Giáo án Ngữ văn 8 - Kì II - Tiết 109, 110: Văn bản: Đi bộ ngao du (Trích E-Min hay Về giáo dục) G. Ru-xô

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n:……………………. Líp 8A TiÕt (TKB): Ngµy d¹y: TiÕt 109, 110 – V¨n b¶n:. SÜ sè:. V¾ng:. §i bé ngao du (TrÝch E-min hay VÒ gi¸o dôc) G. Ru-x«. I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc: - Mục đích, ý nghĩa của việc đi bộ theo quan điểm của tác giả. - Cách lập luận chặt chẽ, sinh động, tự nhiên của nhà văn. 2. KÜ n¨ng: - Đọc hiểu văn bản nghị luận nước ngoài. - Tìm hiểu, phân tích các luận điểm, luận cứ, cách trình bày vấn đề trong một bµi v¨n nghÞ luËn cô thÓ. 3. Thái độ: - Nhận thức được ý nghĩa của việc đi bộ. II. C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc. III. ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn. - Tµi liÖu tham kh¶o: SGV, ThiÕt kÕ bµi gi¶ng, T­ liÖu tham kh¶o. - Phương tiện: SGK, Giáo án. - Phương pháp, kĩ thuật dạy học: 2. Häc sinh: SGK, Vë so¹n, Vë ghi. IV. TiÕn tr×nh d¹y häc. 1. KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña HS. 2. Bµi míi. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Nội dung cần đạt. * Hoạt động 1 - Đọc và tìm hiểu Chú thích. I. §äc vµ t×m hiÓu Chó thÝch. - Hướng dẫn HS đọc văn bản. - Đọc theo hướng dẫn.. 1. §äc. 2. T×m hiÓu chó thÝch.. - Cho HS t×m hiÓu Chó - T×m hiÓu Chó thÝch vÒ a. T¸c gi¶. thÝch vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm. t¸c gi¶, t¸c phÈm. Ru-x« (1712 - 1778) lµ nhµ v¨n, nhµ triÕt häc cã. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Nội dung cần đạt tư tưởng tiến bộ nước Ph¸p ë thÕ kØ XVIII. b. T¸c phÈm. - TrÝch trong quyÓn V – quyÓn cuèi cïng cña t¸c phÈm E-min hay vÒ gi¸o dục (ra đời năm 1762). T¸c phÈm nªu lªn quan ®iÓm: Muèn ngao du, häc hái cÇn ph¶i ®i bé.. - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch - Gi¶i thÝch tõ khã. nghÜa mét sè tõ khã.. c. Gi¶i thÝch tõ khã.. 3. Bè côc. ? Theo em, v¨n b¶n chia - Th¶o luËn, ph¸t biÓu. Ba phÇn: lµm mÊy phÇn? Cho biÕt - PhÇn 1: Tõ ®Çu… bµn néi dung tõng phÇn? ch©n nghØ ng¬i: §i bé ngao du vµ tù do. - PhÇn 2: TiÕp… lµm tèt h¬n: §i bé ngao du vµ sù lµm giµu hiÓu biÕt cuéc sèng, thiªn nhiªn. - PhÇn 3: Cßn l¹i: §i bé ngao du vµ viÖc rÌn luyÖn søc khoÎ, tinh thÇn. * Hoạt động 2 - Đọc hiểu văn bản. II. §äc hiÓu v¨n b¶n. 1. §i bé ngao du vµ tù do. ? LuËn ®iÓm nµy ®­îc - Theo dâi, tr¶ lêi. t¸c gi¶ nªu kh¸i qu¸t nh­ thÕ nµo?. - “Ta ­a ®i lóc nµo th× ®i, ta thÝch dõng lóc nµo th× dừng, ta muốn hoạt động. ? C¸i “tù do” ®­îc thÓ - Suy nghÜ, ph¸t biÓu. hiện trên những phương diện nào? (Hành động,. nhiÒu Ýt thÕ nµo lµ tuú.”