Sáng kiến kinh nghiệm phụ đạo học sinh yếu kém môn Ngữ Văn lớp 8 ở trường THCS Nhất Hoà

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn :22/11/2010 Ngaøy daïy :29/11/2010. Tuaàn : 15 Tieát : 43. LUYEÄN TAÄP I/MỤC TIÊU :. Học xong bài này học sinh cần đạt đuợc :.  KiÕn thøc : Củng cố khái niệm về tập hợp Z và Tập hợp N . Củng cố cách so sánh hai số nguyên , cách tìm giá trị tuyệt đối của một số nguyên, cách tìm số đối, số liền trước, liền sau của một số nguyên . ..  KÜ n¨ng : Rèn luyện kĩ năng tìm giá trị tuyệt đối, số đối, so sánh và tính giá trị biểu thức có chứa dấu giá trị tuyệt đối H/S vận dụng các kiến thức trên vào các bài tập về thực hiện các phép tính ..  Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác , tính nghiêm túc trong học tập, hăng say nhiệt tình trong việc làm các bài toán nhận thấy được ích lợi của bài hoc. II /CHẨN BỊ : GV : SGK , giáo án soạn và chuẩn bị trước , phấn màu HS : Học kĩ bài trước xem bài tập luyện tập sgk : tr 73 III /PHƯƠNG PHÁP : Hoạt động nhóm , củng cố kiến thức rèn luyện kĩ năng làm bài tập , rèn luyện tính chính sác , trực quan vấn đáp IV .HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1 . Ổn định tổ chức :(KTSS :?) (1 phuùt) 6A1 : 6A2 : 2 . Kieåm tra baøi cuõ: (6 phuùt) HS 1 : Baøi taäp 16 (sgk : tr 73). 7N Ñ ; 7Z Ñ ; 0N Ñ ; 0Z Ñ -9Z Ñ ; -9N Ñ ; 11,2  Z S HS 2 : Baøi taäp 17 (sgk : tr 73). Nói tập hợp Z bao gồm hai bộ phận là số tự nhiên và số nguyên âm có đúng không ?Tại sao ? Sai vì tập hợp các số nguyên gồm có ba bộ phận : Soá nguyeân aâm Soá khoâng (0) Soá nguyeân döông C . Dạy bài mới : LUYỆN TẬP (35 phuùt). HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HÑ1 : Cuûng coá soá nguyeân aâm , nguyên dương, số tự nhiên dựa vào trục số . G/V veõ moät truïc soá leân baûng H/S : Lần lượt đọc, trả lời các sau đó dùng các hướng của câu hỏi sgk dựa theo trục số trục số để chỉ cho học sinh vaø giaûi thích . hiểu và phân tích được các nhaän xeùt veà caùc soá a, b , c , d (Sử dụng trục số hướng dẫn giải thích các câu ở bài tập 18 saâp5/ 73). Lop6.net. GHI BAÛNG BT 18 (sgk : tr 73). a) Số nguyên a lớn hơn 2 chắc chaén laø soá nguyeân döông vì a > 2 > 0). b) Soá nguyeân b nhoû hôn 3 khoâng chaéc chaén laø soá nguyeân aâm vì ( b coù theå laø : 0; 1; 2). c) Số nguyên c lớn hơn -1 không chaéc chaén laø soá nguyeân döông vì c coù theå baèng 0 maø soá 0 khoâng paûi laø soá nguyeân döông d) Soá nguyeân d nhoû hôn -5 thì d chaéc chaén laø soá aâm vì (c < -5 < 0 ).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HÑ2: Cuûng coá soá nguyeân coù theå xem goàm hai phaàn : phaàn daáu vaø phaàn soá . _Củng cố tính chất thứ tự trên truïc soá . G/V : Treân truïc soá : soá nhoû hôn soá b khi naøo ? G/V : Chuù yù coù theå coù nhieàu đáp số . HÑ3 : Củng cố tính giá trị tuyệt đối cuûa moät soá nguyeân , aùp duïng tính giá trị biểu thức đại số . G/V : Thứ tự thực hiện biểu thức ở câu a là gì ? G/V : Nhaän xeùt keát quaû tìm được ở bài tập 20 và khẳng định lại thứ tự thực