Thiết kế bài học khối 1 - Tuần 22 - Trường TH Đạ M' Rông

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013. Tuần 22. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 22 ( Từ ngày 28/ 01 đến ngày 02 /01/2013) Thứ Ngày Thứ hai 28/01. Thứ ba 29/01. Thứ tư 30/01. Môn học Chào cờ Toán Họcvần/ THXH Học vần/ O.T TV ĐạoĐức/ Rèn đọc Thể dục Toán Học vần Học vần ÔTHVần Học vần Học vần Âm nhạc Toán Thủ công. Tiết 22 85 312, 313 22 314 43 22 22 22 86 315, 316 317 22 318, 319 320 22 87 22. Học vần 321, 322 Học vần / 323 Thứ năm O.T TV 44 31/01 Mĩ thuật/ 22 ÔTToán 22 Tập viết/ 22 Rèn viết 22 Toán 88 Học vần 324 Thứ sáu Học vần 325 01/ 02 Học vần 326 SHL 22 Thứ bảy 02/ 01. Đề bài giảng Giải toán có lời văn Bài 90: Ôn tập Cây rau // Tự chọn Em và các bạn ( T2) Tự chọn Bài thể dục – TCVĐ Xăng ti mét – Đo độ dài Bài 91: oa - oe // Tự chọn Bài 92: oai - oay // Ôn bài hát : Tập tầm vông Luyện tập Cách sử dụng bút chì, thước… Bài 93: oan - oăn // Tự chọn Vẽ vật nuôi trong nhà Tự chọn Tự chọn Tự chọn Luyện tập Bài 94: oang - oăng // // Tổng kết chủ điểm. Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b. Lop1.net. Điều chỉnh Không làm bài tập 3. LN giảm từ 1-3câu Không y/c cả lớp.... LN giảm từ 1-3 câu Tập vẽ con vật nuôi trong nhà Bài 3 y/ c nêu tiếp ... LN giảm từ 1-3 câu. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013. Tuần 22. Thứ hai ngày 28 tháng 01 năm 2013 Tieát 1: Chào cờ Toán § 85: Giải toán có lời văn Tiết 2:. I. Mục tiêu: 1. Nhìn vào bài toán HS giải được bài toán có lời văn 2. Đọc bài toán và tóm tắt được bài toán, giải bài toán. * HS yếu biết thực hiện phép tính cộng (BT1) II. Hoạt động sư phạm: (5 – 7p) 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2HS lên bảng làm bài 4/116 - GV nhận xét, ghi điểm 2. Giới thiệu bài mới: Dẫn dắt, ghi ên đề bài: Giải toán có lời văn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động 1 Đạt mục tiêu 1 HĐLC: Quan sát HTTC: Cá nhân, lớp. (5 - 7p). Giáo viên - Yêu cầu HS quan sát tranh và đọc bài toán SGK/ 117. - GV hướng dẫn HS tóm tắt - Hướng dẫnHS tìm cách giải và giải bài toán. - Gọi HS đọc lại bài toán - Nhận xét , tuyên dương Hoạt động 2 Bài 1/ 117: Đạt mục tiêu 1 - GV cho HS đọc đề HĐLC: Thực hành - Cho HS quan sát tranh minh họa HTTC: Cá nhân, H? An có mấy quả bóng? lớp. (7 – 10p) ? Bình có mấy quả bóng? ? Cả hai bạn có mấy quả bóng? - Hướng dẫn HS giải * Kèm HS yếu ghi phép tính Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3 Bài 2/118: Đạt mục tiêu 2 - GV cho HS đọc bài HĐLC:Thực hành - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán HTTC: Cá nhân, - Hướng dẫn HS giải bài toán vào lớp. (7 - 10p) vở - 1 HS lên bảng giải - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương IV/ Hoạt động nối tiếp: (5p) 1. Củng cố: - Hệ thống bài học 2. Dặn dò – nhận xét: Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b. Lop1.net. Học sinh - Quan sát tranh - HS thực hiện - Theo dõi và tóm tắt - 1, 2 HS đọc - HS đọc đề - Quan sát tranh - 2, 3 HS trả lời. - Bảy, Trai … - 2 HS đọc - 1 HS tóm tắt bài toán - Làm bài vào vở - Thái. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013. Tuần 22. - Dặn HS về làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Xăng ti mét, đo độ dài - Nhận xét tiết học. V/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa. Học vần § 312, 313, 314: Ôn tập Tiết 3 + 4:. I. Mục tiêu: - Đọc được các vần, các từ ngữ, câu ứng dụng đã học từ bài 84 đến bài 90. - Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90. - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: “Ngỗng và tép” * HS yếu đọc được các vần, tiếng, từ. II/ Đồ dùng dạy – học - Bảng ôn, bộ ghép vần tiếng việt III/ Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ:(3- 5p) - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết vần : iêp - ươp - Lớp viết bảng con - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Dẵn dắt ghi tên đề bài: Ôn tập b. Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động1: Vào bài (5p) Hoạt động2: Ôn tập ( 7p). Hoạt động3: Trò chơi ( 10p) Hoạt động4: Luyện viết bảng con ( 7p) Hoạt động5: Trò chơi thi viết (5p) Hoạt động 6, 7, 8, 9. Tiết 1: - HS hát hoặc đàm thoại - Tuần qua các em học những vần nào? - HS nhắc lại các vần đã học - Ghi vào bảng ôn - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc * Kèm HS yếu đọc - Cho HS thi ghép các vần tiếng từ đã học - Nhận xét, tuyên dương - GV viết mẫu: đón tiếp, ấp trứng. - Hướng dẫn HS viết bảng con * Cầm tay HS yếu viết - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương - Hướng dẫn HS thi viết các vần, tiếng, từ đã học - Gv nhận xét tuyên dương Tiết 2: - Cho HS đọc lại bài tiết 1 - GVgắn từ ứng dụng. Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b. Lop1.net. - Đàm thoại cùng GV - HS trả lời - Cá nhân nhắc lại - Theo dõi - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Cương, Mạnh ... - 2 nhóm chơi. - Viết vào bảng con. - Trai, Nhị... - 2 nhóm thi viết. - Cá nhân, nhóm - Theo dõi 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013. ( 40p). - GV đọc mẫu. - Hướng dẫn HS đọc - Tương tự hoạt động 2,3,4, Tiết 3: - Cho HS quan sát tranh giới thiệu câu ứng dụng: - GV đọc mẫu, giảng nội dung - Hướng dẫn HS đọc - Hướng dẫn HS viết vở tập viết - Lưu ý: Độ cao, nét nối giữa các chữ - Thu chấm 1 số vở - Nhận xét, tuyên dương - Kể chuyện: Ngỗng và tép - Cho HS quan sát tranh giới thiệu câu chuyện - GV kể chuyện lần 1. - GV kể chuyện lần 2 . - Hướng dẫn HS kể theo nhóm - Nhận xét nêu ý nghĩa câu chuyện.. Hoạtđộng10 Luyện đọc ( 7 - 10p) Hoạtđộng11 Luyện viết (10p) Hoạtđộng12 Kể chuyện (10p). Hoạtđộng13 Trò chơi (5p). - Chơi trò chơi tìm tiếng mới. Tuần 22. - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Quan sát tranh - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Viết vở tập viết.. - Quan sát tranh - Lắng nghe. - Kể theo nhóm 2 - Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. - Chơi tiếp sức.. IV/ Củng cố: (3p) - Cho HS đọc bài SGK - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2p). - Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: oa - oe Tiết 5:. § 22:. Đạo đức Em và các bạn (Tiết 2). I. Mục tiêu: - Hiểu trẻ em có quyền được học tập, vui chơi, có quyền được kết giao, bạn bè. - Cần đoàn kết thân ái với bạn bè khi cùng học, cùng chơi II. Đồ dùng dạy học: - Tranh BT2, 1 em 3 bông. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p) - Yêu cầu 2 HS trả lời câu hỏi: Khi chơi, khi học các em phải đối xử với bạn như thế nào? - Nhận xét, đánh giá 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi tên đề bài: “ Em và các bạn” b. Nội dung: Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b. Lop1.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013. Nội dung Hoạt động 1 Đóng vai (10 - 15p). Hoạt động 2 Vẽ tranh (7 – 10p). Giáo viên - Chia nhóm yêu cầu các nhóm đóng vai 1 tình huống cùng học, cùng chơi. - GV gợi ý tình huống cho các nhóm - Yêu cầu các nhóm đóng vai trước lớp - Nhận xét, tuyên dương ? Em cảm thấy thế nào khi em được bạn cư xử tốt và khi em cư xử tốt với bạn? - GV kết luận - Yêu cầu HS vẽ tranh theo chủ đề “ Bạn em “ - Gợi ý cho HS vẽ - Trưng bày, giới thiệu bài vẽ của mình - GV nhận xét, tuyên dương Kết luận: Trẻ em có quyền được học tập …. Tuần 22. Học sinh - HS chia nhóm - Các nhóm theo dõi, đóng vai - Đại diện đóng vai trước lớp - 4 – 6 HS trả lời. - HS theo dõi - HS vẽ vào vở . - Trưng bày sản phẩm - Lắng nghe.. IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (3p) - Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài: Đi học đúng quy định. Thứ ba ngày 29 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Toán § 86: Xăng ti mét – đo độ dài I. Mục tiêu: 1. HS biết được xăng- ti- mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng- ti-mét viết tắt là cm 2. Biết dùng thước đo có chia vạch để đo độ dài đoạn thẳng. 3. Viết được số thích hợp vào ô trống rồi đọc số đo. * HS yếu biết viết kí hiệu cm II. Hoạt động sư phạm: (5 – 7p) 1. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu 2HS lên bảng làm 3/118 - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương 2. Giới thiệu bài mới: Dẫn dắt ghi tên bài: Xăng ti mét – đo độ dài III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b. Lop1.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013. Nội dung Hoạt động 1 Đạt mục tiêu 1. HĐLC: Quan sát, nhận xét HTTC: Cá nhân, lớp. (5 - 7p). Hoạt động 2 Đạt mục tiêu 1 HĐLC:Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp. (5 – 7p). Hoạt động 3 Đạt mục tiêu 2 HĐLC:Thực hành HTTC: Nhóm. (5p) Hoạt động 4 Đạt mục tiêu 3. HĐLC:Thực hành HTTC: Cá nhân (5p). Hoạt động 5 Đạt mục tiêu 3. HĐLC:Thực hành HTTC: Cá nhân (5p). Hoạt động của giáo viên * Giới thiệu đơn vị đo độ dài cm và dụng cụ đo độ dài. - Yêu cầu HS quan sát cái thước và giới thiệu: cái thước có vạch chia thành từng xăng ti mét. Xăng ti mét viết tắt là cm - Gọi từng HS nhắc lại * Giới thiệu các thao tác đo độ dài: - Đặt vạch số 