Giáo án lớp 3 - Tuần 13 - Nguyễn Thị Hà

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NguyÔn ThÞ Hµ: Líp 3a3: TuÇn 13 Thứ hai Ngày 14 tháng 11 năm 2011. Chµo cê -----------------------------------------------------. Tập đọc – kể chuyện Người con của Tây Nguyên I.Mục tiêu A. Tập đọc : - Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). B. Kể chuyện . - Kể lại được một đoạn của câu chuyện. - Ghi chú:HS khá, giỏi kể được một đoạn câu chuyện bằng lời của một nhân vật. * GD Đạo đức Hồ Chí Minh:Bác Hồ luôn chăm lo bồi dưỡng thế hệ trẻ II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết đoạn 3 cho hs luyện đọc III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1.Bài mới : *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc + Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài (Giọng khoan thai nhẹ nhàng) - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và giải thích tranh. - Giáo viên cho học sinh đọc từng câu. - Mỗi học sinh đọc 1 câu lần lượt cho đến hết bài. - Giáo viên kết hợp luyện đọc các từ khó như : Sapa, lũ làng, làm rẫy, bok, sao rua, kông hoa. + Luyện đọc đoạn : Giáo viên lưu ý học sinh cần đọc đúng các câu đối thoại của nhân vật. - Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ mới : Bok, - Học sinh đọc luân phiên từng đoạn càng quét, lũ làng , sao rua, mạnh hung , người đến hết bài. - 1 học sinh đọc. thượng…) Từng nhóm bàn đọc và góp ý nhau về cách đọc : - Giáo viên cho lớp đọc đồng thanh bài. - §ọc đồng thanh *Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài - Học sinh đọc thầm từng đoạn và lần - Học sinh hiểu được nội dung bài học. lượt trả lời các câu hỏi. - cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. + Anh Núp được tỉnh cử đi dự..... thi đua . +Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ? + Đất nước mình ....đánh giặc , làm +Ở đại hội ...biết những gì ? rẫy giỏi. + Núp được mời lên kể .....đi khắp +Chi tiết nào ....làng Kông hoa ? nhà . +Những chi tiết nào ... của mình ? + Nghe anh Núp nói...đúng đấy ! đúng đấy Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Đại hội tặng dân làng kong hoa những gì ? + Khi xem những vật đó .....ra sao ? - Qua câu chuyện giúp em hiểu thêm điều gì ? *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại : - Giáo viên chọn đoạn 3 và đọc điễn cảm lại đoạn 3 cho học sinh nghe. - Giáo viên hướng dẫn học sinh thi đọc. + Một cái ảnh Bok Hồ ......một huân chương cho cả làng . + Những người xem ....mãi đến nửa đêm . - Ca ngợi anh Núp ….Chống pháp.. - Học sinh thi đọc diễn cảm. Học sinh bình chọn bạn đọc hay nhất.. * kể chuyện : *Hoạt động 1 : Giáo viên nêu nhiệm vụ quan sát - Học sinh quan sát tranh và nêu các tranh và kể lại câu chuyện. - Học sinh kể lại được chuyện theo tranh chi tiết trong tranh - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu của bài tập. *Hoạt động 2 : Hướng dẫn kể - Giáo viên cho học sinh quan sát từng tranh nêu lên những chi tiết cụ thể của tranh - Học sinh kể đoạn 1 - Giáo viên yêu cầu học sinh kể mẫu đoạn 1 theo tranh 1. - Giáo viên nhận xét cách kể của học sinh. - Từng cặp học sinh tập kể. - Giáo viên cho từng cặp học sinh kể lại các đoạn - Học sinh thi kể lại chuyện theo vai - 1 học sinh kể toàn chuyện chuyện cho nhau nghe - Giáo viên yêu cầu học sinh thi kể lại chuyện theo tranh trước lớp 2.Củng cố dặn dò : - Y/c học sinh nêu lên ý nghĩa câu chuyện,Giáo dục hs tình yêu đất nước, yêu quê hương… --------------------------------------------------. Toán So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn I.Mục tiêu : - Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. - Ghi chú:BT cần làm:Bài 1, Bài 2, Bài 3 (cột a,b). II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1.Bài mới : *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán - Học sinh biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. - Giáo viên giới thiệu bài như sách giáo - Học sinh đếm và so sánh. khoa . - Giáo viên nêu kết luận : Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé, ta chia số lớn cho số bé. - Vài hs nhắc lại qui tắc *Hoạt động 2 : Thực hành. +Bài tập 1 : - Đếm hình tròn màu xanh và đếm số hình tròn màu trắng. - So sánh số hình tròn màu xanh gấp mấy 1/ Số lớn gấp 2 lần số bé Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> lần số hình tròn màu trắng bằng cách thực hiện phép chia. - Giáo viên cho học sinh làm vào vở. +Bài tập 2 : - Giáo viên cho học sinh bài toán - Giáo viên cho học sinh giải vào vở.. Số bé ½ số lớn - Số lớn gấp 5 lần số bé - Số bé bằng 1/5 số lớn 2/ Giải Số sách ngăn dưới gấp số lần…là : 24 : 6 = 4 ( lần ) - Vậy số sách ngăn trên bằng ¼ số sách ngăn dưới Đáp số : ¼. - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài. +Bài tập 3 : ( HS làm cột a, b ) - Mỗi nhóm thực hiện 1 bài - Yêu cầu hs tìm số ô vuông biểu thị số bé a. Số ô vuông trắng gấp số lần ô vuông bằng …số lớn xanh là : - Cho hs làm việc