Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 14 (chuẩn kiến thức kĩ năng)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 14 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009. Chào cờ ……………………………………………………………………….. TẬP ĐỌC. -. TiÕt 40-41: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (2 Tiết) I. MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu nhau. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,5) * GDBVMT (khai thác trực tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình. II.§« dïng d¹y häc : - Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK. 1. OÅn ñònh: Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: “Quaø cuûa boá” Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: “Câu chuyện bó đũa ” Hoạt động 1: Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài -. GV lưu ý giọng đọc -. GV yêu cầu 1 HS đọc. lHoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài.. - Hướng dẫn luyện đọc từ ngữ khó đọc trong bài: lớn lên, lần lượt, hợp lại, bọc lẫn nhau, buồn phiền, bó đũa, túi tiền, bẻ gãy, thong thả * Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp * Đọc đoạn trong nhóm - Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc giữa các nhóm 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2 Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu bài -Gọi HS đọc đoạn 1, 2 -Câu chuyện này có những nhân vật nào? + Thaáy caùc con khoâng yeâu nhau oâng cuï laøm gì? + Tại sao bốn người con không ai bẻ gãy bó đũa? -Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? - Gọi HS đọc đoạn 3 + Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì? + Người cha muốn khuyên các con điều gì?  Người cha đã dùng câu chuyện bó đũa để khuyên bảo các con: Anh em phải đoàn kết thương yêu đùm bọc nhau. Hoạt động 4: Luyện đọc lại Tổ chức các nhóm đọc truyện theo các vai Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV yêu cầu HS đặt tên khác để thể hiện ý nghĩa câu truyện -Qua bài này em học được điều gì? -Liên hệ GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình. - Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu caàu keå trong SGK. Nhaän xeùt tieát hoïc ……………………………………………………………………….. TOÁN. TiÕt 66:. 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. I. MUÏC TIEÂU: - Biết thực hiện phép tính trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 – 8 ; 56 – 7 ; 37 – 8 ; 68 – 9. - Bieát tìm soá haïng chöa bieát cuûa moät toång. - BT caàn laøm : Baøi 1 (coät 1,2,3) ; Baøi 2 (a,b). II. CHUAÅN BÒ : Baûng phuï III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: 15, 16, 17, 18 trừ đi một số - Đọc bảng công thức 15, 16, 17, 18 trừ đi một soá Nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Bài mới: 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -. -.  -. -. Hoạt động 1: Gthiệu phép tính GV neâu pheùp tính: 55 - 8 Yêu cầu HS nêu cách thực hiện (đặt tính) GV ghi baûng: 55 - 8 47 GV yêu cầu HS lần lượt thực hiện các phép tính trừ còn lại 56 37 68 - 7 - 8 - 9 49 25 59 Hoạt động 2: Thực hành * Baøi 1 (coät 1,2,3): Tính Yeâu caàu HS laøm baûng con. Sửa bài, hỏi lại cách tính Choát: Caùch ñaët tính vaø caùch tính Baøi 2 (a,b): Tìm x Yêu cầu HS làm vở Nêu qui tắc thực hiện Chấm, chữa bài x+ 9 = 27 7 + x = 35 x + 8= 46 x = 27 – 9 x = 35- 7 x=46-8 x = 18 x = 28 x= 38 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV toång keát baøi, gdhs - Chuaån bò 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 - 29 - Nxeùt tieát hoïc. MÓ THUAÄT Tiªt 14: VTT :VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VAØO HÌNH VUÔNG GV:chuyeân traùch daïy ……………………………………………………………………. Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 KEÅ CHUYEÄN PPCT 14 CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I. MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh và gợi ý dưới moõi tranh, kể lại được từng đoạn của caâu chuyeän. - HS khá, giỏi biết phân vai , dựng lại câu chuyện (BT2). 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -. -. * GDBVMT (khai thác trực tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia ñình. II. CHUAÅN BÒ: 5 tranh minh hoïa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: “Boâng hoa nieàm vui” GV yêu cầu HS kể lại từng đoạn câu chuyện -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3. Bài mới: “Câu chuyện bó đũa ” a/ Gtb: GVgt, ghi tựa bài b/ HD keå chuyeän: * Câu 1 Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh -GV lưu ý HS: không phải mỗi tranh minh họa 1 đoạn truyện. -Y/ c HS nêu nội dung từng tranh - GV mời mỗi HS kể 1 tranh - GV khuyến khích HS kể bằng lời của mình + Keå theo nhoùm + Kể trước lớp (nhóm bốc thăm “có” kể ) -Nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện – tuyên dương * Câu 2: Phân vai, dựng lại câu chuyện -Tổ chức HS trong nhóm tự phân vai, kể -Cho caùc nhoùm thi keå -Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm hay nhaát 4. Cuûng coá, daën doø * GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình. - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò: “Hai anh em ” - Nhaän xeùt tieát hoïc …………………………………………………………………… TOÁN TiÕt 67 : 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng trên. - BT caàn laøm : B1 (coät 1,2,3) ; B2 (coät 1); B3. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II.§å dïng d¹y häc: -SGK, Bộ đồ dùng học toán, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: “55 – 8, 58 – 7, 37 – 8, 68 – 9 ” GV yêu cầu HS sửa bài * Baøi 2: Tìm x Neâu qui taét tìm soá haïng 7 + x = 35 x + 9 = 27 x = 35 – 7 x = 27 – 9 x = 28 x =18  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: “65 –38, 46 -17, 57 –28, 78 – 29” Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện các phép tính trừ GV tổ chức các nhóm thảo luận để tìm kết quả các phép tính 65 46 57 78 -38 - 17 - 28 - 29 27 29 29 49 - GV nxét, sửa  Hoạt động 2: Luyện tập * Baøi 1(coät 1,2,3): Tính - Y/ c HS laøm baûng con. 85 96 98 - 27 - 48 - 19 58 48 79 -. -. GV nhận xét, sửa bài * Baøi 2: ND ÑC coät 2 - Y/ c HS laøm nhoùm GV nhận xét, sửa bài * Baøi 3: Gọi HS đọc bài toán 2, 3 HS đọc HS làm vào vở,1 HS giải bảng phụ Giaûi Tuoåi cuûa meï naêm nay laø: 65 – 27 = 38 (tuoåi) Đáp số: 38 tuổi. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -. -. Yêu cầu HS làm vở GV sửa bài và nhận xét 4.Cuûng coá, daën doø - GV toång keát baøi, gdhs. Sửa lại các bài toán sai Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Nxeùt tieát hoïc …………………………………………………………………… CHÍNH TAÛ(nghe – vieát) T 27:. CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA. I. MUÏC TIEÂU: - Nghe-viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhaân vaät.. -. -. - Làm được BT(2) a/b/c, hoặc BT(3) a/b/c, hoặc BT do GV soạn. - Giaùo duïc tính caån thaän II.