0 của thước trùng vào 1 đầu của đoạn thẳng … - Đọc số ghi của thước, trùng với đầu kia của đoạn thẳng kèm tên đơn vị cm - Viết số đo độ dài đoạn thẳng - Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài. - GV nhận xét Bài 1/119: - GV nêu yêu cầu - GV viết mẫu, hướng dẫn viết cm đúng quy định - GV cho HS viết vào bảng con * Kèm HS yếu viết đơn vị cm - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2/119: - GV nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS quan sát tranh rồi viết số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu thảo luận theo 3 nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày. * HS yếu làm phiếu bài tập - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3/120: - GV nêu đề bài - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ SGK ? Hình nào đặt thước đúng - Hướng dẫn cá nhân trả lời, giải thích vì sao? - Nhận xét, tuyên dương Bài 4/120: - Yêu cầu HS nêu đề bài - Hướng dẫn HS làm bài tập vào vở - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương. Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b. Lop1.net. Tuần 22. Hoạt động của học sinh - HS quan sát. - Nhắc lại - HS quan sát và thực hành đo 1 đoạn thẳng.. - 4,5 HS nhắc lại. - HS theo dõi - Lắng nghe - 1 HS viết bảng lớp - Trai, Ước …. - HS theo dõi - Quan sát tranh - Các nhóm thảo luận - Đại diện trình bày - Bảy, Hoài … - HS theo dõi - Quan sát - Cá nhân trả lời. - Cá nhân nêu - Làm vở bài tập 7.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013. Tuần 22. IV/ Hoạt động nối tiếp: (3p) 1. Củng cố: - Hệ thống bài học 2. Dặn dò – nhận xét: - Dặn HS về làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học. V/ Đồ dùng dạy học: - Thước, bảng nhóm, phiếu bài tập. Thể dục § 22: Bài thể dục – Trò chơi vận động Tiết 2:. I. Mục tiêu - Ôn bốn động tác thể dục đã học. Học động tác bụng. Yêu cầu thực hiện bốn động tác đã học tương đối chính xác, riêng động tác bụng ở mức cơ bản đúng. - Làm quen với trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”. Yêu cầu bước đầu biết cách nhảy. II. Chuẩn bị : -Vệ sinh sân tập III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung. Thời lượng. 1. Phần mở đầu - GV tập hợp, phổ biến nội dung, yêu cầu bải học, đứng vỗ tay hát.giậm chân tại chỗ, chạy nhẹ nhàng . 2 .Phần cơ bản - Học động tác bụng GV làm mẫu giải thích - Ôn các động tác đã học - Điểm số hàng dọc theo tổ . - Trò chơi : Nhảy đúng nhảy nhanh 3. Phần kết thúc - Đứng hát, vỗ tay. GV cùng HS hệ thống lại bài - Dặn dò, nhận xét. 4 -5’. 15 -20’. 5’ 5’. Phương pháp tổ chức                            . . . . Học vần § 315, 316, 317: oa – oe Tiết 3 + 4:. I/ Mục tiêu: - HS hiểu được cấu tạo của vần oa, oe. Đọc và viết được: oa, oe, họa sĩ, múa xòe. - Nhận ra oa, oe trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì. - Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk. Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b. Lop1.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013. Tuần 22. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý nhất * Giáo dục HS biết giữ gìn sức khỏe. * Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ, bộ ghép vần. III/ Các hoạt động dạy - học : 1/ Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 5p) - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết từ: đón tiếp, ấp trứng - 1 HS lên đọc bài sách giáo khoa - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương 2/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh rút vần oa - oe b. Nội dung: Nội dung Giáo viên Hoạt động1: Vào bài.( 6p) Hoạt động2: Nhận diện vần oa , họa sĩ ( 7 - 10p). Tiết 1: - Cho HS đàm thoại cùng GV * Dạy vần oa - Cho HS quan sát tranh, rút vần oa - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đánh vần - Hướng dẫn HS phân tích * Hướng dẫn HS yếu đánh vần - GV đánh vần mẫu tiếng họa - Hướng dẫn HS đọc - Hướng dẫn HS phân tích - Hướng dẫn HS đánh vần - Treo tranh giới thiệu từ : họa sĩ - Hướng dẫn HS đọc * Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng - Chia lớp thành 2 nhóm cho HS thi Hoạt động3: ghép theo yêu cầu GV Trò chơi nhận - GV nhận xét tuyên dương. diện ( 7p) - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết Hoạt động4: - Hướng dẫn HS viết bảng con Viết bảng con * Cầm tay HS yếu viết vần (5 - 7p) - Chia HS thành 3 nhóm thi viết theo Hoạt động5: yêu cầu của GV Trò chơi thi - Các nhóm thi đua thực hiện. viết ( 5p) - GV nhận xét tuyên dương Tiết 2: * Dạy vần oe Nhận diện - Hướng dẫn tương tự như vần oa Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối vần oe - So sánh oa- oe Hoạt động * Luyện viết: oe Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b. Lop1.net. Học sinh. - Đàm thoại cùng GV - Quan sát - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - HS phân tích - Úc, cương... - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Phân tích - Cá nhân, nhóm - Quan sát - Cá nhân, nhóm - Trai, Úc ... - Các nhóm thi đua thực hiện. - Lắng nghe - Viết bảng con. - Bảy, Nhị ... - Lắng nghe - 3 nhóm chơi.. 9.