Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần dạy học 02

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 2 Thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2013 Chµo cê Thể dục GV chuyên dạy Tập đọc: TIẾT 3: dÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu (TiÕp) I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc đúng các từ dễ phát âm sai do phương ngữ. Giọng đọc phù hợp với tính cách mạnh mẽ của Dế Mèn. - HiÓu mét sè tõ míi trong bµi (Chó gi¶i) - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt bøc, bÊt c«ng, bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi. - Chän ®­îc danh hiÖu phï hîp víi tÝnh c¸ch cña DÕ MÌn.(tr¶ lêi ®­îc c¸c CH trong SGK) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc diễn cảm cho học sinh. 3. Thỏi độ: Học sinh có ý thức học tập, có tấm lòng nghĩa hiệp, biết giúp đỡ bênh vực người yếu đuối bất hạnh. II. Chuẩn bị - Tranh minh ho¹, b¶ng phô. III. Hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Nội dung & M.T Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1’ A.Ổn định tổ - Cho cả lớp hát - HS hát chức 4’ B.KTBC : - Y/c HS HTL bµi: MÑ èm 1 HS đọc cả lớp theo dõi. - Nhận xét, đánh giá. C.Bµi míi 1’ 1.Giới thiệu bài - Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi -HS nghe 2.Dạy bài mới 10’ a. Luyện đọc - Cho 1 HS đọc toàn bộ bài. - 1 học sinh đọc. - Chia ®o¹n. (3 ®o¹n) - Theo dâi. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc theo yêu cầu của kÕt hîp ph¸t ©m, gi¶i nghÜa GV mét sè tõ - §äc mÉu - L¾ng nghe.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 10’ b. T×m hiÓu bµi -Trận địa mai phục của bọn í 1: Cảnh trận địa nhện đáng sợ như thế nào ? mai phôc cña bän nhện thật đáng sợ. Ý2: DÕ MÌn ra oai víi bän nhÖn.. Ý3: DÕ MÌn gi¶ng giải để bọn nhện nhËn ra lÏ ph¶i.. 12’ c.HD c¶m. đäc. diÔn. - Bän nhÖn ch¨ng t¬ kÝn ngang ®­êng, bè trÝ nhÖn géc canh g¸c, tÊt c¶ nhµ nhÖn nóp kÝn trong các hàng đá với dáng vẻ hung d÷. Dế Mèn đã làm cách nào để + Đầu tiên Dế Mèn chủ động bän nhÖn ph¶i sî? hái, lêi lÏ rÊt oai, giäng th¸ch thøc cña 1 kÎ m¹nh, muèn nãi chuyÖn víi tªn nhÖn chãp bu, dïng c¸c tõ x­ng h«: ai, bän nµy, ta. + ThÊy nhÖn c¸i xuÊt hiÖn, vÎ đanh đá, nặc nô, Dế Mèn ra oai = hành động, tỏ rõ sức m¹nh quay ph¾t l­ng, phãng càng đạp phanh phách.) - Dế Mèn đã nói thế nào để -Dế Mèn phân tích theo cách bän nhÖn nhËn ra lÏ ph¶i? so sánh để bọn nhện thấy chúng hành động hèn hạ đồng thêi ®e do¹ chóng. - Bọn nhện sau đó đã hành -Chúng sự hãi, cùng dạ ran, động như thế nào? cuèng cuång ch¹y däc, ch¹y ngang, ph¸ hÕt c¸c d©y t¬ ch¨ng lèi. - ý nghÜa cña bµi lµ g×? - Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc, bÊt c«ng, bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi. - Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp. - Cho HS nhận xét cách đọc - Lắng nghe. - GV HD HS luyện đọc diễn - Đọc nối tiếp c¶m. -GV đọc mẫu đoạn văn “ Từ - Lắng nghe trong hốc đá…Có phá hết vßng v©y ®i kh«ng” - §äc theo cÆp - GV chia líp thµnh 4 nhóm, cho HS đọc trong nhãm. - 2 - 3 học sinh đọc. - Thi đọc trước lớp. - GV nhËn xÐt, bæ sung - L¾ng nghe. -GV nhận xét giờ học - Về đọc lại bài. 3.Cñng cè - dÆn dß Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …….. 2’. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> To¸n. TIẾT 6: c¸c sè cã s¸u ch÷ sè I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: - Giúp hs biết mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề . - Biết cách đọc, viết các số có đến sáu chữ số. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc, viết các số sáu chữ số. 3. Thái đđ: Häc sinh cã tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi häc to¸n. II. Chuẩn bị -SGK. III. Cỏc hoạt động dạy – học chệ yếu: TG Nội dung & M.T Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức -Cho HS hát -HS hát Gäi HS lªn b¶ng ch÷a BT 4 -1 HS lªn thùc hiÖn y/c 4’ B. KTBC : - Nhận xét, đánh giá. cña gi¸o viªn C.Bµi míi 1’ 1. Giới thiệu bài - Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi -HS nghe 2. Bài mới 5’ a.