Bài giảng môn học Đại số lớp 7 - Tiết 41 : Thu thập số liệu thống kê, tần số (tiết 4)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NguyÔn TiÕn §øc. Giáo án đại số 7 chương iii.. Chöông III: THOÁNG KE Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng:. TiÕt 41 :. thu thËp sè liÖu thèng kª, tÇn sè. I. Môc tiªu: - Kiến thức: - Học sinh được làm quen với các bảng đơn giản về thu thập số liệu thống kê khi điều tra về cấu tạo, về nội dung; biết xác định và diễn tả được dấu hiệu điều tra, hiÓu ®­îc ý nghÜa cña c¸c côm tõ “ sè c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu ” vµ “ sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau cña dÊu hiÖu ”; lµm quen víi kh¸i niÖm tÇn sè cña mét gi¸ trÞ. - Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng t×m gi¸ trÞ vµ tÇn sè cña dÊu hiÖu. RÌn kü n¨ng lËp c¸c b¶ng đơn giản để ghi lại các số liệu thu thập được qua điều tra. - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, say mê học tập. II. Phương tiện dạy học: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô ... - Häc sinh: §å dïng häc tËp, phiÕu häc tËp, hót d¹... III. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. Tæ chøc: 7A2 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm ta sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3. Bµi míi: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Thu thập số liệu, bảng số liệu thống kê ban đầu GV: Treo b¶ng phô vÝ dô SGK Khi ®iÒu tra vÒ sè c©y trång ®­îc cña mçi líp trong dịp phát động phong trào tết trồng cây, người điều tra lập bảng dưới đây: HS: §äc c¸c sè liÖu tõ b¶ng trªn STT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. Líp 6A 6B 6C 6D 6E 7A 7B 7C 7D 7E. Sè c©y trång ®­îc 35 30 28 30 30 35 28 30 30 35. Trường THCS Yên Đồng. 112 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NguyÔn TiÕn §øc 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20. Giáo án đại số 7 chương iii.. 8A 8B 8C 8D 8E 9A 9B 9C 9D 9E. 35 50 35 50 30 35 35 30 30 50. HS: Vấn đề mà người điều tra GV: Vấn đề mà người lập bảng quan tâm là gì ? GV: Việc làm trên của người điều tra là thu thập số quan tâm là số cây trông fđược liệu về vấn đề được quan tâm. Các số liệu trên được của mỗi lớp. ghi l¹i trong mét b¶ng, gäi lµ b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu. GV: Cho HS hoạt động làm ?1 Em hãy quan sát bảng trên để biết cách lập một b¶ng sè liÖu thèng kª sè liÖu ban ®Çu trong c¸c trường hợp tương tự. GV: Yªu cÇu vÒ nhµ HS lËp mét b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu vÒ sè HS tiªn tiÕn cña mçi líp ? HS: VÒ nhµ lËp b¶ng sè liÖu GV: Tuú theo yªu cÇu cña mçi cuéc ®iÒu tra mµ c¸c thèng kª ban ®Çu vÒ sè HS tiªn tiÕn trong mçi líp. b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu cã thÓ kh¸c nhau VD: Bảng điều tra dân số nước ta tại thời điểm 1/4/1999 ph©n theo giíi tÝnh, ph©n theo thµnh thÞ, nông thôn trong từng địa phương (GV treo b¶ng phô b¶ng 2) Sè d©n §Þa phương Hµ Néi H¶i Phßng H­ng Yªn Hµ Giang B¾c K¹n …. Ph©n theo giíi tÝnh Tæng sè. 2672,1 1673,0 1068,7 602,7 275,3. Ph©n theo thµnh thÞ, n«ng th«n. Nam. N÷. Thµnh thÞ. N«ng th«n. 1336,7 825,1 516,0 298,3 137,6. 1335,4 847,9 552,7 304,4 137,7. 1538,9 568,2 92,6 50,9 39,8. 1133,2 1104,8 976,1 551,8 235,5. Hoạt động 2: Dấu hiệu, đơn vị điều tra HS: Tr¶ lêi c©u hái ?1 GV: Cho HS hoạt động làm ?2 §iÒu tra sè c©y trång ®­îc cña Néi dung ®iÒu tra trong b¶ng 1 lµ g× ? Trường THCS Yên Đồng. 113 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NguyÔn TiÕn §øc. Giáo án đại số 7 chương iii.. mçi líp trong dÞp tÕt trång c©y GV: NhËn xÐt vµ chuÈn ho¸ GV: Nội dung cần điều tra (vấn đề hay hiện tượng) được gọi là dấu hiệu. Thường được kí hiệu bởi các ch÷ c¸i in hoa X, Y, … HS: Tr¶ lêi GV: VËy dÊu hiÖu X ë b¶ng 1 lµ g× ? - DÊu hiÖu X ë b¶ng 1 lµ: sè DÊu hiÖu Y ë b¶ng 2 lµ g× ? c©y trång ®­îc cña mçi líp - DÊu hiÖu Y ë b¶ng 2 lµ: sè nam vµ n÷ ë thµnh thÞ vµ nông thôn ở các địa phương. GV: Chèt l¹i DÊu hiÖu X ë b¶ng 1 lµ: sè c©y trång ®­îc cña mçi lớp, còn mỗi lớp là một đơn vị điều tra. HS: Tr¶ lêi GV: Trong bảng 1 có bao nhiêu đơn vị điều tra ? Trong bảng 1 có 20 đơn vị điều tra. Hoạt động 3: Giá trị của dấu hiệu, dãy giá trị của dấu hiệu GV: Giíi thiÖu vÒ gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu HS: Nghe vµ quan s¸t GV giíi Mỗi lớp (đơn vị) trồng được một số cây; ví dụ lớp thiệu về giá trị của dấu hiệu. 7C trång 30 c©y, líp 8D trång 50 c©y. Nh­ vËy øng với mỗi đơn vị điều tra có một số liệu, số liệu đó gọi lµ gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu. GV: VËy trong b¶ng 1 cã bao nhiªu gi¸ trÞ cña dÊu HS: Tr¶ lêi cã 20 gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu ? hiÖu GV: Số các giá trị của dấu hiệu đúng bằng số các đơn vị điều tra (thường được kí hiệu là N) GV: TÊt c¶ c¸c gi¸ trÞ ë cét 3 cña b¶ng 1 gäi lµ d·y c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu X GV: Cho HS lµm c©u ?4 DÊu hiÖu X ë b¶ng 1 cã tÊt c¶ bao nhiªu gi¸ trÞ ? HS: Cã 20 gi¸ trÞ. C¸c gi¸ trÞ lµ: 35; 30; 28; 50 Hãy đọc các giá trị của X ? Hoạt động 4: Tần số của mỗi giá trị HS: Cã 4 giÝa trÞ kh¸c nhau GV: Yªu cÇu HS quan s¸t b¶ng 1 vµ tr¶ lêi ?5 35; 30; 28; 50 Cã bao nhiªu sè kh¸c nhau trong cét “ Sè c©y trång được ” ? Nêu cụ thể các số khác nhau đó ? HS: Tr¶ lêi c©u hái GV: Cho HS hoạt động làm ?6 GV: Mçi gi¸ trÞ cã thÓ xuÊt hiÖn 1 hoÆc nhiÒu lÇn trong d·y gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu. Sè lÇn xuÊt hiÖn cña mét gi¸ trÞ trong d·y gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu ®­îc gäi lµ Trường THCS Yên Đồng. 114 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> NguyÔn TiÕn §øc. Giáo án đại số 7 chương iii.. tần số của giá trị đó. Gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu ®­îc kÝ hiÖu lµ x vµ tÇn sè cña gi¸ trÞ ®­îc kÝ hiÖu lµ n HS: LËp b¶ng GV: Yªu cÇu HS lµm ?7 Gi¸ trÞ Sè lÇn. GV: KÕt luËn (SGK). 35 7. 30 8. 28 2. 50 3. 4. Cñng cè: Hoạt động 5: Củng cố bài GV: Nªu chó ý SGK HS: Nghiªn cøu kÜ c¸c chó ý - Ta chØ xem xÐt, nghiªn cøu c¸c dÊu hiÖu mµ gi¸ trÞ cña nã lµ c¸c sè; tuy nhiªn còng cã trường hợp không phải là số. Ví dụ điều tra về sự ham thích bóng đá của một số HS. - Trong trường hợp chỉ chú ý tới các giá trị của dÊu hiÖu th× b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu cè thÓ chØ gåm c¸c cét sè. Ch¼ng h¹n tõ b¶ng 1 HS: LËp b¶ng trªn vµo vë ta cã b¶ng sau: 35 35 35 35. 30 28 50 35. 28 30 35 30. 30 30 50 30. 30 35 30 50. 5. Hướng dẫn về nhà: 1. Về nhà học thuộc các khái niệm dấu hiệu, đơn vị điều tra, giá trị của dấu hiệu, dãy c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu, tÇn sè cña mçi gi¸ trÞ. LËp b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu. 2. Gi¶i c¸c bµi tËp 1, 2, 3, 4 SGK trang 7, 8 HD: Bµi 2: - Dấu hiệu bạn An quan tâm: Thời gian cần thiết để đi từ nhà đến trường - §Õm sè gi¸ trÞ kh¸c nhau: 5 - Lập bảng tương ứng giá trị và tần số. -----------------------------------------------------------------------. Trường THCS Yên Đồng. 115 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NguyÔn TiÕn §øc Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng:. Giáo án đại số 7 chương iii. TiÕt 42 :. luyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Kiến thức: - Học sinh tiếp tục được làm quen với các bảng đơn giản về thu thập số liệu thống kê khi điều tra về cấu tạo, về nội dung; biết xác định và diễn tả được dấu hiệu ®iÒu tra, hiÓu râ h¬n ý nghÜa cña c¸c côm tõ “ sè c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu ” vµ “ sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau cña dÊu hiÖu ”; nhËn biÕt ®­îc kh¸i niÖm tÇn sè cña mét gi¸ trÞ. - Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng t×m gi¸ trÞ vµ tÇn sè cña dÊu hiÖu. RÌn kü n¨ng lËp c¸c b¶ng đơn giản để ghi lại các số liệu thu thập được qua điều tra. - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, tính kiên trì, lòng say mê häc tËp. II. Phương tiện dạy học: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô ... - Häc sinh: §å dïng häc tËp, b¶ng nhãm, hót d¹... III. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. Tæ chøc: 7A2 2. KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ thu thËp sè liÖu, b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu ? - Thế nào là dấu hiệu ? đơn vị điều tra ? Giá trị của dấu hiệu ? Dãy giá trị của dÊu hiÖu ? - ThÕ nµo lµ tÇn sè cña mçi gi¸ trÞ ? 