hiện với biểu thức có dấu giá trị tuyệt đối . HÑ 4 : Củng cố nhận xét :hai số đối nhau có giá trị tuyệt đối bằng nhau . G/V: Định nghĩa hai số đối nhau ? G/V : Ñieåm gioáng nhau vaø khác nhau của hai số đối nhau laø gì ? G/V : Chú ý tìm số đối của số có dấu giá trị tuyệt đối .. H/S : Khi ñieåm a naèm beân traùi ñieåm b thì ñieåm a bieåu dieãn soá nguyeân lonû hôn soá nguyên được biểu diễn bởi ñieåm b . H/S : Giải tương tự phần bên. BT 19 (sgk : tr 73). a) 0 < +2 b) -15 < 0 c) -10 < -6 ; -10 < + 6 d) +3 < + 9 ; -3 < + 9 .. BT 20 (sgk : tr 73). a) 4 b) 21 c) 3 d) 206. H/S : 8 = 8 ; 4 = 4 . a) 8 - 4 = 8 – 4 = 4 . _ Thực hiện tương tự cho các caâu coøn laïi .. BT 21 ( sgk : 73). Số -4 là số đối của + 4. Số 6 là số đối của - 6 5 = 5 , 5 có số đối của - 5 H/S : Phaùt bieåu ñònh nghóa tương tự sgk .. │3│ có số đối là -3 Số 4 có số đối là -4. H/S : Gioáng nhau phaàn soá , khaùc nhau phaàn daáu . H/S : Giải tương tự phần bên. 4 . Cuûng coá: (1 phuùt) Ngay sau phaàn baøi taäp coù lieân quan . Nhấn mạnh lại các vấn đề cần nắm vũng đó là :Khi nào thì số nguyên a lớn hơn số nguyên b ? , giá trị tuyệt đối của số nguyên là một sối như thế nào 5 . Hướng dẫn học ở nhà : (2 phuùt) Giải bài tập 22 (sgk : tr 74) , tương tự tìm số liền sau, liền trước trong N . Chuaån bò baøi 4 “ §4.Coäng hai soá nguyeân cuøng daáu “. Về nhà ôn lại bài 1 Tập hợp ,phần tử của một tập hợp .Bài 4 Số phần tử của một tâp hợp , tập hợp con ,xem lại các kí hiệu ,, ,, ∩ để chuẩn bị cho kiểm tra học kì I. RUÙT KINH NGHIEÄM :. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn : 22/11/2010 Ngaøy daïy : 30/11/2010. Tuaàn : 15 Tieát : 44. Baøi 4 : COÄNG HAI SOÁ NGUYEÂN CUØNG DAÁU I/MỤC TIÊU :. Học xong bài này học sinh cần đạt đuợc :  KiÕn thøc : H/S bieát coäng hai soá nguyeân cuøng daáu . Bước đầu hiểu được rằng có thể dùng số nguyên biểu thị thứ tự thay đổi theo hướng ngược nhau của một đại lượng .biết cộng các số nguyên bằng cách sử dụng trục số Có ý thức liên hệ những điều đã học vào thực tiễn ..  KÜ n¨ng : Rèn luyện kĩ năng tìm giá trị tuyệt đối, số đối, cộng hai số nguyên cùng dấu tính giá trị biểu thức có H/S vận dụng các kiến thức trên vào các bài tập về thực hiện các phép tính ..  Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác , tính nghiêm túc trong học tập, hăng say nhiệt tình trong việc làm các bài toán nhận thấy được ích lợi của bài hoc. II/CHUẨN BỊ : G/V : Moâ hình (hay baûng phuï) veà truïc soá ,giaùo aùn , SGK H/S : Học kĩ bài cũ , xem trước và chuẩn bị bài mới ở nhà III/PHƯƠNG PHÁP : Trực quan ,hoạt động nhóm,thực hành bài tập,áp dụng các bài toán trong tự nhiên cuộc sống hàng ngày ,gợi mở ,vấn đáp . IV/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1 . Ổn định tổ chức :(KTSS ?) (1 phuùt) 6A1: 6A2: 2 . Kieåm tra baøi cuõ: (5 phuùt) H/S1 :Tìm soá lieàn sau cuûa moãi soá nguyeân sau : 2 ; -8 ; 0 ; -1 Đáp án : Số liền sau của số 2 là số 3 Soá lieàn sau cuûa soá -8 laø soá -7 Soá lieàn sau cuûa soá 0 laø soá 1 Soá lieàn sau cuûa soá -1 laø soá 0 H/S2 : Tìm số liền trước của mỗi số nguyên sau : -4 ; 0 ; 1 ; 25 Đáp án : Số liền trước của số -4 là số -5 Số liền trước của số 0 là số -1 Số liền trước của số 1 là số 0 Số liền trước của số 25 là số 24 H/S3 : tìm soá nguyeân a bieát soá lieàn sau a laø moät soá nguyeân döông vaø số liền trước a là một số nguyên âm ,vẽ trục số nguyên . Đáp án :Số a cần tìm là số 0 . (veõ truïc soá nguyeân). 