Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 14 - Trường Tiểu học Thanh Đồng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Thanh Đồng. Năm học: 2009 - 2010. TUẦN 14 Thứ hai ngày 3 tháng 12 năm 2009. Tiết 1. Chào cờ đầu tuần. Tiết2,3.. .......................................................................... TẬP ĐỌC. Câu chuyện bó đũa I. MỤC TIÊU - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải doàn kết, thương yêu nhau (Trả lời được các CH 1, 2, 3, 5), HS khá, giỏi trả lời được CH4 -Giáo dục HS biết anh chị em trong nhà phải đoàn kết, thương yêu đùm bọc lẫn nhau. II. CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ bài đọc trong SHS Bảng phụ ghi một số câu cần HD HSngắt, nghỉ đúng III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL Hoạt động của giáo viên 5’ 1. Bài cũ Gọi HS đọc thuộc lòng bài Qùa của bố và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới 2’ a)Giới thiệu bài : HD HS xem tranh ở SGKvà ghi đầu bài:Câu chuyện bó đũa 30’ b) Luyện đọc -Đọc mẫu toàn bài-HD đọc -Gọi HS giỏi,khá đọc bài -Cho HS đọc từng câu - Kết hợp rút từ khó HD HS luyện đọc. -Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp. -Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hợp lí -Tổ chức HS đọc trong nhóm -Theo dõi nhắc nhở chung,giúp đỡ những nhóm có HS yếu. -Thi đọc giữa các nhóm -Nhận xét,tuyên dương nhóm đọc tốt -Để hiểu được ý nghĩa câu chuyện ta sẽ đi tìm hiểu bài. 20’ c)Tìm hiểu bài -Gọi HS đọc lại bài -Nêu từng câu hỏi cho HS trả lời,kết hợp rút từ ngữ: va chạm, dâu, rể, đùm bọc, đoàn kết và giảng từ +Câu chuyện này có những nhân vật nào? +Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy được bó đũa? +Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? +Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì? +Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì? +Người cha muốn khuyên các con điều gì? Phan Thị Trâm. 1 Lop2.net. Hoạt động của học sinh -2 em lên đọc bài. -HS xem tranh, nhận xét, nhắc lại đầu bài -Theo dõi -2 em đọc lại bài -Đọc một câu nối tiếp đến hết lớp. -Đọc CN,ĐT -5-6 em đọc -Các nhóm cùng luyện đọc -Một số bạn tham gia thi đọc -Nghe và nhận xét nhóm bạn. -HS đọc bài -Lắng nghe -1 em đọc lại bài -Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi +Có 5 nhân vật: Ông cụ và 4 người con +Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ. +Cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy từng chiếc. +Với từng người con. +Với 4 người con. +Anh em phải đoàn kết,thương yêu đùm bọc lẫn nhau. Lớp: 2B.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Thanh Đồng. 17’. 5’. Năm học: 2009 - 2010. d) HD luyện đọc lại -Tổ chức cho HS đọc phân vai -Cùng HS nhận xét bình chọn người đọc hay nhất, tuyên dương. 3. Củngcố- Dặn dò Tóm lại nội dung,ý nghĩa của truyện:. Anh chị em trong một nhà phải biết thương yêu,đùm bọc lẫn nhau. -Mỗi nhóm 1 em, phân vai và đọc -1 em nhắc lại -Theo dõi. -Nhận xét tiết học -Về nhà đọc lại bài .............................................................................................. TOÁN. Tiết 4. 55 - 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9 I. MỤC TIÊU - Biết thực hiện phép tính có nhớ trong phạm vi 100 dạng : 55 - 8, 56 – 7 , 37 – 8 68 – 9 - Biết tìm số hạng chưa biết của 1 tổng. -Giáo dục HS tính cẩn thận. II. CHUẨN BỊ Hình mẫu bài tập 3 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’. 2’ 10’. 18’. Hoạt động của giáo viên 1. Bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài 15-8 17-9 16-7 18-9 -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới a)Giới thiệu bài : Ghi đầu bài:55-8;567;37-8;68-9 b)Tổ chức cho HS thực hiện các phép trừ : 55-8;56-7; 37-8; 68-9 YC HS thực hiện (đặt tính rồi tính )phép trừ 55-8.Sau đó nêu cách làm -Đặt tính, HD lại cho HS cách thực hiện 55 - 8 47 -Lần lượt yêu cầu HS thực hiện các phép tính trừ còn lại -Kiểm tra,nhận xét b)Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1:Tính -Gọi một số HS lên bảng làm bài ,kết hợp cho HS dưới lớp làm vào bảng con theo từng phần a), b), c). Kiểm tra,nhận xét và sửa chữa Bài 2:Tìm x: -Gọi HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa. Phan Thị Trâm. 2 Lop2.net. Hoạt động của học sinh -2 emlên bảng làm bài -Lớp làm vào bảng con. -Nhắc lại đầu bài. -Cả lớp thực hiện vào bảng con - 2-3 HS nêu cách làm - Chú ý. -Cả lớp thực hiện lần lượt từng phép tính (vừa nói vừa viết) a)3 em lên bảng làm: 45-9 75-6 95-7 -Lớp làm vào bảng con theo 2 dãy 65-8 15-9 b),c) làm tương tự -2 em nhắc lại Lớp: 2B.