3. Bµi míi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Bài tập luyện tập GV: Yªu cÇu HS nép bµi kiÓm tra cho vÒ nhµ: LËp b¶ng sè liÖu thèng klª ban ®Çu ®iÒu tra vÒ sè HS tiên tiến của trường THCS Phạm Công Bình HS: Nép b¶ng nhãm vÒ kÕt qu¶ ®iÒu häc k× 1 n¨m häc 2005-2006 GV: Treo kết quả của các nhóm lên bảng sau đó tra HS tiên tiến nhËn xÐt vµ ®­a ra b¶ng chÝnh x¸c HS: C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo - Nhãm 1 nhËn xÐt nhãm 5 STT Líp Sè HS tiªn tiÕn - Nhãm 2 nhËn xÐt nhãm 4 1 6A 32 - Nhãm 3 nhËn xÐt nhãm 1 2 6B 30 - Nhãm 4 nhËn xÐt nhãm 6 3 6C 25 - Nhãm 5 nhËn xÐt nhãm 2 4 6D 23 - Nhãm 6 nhËn xÐt nhãm 3 5 7A 21 6 7B 35 7 7C 20 8 7D 22 9 8A 21 116 Trường THCS Yên Đồng Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NguyÔn TiÕn §øc 10 11 12 13 14 15 16 17 18. 8B 8C 8D 9A 9B 9C 9D 9E 9G. Giáo án đại số 7 chương iii. 37 24 23 28 17 32 35 21 20. GV: Cho HS lµm bµi tËp 2 (SGK) GV treo b¶ng phô kÕt qu¶ thèng kª ë b¶ng 4 HS: §äc néi dung, yªu cÇu bµi 2 SGK TT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SGK t/g 21 18 17 20 19 18 19 20 18 19 a, DÊu hiÖu mµ b¹n An quan t©m lµ g× vµ dÊu hiệu đó có tất cả bao nhiêu giá trị ? b, Cã bao nhiªu gi¸ trÞ kh¸c nhau trong d·y gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu ? c, ViÕt c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau cña dÊu hiÖu vµ t×m tÇn sè cña chóng. GV: Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm sau đó đại diÖn lªn b¶ng ch÷a bµi.. HS: Hoạt động nhóm sau đó lên bảng tr×nh bµy. a, DÊu hiÖu: Thêi gian cÇn thiÕt hµng ngày mà An đi từ nhà đến trường. Dấu hiệu đó có 10 giá trị b, Cã 5 gÝ trÞ kh¸c nhau lµ: 17 , 18 , 19 , 20 , 21 c, LËp b¶ng tÇn sè Gi¸ trÞ Sè lÇn. GV: Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña nhãm b¹n GV: ChuÈn ho¸ bµi tËp 2. 17 1. 18 3. 19 3. 20 21 2 1. HS: NhËn xÐt. GV: Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 3 SGK GV treo bảng phụ bảng 5 và bảng 6 SGK: thời HS: Đọc nội dung đề bài bài tập 3 gian ch¹y 50 m cña tõng HS trong mét líp 7 SGK (8) ®­îc GV TD ghi l¹i trong hai b¶ng 5 vµ 6 STT HS nam 1 2 3 4 5. Thêi gian (Gi©y) 8,3 8,5 8,5 8,7 8,5. STT HS n÷ 1 2 3 4 5. Thêi gian (Gi©y) 9,2 8,7 9,2 8,7 9,0. Trường THCS Yên Đồng. HS: Hoạt động nhóm sau đó đại diện lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i. 117 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> NguyÔn TiÕn §øc. Giáo án đại số 7 chương iii.. 6 6 8,7 9,0 7 7 8,3 9,0 8 8 8,7 8,7 9 9 8,5 9,2 10 10 8,4 9,2 11 11 8,5 9,2 12 12 8,4 9,0 13 13 8,5 9,3 14 14 8,8 9,2 15 15 8,8 9,3 16 16 8,5 9,3 17 17 8,7 9,3 18 18 8,7 9,0 19 19 8,5 9,2 20 20 8,4 9,3 GV: Em h·y cho biÕt: a, DÊu hiÖu chung cÇn t×m ë hai b¶ng ? b, Sè c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu vµ sè c¸c gi¸ trÞ khác nhau của dấu hiệu (đối với từng bảng) c, C¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau cña dÊu hiÖu vµ tÇn sè của chúng (đối với từng bảng) GV: Cho HS hoạt động nhóm sau đó gọi đại diện lªn b¶ng lµm bµi.. GV: ChuÈn ho¸ vµ cho ®iÓm. a, DÊu hiÖu: Thêi gian ch¹y 50 m cña mçi HS (nam, n÷) b, Sè c¸c gi¸ trÞ vµ sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau cña dÊu hiÖu: B¶ng 5: Sè c¸c gi¸ trÞ lµ 20 Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau lµ 5 B¶ng 6: Sè c¸c gi¸ trÞ lµ 20 Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau lµ 4 c, B¶ng 5 Gi¸ trÞ Sè lÇn. 8,3 8,4 2 3. 8,5 8. 8,7 8,8 5 2. B¶ng 6 Gi¸ trÞ Sè lÇn. 8,7 3. 9,0 5. 9,2 7. 9,3 5. HS: NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Nhãm 1 nhËn xÐt nhãm 6 - Nhãm 2 nhËn xÐt nhãm 3 - Nhãm 3 nhËn xÐt nhãm 2 - Nhãm 4 nhËn xÐt nhãm 5 - Nhãm 5 nhËn xÐt nhãm 1 - Nhãm 6 nhËn xÐt nhãm 4. 4. Cñng cè: Hoạt động 2: Củng cố bài GV: Nªu chó ý SGK HS: Nghiªn cøu kÜ c¸c chó ý - Ta chØ xem xÐt, nghiªn cøu c¸c dÊu hiÖu mµ gi¸ trÞ cña nã lµ c¸c sè; tuy nhiªn còng có trường hợp không phải là số. Ví dụ điều tra về sự ham thích bóng đá của một số HS. - Trong trường hợp chỉ chú ý tới các giá trị cña dÊu hiÖu th× b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu cè thÓ chØ gåm c¸c cét sè. Ch¼ng h¹n HS: LËp b¶ng trªn vµo vë tõ b¶ng 1 ta cã b¶ng sau: Trường THCS Yên Đồng. 118 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NguyÔn TiÕn §øc 35 35 35 35. 30 28 50 35. Giáo án đại số 7 chương iii. 28 30 35 30. 30 30 50 30. 