§å dïng d¹y häc: -Bảng phụ ghi nội dung bài Vở, bảng con III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: “Quaø cuûa boá” GV yêu cầu HS sửa các từ sai GV lưu ý các lỗi HS thường mắc GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS 3. Bài mới: “Câu chuyện bó đũa” -Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả . * GV đọc đoạn viết Yêu cầu HS nêu từ khó viết: liền bảo, biết, chia lẻ, đoàn kết GV löu yù HS aâm vaàn deã laãn: ieâ/ i, l/n Hướng dẫn HS viết từ khó GV nhận xét, sửa chữa * GV đọc đoạn viết lần 2 GV hướng dẫn chép bài vào vở Yeâu caàu HS neâu tö theá ngoài Hướng dẫn cách trình bày bài viết 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * GV đọc từng, cụm từ cho HS viết bài * Đọc cho HS dò lỗi -Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra -Chaám, nhaän xeùt Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Baøi 2 a, c: -GV tổ chức trò chơi thi đua tiếp sức. -Nhoùm naøo tìm nhanh thì gaén leân baûng -GV sửa, nhận xét * Baøi 3 a, c - GV hỏi, HS trả lời -Toång keát, nhaän xeùt 4. Cuûng coá, daën doø - GV toång keát baøi, gdhs. -Về nhà sửa lỗi -Chuaån bò: “Tieáng voõng keâu ” - Nxeùt tieát hoïc. ……………………………………………………………………. ĐẠO ĐỨC. -. Tiet 14 GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS. * GDBVMT (Toàn phần) : GD HS tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp, góp phần BVMT. NX 4(CC 2, 3) TTCC: Cả lớp II.§å dïng: -Tranh và phiếu ghi câu hỏi, tiểu phẩm “Bạn hùng thật đáng khen”. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 2. Bài cũ: Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết 2) GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3.Bài mới: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (Tiết 1) a/ Gtb: GVgt, ghi tựa. Hoạt động 1: Tiểu phẩm “Bạn Hùng thật đáng khen” * HS biết được 1 việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. * Bước 1: GV mời 1 số HS diễn lại tiểu phẩm. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -. -. * Bước 2: Yêu cầu HS quan sát và trả lời 1 số câu hỏi: -Gv nhaän xeùt tuyeân döông * Bước 3: -Goïi 1 soá nhoùm leân trình baøy noäi dung thaûo luaän qua phöông phaùp saém vai. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.  Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần vào giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Hoạt động 2: Bày tỏ thái. * HS bày tỏ thái độ phù hợp trước viêcị làm đúng và không đúng. * Bước 1: GV chia lớp thành 3 nhóm và giao cho mỗi nhóm 1 bộ tranh. Bước 2: Yêu cầu nhóm quan sát và thảo luận trả lời các câu hỏi : + Em có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh không? Vì sao? + Neáu laø baïn trong tranh em seõ laøm theá naøo? Bước 3: GV yêu cầu 1 số nhóm lên trình bày nội dung từng tranh. Bước 4: GV đặt câu hỏi với lớp: + Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp? + Trong những việc làm đó, việc gì em đã làm được? Việc làm nào em chưa làm được? Vì sao?  Đểå giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta cần trực nhật hằng ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế ; không vứt rác bừa bãi ; đi vệ sinh đúng nơi quy định. Hoạt động 3: Liên hệ thực tế * HS nhận thức được bổn phận của người HS trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - GV đưa bảng phụ gia sẵn những tình huống. Yêu cầu HS đọc và nhận xét: nếu tình huống nào đúng thì giơ mặt cười, nếu tình huống nào sai thì giơ mặt khóc và giải thích lyù do taïi sao?  