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Thanh Đồng. 5’. Năm học: 2009 - 2010. biết trong phép cộng Cho HS làm bài vào vở Chấm,chữa bài Bài 3:Vẽ hình theo mẫu -HD cách vẽ hình mẫu -Cho HS vẽ vào vở -Theo dõi,giúp đỡ những HS vẽ còn lúng túng 3. Củngcố - Dặn dò Gọi HSđọc lại bảng trừ (15,16, 17,18 trừ đi một số) Dặn dò-Nhận xét tiết học. -Cả lớp làm bài vào vở x + 9 = 27 7 + x = 35 x + 8 = 46 -Vẽ hình vào vở. -2 emđọc -Theo dõi. ................................................................................. Chiều: Tiết 1.. CHÍNH TẢ. Nghe-viết : Câu chuyện bó đũa I. MỤC TIÊU - Nghe và viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật - Làm được BT2 a/b/c hoặc BT3 a/b/c II. CHUẨN BỊ Bảng phụ chép sẵn bài chính tả và các bài tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’. Hoạt động của giáo viên 1. Bài cũ Gọi HS lên bảng viết :nhà cửa, sửa chữa, con ngỗng, quyển sổ. -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới 2’ a)Giới thiệu bài : Ghi đầu bài:Câu chuyện bó đũa 18’ b)HDviết chính tả Tìm hiểu nội dung đoạn viết -Đọc đoạn viết +Tìm lời người cha trong bài chính tả. Hd cách trình bày bài viết +Lời người cha được ghi sau dấu câu gì? Viết từ khó Rút các từ khó, hướng dẫn Hs viết đúng: chia lẻ,thương yêu, lẫn nhau. Viết bài:-Nêu yêu cầu viết -Đọc từng cụm từ cho HS viết -Quan sát lớp, nhắc nhở giúp đỡ những em viết yếu Sửa lỗi :Treo bảng phụ đọc từng câu cho HS dò bài Chấm bài 10’ b)HD làm bài tập Bài 2c: -Gọi HS nêu yêu cầu Phan Thị Trâm. 3 Lop2.net. Hoạt động của học sinh -2 em lên bảng viết -Lớp viết vào bảng con -Nhắc lại đầu bài. -2 em đọc lại + Đúng. Như thế là các con đều thấy rằng…sức mạnh. +… dấu hai chấm -Cả lớp viết vào bảng con -Chú ý -Nghe và viết bài vào vở. -Dùng bút chì soát lỗi. Lớp: 2B.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Thanh Đồng. Năm học: 2009 - 2010. -Cho HS làm vào vở -Chấm, chữa bài. 5’. -2 em nêu yêu cầu -Cả lớp làm vào vở, 1 em lên bảng Chuột nhắt, nhắc nhở, đặt tên, thắc mắc Bài 3c:- Gọi HS nêu yêu cầu -2 em -Hướng dẫn, cho HS làm bài vào bảng con -Lớp ghi từ tìm được vào bảng con, 1 em lên bảng làm. -Kiểm tra, nhận xét Đáp án: dắt-bắc-cắt 3. Củngcố - Dặn dò Tổng kết tiết học -Theo dõi -Nhận xét tiết học -Về nhà cần luyện viết nhiều. Tiết 2. LUYỆN TIẾNG VIỆT: Luyện tập I.MỤC TIÊU: - Luyện đọc bài tập đọc: Tiếng võng kêu - Luyện viết đúng, viết đẹp chữ hoa M theo mẫu ở vở THVĐVĐ. II.CHUẨN BỊ: HS: Vở luyện viết` III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. TG 2’. 1’ 17’. 17. 3’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài viết ở nhà của HS Nhận xét chung. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu tiết học: Luyện tập. b. HD luyện tập: * Luyện đọc bài: Tiếng võng kêu - GV đọc mẫu toàn bài. + HD luyện đọc câu thơ Yêu cầu mỗi em đọc 1 câu, nối tiếp nhau cho đến hết bài + Đọc từng khổ thơ HD đọc ngắt giọng... Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ + Đọc trong nhóm.: (Nhóm 3) Yêu cầu HS đọc theo N3 + Đại diện nhóm thi đọc GV nhận xét chung. * Luyện viết: Chữ hoa M HD, tổ chức cho Hs viết bài vào vở GV theo dõi, giúp đõ những em viết chưa thành thạo.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS mở vở THVĐVĐ trên bàn. Lắng nghe. Chú ý GV đọc HS thực hiện theo yêu cầu. Luyện đọc ngắt, nghỉ ... HS 5, 6 em đọc Đọc theo N3 HS thi đọc. Các nhóm theo dõi, nhận xét.. Viết bài vào vở.. * Chấm một số bài. Nhận xét chung. 3-4 em xung phong đọc Trả lời. 3. Củng cố - Dặn dò: Cho HS xung phong đọc đoạn mà các em yêu thích. Nhận xét tiết học. Dặn dò về nhà.. Chú ý.. ................................................................................................ Phan Thị Trâm. 4 Lop2.net. Lớp: 2B.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Thanh Đồng. Năm học: 2009 - 2010. MĨ THUẬT. Tiết 3.. Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu I. MỤC TIÊU - Hiểu cách vẽ hoạ tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu. -Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vuông. -Vẽ tiếp được hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu. * Vẽ được hoạ tiết cân đối,tô màu đều, phù hợp. II. CHUẨN BỊ -Một vài đồ vật dạng hình vuông có trang trí; Một số bài trang trí hình vuông -Hình minh hoạ cách trang trí.-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ; Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 4’ 2’ 8’. 12’. 5’. Hoạt động của giáo viên 1. Bài cũ Kiểm tra DCHT của HS 2.Bài mới a)Giới thiệu bài : Ghi đầu bài:Vẽ hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu b)Quan sát, nhận xét -Giới thiệu đồ vật dạng hình vuông và một vài bài trang trí hình vuông và gợi ý để HS biết: -Vẻ đẹp của các hình vuông được trang trí -Nhiều đồ vật dùng trong sinh hoạt có thể sử dụng cách trang trí hình vuông cái khăn vuông, cái khay,. Hỏi:+Nêu các hoạ tiết dùng để trang trí HV +Cách sắp xếp hoạ tiết trong hình vuông b)Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào HV -Y/C HS xem hình 1 ở vở Tập vẽ để nhận ra các hoạ tiết cần vẽ tiếp ở giữa, ở các góc. -Y/C HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ -Gợi ý cách vẽ màu: +Hoạ tiết giống nhau nên chọn cùng một màu +Vẽ màu kín trong hoạ tiết +Có thể vẽ màu nền trước,màu hoạ tiết vẽ sau c)Thực hành -Gợi ý HS vẽ tiếp hoạ tiết vào các mảng hình vuông sao cho đúng với hình mẫu. -Cho HS tự vẽ màu vào hoạ tiết theo ý thích -Giúp đỡ cho những em vẽ yếu c)Nhận xét, đánh giá -Chọn một số bài hoàn chỉnh giới thiệu. Phan Thị Trâm. 5 Lop2.net. Hoạt động của học sinh -Để DCHT lên bàn:giấy vẽ,vở vẽ,bút chí,màu vẽ,.. -Nhắc lại đầu bài -Quan sát. +Hoa , lá, các con vật +Hình mảng chính thường ở giữa. Hình mảng phụ ở cá góc, … -Quan sát. -Quan sát, lắng nghe. -Cả lớp thực hành vẽ vào giấy hoặc vở tập vẽ:Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu. -Tham gia nhận xét. Lớp: 2B.