theo nhóm 5 : 1 = 5 (lần ) - Gọi đại diện 2 hs lên bảng làm - Tương tự hs thực hiện bài b - Nhận xét chữa bài - Nhận xét chữa bài 2- Củng cố – dặn dò : - Vài hs nhắc lại cách tìm số lớn gấp mấy lần số bé. -------------------------------------------------------. §ạo đức Tích cực tham gia việc trường việc lớp (t 2 ) I. Mục tiêu : - Biết : HS phải có bổn phận tham gia việc lớp ,việc trường . - Tự giác tham gia việc lớp , việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành những nhiệm vụ được phân công . II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ cho các nhóm làm việc ở hoạt động 2 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1- Giíi thiÖu bµi: - Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống *Hoạt động 1: Xử lí tình huống . - Các bạn của Tuấn..đứng từ chối ( biết thể hiện tính tích cực .. ) - Em nên xung phong ../bạn học - GV chia lớp ra 4 nhóm giao việc cho hs - Em nên…ảnh hưởnng lớp bên cạnh thảo luận. - Em có thể…dùm bạn - Cho các nhóm đại diện trình bày. +Kết luận : Chúng ta nên biết cách ứng xử tốt - Các nhóm đại diện trình bày về việc tham gia tích cực việc chung . *Hoạt động 2: Đăng ký tham gia …tạo cơ hội - Bày tỏ ý kiến mong muốn của mình để tham gia tốt…trường. cho hs. - Làm việc bỏ vào hộp phiếu của nhóm - GV đưa ra yêu cầu : suy nghĩ và ghi ra nháp… - Đại diện nhóm mở hộp phiếu ra trình - Viết xong bỏ vào hộp phiếu chung của bày. nhóm… - Đại diện nhóm đọc to.. - HS tự liên hệ bản thân về việc làm của +Kết luận : tham gia …trường là bổn pphận mình. vừa là quyền của mỗi hs 2. Củng cố – dặn dò : - Cho hs hát bài “ lớp chúng ta đoàn kết”, hs liên hệ bản thân. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ ba Ngày 15 tháng 11 năm 2011. ThÓ dôc Học động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung. I- Môc tiªu: + KT: HS học lại 7 động tác đã học và học động tác điều hoà. + KN; Rèn cho HS kỹ năng thực hiện động tác cơ bản đúng và tương đối chính xác. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, nhanh nhẹn và thường xuyên có ý thức rèn luyện để nâng cao sức khoẻ. II- Địa điểm, phương tiện. - HS tập tại sân trường, chuẩn bị còi và kẻ sân cho trò chơi. III- Hoạt động dạy học. Gi¸o viªn Häc sinh 1- PhÇn më ®Çu. - HS nghe GV phæ biÕn. - GV phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu. - HS ch¹y ch¹m quang s©n, xuay c¸c khíp. - GV cho HS khởi động. 2- PhÇn c¬ b¶n: - HS tËp chung c¶ líp 2 lÇn vµ t¹p theo tæ 3 - GV cho HS luyện lại 7 động tác đã lÇn. häc. - GV quan s¸t uèn n¾n cho HS. - HS tËp thi vµ chän tæ th¾ng. - GV cho tËp thi ®ua gi÷a c¸c tæ. - HD tập động tác: Điều hoà. - HS quan s¸t. - GV lµm mÉu vµ gi¶i thÝch. - 2 HS lªn lµm mÉu. - GV cho HS lªn lµm mÉu. - C¶ líp cïng tËp. - GV cho HS tËp. - HS tËp l¹i. - GV cho lớp trưởng điều khiển. - GV quan s¸t vµ uèn n¾n cho HS. - HS ch¬i nhiÒu lÇn. - GV cho HS ch¬i trß ch¬i Chim vÒ tæ. IV- PhÇn kÕt thóc: - GV cho HS đi thường theo nhịp và hát. - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS vÒ tËp l¹i cho nhí.. ----------------------------------------Toán Luyện tập I.Mục tiêu : - Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. - Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính). - Ghi chú:BT cần làm:Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh *Bài 1 : Cho hs nêu y/c bài tập 1- HS làm bài vào giấy nháp - Cho hs thực hiện ngoài vở nháp 18 : 6 =3 , 18 gấp 3 lần 6 Viết số vào ô tương ứng , viết 1/3 vào cột tương ứng -Tương tự hs thực hiện - Nhận xét chữa bài 2- HS tự giải vào vở *Bài 2 : Gọi vài hs đọc bài toán , hd hs tóm tắt Số bò là : 7 + 28 = 35 ( con ) - Bò gấp trâu số lần là : rồi cho hs tự giải - Gọi 1 hs lên giải ở bảng phụ. 35 : 7 = 5 (lần ) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nhận xét chữa bài Vậy số trâu bằng 1/5 số bò *Bài 3 :Gọi hs nêu bài toán Đáp số : 1/5 - Cho hs giải vào vở 3- HS tự làm bài - Thu vở chấm –nhận xét và chữa bài *Bài 4: Gọi hs nêu bài toán Số con vịt đang bơi là: - Dùng 4 hình tam giác xếp thành bên như (sgk 48 : 8 = 6 ( con ) - Tổ chức cho hs thi đua xếp… Số con vịt trên bờ là : - Nhận xét bình chọn 48 - 6 = 42 ( con ) 2- Củng cố – dặn dò : Đáp số : 42 con vịt Nhắc hs xem lại quy tằc tìm số lớn…..số bé 4- HS thi nhau xếp hình. ---------------------------------------------------. Tập đọc Cửa tùng I.Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc với giọng cĩ biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn. - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng – một cửa biển thuộc miền Trung nước ta. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ chép sẵn đoạn 2 cho học sinh luyện đọc III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1- Giíi thiÖu bµi: *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó. - Giáo viên đọc mẫu (giọng vui, hồn nhiên) - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết - Hs theo dõi bài hợp giải nghĩa từ. - Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu - Giáo - Mỗi học sinh đọc 1 câu lần lượt cho viên kết hợp luyện đọc từ khó và sử chũa lỗi đến hết bài. phát âm cho học sinh : xanh lơ, đồi mồi , bạch kim , luỹ tre - Luyện đọc từng đoạn: - Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng - Học sinh đọc từng đoạn trước lớp và tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các Các nhóm đọc luân phiên từng đoạn đến hết bài. câu. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ - Cả lớp đọc đồng thanh . :SGK. *Hoạt động 2 : HD học sinh tìm hiểu bài - Học sinh hiểu được nội dung bài học - Giáo viên gọi học sinh đọc từng đoạn và trả - HS đọc thầm lại bài và trả lới câu hỏi lời câu hỏi về nội dung bài. -*Hoạt động 3 : rèn kĩ năng đọc - Học sinh thể hiện đọc đúng ở đoạn 2 - Giáo viên đọc diễn cảm lại đoạn 2. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài thơ - Học sinh luyện đọc diễn cảm (giọng thiết tha, hồn nhiên,tình cảm, nghỉ hơi hợp lí) - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. 2.Củng cố dặn dò : - Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp. - Qua bài cho chúng ta biết thêm về điều gì? - Nhận xét bình chọn. - Giáo dục học yêu quê hương và biết giữ gìn môi trường xung quanh. -----------------------------------------------. Chính tả ( nghe viết ) Đêm trăng trên Hồ Tây I.Mục tiêu : -Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm đúng BT điền tiếng có vần iu/ uyu (BT2). -Làm đúng BT3 a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn. II. Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết hai lần các từ ngữ ở bài tập 2 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1- Bµi míi: * Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giúp cho học sinh xác định cách trình bày và viết đúng đoạn văn. - Giáo viên đọc toàn bài - HS theo dõi bài , vài hs đọc lại - Hướng dẫn cho học sinh nhận xét : + Đêm trăng trên hồ tây đẹp như thế nào? - Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng - Bài chính tả có mấy câu ? Nêu các tên riêng lăn tăn… ngào ngạt trong bài - Có 6 câu – hs tự tìm từ viết hoa - Giáo viên cho học sinh viết bảng con các từ trong bài và nêu ra. - HS luyện viết từ khó vào bảng con khó của bài *Hoạt động 2 : Đọc cho học sinh viết bài vào Nghe và viết vào vở vở - Học sinh viết chính xác các từ khó và trình - HS còn lại đổi vở chữa lỗi . bày đúng theo quy định. - Giáo viên cho học sinh viết - Đọc lại cho học sinh dò. - Chấm chữa bài - nhận xét về nội dung bài viết, chữ viết cách trình bày. *Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập. +Bài tập 2 : Bài 2 - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh làm vào vở - Mỗi em thực hiện 1 khung bài tập. Sau đó mời 2 học sinh lên bảng thi làm - HS còn lại dưới lớp dùng viết chì bài đúng, nhanh như các tiết trước. làm vào VBT. - Nhận xét chữ bài Khuỷu , khiu , khuỷu +Bài 3a : - Nhận xét chữa bài - Cho hs làm việc theo nhóm . ( tổ chức cho các nhóm , nhóm nào tìm đúng - Thảo luận nhóm đôi để giải đáp câu nhanh và chính xác ) đố - Nhận xét chữa bài - Con ruồi , quả dừa , cái giếng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2. Củng cố – dặn dò : - Yêu cầu học sinh về nhà luyện tập thêm để khắc phục những lỗi chính tả còn mắc.. - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung. -------------------------------------------------Thủ công Cắt dán chữ H , U (tiết 1) I. Mục tiêu : - HS kẻ ,cắt , dán chữ H ,U - Kẻ , cắt , dán được chữ H ,U các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau . Chữ dán tương đối phẳng . * Chú ý : Không bắt buộc hs phải cắt uốn lượn ở ngoài và trong chữ U. HS có thể cắt theo đường thẳng . - Với hs khéo tay : Kẻ dán được chữ H, U .Các nét thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng II. Đồ dùng dạy học: - GV : mẫu chữ H,U đã cắt dán sẵn , giấy kẻ ô li - HS : Giấy nháp , kéo. III. Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh *Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét - Giới thiệu mẫu chữ H, U hd hs quan sát - Hs quan sát nêu nhận xét chữ H,U có nữa và rút ra kluận - Dùng mẫu chữ để rời gấp đôi theo bê n trái và nữa bên phải giống nhau. chiều dọc. - Độ cao và chiều rộng mỗi chữ như thế - Có độ cao bằng nhau. nào ? *Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu - HS theo dõi theo hướng dẫn của giáo viên +Bước 1 :Kẻ chữ H ,U - Vẻ hình chữ nhật có chiều dài 5 ô li , rộng 3 ô li trên mặt trái tờ giấy thủ công - Chấm các điểm đánh dấu chữ H,U và hai hình chữ nhật sau kẻ chữ H, U theo đường đã kẻ + Bước 2 : Cắt dán chữ H ,U - Hs thực hành cắt thử chữ U , H - Gấp đôi hình chữ nhật ….H (sgk ) +Bước 3 : Dán chữ H ,U - HS nhắc lại các bước cắt, dán , chữ H,U - Tương tự như dán chữ I,T - Theo dõi hs làm thữ và hd cho các em 2- Củng cố –dặn dò : - Y/c vài hs nêu l¹i các bước cắt chữ H ,U ----------------------------------------------------Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ :Từ địa phương .Dấu chấm hỏi - Dấu chấm than I.Mục tiêu : - Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua bài tập phân loại, thay thế từ ngữ (BT1,BT2). - Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống trong đ.văn (BT3) II. Đồ dùng dạy học : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Bảng phụ ghi đoạn thơ ở bài tập 2 - Bvảng lớp viết sẳn bài tập 3 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1- Giíi thiÖu bµi: *Hoạt động 1 : hướng dẫn làm bài tập *Bài 1 :Cho hs đọc y/c bài tập - Y/C hs phân biệt các từ ngữ ở 2 miền. - Cho hs làm việc theo nhóm.. Học sinh. - Thảo luận nhóm sắp xếp đúng các từ ngữ 2 miền - Miền Bắc : Bố , mẹ, anh cả , quả ,hoa, dứa , sắn , ngan… - Miền Nam : ba, má , anh hai, trái , bông - Gọi các nhóm đại diện trình bày , khóm , mì , vịt xiêm.. - Nhận xét chữa bài. - HS thảo luận nhóm đôi ,tìm từ trong *Bài 2 : Gọi hs nêu y/c bài tập dấu ngoặc đơn để thay thế cho từ in - Hs làm việc theo nhóm đôi đậm. - Cho hs phát biểu - Các từ thay thế : - Nhận xét chữa bài *Bài 3 : - Chi = gì; Chi = gì - Cho hs nêu y/c bài tập và hs tự làm bài - Rứa = thế ; hắn = nó - Tổ chức cho hs nêu cách đặt câu của mình - Nờ = à ; tui = tôi - Nhận xét - hs dùng viết chì đánh dấu câu vào vở IV. Củng cố –dặn dò : bt - Gọi vài hs nêu lại một số từ cùng - HS đọc bài làm của mình trước lớp nghĩa ở bt1 và 1 số từ thay thế …ở bt2 - Nhận xét bổ sung ------------------------------------------------. Toán Bảng nhân 9 I.Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán, biết đếm thêm 9. - Ghi chú:BT cần làm:Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4. II. đồ dùng dạy học : -Các tấm bìa , mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1- Giíi thiÖu bµi: *Hoạt động 1:HD lập bảng nhân 9 - HD lập bảng nhân 9 tương tự như lập các - HS luyện học thuộc lòng bảng nhân 9 bảng nhân trước . - Thực hành học bảng nhân 9 trên bàn tay - GV có thể cho hs tính bảng nhân 9 trên bàn tay… +Hoạt động 2 : thực hành 1/ Nêu miệng kết quả tính ở bài tập 1 +Bài 1 :Cho hs tính nhẩm rồi nêu kết quả - Nhận xét - Nhận xét +Bài 2 : Y/C hs thực hiện các biểu thức sau 2/ HS làm bài tập vào vở. *Lưu ý Thực hiện nhân , chia trước. a/ 9 x 6 + 17 = 54+17 - Nhận xét chữa bài. = 71 +Bài 3 : hd học sinh tóm tắt và giải bài - Tương tự hs thực hiện Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> toán. - Gọi 1 hs lên bảng giải. - Nhận xét chữa bài.. 3/. +Bài4 : - Y/C học sinh điền tiếp kết quả của bảng nhân 9 - Tổ chức cho hs thi làm bt tiếp sức. Giải Số hs của 3 tổ là : 9 x 3 = 27 ( bạn ) Đáp số : 27 bạn - Nhận xét chữa bài 4/ Đếm thêm 9 , rồi điền số thích hợp vào ô trống. – Nhận xét. 9 18 2736 45 54 63 72 81 - Nhận xét chữa bài. IV. Củng cố –dặn dò : - Gọi vài hs đọc thuộc lòng lại bảng nhân 9 vừa học --------------------------------------------------------------. Tập viết Ôn chữ hoa I I.Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng), Ơ, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Ơng Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu…phung phí (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa : I - Tên riêng Ông Ích Khiêm và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1- Giíi thiÖu bµi: *Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con. - Củng cố cách viết chữ hoa đúng mẫu, đều - Học sinh theo dõi hướng dẫn của gv nét, nối chữ đúng quy định. - Luyện viết chữ hoa : - Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ I uốn nắn về hình dạng chữ, quy trình viết, tư thế ngồi viết - Cho học sinh viết vào bảng con. Ô ,I , K - HS luyện viết vào bảng con : Ô ,I ,K - Luyện viết từ ứng dụng : - Học sinh đọc từ ứng dụng : tên riêng Ông - Vài học sinh đọc từ ứng dụng. Ích Khiêm - Giáo viên giới thiệu : Ông Ích Khiêm - Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ. - Giáo viên cho học sinh viết trên bảng con - HS viết bảng con từ ứng dụng và theo dõi sửa chữa. - Luyện viết câu ứng dụng : “ Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí” - Vài hs đọc câu ứng dụng - Giáo viên giúp học sinh hiểu câu tục ngữ - Học sinh tìm các chữ hoa có trong bài - Giáo viên cho học sinh tập viết trên bảng - Học sinh viết bảng con. con từ Ít , phun phí *Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở Tập Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> viết : - Giáo viên nêu yêu cầu cho hs thực hiện - Học sinh viết bài vào vở. - Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư thế chú ý hướng dẫn học sinh viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. Trình bày câu tục ngữ đúng theo mẫu. *Hoạt động 3 : Chấm chữa bài. - Giáo viên chấm nhanh 1 số bài- HS chữa bài trên bảng con những chữ chưa viết đúng độ cao…. - Nhận xét rút kinh ngiệm IV. Củng cố dặn dò : - Nhắc học sinh về nhà luyện viết thêm và học thuộc lòng câu ứng dụng. -------------------------------------------------------------. ¢m