Ôn vÒ c¸c hµng: §ơn - Cho HS nªu quan hÖ gi÷a c¸c - Vµi häc sinh nªu theo hµng liÒn kÒ. y/c cña gi¸o viªn vÞ,chôc,tr¨m,ngh×n, ( 10 ®vi = 1 chôc, 10 chôc = 1 chôc ngh×n. tr¨m, 10 tr¨m = 1 ngh×n, 10 ngh×n = 1 chôc ngh×n) - Cho HS nh¾c l¹i quan hÖ gi÷a c¸c hµng. + Nhận xét, đánh giá. 4’ b. Giíi thiÖu tr¨m - 10 chôc ngh×n = 1 tr¨m ngh×n. -Theo dâi, viÕt sè ngh×n 1 tr¨m ngh×n viÕt 100.000 100.000 5’ c, §äc, viÕt c¸c sè cã 6 - Cho HS quan s¸t b¶ng T8 sau Quan s¸t b¶ng nghe GV ch÷ sè. đó HD HS cách đọc, viết số. HD cách đọc, viết số. - HDHS 1 vÝ dô kh¸c. b. LuyÖn tËp Hd HS lµm bµi tËp 5’ Bµi 1 - Cho häc sinh nªu y/c cña bµi. - Nªu y/c cña bµi - cho häc sinh ph©n tÝch mÉu. - Ph©n tÝch mÉu. - Y/c HS quan s¸t h×nh vÏ vµ - Qs h×nh vÏ nªu kÕt nªu kÕt qu¶ miÖng. qu¶. - Cho cả lớp đọc số: 523.453 - Nhận xét, đánh giá. - §äc sè: 523.453 4’ Bµi 2 - Cho häc sinh nªu y/c cña bµi. - Nªu y/c cña bµi -Y/c HS đọc kỹ mẫu và làm bài. - Y/c HS lµm bµi, thèng nhÊt - Làm bài, đối chiếu kết kết quả đúng qu¶. - Nhận xét đánh giá. 4’ Bµi 3 - Cho häc sinh nªu y/c cña bµi. - Nªu y/c cña bµi -Cho HS đọc các số liệu theo - Đọc các số liệu y/c Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 5’. 3’. Bµi 4. 3. Cñng cè - dÆn dß. - Cho häc sinh nªu y/c cña bµi. - §äc c¸c sè y/c HS viÕt vµo b¶ng con. - Nhận xét, đánh giá. a, 63.115; b, 723.936; - NhËn xÐt giê häc. - Hd häc sinh häc ë nhµ. - Nªu y/c cña bµi. - Nghe viÕt c¸c sè GV đọc. -Cđ lđp đđc - L¾ng nghe.. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……. LÞch sö. TIẾT 2: LµM QUEN VíI B¶N §å ( TiÕp ) I. Môc tiªu : 1.Kiến thức : Nêu được các bước sử dụng bản đồ : Đọc tên bản đồ , xem bảng chú giải , tìm đối tượng lịch sử hay địa lí trên bản đồ . Biết đọc bản đồ ở mức độ đơn giản : Nhận biết vị trí , đặc điểm của đối tượng trên bản đồ ; dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt độ cao , nhận biết núi , cao nguyên , đồng bằng , vïng biÓn . 2.Kĩ năng : Có một số kĩ năng về sử dụng bản đồ . 3.Thái độ : GDHS yêu quý môn học . II. Chuẩn bị -Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam . - Bản đồ hành chính Việt Nam . III. Hoạt động dạy – học : TG Nội dung & M.T Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức -Cho HS hát -Cả lớp hát 4’ B.KTBC . Gọi 1-2 HS đọc ND bài học tiết 1-2 HS thực hiện . trước . L¾ng nghe . NX , ghi ®iÓm . C.Bµi míi . 1’ 1. Giới thiệu bài Nªu môc tiªu , ghi ®Çu bµi lªn L¾ng nghe . b¶ng . 2. Dạy bài mới 15’ a. C¸ch sö dông bản đồ . - Yªu cÇu HS dùa vµo kiÕn thøc Chó ý l¾ng nghe . H§1: Lµm viÖc c¶ của bài trước , trả lời các câu líp . hái sau : -Tên bản đồ cho ta biết điều gì? -Khu vực và những thông tin chñ yÕu ,... -Dùa vµo b¶ng chó gi¶i ë h×nh 3 - 1-2 HS thùc hiÖn . (bài 2) để đọc các kí hiệu của một số đối tượng địa lí -Chỉ phần biên giới phần đất -1-2 HS thùc hiÖn . liền của Việt Nam với các nước. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> l¸ng giÒng trªn h×nh 3 ( bµi 2 ) và giải thích vì sao lại biết đó là biªn giíi quèc gia ( c¨n cø vµo kÝ hiÖu ë b¶ng chó gi¶i ) . - Gọi đại diện một số HS trả lời -2 – 3 HS trả lời . c¸c c©u hái trªn vµ chØ ®­êng biên giới phần đất liền của VN trên bản đồ địa lí tự nhiên VN hoặc bản đồ hành chính VN treo tường . 15’ c. Bµi tËp . H§2 : Thùc hµnh nhãm .. - Chia nhãm , cho HS trong từng nhóm lần lượt làm BT a, b trong SGK . - Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp . Gäi nhãm kh¸c söa ch÷a bæ sung . - NX , hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi cña c¸c nhãm. -Hoạt động nhóm , thực hiÖn theo yêu cÇu cña GV. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bày: Các nước láng giềng cña VN : Trung Quèc , Lµo , Cam-pu-chia . - Vùng biển nước ta là 1 phÇn cña biÓn §«ng . Quần đảo Việt Nam : Hoàng Sa , Trường Sa ,... Một số đảo của VN : Phú Quèc , C«n §¶o , C¸t Bµ,... -Mét sè s«ng chÝnh : S«ng Hång , s«ng Th¸i B×nh , s«ng TiÒn , s«ng HËu ,.... -1-2 HS thùc hiÖn .. - GV treo bản đồ hành chính ViÖt Nam lªn b¶ng . Yªu cÇu : + Một HS lên bảng đọc tên bản -1-2 HS thực hiện . đồ và chỉ các hướng Bắc , Nam , Đông , Tây trên bản đồ + Mét HS lªn chØ vÞ trÝ cña tØnh -1-2 HS thùc hiÖn . ( thµnh phè ) m×nh ®ang sèng trên bản đồ . + 1 HS nªu tªn nh÷ng tØnh -Quan s¸t vµ chó ý theo ( thµnh phè ) gi¸p víi tØnh dâi ( thµnh phè ) cña m×nh . 4’ 3.Cñng cè , dÆn dß Nhận xét tiÕt häc . Nh¾c HS «n l¹i bµi Chó ý l¾ng nghe . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……. H§3: Lµm viÖc c¶ líp .. Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2013 ChÝnh t¶: (Nghe – ViÕt). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TIẾT 2: mười năm cõng bạn đi học I.Môc tiªu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Mười n¨m câng b¹n ®i häc. - Luyện phân biệt và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x; ăng/ ăn 2. Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng nghe, viÕt, tr×nh bµy s¹ch sÏ, khoa häc. 3. Thái đđ: Cã ý thøc luyÖn viÕt, cã tÝnh cÈn thËn, tØ mØ. II. Chuẩn bị B¶ng phô. III. Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Nội dung & M.T Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1’ A.Ổn định tổ chức -Cho HS hát -HS hát 3’ B.KTBC : - Y/c hs đọc thuộc lòng 2 câu đố - 1 hs đọc còn lại theo của tiết chính tả tuần trước. dâi. - NhËn xÐt. C.Bµi míi 1’ 1.Giới thiệu bài - Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi -HS nghe 2. Bài mới 20’ a.HDHS nghe viÕt - §äc toµn bµi chÝnh t¶ trong SGK - l¾ng nghe. 1 lượt. - §o¹n v¨n kÓ vÒ chuyÖn g× ? -Bạn Đoàn Trường Sinh cõng bạn đến trường suốt 10 năm - Cho HS luyÖn viÕt 1 sè tõ : khóc - LuyÖn viÕt c¸c tõ GV y/c. khuûu, gËp ghÒnh, liÖt… - NhËn xÐt, söa lçi. - Nghe, viÕt bµi - §äc tõng c©u, côm tõ cho hs viÕt. - So¸t lçi - §äc toµn bµi cho HS so¸t bµi. - ChÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt. 12’ b. Hd HS lµm bµi - Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi - Nªu y/c cña bµi tËp - Hd häc sinh lµm bµi: §äc thÇm - Nghe Gi¸o viªn hd mÈu truyÖn vui, suy nghÜ, lµm bµi Bài 2: vµo vë. - Lµm bµi, tr×nh bµy - Y/c häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶. KQ. - Nhận xét, đánh giá. - NhËn xÐt. - Lêi gi¶i: l¸t sau- r»ng - ph¶i ch¨ng - xin bµ - băn khoăn - không sao - để xem. - ¤ng kh¸ch ngåi ë ®Çu hµng ghÕ tưởng rằng người đàn bà giẫm phải chân ông hỏi thăm để xin lỗi. Hoá ra bà ta chỉ hỏi để biết xem mình có trở lại đúng hàng ghế mình đã ngồi lúc nãy không mà th«i. Bµi 3a: - Cho hs đọc câu đố. - Nªu y/c cña bµi. - Y/c HS đọc lại y/c của bài. và thi - Làm bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3’. 3. Cñng cè - dÆn dß. giải đố nhanh và viết đúng tên. - Nhận xét, đánh giá. - KÕt qu¶: Dßng th¬ 1: ch÷ s¸o. Dßng th¬ 2: ch÷ s¸o bá dÊu s¾c thµnh ch÷ sao. - HÖ thèng l¹i néi dung cña bµi - Gi¸o dôc liªn hÖ häc sinh - Hd häc sinh häc ë nhµ + CB bµi sau.. - Ch÷a bµi.. - L¾ng nghe.. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……. To¸n TIẾT 7: luyÖn tËp I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Giúp hs luyện viết, đọc các số có tới sáu chữ số (Tất cả các trường hợp có các chữ số 0). 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc, viết các số có 6 chữ số. 3. Thái đđ: Häc sinh cã tÝnh cÈn thËn, tØ mØ, chÝnh x¸c khi häc to¸n. II. Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK. III. Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Nội dung & MT Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức -Cho HS hát -HS hát 4’ B.KTBC : - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a BT4 -1 hs lªn b¶ng lµm, cßn l¹i - Nhận xét, đánh giá lµm vµo nh¸p. C. Bµi míi 1’ 1.Giới thiệu bài - Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi -HS nghe 2.Dạy bài mới 8’ a. ¤n l¹i hµng - Cho häc nh¾c l¹i tªn c¸c - Tr¶ lêi theo y/c cña gi¸o hµng ®É häc vµ quan hÖ gi÷ 2 viªn. - Xác định các hàng, chữ số đơn vị hàng liền kề. - Cho hs xác định các hàng thuộc hàng đó theo y/c của và các chữ số thuộc hàng đó giáo viên. - §äc c¸c sè. cña sè 825713. (Chữ số 3 thuộc hàng đơn vị, ch÷ sè 1 thuéc hµng chôc …) - Cho hs đọc các số sau: 850.203; 820.004; 800.007; 832.100; 832.010. b.Thùc hµnh HD häc sinh lµm bµi tËp 5’ Bµi1 - Cho 1 HS nªu ®Çu bµi. - Nªu ®Çu bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Y/c hs tù lµm bµi c¸ nh©n - Lµm bµi, thèng nhÊt kÕt vµ thèng nhÊt kÕt qu¶. qu¶. - Nhận xét, đánh giá. 5’ Bµi 2 - Cho HS nªu y/c cña bµi. - Nªu ®Çu bµi. - Ghi c¸c sè lªn b¶ng, y/c hs - §äc c¸c sè đọc. - Xác định các hàng ứng với - Hd hs xác định hàng ứng chữ số 5 của từng số. với chữ số 5 của từng số đã cho 2453  ch÷ sè 5 thuéc hµng chôc. 762.543ch÷ sè 5 thuéc hµng tr¨m 65.243  ch÷ sè 5 thuéc hµng ngh×n 53.620  ch÷ sè 5 thuéc hµng chôc ngh×n. 6’ Bµi 3 - Cho HS nªu ®Çu bµi. - Nªu ®Çu bµi. - §äc tõng sè cho hs viÕt vµo - Nghe gv hd. - Lµm bµi, ch÷a bµi. b¶ng con. - Nhận xét, đánh giá. a. 4300 ; b. 24.316 ;c.24.301 6’ Bµi 4 - Cho hs nªu y/c cña bµi tËp - Nªu y/c cña bµi. - Cho hs quan s¸t nhËn xÐt - Nªu nhËn xÐt quy luËt viÕt quy luËt viÕt tiÕp c¸c sè trong sè -Lµm bµi vµo vë, tr×nh bµy tõng d·y sè. - Y/c hs lµm bµi vµo vë kÕt qu¶.. - Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - Nhận xét, đánh giá. a, 600.000; 700.000; 800.000 b,380.000; 390.000; 400.000. 