3 . Dạy bài mới : Bài 4 : CỘNG HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU (32 phút). HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HÑ1 : G/V :Hướng dẫn học sinh coäng hai soá nguyeân döông như cộng hai số tự nhiên .. H/S : Dựa vào trục số , xác định hướng “dương “ xét từ ñieåm 0 vaø thao taùc nhö giaùo viên để tìm kết quả bài tính Lop6.net. GHI BAÛNG I .Coäng hai soá nguyeân döông : Ví duï: ( +4) + (+ 2) = + 6..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Từ trục số học sinh hiểu pheùp coäng toát hôn HÑ2 : G/V :Hình thaønh quy taéc coäng hai soá nguyeân aâm : Ñöa ví duï trong SGK cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm G/V : Giới thiệu quy tắc tăng âm trong thực tế đối với nhieät độ hay tiền . G/V : Khi nhiệt độ tăng 20C , ta nói nhiệt độ tăng 20C . Khi nhiệt độ giảm 30C , ta có thể nói nhiệt độ tăng -30C. Tương tự khi tiền giảm 10 000 đồng, ta có thể nói số tiền tăng – 10 000 đồng. G/V : Giaûi thích theâm ví duï sgk vaø cho hoïc sinh phaùt bieåu thaønh quy taéc. G/V : Em coù nhaän xeùt gì veà hai kết quả vừa tìm được ? G/V : Haõy phaùt bieåu quy taéc coäng hai soá nguyeân cuøng daáu G/V : Aùp dụng quy tắc vừa hoïc laøm ?2 . Gv : Quy tắc trên có đúng khi coäng hai soá nguyeân döông hay khoâng ?. coäng .. Hoặc : (+37) + (+81) = 37 + 81 = 118 II .Coäng hai soá nguyeân aâm : Ví duï:(SGK/74) H/S : Nghe giaûng 0 Tổ chức hoạt động nhóm làm Nhận xét: Ta có thể coi giảm 2 C có nghĩa laø taêng -20C , neân ta caàn tính (-2) + (-3) = ? baøi taäp ví duï Trực quan hình cách sử dụng (sủ dụng trục số ta có thể thấy được) hình trục số để làm phép coäng Đọc ví dụ sgk : tr 74. Phaùt bieåu quy taéc SGK/75. H/S : vaø laøm ?1 (-4) + (-5) = -9 (coäng treân truïc soá ). 4 + 5 = 9 . H/S : Toång hai soá nguyeân aâm bằng số đối của tổng hai giá trị tuyệt đối của chúng . H/S : Phát biểu tương tự sgk H/S : làm ?2 tương tự ví dụ . H/S : Trả lời và tìm ví dụ minh hoạ .. Quy taéc : _ Muoán coäng hai soá nguyeân aâm, ta coäng hai giá trị tuyệt đối của chúng rồi đặt dấu “-“ trước kết quả . Vd1 : (-17) + (-54) = -(17 + 54 ) = -71 . Vd2 : (-23) + (-17) = -(23 + 17) = -40 .. ?2 thực hiện các phép tính: a) (+137) + (+281) = 137 + 281 = 418 b) (-23) + (-17) = -(23 +17) = - 40. 4 . Cuûng coá: (5 phuùt) Baøi taäp : 23, 24 ( sgk : tr 75) baèng caùch aùp duïng quy taéc . Baøi taäp 25 (sgk : tr75). Nhận xét, tổng hợp cách cộng hai số nguyên cùng dấu . Cộng hai giá trị tuyệt đối (phần số ). Daáu laø daáu chung . 