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Thanh Đồng. 3’. Năm học: 2009 - 2010. cho cả lớp cùng xem, nhận xét, đánh giá cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu. 3. Củngcố - Dặn dò Nhắc lại nội dung tiết học -Nhận xét tiết học -Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ. -Tìm ra một số bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng -1 em -Theo dõi. ....................................................................................................................................................... Thứ ba ngày 4 tháng 12 năm 2009. KỂ CHUYỆN. Tiết 1. Câu chuyện bó đũa I. MỤC TIÊU - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện. - Giáo dục HS biết yêu thương, sống hoà thuận với anh chị em trong nhà. II. CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ trong SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5. Hoạt động của giáo viên 1. Bài cũ. Hoạt động của học sinh. Gọi HS lên kể câu chuyện Bông hoa. -2 em lên kể. Niềm Vui. -Lớp lắng nghe. -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới 1. a)Giới thiệu bài : Ghi đầu bài:Câu chuyện bó đũa. 7. -Nhắc lại đầu bài. b)Kể từng đoạn theo tranh -Cho HS quan sát vào các tranh,nêu ý. 8. chính được diễn tả trong từng tranh. -Quan sát. -HDHS kể. -Một số HS nêu. -Nếu HS lúng túng, Gv nêu câu hỏi gợi ý.. -5 em nối tiếp nhau kể từng tranh. Kể chuyện trong nhóm: -Yêu cầu HS kể từng tranh trong nhóm.. -Các bạn trong nhóm nối tiếp nhau kể từng tranh -Đại diện các nhóm nối tiếp nhau thi kể từng. 8. Kể chuyện trước lớp:. tranh. -Cho các nhóm cử đại diện thi kể trước. -Đại diện các bạn trong nhóm thi kể. lớp -Nhận xét từng em 8. c)Kể toàn bộ câu chuyện:. Phan Thị Trâm. 6 Lop2.net. Lớp: 2B.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Thanh Đồng. Năm học: 2009 - 2010. -Gọi đại diện các bạn cùng đối tượng. HS khá, giỏi phân vai dựng lại câu chuyện. từng nhóm thi kể từng đoạn. -Gọi đại diện các nhóm thi kể, mỗi em kể. -Đại diện 5 nhóm thi kể 5 tranh. một tranh -Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện.. -2-3 em thi kể toàn chuyện. -Cùng HS nhận xét, bình chọn người kể. -Nghe, nhận xét bạn kể. hay nhất tuyên dương. 3. 3. Củngcố - Dặn dò -Qua câu chuyện này,chúng ta cần ghi. -Yêu thương, sống hoà thuận với anh chị em. nhớ điều gì?. trong nhà.. -Nhận xét tiết học. Chú ý. -Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. ................................................................................................... Tiết 2.. TOÁN 65-38 ; 46-17 ; 57-28 ; 78-29. I. MỤC TIÊU - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng : 65 – 38 , 46 – 17 , 57 – 28 , 78 29 - Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng trên - Giáo dục HS tính cẩn . II. CHUẨN BỊ Bảng phụ viết nội dung BT2.Phiếu bài tập ghi nội dung BT2. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Phan Thị Trâm. 7 Lop2.net. Lớp: 2B.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Thanh Đồng. TG 5. 2’ 8. Năm học: 2009 - 2010. Hoạt động của giáo viên 1. Bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài 96-9 75-8 77-9 -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới *Giới thiệu bài : Ghi đầu bài: 65-38;46-17;57-28;78-29. a)Tổ chức cho HS tự thực hiện các phép tính trừ của bài học. 20. -HD HS thự hiện phép tính trừ 65-38 -Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép tính -Theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Cho HS thực hiện tiếp các phép trừ còn lại -Yêu cầu một vài HS đọc lại các phép trừ vừa thực hiện b,Thực hành Bài 1: Tính : -Gọi một số HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con theo từng phần a,b,c -Theo dõi, kiểm tra bài làm của HS Bài 2: Số ? -Treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài -Gọi HS nêu cách làm -Cho HS làm bài vào phiếu BT -Chấm, chữa bài Bài 3: -Đọc đề bài Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Mẹ kém bà, có nghĩa là ít hơn hay nhiều hơn ? -HD và cho HS làm bài vào vở -Chấm, chữa bài 3. Củngcố - Dặn dò Gọi HS đọc lại bảng trừ 15,16, 17, 18 trừ đi một số. -Nhận xét tiết học -Về nhà ôn lại bài và làm bài vào. 5. Hoạt động của học sinh -3 em lên bảng -Lớp làm vào bảng con -Nhắc lại đầu bài. -Cả lớp làm bài vào bảng con ,vừa nói vừa viết Tương tự làm các phép trừ còn lại. a) 3 em lên bảng làm: 85 - 27 55 - 18 95 - 46 Lớp làm vào bảng con theo 2 dãy: 75-39 45-37 Tương tự làm các bài phần b),c). -2 em nêu -Cả lớp làm bài vào phiếu BT -2 em đọc lại đề bài, lớp đọc thầm -Bà 65 tuổi, mẹ kém bà 27 tuổi. -Hỏi mẹ bao nhiêu tuổi? -Ít hơn -1 em lên bảng làm, lớp làm bài vào vở -2 em đọc-Theo dõi. vở ......................................................................................... Tiết 3.. THỦ CÔNG. Gấp, cắt, dán hình tròn (tiết 2) I. MỤC TIÊU -Hs biết gấp, cắt, dán hình tròn. Phan Thị Trâm. 8 Lop2.net. Lớp: 2B.