Trường lớp sạch đẹp có lợi cho sức khoẻ HS.  Trường lớp sạch đẹp giúp em học tập tốt hơn.  Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi HS.  Giữ gìn trường lớp sạch đẹp thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp.  Vệ sinh trường lớp chỉ là trách nhiệm của các cô lao công  Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi HS, điều đó thể hiện lòng yêutrường, yêu lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập trong môi trường trong lành.. 4. Cuûng coá - Daën doø: Thực hiện việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp, góp phần BVMT. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Chuẩn bị: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp. (tiết 2) - - Nhaän xeùt tieát hoïc. ……………………………………………………………………. Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009 THEÅ DUÏC T 27 ĐI THƯỜNG THEO NHỊP. TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” I. MỤC TIÊU: - Thực hiện được đi thường theo nhịp. (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải) - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Vòng tròn”. -Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động. NX 4(CC 1, 2, 3) TTCC: TOÅ 1 + 3 II. CHUẨN BỊ: Sân trường sạch sẽ, an toàn. Còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên TG Hoạt động của Học sinh 5’ _ Theo đội hình hàng ngang. 1. PHẦN MỞ ĐẦU : _ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ,  yeâu caàu baøi hoïc.  _ Dậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp…  _ OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. GV 25’ - HS thực hiện đi thường theo nhịp 2. PHAÀN CÔ BAÛN: * Đi thường theo nhịp: GV làm mẫu và theo đội hình hàng dọc. hường dẫn HS đi thường theo nhịp -Theo đội hình vòng tròn. * Hoïc troø chôi: “Voøng troøn”. Cho HS ñieåm soá theo chu kì 1 – 2 + Tập nhảy chuyển đội hình theo khẩu lệnh “Chuẩn bị … nhảy!” hoặc “1, 2, 3!” sau đó thổi 1 tiếng còi nhanh gọn GV để các em nhảy từ vòng tròn giữa thaønh 2 voøng troøn. Taäp nhö vaäy 5 – 6 lần, xen kẽ giữa các lần tập, Gv sửa động tác sai và hướng dẫn thêm cách nhaûy cho HS. _ Theo đội hình vòng tròn. + Taäp nhuùn chaân voã tay theo nhòp. Khi nghe thaáy leänh “nhaûy”, caùc em nhaûy chuyển đội hình. 5’ 3. PHAÀN KEÁT THUÙC : 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> _ Cúi người thả lỏng: 5 – 6 lần. _ Nhaûy thaû loûng: 5 – 6 laàn. _ GV neâu teân troø chôi, cuøng HS nhaéc laïi caùch chôi. _ GV nhaän xeùt, giao baøi taäp veà nhaø.. GV - HS thực hiện theo y/ c. _ Veà nhaø taäp chôi laïi cho thuaàn thuïc. - HS nxeùt.. TẬP ĐỌC T 42 :. -. NHAÉN TIN. I. MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch 2 mẩu tin nhắn ; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Nắm được cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý). Trả lời được các câu hỏi trong SGK. II. §å dïng d¹y häc: HS, một số mẫu giấy nhỏ cho cả lớp tập viết nhắn tin III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: “Câu chuyện bó đũa ” -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi: -Nhaän xeùt, cho ñieåm 3. Bài mới: “Nhắn tin ” -Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc mẫu GV lưu ý cho HS cách đọc nhẹ nhàng, tình cảm Gọi 1 HS khá giỏi đọc lần 2 - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu - Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong bài: nhắn tin, lồng bàn, quét nhà, bộ que chuyền, quyeån. * Yêu cầu HS