baûng nhaân 7 - Laøm baøi1, 2, 3, 4/40 (VBT) - Nhaän xeùt tieát hoïc THEÅ DUÏC. TẬP HỢP HAØNG NGANG - ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI TROØ CHÔI “MEØO ÑUOÅI CHUOÄT” I. MỤC TIÊU: -Biết cách hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang , dóng thẳng hàng ngang. -Bước đầu biết cách đi chuyển hướng phải, trái. -Biết cách chơi và tham gia chơi được. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Phân tích, hướng dẫn tập luyện. III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, chuẩn bị sân cho đi vượt chướng ngại vật. 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: LƯỢNG VẬN ĐỘNG. NỘI DUNG. 1.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện - Đứng tại chỗ vỗ tay hát - Giaäm chaân taïi choã theo nhòp -Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ - Kieåm tra baøi cuõ 2.Phần cơ bản Học di chuyển hướng phải trái. + Giaùo vieân neâu teân, laøm maãu vaø giaûi thích động tác, học sinh làm theo lúc đầu đi chậm sau đó tốc độ tăng dần. + Giáo viên cho học sinh đi theo hướng thẳng trước rồi mới chuyển hướng, lúc đầu đi chậm, sau đó đi nhanh dần khi chuyển hướng. + Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh ñaëc baøn chaân cho đúng hướng.. 6–10 phút. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *. 18-22 phút. - Troø chôi: Meøo ñuoåi chuoät Trường Tiểu học Thiệu Quang. (13) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - TuÇn 7. 3.Phần kết thúc: 4-6 phút -GV cho học sinh thả lỏng. -GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học -GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. -GV giao bài tập về nhà cho học sinh. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI. HOẠT ĐỘNG CỦA HỆ THẦN KINH I/ MUÏC TIEÂU: Nêu được ví dụ vầ phản xạ tự nhiên thường gặp tong đời sống. II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Hình trong SGK trang 28, 29. * HS: SGK, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1.Baøi cuõ: Cô quan thaàn kinh. (5’) - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Chỉ trên sơ đồ kể tên các bộ phận của cơ quan thần kinh. + Neâu vai troø cuûa naõo, tuyû soáng, caùc daây thaàn kinh vaø caùc giaùc quan. 2Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiệu bài – ghi tựa: 3. Phát triển các hoạt động. (22’) * Hoạt động 1: Quan sát hình. (10’) PP: Quan saùt, thaûo luaän - Mục tiêu: Phân tích được hoạt động phản xạ tự nhiên. nhóm. Nêu được vài ví dụ về phản xạ tự nhiên thường gặp. HT: lớp . Caùch tieán haønh. Bước1: Làmviệc theo nhóm. - Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1a, 1b trang 28 và trả lời các câu hỏi: + Ñieàu gì seõ xaûy ra khi tay ta chaïm vaøo vaät noùng? + Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã điều khiển tay Hs thảo luận nhóm đôi. ta ruït ngay laïi khi chaïm vaøo vaät noùng? + Hiện tượng tay ta vừa chạm vào vật nóng đã rụt ngay lại được gọi là gì? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của Đại diện các nhóm lên trình nhoùm mình. baøy. - Gv choát laïi: Hs caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. + Khi ta chạm tay vào cốt nước nóng lập tức rụt lại. + Tủy sống đạ điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào Trường Tiểu học Thiệu Quang. (14) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - TuÇn 7. vaät noùng. + Hiện tượng này gọi là phản xạ. => Trong cuộc sống, khi gặp một kích thích bất ngờ từ Hs lắmh nghe. bên ngoài, cơ thể tự động phản ứng lại