Giáo án Đại số 7 - Tiết 8 đến tiết 69

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án đại số 7. Ngµy so¹n : …………………….. Ngµy d¹y : …………………….. TiÕt 8 :. LUYÖN TËP. A. Môc tiªu: - Củng cố lại định nghĩa luỹ thừa của một số hữu tỷ, các quy tắc tính luỹ thừa của một tích, luỹ thừa của một thương, luỹ thừa của một luỹ thừa, tích của hai luỹ thừa cùng cơ số, thương của hai luỹ thừa cùng cơ số . - RÌn luyÖn kü n¨ng vËn dông c¸c quy t¾c trªn vµo bµi tËp tÝnh to¸n . B. ChuÈn bÞ: - GV: SGK, b¶ng phô cã viÕt c¸c quy t¾c tÝnh luü thõa . - HS: SGK, thuộc các quy tắc đã học . C. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò : - GV : Nêu quy tắc tính luỹ thừa của một tích,một thương ? ¸p dông tÝnh :. 3. (27) 2 39. 1 3   .7 7. - HS lªn b¶ng. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. Hoạt động của GV Bµi 1: - Gv nêu đề bài . - NhËn xÐt sè mò cña hai luü thõa trªn? - Dïng c«ng thøc nµo cho phï hîp víi yªu cầu đề bài?. Ghi b¶ng Bµi 1: a/ Viết các số 227 và 318 dưới dạng - Sè mò cña hai luü thõa c¸c luü thõa cã sè mò lµ 9? đã cho đều là bội của 9 . 227 = (23)9 = 89 - Dïng c«ng thøc tÝnh luü 318 = (32)9 = 99 thõa cña mét luü thõa . (am)n = am.n Hoạt động của HS. - Hs viÕt thµnh tÝch theo b/ So s¸nh: 227 vµ 318 yêu cầu đề bài . Ta cãT: 89 < 99 nªn: 227 < 318 Bµi 2 : Bµi 2: Cho x Q, x # 0 . - Gv nêu đề bài . Viết x10 dưới dạng: 10 - Yªu cÇu Hs viÕt x - Dïng c«ng thøc: a/ Tích của hai luỹ thừa, trong đó dưới dạnh tích? dùng xm.xn = xm+n cã mét thõa sè lµ x7: m n m+n vµ (x ) = x c«ng thøc nµo? x10 = x7 . x3 b/ Luü thõa cña x2 : x10 = (x5)2 - So s¸nh?. Gi¸o viªn : §ç TiÕn L©m. Trường trung học cơ sở Hố Mít Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án đại số 7. Bµi 3 : - Gv nêu đề bài. -Yªu cÇu c¸c nhãm thùc hiÖn . -XÐt bµi a,thùc hiÖn - Lµm phÐp tÝnh trong ngoặc, sau đó nâng kết nh­ thÕ nµo ? qu¶ lªn luü thõa . -Gv kiÓm tra kÕt qu¶, - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt nhËn xÐt bµi lµm cña qña. c¸c nhãm. -Tương tự giải bài tập - Hs nêu kết quả bài b . b. - Cã nhËn xÐt g× vÒ bµi - C¸c thõa sè ë mÉu, tö c? dùng công thức nào có cùng số mũ, do đó dïng c«ng thøc tÝnh luü cho phï hîp? thõa cña mét tÝch . - §Ó sö dông ®­îc c«ng -T¸ch thøc tÝnh luü thõa cña   10  5   10    10  4 một thương, ta cần tách  3    3 . 3  thõa sè nh­ thÕ nµo ? C¸c nhãm tÝnh vµ tr×nh - Gv kiÓm tra kÕt qu¶ . bµy bµi gi¶i.. Bµi 3: TÝnh: 2. 2. 2. 2.  3 1   13  169 a/       7 2   14  196 1  3 5   1  b/       4 6   12  144 54.204 1004 1 c/ 5 5   5 25 .4 100 100 5.  10   6  d /  .   3   5   10   10    .   3  3   10   60    .   3   15  1  853 . 3. 4. 4.  6  .   5 . 4. Bµi 4: Bµi 4: T×m sè tù nhiªn n, biÕt: - Nh¾c l¹i tÝnh chÊt: 16 24 - Víi a  0,a  1,nÕu: a / n  2  n  2  2 4  n  2 2 2 am = an th× m = n .  4  n  1  n3 - Dùa vµo tÝnh chÊt trªn - Hs gi¶i theo nhãm . để giải bài tập 4 . (3) n (3) n b/  27   (3) 3 4 - Gv kiÓm tra kÕt qu¶. 81 (3) -Tr×nh bµy bµi gi¶i, c¸c n  4 3 nhãm nªu nhËn xÐt kÕt  (3)  (3)  n  4  3  n  7 qu¶ cña mçi nhãm . c / 8 n : 2 n  4  (8 : 2) n  4  4 n  4  n  1. 