5 . Hướng dẫn học ở nhà : (2 phuùt) Học lý thuyết như phần ghi tập, hoàn thành phần bài tập còn lại ( sgk : tr 75) . Chuẩn bị bài 5 “ Cộng hai số nguyên khác dấu “.Tiếp tục ôn tập :thứ tự thực hiện phép tính , luỹ thừa vo8í số mũ tự nhiên các phép toán về luỹ thừa , ôn kĩ lí thuyết , xem và làm lại các bài tập.. RUÙT KINH NGHIEÄM :. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngày soạn : 24/11/2010 Ngaøy daïy : 01/12/2010. Tuaàn : 15 Tieát : 45. Baøi 5 : COÄNG HAI SOÁ NGUYEÂN KHAÙC DAÁU I/MỤC TIÊU :. Học xong bài này học sinh cần đạt đuợc :.  KiÕn thøc : H/S nắm vững quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu . Hiểu được việc dùng số nguyên để biểu thị sự tăng hoặc giảm của một đại lượng ..  KÜ n¨ng : Có ý thức liên hệ những điều đã học với thực tiễn . Bước đầu biết cách diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học . AÙp duïng quy taéc vaøo vieäc giaûi thaønh thaïo caùc baøi taäp veà coäng hai soá nguyeân.  Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác , tính nghiêm túc trong học tập, hăng say nhiệt tình trong việc làm các bài toán nhận thấy được ích lợi của bài hoc. II /CHẨN BỊ : G/V : hình truïc soá ,giaùo aùn ,SGK H/S : học kĩ bài cũ , xem trước bài mới, bảng phụ nhóm III /PHƯƠNG PHÁP : Trực quan , thực hành luyện tập ,hoạt động nhóm Cho học sinh lên bảng làm , nhận xét , củng cố kiến thức chung IV .HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1 . Ổn định tổ chức :(KTSS :?) (1 phuùt) 6A1 : 6A2 : 2 . Kieåm tra baøi cuõ: (6 phuùt) Neâu quy taéc coäng hai soá nguyeân aâm ? coäng hai soá nguyeân döông ? Cho ví duï ? Tính 37 + 15 ; (-37) + (-12) = 37 + 15 = - (37 + 12) = 52 = - 49 Giá trị tuyệt đối của một số nguyên là một số như thế nào ? 3 . Dạy bài mới :Bài 5 : CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HÑ1 : Nêu vấn đề như sgk và củng cố một quy ước thực tế ( nhiệt độ giảm nghĩa là taêng aâm ) qua ví duï sgk . G/V : Nhận xét và trả lời câu hỏi dựa vào trục số . G/V : Haõy vaän duïng töông tự để làm ?1 . G/V : yeâu caàu hoïc sinh trình bày các bước di chuyển như phaàn ví duï sgk .. H/S : Đọc ví dụ sgk : tr 75.. H/S : Quan saùt hình veõ truïc soá vaø nghe giaûng . H/S : Thực hiện trên trục số và tìm được hai kết quả đầu baèng 0 . Một học sinh lên bảng thực hiện ví dụ với trục số. (32 phuùt). GHI BAÛNG I .Ví duï :. ?1. (+3) + (-5) = -2 . (-3) + (+3) = 0, ( coäng treân truïc soá ).. Tổng hai số nguyên đối nhau bằng 0 -5 +5 = 0. G/V : Keát luaän : Hai soá nguyên đối nhau có tổng baèng 0 . Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> G/V : Yêu cầu thực hiện ?2 G/V : Löu yù caùch tính trò biểu thức có dấu giá trị tuyệt đối. G/V: Ruùt ra nhaän xeùt chung _ Trong trường hợp a) do 6 > 3 neân daáu cuûa toång laø daáu cuûa (-6). _ Trong trường hợp b) do 4 > 2 neân daáu cuûa toång. H/S : a). 