đọc từng mẩu nhắn tin -Hướng dẫn đọc câu dài * Yêu cầu HS đọc từng mẫu nhắn tin trong nhóm * Cho HS thi đọc giữa các nhóm -Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm -Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu HS đọc 2 mẫu nhắn tin -Hoạt động 3: thực hành viết nhắn tin -Tổ chức HS thực hành viết nhắn tin -GV đọc mẫu 1 mẫu nhắn tin 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -VD: Chị ơi. Em phải đi học đây. Em cho cô Phượng mượn xe đạp vì cô có việc gấp. Em cuûa chò Thaûo GV nhaän xeùt 4. Cuûng coá, daën doø - GV toång keát baøi, gdhs Chuaån bò “Tieáng voõng keâu ” - - Nhaän xeùt tieát hoïc -. ……………………………………………………………………… TOÁN. -. T 68 LUYEÄN TAÄP I. MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học. - Biết giải bài toán về ít hơn. - BT caàn laøm : B1 ; B2 (coät 1,2) ; B3 ; B4. II. CHUAÅN BÒ: - Baûng phuï, caùc maãu bìa hình tam giaùcmaãu bìa hình tam giaùc . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: “65- 38, 46- 17, 57 - 28, 78 – 29 Yeâu caàu HS laøm baûng con 75 – 28 57 – 26 46 – 38 98 - 59 Neâu caùch ñaët tính vaø tính GV sửa bài, nhận xét 3. Bài mới: “Luyện tập “ Baøi 1: Goïi 1 HS neâu yeâu caàu - Y/ c HS laøm mieäng. 15-6=9 14-8=6 Tính nhaåm HS laøm mieäng HS thi ñua neâu keát quaû 16-7=9… 15-7=8 GV sửa bài, nhận xét Baøi 2(coät 1,2): Goïi 1 HS neâu yeâu caàu - Y/ c HS laøm mieäng 15 – 5 – 1 = 9 15 – 6 =9 - HS nxeùt. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV sửa bài, nhận xét Bài 3: Y/ c HS làm vở - Neâu caùch ñaët tính vaø tính? -GV sửa bài và nhận xét 35 -7 28 Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề toán GV chấm, chữa bài.. 72 -36 36 Baøi giaûi Số lít sữa chị vắt được là: 50 – 18 = 32(l). HS làm vở, 1 HS giải bảng phụ Đáp số: 32 l sữa bò 4.Cuûng coá, daën doø - GV toång keát baøi, gdhs Về nhà chuẩn bị bài: Bảng trừ GV nhaän xeùt tieát hoïc. ………………………………………………………………………. LUYỆN TỪ VAØ CÂU PPCT 14. -. TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GĐ. CÂU KIỂU AI LAØM GÌ?. DAÁU CHAÁM, DAÁU CHAÁM HOÛI. I. MỤC TIÊU: - Nêu được 1 số từ ngữ về tình cảm gia đình.(BT1) - Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì ? (BT2) ; điền đúng dáu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3). -Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng, nói, viết th Bồi dưỡng tình cảm về gia đình II. CHUAÅN BÒ: Baûng phuï ghi baøi taäp 2, 3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: từ ngữ về công việc gia đình. Câu kiểu Ai làm gì? Kể các từ chỉ hoạt động về công việc gia đình? Đặt câu có từ chỉ hoạt động về công việc gia đình? Nhaän xeùt 3. Bài mới: Từ ngữ về tình cảm gia đình. Câu kiểu Ai làm gì ? Dấu chấm, dấu chấm hoûi. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Baøi 1: -Yêu cầu HS nêu những từ ngữ về tình cảm gia đình HS nêu: giúp đỡ, chăm sóc, chăm lo, chăm chút, nhường nhịn, yêu thương, quý mến … HS đọc -GV ghi baûng -Yêu cầu HS đọc các từ trên bảng *Baøi 2: -Gọi HS đọc câu mẫu -Với 3 nhóm từ trên có thể tạo thành nhiều câu khác nhau theo mẫu Ai làm gì -Nhóm từ 1 trả lời câu hỏi Ai? Nhóm từ 2, 3 trả lời câu hỏi Làm gì? + Chò chaêm soùc em. + Anh em giúp đỡ nhau. -Baïn nhaän xeùt, boå sung VD: Anh khuyeân baûo em. -GV nhaän xeùt * Baøi 3: -Tổ chức thi đua 2 dãy -Con xin mẹ tờ giấy để con viết thư cho bạn Hà  -Nhưng con đã viết đâu  -Không sao mẹ ạ! Bạn Hà cũng chưa biết đọc  -Khi naøo thì ta ñaët