1945) : Luận án Phó Tiến Sĩ Khoa học Lịch sử Lịch sử Việt Nam [Mã số : 5.03.15]

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lương Công Viên. TuÇn 31. Líp 4 A - TT. TuÇn 31 Ngµy so¹n : 3 - 4 - 2010 Ngµy gi¶ng : Thø hai ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2010 TiÕt Chµo TiÕt 1: 1: Chµo cê cê Tập trung trên sân trường TiÕt TiÕt 2: 2: TËp Tập đọc đọc ¡ng - co V¸t. I. Môc tiªu : 1. KT : HiÓu nghÜa c¸c tõ trong bµi; HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi ¡ng- co V¸t, mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Cam- pu- chia. 2. KN : Đọc lưu loát bài văn, đọc đúng tên riêng. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài víi giäng chËm r·i, t×nh c¶m kÝnh phôc; tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK. 3. T§ : Cã ý thøc g×n gi÷ c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ. * THGDBVMT : Khai th¸c trùc tiÕp néi dung bµi. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : ảnh khu đền (nếu có) 2. HS : Héc bµi cu, chuÈn bÞ bµi míi. III. Hoạt động dạy học. A. Giíi thiÖu bµi : 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: HTL bµi th¬: Dßng - 2 hs đọc bài và trả lời câu hỏi, lớp nx. s«ng mÆc ¸o? Tr¶ lêi c©u hái néi dung? 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Luyện đọc. MT : Đọc lưu loát bài văn, đọc đúng tên - 1 Hs khá đọc. riªng CTH : - Chia ®o¹n: - 3®o¹n: Mçi lÇn xuèng dßng1 ®o¹n. - §äc nèi tiÕp : 2lÇn - 3Hs đọc/ 1lần. + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát - 3 hs đọc ©m: + Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ. - 3 Hs khác đọc. - §äc theo cÆp: - Từng cặp đọc bài. - §äc toµn bµi: - 1 Hs đọc - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu: - Hs nghe. * HSKKVH : §äc tr¬n chËm. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. MT : HiÓu nghÜa c¸c tõ trong bµi; HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi ¡ng- co V¸t, mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Cam- pu- chia. - HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái. CTH : - Đọc lướt đoạn 1 trả lời : Ăng - co Vát - ...được xây dựng ở Cam-pu- chia từ đầu ®­îc x©y dùng tõ ®©u vµ tõ bao giê? thÕ kØ thø 12. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TuÇn 31 Líp 4 A - TT - ý 1: Giới thiệu chung về khu đền ĂngcoVát.. Lương Công Viên ? Nªu ý chÝnh ®o¹n1? - §äc thÇm ®o¹n 2 vµ tr¶ lêi: ? Khu đền chính đồ sộ như thế nào?. - Gåm 3 tÇng víi nh÷ng ngän th¸p lín, 3 tÇng hµnh lang dµi gÇn 1500m; cã 398 gian phßng. ? Khu đền chính được xây dựng kì công - Những cây tháp lớn được dựng bằng đá nh­ thÕ nµo? ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn. Những bức tường buồng nhẵng như mặt ghế đá, được ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gät vu«ng vøc vµ lùa ghÐp vµo nhau kÝn khÝt nh­ x©y g¹ch v­·. - ý 2: §Òn ¡ng-co V¸t ®­îc x©y dùng rÊt ? ý ®o¹n 2? to đẹp. - Đoạn 3 tả cảnh khu đền vào thời gian - Lúc hoàng hôn. nµo trong ngµy? ? Lúc hoàng hôn phong cảnh khu đền có - ... Ăng-co Vát thật huy hoàng, ánh áng gì đẹp? chiếu soi vào bóng tối cửa đền; những ngän th¸p cao vót lÊp lo¸ng gi÷a nh÷ng chùm lá thốt lốt xoà tán tròn; ngôi đền to với những thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi vµ th©m nghiªm... ? Nªu ý ®o¹n 3? - ý 3: Vẻ đẹp khu đền lúc hoàng hôn * HSKKVH : Hoạt động cùng nhóm . - ý chÝnh: MT ? ý chÝnh cña bµi: * Mỗi chúng ta phải làm gì để bảo vệ các - HSTL c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. MT : Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bµi víi giäng chËm r·i, t×nh c¶m kÝnh phôc; tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK. CTH : - §äc nèi tiÕp: - 3 hs đọc. ? Nêu cách đọc bài? - §äc chËm, nhÊn giäng: tuyÖt diÖu, gÇn 1500 mÐt 398 gian phßng, k× thó, l¹c vµo, nh½n bãng, kÝn khÝt, huy hoµng, cao vót, lÊp lo¸ng, uy nghi, th©m nghiªm,... - Luyện đọc diễn cảm đoạn 3: + Gv đọc mẫu. - Hs nêu cách đọc luyện đọc theo cặp. + Thi đọc: - Cá nhân, nhóm đọc. - Gv cùng hs nx, khen hs đọc tốt. C. KÕt luËn : - Nx tiết học, vn đọc bài và chuẩn bị bài 62. TiÕt TiÕt 3: 3: To¸n To¸n Thùc hµnh ( TiÕp theo) 22 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lương Công Viên TuÇn 31 Líp 4 A - TT I.Môc tiªu: 1. KT : Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào hình vẽ. 2. KN : Biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trước), một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước. 3. T§ : CÈn thËn, chÝnh x¸c, yªu thÝch m«n häc. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét. 2. HS : ¤n bµi cò, chuÈn bÞ dông cô thùc hµnh III. Các hoạt động dạy học. A. Giíi thiÖu bµi : 1. ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Bước ước lượng - 2 Hs thùc hµnh, líp nx. chiÒu dµi cña líp häc, ®o kiÓm tra l¹i? 