rất nhanh. những phản ứng như thế gọi là phản xạ. Ví dụ nghe tiếng động Hs nhắc lại. mạnh ta quyay người ra, con ruồi đi quan ta nhắm mắt laïi. PP: Luyện tập, thực hành, * Hoạt động 2: Trò chơi và thử phản xạ đầu gối ai trò chơi. phản ứng nhanh. (12’) HT: nhoùm Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối. - Mục tiêu: Có khả năng thực hành một số phản xạ. Các bước tiến hành. Bước 1 : Gv hướng dẫn Hs thực hành. Hs quan saùt. - Gọi 1 Hs lên trước lớp, yêu cầu em này ngồi trêm ghế cao, chân buông thõng. Gv dùng cạnh bàn tay đánh nhẹ vào đầu gối phía dưới xương bánh chè làm cẳng chân đó bật ra phía trước. Hs thực hành theo nhóm. Bước 2: Làm việc cả lớp. Hs thực hành trước lớp. - Thực hành phản xạ đầu gối theo nhóm. Hs nhaän xeùt. Bước 3:- Các nhóm lên làm thực hành trước lớp. - Gv nhaän xeùt. Trò chơi: Phản ứng nhanh. Bước 1: Hướng dẫn cách chơi. - Người chơi đứng thành vòng tròn, dang hai tay, bàn Hs quan sát. tay ngửa, ngón trỏ của bàn tay phải để bên lòng bàn tay trái của người bên cạnh. - Người chơi hô: chanh – chua – cua – kẹp . Hs chơi thử . Bước 2:- Cho Hs chơi thử vài lần. Bước 3: - Keát thuùc troø chôi, Hs thi ñua bò phaït haùt muùa moät baøi. 4 .Toång keàt – daën doø. (2’) - Veà xem laïi baøi. - Chuẩn bị bài sau: Hoạt động thần kinh (tiếp theo). - Nhaän xeùt baøi hoïc. Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2009 TẬP ĐỌC. BAÄN I. MUÏ C TIEÂ U -Bướ c đầ u biế t đọ c bà i thơ vơid giọ n g vui vẻ , sô i nổ i . Trường Tiểu học Thiệu Quang. (15) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - TuÇn 7. -Hiể u nộ i dung: Mọ i ngườ i , mọ i vậ t và cả em bé đề u bậ n rộ n vớ i nhữ n g cô n g việ c có ích, đem niề m vui nhỏ gó p phầ n và o cuộ c đờ i .(trả lờ i cá c câ u hỏ i và đọ c thuộ c mộ t số câ u thơ). II. ĐỒ DÙ N G DẠ Y HỌ C  Tranh minh họ a bà i tậ p đọ c .  Bả n g phụ ghi sẵ n nộ i dung cầ n hướ n g dẫ n luyệ n đọ c . III. CÁ C HOẠ T ĐỘ N G DẠ Y CHỦ YẾ U 1. Kieå m tra baø i cuõ (4’)  HS đọ c và trả lờ i câ u hỏ i về nộ i dung bà i tậ p đọ c lừ a và ngự a 2. Dạ y - họ c bà i mớ i Hoạ t độ n g dạ y Giớ i thiệ u bà i (1’) - Em haõ y keå veà coâ n g vieä c cuû a moä t soá ngườ i , mộ t số vậ t xung quanh mà em biế t - Mỗ i ngườ i , mỗ i vậ t xung quanh chú n g ta đề u có cô n g việ c riê n g củ a mình để là m đẹ p thê m cho cuộ c số n g chung. Bà i thơ Bậ n củ a nhà thơ Trinh Đườ n g sẽ cho cá c em bieá t theâ m nhieà u ñieà u thuù vò veà coâ n g việ c củ a mọ i ngườ i , mọ i vậ t quanh ta . Hoạ t độ n g 1 : Luyệ n đọ c (15 ’ )  Muï c tieâ u : - Đọ c đú n g cá c từ ngữ õ dễ phá t â m sai. Ngắ t , nghỉ hơi đú n g sau cá c dấ u câ u và giữ a cá c cụ m từ . - Hiể u nghĩa cá c từ ngữ mớ i trong bà i .  Caù c h tieá n haø n h : a) Đọ c mẫ u - GV đọ c mẫ u toà n bà i mộ t lượ t vớ i giọ n g vui töôi, khaå n tröông b) Hướ n g dẫ n luyệ n đọ c kế t hợ p giả i nghĩa từ - Hướ n g dẫ n đọ c từ n g câ u và luyệ n phá t â m từ khó , dể lẫ n. Hoạ t độ n g họ c - Nghe GV giớ i thiệ u bà i - Quan sá t tranh ả n h và nghe giớ i thieä u. - Theo dõ i Gv đọ c mẫ u. - Mỗ i HS đọ c 2 câ u , tiế p nố i nhau đọ c từ đầ u đế n hế t bà i .Đọ c 2 voø n g .. - H/ dẫ n đọ c từ n g đoạ n và giả i nghĩa từ khoù : - Hướ n g dẫ n HS đọ c từ n g khổ thơ trứ ơ c - Đọ c từ n g đoạ n trong bà i theo lớ p (Đọ c 2 lượ t ) hướ n g dẫ n củ a GV Trường Tiểu học Thiệu Quang. (16) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - TuÇn 7 Mỗ i Hs đọ c mộ t khổ thơ trướ c lớ p . Chú ý ngắ t giọ n g đú n g : + Từ đầ u … bậ n ngủ , bậ n chơi: nhòp 2/2 + Hai caâ u nhòp 1/3 + Bậ n / tậ p khó c cườ i + Baä n / nhìn aù n h saù n g .