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013. 6, 7, 8, 9 (35p) Hoạt động10 Luyện đọc ( 12p). Hoạt động11 Luyện viết vở ( 10p) Hoạt động12 Luyện nói ( 7 – 8p). Hoạt động13 Trò chơi( 5p). Tuần 22. - Tương tự các hoạt động 2,3,4,5 Tiết 3 - Cho HS đọc lại bài tiết 1, 2 * Đọc từ ứng dụng. - GV đọc mẫu, giảng giải nội dung. - Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ * Đọc câu ứng dụng: - Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng. - Ghi bảng câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung - Hướng dẫn HS đọc. - Nhận xét, tuyên dương - Luyện viết vào vở Lưu ý: Độ cao nét nối giữa các con chữ * Cầm tay HS yếu viết vần - Thu chấm 1 số vở - Nhận xét, tuyên dương - Luyện nói theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý nhất - Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội dung tranh - Đại diện lên luyện nói trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Chơi trò chơi tìm tiếng mới. - Cá nhân, nhóm - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Quan sát tranh. - Theo dõi - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - HS viết vào vở - Nhị, Tuất .... - Quan sát tranh, luyện nói theo nhóm 2. - 3 nhóm. IV/ Củng cố: (3p) - Cho HS đọc bài SGK - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2) - Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: oai - oay Tiết 5:. §22:. Ôn tập Học vần Tự chọn. I/ Mục tiêu : Giúp HS: - Củng cố lại các vần, tiếng, từ đã học: oa, oe, họa sĩ, múa xòe, ấp trứng… - Đọc, viết các vần: múa xòe, ấp trứng, họa sĩ … - Giáo dục HS biết giữ gìn vở viết sạch sẽ. II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn III/ Hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 HS lên bảng đọc bài Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b. Lop1.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013. Tuần 22. - Nhận xét, tuyên dương 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt ghi đề bài: Tự chọn b. Nội dung: Nội dung Giáo viên Luyện đọc (15p). Luyện viết (15p). - Giới thiệu bài - GV viết mẫu lên bảng: oa, oe, họa sĩ, múa xòe, ấp trứng… - Hướng dẫn HS đọc. - Nhận xét - tuyên dương. - GV hướng dẫn HS viết vào bảng con : múa xòe, ấp trứng, họa sĩ … - GV theo dõi, giúp đỡ - GV nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp. - Hướng dẫn HS viết vào vở. * Cầm tay HS yếu viết - Thu chấm 1 số vở - Nhận xét, tuyên dương - Chia nhóm, Hướng dẫn học sinh chơi: Thi nhặt tiếng từ chứa vần vừa học - Nhận xét, tuyên dương.. Trò chơi nhận diện (5p) IV/Củng cố :(3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học. V/ Dặndò : ( 2p) - Dặn HS về nhà học bài. Học sinh - Nhắc đề bài - Học sinh quan sát. - Cá nhân, nhóm - HS viết vào bảng con. - Học sinh viết vào vở - Trai, Cương ... - 3 nhóm chơi trò chơi. Thứ tư ngày 30 tháng 01 năm 2013 Tiết 1 + 2: Học vần § 318, 319, 320: oai - oay I/ Mục tiêu: - HS hiểu được cấu tạo của vần oai, oay. Đọc và viết được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy. - Nhận ra oai, oay trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì. - Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa. * Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ, bộ ghép vần. III/ Các hoạt động dạy - học : 1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 – 7p) - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết vần: oa, oe - 1 HS lên đọc bài sách giáo khoa - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b. Lop1.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013. Tuần 22. 2/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh rút vần oai - oay b. Nội dung Nội dung Hoạt động1: Vào bài.