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Thanh Đồng. Năm học: 2009 - 2010. -Gấp,cắt, dán được hình tròn. Hình có thể chưa tròn và có kích thước to, nhỏ tuỳ thích. Đường cắt có thể mấp mô. - Với HS khéo tay: Gấp, cát dán được hình tròn. Hình tương đối tròn. Đường cắt ít mấp mô. - Có thể gấp, cắt dán được thêm hình tròn có kích thước khác. - Hs có hứng thú với giờ học thủ công. II. CHUẨN BỊ -Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông -Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn có hình vẽ minh hoạ -Giấy màu,kéo, hồ dán, bút chì,thước kẻ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’. Hoạt động của giáo viên HĐ1.KTBC *Cho Hs đặt DCHT lên bàn để kiểm tra -Gọi Hs nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình tròn. Hoạt động của học sinh -Cả lớp đặt :giấy,bút chì,thước kẻ, kéo,hồ dán lên bàn -1 em Bước 1:Gấp hình Bước 2:Cắt hình tròn Bước 3:Dán hình tròn. -Nhận xét, đánh giá HĐ2.Bài mới 2’. -Nhắc lại đầu bài. GTB. 17’. 6’ 5’. *Giới thiệu, ghi đầu bài:Gấp, cắt dán hình tròn a,Hs thực hành gấp, cắt, dán hình tròn -Treo quy trình gấp, cắt, dán hình tròn nhắc lại các bước của quy trình Bước 1:Gấp hình Bước 2:Cắt hình tròn Bước 3:Dán hình tròn -Chia nhóm và tổ chức cho Hs thực hành -Theo dõi,giúp đỡ những em còn lúng túng b,Đánh giá sản phẩm của Hs -Tổ chức cho Hs đánh giá theo từng tổ -Chọn bài đẹp tuyên dương trước lớp HĐ3.Củng cố-Dặn dò *Gọi Hs nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình tròn -Nhận xét tiết học -Về nhà gấp, cắt, dán hình tròn lại và chuẩn bị cho tiết sau.. -Quan sát. -Cả lớp thực hành gấp,cắt,dán hình tròn -Trình bày sản phẩm theo tổ -Nhận xét bài của nhau. -2 em -Theo dõi. ........................................................................................................ Tiết 4.. HĐTT:. Hoạt động đội I.MỤC TIÊU: Giúp HS: Phan Thị Trâm. 9 Lop2.net. Lớp: 2B.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Thanh Đồng. Năm học: 2009 - 2010. -Hoạt động tập thể để cơ thể phát triển tốt, tinh thần học tập phấn chấn hơn. - Yêu thích các hoạt động xã hội, văn nghệ, TDTT II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Giới thiệu tiết học: GV giới thiệu chung 2. Tổ chức cho HS ra sân hoạt động a.- GV yêu cầu HS luyện tập bài TD b.- Tập hát, múa bài của sao nhi đồng Yêu cầu luyện tập theo tổ, nhóm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS theo dõi HS đi theo hàng đôi ra sân. HS thực hiện theo yêu cầu Lần lượt từng tổ lên biểu diễn Các tổ nhận xét lẫn nhau. GV nhận xét chung. c. Chơi trò chơi: Tổ chức cho HS chơi trò chơi GV nêu cách chơi, luật chơi. Làm trọng tài - Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc. 3. Củng cố - Dặn dò: Liên hệ thực tế. Nhận xét tiết học. Dặn dò về nhà. chú ý Chơi trò chơi HS tự liên hệ Chú ý. ....................................................................................................................................................... Thứ tư ngày 3 tháng 12 năm 2009. Tiết 1. TẬP ĐỌC. Nhắn tin I. MỤC TIÊU - Đọc rành mạch 2 mẩu nhắn tin; biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ. - Nắm được cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý). Trả lời được các câu hỏi trong SGK - Giáo dục HS biết sử dụng tin nhắn trong cuộc sống hằng ngày. II. CHUẨN BỊ Một số mẩu giấy nhỏ đủ cho cả lớp tập viết tin nhắn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL Hoạt động của giáo viên 5’ 1. Bài cũ Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Câu chuyện bó đũa” 2.Bài mới 1’ a)Giới thiệu bài : Giới thiệu,ghi đầu bài:Nhắn tin 15’ b)Luyện đọc -Đọc mẫu toàn bài-HD cách đọc -Cho HS đọc từng câu -Kết hợp rút từ khó, hướng dẫn đọc đúng -Đọc từng mẩu nhắn trước lớp:Y/C HS đọc từng mẩu nhắn. -Đọc trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm -Hd nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt 7’ c)Tìm hiểu bài Phan Thị Trâm. 10 Lop2.net. Hoạt động của học sinh -2 em lên bảng đọc bài. -Nhắc lại đầu bài -2 em đọc lại -Nối tiếp nhau đọc từng câu -Đọc CN,ĐT -Nối tiếp nhau đọc từng mẩu nhắn -Các nhóm cùng luyện đọc -Mỗi nhóm đọc một mẩu nhắn. -Nhận xét nhóm bạn. Lớp: 2B.