3’ 3.Cñng cè - dÆn dß - HÖ thèng l¹i néi dung bµi. - L¾ng nghe. - NhËn xÐt giê häc. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……. LuyÖn tõ vµ c©u. Tiết 3: MỞ RỘNG VỐN TỪ: nh©n hËu - ®oµn kÕt I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ (gåm c¶ thµnh ng÷, tôc ng÷ vµ tõ H¸n ViÖt th«ng dông) vÒ chủ điểm Thương người như thể thương thân. Nắm được cách dùng một số từ có tiếng“nhân” theo 2 nghĩa khác nhau: người, lòng thương người ( BT 2, BT3). 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng sử dụng các từ theo chủ điểm: Thương người như thể thương th©n. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. Thái độ: Cã ý thøc sö dông tiÕng viÖt trong giao tiÕp. Cã tinh thÇn ®oµn kÕt, cã lßng nh©n hËu trong cuéc sèng. II. Chuẩn bị B¶ng häc nhãm. III. Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Nội dung & MT 1’ A.Ổn định tổ chức 4’ B. KTBC : (3). 9’. C. Bµi míi 1. Giệi thiệu bài 2. Bài mới Bµi 1. 7’. Bµi 2. 8’. Bµi 3. 1’. Hoạt động của giáo viên -Cho HS hát -TiÕng gåm nh÷ng bé phËn nµo? Ph©n tÝch cÊu t¹o cña c¸c tiÕng sau: bê ao. - NhËn xÐt.. Hoạt động của học sinh -HS hát -1 Hs thùc hiÖn theo y/c cña gi¸o viªn. cßn l¹i theo dâi.. - Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi Hd hs lµm bµi tËp - Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi -HD HS lµm bµi theo nhãm. (mçi nhãm 1 ý) -Cho c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - Nhận xét, đánh giá a.lßng nh©n ¸i, lßng vÞ tha, t×nh thân ái, tình thương mến, yêu quý, xót thương, đau xót, tha thứ, độ lượng, bao dung, thông cảm, đồng cảm b. hung ¸c, nanh ¸c, tµn ¸c,tµn bạo, cay độc, ác nghiệt, hung dữ, dù tîn, d÷ d»n… c. cøu gióp, cøu trî, ñng hé, hç trî, bªnh vùc, b¶o vÖ, che chë, che chắn, che đỡ, nâng đỡ.. d. ¨n hiÕp. hµ hiÕp, b¾t n¹t, hµnh hạ, đánh đập… - Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi - Y/c HS lµm bµi theo cÆp. - Cho hs tr×nh bµy, NhËn xÐt. a.nh©n d©n, c«ng nh©n, nh©n lo¹i, nh©n tµi. b. nh©n hËu, nh©n ¸i, nh©n tõ. - Cho hs nªu y/c cña bµi - Cho hs đặt câu theo y/c của bài - Cho hs nèi tiÕp tr×nh bµy c©u mình đặt. - Nhận xét, đánh giá. - C©u nhãm a: Nh©n d©n ViÖt Nam rÊt anh hïng. Anh ấy là một nhân tài của đất. -HS nghe. Lop4.com. - Nªu y/c - Nghe gi¸o viªn hd, Lµm bµi - Tr×nh bµy kÕt qu¶. - NxÐt. - Nªu y/c -Lµm bµi theo cÆp vµ tr×nh bµy.. - Nªu y/c - Lµm bµi vµ tr×nh bµy..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nước. Chó em lµ c«ng nh©n ngµnh x©y dùng. - C©u nhãm b: B¸c Hå cã lßng nh©n ¸i bao la. Bà em là người rất có lòng nhân từ, độ lượng, nhân hậu. Ai cũng nói bác ấy là người ăn ở rất nhân đức. 2’ 3.Cñng cè - dÆn - HÖ thèng l¹i néi dung bµi. - L¾ng nghe. - Hd häc sinh häc ë nhµ dß Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……. Đạo đức. TIẾT 2:Trung thùc trong häc tËp I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: NhËn thøc ®­îc: CÇn ph¶i trung thùc trong häc tËp. Gi¸ trÞ cña trung thùc nãi chung vµ trung thùc trong häc tËp nãi riªng. 2. Kü n¨ng: BiÕt trung thùc trong häc tËp. 3. Thái độ: §ång t×nh ñng hé nh÷ng hµnh vi trung thùc vµ phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu trung thùc trong häc tËp. II. Chuẩn bị Vở BT đạo đức. III. Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Nội dung & M.T Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức -Cho HS hát -HS hát 4’ B. KTBC : - H·y nªu ghi nhí cña bµi - 1 - 2 HS nªu. cßn l¹i theo Trung thùc trong häc tËp dâi. - Nhận xét, đánh giá. C. Bài mới 1’ 1. Giới thiệu bài - Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi -HS nghe 2. Bài mới 14’ a.H§1: Th¶o luËn * C¸ch tiÕn hµnh: nhãm(BT3) - Chia nhãm HS vµ giao nhiÖm - NhËn nhãm, th¶o luËn. *MT: BiÕt c¸ch xö lý vô cho mçi nhãm. t×nh huèng trong mçi - Y/c c¸c nhãm th¶o luËn. - Cho c¸c nhãm tr×nh bµy, - Tr×nh bµy kÕt qu¶. trường hợp. nhËn xÐt. Bæ sung. - KÕt luËn: + ChÞu nhËn ®iÓm kÐm råi quyết tâm học để gỡ lại. + Báo lại cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 14’ b.H§2:Tr×nh bµy t­ liệu đã sưu tầm (BT4) * MT: S­u tÇm nh÷ng mÈu chuyÖn, tÊm gương về trung thực trong häc tËp.. 3’. 3. H§ nèi tiÕp. + Nãi b¹n th«ng c¶m v× lµm nh­ vËy lµ kh«ng trung thùc trong häc tËp. * C¸ch tiÕn hµnh: - Y/c HS tr×nh bµy, giíi thiÖu vÒ nh÷ng mÈu chuyÖn, tÊm gương trung thực trong học tập mà mình đã sưu tầm. - Cho häc sinh th¶o luËn vÒ mẩu chuyện, tấm gương đó. - KÕt luËn: Xung quanh chóng ta có nhiều tấm gương về trung thùc trong häc tËp. Chóng ta cÇn häc tËp nh÷ng tấm gương đó.. - L¾ng nghe. - Tr×nh bµy theo yªu cÇu cña gv - L¾ng nghe.. - Y/c HS s­u tÇm c¸c mÈu - L¾ng nghe. chuyện, tấm gương về trung thùc trong häc tËp. - Thùc hiÖn theo chuÈn mùc đạo đức đã học.. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …….. KÜ thuËt. TIẾT 2:VËt liÖu vµ dông cô trång rau, hoa I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Giúp HS biết đặc điểm, tác dụng của các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa. Biết sử dụng một số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn gi¶n. 2. Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng quan sát, đọc thông tin và TL đúng CH về nội dung bài. 3.Thỏi đđ: GD cho HS có ý thức giữ gìn và bảo quản và đảm bảo an toàn lao động khi sö dông dông cô gieo trång rau, hoa. II. Chuẩn bị - H¹t gièng, . III.Cỏc hoạt động dạy- học chủ yếu: TG Nội dung & MT Hoạt động của giáo viên 1’ A.Ổn định tổ chức -Cho HS hát 4’ B. KTBC: - Cho HS KTĐD C. Bµi míi: 1’ 1. Giới thiệu bài - GTB – Ghi b¶ng 2. Dạy bài mới 15’ H§1:HD HS t×m Lop4.com. Hoạt động của HS -HS hát - HSKT lẫn nhau - nghe.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> hiểu những vật liệu - GV HD HS đọc ND 1 trong - §äc và trả lời chñ yÕu ®­îc sö SGK vµ TLCH trong SGK: dông khi gieo trång -NX – tãm t¾t c¸c ý tr¶ lêi vµ chèt - NX – bæ sung néi dung: Muèn gieo trång bÊt cø rau, hoa: mét lo¹i c©y nµo, ... h×nh d¹ng kh¸c nhau + Cây cần dinh dưỡng để lớn lên, ra hoa, kÕt qu¶. Ph©n bãn lµ nguån - Nghe cung cÊp …chóng ta trång. + Nơi nào có đất trồng, nơi đó có thể trång ®­îc c©y rau hoÆc c©y hoa. Trong điều kiện không có vườn, H§2: GV HD HS 15’ ruéng… rau hoÆc hoa. t×m hiÓu c¸c dông -GV HD HS đọc mục 2 SGK và đặt - Đọc và TLCH cụ gieo trồng, chăm các câu hỏi để học sinh nêu đặc điểm - Nhận xét – bổ sãc rau, hoa: h×nh d¹ng, cÊu t¹o, c¸ch sö dông mét sung số dụng cụ thường dùng để gieo trång vµ ch¨m sãc rau, hoa: VD: + C¸i cuèc + Có hai bộ phận là lưỡi cuốc và cán cuèc. + C¸ch sö dông: Mét tay cÇm gÇn giữa cán, không cầm gần lưỡi cuốc qu¸, tay kia cÇm gÇn phÝa ®u«i c¸n. - Nh¾c nhë HS ph¶i thùc hiÖn nghiêm túc các quy định về vệ sinh và an toàn lao động khi sử dụng các dông cô … -TL – NX - GV bæ sung: Trong s¶n xuÊt n«ng nghiệp người ta còn sử dụng các c«ng cô kh¸c nh­ cµy, bõa, m¸y cµy, máy bừa…năng xuất lao động cao - Nghe h¬n. - Cho HS đọc phần ghi nhớ cuối bài. 4’ 3. Cñng cè – Dặn - NhËn xÐt tiÕt häc dò - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …….. Thứ tư ngày 18 tháng 9 năm 2013 KÓ chuyÖn. TIẾT 2: kể chuyện đã nghe, đã đọc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu c©u chuyÖn th¬ Nµng tiªn èc vµ kÓ ®­îc b»ng ng«n ng÷ vµ cách diễn đạt của mình . - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau. 2. Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn cho HS, nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. 3.Thỏi độ: GD hs tình yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ lẫn nhau trong sinh hoạt, cuộc sèng. II. Chuẩn bị -Tranh minh ho¹. III.Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Nội dung & MT Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1’ A.Ổn định tổ -Cho HS hát -HS hát chức 4’ B. KTBC : - H·y nªu ý nghÜa truyÖn: Sù - 1Hs nªu. cßn l¹i theo dâi. tÝch Hå Ba BÓ. - Nhận xét, đánh giá. C.Bài mới 1’ 1.Giới thiệu bài - Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi -HS nghe 2. Bài mới 10’ a.T×m hiÓu c©u - §äc diÔn c¶m bµi th¬. - L¾ng nghe. chuyÖn - Cho hs đọc nối tiếp đoạn -3 hs đọc nối tiếp. th¬. - Cho 1 hs đọc lại toàn bộ bài -1 hs đọc còn lại theo dõi. th¬. - Y/c hs đọc thầm từng đoạn - Đọc thầm và TLCH: thơ vµ tr¶ lêi c©u hái sau: + Bà lão nghèo làm gì để - Bà lão kiếm sống bằng nghề mß cua b¾t èc sinh sèng ? +Bà lão làm gi khi bắt được -Thấy ốc đẹp, bà thương kh«ng muèn b¸n, th¶ vµo èc ? chum nước để nuôi + Tõ khi cã èc, bµ l·o thÊy -§i lµm vÒ, bµ thÊy nhµ cöa đã được quét sạch sẽ, đàn lợn trong nhµ cã g× l¹ ? đã được cho ăn, cơm nước đã nấu sẵn, vườn rau được nhặt s¹ch cá + Khi rình xem, bà lão đã - một nàng tiên từ trong chum nước bước ra nh×n thÊy g× ? -Bµ bÝ mËt ®Ëp vì vá èc, råi + Sau đó bà lão đã làm gì ? «m lÊy nµg tiªn. +c©u chuyÖn kÕt thøc nh­ thÕ -Bµ l·o vµ nµng tiªn sèng h¹nh phóc bªn nhau. Hä nµo? thương yêu nhau như hai mẹ con 16’ b.HD häc sinh kÓ - Hd hs kÓ l¹i truyÖn = lêi - Nghe gv hd kÓ chuyện trao đổi ý của mình - Y/c hs tËp kÓ theo nhãm. -Hs kÓ theo nhãm nghÜa truyÖn - Cho hs nối tiếp nhau kể - Vài hs kể chuyện trước lớp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> từng đoạn trước lớp. - C©u chuyÖn nµy nãi lªn - Nªu ý nghÜa truyÖn ®iÒu g× ? 