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ. MT : Biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trước) một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước. CTH CTH :: *VÝ dô: Sgk/159. - Hs đọc ví dụ. ? Tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB - Đổi 20 m= 2000cm (theo cm) §é dµi thu nhá: 2000 : 400 = 5 (cm) ? VÏ vµo tê giÊy ho¹c vë 1 ®o¹n th¼ng AB - Líp vÏ vµo giÊy, 1 Hs lªn b¶ng vÏ. có độ dài 5cm: Hoạt động 2 : Thực hành MT : VËn dông kiÕn thøc , vÏ ®­îc trªn bản đồ (có tỉ lệ cho trước) một đoạn th¼ng( phßng häc) (thu nhá) biÓu thÞ ®o¹n thẳng ( phòng học) có độ dài thật cho trước. CTH : - Hs đọc yêu cầu. Bµi 1. - Tổ chức hs trao đổi cách làm bài: - Hs lµm bµi vµo nh¸p, 1 Hs lªn b¶ng: §æi 3m= 300cm Tính độ dài thu nhỏ: 300 : 50 = 6(cm) - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6cm: - Hs lµm bµi vµo vë. Bài 2. Làm tương tự bài 1. - Gv thu bµi chÊm: - 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i §æi 8m=800cm; 6m=600cm ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt thu nhá lµ: 800 : 200 = 4(cm) ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt thu nhá lµ: 33 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TuÇn 31. Lương Công Viên - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. C. KÕt luËn : - Nx tiÕt häc, dÆn chuÈn bÞ bµi sau.. Líp 4 A - TT 600 : 200 = 3(cm) VÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 4cm, chiÒu réng 3cm: * HSKKVH : HSG giúp đỡ.. TiÕt TiÕt 44 :: MÜ MÜ thuËt thuËt (( GV GV MÜ MÜ thuËt thuËt d¹y) d¹y) TiÕt TiÕt 5: 5: LuyÖn tõ vµ c©u. Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u. I. Môc tiªu: 1. KT : HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷ ( ND Ghi nhí) 2. KN : Nhận biết được trạng ngữ trong câu (BT1, mục III) , bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất 1 câu có sử dụng trạng ngữ ( BT2) 3. T§ : Yªu thÝch TiÕng ViÖt. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : B¶ng phô viÕt bµi tËp 1 LT. 2. HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi. III. Các hoạt động dạy học. A. Giíi thiÖu bµi : 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: C©u c¶m dïng khi - 2 Hs nªu, líp nx, bæ sung. nµo? Nªu vÝ dô? 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Nhận xét. MT : HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷ ( ND Ghi nhí) CTH : - §äc c¸c yªu cÇu bµi: - 3 Hs đọc nối tiếp. - Nêu lần lượt từng câu: - C©u b cã thªm bé phËn ®­îc in nghiªng. - §Æt c©u cho phÇn in nghiªng: - V× sao (Nhê ®©u/ Khi nµo) I-ren trë thµnh mét nhµ khoa häc næi tiÕng. - T¸c dông cña phÇn in nghiªng? - Nªu nguyªn nh©n, vµ thêi gian x¶y ra sù viÖc nãi ë CN vµ VN. - 3,4 Hs đọc. * Ghi nhí: Hoạt động 2 : Luyện tập. MT : NhËn biÕt ®­îc tr¹ng ng÷ trong c©u (BT1, mục III) , bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất 1 câu có sử dông tr¹ng ng÷ ( BT2) CTH : - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 1. - Hs lµm bµi vµo nh¸p theo cÆp - 3 cặp Hs định ở câu trên bảng phụ . - Tr×nh bµy: - Hs tr×nh bµy , vµ nhËn xÐt, bæ sung. - Gv nx chốt bài đúng: a. Ngµy x­a,... 44 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TuÇn 31 Líp 4 A - TT b. Trong vườn,... c. Tõ tê mê s¸ng,... * HSKKVH : Xác định được 1 câu. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 2. - Gv nh¾c l¹i yªu cÇu bµi, - Líp lµm bµi vµo vë. - Nªu miÖng: - Nhiều hs nối tiếp nhau đọc bài viết của mình, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - Gx nx chung, ghi ®iÓm bµi viÕt tèt. -VD: Tối thứ sáu tuần trước, mẹ bảo em: S¸ng mai, c¶ nhµ m×nh vÒ quª th¨m «ng bµ. Con ®i ngñ sím ®i. §óng 6 giê s¸ng mai mẹ sẽ đánh thức con dậy đấy. C. KÕt luËn : - Nx tiÕt häc, Vn hoµn thµnh tiÕp bµi 2 vµo vë.. Lương Công Viên. Ngµy so¹n : 3 - 4 - 2010 Ngµy gi¶ng : Thø ba ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2010 TiÕt TiÕt 11 :: KÓ KÓ chuyÖn chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia. I.Môc tiªu : 1. KT : Chän ®­îc mét c©u chuyÖn vÒ mét cuéc du lÞch hoÆc c¾m tr¹i, ®i ch¬i xa mµ em ®­îc tham gia ( hoÆc chøng kiÕn ) 2. KN : Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghÜa c©u chuyÖn. 3. T§ : Ham t×m hiÓu , kh¸m ph¸ . II. ChuÈn bÞ : 1. GV : ¶nh vÒ cuéc du lÞch tham quan, c¾m tr¹i (nÕu cã). 2. HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi. III. Các hoạt động dạy học. A. Giíi thiÖu bµi : 1. ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Kể lại câu chuyện em - 2 Hs kể, lớp nx, trao đổi về nội dung được nghe hoặc được đọc nói về du lịch câu chuyện của bạn kể. hay th¸m hiÓm? 