30 35 30 50. GV: Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 4 SGK GV treo b¶ng phô b¶ng 7 SGK Khối lượng chè trong từng hộp (g) 100 100 101 100 101 100 98 100 100 98 102 98 99 99 102 100 101 101 100 100 100 102 100 100 100 100 99 100 99 100 Em h·y cho biªt: a, DÊu hiÖu cÇn t×m hiÓu vµ sè c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiệu đó b, Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau cña dÊu hiÖu c, C¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau cña dÊu hiÖu vµ tÇn sè cña chóng. GV: Yêu cầu HS làm theo nhóm sau đó lên bảng tr×nh bµy GV: NhËn xÐt vµ cho ®iÓm. -. HS: §äc néi dung bµi tËp 4 SGK HS: Hoạt động nhóm làm bài tập 4. a, Dấu hiệu: Khối lượng chè trong tõng hép. Sè c¸c gi¸ trÞ lµ 30 b, S« c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau lµ 5 c, C¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau lµ: 98 , 99 , 100 , 101 , 102. B¶ng tÇn sè Gi¸ trÞ Sè lÇn. 98 3. 99 4. 100 101 102 16 4 3. 5. Hướng dẫn về nhà: 1. HS «n tËp bµi cò. 2. Gi¶i c¸c bµi tËp trong SBT HD: Bµi 2 (SBT): Hái tõng b¹n trong líp xem c¸c b¹n thÝch mµu g× vµ ghi l¹i. Cã 30 b¹n HS tham gia tr¶ lêi DÊu hiÖu: Mµu mµ b¹n HS trong líp ­a thÝch nhÊt Cã 9 mµu kh¸c nhau Lập bảng tương ứng giá trị và tần số. Trường THCS Yên Đồng. 119 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> NguyÔn TiÕn §øc Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng:. Giáo án đại số 7 chương iii. TiÕt 43 :. b¶ng “tÇn sè” c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu. I. Môc tiªu: - KiÕn thøc: - Häc sinh hiÓu ®­îc b¶ng “tÇn s«” lµ mét h×nh thøc thu gän cã môc đích của bảng số liệu thống kê ban đầu, nó giúp cho việc sơ bộ nhận xét về giá trị của dấu hiÖu ®­îc dÔ dµng h¬n. - Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng lËp b¶ng tÇn sè tõ b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu vµ biÕt c¸ch nhËn xÐt. - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, say mê học tập. II. Phương tiện dạy học: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô ... - Häc sinh: §å dïng häc tËp, phiÕu häc tËp, hót d¹... III. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. Tæ chøc: 7A2 2. KiÓm tra bµi cò: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ GV: Em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ gi¸ trÞ HS: Tr¶ lêi - Gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu lµ sè liÖu øng víi cña dÊu hiÖu ? TÇn sè cña mçi gi¸ trÞ ? mỗi đơn vị điều tra - TÇn sè cña mçi gi¸ trÞ lµ s« lÇn xuÊt hiÖn cña mçi gi¸ trÞ trong d·y c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu. GV: Nhận xét và gọi HS đó lên bảng làm HS: Làm bài tập 2 SBT - Trước hết bạn Hương phải hỏi từng bµi tËp 2 SBT trang 3 b¹n trong líp xem c¸c b¹n thÝch mµu g× vµ ghi l¹i. - Cã 30 b¹n HS tham gia tr¶ lêi - DÊu hiÖu lµ Mµu mµ b¹n HS trong líp ­a thÝch nhÊt - Cã 9 mµu kh¸c nhau GV: Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Lập bảng tương ứng giá trị và tần số sau đó chuẩn hoá và cho điểm. Gi¸ trÞ Sè lÇn. §. Xt. T. V. Tn. Ts. Xb. H. Xc. 6. 3. 4. 4. 3. 3. 1. 3. 1. 3. Bµi míi: Hoạt động 2: Lập bảng tần số HS: Quan s¸t b¶ng 7 SGK vµ t×m c¸c gi¸ trÞ GV: Cho HS lµm ?1 kh¸c nhau 120 Trường THCS Yên Đồng Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> NguyÔn TiÕn §øc. Giáo án đại số 7 chương iii.. Quan s¸t b¶ng 7 SGK. H·y vÏ mét khung HCN gåm 2 dßng: ë dßng trªn ghi l¹i c¸c - C¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau lµ: 98 , 99 , 100 gi¸ trÞ kh¸c nhau cña dÊu hiÖu theo thø tù , 101 , 102 tăng dần. ở dòng dưới ghi lại các tần số - Số lần xuất hiện tương ứng là: 3 , 4 , tương ứng ? 16 , 4 , 3 - Em h·y cho biÕt c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau ë b¶ng 7 ? - Sè lÇn xuÊt hiÖn c¸c gi¸ trÞ kh¸c LËp b¶ng tÇn sè: nhau đó ? Gi¸ trÞ 98 99 100 101 102 TÇn sè 3 4 16 4 3 GV: NhËn xÐt , chuÈn ho¸ vµ cho ®iÓm GV: B¶ng nh­ trªn gäi lµ b¶ng ph©n phèi thực nghiệm của dấu hiệu. Tuy nhiên để cho tiện, từ nay trở đi ta sẽ gọi bảng đó là b¶ng “ tÇn sè ”. VÝ dô tõ b¶ng 1 SGK ta cã b¶ng tÇn sè sau: Gi¸ trÞ Sè lÇn. 35 7. 30 8. 28 2. 