3 + (-6) = -(6 – 3) = -3, (coäng treân truïc soá ) 6 - 3 = 6 – 3 = 3 . _ Kết quả nhận được là hai số đối nhau . _ Tương tự với câu b.. laø daáu cuûa (+4) . _ Caùc keát quaû treân minh hoïa cho quy taéc coäng hai soá nguyeân khaùc daáu . HÑ2 : Quy taéc coäng hai soá nguyeân H/S : Phaùt bieåu quy taéc coäng hai soá nguyeân khaùc khaùc daáu : G/S : Khẳng định lại quy tắc dấu tương tự sgk . vaø aùp duïng vaøo ví duï .. Cho học sinh thực hiện các ví duï trong saùch giaùo khoa. Thực hiện các ví dụ minh hoạ. G/V: Nêu đề bài ?3 viết lên bảng cho học sinh hoạt động nhóm Cho caùc nhoùm leân baûng trình baøy G/V nhaän xeùt baøi laøm cuûng coá caùc deà muïc noäi dung chiùnh. H/S : Làm ?3 tương tự ví dụ _ Chú ý thực hiện đầy đủ các bước như quy tắc .. H/S khaùc neâu nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc nhoùm. ?2 a). 3 + (-6) = -3 │-6│- │3│= 3 Vaäy 3 + (-6) vaø │-6│- │3│ là hai số đối nhau b) (-2) + (+4) = -2 │+4│ - │-2│= 2 Vaäy (-2) + (+4) vaø │+4│-│-2│ Là hai số đối nhau. II . Quy taéc coäng hai soá nguyeân khaùc daáu : Hai số nguyên đối nhau có tổng bằng 0 . Muoán coäng hai soá nguyeân khaùc daáu không đối nhau ta tìm hiệu hai giá trị tuyệt đối của chúng ( số lớn trừ số nhỏ ) rồi đặt trước kết quả tìm được dấu của số có giá trị tuyệt đối lớn hơn . Ví duï: (-273) + 55 = -(273 – 55) = -218 . (vì 273 < 55). ?3 Tính : a) (-38) + 27 = -(38 – 27) = -11 b) 273 + (-123) = (273 – 123) = 150. 4 . Cuûng coá: (4 phuùt) Laøm caùc baøi taäp : 27/a) 26 + (-6) = 26 – 6 = 20 28/b) │-18│+ (-12) = 18 + (-12) = 18 – 12 = 6 5 . Hướng dẫn học ở nhà : (2 phút) Hoïc lyù thuyeát nhö phaàn ghi taäp, chuù yù phaân bieät ñieåm khaùc nhau cuûa hai quy taéc coäng hai soá nguyeân cuøng daáu vaø khaùc daáu . Laøm caùc baøi taäp veà nhaø :29 vaø 30 ( sgk : tr 76). Chuaån bò baøi taäp luyeän taäp (sgk : tr 77).. RUÙT KINH NGHIEÄM :. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày soạn :24/11/2010 Ngaøy daïy : 03/12/2010. Tuaàn : 15 Tieát : 46. LUYEÄN TAÄP I/MỤC TIÊU :. Học xong bài này học sinh cần đạt đuợc :.  KiÕn thøc : Cuûng coá quy taéc coäng hai soá nguyeân cuøng daáu, coäng hai soá nguyeân khaùc daáu . Rèn luyện kĩ năng áp dụng quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu hoặc trái dấu, qua keát quaû pheùp tính bieát ruùt ra nhaän xeùt . Biết dùng số nguyên để biểu thị sự tăng hay giảm của một đại lượng thực tế ..  KÜ n¨ng : Có ý thức liên hệ những điều đã học với thực tiễn . Rèn luyện cách diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học . AÙp duïng quy taéc vaøo vieäc giaûi thaønh thaïo caùc baøi taäp veà coäng hai soá nguyeân.  Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác , tính nghiêm túc trong học tập, hăng say nhiệt tình trong việc làm các bài toán nhận thấy được ích lợi của bài hoc. II /CHẨN BỊ : GV : Giaùo aùn , SGK , baûng truïc soá. HS : xem laïi quy taéc coäng hai soá nguyeân . Baøi taäp luyeän taäp sgk : tr 77. III /PHƯƠNG PHÁP : Trực quan , thực hành luyện tập ,hoạt động nhóm Cho học sinh lên bảng làm , nhận xét , củng cố kiến thức chung IV .HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1 . Ổn định tổ chức :(KTSS :?) (1 phuùt) 6A1 : 6A2 : 2 . Kieåm tra baøi cuõ: (6 phuùt) H/S1: Phaùt bieåu quy taéc coäng hai soá nguyeân aâm . Baøi