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài. MT : Chän ®­îc mét c©u chuyÖn vÒ mét cuéc du lÞch hoÆc c¾m tr¹i, ®i ch¬i xa mµ em ®­îc tham gia ( hoÆc chøng kiÕn ) CTH : - Gv viết đề bài lên bảng: - Hs đọc đề bài. - Gv hỏi học sinh để gạch chân những từ - Hs trả lời: quan trọng trong đề bài: *§Ò bµi: KÓ chuyÖn vÒ mét cuéc du lÞch hoÆc c¾m tr¹i mµ em ®­îc tham gia. 55 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lương Công Viên TuÇn 31 Líp 4 A - TT - §äc c¸c gîi ý? - 2 Hs nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2. + L­u ý : Hs cã thÓ kÓ c¶ c¸c c©u chuyÖn đã được chứng kiến qua truyền hình và trªn phim ¶nh. Mét sè em kh«ng t×m truyÖn cã thÓ kÓ c©u chuyện đã nghe, đã đọc. - Giíi thiÖu c©u huyÖn m×nh chän kÓ: - Nèi tiÕp nhau giíi thiÖu. Hoạt động 2 : Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. MT : BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh mét câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghÜa c©u chuyÖn. CTH : - Nªu dµn ý c©u chuyÖn: - KÓ chuyÖn theo cÆp: - CÆp kÓ chuyÖn. - Thi kÓ: - Đại diện các nhóm lên thi, lớp trao đổi vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. * HSKKVH : KÓ ®­îc mét vµi c©u. - Gv cïng hs nx, tÝnh ®iÓm, b×nh chän b¹n - Nx theo tiªu chÝ: Néi dung, c¸ch kÓ, kÓ c©u chuyÖn hay, hÊp dÉn nhÊt. c¸ch dïng tõ, ®iÖu bé khi kÓ chuyÖn. C. KÕt luËn : Nx tiÕt häc. VN kÓ l¹i c©u chuyÖn cho người thân nghe. Xem trước bài kể chuyÖn tuÇn 32. TiÕt 2 : ThÓ dôc ( GV ThÓ dôc d¹y) TiÕt TiÕt 3: 3: To¸n ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn I.Môc tiªu: 1. KT : Nắm được hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể; dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó 2. KN : §äc, viÕt sè trong hÖ thËp ph©n. 3. T§ : CÈn thËn, chÝnh x¸c. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : B¶ng phô BT1. 2. HS: ¤n vÒ sè tù nhiªn. III. Các hoạt động dạy học. A. Giíi thiÖu bµi : 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Bài 1 MT : N¾m ®­îc hµng vµ líp, gi¸ trÞ cña chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó 66 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lương Công Viên TuÇn 31 Líp 4 A - TT trong mét sè cô thÓ; d·y sè tù nhiªn vµ một số đặc điểm của nó - Hs đọc yêu cầu bài. CTH : - Gv treo b¶ng phu kÎ s½n BT 1. - Hs lµm bµi vµo nh¸p, 3 Hs lªn b¶ng lµm bµi theo cét. - Gv cïng hs nx ch÷a bµi. Hoạt động 2 : Bài 2 (Dành cho HSKG) MT : BiÕt ph©n tÝch mét sè tù nhiªn thµnh mét tæng. - Hs đọc yêu cầu bài. CTH : - Hs đọc mẫu và tự làm bài. 3 HS làm bài - Hs lµm bµi vµo vë vào bảng phụ , lớp đổi chéo vở, kiểm tra. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi: 5794 = 5000 + 700 + 90 + 4 20 292 = 20 000 + 200 + 90 + 2 190 909 = 100 000 + 90 000 + 900 + 9 Hoạt động 3 : Bài 3 MT : §äc sè vµ nªu ®­îc gi¸ trÞ cña mét chữ số trong số đó - Hs đọc yêu cầu bài. CTH : - Hs đọc và nêu theo yêu cầu bài: - Lần lượt hs nối tiếp nhau đọc, nêu giá trị cña ch÷ sè trong sè .. - Gv nghe, nx vµ ch÷a lçi. Hoạt động 4 : Bài 4 MT : ¤n tËp kiÕn thøc vÒ c¸c tÝnh chÊt vÒ sè tù nhiªn. - Hs đọc yêu cầu bài và trả lời, lớp nx, CTH : Lµm miÖng nèi tiÕp . trao đổi, bổ sung. a. ...hai sè tù nhiªn liªn tiÕp h¬n kÐm nhau 1 đơn vị. b. Sè TN bÐ nhÊt lµ sè 0. c. Kh«ng cã sè TN lín nhÊt v× thªm 1 vµo bÊt k× sè tù nhiªn nµo còng ®­îc sè tù - GV nhËn xÐt, KL. nhiªn liÒn sau nã. - Hs đọc yêu cầu bài. Hoạt động 5: Bài 5. (Dành cho HSKG) MT : Cñng cè kiÕn thøc vÒ thø tù sè tù nhiªn. CTH : - Gv thu mét sè bµi chÊm. - 3 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. a. 67;68;69 798; 799; 800; 999; 1000; 1001. b. 8;10;12; 98;100;102; 998;1000; 1002 c. 51;53;55; 199; 201; 203; 997; 999; 1001. C. KÕt luËn : - Nx tiÕt häc, dÆn chuÈn bÞ bµi sau . TiÕt 4: ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) Nghe lêi chim nãi. 77 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lương Công Viên TuÇn 31 Líp 4 A - TT I. Môc tiªu : 1. KT : HiÓu néi dung, c¸ch tr×nh bµy bµi chÝnh t¶; Ph©n biÖt ®­îc l/n 2. KN : - Nghe – viết lại đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ. - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn l/n. 3. T§ : Cã ý thøc rÌn luyÖn ch÷ viÕt vµ nãi chuÈn tiÕng ViÖt II. ChuÈn bÞ : 1. GV : PhiÕu häc tËp. 2. HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ b¶ng con, bót vë. III. Hoạt động dạy học. A. Giíi thiÖu bµi : 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: ViÕt : rong ch¬i, gia - 2 Hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p, trao đổi, bổ sung. đình, dong dỏng, tham gia, ra chơi,... 