3’ 3. Cñng cè - dÆn - GV nhận xét giờ học - L¾ng nghe. dß - Về tập kể cho người khác nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………........ To¸n. TIẾT 8: hµng vµ líp I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Giúp hs nhận biết được: Lớp đơn vị gồm 3 hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hµng tr¨m; Líp ngh×n gåm 3 hµng: hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n, hµng tr¨m ngh×n; - Biết giá trị của chữ số theo vị trí của từng chữ số đó trong mỗi số. - BiÕt viÕt sè thµnh tængtheo hµng. 2. Kü n¨ng: Hs cã kü n¨ng lµm c¸c bµi tËp dùa vµo kiÕn thøc võa häc. 3.Thái độ: Häc sinh cã tÝnh cÈn thËn, lµm tÝnh chÝnh x¸c. Cã ý thøc häc tËp. II. Chuẩn bị: B¶ng phô III. Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Nội dung & M.T Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức -Cho HS hát -HS hát 4’ B.KTBC : - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a -1 hs lªn b¶ng lµm, cßn l¹i BT3 theo dâi - Nhận xét, đánh giá C.Bµi míi 1’ 1. Giới thiệu bài - Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi -HS nghe 2. Dạy bài mới 10’ a. GT lớp đơn vị, - Y/c hs nêu tên các hàng đã - Nêu tên các hàng: Đơn vị, líp ngh×n học theo thứ tự từ nhỏ đến chục, trăm, nghìn, chục lín ? ngh×n, tr¨m ngh×n - Hàng đơn vị, hàng chục, - Nghe gv giới thiệu. hµng tr¨m hîp thµnh líp đơn vị. Hàng nghìn, chục ngh×n, tr¨m ngh×n hîp thµnh líp ngh×n. - Lớp đơn vị gồm những - đơn vị, chục, trăm hµng nµo ? - Hd hs viÕt sè, c¸c ch÷ sè - Theo dâi, viÕt vµo b¶ng. vµo tõng cét trong b¶ng. b. LuyÖn tËp HD hs lµm bµi tËp 5’ Bµi 1 - Cho HS quan s¸t vµ ph©n - QS mÉu tÝch mÉu trong SGK. - Thùc hiÖn y/c cña gv - Cho hs nªu kÕt qu¶ c¸c phÇn cßn l¹i Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 4’. Bµi 2. 5’. Bµi 3. - Nhận xét, đánh giá. - Cho HS nªu bµi to¸n. - Hd hs lµm bµi - Y/c HS lµm bµi tr×nh bµy kÕt qu¶ . - Nhận xét, đánh giá. - Cho HS nªu y/c cña bµi. - Cho HS QS ph©n tÝch mÉu - Y/c hs lµm bµi, 3 hs lªn b¶ng ch÷a.. - Nªu ®Çu bµi. - Lµm bµi. - HS làm bài - L¾ng nghe. - Nªu ®Çu bµi. - Lµm bµi, ch÷a bµi. 503.060=500.000 + 3000 + 60 83.760=80.000+3.000+700 +60 176.091=100.000+70.000+ 6.000 + 90 +1 - L¾ng nghe.. 3. Cñng cè - dÆn - NhËn xÐt giê häc. - Hd häc sinh häc ë nhµ + dß CB bµi sau. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 3’. Tập đọc. TIẾT 4: TRuyện cổ nước mình I.Môc tiªu: 1. Kiến thức: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng, phù hợp với âm điệu, vần nhịp của từng câu thơ lục bát. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giäng tù hµo, t×nh c¶m. - Đọc đúng các từ dễ phát âm sai do phương ngữ. Hiểu một số từ mới trong bài (Chú gi¶i) - Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi truyện cổ của nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu của cha ông. - Häc thuéc 10 dßng th¬ ®Çu hoÆc 12 dßng th¬ cuèi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc diễn cảm và trả lời câu hỏi cho học sinh. 3. Thỏi độ: Học sinh yêu thích kho tàng truyện cổ của đất nước. II. Chuẩn bị : Tranh minh ho¹; b¶ng phô. III.Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Nội dung & M.T Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1’ A.Ổn định tổ - Cho HS hát - HS hát - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi -1 HS đọc và trả lời câu hỏi chức 4’ B. KTBC : bµi: DÕ MÌn bªnh vù kÎ yÕu - Nhận xét, đánh giá. 3 C. Bµi míi 1’ 1. Giới thiệu bài - Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi -HS nghe 2. Dạy bài mới 10’ a.Luyện đọc - Cho 1 HS đọc toàn bài thơ. - 1 học sinh đọc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 10’ b. T×m hiÓu bµi + ý 1: §o¹n th¬ ca ngîi truyÖn cæ đề cao lòng nhân hËu, ¨n ë hiÒn lµnh.. - Chia ®o¹n.