nh¹c (gi¸o viªn chuyªn d¹y) ------------------------------------------------------Thứ năm Ngày 17 tháng 11 năm 2011. ThÓ dôc ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i “§ua ngùa” I- Môc tiªu: + KT: HS «n l¹i bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung vµ häc trß ch¬i “®ua ngùa”. + KN: HS thực hiện các động tác tương đối chính xác. + T§: Gi¸o dôc HS nhanh nhÑn cã ý thøc trong trß ch¬i. II- Địa điểm, phương tiện. - HS tập tại sân trường. - ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i. III- Hoạt động dạy học. Giáo viên Học sinh - HS nghe GV phæ biÕn. 1- PhÇn më ®Çu. - HS xoay c¸c khíp. - GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - GV cho HS khởi động. - HS tËp theo c¶ líp. 2- PhÇn c¬ b¶n: - GV cho HS tËp l¹i bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - Các tổ tập lại, tổ trưởng điều khiển. - GV cho tËp thep tæ. - GV quan s¸t, uèn n¾n HS tËp. - GV cho HS tËp ch¬i trß ch¬i: §ua ngùa. - HS theo dõi GV hướng dẫn. - GV nêu cách chơi và tổ chức các đội chơi. - 2 HS ch¬i thö. - Tõng HS ch¬i theo lÖnh cña GV. - GV gäi HS ch¬i thö. - GV cho HS cïng ch¬i 3- PhÇn kÕt thóc: - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n l¹i bµi. - GV nhËn xÐt buæi tËp. ----------------------------------------------------------. Toán Luyện tập I.Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được trong giải toán (có1 phép nhân 9). - Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể. - Ghi chú:BT cần làm:Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4(dòng,4). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên 1- Hướng dẫn làm bài tập: *Bài 1 : - Y/C học sinh vận dụng bảng nhân 9 để nhẩm phép tính và nêu kết quả . - Nnhận xét chữa bài +Bài 2 : Y/C học sinh nêu bài toán - Hướng dẫn hs thực hiện các phép tính - Cho hs làm vào vở nháp + Ngoài cách tính này ra , ta còn thực hiện được phép tính như thế nào ? +Bài 3 : Gọi hs đọc bài toán - Hướng dẫn hs tóm tắt rồi giải - Cho hs giải vào vở . - Thu một số vở chấm, nhận xét và chữa bài +Bài 4 : HS làm dòng 3 và 4 yêu cầu hs đọc bài toán - Giúp hs củng cố lại bảng nhân 8 ,9 - Gọi hs lần lượt lên bảng điền kết quả. Học sinh 1/ Tính nhẩm Nêu kết quả - Nhận xét 2/ HS làm vào vở 9 x 3 + 9 = 27 + 9 = 36 9 x 4 = 36 3/ Tóm tắt 1 đội : 9 ô tô 3 đội ? ô tô Số xe công ty ? ôtô Giải Số xe ô tô của 3 đội là : 9 x 3 = 27 ( ô tô ) Số xe ô tô của công ty là : 10 + 27 = 37 ( ô tô ) Đáp số : 37 ô tô 4/Hs tự hoà thành bảng nhân sau x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 8 1 2 3 4 6 4 2 0 9 9 1 2 3 4 8 7 6 5 - Nhận xét chữa bài. 4 8 5 4. 5 6 6 3. - Nhận xét chữa bài 2. Củng cố – dặn dò : - Y/c hs về nhà làm lại các bài tập và học lại các bảng nhân -----------------------------------------------------------------. Chính tả (nghe viết ) Vàm cỏ đông I.Mục tiêu : - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dịng thơ 7 chữ. - Làm đúng BT điền tiếng có vần it/ uyt (BT2). - Làm đúng BT3 a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 ( 2 lần ) - Bảng lớp chia làm 3 ,viết các từ ngữ trong bài tập 3a. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1- Bµi míi: * Hoạt động 1 : hd học sinh chuẩn bị - Giúp cho học sinh xác định cách trình bày và viết đúng đoạn văn. - Giáo viên đọc 2 khổ thơ đầu của bài “Vàm Lop3.net. 6 4 7 2. 7 2 8 1. 1 0 8 0 9 0.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> cỏ đông” - Cho 1 học sinh đọc lại bài - Hướng dẫn cho học sinh nhận xét : - Những từ nào trong bài được viết hoa?. - Vài hs đọc lại bài viết - Vàm Cỏ Đông , ( tên riêng ) và các chữ đầu câu. - 1 ô li. - Nên viết cách lề vở bao nhiêu ô li ? - Cho học sinh viết bảng con các từ khó : - Học sinh viết từ khó ra bảng con (Vàm cỏ đông , manh mây trời , phe phẩy , chơi vơi ,) * Hoạt động 2 : học sinh viết bài vào vở - Học sinh viết chính xác các từ khó và trình bày đúng theo quy định. - Giáo viên đọc cho học sinh viết - HS nghe đọc viết vào vở - Đọc lại cho học sinh dò. - Chấm chữa bài - Học sinh tự đổi vở và sửa bài. .*Hoạt động 3 : học sinh làm bài tập. + Bài tập 2a : - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh làm vào - Tìm và điền đúng vần it / uyt - Huýt sáo, hít thơ , suýt ngã , đứng sít vở bài tập. Sau đó mời 2 học sinh lên bảng vào nhau thi làm bài đúng, nhanh như các tiết trước. -3a. Cho hs làm bài vào vở bài tập bằng bút - Nhận xét chữa bài chì . - Gọi 1 số cặp nêu trướcc lớp - Trao đổi theo cặp - GV ghi bảng + Rá : rỗ rá, rá gạo , rá xôi. - Nhận xét chữa bài + Giá : giá cả , trả giá , giá bếp. 2.Củng cố – dặn dò : + Rụng : rụng rời , chín rụng - Nhắc hs viết còn sai nhiều về nhà viết + Dụng : dụng cụ , sử dụng - Nhận xét chữa bài lại..và học thuộc lòng khổ thơ ở bài tập 2a ---------------------------------------------------------. Tù nhiªn x· héi. Ôn: một số Hoạt động ở trường. I- Mục đích – yêu cầu. + KT:Nêu được các hđ chủ yếu của hs khi ở trường như