( 5p) Hoạt động2: Nhận diện vần oai, điện thoại ( 7 - 10p). Hoạt động3: Trò chơi nhận diện ( 6p) Hoạt động4: Viết bảng con (5 - 7p) Hoạt động5: Trò chơi thi viết ( 5p) Nhận diện vần oay Hoạt động 6, 7, 8, 9 (40p) Hoạt động10 Luyện đọc ( 12p). Giáo viên Tiết 1: - Cho HS đàm thoại cùng GV * Dạy vần oai - Cho HS quan sát tranh, rút vần oai - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đánh vần - Hướng dẫn HS phân tích * Hướng dẫn HS yếu đánh vần - GV đánh vần mẫu tiếng thoại - Hướng dẫn HS đọc - Hướng dẫn HS phân tích - Hướng dẫn HS đánh vần - Treo tranh giới thiệu từ : điện thoại - Hướng dẫn HS đọc * Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng - Chia lớp thành 2 nhóm cho HS thi ghép theo yêu cầu GV - GV nhận xét tuyên dương. - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng con * Cầm tay HS yếu viết vần - Chia HS thành 3 nhóm thi viết theo yêu cầu của GV - Các nhóm thi đua thực hiện. - GV nhận xét tuyên dương Tiết 2: * Dạy vần oay - Hướng dẫn tương tự như vần oai Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối - So sánh oai - oay * Luyện viết: oay - Tương tự các hoạt động 2,3,4,5 Tiết 3 - Cho HS đọc lại bài tiết 1, 2 * Đọc từ ứng dụng. - GV đọc mẫu, giảng giải nội dung. - Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ * Đọc câu ứng dụng:. Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b. Lop1.net. Học sinh - Đàm thoại cùng GV - Quan sát - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - HS phân tích - Cương, Thái ... - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Phân tích - Cá nhân, nhóm - Quan sát - Cá nhân, nhóm - Trai, Bảy... - Các nhóm thi đua thực hiện. - Lắng nghe - Viết bảng con. - ước, Trai ... - Lắng nghe - 3 nhóm chơi.. - Cá nhân, nhóm - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm. 12.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013. Hoạt động11 Luyện viết vở ( 10p) Hoạt động12 Luyện nói ( 7 – 8p). Hoạt động13 Trò chơi( 5p). Tuần 22. - Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng. - Ghi bảng câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung - Hướng dẫn HS đọc. - Nhận xét, tuyên dương - Luyện viết vào vở Lưu ý: Độ cao nét nối giữa các con chữ * Cầm tay HS yếu viết vần - Thu chấm 1 số vở - Nhận xét, tuyên dương - Luyện nói theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa - Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội dung tranh - Đại diện lên luyện nói trước lớp - Nhận xét, tuyên dương. - Quan sát tranh. - Theo dõi - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm. - Chơi trò chơi tìm tiếng mới. - 3 nhóm. - HS viết vào vở - Nhị, Hoài .... - Quan sát tranh, luyện nói theo nhóm 2. IV/ Củng cố: (3p) - Cho HS đọc bài SGK - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2) - Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: oan - oăn. Âm nhạc §22: Ôn bài hát: Tập tầm vông Tiết 3:. ( GV dạy chuyên). : Toán. Tiết 4. § 87: Luyện tập I. Mục tiêu : 1. Biết tóm tắ và giải được bài toán có lời văn. 2. Nhìn vào tóm tắt và nêu được bài toán rồi giải bài toán * HS yếu viết được phép tính II. Hoạt động sư phạm: (5 – 7p) 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 1HS lên bảng làm bài tập 4/ 120 - GV nhận xét, ghi điểm, tuyên dương. 2. Giới thiệu bài mới: Dẵn dắt, ghi đề bài: Luyện tập III.Các hoạt động dạy học:. Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b. Lop1.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013. Nội dung Hoạt động 1 Đạt mục tiêu 1 HĐLC:Thực hành HTTC : Cá nhân, lớp (7 – 10p) Hoạt động 2 Đạt mục tiêu 1 HĐLC:Thực hành HTTC : Nhóm ( 5 – 7p) Hoạt động 3 Đạt mục tiêu 2 HĐLC:Thực hành HTTC : Cá nhân, lớp (7 – 10p). Tuần 22. Giáo viên Bài 1/121: - GV nêu yêu cầu - GV cho HS đọc đề và tóm tắt bài toán. - Hướng dẫn HS nêu lời giải - Hướng dẫn HS giải - GV nhận xét Bài 2/121 - GV nêu yêu cầu của bài 2 - GV hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS làm bảng nhóm - 1 HS lên bảng giải * HS yếu làm phiếu bài tập - Nhận xét, tuyên dương Bài 3/121 - GV cho HS nêu yêu cầu của BT3. - GV hướng dẫn HS làm bài vào vở * HS yếu làm bài 7+9= 12 + 5 = - GV thu một số vở chấm nhận xét - Tuyên dương. Học sinh - Nhắc lại - Đọc đề tóm tắt bài toán - HS nêu lời giải - Cá nhân lên bảng giải - Theo dõi - 2 nhóm làm - Nhị, Trai … - HS nêu yêu cầu - 2HS lên bảng làm bài - Hoài, Cương …. IV/ Hoạt động nối tiếp: (5p) 1. Củng cố: - Hệ thống bài học 2. Dặn dò – nhận xét: - Dặn HS về làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học. V/ Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, phiếu bài tập. Thủ công § 22: Cách sử dụng bút chì thước kẻ, kéo Tiết 5:. I. Mục tiêu: - Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo. - Sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo. II. Chuẩn bị: - Bút, thước, kéo III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p) - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS - Nhận xét, đánh giá 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b. Lop1.