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Thanh Đồng. Năm học: 2009 - 2010. +Những ai nhắn tin cho Linh? +Nhắn tin bằng cách nào? +Vì sao chị Nga và Hà phải nhắn tin cho Linh bằng cách ấy? +Chị Nga nhắn Linh những gì? +Hà nhắn Linh những gì?. 7’ 5’. Tiết 2. -Giúp HS nắm tình huống viết nhắn tin +Em phải viết nhắn tin cho ai? +Vì sao phải nhắn tin? +Nội dung nhắn tin là gì? d)Luyện đọc lại -Tổ chức cho HS đọc cả bài -Nhận xét, tuyên dương bạn đọc tốt 3. Củngcố - Dặn dò Bài học hôm nay giúp em hiểu gì về cách viết tin nhắn? -Nhận xét tiết học –Dặn dò. +Chị Nga và bạn Hà +Nhắn bằng cách viết ra giấy. +Lúc chị Nga đi chắc còn sớm, Linh đang ngủ ngon,chị Nga …; Lúc Hà đến Linh không có nhà. +Nơi để quà sáng,các việc cần làm ở nhà, giờ chị Nga về. +Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh đưa sổ bài hát đi cho Hà … -Cả lớp tự viết tin nhắn vào giấy.. -Nhiều HS nối tiếp nhau đọc cả bài. -Khi muốn nói điều gì mà không gặp được người đó, ta có thể viết những điều cần nói đó vào giấy, để lại. -Theo dõi. ................................................................................................ TOÁN. Luyện tập I. MỤC TIÊU - Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi 1 số - Bảng thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng đã học - Biết giải bài toán về ít hơn - Giáo dục HS tính cẩn thận. II. CHUẨN BỊ 2 bảng phụ ghi nội dung BT1;4 hình tam giác vuông cân như hình vẽ trong SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’. 2’ 28’. Hoạt động của giáo viên 1. Bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài: 88-39 66-19 95-46 -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới a)Giới thiệu bài : Ghi đầu bài:Luyện tập b)HD làm BT Bài 1:-Tổ chức cho HS thi đua làm bài: Chia lớp thành 2 tổ yêu cầu các tổ nối tiếp nhau nhẩm và điền kết quả. Hết thời gian bạn cuối cùng đọc kết quả. -Nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh và đúng. Bài 2: -Ghi bảng,cho HS lên bảng làm bài -Nhận xét, sửa sai -Giúp HS nhận ra được 15-5-1 cũng bằng 15-6 (vì cùng bằng 9). Phan Thị Trâm. 11 Lop2.net. Hoạt động của học sinh -3 em lên bảng -Lớp làm vào bảng con. -Nhắc lại đầu bài -2 tổ, mỗi tổ 8 em lên thi đua làm bài 15-6= 18-5= 16-7= 14-6= -Từng bạn cuối cùng trong nhóm đọc kết quả, các bạn khác nhận xét -3 em lên bảng làm bài,lớp làm vào bảng con 15-5-1= 16-6-3= 17-7-2= 15-6 = 16-9 = 17-9 =. Lớp: 2B.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Thanh Đồng. Năm học: 2009 - 2010. Bài 3:Đặt tính rồi tính -Cho HS làm bài vào bảng con -Chấm,chữa bài Bài 4:-Cho HS đọc đề bài toán Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?. -1 số em lên bảng làm, lớp làm bài vào bảng con -2 em đọc,cả lớp đọc Mẹ vắt được : 50 lít sữa, chị vắt được ít hơn mẹ 18 lít sữa. Chị vắt dược mấy lít sữa? -Cả lớp làm bài vào vở. -Yêu cầu HS làm bài vào vở -Chấm, chữa bài 3. Củngcố - Dặn dò Ghi bảng 75-28 ; 57-9 gọi HS nêu cách -2 em nêu thực hiện -Nhận xét tiết học -Theo dõi -Về nhà ôn lại bài và làm bài trong vở BT ................................................................................................... 5’. Tiết 3.. LUYỆN TIẾNG VIỆT:. Luyện tập I. MỤC TIÊU Củng cố về cách phân biệt: iê / yê. Luyện tập về kiểu câu Ai? Làm gì? Viết được đoạn văn kể về gia đình. GD học sinh yêu thích TV. II. CHUẨN BỊ: - Phiếu bài tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’. 2’ 30’. Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc bài : Nhắn tin. ?Khi nào người ta viết nhắn tin? 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học b. Luyện tập: Bài 1. Điền vào chỗ trống: ( Phiếu BT) - iê hay yê? mực v ....t ; t....n .bộ ngủ ......n ; dây chu...n Bài 2. Các từ ngữ được gach chân trong các câu dưới đây trả lời cho câu hỏi nào? 1. Ai? 2. Làm gì? a.Nam đưa quyển sách cho mẹ. b.Bác sĩ đặt ống nghe lên ngực cậu bé. c.Lan học thuộc bài thơ. d.Em làm ba bài tập Tiếng Việt. Bài 3. Tập làm văn: Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn kể về gia đình. Gia đình em có................, mẹ và hai................Bố em làm nghề thợ Phan Thị Trâm. Hoạt động của học sinh 2 em lên bảng thực hiện trả lời chú ý HS làm vào phiếu BT theo nhóm 2. 2 nhóm đại diện lên dán kết quả. Nhận xét bài bạn. chữa bài 1 em đọc yêu cầu đề bài. Lớp đọc thầm và làm vào giấy nháp. 4 em lên bảng làm, mỗi em làm 1 câu. Cả lớp cùng GV nhận xét, chữa bài. - Trả lời cho câu hỏi Ai? Câu a, d -Trả lời cho câu hỏi Làm gì? Câu b, c 1 em đọc yêu cầu đề. Làm bài vào vở. Một số em đọc bài làm của mình trước lớp. GV thu chấm, chữa bài. 1- 2 em đọc bài đã hoàn chỉnh.. 12 Lop2.net. Lớp: 2B.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Thanh Đồng. Năm học: 2009 - 2010. mộc. Còn .......em thì đảm đương việc đồng áng. Đến mua gặt, cả ....................em đều ra đồng..................lúa. Em rất......... gia đình của mình. ( gia đình, yêu, bố, mẹ, thu hoạch) theo dõi Chấm, chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học.Dặn dò và giao BTVN. .................................................................................................................... 3’. Tiết 4.. ÂM NHẠC Ôn bài hát: Chiến sĩ tí hon. I. MỤC TIÊU : - Hát theo giai điệu và đúng lời ca . - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II. CHUẨN BỊ * Giáo viên : - Đàn hát thuần thục bài hát: "Chiến sĩ tý hon" - Đàn organ , bảng phụ , băng đỉa nhạc, tranh minh hoạ , trò chơi...2, *Học sinh: - Sách GK, thanh phách . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL Hoạt động của giáo viên 1’ 1.