50 3. N = 20 Hoạt động 3: Chú ý. GV: Giíi thiÖu chó ý SGK a, Cã thÓ chuyÓn b¶ng tÇn sè d¹ng ngang HS: Nghe GV giíi thiÖu chó ý vµ ghi l¹i nh­ b¶ng trªn thµnh b¶ng däc (chuyÓn b¶ng trªn vµo vë dßng thµnh cét) Gi¸ trÞ (X) 28 30 35 50. TÇn sè (n) 2 8 7 3 N = 20. b, Tõ b¶ng tÇn sè gióp chóng ta quan s¸t, nhËn xÐt vÒ gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu mét c¸ch dÔ dµng h¬n so víi b¶ng sè liÖu thèng kª ban đầu, đồng thời sẽ có nhiều thuận lợi HS: Tr¶ lêi trong viÖc tÝnh to¸n sau nµy. - Sè líp trång ®­îc Ýt c©y nhÊt lµ: 2 víi GV: Tõ b¶ng trªn em h·y cho biÕt sè líp 28 c©y trång ®­îc Ýt c©y nhÊt ? Sè c©y cña c¸c - Sè c©y tr«ng ®­îc chñ yÕu lµ 30 , 35 líp trång ®­îc chñ yÕu lµ ? c©y víi 15 líp. GV: VÝ dô tõ b¶ng trªn ta cã thÓ nhËn xÐt: - Tuy sè c¸c gi¸ trÞ cña X lµ 20, song chØ Trường THCS Yên Đồng. 121 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> NguyÔn TiÕn §øc. Giáo án đại số 7 chương iii.. cã 4 gi¸ trÞ kh¸c nhau - ChØ cã 2 líp trång ®­îc 28 c©y, song l¹i cã 8 líp trång ®­îc 30 c©y. - Sè c©y trång ®­îc chñ yÕu cña c¸c líp lµ 30 , 35 c©y 4. Cñng cè: Hoạt động 4: Củng cố bài GV: Qua bµi häc trªn em h·y cho biÕt HS: Tr¶ lêi - Tõ b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu cã ®iÒu chóng ta cÇn chó ý lµ g× ? thÓ lËp b¶ng tÇn sè (b¶ng ph©n phèi thùc nghiÖm cña dÊu hiÖu) - Bảng tần số giúp người điều tra dễ có nh÷ng nhËn xÐt chung vÒ sù ph©n phèi c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu vµ tiÖn lîi cho viÖc tÝnh to¸n sau nµy. GV: Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i: thèng LËp b¶ng: kª ngµy th¸ng n¨m sinh cña c¸c b¹n trong líp vµ lËp b¶ng tÇn sè. X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 GV: LËp b¶ng gåm 14 cét, 2 dßng vµ ghi n ở dòng trên từ tháng 1 đến tháng 12 sau đó hỏi HS tháng sinh và điền vào bảng. GV: Cho HS hoạt động nhóm làm bài tập 6 SGK GV: Yªu cÇu HS quan s¸t b¶ng 11 SGK vµ cho biÕt: a, DÊu hiÖu cÇn t×m ? LËp b¶ng tÇn sè. b, H·y nªu mét sè nhËn xÐt tõ b¶ng trªn về số con của 30 gia đình trong thôn.. HS: §äc néi dung bµi 6 SGK vµ quan s¸t b¶ng 11 SGK råi tr¶ líi c©u hái. a, Dấu hiệu: Số con của mỗi gia đình. b, B¶ng tÇn sè: Sè con (X) 0 TÇn sè (n) 2. 1 2 4 17. 3 5. 4 2. N = 30. 5. Hướng dẫn về nhà: 1. VÒ nhµ «n tËp bµi cò. ChuÈn bÞ bµi míi 2. Gi¶i c¸c bµi tËp 7, 8, 9 SGK trang 11, 12 HD: Bµi 7: - DÊu hiÖu: Tuæi nghÒ cña m«ic c«ng nh©n. Sè c¸c gi¸ trÞ 25 - LËp b¶ng tÇn sè Tuæi nghÒ TÇn sè. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 N = 25. Trường THCS Yên Đồng. 122 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NguyÔn TiÕn §øc. Giáo án đại số 7 chương iii.. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng:. TiÕt 44 :. luyÖn tËp. I. Môc tiªu: - KiÕn thøc: - Häc sinh tiÕp tôc ®­îc cñng cè vÒ kh¸i niÖm gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu vµ tÇn số tương ứng. - Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng t×m gi¸ trÞ vµ tÇn sè cña dÊu hiÖu. RÌn kü n¨ng lËp b¶ng tÇn sè. - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, tính kiên trì, lòng say mê häc tËp. II. Phương tiện dạy học: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô ... - Häc sinh: §å dïng häc tËp, b¶ng nhãm, hót d¹... III. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. Tæ chøc: 7A2 2. KiÓm tra bµi cò: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS: B¶ng tÇn sè lµ b¶ng gåm 2 dßng, GV: Em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ b¶ng tÇn sè ? LËp b¶ng tÇn sè tõ b¶ng sau: §iÒu tra vÒ sö dông dßng trªn ghi c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau điện năng trong một năm của một gia đình được của dấu hiệu, dòng dưới ghi các tần số tương ứng. b¶ng sau 45. 47. 46. 50. 45. 47. LËp b¶ng tÇn sè tõ b¶ng trªn:. 50. 46. 45. 47. 50. 50. Gi¸ trÞ 45 46 47 50 TÇn sè 3 2 3 4. N=12. GV: ChuÈn ho¸ vµ cho ®iÓm 3. Bµi míi: Hoạt động 2: Bài tập luyện tập GV: Cho HS hoạt động nhóm làm bài 7 SGK(11) HS: Đọc nội dung bài toán 7 SGK GV: Gọi HS đọc nội dung bài tập 7 SGK. GV: Yêu cầu HS quan sát bảng 12 SGK và trả lời HS: Quan sát bảng 12 và hoạt động c©u hái: nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái. a, DÊu hiÖu ë bµi to¸n nµy lµ g× ? Sè c¸c gi¸ trÞ lµ a, DÊu hiÖu: Tuæi nghÒ cña m«ic bao nhiªu ? c«ng nh©n. Sè c¸c gi¸ trÞ 25. b, LËp b¶ng tÇn sè vµ rót ra mét sè nhËn xÐt ? b, LËp b¶ng tÇn sè Tuæi nghÒ 1 2 TÇn sè 1 3  NhËn xÐt: Trường THCS Yên Đồng. 3 1. 4 6. 5 3. 6 1. 7 5. 8 2. 9 1. 10 2. N = 25 123. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> NguyÔn TiÕn §øc -. Giáo án đại số 7 chương iii.. Tuæi nghÒ thÊp nhÊt lµ 1 n¨m Tuæi nghÒ cao nhÊt lµ 10 n¨m Gi¸ trÞ cã tÇn sè lín nhÊt 4 Khó có thể nói tuổi nghề của một số đông công nhân “chụm” vào một khoảng nào. GV: Gäi HS c¸c nhãm nhËn xÐt chÐo. GV: ChuÈn ho¸ vµ cho ®iÓm c¸c nhãm. GV: Cho HS lµm bµi tËp 8 SGK (12) GV: Yªu cÇu HS quan s¸t b¶ng 13 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: a, Dấu hiệu của bài toán này là gì ? Xạ thủ đã b¾n bao nhiªu ph¸t ? b, LËp b¶ng tÇn sè vµ rót ra mét sè nhËn xÐt. GV: Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. C¸c HS cßn l¹i hoạt động theo nhóm sau đó nhận xét bài làm cña b¹n.. HS: NhËn xÐt chÐo: - Nhãm 1 nhËn xÐt nhãm 6 - Nhãm 2 nhËn xÐt nhãm 3 - Nhãm 3 nhËn xÐt nhãm 2 - Nhãm 4 nhËn xÐt nhãm 5 - Nhãm 5 nhËn xÐt nhãm 1 - Nhãm 6 nhËn xÐt nhãm 4 HS: §äc néi dung bµi tËp 8 SGK (13) HS: Quan s¸t b¶ng 13 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trªn. HS: Lên bảng làm bài, HS dưới lớp hoạt động nhóm và nhận xét. a, Dấu hiệu: Điểm số đạt được của mỗi lần bắn. Xạ thủ đã bắn 30 phát. b, LËp b¶ng tÇn sè: §iÓm sè 7 TÇn sè 3. 8 9. 9 10 10 8 N=30.  NhËn xÐt: - §iÓm sè thÊp nhÊt: 7 - ®iÓm sè cao nhÊt: 10 - Sè ®iÓm 8 vµ 9 chiÕm tØ lÖ cao GV: Gäi c¸c nhãm nép b¶ng nhãm vµ treo kÕt HS: NhËn xÐt qu¶ cña c¸c nhãm råi nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. HS: Ch÷a bµi theo sù chuÈn ho¸ cña GV: ChuÈn hµo vµ cho ®iÓm. GV. 4. Cñng cè: Hoạt động3: Củng cố bài GV: Gọi HS đọc nội dung bài tập 9 SGK và sau HS: Đọc nội dung bài 9 SGK và quan đó yêu cầu HS quan sát bảng 14 SGK s¸t b¶ng 14 vµ tr¶ lêi c©u hái. Em h·y cho biÕt: a, DÊu hiÖu cña bµi to¸n nµy lµ g× ? Sè c¸c gi¸ trÞ a, DÊu hiÖu: Thêi gian cña mét bµi lµ bao nhiªu ? Cã bao nhiªu gi¸ trÞ kh¸c nhau ? to¸n cña mçi häc sinh (tÝnh theo b, LËp b¶ng tÇn s« vµ rót ra nhËn xÐt. phót). Sè c¸c gi¸ trÞ lµ 35. Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau lµ 8. Trường THCS Yên Đồng. 124 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NguyÔn TiÕn §øc. Giáo án đại số 7 chương iii. b, B¶ng tÇn sè:. Thêi gian TÇn sè. 3 1. 4 3. 5 3. 6 4. 7 5. 8 11. GV: ChuÈn ho¸ vµ cho ®iÓm. GV: Tãm t¾t chung vÒ c¸ch gi¶i c¸c bµi to¸n vÒ d¹ng lËp b¶ng tÇn sè.. 9 3. 10 5. N = 35.  NhËn xÐt: - Thêi gian gi¶i mét bµi to¸n nhanh nhÊt: 3 phót - Thêi gian gi¶i mét bµi to¸n chËm nhÊt: 10 phót - Sè b¹n gi¶i mét bµi to¸n tõ 7 đến 10 phút chiếm tỉ lệ cao.. 5. Hướng dẫn về nhà: 1. HS ôn tập bài cũ. Chuẩn bị bài mới “ Biểu đồ”. Sưu tầm một số biểu đồ từ sách , b¸o hµng ngµy, SGK c¸c m«n häc kh¸c. 2. Gi¶i c¸c bµi tËp 4 , 5 , 6 , 7 SBT trang 4 HD: Bµi 5 (SBT): - Có 26 buổi học trong tháng đó - DÊu hiÖu: Sè b¹n nghØ häc ë tõng buæi trong mét th¸ng. - Sè c¸c gi¸ trÞ 26. Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau 6 - LËp b¶ng tÇn sè: Gi¸ trÞ TÇn sè. 0. 1. 2. 3. 4. 6 N = 26. ----------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng:. TiÕt 45 :. biểu đồ. I. Môc tiªu: - Kiến thức: - Học sinh hiểu được ý nghĩa minh hoạ của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng. HS biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và bảng ghi d·y sè biÕn thiªn theo thêi gian. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng vẽ biểu đồ và đọc các biểu đồ đơn giản. - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, say mê học tập. II. Phương tiện dạy học: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô ... - Häc sinh: §å dïng häc tËp, phiÕu häc tËp, b¶ng nhãm, hót d¹... Trường THCS Yên Đồng. 125 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NguyÔn TiÕn §øc. Giáo án đại số 7 chương iii.. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. Tæ chøc: 7A2 2. KiÓm tra bµi cò:. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ GV: Em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ b¶ng tÇn sè HS: B¶ng tÇn sè lµ b¶ng gåm 2 dßng, dßng trªn ghi c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau cña ? Lập bảng tần số từ bảng sau: Điều tra về số dấu hiệu, dòng dưới ghi các tần số tương HS của mỗi lớp trong một trường được bảng ứng. sau LËp b¶ng tÇn sè tõ b¶ng trªn: 45 42 44 43 45 44 Gi¸ trÞ 42 43 44 45 TÇn sè 4 3 2 3 N=12 43 42 45 42 42 43 GV: ChuÈn ho¸ vµ cho ®iÓm GV: Vµo bµi míi” Víi bµi to¸n trªn ®iÒu tra số HS của mỗi lớp trong một trường người ta cã thÓ lËp b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu hay b¶ng tÇn sè nh­ trªn. Nh­ng víi bµi h«m nay chúng ta sẽ được biết thêm một cách khác để biểu diễn về giá trị của dấu hiệu và tần số đó là biểu đồ” 3. Bµi míi: Hoạt động 2: Biểu đồ đoạn thẳng GV: Yêu cầu HS một các biểu đồ mà đã yêu HS: Nộp các biểu đồ đã sưu tầm từ SGK cầu các em sưu tầm và từ đó giới thiệu các biểu đồ mà các em đã sưu tầm. Từ đó GV giới thiệu biểu đồ đoạn thẳng. GV: Trë l¹i b¶ng tÇn sè ®­îc lËp tõ b¶ng 1 SGK Gi¸ trÞ 28 30 35 50 Sè lÇn 2 8 7 3 N = 20 GV: Từ bảng tần số trên em hãy vẽ một hệ HS: Vẽ hệ trục toạ độ và tìm các điểm có trục toạ độ và biểu diễn các giá trị là hoành hoành độ là các giá trị còn tung độ là các tÇn sè. độ còn các tần số là tung độ. GV: Hướng dẫn HS thực hiện - Vẽ hệ trục toạ độ xOn - BiÓu diÔn c¸c gi¸ trÞ trªn trôc hoµnh - Biểu diễn các tần số trên trục tung ( độ Trường THCS Yên Đồng. 126 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> NguyÔn TiÕn §øc. Giáo án đại số 7 chương iii.. dài đơn vị ở hai trục nên để khác nhau) - Xác định các điểm có toạ độ là cặp số gåm gi¸ trÞ vµ tÇn sè cña nã: (28 ; 2) , (30 ; 8) , (35 ; 7) , (50 ; 3) GV: Với cách làm như trên ta đ]ợc biểu đồ ®o¹n th¼ng. GV: Tương tự như trên. Cho bảng tần số sau: §iÓm sè 7 8 9 10 TÇn sè 3 9 10 8 N=30 Em hãy lập biểu đồ đoạn thẳng biểu diễn các gi¸ trÞ vµ tÇn sè ë b¶ng trªn.. HS: Lên bảng vẽ biểu đồ đoạn thẳng với GV: Gäi HS nhËn xÐt  GV chuÈn ho¸ vµ b¶ng tÇn sè trªn. cho ®iÓm Hoạt động 3: Chú ý GV: Nªu chó ý SGK trang 13. Bªn c¹nh c¸c HS: Ghe chó ý vµ v· h×nh vµo vë. biểu đồ đoạn thẳng thì trong các tài liệu thèng kª hoÆc trong s¸ch, b¸o, … chóng ta còn gặp laọi biểu đồ hình chữ nhật sau:. GV: Biểu đồ trên biểu diễn diện tích rừng nước ta bị phá, được thống kê theo từng năm, từ năm 1995 đến 1998 (đơn vị trục tung ngh×n ha) 4. Cñng cè: Hoạt động 4: Củng cố bài GV: Cho HS lµm bµi tËp 10 SGK trang 14. HS: Hoạt động nhóm làm vào bảng Tõ b¶ng tÇn sè b¶ng 15 SGK em h·y cho nhãm. HS: Lµm bµi tËp 10 biÕt: - DÊu hiÖu cña bµi to¸n nµy lµ g× ? Sè - DÊu hiÖu: ®iÓm kiÓm tra to¸n (HK c¸c gi¸ trÞ lµ bao nhiªu ? 1) cña mçi HS líp 7C. Sè c¸c gi¸ - Biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng. trÞ 50 GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm và trình - Biểu đồ đoạn thẳng: bµy lêi gi¶i vµo b¶ng nhãm. Trường THCS Yên Đồng. 127 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> NguyÔn TiÕn §øc. Giáo án đại số 7 chương iii.. GV: Gäi c¸c nhãm treo kÕt qu¶ cña nhãm lªn b¶ng vµ gäi c¸c nhãm nhËn xÐt chÐo. Cuèi cïng Gv chuÈn ho¸ vµ cho ®iÓm.. 5. Hướng dẫn về nhà: 1. VÒ nhµ «n tËp bµi cò. ChuÈn bÞ bµi tËp giê sau luyÖn tËp 2. Gi¶i c¸c bµi tËp 11, 12, 13 SGK trang 14, 15. Bµi tËp 8, 9, 10 SBT trang 5 HD: Bµi 12: - Tìm các giá trị khác nhau (nhiệt độ trung bình) đồng thời tìm tần số tương ứng của chóng. - LËp b¶ng tÇn sè Gi¸ trÞ 17 18 TÇn sè - Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.. 20. 25. 28. 30. 31. 32 N = 12. ----------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng:. TiÕt 46 :. luyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Kiến thức: - Học sinh tiếp tục được vẽ biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và bảng ghi d·y sè biÕn thiªn theo thêi gian. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng vẽ biểu đồ và đọc các biểu đồ đơn giản. - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, say mê học tập. II. Phương tiện dạy học: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô ... - Häc sinh: §å dïng häc tËp, phiÕu häc tËp, b¶ng nhãm, hót d¹... III. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. Tæ chøc: 7A2 Trường THCS Yên Đồng. 128 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> NguyÔn TiÕn §øc. Giáo án đại số 7 chương iii.. 2. KiÓm tra bµi cò: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ GV: Em h·y lËp b¶ng tÇn sè tõ b¶ng 11 SGK HS: Lªn b¶ng lµm bµi. LËp b¶ng tÇn sè: sau đó vẽ biểu đồ dạng đoạn thẳng. Sè con (X) 0 1 2 3 4 TÇn sè (n) 2 4 17 5 2 N = 30 Vẽ biểu đồ:. GV: Gọi HS nhận xét sau đó chuẩn hoá và cho ®iÓm. Hoạt động 2: Bài tập luyện tập Bµi 12 SGK trang 14 HS: §äc néi dung bµi tËp 12. GV: Yªu cÇu HS quan s¸t b¶ng 16 SGK vµ HS: Quan s¸t b¶ng 16 SGK vµ lµm bµi tr¶ lêi c©u hái: tËp. - LËp b¶ng tÇn sè. - LËp b¶ng tÇn sè: Gi¸ trÞ 17 18 20 25 28 30 31 32 - Hãy biểu diễn bằng biểu đồ đoạn TÇn sè 1 3 1 1 2 1 2 th¼ng. 