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013. Tuần 22. - Cho HS quan sát tranh, rút đầu bài, ghi bảng b. Nội dung: Nội dung Gáo viên Học sinh Hoạt động 1 - Cho HS quan sát, giới thiệu từng - HS quan sát Giới thiệu các dụng cụ: Bút chì, thước kẻ, kéo. dụng cụ học * Hướng dẫn dụng cụ bút chì thủ công - Mô tả cái bút chì - HS theo dõi (7 – 10p) - Hướng dẫn HS sử dụng * Hướng dẫn dụng cụ thước kẻ ( kéo) Hoạt động 2 - Hướng dẫn HS thực hành - HS thực hành Hướng dẫn ? Hãy kẻ đường thẳng và cắt theo thực hành đường thẳng? (10 – 15p) - Nhắc HS giữ an toàn khi sử dụng kéo - GV giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, tuyên dương IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét chung tiết học - Tuyên dương HS học tốt V/ Dặn dò: (3p) - Dặn HS về nhà hoàn thành sản phẩm, Chuẩn bị bài sau: Kẻ các đoạn thẳng cách đều. Thứ năm ngày 31 tháng 1 năm 2013 Tiết 1 + 2: Học vần § 321, 322, 323: oan – oăn I/ Mục tiêu: - HS hiểu được cấu tạo của vần oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn. Đọc và viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn. - Nhận ra oan, oăn trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì. - Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Con người, trò giỏi. * Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ, bộ ghép vần. III/ Các hoạt động dạy - học : 1/ Kiểm tra bài cũ: ( 3 - 5p) - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết vần: oai, oay - 1 HS lên đọc bài sách giáo khoa - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương 2/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh rút vần oan - oăn b. Nội dung: Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b. Lop1.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013. Nội dung Hoạt động1: Vào bài.( 5p) Hoạt động2: Nhận diện vần Oan, giàn khoan ( 7 - 10p). Hoạt động3: Trò chơi nhận diện ( 7p) Hoạt động4: Viết bảng con (5 - 7p) Hoạt động5: Trò chơi thi viết ( 6p) Nhận diện vần oăn Hoạt động 6, 7, 8, 9 (40p) Hoạt động10 Luyện đọc ( 12p). Giáo viên Tiết 1: - Cho HS đàm thoại cùng GV * Dạy vần oan - Cho HS quan sát tranh, rút vần oan - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đánh vần - Hướng dẫn HS phân tích * Hướng dẫn HS yếu đánh vần - GV đánh vần mẫu tiếng khoan - Hướng dẫn HS đọc - Hướng dẫn HS phân tích - Hướng dẫn HS đánh vần - Treo tranh giới thiệu từ : giàn khoan - Hướng dẫn HS đọc * Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng - Chia lớp thành 2 nhóm cho HS thi ghép theo yêu cầu GV - GV nhận xét tuyên dương. - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng con * Cầm tay HS yếu viết vần - Chia HS thành 3 nhóm thi viết theo yêu cầu của GV - Các nhóm thi đua thực hiện. - GV nhận xét tuyên dương Tiết 2: * Dạy vần oăn - Hướng dẫn tương tự như vần oan Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối - So sánh oan - oăn * Luyện viết: oăn - Tương tự các hoạt động 2,3,4,5 Tiết 3 - Cho HS đọc lại bài tiết 1, 2 * Đọc từ ứng dụng. - GV đọc mẫu, giảng giải nội dung. - Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ * Đọc câu ứng dụng: - Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng. - Ghi bảng câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung - Hướng dẫn HS đọc.. Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b. Lop1.net. Tuần 22. Học sinh - Đàm thoại cùng GV - Quan sát - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - HS phân tích - Cương, Bảy ... - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Phân tích - Cá nhân, nhóm - Quan sát - Cá nhân, nhóm - Nhị, Dia ... - Các nhóm thi đua thực hiện. - Lắng nghe - Viết bảng con. - Úc, Trai ... - Lắng nghe - 3 nhóm chơi.. - Cá nhân, nhóm - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Quan sát tranh. - Theo dõi - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm 16.