Ôn định lớp : Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn. 3’ 2. Kiểm tra bài củ Kiểm tra trong quá trình học 3. Giảng bài mới. 10’ Hoạt động1:- Ôn tập hát bài "Chiến sĩ tý hon" - Hôm trước các em học hát bài gì? nhạc và lời của ai? - GV trình bày trên nền nhạc đệm. + Yêu cầu hs trình bày (sửa sai nếu có) - Nhận xét - Chỉ định 2-3 tổ hát kết hợp gỏ nhịp, tiết tấu + Lưu ý ngắt nghĩ giọng cho đúng. - GV nhận xét (GV sửa sai nếu có) 10’ Hoạt động 2: Tập đọc theo tiết tấu - GV luyện tiết tấu - Sau khi gần thuần thục, GV hướng dẫn đọc theo tiết tấu Trăng ơi... từ đâu đến Hay từ một sân chơi Trăng bay như quả bóng. Phan Thị Trâm. Hoạt động của học sinh HS tư thế học bài Cả lớp hát 1 lần bài "Chiến sĩ tý hon". - Học hát bài: "Chiến sĩ tý hon", theo bài cùng nhau đi hồng binh, nhạc:Đinh Nhu. Lời mới: Việt Anh - Lắng nghe và nhẩm theo - Lớp trình bày, Tổ thực hiện - Cá nhân thực hiện - Nhận xét - 1 dãy hát 1 dãy gõ đệm, cá nhân thực hiện - Chú ý và thực hiện theo hướng dẫn của GV - Nhận xét - HS đọc - Lắng nghe GV hướng dẫn - HS thực hiện. 13 Lop2.net. Lớp: 2B.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Thanh Đồng. Năm học: 2009 - 2010. Bạn nào đá lên trời - GV đọc kết hợp gỏ theo tiết tấu - Nhận xét Hoạt động 3: trò chơi ban nhạc tý hon - Dựa trên bài hát chiến sĩ tý hon nhưng thay lời ca bằng những âm tượng trưng cho kèn, tiếng trống, tiếng đàn VD: Tò te te tò te-Tò te te tò tí Tùng tùng tung tùng túng Tùng tùng tung tùng tung Tình tinh tinh tình tinh Tình tinh tinh tình tính Các chiến sĩ tý hon hát vang lên nào. - Mời HS biểu diễn trước lớp. - Nhận xét 4. Củng cố bài học: - Em hãy nhắc lại tên bài hát? tên tác giả? - Về nhà ôn lại 3 bài"Chiến sĩ tý hon, choc mừng sinh nhật, cộc cách tùng cheng". Nhận xét: - Ưu điểm - Nhược điểm. 7’. 3’. - Nhóm thực hiện, cá nhân thực hiện - Nhận xét - Lắng nghe và ghi nhớ. - Cả lớp thực hiện. - Cá nhân biểu diễn trước lớp - Nhận xét - Bài hát: "Chiến sĩ tý hon", theo bài cùng nhau đi hồng binh, nhạc:Đinh Nhu. Lời mới: Việt Anh - Lắng nghe và ghi nhớ. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2009. Tiết 1.. GDNGLL:. Kể chuyện về chú bộ đội I.MỤC TIÊU -Tiếp tục phát huy việc tổ chức sinh hoạt TT: Đánh giá, nhận xét quá trình hoạt động học tập của lớp trong đợt vừa qua và đề ra hướng phấn đấu trong đợt tới. Kể chuyện về bộ đội anh hùng. -Có tính mạnh dạn tự tin khi trình bày một vấn đề trước tập thể lớp. -Giáo dục học sinh có thái độ nghiêm túc trong quá trình sinh hoạt lớp. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 1’ 8’. Hoạt động của giáo viên a.GT bài *Nêu yêu cầu của tiết học HĐ1:Sinh hoạt TT *Yêu cầu lớp trưởng tổ chức cho các tổ đánh giá hoạt động trong đợt vừa qua về các mặt:Nề nếp học tập, sĩ số, vệ sinh và việc học tập của các bạn trong tổ. -Yêu cầu từng tổ báo cáo đôi bạn cùng tiến của tổ mình trong đợt qua -Nhận xét, tuyên dương những tổ đạt nhiều đôi bạn học tốt trong tuần vừa qua. Phan Thị Trâm. Hoạt động của học sinh -Chú ý -Từng tổ báo cáo trước lớp. -Các tổ trưởng báo cáo cụ thể từng cặp đạt được trước lớp -Lớp trưởng đánh giá chung -Theo dõi. 14 Lop2.net. Lớp: 2B.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Thanh Đồng. 10’. Năm học: 2009 - 2010. HĐ2: Kể chuyện về bộ đội anh hùng *Cho Hs kể một số câu chuyện về bộ đội anh hùng -Nhận xét HĐ3:Thi dua học tốt -Giao nhiệm vụ cho cả lớp trong tuần tới (Chủ điểm “Kính yêu chú bộ đội”) -Tiếp tục thực hiện tốt về các mặt:nề nếp, vệ sinh, học tập và các hoạt động khác -Rèn chữ giữ vở b.Củng cố -Dặn dò *Tháng 10,11,12 thuộc chủ điểm gì? -Về nhà học bài, giúp đỡ bố mẹ và nhớ giữ gìn vệ sinh nhà ở, vệ sinh cá nhân.. 6’. 4. -Tham gia kể chuyện. -Lắng nghe,thực hiện. -Trả lời -Theo dõi. ………………………………………………………………………………………………….. Tiết 2. CHÍNH TẢ Tập chép: Tiếng. võng kêu. I. MỤC TIÊU - Nghe và viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật - Làm được BT2 a/b/c hoặc BT3 a/b/c. - Rèn kĩ năng viết đúng,đẹp. -Giáo dục HS cẩn thận,chăm chỉ. II. CHUẨN BỊ Bảng phụ viết sẵn bài chính tả, viết sẵn nội dung các bài tập . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 4’. 1’ 23’. Hoạt động của giáo viên 1. Bài cũ Gọi HS lên bảng viết: chuột nhắt, nhắc nhở, đặt tên, thắc mắc Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới a)Giới thiệu bài : Ghi đầu bài:Tiếng võng kêu b)Hd viết chính tả *Ghi nhớ nội dung đoạn viết: -Đọc toàn bài chính tả ở bảng phụ +Bài thơ cho ta biết điều gì? *HD cách trình bày: +Mỗi câu thơ có mấy chữ? +Chữ đầu các dòng thơ viết thế nào? -Rút từ khó (kẽo kẹt,phơ phất, trong, ...) huớng dẫn HS viết đúng. -Kiểm tra, sửa từng em *Viết bài: -Nêu yêu cầu viết -Cho HS nhìn bảng chép bài vào vở -Quan sát lớp, nhắc nhở giúp đỡ những em viết yếu. Phan Thị Trâm. 15 Lop2.net. Hoạt động của học sinh -2 em lên bảng viết -Lớp viết vào bảng con. -Nhắc lại đầu bài -2 em đọc lại +Ngắm em ngủ và đoán giấc mơ của em +4 chữ +Viết hoa -Cả lớp viết vào bảng con. -Nhìn bảng, chép bài vào vở. Lớp: 2B.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Thanh Đồng. 8’. 