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Nghe- viết. MT : HiÓu néi dung, c¸ch tr×nh bµy bµi chính tả; Nghe – viết lại đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ. CTH : - §äc bµi chÝnh t¶: - 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm. ? Loµi chim nãi vÒ ®iÒu g×? - Loài chim nói về những cánh đồng mùa nối mùa với những con người say mê lao động, về những thành phố hiện đại, những c«ng tr×nh truû ®iÖn. ? T×m vµ viÕt tõ khã? - 1,2 hs t×m, líp viÕt nh¸p, 1 sè hs lªn b¶ng viÕt. - VD: l¾ng nghe, bËn rén, say mª, rõng s©u, ngì ngµng, thanh khiÕt,... - Gv đọc bài: - Hs viÕt bµi vµo vë. * HSKKVH : Nghe viÕt chËm bµi chÝnh t¶. - Gv đọc bài: - Hs so¸t lçi. - Gv thu bµi chÊm: - Hs đổi chéo soát lỗi. - Gv cïng hs nx chung. Hoạt động 2 : Bài tập. MT : Làm đúng các bài tập phân biệt tiÕng cã ©m ®Çu dÔ lÉn l/n. CTH : - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 2a. - Hs lµm bµi vµo nh¸p theo nhãm - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi: - C¸c nhãm tr×nh bµy . VD : + lµ, l¹ch, l·i ( kh«ng cã nµ, n¹ch, n·i) + n·y, n»m, n¾n,(kh«ng cã n·y, n»m, n¾n) - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 3a. - Lµm bµi vµo vë: - 1 sè hs lµm bµi vµo phiÕu. - Tr×nh bµy: - Nªu miÖng, d¸n phiÕu, líp nx ch÷a bµi. 88 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Lương Công Viên TuÇn 31 Líp 4 A - TT - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. Nói B¨ng tr«i, lín nhÊt, nam cùc, n¨m 1956, nói b¨ng nµy. C. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiết học, ghi nhớ các từ để viết đúng. Tiết 5: Đạo đức Bảo vệ môi trường ( Tiết 2). I. Môc tiªu: 1. KT : Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường (BVMT) và trách nhiệm BVMT 2. KN : Nêu đươc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường. 3. TĐ : Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với lứa tuổi và khả năng. Đồng tình ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường. * THGDBVMT : Toµn phÇn II. ChuÈn bÞ : 1. GV : PhiÕu häc tËp 2. HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi. III. Các hoạt động dạy học. A. Giíi thiÖu bµi : 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: Nªu ghi nhí bµi: B¶o - 1,2 HS nªu, líp nx, bæ sung. vệ môi trường? 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Trao đổi nhóm bài tập 2 / 44. MT : Hs tËp lµm nhµ tiªn tri dù ®o¸n những điều xảy ra với môi trường với con người. CTH : - Tổ chức hs hoạt động theo N3: - Mỗi nhóm 1 tình huống trao đổi và đưa ra dù ®o¸n vµ gi¶i thÝch dù ®o¸n. - Tr×nh bµy: - Tõng nhãm tr×nh bµy, líp nx bæ sung. - Gv nx chung, chốt ý đúng: * KÕt luËn: Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến của em ( Bµi tËp 3) MT : Hs biÕt bµy tá ý kiÕn cña m×nh vÒ bảo vệ môi trường. CTH : - Tổ chức hs trao đổi theo N2: N2 trao đổi và đưa ra ý kiến của mình: - Tr×nh bµy: - C¶ líp bµy tá ý kiÕn b»ng c¸ch gi¬ b×a - Gv cùng hs nx, trao đổi và chốt ý. * KÕt luËn: a,b kh«ng t¸n thµnh c, d, g t¸n thµnh. Hoạt động 3: Xử lí tình huống (Bµi tËp 4) MT : Hs biÕt ®­a ra ý kiÕn cña m×nh vµ 99 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Lương Công Viên TuÇn 31 Líp 4 A - TT giải thích được vì sao em đưa ra ý kiến đó. CTH : - Tổ chức hs trao đổi theo N4: - Mỗi nhóm 1 tình huống để đưa ra cách xö lÝ. - Tr×nh bµy: - Lần lượt từng nhóm nêu, lớp nx, bổ sung. - Gv nx chung, chốt ý đúng. a. ThuyÕt phôc hµng xãm chuyÓn bÕp than sang chç kh¸c. b. §Ò nghÞ gi¶m ©m thanh. c. Tham gia thu nhÆt phÕ liÖu vµ dän s¹ch ®­êng lµng. C. KÕt luËn: - Nhận xét tiết học , dặn HS vận dụng - Hs đọc ghi nhớ bài. kiÕn thøc häc ®­îc vµo cuéc sèng. TiÕp tục tham gia các hoạt động môi trường tại n¬i ë. Ngµy so¹n : 3 - 4 - 2010 Ngµy gi¶ng : Thø t­ ngµy 7 th¸ng 4 n¨m 2010 Tiết 1: Tập đọc Con chuồn chuồn nước. I. Môc tiªu: 1. KT : Hiểu từ ngữ trong bài; Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước theo cánh bay của chú chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm của tác giả đối với đất nước, quê hương. 2. KN : Đọc lưu loát toàn bài, đọc diễn cảm giọng nhẹ hàng, thể hiện sự ngạc nhiên; đổi giọng linh hoạt phù hợp nội dung từng đoạn. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 3. TĐ : Ham tìm hiểu khám phá cacnhr đẹp xung quanh. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : Tranh minh hoạ bài đọc sgk. 2. HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi. III. Các hoạt động dạy học. A. Giíi thiÖu bµi : 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: §äc bµi ¡ng- co - 2 hs đọc, lớp nx. V¸t, tr¶ lêi c©u hái néi dung? 3. Giíi thiÖu bµi : Dïng tranh B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Luyện đọc. MT : §äc l­u lo¸t toµn bµi CTH : - §äc toµn bµi: - 1 Hs khá đọc. - Chia ®o¹n: - 2 ®o¹n: Mçi lÇn xuèng dßng lµ 1 ®o¹n. - §äc nèi tiÕp : 2lÇn - 2Hs đọc/ 1lần. + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát - 2 hs đọc ©m: 10 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Lương Công Viên TuÇn 31 Líp 4 A - TT + Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ. - 2 Hs khác đọc. Léc võng -1 lo¹i c©y c¶nh, hoa hång nh¹t, c¸nh lµ nh÷ng tua mÒm. - §äc theo cÆp: - Từng cặp đọc bài. - §äc toµn bµi: - 1 Hs đọc * HSKKVH : §äc tr¬n chËm. - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu: - Hs nghe. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. MT : HiÓu tõ ng÷ trong bµi; HiÓu néi dung: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước theo cánh bay của chú chuån chuån, béc lé t×nh c¶m cña t¸c gi¶ đối với đất nước, quê hương.(trả lời được c¸c c©u hái trong SGK) CTH : - Th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái. ? Chú chuồn chuồn nước được miêu tả - Bốn cái cánh mỏng như cái giấy bóng. b»ng nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh nµo? Hai con m¾t long lanh nh­ thuû tinh. Th©n chó nhá vµ thon vµng nh­ mµu vµng cña n¾ng mïa thu. Bèn c¸nh khÏ rung rung nh­ cßn ®ang ph©n v©n. ? Em thÝch h×nh ¶nh so s¸nh nµo v× sao? - Hs lần lượt nêu: ... ? §o¹n 1 cho em biÕt ®iÒu g×? -ý 1: Miêu tả vẻ đẹp về hình dáng và màu sắc của chú chuồn chuồn nước. ? Cách miêu tả của chú chuồn nước có gì - Tác giả tả đúng cách bay vọt lên bất ngờ hay? cña chó vµ theo c¸nh bay cña chó, c¶nh đẹp của đất nước lần lượt hiện ra. ? Tình yêu quê hương đất nước của tg thể - Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng hiÖn qua nh÷ng c©u th¬ nµo? sãng; luü tre xanh r× rµo trong giã, bê ao với những khóm khoai nước rung rinh; rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện ra: cánh đồng với những đàn trâu thung th¨ng gÆm cá, dßng s«ng víi nh÷ng ®oµn thuyền ngược xuôi, trên tầng cao là đàn cß ®ang bay, lµ trêi xanh trong vµ cao vót. ? §o¹n 2 cho em biÕt ®iÒu g×? - ý 2: Tình yêu quê hương đất nước của t¸c gi¶. ? Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×? - ý chÝnh: MT Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm. MT : §äc diÔn c¶m giäng nhÑ hµng, thÓ hiện sự ngạc nhiên; đổi giọng linh hoạt phï hîp néi dung tõng ®o¹n. CTH : - 2 hs đọc. - §äc nèi tiÕp bµi: - Lớp nx, nêu giọng đọc: - Giäng nhÑ nhµng, h¬i ng¹c nhiªn, nhÊn giọng: đẹp làm sao, lấp lánh, long lanh, 11 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TuÇn 31 Líp 4 A - TT rung rung, ph©n v©n, mªnh m«ng, lÆng sóng, đọc đúng những câu cảm ( Ôi chao! Chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao.). Lương Công Viên. - Luyện đọc diễn cảm đoạn 1: + Gv đọc mẫu: - Thi đọc:. - Hs nêu cách đọc và luyện đọc theo cặp. - C¸ nh©n, cÆp. * HSKKVH : §äc tr¬n.. - Gv cùng hs nx, ghi điểm hs đọc tốt. C. KÕt luËn : - Nx tiết học, vn đọc bài và chuẩn bị bài sau TiÕt 2 : ThÓ dôc ( GV ThÓ dôc d¹y) TiÕt 3: TËp lµm v¨n LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña con vËt. I.Môc tiªu: 1. KT : NhËn biÕt ®­îc nh÷ng nÐt t¶ bé phËn chÝnh cña mét con vËt trong ®o¹n v¨n ( BT 1, 2) 2. KN : Quan sát các bộ phận của con vật em thích và bước đầu tìm được những từ ngữ miªu t¶ thÝch hîp ( BT 3) 3. T§ : Yªu quý c¸c con vËt . II. ChuÈn bÞ : 1. GV : S­u tÇm tranh ¶nh vÒ mét sè con vËt. 2. HS : Quan s¸t mét con vËt yªu thÝch , ghi l¹i nh÷ng ®iÒu quan s¸t ®­îc. III. Các hoạt động dạy học. A. Giíi thiÖu bµi : 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: T¹i sao ph¶i khai b¸o -2 Hs nªu, líp nx, t¹m v¾ng t¹m tró? 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Bài 1,2. MT : NhËn biÕt ®­îc nh÷ng nÐt t¶ bé phËn chÝnh cña mét con vËt trong ®o¹n v¨n . - Hs nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài. CTH : - §äc néi dung ®o¹n v¨n sgk. - 1 Hs đọc, lớp đọc thầm. - Tổ chức hs trao đổi theo cặp BT 2. - Từng cặp trao đổi và ghi vào nháp. - Tr×nh bµy: - Mét sè nhãm nªu miÖng, cö 1 nhãm lµm th­ kÝ ghi b¶ng. - Gv cùng hs nx, chốt ý đúng: C¸c bé phËn Tõ ng÷ miªu t¶ to, dựng đứng trên cái đầu đẹp. - Hai tai ươn ướt, động đậy hoài. - Hai lç mòi tr¾ng muèt. - Hai hµm r¨ng 12 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TuÇn 31 Líp 4 A - TT ®­îc c¾t rÊt ph¼ng. - Bêm në. - Ngùc khi đứng cũng cứ dậm lộp cộp trên đất. - Bèn ch©n dµi, ve vÈy hÕt sang ph¶i l¹i sang tr¸i. - C¸i du«i - Hs đọc nội dung. Hoạt động 2 : Bài 3. MT : Quan s¸t c¸c bé phËn cña con vËt em thích và bước đầu tìm được những từ ng÷ miªu t¶ thÝch hîp CTH : - Gv treo mét sè ¶nh con vËt: - Hs nêu tên con vật em chọn để q sát. - §äc 2 VD/ sgk. - 2 Hs nối tiếp nhau đọc. ? ViÕt l¹i nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ theo 2 cét nh­ BT2: - Líp lµm bµi vµo vë. - Tr×nh bµy: - Lần lượt hs nêu miệng, lớp nx. - Gv nx chung, ghi điểm hs có bài viết tốt. * HSKKVH : Nêu được một vài đặc điểm . C. KÕt luËn : - Nx tiÕt häc, VN hoµn chØnh bµi tËp 3. Quan s¸t con gµ trèng.. Lương Công Viên. TiÕt 4 : To¸n ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn (TiÕp theo) I.Môc tiªu: 1. KT : Gióp hs «n tËp vÒ so s¸nh vµ xÕp thø tù sè tù nhiªn. 2. KN : So sánh được các số có đến sáu chữ số; Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bè, từ bé đến lớn. 3. T§ : CÈn thËn, yªu thÝch m«n häc. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : B¶ng phô BT1 2. HS: Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi. II. Các hoạt động dạy học. A. Giíi thiÖu bµi : 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: §äc c¸c sè: 134 567; - 2 hs đọc, lớp nx trao đổi về cấu tạo số. 87 934 956 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Bài 1 MT : So sánh được các số có đến sáu chữ sè - Hs đọc yêu cầu bài. CTH : - Lµm b¶ng con: - C¶ líp lµm, 1 sè häc sinh lªn b¶ng lµm . - Gv cùng hs nx, chữa từng bài và trao đổi 989<1321 34 579<34 601 c¸ch so s¸nh 2 sè tù nhiªn: 27 105 >7 985 150 482>150 459 8 300:10 = 830 72 600=726x100. * HSKKVH : Làm đúng 1/2 bài Hoạt động 2 : Bài 2,3. MT : BiÕt s¾p xÕp bèn sè tù nhiªn theo 13 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lương Công Viên thứ tự từ lớn đến bè, từ bé đến lớn. CTH : - Líp lµm bµi vµo nh¸p:. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi.. TuÇn 31. Líp 4 A - TT. - Hs đọc yêu cầu bài. - Lớp đổi chéo nháp chấm bài, 4 hs lên b¶ng ch÷a bµi. Bµi 2 a. 999; 7426; 7624; 7642 b. 1853; 3158; 3190; 3518. Bµi 3. a, 10 261; 1590; 1 567; 897 b. 4270; 2518; 2490; 2476.. Hoạt động 3 : Bài 4 ( dành cho HSKG) MT : Nhí vµ viÕt ®­îc mét sè tù nhiªn đặc biệt . - Hs đọc yêu cầu bài. CTH : - Lµm bµi vµo vë. - C¶ líp lµm bµi 4 vµ bµi 5a. - Gv thu mét sè bµi chÊm. 3 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi 4. a. 0; 10; 100 b. 9; 99; 999 c. 1; 11; 101 d. 8 ; 98; 998. Bài 5 : GV hướng dẫn và yêu cầu HS về Bài 5a. Các số lớn hơn 57 và nhỏ hơn 62 lµ: 58; 59; 60; 61. nhµ lµm vµo vë. Trong c¸c sè trªn cã 58; 60 lµ sè ch½n VËy x=58 hoÆc x=60. C. KÕt luËn : - Nx tiÕt häc, Vn lµm bµi 5b,c. TiÕt TiÕt 5: 5: Khoa Khoa häc häc Trao đổi chất ở thực vật I. Môc tiªu: 1. KT : Nắm được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường. 2. KN : Trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường: Thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng,khí các-bo-nic khí ô -xi và thải ra hơi nước, khí ô xi, chất khoáng, khác, … Thể được sự trao đổi chất giữa thực vật vớin môi trường bằng sơ đồ. 3. TĐ : Có ý thức bảo vệ môi trường sống của thực vật. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : GiÊy khæ to vµ bót d¹. 2. HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi. III. Hoạt động dạy học. A. Giíi thiÖu bµi : 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: ? Nêu vai rò của không khí đối với thự - 2,3 Hs nªu, líp nx, bæ sung. vËt? ? Nªu øng dông trong trång trät vÒ nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt? 3. Giíi thiÖu bµi : 14 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Lương Công Viên TuÇn 31 Líp 4 A - TT B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Hoạt động 1: Những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vËt. MT : Hs t×m trong h×nh vÏ nh÷ng g× thùc vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải ra môi trường trong quá trình sèng. CTH : - Tæchøc hs quan s¸t h×nh 1 sgk/122. - C¶ líp. ? Nh÷ng g× vÏ trong h×nh? - Mặt trời, cây, thực vật, nước, đất,... ? Những yếu tố đóng vai trò quan trọng - ánh sáng, nước, chất khoáng trong đất, đối với sự sống của cây xanh? ? Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ - Khí các - bon -níc, khí ô xi. sung? ? Trong quá trình hô hấp caay thải ra môi ... khí cac-bon-níc, hơi nước, khí ô-xi và trường những gì? c¸c chÊt kho¸ng kh¸c. ? Qu¸ tr×nh trªn ®­îc gäi lµ g×? - Qu¸ tr×nh trªn ®­îc gäi lµ qu¸ tr×nh trao đổi chất ở thực vật. ? Thế nào là quá trình trao đổi chất ở thực - là quá trình cây xanh lấy từ môi trường vËt? các chất khoáng, khí các-bon-nic, khí ôxi, nước và thải ra môi trường khí cácbon-níc, khí ô-xi, hơi nước và các chất kho¸ng kh¸c. * KÕt luËn: Gv chèt ý trªn. Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật. MT : Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật. CTH : - Tổ chức hs hoạt động theo nhóm 4: - N4 hoạt động. - Vẽ sơ đồ trao đổi chất và trao đổi thức - Hs vẽ vào giấy khổ to và nêu trong ¨n ë thùc vËt: nhãm. - Tr×nh bµy: - Cử đại diện lên trình bày trên sơ đồ của nhãm m×nh vÏ. - Gv cùng hs nx, khen nhóm vẽ và nêu tốt. - Lớp nx, bổ sung,trao đổi, C. KÕt luËn : - Nx tiÕt häc, vn häc thuéc bµi, chuÈn bÞ bµi 62. Ngµy so¹n : 3 - 4 - 2010 Ngµy gi¶ng : Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2010 TiÕt 1: LÞch sö Nhµ NguyÔn thµnh lËp. I. Môc tiªu: 1. KT : Nắm được đôi nét về sự thành lập nhà Nguyễn. 2. KN : Nêu một vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguyễn để củng cố sự thống trị. 15 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lương Công Viên TuÇn 31 Líp 4 A - TT 3. T§ : Yªu thÝch m«n lÞch sö. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : Tranh ¶nh SGK. 2. HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi. III. Các hoạt động dạy học. A. Giíi thiÖu bµi : 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: H·y kÓ l¹i chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ v¨n ho¸, gi¸o dôc cña vua - 2,3 Häc sinh nªu, líp nx, bæ sung. Quang Trung? 