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013. Hoạt động11 Luyện viết vở ( 10p) Hoạt động12 Luyện nói ( 7 – 8p). Hoạt động13 Trò chơi( 5p). - Nhận xét, tuyên dương - Luyện viết vào vở Lưu ý: Độ cao nét nối giữa các con chữ * Cầm tay HS yếu viết vần - Thu chấm 1 số vở - Nhận xét, tuyên dương - Luyện nói theo chủ đề: con ngoan, trò giỏi - Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội dung tranh - Đại diện lên luyện nói trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Chơi trò chơi tìm tiếng mới. Tuần 22. - HS viết vào vở - Úc, Tuất .... - Quan sát tranh, luyện nói theo nhóm 2. - 3 nhóm. IV/ Củng cố: (3p) - Cho HS đọc bài SGK - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2) - Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: oang - oăng Tiết 3:. § 22:. Tập viết Tự chọn. I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm và đọc, viết được các vần, tiếng, từ đã học - Viết các vần, tiếng, từ đúng quy trình * HS yếu đọc, viết được vần, tiếng. II/ Đồ dùng dạy – học: - Chữ mẫu III/ Các hoạt động dạy – học: 1. Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p) - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết từ: tóc xoăn, điện thoại - Lớp viết bảng con - Nhận xét, tuyên dương. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt, ghi đề bài: Tự chọn b. Nội dung: Nội dung Giáo viên Hoạt động 1 - Giới thiệu bài, ghi bảng Ôn tập - GV viết mẫu lên bảng: oan, oai, oay, oăn, ( 7 - 10p) giàn khoan, gió xoáy, điện thoại … - GV giảng nội dung Hoạt động 2 - GV hướng dẫn HS đọc các từ Viết bảng con - Hướng dẫn HS viết bảng con ( 5 - 7p) - 2 HS lên viết bảng lớp Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b. Lop1.net. Học sinh - Nhắc lại - Theo dõi - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Viết bảng con - Cương, Dia … 17.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013. Tuần 22. - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3 - Hướng dẫn HS viết vào vở Viết vở tập viết Lưu ý: Cách cầm bút, tư thế ngồi ( 10p) * Cầm tay HS yếu viết tiếng: thoại - Thu chấm 1 số vở - Nhận xét, tuyên dương IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2p) - Dặn HS về nhà viết bài. - Viết vở tập viết - Nhị, Hoài…. Mĩ thuật § 22: Vẽ vật nuôi trong nhà Tiết 4:. I. Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc một số con vật nuôi trong nhà. - Biết cách vẽ con vật quen thuộc. - Vẽ được hình và vẽ màu một số con vật theo ý thích. II. Chuẩn bị: - Một số bài vẽ mẫu, tranh ảnh một số con vật nuôi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p) - Kiểm tra đồ dùng vẽ của HS - Nhận xét, đánh giá 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt, ghi đề bài: Vẽ vật nuôi trong nhà. b. Nội dung Nội dung. Giáo viên. Hoạt động 1 Giới thiệu các con vật (7 – 10p). - Cho HS quan sát hình ảnh các con vật và gợi ýđể HS nhận ra: + Tên các con vật + Các bộ phận của chúng + Yêu cầu HS kể tên các con vật nuôi khác Hoạt động 2 - Cho HS quan sát và hướng dẫn quy Hướng dân HS trình vẽ: vẽ màu + Vẽ các hình chính: đầu, mình… (7 – 10p) + Vẽ các chi tiết + Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3 - Giáo viên nêu yêu cầu của bài Thực hành - Gợi ý giúp HS vẽ con vật mà em yêu thích và trang trí thêm hình ảnh (7 – 8p) phụ. - Cho HS vẽ màu theo ý thích. Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b. Lop1.net. Học sinh - Quan sát, nhận biết và trả lời câu hỏi: - HS tự kể tên - HS quan sát, lắng nghe - HS quan sát - Chú ý. - Thực hành vẽ theo ý thích 18.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013. - GV quan sát, giúp đỡ HS - Chấm, nhận xét một số bài. - Hướng dẫn HS nhận xét bài vẽ - Tuyên dương một số bài đẹp. Tuần 22. - Quan sát, lắng nghe. IV/ Củng cố: (3p). - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2p) - Dặn HS về nhà vẽ, chuẩn bị bài: Xem tranh các con vật. Thứ sáu ngày 01 tháng 02 năm 2013 Tiết 1: Toán § 88: Luyện tập I. Mục tiêu : 1. Nhìn vào bài toán nêu được tóm tắt bài toán và giải bài toán. 2. Thực hiện được phép tính có kết quả là đơn vị cm . * HS yếu biết thực hiện cộng, trừ các số đo độ dài II. Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p) - Yêu cầu 1HS lên bảng làm bài tập 3 SGK/ 121 - GV nhận xét, ghi điểm, tuyên dương. 2. Giới thiệu bài mới: Dẵn dắt, ghi đề bài: Luyện tập III. Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động 1: Đạt mục tiêu 1 HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp. (7 – 10p). Hoạt động 2: Đạt mục tiêu 1 HĐLC: Thực hành HTTC: Nhóm (7 – 10p) Hoạt động 3: Đạt mục tiêu 2 HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân,. Hoạt động của giáo viên Bài 1/122: - GV nêu yêu cầu - GV cho HS đọc bài toán sau đó tóm tắt bài toán và giải bài toán vào nháp. - 1HS giải bảng lớp. * HS yếu ghi phép tính: 4 + 5 = - GV nhận xét, ghi điểm Bài 2/122: - GV nêu yêu cầu của bài - GV hướng dẫn HS viết tóm tắt và làm bài theo 3 nhóm * HS yếu làm phiếu bài tập - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, tuyên dương. Bài 4/122: - GV cho HS quan sát và hướng dẫn HS làm bài 2cm + 3cm = 5cm. Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b. Lop1.net. Hoạt động của học sinh - HS đọc đề và tóm tắt bài toán - 1 HS lên bảng làm bài - Bảy, Dia … - HS theo dõi và làm bài - Theo dõi - 2 nhóm làm bài - Thái, Hoa …. - HS theo dõi. 19.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013. Tuần 22. lớp. (7 – 10p). - Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm bài vào vở * HS yếu làm bài: 7 cm + 1cm = - Trai, hoài … - GV thu 1 số vở chấm, nhận xét IV/ Hoạt động nối tiếp: (3p) 1. Củng cố: - Hệ thống bài học 2. Dặn dò – nhận xét: - Dặn HS về làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Vẽ đoạn thẳng … - Nhận xét tiết học. V/ Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, phiếu bài tập. Học vần § 324, 325, 326: oang - oăng Tiết 2 + 3:. I/ Mục tiêu: - HS hiểu được cấu tạo của vần oang, oăng. Đọc và viết được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng.. - Nhận ra oang, oăng trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì. - Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi. * Giáo dục HS biết bảo vệ vật nuôi. * Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ, bộ ghép vần. III/ Các hoạt động dạy - học : 1/ Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 5p) - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết vần: oan - oăn - 1 HS lên đọc bài sách giáo khoa - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương 2/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh rút vần oang - oăng b. Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động1: Vào bài.( 6p) Hoạt động2: Nhận diện vần Oang, vỡ hoang ( 7 - 10p). Tiết 1: - Cho HS đàm thoại cùng GV * Dạy vần oang - Cho HS quan sát tranh, rút vần oang - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đánh vần * Hướng dẫn HS yếu đánh vần - GV đánh vần mẫu tiếng hoang - Hướng dẫn HS đọc - Hướng dẫn HS phân tích. Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b. Lop1.net. - Đàm thoại cùng GV - Quan sát - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Hoài, Bảy... - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Phân tích 20.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013. - Hướng dẫn HS đánh vần - Treo tranh giới thiệu từ : vỡ hoang - Hướng dẫn HS đọc * Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng - Chia lớp thành 2 nhóm cho HS thi Hoạt động3: ghép theo yêu cầu GV Trò chơi nhận - GV nhận xét tuyên dương. diện ( 7p) - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết Hoạt động4: - Hướng dẫn HS viết bảng con Viết bảng con * Cầm tay HS yếu viết vần (5 - 7p) - Chia HS thành 3 nhóm thi viết theo Hoạt động5: yêu cầu của GV Trò chơi thi - Các nhóm thi đua thực hiện. viết ( 5p) - GV nhận xét tuyên dương Tiết 2: * Dạy vần oăng Nhận diện - Hướng dẫn tương tự như vần oang Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối vần oăng - So sánh oang- oăng Hoạt động * Luyện viết: oăng 6, 7, 8, 9 - Tương tự các hoạt động 2,3,4,5 (35p) Tiết 3 - Cho HS đọc lại bài tiết 1, 2 Hoạt động10 * Đọc từ ứng dụng. Luyện đọc - GV đọc mẫu, giảng giải nội dung. ( 12p) - Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ * Đọc câu ứng dụng: - Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng. - Ghi bảng câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung - Hướng dẫn HS đọc. - Nhận xét, tuyên dương - Luyện viết vào vở Hoạt động11 Lưu ý: Độ cao nét nối giữa các con chữ Luyện viết vở * Cầm tay HS yếu viết vần ( 10p) - Thu chấm 1 số vở - Nhận xét, tuyên dương - Luyện nói theo chủ đề: Áo choàng, áo Hoạt động12 len, áo sơ mi Luyện nói - Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội ( 7 – 8p) dung tranh - Đại diện lên luyện nói trước lớp Hoạt động13 - Nhận xét, tuyên dương Trò chơi( 5p) - Chơi trò chơi tìm tiếng mới Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b. Lop1.net. Tuần 22. - Cá nhân, nhóm - Quan sát - Cá nhân, nhóm - Trai, Úc ... - Các nhóm thi đua thực hiện. - Lắng nghe - Viết bảng con. - Nhị, Dia ... - Lắng nghe - 3 nhóm chơi.. - Cá nhân, nhóm - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Quan sát tranh. - Theo dõi - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - HS viết vào vở - Nhị, Tuất .... - Quan sát tranh, luyện nói theo nhóm 2 - 3 nhóm 21.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>