4’. Năm học: 2009 - 2010. *Soát lỗi: -Treo bảng viết sẵn bài chính tả, yêu cầu HS dò bài, sửa lỗi *Chấm bài: -Chấm bài, sửa lỗi c)Hd làm bài tập Bài 2c: GV treo bảng phụ ghi nội dung bài -Nêu yêu cầu -HD và cho HS làm bài vào vở -Chấm, chữa bài 3. Củngcố - Dặn dò Tóm lại nội dung bài học -Nhận xét tiết học -Về nhà chép lại bài vào vở luyện viết.. Tiết 3. -Nhìn bảng dò bài, sửa lỗi -Nộp bài. -1 em nêu lại yêu cầu: chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống -1 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở thắc mắc, chắc chắn, nhặt nhạnh -Theo dõi. ................................................................................................ LUYỆN TỪ VÀ CÂU. Từ ngữ về tình cảm gia đình Kiểu câu Ai - Làm gì? Dấu chấm,dấu chấm hỏi I. MỤC TIÊU - Nêu được 1 số từ ngữ về tình cảm gia đình (BT1) - Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2); điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3) - Giáo dục HS yêu quý vốn tiếng Việt. II. CHUẨN BỊ Bảng phụ kẻ bảng ở BT2 và 4 tờ giấy khổ to ghi nội dung BT3. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’. 2’ 28’. Hoạt động của giáo viên 1. Bài cũ Gọi HS làm BT1,3 tiết LTVC tiết trước -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới a)Giới thiệu bài : Ghi đầu bài b) HD làm bài tập Bài 1:-Nêu yêu cầu -Cho HS làm bài -Nhận xét,kết luận bài làm đúng Bài 2:-Gọi HSđọc yêu cầu -Phát bảng phụ cho các nhóm làm bài -Nhắc HS chú ý :khi đặt câu cần viết hoa chữ đầu câu, đặt dấu chấm cuối câu -Theo dõi các nhóm làm bài -Cho HS trình bày kết quả -Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 3:-Nêu yêu cầu của bài -Phát giấy khổ to cho 4 HS làm bài,lớp làm vào vở -Theo dõi, chấm một số bài. Phan Thị Trâm. 16 Lop2.net. Hoạt động của học sinh -2 em lên bảng làm. -Nhắc lại đầu bài. -Nhiều HS nêu miệng nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc,… -1 em, lớp đọc thầm -Các nhóm làm bài Ai ? Làm gì ? Anh khuyên bảo em. Chị chăm sóc em. … … -Lần lượt từng nhóm treo bảng, đọc kết quả - Cả lớp nhận xét -2 em nhắc lại -4 em làm trên giấy, lớp làm vào vở -Những em làm bài trên giấy dán bài lên. Lớp: 2B.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Thanh Đồng. Năm học: 2009 - 2010. -HD chữa bài bảng, lớp nhận xét -Cho HS đọc lại truyện vui -3 em đọc -Truyện này buồn cười ở chỗ nào? -Cô bé chưa biết viết xin mẹ giấy để viết thư cho một bạn gái cũng chưa biết đọc. 3. Củngcố - Dặn dò Tóm lại nội dung bài học -Nhận xét tiết học -Theo dõi -Về nhà ôn lại bài và làm bài vào vở BT ............................................................................................. 5’. Tiết 4.. TOÁN. Bảng trừ I. MỤC TIÊU - Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20 - Biết vận dụng các bảng trừ, cộng trong phạm vi 20 để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp. - Giáo dục HS tính cẩn thận. II. CHUẨN BỊ Bảng phụ viết nội dung BT1 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’. 2’ 28’. Hoạt động của giáo viên 1. Bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài 36-7 50-14 -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới a)Giới thiệu bài : Ghi đầu bài: b.HD làm BT Bài 1:-Treo bảng phụ, tổ chức cho HS tính nhẩm: Cho HS thi đua nêu kết quả tính nhẩm từng phép trừ. -Nhận xét, tuyên dương những bạn nhẩm nhanh đúng Bài 2:-Viết bảng: 5 + 6 – 8 = -Gọi HS nêu cách làm -Cho HS làm bài vào vở. Hoạt động của học sinh -2 em lên bảng -Cả lớp làm vào bảng con. -Nhắc lại đầu bài -HS nối tiếp nhau đọc kết quả 11-2=9 11-3=8 …. -1 em -Cả lớp làm bài vào vở 8+4–5= 9+8–9= 7+5–4= 6 +9–6 =. -Chấm, chữa bài Bài 3:-HD HS chấm các điểm vào vở (như SGK), sau đó cho HS dùng thước và bút lần lượt nối các điểm đó để tạo thành hình theo mẫu . -Theo dõi, giúp đỡ những HS còn lúng túng 5’. 3. Củngcố - Dặn dò Gọi HS đọc lại bảng trừ -Nhận xét tiết học -Theo dõi -Về nhà học thuộc bảng trừ để vận dụng -Cả lớp làm bài vào vở Làm bài tập.. Phan Thị Trâm. 17 Lop2.net. Lớp: 2B. 3+9-6= 7 + 7 -9 =.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Thanh Đồng. Năm học: 2009 - 2010. -2-3 em. Chiều Tiết 1.. LUYỆN TỰ NHIÊN XÃ HỘI. Thực hành bài: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà I.MỤC TIÊU Luyện tập giúp HS nắm vững bài học để áp dụng vào thực tế cuộc sống, biết cách phòng tránh ngộ độc khi ở nhà II. CHUẨN BỊ: Vở bài tập TNXH III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:  H ướng dẫn HS làm bài tập Bài 1. Viết chữ Đ vào ô trống trước câu trả lời đúng, chữ S vào ô trống trước câu trả lời sai: + Vì sao một số người bị ngộ độc? Uống nhầm thuố trừ sâu do không có nhãn. Ăn uống hợp vệ sinh. Ăn thức ăn có ruồi đậu Uống nhầm thuốc tây vì tưởng là kẹo Ăn thức ăn đã ôi thiu.. *. Ăn, rau quả rửa chưa sạch Bạn sẽ làm gì nếu bạn hoặc người khác bị ngộ độc? Báo cho người lớn biết ( nhớ nói hoặc cầm những thứ đã gây độc) Khóc ầm lên. Không làm gì. Bài 2. HS làm vào vở BT Quan sát kỹ trong nhà của bạn vqà liệt kê những thứ có thể gây ngộ độc rồi