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Hoàn cảnh ra đời của nhµ NguyÔn. MT : Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào, kinh đô đóng ở đâu và một số ông vua ®Çu thêi NguyÔn. CTH : ? Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh - Sau khi vua Quang Trung mất triều đại nµo? Tây Sơn suy yếu. Lợi dụng hoàn cảnh đó, Nguyễn ánh đã đem quân tấn công lật đổ nhµ T©y S¬n vµ lËp ra nhµ NguyÔn. ? Sau khi lên ngôi Hàng đế, Nguyễn ánh - 1802, Nguyễn ánh lên ngôi vua chọn đã làm gì? Phú Xuân (Hừu) làm nơi đóng đô và đặt niªn hiÖu vµ Gia Long. Tõ n¨m 1802 – 1858, nhà Nguyễn trải qua các đời vua Gia Long, Minh M¹ng, ThiÖu TrÞ, Tù *KÕt luËn: Gv chèt ý trªn. Hoạt động 2 : Sự thống trị của nhà Đức. NguyÔn. MT : : Nhà Nguyễn thiết lập một chế độ quân chủ rất hà khắc và chặt chẽ để bảo vÖ quyÒn lîi cña dßng hä m×nh. CTH : ? Trả lời câu hỏi sgk/65. Vua không muốn - Vua nhà Nguyễn không đặt ngôi chia sÎ quyÒn hµnh cho ai: hoµng hËu. - Bỏ chức tể tướng. Tù m×nh trùc tiÕp ®iÒu hµnh mäi viÖc quan trọng từ TƯ đến địa phương. Quân đội của nhà Nguyễn tổ chức ntn? - Gåm nhiÒu thø qu©n: bé binh, thñy binh, tượng binh,... - Cã c¸c tr¹m ngùa nèi liÒn tõ cùc B¾c Hoạt động 3: Đời sống nhân dân dưới vµo cùc Nam. thêi NguyÔn. - Cuéc sèng cu¶ nh©n d©n v« cïng cùc MT : Thấy được đời sống nhân dân dưới khổ. thêi NguyÔn. - Häc sinh nªu ý kiÕn cña m×nh. CTH : ? Cuéc sèng nh©n d©n ta ntn ? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ triÒu NguyÔn? 16 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Lương Công Viên TuÇn 31 Líp 4 A - TT - Triều Nguyễn là triều đại pk cuối cùng trong lÞch sö VN. * Kết luận: Học sinh đọc ghi nhớ C. KÕt luËn : - Nx tiÕt häc, vn häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi TuÇn 32. TiÕt 2: LyÖn tõ vµ c©u Thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u. I. Môc tiªu: 1. KT : Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (trả lời c©u hái ë ®©u ?). 2. KN : NhËn diÖn ®­îc tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn; thªm ®­îc tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho câu( BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ ( BT2); biết thêm các bộ phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước ( BT3). 3. T§ : Yªu quý tiÕng ViÖt , hµo høng t×m hiÓu bµi. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : B¶ng phô ghi 2 c©u phÇn nhËn xÐt. 2. HS : Häc bµi vµ lµm bµi tËp vÒ nhµ , chuÈn bÞ bµi míi. III. Các hoạt động dạy học. A. Giíi thiÖu bµi : 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: §äc ®o¹n v¨n kÓ mét - 2 Hs đọc, lớp nx, chuyÕn ®i ch¬i xa cã dïng tr¹ng ng÷? 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Nhận xét. MT : Hiểu được tác dụng và đặc điểm cña tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn trong c©u (tr¶ lêi c©u hái ë ®©u ?). CTH : - §äc néi dung bµi tËp 1,2. - 2 Hs nối tiếp nhau đọc. ? T×m CN vµ CN trong c¸c c©u trªn: - Hs suy nghÜ vµ nªu miÖng, 2 hs lªn b¶ng g¹ch c©u trªn b¶ng. Líp nx, bæ sung, trao đổi. ? T×m tr¹ng ng÷ vµ cho biÕt tr¹ng ng÷ bæ - Tr¹ng ng÷ bæ sung ý nghÜa n¬i chèn cho sung ý nghÜa g× cho c©u? c©u: a. Trước nhà, mấy cây hoa giấy// nở tưng bõng. b. Trên các lề phố, trước cổng các cơ quan, trªn mÆt ®­êng nhùa, tõ kh¾p n¨m cửa ô đổ vào, ... Bµi 2. §Æt c©u hái cho c¸c tr¹ng ng÷ t×m ? MÊy c©y hoa giÊy në t­ng bõng ë ®©u? Hoa sấu vẫn nở, vẫn vương vãi ở đâu? ®­îc? - Ghi nhí: - 3,4 Hs đọc, nêu ví dụ minh hoạ. Hoạt động 2 : Phần luyện tập MT : NhËn diÖn ®­îc tr¹ng ng÷ chØ n¬i 17 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Lương Công Viên TuÇn 31 Líp 4 A - TT chèn; thªm ®­îc tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho câu( BT1, mục III); bước đầu biết thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u ch­a cã tr¹ng ng÷ ( BT2); biÕt thªm c¸c bé phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước ( BT3). CTH : - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 1. - Suy nghÜ vµ nªu miÖng: - Hs nªu, 3 hs lªn b¶ng g¹ch ch©n tr¹ng ng÷. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi: - Trước rạp, .... - Trªn bê,... - Dưới những mái nhà ẩm ướt,... - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 2. - Hs lµm bµi theo cÆp vµo SGK - C¶ líp lµm. - Tr×nh bµy: - Lần lượt nêu miệng, lớp nx. - Gv nx chung, chốt ý đúng: - ë nhµ,... - ë líp,... - Ngoài vườn,.... - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 3. - Hs lµm bµi theo cÆp vµo SGK - Tr×nh bµy: - Lần lượt hs nêu từng câu, lớp nx. VD: Ngoài đường, mọi người đi lại tấp - Gv nx, chốt ý đúng, ghi điểm. nËp. - Trong nhµ, em bÐ ®ang ngñ say. - Trên đường đến trường, em gặp nhiều người. - ở bên kia sườn núi, hoa nở trắng cả một vïng trêi. C. KÕt luËn : - Nx tiết học, Vn đặt 2 câu có trạng ngữ chØ n¬i chèn lµm vµo vë. TiÕt 3: To¸n ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn (TiÕp theo) I.Môc tiªu: 1. KT : Gióp hs «n tËp vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2;3;5;9 2. KN : Vận dụng được dấu hiệu chia hết cho 2;3;5;9 để nhận biết được số chia hết cho 2;3;5;9 và giải các bài toán liên quan đến chia hết cho các số trên. 3. T§ : H¨ng h¸i häc tËp II. ChuÈn bÞ : 1. GV : B¶ng phô BT2. 