// + Khổ thơ cuố i nghỉ ở cuố i mỗ i doø n g. - Giả i nghĩa cá c từ khó : + Cho HS xem tranh aû n h veà soâ n g Hoà n g vaø giớ i thiệ u : Đâ y là con sô n g lớ n nhấ t miề n bắ c nướ c ta, sô n g chả y qua Hà Nộ i . Nướ c sô n g có nhiề u phù sa nê n có mà u đỏ vì theá goï i laø soâ n g Hoà n g. + Y/cầ u HS đọ c chú giả i từ và o mà u , đá n h thuø - Yê u cầ u 3 HS tiế p nố i nhau đọ c bà i trướ c lớ p vò n g 2, mỗ i HS đọ c mộ t đoạ n - Yê u cầ u HS luyệ n đọ c theo nhó m. - Đọ c chú giả i trong SGK. - 3 HS nố i tiế p nhau đọ c bà i , vả lớ p theo dõ i trong SGK. - Mỗ i nhó m 3 HS, lầ n lượ t từ n g HS đọ c mộ t đoạ n trong nhó m - 3 nhó m thi đọ c tiế p nố i - Tổ chứ c thi đọ c giữ a cá c nhó m - Yê u cầ u họ c sinh cá c tổ tiế p nố i nhau - Mỗ i tổ đọ c đồ n g thanh mộ t đọ c đồ n g thanh bì thơ đoạ n , 3 tổ đọ c từ đầ u đế n hế t bà i ’ Hoạ t độ n g 2:Hướ n g dẫ n tìm hiể u bà i (6 )  Muï c tieâ u : HS hieå u noä i dung cuû a baø i .  Caù c h tieá n haø n h : - GV gọ i mộ t hs đọ c lạ i cả bà i trướ c lớ p - 1 HS đọ c , cả lớ p cù n g theo dõ i SGK - Mọ i ngưò i mọ i vậ t xung quanh em bé - HS tiế p nố i nhau trả lờ i , mỗ i HS đề u bậ n nhữ n g việ c gì? chỉ cầ n nê u 1 ý : Trờ i thu bậ n xanh, Soâ n g Hoà n g baä n chaû y ; xeû baä n chaï y ; lòch baä n tính ngaø y … - Bé bậ n nhữ n g việ c gì ? - Beù baä n nguû , baï n buù , baä n chơi,bậ n tậ p khó c cườ i , bậ n nhìn aù n h saù n g - Vì sao mọ i ngưò i ,mọ i vậ t đề u bậ n và vui - HS tự do phá t biể u ý kiế n : ? + Vì mọ i ngườ i bậ n là m nhữ n g Trường Tiểu học Thiệu Quang. (17) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - TuÇn 7 coâ n g vieä c coù ích cho cuoä c soá n g neâ n mang laï i nieà m vui. + Vì khi đượ c là m việ c tố t cho mọ i ngườ i đề u thấ y vui + Vì baä n laø m vieä c , laø m cho moï i ngườ i vui vẽ … ...  Keá t luaä n : Bà i thơ cho ta thấ y mọ i ngườ i , mọ i vậ t đề u bạ rộ n để là m nhữ n g cô n g việ c có ích cho đờ i , đem nhữ n g niề m vui nhỏ gó p và o nieà m vui chung cuû a cuoä c soá n g Hoạ t độ n g 3 : Họ c thuộ c lò n g bà i thơ (6 ’ )  Muï c tieâ u : Hoï c thuoä c loø n g baø i thô.  Caù c h tieá n haø n h : - Yeâ u caà u hs hoï c thuoä c loø n g baø i thô -Tổ chứ c thi viế t lạ i bà i thơ.: - Thi vieá t laï i baø i thô + Gv treo baû n g phuï coù vieá t saü n caù c caâ u trong bà i thơ, mỗ i câ u chỉ có hai chữ đầ u tieâ n + Chia lớ p thà n h 2 độ i , yê u cầ u cá c độ i thi viế t nhữ n g phầ n cò n thiế u cả bà i thơ theo hình thứ c tiế p nố i , mỗ i họ c sinh chỉ vieá t phaà n thieá u cuû a moä t baø i thô + Độ i xong trướ c , viế t đú n g hơn là độ i thaé n g cuoä c - Tổ chứ c cho mộ t số hs thi đọ c thuộ c lò n g mộ t đoạ n bấ t kỳ trong bà i thơ - Tuyeâ n döông caù c hoï c sinh hoï c thuoä c loø n g toá t Hoạ t độ n g cuố i : Củ n g cố , dặ n dò (3’). - Hỏ i : em đã là m đượ c nhữ n g gì để gó p - 2 đế n 3 họ c sinh trả lờ i vaø o nieà m vui chung cuû a cuoä c soá n g ? - Nhaä n xeù t tieá t hoï c . Daë n doø hoï c sinh hoï c thuoä c loø n g baø i thô vaø chuaå n bò baø i sau TOÁN. Tieát 33 GAÁP MOÄT SOÁ LEÂN NHIEÀU LAÀN I. MUÏC TIEÂU Trường Tiểu học Thiệu Quang. (18) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - TuÇn 7. - Biết thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần) - Phân biệt nhiều hơn 1 số đơn vị với gấp lên 1 số lần II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kieåm tra baøi cuõ (5’) - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 7 - HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/40. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS . 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS thực hiện gấp 1 số leân nhieàu laàn - GV nêu bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng - Nghe hướng dẫn và vẽ vào vở + Vẽ đoạn thẳng AB dài 2cm, coi đây là 1 phần + Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB, mà đoạn thẳng AB là 1 phần, vậy đoạn thẳng CD là 3 phần như thế. Lưu ý vẽ hai đoạn thẳng có hai đầu thẳng nhau (đầu A và đầu C thẳng cột) để tiện cho việc so sánh giữa hai đoạn thẳng - Y/c HS suy nghĩ để tìm độ dài đoạn thẳng CD - Hai cách tính trên đều đúng, tuy nhiên tổng 2 + 2 - Tìm độ dài đoạn thẳng CD + 2 coù theå chuyeån thaønh pheùp nhaân 2 x 3. Maø 2 chính 2 + 2 + 2 = 6 (cm) là độ dài đoạn thẳng AB. Vậy để tìm độ dài đoạn 2 x 3 = 6 (cm) thẳng CD gấp 3 lần đoạn thẳng AB, ta lấy độ dài đoạn thẳng AB nhân với số lần là nhân với 3. - Y/c HS viết lời giải của bài toán - HS viết vào vở - Bài toán trên được gọi là bài toán về gấp 1 số lên nhieàu laàn - Muoán gaáp 2cm leân 4 laàn ta laøm nhö theá naøo ? - Laáy 2 x 4 = 8 (cm) - Vaäy muoán gaáp1 soá leân 1 soá laàn ta laøm theá naøo ? - Ta lấy số đó nhân với số lần * Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành Baøi 1 - Gọi 1 HS đọc đề bài - Naêm nay em 6 tuoåi, tuoåi chò gaáp 2 laàn tuoåi em. Hoûi naêm nay chò bao nhieâu tuoåi ? - Naêm nay em leân maáy tuoåi ? - 6 tuoåi - Tuổi chị như thế nào so với tuổi em ? - Tuoåi chò gaáp 2 laàn tuoåi em - Bài toán y/c tìm gì ? - Tìm tuoåi chò - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Gaáp 1 soá leân nhieàu laàn. - Y/c HS tự làm bài - 1 HS lên bảng, HS cả lớp làm vào vở - Chữa bài và cho điểm HS Trường Tiểu học Thiệu Quang. (19) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - TuÇn 7. Bài 2 - Y/c HS đọc đề toán - HS tự vẽ sơ đồ và giải. - 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở Giaûi : Số quả cam mẹ hái được là : 7 x 5 = 35 (quaû) Đáp số : 35 quả. - Chữa bài và cho điểm HS Baøi 3 - Bài toán y/c chúng ta làm gì ? - Y/c HS đọc nội dung của cột đầu tiên - Muốn tìm 1 số nhiều hơn số đã cho 1 số đơn vị ta - Ta lấy số đó cộng với phần hơn. laøm nhö theá naøo ? - Muốn tìm 1 số gấp số đã cho 1 số lần ta làm như theá naøo ? - Y/c HS tự làm vào vở - Chữa bài, cho điểm * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Veà nhaø laøm baøi 1, 2, 3/41 - Nhaän xeùt tieát hoïc TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA. E, EÂ. I/ MUÏC TIEÂU : Viết đúng chữ hoa E (1 dòng), Ê(1 dòng).. “Em thuaän anh hoà là nhà có phúc bằng chữ cỡ nho” (1 lần) bằng chữ cỡ Viết đúng tên riêng Ê-đê (1 dòng) và câu ứng dụng :. nhoû II/ CHUAÅN BÒ : GV : chữ mẫu E, Ê, tên riêng Ê-đê và câu ca dao trên dòng kẻ ô li. HS : Vở tập viết, bảng con, phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. OÅn ñònh: ( 1’ ) - Haùt 2. Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh và chấm điểm moät soá baøi. - Gọi học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viết ở bài - Học sinh nhắc lại trước. - Cho học sinh viết vào bảng con : Kim Đồng - Hoïc sinh vieát baûng con - Nhaän xeùt Trường Tiểu học Thiệu Quang. (20) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>