( 5 ®o¹n) - Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ kÕt hîp ph¸t ©m, gi¶i nghÜa mét sè tõ. - §äc mÉu. - V× sao t¸c gi¶ yªu truyÖn cæ nước nhà ?. - Bài thơ gợi cho em nhớ đến nh÷ng c©u chuyÖn cæ nµo ?. + ý 2: Nh÷ng bµi häc quý cña «ng cha muèn r¨n d¹y con cháu đời sau. ý nghÜa: Bµi th¬ ca ngîi truyÖn cæ của nước ta vừa nh©n hËu, th«ng minh võa chøa đựng kinh nghiÖm sèng quý b¸u cña cha «ng. 12’ c. HD đọc diễn c¶m. - T×m thªm nh÷ng truyÖn cæ kh¸c thÓ hiÖn sù nh©n hËu cña nh©n d©n ta ? - Em hiÓu ý nghÜa 2 dßng th¬ cuèi bµi nh­ thÕ nµo ?. -Cho häc sinh nªu néi dung cña bµi (GV ghi b¶ng). - Theo dâi - Luyện đọc theo yêu cầu cña GV - L¾ng nghe. + Vì truyện cổ nước nhà rất nh©n hËu, ý nghÜa rÊt s©u xa.Gióp ta nhËn ra nh÷ng phÈm chÊt quý b¸u cña cha «ng: c«ng b»ng, th«ng minh, độ lượng, đa tình, đa mang, truyền cho đời sau nhiÒu lêi r¨n d¹y quý b¸u cña cha «ng: nh©n hËu, ë hiÒn, ch¨m lµm, tù tin -TÊm C¸m - ThÞ th¬m; §Ïo cày giữa đường - đẽo cày theo ý người ta - Sù tÝch Hå Ba bÓ; Nµng tiªn èc; Sä Dõa; TrÇu cau; Sù tÝch d­a hÊu; Th¹ch Sanh - truyÖn cæ chÝnh lµ nh÷ng lời răn dạy của cha ông đối với đời sau. Qua những câu chuyÖn cæ, cha «ng d¹y con cháu cần sống nhân hậu, độ lượng, công bằng, chăm chỉ - Nªu néi dung bµi. - Cho HS đọc nối tiếp bài thơ. - Đọc nối tiếp - Nêu cách đọc toàn bài(giọng - Lắng nghe. nhÑ nhµng, thiÕt tha, t×nh c¶m) - Hd, đọc mẫu 1 đoạn thơ - L¾ng nghe - Cho HS luyện đọc theo cặp. - Đọc theo cặp - Cho HS thi đọc diễn cảm. - 2 - 3 học sinh đọc. - Cho HS đọc thầm và học thuéc lßng 1 khæ th¬ em thÝch. - Nhận xét, đánh giá . 2’ 3.Cñng cè - dÆn - GV nhận xét giờ học - L¾ng nghe. - CB bµi sau. dò Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Khoa häc. TIẾT 3: trao đổi chất ở người ( T ) i.Môc tiªu : 1.Kiến thức : - Kể tên một số cơ quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ở người : Tiêu hoá , hô hấp , tuần hoàn , bài tiết . Biết được nếu một trong các cơ quan trên ngừng hoạt động , cơ thể sẽ bị chết . 2.Kĩ năng : - Giúp HS biết cách bảo vệ một số cơ quan trên cơ thể người . 3.Thái độ : - GD HS yêu quý môn học , yêu cuộc sống . II.Chuẩn bị: H×nh trang 8, 9-SGK; phiÕu häc tËp . Tranh ảnh về dãy núi Hoàng Liên Sơn và đỉnh núi Phan-xi-păng ( nếu có ) . III. Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Nội dung & M.T Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Ổn định tổ chức - Cho HS hát -HS hát -Gäi 1-2 HS đọc ND bµi -1-2 HS thùc hiÖn : Trong B.KTBC . học tiết trước . quá trình sống , con người NX , ghi ®iÓm . lÊy thøc ¨n ,... -L¾ng nghe . C.Bµi míi . Nªu môc tiªu , ghi ®Çu 1. Giới thiệu bài : bµi lªn b¶ng -L¾ng nghe . 2. Dạy bài mới * HĐ1:Xác định nh÷ng c¬ quan trùc * C¸ch tiÕn hµnh: + Phương án 1: Quan sát tiÕp... vµ th¶o luËn theo cÆp. B1: Cho HS quan s¸t H8- HS quan s¸t tranh SGK - Th¶o luËn theo cÆp ( nhãm B2: Lµm viÖc theo cÆp . bµn ) - Hướng dẫn HS thảo luận B3: Lµm viÖc c¶ líp - Gäi HS tr×nh bµy. GV - §¹i diÖn mét vµi cÆp lªn ghi KQu¶(SGV-29) tr×nh bµy KQu¶ . - NhËn xÐt vµ bæ sung + Phương án 2: Làm việc víi phiÕu häc tËp . B1: Ph¸t phiÕu häc tËp -HS lµm viÖc c¸ nh©n B2: Ch÷a bµi tËp c¶ líp -HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt vµ ch÷a -NhËn xÐt vµ bæ sung bµi -L¾ng nghe . B3: Th¶o luËn c¶ líp + §Æt c©u hái HS tr¶ lêi - Trao đổi khí, thức ăn, bài tiÕt .Nhê cã c¬ quan tuÇn - Dùa vµo KQ ë phiÕu h·y nªu nh÷ng biÓu hoµn mµ m¸u ®em chÊt dinh hiÖn... dưỡng, ô-xi tới các cơ quan - KÓ tªn c¸c c¬ quan thùc cña c¬ thÓ hiện quá trình đó . - HS th¶o luËn - Nªu vai trß cña c¬ quan - Tù nhËn xÐt vµ bæ sung tuÇn hoµn cho nhau * C¸ch tiÕn hµnh:Trß ch¬i - 1 sè HS nãi vÒ vai trß cña * H§2: T×m hiÓu ghÐp ch÷ vµo chç ... trong c¸c c¬ quan Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> mèi quan hÖ gi÷a c¸c c¬ quan trong viÖc thùc hiÖn sù trao đổi chất ở người. sơ đồ. B1: Phát đồ chơi và hướng dẫn cách chơi B2: Tr×nh bµy s¶n phÈm. - Gọi HS đọc SGK - HS thùc hµnh ch¬i theo nhãm - C¸c nhãm treo s¶n phÈm cña m×nh - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - Chó ý l¾ng nghe .. B3: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy mèi quan hÖ 3. Cñng cè , dÆn dß -Nhận xét tiÕt häc . Nh¾c HS «n l¹i bµi vµ CB bµi sau . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Âm nhạc: Luyện tập GV chuyên dạy Tiếng Anh GV chuyên dạy Mỹ thuật GV chuyên dạy Thứ năm ngày 19 tháng 9 năm 2013 To¸n TIẾT 9: so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp hs nhËn biÕt c¸c dÊu hiÖu vµ c¸ch so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè. - Biết sắp xếp 4 số tự nhiên có không quá 6 chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn. 2. Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng gi¶i c¸c lo¹i to¸n nªu trªn 3. Thái độ: Häc sinh cã tÝnh cÈn thËn, tØ mØ, chÝnh x¸c khi häc to¸n. II. Chuẩn bị : PhiÕu häc tËp, b¶ng nhãm III. Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu TG Nội dung & MT Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1’ A.Ổn định tổ - Cho HS hát - HS hát - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a BT3 -1 hs lªn b¶ng lµm, chức 4’ B. KTBC : cßn l¹i lµm vµo nh¸p. - Nhận xét, đánh giá C. Bµi míi 1’ 1. Giới thiệu bài - Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi -HS nghe 2. Dạy bài mới 10’ a, So s¸nh c¸c sè * So s¸nh 99.578 vµ 100.000 - Theo dâi c¸c sè. cã nhiÒu ch÷ sè -Gv viÕt lªn b¶ng: 99.578 - Chän dÊu ®iÒn. …100.000 vµ y/c hs viÕt dÊu thÝch Gi¶i thÝch lÝ do chän hợp vào chỗ chấm rồi giải thích vì dấu đó. sao lại chọn dấu đó. => C¨n cø vµo sè ch÷ sè: sè 99.578 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 6’. b.Thùc hµnh Bµi1. 5’. Bµi 2. 6’. Bµi 3. cã 5 ch÷ sè, sè 100.000 cã 6 ch÷ sè, 5 < 6 v× vËy 99.578 < 100.000 hay 100.000 > 99.578 - Cho hs nªu: Trong 2 sè, sè nµo cã số chữ số ít hơn thì số đó bé hơn. * So s¸nh 693.251 vµ 693.500 - Gv viÕt lªn b¶ng: 693.251 …693.500 vµ y/c hs viÕt dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm råi gi¶i thÝch v× sao lại chọn dấu đó. => Ta so s¸nh c¸c ch÷ sè ë cïng hµng víi nhau, v× cÆp sè ë hµng trăm nghìn bằng nhau (đều là 6) nên ta so sánh đến cặp chữ số ở hµng chôc ngh×n, cÆp sè nµy còng bằng nhau (đều là chữ số 9), ta so sánh đến cặp chữ số ở hàng nghìn, cặp số này cũng bằng nhau (đều là 3), ta so sánh đến cặp chữ số ở hàng tr¨m: v× 2 < 5 nªn 693.251 < 693.500 hay 693.500 > 693.251. - Cho hs nªu: Khi so s¸nh hai sè cã cïng sè ch÷ sè, bao giê còng b¾t ®Çu tõ cÆp ch÷ sè ®Çu tiªn ë bªn tr¸i, nÕu ch÷ sè nµo lín h¬n th× sè tương ứng sẽ lớn hơn, nếu chúng bằng nhau thì ta so sánh đến cặp ch÷ sè ë hµng tiÕp theo…. HD häc sinh lµm bµi tËp - Cho hs nªu y/c cña bµi tËp. - Y/c hs lµm bµi. Nªu kÕt qu¶ * KÕt hîp cho nhiÒu HS nªu l¹i c¸c c¸ch so s¸nh. < 9 999 < 10 000 > 99 999 < 100 000 = 726 585 > 557 652 653 211 = 653 211 43 256 < 432 510 845 713 = 845 713 - Nhận xét, đánh giá. - Cho HS nªu y/c cña bµi. - Y/c hs lµm bµi, thèng nhÊt KQ. - Nhận xét, đánh giá. - Cho HS nªu ®Çu bµi. - Cho hs nªu c¸ch lµm - Y/c HS làm bài, sau đó thống nhất kÕt qu¶. - Nhận xét, đánh giá.. Lop4.com. - Nh¾c l¹i nhËn xÐt. - So s¸nh vµ gi¶i thÝch theo y/c cña gv.. - nªu nhËn xÐt.. - Nªu y/c cña bµi. - Nghe gv hướng dẫn.. - Lµm bµi, nªu KQ.. - Nªu ®Çu bµi. - Lµm bµi, ch÷a bµi. - Nªu ®Çu bµi. - Nªu c¸ch lµm. - Lµm bµi, thèng nhÊt KQ. + 2467, 28092,.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 932018, 943567 - L¾ng nghe.. 3. Cñng cè - dÆn - NhËn xÐt giê häc. - CB bµi sau. dß Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 2’. TËp lµm v¨n. TIẾT 3: kể lại hành động của nhân vật I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: HS hiểu: hành động của nhân vật thể hiện tính cách nhân vật.Nắm được cách kể hành động của nhân vật. - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động của từng nhân vật( Chim sẻ, Chim Chích), bước đầu biết sắp xếp các hành động theo thứ tự trước, sau để thành câu chuyÖn. - Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để xây dựng nhân vật trong một bài văn cụ thÓ. 2. Kü n¨ng: RÌn kü x©y dùng nh©n vËt trong mét bµi v¨n cô thÓ. 3. Thái độ: Cã ý thøc sö dông c¸c tõ ng÷ khi viÕt v¨n. II. Chuẩn bị: Bảng phụ III.Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Nội dung & MT Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1’ A.Ổn định tổ -Cho HS hát -HS hát - ThÕ nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn ? - 1 HS nªu, cßn l¹i chức 4’ B.KTBC : - Nhận xét, đánh giá theo dâi C. Bµi míi 1’ 1. Giới thiệu bài - Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi -HS nghe 2.Dạy bài mới 12’ a, NhËn xÐt Hd hs t×m hiÓu néi dung c¸c bµi tËp HĐ1: Đọc truyện - Cho 2 hs đọc nói tiếp toàn bài. - 2 hs đọc nối tiếp bài Bµi v¨n bÞ ®iÓm - GV đọc diễn cảm bài văn. - Nghe gv đọc kh«ng H§2: Thùc hiÖn - T×m hiÓu y/c cña bµi: c¸c y/c 2,3 + Y/c hs đọc y/c của BT 2,3. - Nªu y/c cña bµi tËp. + Y/c 1 hs lªn nªu thö 1 ý cña BT 2: Nêu vắn tắt một hành động của cËu bÐ bÞ ®iÓm kh«ng (Giê lµm bµi: Nép giÊy tr¾ng) - Y/c hs lµm viÖc theo nhãm: Thùc - Lµm bµi theo nhãm. - B¸o c¸o kÕt qu¶. hiÖn y/c cña bµi tËp. - Cho hs tr×nh bµy kÕt qu¶. - Nhận xét, đánh giá. Hành động ý nghÜa cña cña cËu bÐ hành động. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>