1 N= - Vẽ biểu đồ: GV: Yªu cÇu HS lµm theo nhãm vµo b¶ng nhóm sau đó treo kết quả lên bảng. HS: NhËn xÐt chÐo: - Nhãm 1 nhËn xÐt nhãm 6 - Nhãm 2 nhËn xÐt nhãm 3 - Nhãm 3 nhËn xÐt nhãm 2 - Nhãm 4 nhËn xÐt nhãm 5 GV: Gọi các nhóm nhận xét chéo sau đó - Nhãm 5 nhËn xÐt nhãm 1 chuÈn ho¸. - Nhãm 6 nhËn xÐt nhãm 4 Bµi tËp 13 SGK trang 15 GV: Gọi HS đọc nội dung bài tập 13 SGK Trường THCS Yên Đồng Lop7.net. HS: §äc néi dung bµi tËp 13 HS: Quan s¸t h×nh vÏ 3 vµ tr¶ lêi c©u hái: 129.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NguyÔn TiÕn §øc. Giáo án đại số 7 chương iii.. GV: Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ 3 SGK(15) Em h·y cho biÕt: - Năm 1921 số dân của nước ta là 16 - Năm 1921 số dân của nước ta là bao triệu người nhiªu ? - Sau 78 n¨m (kÓ tõ n¨m 1921) th× - Sau bao nhiªu n¨m (kÓ tõ n¨m 1921) dân số nước ta tăng thêm 60 triệu thì dân số nước ta tăng thêm 60 triệu người ? người ? - Từ 1980 đến 1999 dân số nước ta - Từ 1980 đến 1999 dân số nước ta tăng tăng thêm 22 triệu người. thªm bao nhiªu ? HS: NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. GV: Gọi HS nhận xét sau đó chuẩn hoá và cho ®iÓm. 4. Cñng cè: Hoạt động 4: Củng cố bài GV: Cho HS đọc bài đọc thêm HS1: §äc bµi tÇn suÊt - TÇm suÊt tÝnh theo c«ng thøc: f =. n N. Trong đó: N là số các giá trị, n là tần số của một giá trị, f là tần suất của giá trị đó HS2: đọc bài biểu đồ hình quạt. 5. Hướng dẫn về nhà: 1. VÒ nhµ «n tËp bµi cò. Lµm c¸c bµi tËp trong SBT 2. đọc và nghiên cứu trước bài “ Số trung bình cộng ” ----------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng:. TiÕt 47 :. sè trung b×nh céng. I. Môc tiªu: - Kiến thức: - Học sinh biết cách tính số trung bình cộng theo công thức từ bảng đã lập, biết sử dụng số trung bình cộng để làm đại diện cho một dấu hiệu cho một số trường hợp và để so sánh khi tìm hiểu những đấ hiệu cùng loại. - Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng t×m mét dÊu hiÖu vµ thÊy ®­îc ý nghÜa thùc tÕ cña mèt - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, say mê học tập. II. Phương tiện dạy học: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô ... - Häc sinh: §å dïng häc tËp, phiÕu häc tËp, b¶ng nhãm, hót d¹... III. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. Tæ chøc: 7A2 2. KiÓm tra bµi cò: 130 Trường THCS Yên Đồng Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> NguyÔn TiÕn §øc. Giáo án đại số 7 chương iii.. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ GV: §iÓm kiÓm tra to¸n cña HS líp 7C ®­îc HS: Quan s¸t b¶ng phô cña GV bạn lớp trưởng ghi lại ở bảng sau: 3 6 6 7 7 2 9 6 4 7 5 8 10 9 8 7 7 7 6 6 5 8 2 8 8 8 2 4 7 7 6 8 5 6 6 3 8 8 4 7 HS: Tr¶ lêi c©u hái GV: Treo b¶ng phô b¶ng trªn. - Cã tÊt c¶ 40 HS lµm bµi kiÓm tra. GV: Em h·y cho biÕt cã tÊt c¶ bao nhiªu b¹n lµm bµi kiÓm tra ? TÝnh ®iÓm trung b×nh cña - §Ó tÝnh ®iÓm trung b×nh, ta céng c¶ líp ? tÊt c¶ c¸c ®iÓm råi chia cho 40. GV: §Ó tÝnh ®iÓm trung b×nh em lµm nh­ thÕ VËy ®iÓm trung b×nh lµ: nµo ? §TB = (3 + 6 + 6 + … + 4 + 7)/40 = 6,25 GV: Gọi 1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp cùng làm sau đó nhận xét bài làm của bạn. GV: gọi HS nhận xét sau đó chuẩn hoá và cho ®iÓm. GV: §Ó tÝnh ®iÓm trung b×nh. C¸c em thÊy chóng ta ph¶i céng tÊt c¶ c¸c ®iÓm råi chia cho sè c¸c ®iÓm. Lµm nh­ vËy rÊt l©u, vËy cã c¸ch nµo lµm nhanh h¬n ? §Ó tr¶ lêi c©u hái nµy. Chóng ta häc bµi h«m nay. 3. Bµi míi: Hoạt động 2: 1. Số trung bình cộng của dấu hiệu a, Bµi to¸n: HS: LËp b¶ng tÇn sè tõ b¶ng 19 SGK GV: Yªu cÇu HS quan s¸t b¶ng 19 SGK vµ Gi¸ trÞ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 lËp b¶ng tÇn sè. TÇn sè 3 2 3 3 8 9 9 2 1 GV: ChuÈn ho¸ vµ cho ®iÓm. GV: NÕu xem dÊu hiÖu lµ ®iÓm cña bµi kiÓm tra cña mçi HS th× cã thÓ lËp b¶ng tÇn sè (bảng dọc) có thêm hai cột để tính trung bình §iÓm TÇn C¸c tÝch §iÓm TB sè (x) sè(n) (x.n) 250 2 3 6 X= 3 2 6 40 4 3 12 = 6,25 Trường THCS Yên Đồng Lop7.net. HS: KÎ b¶ng trªn vµo vë vµ so s¸nh xem c¸ch nµo thuËn tiÖn h¬n.. 131.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>