. - Ch¼ng phô thuéc vµo nh÷ng con ngùa hay g· phu tr¹m… chØ phô thuéc. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. viÖc lµm, suy nghÜ…).. ? Nh­ vËy, viÖc “tù do” - Suy nghÜ, tr¶ lêi. trong viÖc ®i bé ngao du cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo?. Nội dung cần đạt vµo b¶n th©n. - §i qua bÊt cø n¬i nµo con người có thể đi qua… => §i bé ngao du t¹o nªn tinh thÇn s¶ng kho¸i, kh«ng b¾t buéc, kh«ng phô thuéc. 2. §i bé ngao du vµ sù lµm giµu hiÓu biÕt cuéc. ? Theo quan niÖm cña t¸c - Suy nghÜ, tr¶ lêi. gi¶, ®©u lµ c¸ch “®i bé ngao du” đúng đắn?. ? Theo dâi v¨n biÕt kiÕn thøc lĩnh vực nào đã thËp trong qu¸ bé ngao du”?. b¶n, cho - Theo dâi, tr¶ lêi. ë nh÷ng ®­îc thu tr×nh “®i. ? Em cã kÕt luËn g× vÒ ý - Suy nghÜ, ph¸t biÓu. nghÜa cña “®i bé ngao du” ë phÇn nµy?. sèng, thiªn nhiªn. - §i nh­ Ta-let, Pla-t«ng vµ Pi-ta-go. - Xem xÐt nh÷ng tµi nguyªn mµ m×nh giÉm ch©n lªn. - T×m hiÓu c¸c s¶n vËt nông nghiệp đặc trưng cho tõng vïng khÝ hËu vµ c¸ch thức trồng trọt những đặc s¶n Êy. - S­u tËp vµ ph©n lo¹i nh÷ng mÉu vËt phong phó, ®a d¹ng thuéc vÒ ngµnh tù nhiªn häc. => §i bé ngao du ®em l¹i c¬ héi trau dåi kiÕn thøc, hiÓu biÕt. 3. §i bé ngao du vµ viÖc. ? Để khẳng định điều này, - Suy nghĩ, phát biểu. tác giả đã làm như thế nào?. Lop8.net. rÌn. luyÖn. søc. khoÎ, tinh thÇn. - §­a ra nhËn xÐt. - So sánh tinh thần người đi bộ với người đi xe. - §­a ra nh÷ng “hiÖu øng tinh thÇn” thÓ hiÖn ý.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. ? KÕt luËn g× vÒ ý nghÜa cña - Suy nghÜ, ph¸t biÓu. đi bộ ngao du trong trường hîp nµy?. Nội dung cần đạt nghÜa cña viÖc ®i bé. - §­a ra kÕt luËn. => §i bé ngao du cã t¸c dông rÌn luyÖn søc khoÎ, tinh thÇn.. * Hoạt động 3 – Tổng kết. III. Tæng kÕt. - Hướng dẫn HS Tổng kết - Theo hướng dẫn của GV. 1. Nghệ thuật. v¨n b¶n vÒ nghÖ thuËt vµ - DÉn chøng tù nhiªn, sinh néi dung. động, gắn với thực tiễn. - X©y dùng c¸c nh©n vËt của hoạt động giáo dục: ThÇy gi¸o vµ häc trß. - Sử dụng đại từ nhân x­ng “ta”, “t«i” hîp lÝ. -> tr¶i nghiÖm c¸ nh©n, kinh nghiệm bản thân người viÕt => LËp luËn thªm thuyÕt phôc. 2. Néi dung. * Ghi nhí. (SGK, tr. 102). * Hoạt động 4 – Luyện tập. IV. LuyÖn tËp. - Cho HS làm Bài tập với - Làm bài tập theo đề bài * Đề bài: đề bài: đã cho. Qua v¨n b¶n, ta hiÓu g× vÒ Qua v¨n b¶n, ta hiÓu g× vÒ lîi Ých cña viÖc “®i bé lîi Ých cña viÖc “®i bé ngao du”? Từ đó, em rút. ngao du”? Từ đó, em rút ra ®­îc bµi häc g×?. ra ®­îc bµi häc g×?. 3. Cñng cè. - GV hÖ thèng l¹i bµi häc. 4. DÆn dß. - HS vÒ nhµ häc bµi.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - ChuÈn bÞ bµi míi.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>