viết vào chỗ….trong bảng sau: STT Tên những thứ có Hiện chúng được Ghi chú thể gây độc để ở đâu (Đề nghị cách cất giữ an toàn hơn- nếu cần) 1 Thuốc tây Trên bàn Để vào tủ thuốc ( hoặc để trên giá cao) …… ……………………….. ……………………….. ……………………………… …… ……………………….. ……………………….. ……………………………… …… ……………………… ……………………… ……………………………… …… ……………………….. ……………………….. ……………………………… …… ……………………….. ……………………….. ……………………………… …… ……………………… ……………………… ……………………………… …… ……………………….. ……………………….. ……………………………… …… ……………………….. ……………………….. ……………………………… …… ……………………… ……………………… ……………………………… Chấm bài, nhận xét bài làm của Hs GV cùng HS chữa bài. Một số em nêu ý kiến, nêu cách phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. GV chốt ý và nhắc nhở HS * Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn dò về nhà và chuẩn bị bài “ Trường học”. Phan Thị Trâm. 18 Lop2.net. Lớp: 2B.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Thanh Đồng. Năm học: 2009 - 2010. ……………………………………………………………………………….. Tiết 2. LUYỆN TIẾNG VIỆT. Luyện tập I. MỤC TIÊU: Luyện tập, củng cố và mở rộng thêm vốn từ cho HS. Phân biệt iê/yê. Viết được đoạn văn ngắn kể về gia đình em. II. CHUẨN BỊ: HS: VBT Tiếng Việt nâng cao III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:  H ướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1. Gạch một gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Ai? Gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Làm gì? a. Cậu bé oà khóc. b. Hoa nhấc ống nghe lên. c. Tường chuyển máy cho mẹ. d. Bố Chi tặng nhà trường một khóm hoa cúc đại đoá màu tím. Bài 2. Đặt 2 câu, mỗi câu kể một việc em đã làm ở lớp ( ở trường ): ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Bài 3. Viết một đoạn văn ngắn kể về gia đình em. HS viết bài. Gọi 1 số em đọc bài viết. GV cùng HS nhận xét bài bạn * Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn dò bài về nhà. ……………………………………………………………………………………………………………. Tiết 3. THỂ DỤC Tiết 28: Trò. chơi: Vòng tròn. I.MỤC TIÊU: - Thực hiện được đi đều thay bằng đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân tráI, nhịp 2 bước chân phải) -Trò chơi “ Vòng tròn”. Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN : - Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện : Chuẩn bị như bài 27 . III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP : Phần 1. Phần mở đầu .. 2. Phần cơ bản:. Phan Thị Trâm. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học:1- 2’ *Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát: - HS thực hiện . - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường - HS thực hiện . 60-80m, sau đó đi thường hoặc thiếp tục chạy nhẹ nhàng chuyển thành chạy nhẹ nhàng chuyển thành một vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ ) - Vừa đi vừa hít thở sâu: 5- 6lần. *Trò chơi: “Vòng tròn” (14-16 phút ) - GV cần thực hiện một số công việc - HS thực hiện trò chơi . sau :. 19 Lop2.net. Lớp: 2B.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Thanh Đồng. Phần. 3. Phần kết thúc. Năm học: 2009 - 2010. Hoạt động của GV Hoạt động của HS +Nêu trò chơi . +Điểm số theo chu kì 1- 2đến hết theo vòng tròn để hs nhận biết số . +Ôn cách nhảy chuyển từ một hai vòng tròn và ngược lại theo hiệu lệnh theo hiệu lệnh: 3-5 lần. +Ôn vỗ tay kết hợp với nghiêng - Học sinh thực hiện người, nhún chân tại chỗ. - Đứng quay mặt vào tâm học 4 câu vần điệu kết hợp vỗ tay - Cho HS tập 2 lần - Học sinh thực hiện - Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát 3’ - Học sinh thực hiện * Cúi người thả lỏng . - Nhảy thả lỏng . - Rung đùi . - GV – HS hệ thống lại bài - Học sinh thực hiện - Nhận xét giờ học. ……………………………………………………………………………………………………………………. Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2009. Tiết 1.. TẬP LÀM VĂN. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. Viết nhắn tin I. MỤC TIÊU - Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi về nội dung tranh (BT1) - Viết được một mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2) - Giáo dục HS biết viết nhắn tin khi cần trong cuộc sống hằng ngày. II. CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ trong SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’. 2’ 28’. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Bài cũ Gọi HS kể về gia đình mình -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới a)Giới thiệu bài : Ghi đầu bài: b)Hd làm BT Bài 1:Nêu yêu cầu của bài: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi -Khuyến khích mỗi em nói theo cách nghĩ của mình -Gọi HS trả lời trước lớp +Bạn nhỏ đang làm gì? +Mắt bạn nhỏ nhìn búp bê như thế nào? +Tóc bạn như thế nào? +Bạn mặc áo màu gì? -Nhận xét. Phan Thị Trâm. 20 Lop2.net. -3 em lần lượt lên bảng kể. -Nhắc lại đầu bài -Từng cặp quan sát tranh ,trả lời lần lượt từng câu hỏi trong SGK +Bạn nhỏ đang bón bột cho búp bê. +Mắt bạn nhìn búp bê thật âu yếm. +Tóc bạn buộc thành 2 bím, có thắt nơ. +Bạn mặc áo màu xanh.. Lớp: 2B.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>