taäp 31 (sgk : tr 77). a) (-30) + (-5) b) (-7) + (-13) c) (-15) + (-235) = -(30 + 5) = -(7 + 13) = -(15 + 235) = - 35 = - 20 = - 250 H/S2: Phaùt bieåu quy taéc coäng hai soá nguyeân khaùc daáu ? BT 32 (sgk : tr77) a) 16 + (-6) b) 14 + (-6) c) (-8) + 12 = 16 – 6 = 14 – 6 = 12 – 8 = 10 = 8 = 4 Caâu hoûi chung : So saùnh ñaëc ñieåm cuûa hai quy taéc treân . C . Dạy bài mới :LUYỆN TẬP (34 phuùt). HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1 : Cuûng coá quy taéc coäng hai soá nguyeân cuøng daáu , khaùc daáu : G/V : Haõy phaùt bieåu quy taéc coäng hai soá nguyeân cuøng daáu , khaùc daáu .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS H/S : Phaùt bieåu quy taéc vaø aùp duïng vaøo baøi taäp 31 ( chuù yù coù theå giaûi nhanh không theo các bước của quy taéc ). H/S : Vaän duïng quy taéc giaûi Lop6.net. GHI BAÛNG BT 29 ( sgk : tr 76). a) 23 + (-13) = 23 – 13 = 10 (-23) + 13 = -(23 – 13) = - 10 Vaäy 23 +(-13) vaø (-23) +13.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> nhö phaàn beân (coù theå giaûi nhanh ) H/S : Phát biểu sự khác nhau cuûa hai quy taéc coäng . HÑ2 : Cuûng coá quy taéc coäng hai soá nguyeân khaùc daáu vaø phaân biệt hai quy tắc vừa học . G/V : Baøi taäp 31, 32 khaùc nhau ở điểm nào trong cách thực hiện ?. H/S : Thực hiện điền vào ô troáng vaø nhaän xeùt keát quaû tìm được .(tăng khi cộng số nguyên dương và ngược lại với số nguyên âm).. HÑ3 : Củng cố cộng hai số đối nhau H/S : Tính các giá trị a+b tương ứng điền vào ô trống và bài toán tổng hợp hai quy trong phần đóng khung taéc : G/V : Kết quả khi thực hiện tính cộng từ một số đã cho với soá nguyeân döông, nguyeân aâm khaùc nhau theá naøo ? HÑ4 : Hình thành bước đầu tính giá trị biểu thức đại số G/V : Hãy trình bày các bước thực hiện BT 34 ?. H/S : Đọc đề bài sgk và giải thích đi đến kết quả như phần beân .. HÑ5 : Vaän duïng pheùp coäng soá nguyên vào bài toán thực tế : G/V : Haõy giaûi thích yù nghóa thực tế trong các câu phát bieåu trong BT 35 ?. có kết quả là hai số đối nhau b) (-15) + (+15) = 0 27 + (-27) =0 Tổng của hai số đối thì bằng 0. BT 30 (sgk : tr 76). a)Ta thaáy 1763 + (-2) = 1761 vì 1761 < 1763 neân 1763 + (-2) < 1763 b) Ta thaáy (-105) + 5 = -100 vì -100 > -105 neân (-105) + 5 > -105 c) (-29) + (-11) = -(29 + 11) = -40 vì – 40 < - 29 neân (-29) + (-11) < -29 BT 33(sgk : tr 77). Kết quả lần lượt như sau : a = -2 ; b = -12 ; -5 ; a+b=1 ;0. BT 34 (sgk : tr 77) . a. x + (-16) (với x = -4) ta được: (-4) + (-16) = -20 . b. (-102) + y (với y = 2) ta được (-102) + 2 = -100 . BT 35 (sgk : tr 77) . a. x = 5 ; b. x = -2 .. 4 . Cuûng coá: (2 phuùt) Ngay sau phần bài tập có liên quan ,nhắc lại toàn bộ kiến thức từ các bài tập 5 . Hướng dẫn học ở nhà : (2 phuùt) Xem lại các tính chất của phép cộng số tự nhiên . Nắm vững quy tắc cộng hai số nguyên , tự ôn tập các bài tìm ƯCLN,và tìm BCNN vaø chuaån bò baøi 6 “ Tính chaát cuûa pheùp coäng caùc soá nguyeân “.. RUÙT KINH NGHIEÄM :. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>