hoạt động học tập,vui chơi,văn nghệ TDTT,lao động,vệ sinh,tham quan ngoại khoá. - Nêu được trách nhiệm của hs khi tham gia các hđ đó. + KN: Rèn kỹ năng biết hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trường. + TĐ: Giáo dục HS có tinh thần đoàn kết trong các hoạt động. II- §å dïng d¹y häc. - H×nh vÏ minh ho¹ trong SGK. III- Hoạt động dạy học: Bµi 1( VBT34) - GV cho HS quan s¸t h×nh trong SGK. - GV cïng HS nhËn xÐt, bæ sung. - §äc yªu cÇu - Em thường làm gì trong giờ học ? - HS suy nghÜ lµm bµi. - Em cã thÝch häc nhãm kh«ng ? + GV kÕt luËn: Lµm viÖc c¸ nh©n, th¶o luËn nhãm, quan s¸t ngoµi thiªn nhiªn, nhËn xÐt bµi cña b¹n, ... * Bµi 2( VBT32) - Lµm bµi trong vë bµi tËp. - GV cho HS hoạt động nhóm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS th¶o luËn theo gîi ý. - ở trường công việc chính của HS làm gì ? Kể tên các môn học ở trường ? ngoài học tập bạn tham gia - Đại diện nhóm báo cáo. những hoạt động nào khác. - GV cïng HS nhËn xÐt. - GV cho HS nªu c¸c m«n häc mµ m×nh thÝch, v× sao ? m«n nµo em häc tèt, m«n nµo ch­a tèt ? - Em đã làm gì giúp đỡ bạn trong học tập ? IV- Cñng cè dÆn dß: - Chú ý về tìm thêm các hoạt động của trường. -------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011. Tập làm văn Viết thư I.Mục tiêu : - Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết đề bài và các câu gợi ý . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1- Bµi míi: *Hoạt động 1: HD học sinh viết thư - HD học sinh phân biệt đề bài - Bài tập y/c các em viết thư cho ai ? - Việc đầu tiên các em cần xác định rõ em viết thư cho ai , tên gì ? ở đâu ? ở miền nào ? - Mục đích viết thư là gì ? - Những nội dung cơ bản trong thư là gì ? - Hình thức của lá thư như thế nào ? - Cho vài hs nói tên , địa chỉ người mà em muốn viết thư *Hoạt động 2 : Thực hành - Cho hs viết thư - GV theo dõi giúp đỡ hs - Gọi hs đọc thư của mình trước lớp - Nhận xét đánh giá 2. Củng cố – dặn dò : - Nhắc hs về nhà tập trình bày lại lá thư cho hoàn chỉnh hơn. Học sinh - Vài hs đọc lại y/c của bài tập và các câu gợi ý . - Cho 1 bạn ở một tỉnh thuộc một miền khác với miền em đang ở . - HS suy ngĩ trả lời - Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt - Nêu lí do viết thư , tự giới thiệu , hỏi thăm bạn , hẹn bạn cùng thi đua học tốt. - Như mẫu trong bài thư gửi bà - HS phát biểu. - Chẳng hạn : chắc bạn rất ngạc nhiên khi nhận được thư này….học sinh lớp…. - HS viết thư vào vở bài tập và trình bày bài viết của mình trước lớp - Nhận xét bình chọn. --------------------------------------------------. Toán Gam I.Mục tiêu : - Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và ki-lô-gam. - Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân hai đĩa và cân đồng hồ. - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam. Ghi chú:BT cần làm:Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II. Đồ dùng dạy học: - Cân đĩa và cân đồng hồ ….vật để cân III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1- Giíi thiÖu bµi: *Hoạt động 1 : Giới thiệu về Gam - Cho hs nêu tên đơn vị đo khối lượng đã học. - Để đo khối lượng các vật nhẹ hơn 1 kg ta còn có đơn vị đo là Gam. - Gam là 1 đơn vị đo khối lượng ,Gam được viết tắt là : G - HD hs năm : 1000g = 1kg - Cho h xem quả cân 1g , 2g , 5g, 20g…. - GV cân mẫu gói hàng nhỏ hơn 1kg bằng 2 loại cân - Cho hs nhận xét kq 2 loại cân *Hoạt động 2 : Thực hành +Bài 1 : Gọi hs đọc kết quả trên các hình ở sgk - Nhận xét chữa bài. +Bài 2 : - y/c hs thực hiện trên nháp -Cho hs đại diện các nhóm nêu kết quả . - Nhận xét chữa bài +Bài 3 : Gọi hs nêu bài toán mẫu - Cho hs thực hiện trong sgk bằng bút chì. Học sinh - HS nêu kilô gam - Hs theo dõi hd của gv. - HS nhắc lại - Quan sát –nhận xét - Xem biểu thị cân chỉ trên đồng hồ ,nêu k/lượng cân được. - HS nhận xét phát biểu 1/ HS nêu khối lượng biểu thị - Nhận xét 2/ HS thực hành theo nhóm ghi kq cân được. - Nêu trước lớp. - Nhận xét…. - Nhận xét chữa bài. 3/ HS làm bài bằng bút chì vào sách. Kết quả : a/ 19 kg ; b/ 100g 17 g ; 32 g 29 g. +Bài 4 : Gọi vài hs đọc bài toán. 4/. Giải Số gam sữa trong hộp là : 455 - 58 = 397 ( Gam ) Đáp số : 397 gam sữa. - Hướng dẫn hs tóm tắt và giải. - Cho 1 hs lên làm trên bảng phụ , hs còn lại làm vào vở nháp. - Nhận xét chữa bài - Nhận xét chữa bài 2. Củng cố – dặn dò : - Gọi vài hs nhắc lại kí hiệu của Gam -------------------------------------------. Mü thuËt (gi¸o viªn chuyªn d¹y) ------------------------------------------. Tự nhiên xã hội Không chơi các trò chơi nguy hiểm I.Mục tiêu : - Nhận biết các trị chơi nguy hiểm như đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau,… - Biết sử dụng thời gian nghỉ giữa giờ ra chơi vui vẻ và an toàn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Ghi chú :Biết cách xử lí khi xảy ra tai nạn : báo cho người lớn hoặc thầy cơ giáo, đưa người bị nạn đến cơ sở y tế gần nhất. II. Đồ dùng dạy học: - Một số tranh nói về trò chơi nguy hiểm. III. Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh *Hoạt động 1 : Quan sát - HD hs quan sát các hình trang 50, 51 trong - Hs quan sát (sgk ) - Bạn cho biết tranh vẽ gì ? - Các bạn vui chơi trong giờ ra chơi - Chỉ ra những trò chơi nguy hiểm ? - Đá bóng chỗ đông người ,chạy đùa… - Điều gì có thể xãy ra khi chơi trò chơi nguy Chẳng hạn : Trúng bạn hiểm ? Đá bóng Chạm chân nhau - Nên khuyên các bạn trong tranh ntn ? - HS phát biểu +Kết luận : Sau giờ học mệt mỏi , cần vận động giải trí ,bằng cách chơi một số trò chơi , song không nên chơi quá sức để ảnh hưởng đến giờ học…có lợi cho bản thân và cho mọi - HS thảo luận nhóm người… *Hoạt động 2 : Thảo luận hóm - Cho các nhóm thảo luận theo câu hỏi : - HS lần lượt kể : + Hãy kể những trò chơi mà mình thường - Thư kí ghi các ý kiến của bạn chơi trong giờ ra chơi và trong thời gian nghỉ - Đại diện các hóm trình bày giữa giờ ? - Nhận xét 2. Củng cố – dặn dò : - Nên lựa chọn hửng trò chơi an toàn …. ---------------------------------------------------------Sinh ho¹t líp tuÇn 13 I. Môc tiªu - HS thÊy ®­îc nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn - Cã ý thøc söa sai nh÷ng ®iÒu m×nh vi ph¹m, ph¸t huy nh÷ng ®iÒu lµm tèt - GDHS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động II Néi dung sinh ho¹t 1 GV nhËn xÐt ­u ®iÓm : - Ngoan lÔ phÐp víi thÇy c«, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ - Trong líp chó ý nghe gi¶ng : - Cã nhiÒu tiÕn bé vÒ ch÷ viÕt : 2. Nhược điểm : - Mét sè em ®i häc muén,ch­a chó ý nghe gi¶ng : - Chữ viết chưa đẹp, sai nhiều lỗi chính tả 3. HS bæ xung: 4. Vui v¨n nghÖ: 5. Đề ra phương hướng tuần 14. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ChiÒu. To¸n So s¸nh sè bÐ b»ng 1 phÇn mÊy sè lín. I- Môc tiªu: + KT: Cñng cè l¹i cho HS c¸ch so s¸nh sè bÐ b»ng 1 phÇn mÊy sè lín. + KN: RÌn kü n¨ng thùc hµnh, lµm bµi tËp vÒ c¸ch so s¸nh sè bÐ b»ng 1 phÇn mÊy sè lín. + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc trong häc tËp, yªu thÝch m«n to¸n. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II- Hoạt động dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. 1- Hướng dẫn HS làm bài tập. * Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài - HS lµm bµi, 1 HS lªn b¶ng. trong vë bµi tËp. - 2 HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë bµi tËp. - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - Gäi HS ch÷a bµi. * Bài tập 2: Bao to đựng 48 kg gạo, bao nhỏ đựng 8 kg gạo. Hỏi bao bé đựng băng 1 phần - HS tãm t¾t vµo vë. mÊy bao to ? - 2 HS tr¶ lêi, nhËn xÐt. - GV cïng HS tãm t¾t bµi to¸n. - §Ó biÕt bao bÐ b»ng 1 phÇn mÊy bao to ta - HS t×m vµo vë, 1 HS lªn b¶ng. ph¶i t×m g× ? - Yêu cầu HS tìm xem bao to đựng gấp mấy - HS t×m vµo vë, 1 HS lªn b¶ng. lÇn bao bÐ ? - Yªu cÇu HS t×m xem bao bÐ b»ng 1 phÇn mÊy bao to ? - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. * Bài tập 3: Gọi HS đọc bài 2 trong vở bài - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp. tËp: - Tương tự bài tập trước GV cho HS giải vào vë bµi tËp. - 1 HS đọc yêu cầu bài 3 trong vở bài tập. - GV chÊm, nhËn xÐt. * Bài tập 4: Gọi HS đọc yêu cầu. - HS làm bài đổi vở kiểm tra nhau. - GV cho HS lµm vµo vë theo mÉu. III- Cñng cè, dÆn dß - Muèn biÕt sè bÐ b»ng 1 phÇn mÊy sè lín ta ph¶i lµm thÕ nµo ?. - T×m sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ. - Về xem lại phần lý thuyết đã học và tự đặt đề toán theo nội dung bài học. ----------------------------------. TiÕng ViÖt Luyện đọc: Ôn các bài tuần 12. I- Môc tiªu: + KT: §äc to, râ rµng, rµnh m¹ch , tr«i ch¶y toµn bµi. + KN: Rèn kỹ năng đọc đúng các từ ngữ, tiếng khó đọc, hiểu nội dung bài. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học, yêu quê hương đất nước. II- Hoạt động dạy học. - GV hướng dẫn HS đọc từng bài. Gi¸o viªn Häc sinh 1- Bài: Nắng phương nam. - 3 HS đọc nối đoạn. - Gọi HS đọc từng đoạn của bài. - 2 HS nhận xét bạn đọc. - Gäi HS nhËn xÐt. - Yêu cầu HS nêu giọng đọc từng đoạn và cả - 2 HS nêu, nhận xét. bµi. - 2 HS nªu, nhËn xÐt. - Nªu néi dung c©u chuyÖn ? - 4 HS đọc, lớp theo dõi. - GV cho HS đọc phân vai. - Gọi HS nhận xét giọng đọc của từng nhân vËt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV gọi HS thi đọc. - GV cïng HS chän nhãm th¾ng cuéc. 2- Bài: Cảnh đẹp non sông. - GV cho HS đọc từng khổ thơ. - Gọi HS nhận xét cách đọc của mỗi bạn. - GV cho HS đọc thuộc. - Nêu những cảnh đẹp của mỗi miền ở trong bµi. - Gọi HS thi đọc. - Chän b¹n th¾ng cuéc. 3- Bài: Luôn nghĩ đến Miền nam. - Gọi HS đọc đoạn. - Nªu néi dung bµi. - Gọi HS thi đọc và chọn bạn thắng cuộc. III- Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS về đọc lại bài nhiều lần.. ChiÒu. - 3 nhãm, mçi nhãm 3 HS. - 6 HS đọc nói nhau, HS khác theo dõi. - 3 HS nhËn xÐt. - 3 HS đọc lại, nhận xét. - 1 sè HS tr¶ lêi, nhËn xÐt. - 3 HS thi đọc. - 3 HS đọc, nhận xét. - 2 HS nªu, nhËn xÐt. - 3 HS thi đọc.. TiÕng viÖt LuyÖn tõ vµ c©u. I- Môc tiªu: + KT: Củng cố các từ chỉ hoạt động, trạng thái và các kiểu câu so sánh. + KN: Rèn kỹ năng biết cách so sánh các hoạt động với các hoạt động; vận dụng giải bài tập đúng và vạn dụng trong khi nói và viết. + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc trong häc tËp vµ yªu thÝch m«n häc. II- Hoạt động dạy học: - GV Hướng dẫn làm bài tập: Gi¸o viªn Häc sinh * Bài tập 1:(64)vở nâng cao. Tìm một số - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.