2. HS : ¤n c¸c dÊu hiÖu chia hÕt. III. Các hoạt động dạy học. A. Giíi thiÖu bµi : 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: Ch÷a bµi 5b,c / 161. - 2 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi, líp nx. b. C¸c sè lín h¬n 57 vµ nhá h¬n 62 lµ: 58; - Nhận xét, đánh giá. 18 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Lương Công Viên. TuÇn 31 Líp 4 A - TT 59; 60; 61. Trong c¸c sè trªn cã 59; 61 lµ sè lÎ VËy x=59 hoÆc x=61. c. Sè trßn chôc lín h¬n 57 vµ bÐ h¬n 62 lµ 60; VËy x lµ 60.. 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Bài 1. MT : VËn dông ®­îc dÊu hiÖu chia hÕt cho 2;3;5;9 để nhận biết được số chia hết cho 2;3;5;9 - Hs đọc đề bài, trả lời. CTH : - Gv ghi c¸c sè lªn b¶ng: a. +Sè chia hÕt cho 2: 7362; 2640; 4136; + Sè chia hÕt cho 5: 605; 2640; ( Bài còn lại làm tương tự) - DÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 5 xÐt ch÷ sè tËn - Gv cùng hs nx, trao đổi, nêu dấu hiệu cùng. chia hÕt cho 2;3;5;9;... - DÊu hiÖu chia hÕt cho 3;9; xÐt tæng c¸c chữ số của số đã cho. Hoạt động 2 : Bài 2. MT : BiÕt lùa chän vµ viÕt ®­îc 1 ch÷ sè thích hợp vào ô trống để được một số chia hÕt cho 2( hoÆc 3, 5, 9) - Hs đọc yêu cầu bài. CTH : - HS lµm bµi theo cÆp ; mét cÆp lµm bµi vµo b¶ng phô - Gv cùng hs nx, chữa bài, trao đổi: a. 252; 552; 852. b. 108; 198; c. 920; d. 255. Hoạt động 3 : Bài 3. MT :Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 5 để tìm được số theo điều kiện cho trước. CTH : - Tổ chức hs trao đổi cách làm bài: - Hs làm bài vào nháp, nêu miệng, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. + x chia hÕt cho 5 nªn x cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0 hoÆc 5; x lµ sè lÎ, vËy x cã ch÷ sè tËn cïng lµ 5. - Gv cùng hs nx, chữa bài, trao đổi. V× 23 < x < 31 nªn x lµ 25. Bµi 4.( Dµnh cho HS KG) - Mỗi bàn là 1 cặp, làm bài và trao đổi - Trao đổi theo cặp và làm bài vào nháp: chÊm bµi theo cÆp. - Chữa bài, lớp nx, trao đổi, bổ sung. 250; 520. - Gv nx chung c¸c cÆp lµm bµi. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 5. ( Dµnh cho HSKG) - Gv cùng hs trao đổi đề bài toán: -T×m sè cam chia hÕt cho 3 vµ chia hÕt cho 5 vµ nhá h¬n 20. - Lµm bµi vµo vë: - Tr×nh bµy: - NhiÒu häc sinh nªu : Sè cam mÑ mua lµ 15 qu¶. - Gv nx chung. 19 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lương Công Viên C. KÕt luËn : - Nx tiÕt häc. DÆn chuÈn bÞ bµi sau.. TuÇn 31. Líp 4 A - TT. TiÕt 4: §Þa lÝ Biển, đảo và quần đảo I .Môc tiªu: 1. KT :Biết sơ lược về vùng biển , đảo và quần đảo của nước ta. 2. KN : NhËn biÕt ®­îc vÞ trÝ cña biÓn §«ng, vÞnh B¾c Bé, vÞnh H¹ Long, vÞnh Th¸i Lan, các đảo và quần đảo Cái Bầu, Cát Bà, Phú Quốc, Hoàng Sa, Trường Sa. Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển , đảo. 3. TĐ : Có ý thức bảo vệ biển, đảo, quần đảo . II. ChuÈn bÞ : 1. GV : Bản đồ địa lí tự nhiên VN, tranh, ảnh về biển, đảo Việt Nam. 2. HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi. III. Các hoạt động dạy học. A. Giíi thiÖu bµi : 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: V× sao §µ N½ng lµ khu du lịch của nước ta? 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Vùng biển Việt Nam. MT : Hs nêu đặc điểm của vùng biển nước ta và vai trò của biển đối với nước ta. CTH : - Tổ chức hs trao đổi theo N2: ? Chỉ trên bản đồ ĐLTNVN: vị trí biển §«ng, vÞnh B¾c Bé, vÞnh Th¸i Lan? ? Vùng biển nước ta có đặc điểm gì? ? Nêu những giá trị của biển Đông đối với nước ta?. - 2 Hs tr¶ lêi, líp nx.. - Các nhóm đọc sgk, quan sát trên bản đồ: - Hs chỉ trước lớp, lớp nx, bổ sung.. - Hs nªu: - Nh÷ng gi¸ trÞ mµ biÓn §«ng ®em l¹i lµ: Muèi, kho¸ng s¶n, h¶i s¶n, du lch, c¶ng biÓn,... ? Biển có vai trò như thế nào đối với nước - Biển cung cấp muối cần thiết cho can ta? người, cung cấp dầu mỏ làm chất đốt, nhiªn liÖu. Cung cÊp thùc phÈm h¶i s¶n t«m, c¸,.. BiÓn cßn ph¸t triÓn du lÞch vµ x©y dùng c¶ng. * Kết luận: Vùng biển nước ta có diện tÝch réng vµ lµ mét phÇn cña biÓn §«ng. BiÓn §«ng cã vai trß ®iÒu hoµ khÝ hËu vµ đem lại nhiều giá trị kinh tế cho nước ta nh­ muèi, kho¸ng s¶n,... Hoạt động 2: Đảo và quần đảo. MT : Hs nêu đặc điểm của đảo và quần đảo nước ta và vai trò của đảo, quần đảo. CTH : ? Em hiểu thế nào là đảo và quần đảo? - Đảo: là 1 bộ phận đất nổi, nhỏ hơn lục 20 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>