daáu chaám? -Khi naøo ta ñaët daáu chaám hoûi? -Truyện này buồn cười chỗ nào? Cô bé chưa biết mà lại xin mẹ giấy để viết thư cho bạn gái cũng chưa biết đọc -Khi đọc có dấu chấm ta phải nghỉ hơi, có dấu hỏi ta phảo nâng cao giọng ở cuối câu -GV nhaän xeùt 4.Cuûng coá, daën doø - Chuẩn bị Từ chỉ đặc điểm. Câu kiểu Ai thế nào? - Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt, nhắc nhở các em chưa cố gắng ……………………………………………………………………… TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI TiÕt 14: PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHAØ I. MỤC TIÊU: - Nêu được 1 số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. - Biết được các biểu hiện khi bị ngộ độc. * Nêu được 1 số lí do khiến bị ngộ độc qua đường ăn, uống như : thức ăn ôi, thiu, ăn nhieàu quaû xanh, uoáng nhaàm thuoác, … - Giáo dục HS có ý thức phòng tránh ngộ độc cho bản thân và người thân.. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -. NX 3(CC 3) TTCC: CẢ LỚP II. §å dïng d¹y häc : -Caùc hình veõ trong SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 2. Bài cũ: Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở -GV nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Bài mới: “Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà” -Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. * Biết được 1 số thứ sử dụng trong nhà có thể gây ngộ độc. Phát hiện được 1 số lí dokhiến có thể bị ngộ độc. Bước1: Làm việc theo nhóm -Yêu cầu: quan sát hình 1 đến hình 3, thảo luận -Em hãy nêu tên những thứ dùng trong gia đình có thể gây ngộ độc? -Nguyên nhân nào có thể gây đến ngộ độc? Bước 2: Hoạt động cả lớp -GV treo tranh lên bảng-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày. -GV nhaän xeùt  Một số thứ trong gia đình có thể gây ngộ độc là: thuốc trừ sâu, thuốc tẩy, dầu hôi, thức ăn ôi thiêu hay bị ruồi nhặng đậu vào. Nguyên nhân gây ra ngộ độc là: do ăn uống nhầm thuốc trừ sâu, dầu hôi, thuốc tẩy… để nhầm lẫn vào thức ăn hằng ngày. Ăn những thức ăn ôi thiêu hay có gián, ruồi, chuột bám vào. Ăn hoặc uống thuốc quá liều lượng. Hoạt động 2: Quan sát thảo luận. * Ý thức được những việc bản thân và người lớn trong gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho mọi người. -GV yêu cầu HS quan sát tranh 4, 5, 6 và trả lời các câu hỏi  Để phòng tránh ngộ độc tại gia đình chúng ta cần: Sắp xếp gọn gàng ngăn nắp các thứ thường dùng trong gia đình như thuốc men, thuốc trừ sâu… Không để lẫn thức ăn với các chất tẩy rửa, hoá chất khác.. Không ăn các thức ăn ôi thiu hay không được che đậy kĩ Khi có người bị ngộ độc cần báo ngay cho người lớn biết hay gọi cấp cứu 4.Cuûng coá, daën doø - GV toång keát baøi, gdhs Yeâu caàu laøm VBT. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thø n¨m ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2009 CHÍNH TAÛ(taäp cheùp) T 28: TIEÁNG VOÕNG KEÂU I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Tiếng voõng keâu - Làm được BT(2) a / b / c, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. -Giaùo duïc tính caån thaän, chính xaùc, oùc thaåm myõ. II. CHUẨN BỊ : Bảng phụ viết khổ thơ 2.bảng con, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Câu chuyện bó đũa - Đọc 1 số chữ HS viết sai nhiều: đùm bọc, đoàn kết… - Nhận xét vở viết, tổng kết điểm bài viết trước. 3. Bài mới: Tiếng võng kêu. Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết * GV đọc đoạn viết. -Tìm hiểu nội dung đoạn viết: + Trong khi ngủ bé Giang mơ thấy điều gì? Mơ gặp con cò và con bướm. --HS vieát baûng con. -Keõo keït, vaán vöông, laën loäi, phaát phô. Vieát hoa. -HS vieát baûng con. -HS đọc tư thế ngồi. -HS đọc tư thế ngồi. Yêu cầu HS gạch dưới những từ khó viết. + Chữ đầu dòng thơ viết như thế nào? -Đọc từ khó viết. * GV đọc bài viết. -Hướng dẫn cách trình bày vở. * Y/ c HS nhìn baûng cheùp baøi -Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm. Hoạt động 2: Luyện tập * Baøi 2 a, b: -Yeâu caàu HS laøm nhoùm - Y/ c caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän -Nhaän xeùt, tuyeân döông. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 4. Củng cố - Dặn dò: - Sửa lỗi sai. -Chuaån bò: Taäp cheùp: Hai anh em. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TIEÁT 2 ……………………………………………………………………… TOÁN. -. -. T 69 : BẢNG TRỪ I. MỤC TIÊU: - Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20. - Biết vận dụng bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp. - BT caàn laøm : B1 ; B2 (coät 1). II CHUẨN BỊ: Hệ thống bảng trừ (đã ghi sẵn), hình vẽ.bút chì màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp - Y/ c HS đọc lại các bảng trừ đã học Nhaän xeùt, chaám ñieåm. 3. Bài mới: Bảng trừ -Hoạt động 1: Hình thành bảng trừ. * Baøi 1: Tính nhaåm -Tổ chức cho HS tính nhẩm trên cơ sở các bảng trừ đã học -Yeâu caàu HS thi ñua neâu keát quaû tính nhaåm. Đại diện 2 dãy thi đua nối tiếp nhau nêu từng phép trừ. 11 – 2 = 9 12 – 3 = 9 17 – 8 = 9 18 – 9 = 9 17 – 9 = 8 11 – 3 = 8 12 – 4 = 8 … … 14 – 5 = 9 15 – 6 = 9 14 – 6 = 8 15 – 7 = 8 - GV nxeùt. -Tổ chức HS đọc thuộc lòng bảng trừ. * Baøi 2(coät 1): Tính. HS sửa bài tiếp sức. Yeâu caàu neâu caùch laøm. 5+6–8=3 … 8+4–5=7 9+8–9= Yeâu caàu neâu caùch laøm. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Y/c HS làm vở. -. Nhaän xeùt. 4.Cuûng coá - Daën doø: - Chuaån bò: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ………………………………………………………………………. T 14 :. -. . -. AÂM NHAÏC OÂN BAØI : CHIEÁN SÓ TÍ HON ( GV chuyeân traùch daïy) ……………………………………………………………………… TAÄP VIEÁT. T 14 : CHỮ HOA: M I. MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng: Miệng (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần). -Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở. II. CHUẨN BỊ: Mẫu chữ M hoa cỡ vừa, cỡ nhỏ. Câu Miệng nói tay làm cỡ nhỏ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Chữ hoa: L Gọi 2 HS lên bảng viết chữ L hoa, Lá. Hãy nêu câu ứng dụng và ý nghĩa của nó?  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Chữ hoa: M Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ M - GV treo mẫu chữ M. Chữ M cao mấy li? Có mấy đường kẻ ngang? Coù maáy neùt? HS quan saùt. Cao 5 li -Có 6 đường kẻ ngang. -Có 4 nét: nét móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải. -HS theo doõi -GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo dõi:. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Hướng dẫn HS viết vào bảng con: 2 chữ M cỡ vừa, 2 chữ M cỡ nhỏ. -GV theo doõi, uoán naén. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng * Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng: Giúp HS hiểu nghĩa từ: nói đi đôi với làm.. * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ : -Nêu độ cao của các chữ cái? - Khoảng cách giữa chữ với chữ là bao Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng:. -Giúp HS hiểu nghĩa từ: nói đi đôi với làm. * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ : -Nêu độ cao của các chữ cái? - Khoảng cách giữa chữ với chữ là bao nhiê - Cách nối nét trong chữ Miệng? -GV viết mẫu chữ Miện * Hướng dẫn HS viết chữ Miệng cỡ vừa và nhỏ vào bảng con.  