- 2 HS từ chỉ hoạt động của con người, vật. nªu, HS kh¸c bæ sung. - Gọi HS nêu các từ chỉ hoạt động đó. - 1 HS đọc yêu cầu. - Đặt 1 câu với từ chỉ hoạt động vừa tìm - HS làm nháp đọc câu của mình. - 1 HS đọc HS khác theo dõi. ®­îc cã h×nh ¶nh so s¸nh ? - GV cho HS lµm nh¸p, GV ghi b¶ng. - Gäi HS ch÷a bµi. * Bµi tËp 2:(65) - Ghi l¹i h×nh ¶nh so s¸nh trong c©u th¬ TiÕng suèi-tiÕng h¸t xa - GV cho HS lµm bµi vµo nh¸p. Cảnh khuya-Người chưa ngủ. - Gäi HS ch÷a bµi III- cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ xem l¹i bµi. .......................................................... To¸n* Luyªn tËp. I- Môc tiªu: + KT: HS cñng cè l¹i c¸ch so s¸nh sè bÐ b»ng 1 phÇn mÊy sè lín. + KN: RÌn kü n¨ng so s¸nh sè bÐ b»ng 1 phÇn mÊy sè lín vµ rÌn kü n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc trong häc tËp. II- ChuÈn bÞ: II- Hoạt động dạy học. Gi¸o viªn Häc sinh 1- Giíi thiÖu bµi 2- Bµi tËp thùc hµnh - 1 HS đọc yêu cầu. * Bµi tËp 1 (89) - Sè lín, sè bÐ. - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - T×m sè lín - Bµi to¸n hái g× ? 8x3=24 (lÇn) - b, GV cho HS lµm vë bµi tËp. - GV cïng HS ch÷a bµi. - 1 HS đọc yêu cầu. * Bµi tËp 2 (89) - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - hs lµm vë bµi tËp - Sè bß cã bao nhiªu con ? - Bµi yªu cÇu t×m g× ? - GV hướng dẫn giải * Bµi tËp 3 (90): - Hướng dẫn tóm tắt bài toán.. Sè con gµ lµ 48:4=12(con) §µn gµ cã tÊt c¶ sè con lµ 48+12=60(con) §s:12 (con) - HS xếp hình bằng các tam giác của bộ đồ dïng.. - HD gi¶i bµi vµo vë. * Bµi tËp 4 (62): - Hướng dẫn xếp hình. - GV kiÓm tra, nhËn xÐt. III- Cñng cè dÆn dß. - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. ............................................................. Hoạt động tập thể Héi diÔn v¨n nghÖ: C¸c bµi h¸t vÒ thÇy c« gi¸o. I- Môc tiªu: + KT: HS biÓu diÔn c¸c bµi h¸t vÒ thµy c« gi¸o. + KN: Thể hiện đúng nội dung, giai điệu của bài hát. + T§: Gi¸o dôc HS manh d¹n tù tin khi biÓu diÔn. II- Hoạt động dạy học - Giới thiệu chương trình của hội diễn. - GV cho líp phã v¨n nghÖ ®iÒu khiÓn - Giíi thiÖu c¸c b¹n lªn biÓu diÔn vµ tªn c¸c chương trình. bµi h¸t. - 4 b¹n lªn lµm gi¸m kh¶o. - 4 b¹n ë 4 tæ. - Chän th­ ký. - HS biểu diễn đơn ca, song ca, tốp ca. - HS cæ vò. - Ban gi¸m kh¶o nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. - Th­ ký c«ng bè kÕt qu¶. III- Cñng cè dÆn dß: - Nh¾c HS vÒ tËp h¸t vµ biÓu diÔn l¹i c¸c bµi h¸t vÒ thÇy c« gi¸o.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ChiÒu. --------------------------------------------------------. TiÕng viÖt ChÝnh t¶: Cöa Tïng. I- Môc tiªu: + KT: HS viết 1 đoạn trong bài: Từ “Bãi cát ...... mầu xanh lục.”; HS viết đúng, sạch, đẹp.. + KN: Rèn kỹ năng nghe - viết đúng cho HS và cách trình bày bài, đảm bảo tốc độ viết. + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc trong häc tËp, yªu thÝch m«n häc. II- Hoạt động dạy học: - GV đọc cho HS viết bài. Gi¸o viªn Häc sinh - GV đọc mẫu đoạn 2 của bài. - HS nghe, theo dâi SGK. - Gọi HS đọc lại bài. - 2 HS đọc lại bài. - Sắc mầu nước biển ở Cửa Tùng có gì đặc - 2 HS trả lời, nhận xét. biÖt ? - HD viÕt chÝnh t¶. - 1 HS tr¶ lêi, nhËn xÐt. - §o¹n viÕt cã mÊy c©u ? - 1 HS tr¶ lêi, nhËn xÐt. - §Çu mçi c©u ta viÕt thÕ nµo ? - 1 HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt. - Trong ®o¹n viÕt cã tõ nµo viÕt hoa ? v× sao ? - HS t×m vµ viÕt ra nh¸p. - T×m tiÕng khã viÕt trong ®o¹n v¨n ? - 3 HS đọc lại. - Gọi HS đọc các tiếng đó. - GV đọc cho HS viết bài. - HS l¾ng nghe vµ viÕt vµo vë. - GV đọc từng cụm từ cho HS viết. - GV quan s¸t nh¾c HS viÕt. - GV thu chÊm, ch÷a bµi. IV- Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà đọc lại đoạn viết. ................................................. To¸n*. LuyÖn tËp I- Môc tiªu: + KT: HS cñng cè b¶ng nh©n 9. + KN: Cñng cè kü n¨ng häc thuéc b¶ng nh©n 9; biÕt vËn dông b¶ng nh©n 9 vµo gi¶i to¸n. + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc trong häc tËp. II- Hoạt động dạy học. Gi¸o viªn Häc sinh 1- Giíi thiÖu bµi: - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. 2- Bµi tËp thùc hµnh: * Bµi tËp1.T 91 (VBT) - GV cho HS nh¾c l¹i yªu cÇu bµi. - Yªu cÇu HS lµm miÖng, GV ghi b¶ng. * Bµi tËp 2 (91): - Bµi yªu cÇu lµm g× ? - HS nªu kÕt qu¶. - GV cho HS lµm nh¸p. - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - GV cïng HS ch÷a bµi. - 2 HS lªn ch÷a. 1- Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>