Nhaän xeùt, uoán naén, tuyeân döông. Hoạt động 3: Thực hành -Neâu yeâu caàu khi vieát. Chấm vở, nhận xét. 4. Cuûng coá - Daën doø: - Thi viết 3 chữ bắt đầu bằng chữ M -Chuẩn bị: Chữ hoa : N - Nhaän xeùt tieát hoïc. ………………………………………………………………………. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động ngoài giờ TiÕt14 :. KÝnh yªu thÇy c«. I- Yªu cÇu: - Thực hiện tốt tiết sinh hoạt sao nhi đồng. HS tự quản tốt. - Đánh giá, nhận xét các mặt trong tuần và phổ biến công tác đến. - Tổ chức sinh hoạt" Giải ô chữ" về chủ đề" Thầy cô giáo" II- Lªn líp: 1- Thùc hiÖn tèt tiÕt sinh ho¹t sao: - GV tæ chøc cho HS - §¸nh gi¸ cña GV: * Ưu:- Đã chép đề cương và ôn tập - Đi học chuyên cần, tác phong gọn gàng, ít đi trễ, sắp hàng ra về tương đối tốt. - VÖ sinh líp vµ vÖ sinh khu vùc tèt. - Thực hiện tương đối tốt nội dung thi đua của trường. - NÒ nÕp häc tËp ë nhµ cã tiÕn bé. * KhuyÕt:- Ch­a tham gia ñng hé s¸ch - Mét sè em ch­a ch¨m chØ 2- Sinh ho¹t vui ch¬i gi¶i trÝ: ¤n h¸t móa, trß ch¬i, h¸t c¸ nh©n, kÓ chuyÖn.... 3-Tổ chức trò chơi:" Giải ô chữ" chủ đề" Thầy cô giáo" 4- C« phô tr¸ch cã ý kiÕn, dÆn dß: - Tiếp tục ôn tập theo chương trình Toán, Tiếng Việt, tham gia trò chơi"vui học" cïng líp 2/1 vµ 2/3 - Các tổ tiến hành kiểm tra CTRL đội viên - TiÕp tôc thùc hiÖn tèt 5 nÒ nÕp trùc ban. - Tập luyện kể chuyện về tấm gương đạo đức Bác Hồ. - Ôn chủ điểm, chủ đề, hát múa, trò chơi - Thùc hiÖn tèt tiÕt sinh ho¹t sao 4- KÕt thóc: _ nhËn xÐt nh¨c nhë giê sau …………………………………………………………………………………………………. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thø s¸u ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2009 THEÅ DUÏC TiÕt 28 : ĐI THƯỜNG THEO NHỊP. TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” I. MỤC TIÊU: - Thực hiện được đi thường theo nhịp. (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải) - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Vòng tròn”. -Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động. NX 4(CC 1, 2, 3) TTCC: TOÅ 2;4. II. CHUẨN BỊ: Sân trường sạch sẽ, an toàn. Còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên TG Hoạt động của Học sinh 5’ _ Theo đội hình hàng ngang. 1. PHẦN MỞ ĐẦU : _ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ,  yeâu caàu baøi hoïc.  _ Dậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp…  _ OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. GV 25’ - HS thực hiện đi thường theo nhịp theo 2. PHAÀN CÔ BAÛN: * Đi thường theo nhịp: GV làm mẫu đội hình hàng dọc. và hường dẫn HS đi thường theo nhịp -Theo đội hình vòng tròn. * Hoïc troø chôi: “Voøng troøn”. Cho HS ñieåm soá theo chu kì 1 – 2 + Tập nhảy chuyển đội hình theo khẩu lệnh “Chuẩn bị … nhảy!” hoặc “1, 2, 3!” sau đó thổi 1 tiếng còi GV nhanh gọn để các em nhảy từ vòng tròn giữa thành 2 vòng tròn. Tập như vậy 5 – 6 lần, xen kẽ giữa các lần tập, Gv sửa động tác sai và hướng daãn theâm caùch nhaûy cho HS. _ Theo đội hình vòng tròn. + Taäp nhuùn chaân voã tay theo nhòp. Khi nghe thaáy leänh “nhaûy”, caùc em nhảy chuyển đội hình. 5’ 3. PHAÀN KEÁT THUÙC : 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>