4. Cñng cè: - Nhắc lại các công thức tính luỹ thừa đã học . -HS nh¾c l¹i theo yªu cÇu cña GV. 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Xem lại các bài đã giải. - Lµm c¸c bµi tËp SBT tõ bµi 50  59 - Ôn lại tỉ số của hai số, định nghĩa 2 phân số bằng nhau, viết tỉ số giữa 2 số thành tỉ số cña 2 sè nguyªn. - ChuÈn bÞ tiÕt sau luyÖn t©p(tiÕp). Gi¸o viªn : §ç TiÕn L©m. Trường trung học cơ sở Hố Mít Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án đại số 7. Ngµy so¹n : …………………….. Ngµy d¹y : …………………….. TiÕt 9 :. LUYÖN TËP (tiÕp). A. Môc tiªu: - Tiếp tục củng cố định nghĩa luỹ thừa của một số hữu tỷ, các quy tắc tính luỹ thừa của một tích, luỹ thừa của một thương, luỹ thừa của một luỹ thừa, tích của hai luỹ thừa cùng cơ số, thương của hai luỹ thừa cùng cơ số . - RÌn luyÖn kü n¨ng vËn dông c¸c quy t¾c trªn vµo bµi tËp tÝnh to¸n . B. ChuÈn bÞ: - GV: ChuÈn bÞ c¸c bµi tËp trong SBT - HS: Lµm bµi tËp trong SBT. C. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. ổn định tổ chức : 2. Bµi míi ¸p dông tÝnh :. 3. 1 3   .7 7. Hoạt động của GV Bµi 50 a,b SBT - Gv nêu đề bài. - Gv gäi hai HS lªn b¶ng.. (27) 2 39. Hoạt động của HS - HS quan sát đề bài. - Hai HS lªn b¶ng.. Ghi b¶ng Bµi 50 a,b SBT TÝnh : 3. 3. 1 1  a,   .53   .5   13  1 5 5  3. 3. 1 1  b,  0,125  .512    .83   .8   1 8 8  3. GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Bµi 51 SBT : - GV nêu đề bài. - GV gäi ba HS lªn b¶ng.. - HS quan sát đề bài. - Ba HS lªn b¶ng.. Bµi 51 SBT : TÝnh : 3. 1203  120  3 a, 3     3  27 40 40   4. b,. 3904  390  4    3  81 4 130  130  2. 32  3  c,   82  64  2 (0,375)  0,375 . - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Gi¸o viªn : §ç TiÕn L©m. Trường trung học cơ sở Hố Mít Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án đại số 7. Bµi 52 b SBT : - Gv nêu đề bài. - GV gäi HS lªn b¶ng lµm.. - HS quan sát đề bài . - Mét HS lªn b¶ng.. - GV nh©n xÐt vµ cho ®iÓm. Bµi 53 SBT : - HS quan sát đề bài. - GV nêu đề bài. - GV gäi HS lªn b¶ng lµm. - HS lªn b¶ng lµm.. Bµi 52b SBT: T×m gi¸ trÞ cña biÓu thøc sau : b,. (0,8)5 (0, 4.2)5 (0, 4)5 .25 25     80 (0, 4)6 (0, 4)6 (0, 4)6 0, 4. Bµi 53 SBT : Viết các số sau đây dưới dạng lũy thõa cña 3: 1  30 243  35 1  31 3 1  32 9. - GV nhËn xÐt,cho ®iÓm.. 4. Cñng cè: - Nhắc lại các công thức tính luỹ thừa đã học . - HS nh¾c l¹i theo yªu cÇu cña GV. 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Xem lại các bài đã giải. - Ôn lại tỉ số của hai số, định nghĩa 2 phân số bằng nhau, viết tỉ số giữa 2 số thành tỉ số cña 2 sè nguyªn.. Gi¸o viªn : §ç TiÕn L©m. Trường trung học cơ sở Hố Mít Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án đại số 7. Ngµy so¹n : 20/09/2010 Ngµy d¹y : 21/09/2010(7A,7B) TiÕt 10 :. TØ lÖ thøc. A. Môc tiªu: - Häc sinh hiÓu ®­îc thÕ nµo lµ tØ lÖ thøc, n¾m v÷ng hai tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc. - NhËn biÕt ®­îc tØ lÖ thøc vµ c¸c sè h¹ng cña tØ lÖ thøc. - BiÕt vËn dông c¸c tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc vµo gi¶i c¸c bµi tËp. B. ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô ghi tÝnh chÊt. - HS : b¶ng nhãm. C. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - TØ sè cña hai sè a, b ( b  0 ) lµ g× ? ViÕt kÝ hiÖu. - H·y so s¸nh:. 12,5 15 vµ 17,5 21. 3. Bµi míi: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1: Định nghĩa. Ghi b¶ng. - Đặt vấn đề: hai tỉ số 12,5 15 vµ b»ng nhau. 17,5 21. Ta nói đẳng thức : 12,5 15 = 17,5 21. lµ mét tØ lÖ thøc. VËy tØ lÖ thøc lµ g×?. - HS : Tỉ lệ thức là đẳng thøc cña hai tØ sè. a c = b d. - Nh¾c l¹i §N tØ lÖ thøc. - Hs nh¾c l¹i §N. - a,b,c,d : lµ sè h¹ng. - ThÕ nµo lµ sè h¹ng, ngo¹i tØ, trung tØ cña tØ lÖ a,d: ngo¹i tØ. b,c : trung tØ. thøc?. 1.§Þnh nghÜa: - Tỉ lệ thức là đẳng thức a c = b d c a - TØ lÖ thøc = cßn d b. cña hai tØ sè:. ®­îc viÕt a: b = c: d + a, b, c, d : lµ sè h¹ng. + a, d: ngo¹i tØ. + b, c : trung tØ. Gi¸o viªn : §ç TiÕn L©m. Trường trung học cơ sở Hố Mít Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án đại số 7. - GV yªu cÇu lµm ?1. - Lµm ?1. ?1 2 1 4 1 :4= , :8= 5 10 5 10 2 4 :8  :4= 5 5 1 1 b) -3 :7 = 2 2 2 1 1 -2 : 7 = 5 5 3 1 2 1  -3 :7  -2 : 7 2 5 5. a). (Kh«ng lËp ®­îc tØ lÖ thøc) Hoạt động 2: Tính chất. - §Æt vÊn Khi cã. 2. TÝnh chÊt :. c a = d b. th× theo §N hai ph©n sè b»ng nhau ta cã: a.d = b.c.TÝnh chÊt nµy còn đúng với tỉ lệ thức - HS :Tương tự từ tỉ lệ thøc kh«ng? c a = ta cã thÓ suy ra d b. a.d = b.c - Lµm ?2. - Tõ a.d = b.c th× ta suy ra ®­îc c¸c tØ lÖ thøc nµo?. * TÝnh chÊt 1 : NÕu. c a = th× a.d =b.c d b. - Lµm ?2. - Tõ a.d = b.c th× ta suy ra ®­îc 4 tØ lÖ thøc : * TÝnh chÊt 2 : NÕu a.d = b.c vµ a,b,c,d - NÕu a.d = b.c vµ a,b,c ,d  0 ta cã 4 tØ lÖ thøc sau:  0 ta cã 4 tØ lÖ thøc sau: c a b a c a b a = ; = = ; = d b d c = ; b a. c d d b = c a. d b d c = ; b a. c d d b = c a. 4. Cñng cè: - - Cho Hs nh¾c l¹i §N, - HS nh¾c l¹i §N,tÝnh chÊt tØ lÖ thøc. tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc. 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Häc thuéc c¸c tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc. - Lµm bµi 44, 45, 46,47b, 48 /SGK Gi¸o viªn : §ç TiÕn L©m. Trường trung học cơ sở Hố Mít Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án đại số 7. Ngµy so¹n : 26/09/2010 Ngµy d¹y : 27/09/2010(7A,7B) TiÕt 11 :. LuyÖn tËp. A. Môc tiªu: - Cñng cè l¹i kh¸i niÖm tû lÖ thøc c¸c tÝnh chÊt cña tû lÖ thøc . - Vận dụng được các tính chất đó để thiết lập các tỷ lệ thức từ một đẳng thức cho trước. B. ChuÈn bÞ: - GV: SGK , b¶ng phô cã ghi bµi tËp 50 / 27 . - HS : SGK, thuộc bài và làm bài tập đầy đủ . C. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: Hoạt động của GV 2.KiÓm tra bµi cò vµ ch÷a bµi tËp: - Nêu định nghĩa tỷ lệ thøc? - XÐt xem c¸c tû sè sau cã lËp thµnh tû lª thøc? a/ 2,5 : 9 vµ 0,75 : 2,7 ? b/ - 0,36 :1, 7 vµ 0,9 : 4 ? - Nªu vµ viÕt c¸c tÝnh chÊt cña tû lÖ thøc? - T×m x biÕt:. x  0,6  ?  15 0,5. Hoạt động của HS. Ghi b¶ng. - Hs phát biểu định nghĩa tû lÖ thøc . a/ 2,5 : 9 = 0,75 : 2,7. b/ - 0,36 : 1,7 # 0,9 : 4 - Hs viÕt c«ng thøc tæng qu¸t c¸c tÝnh chÊt cña tû lÖ thøc . x.0,5 = - 0, 6 .(-15 ) x = 18. 3. Luyªn tËp: Bµi 1: Tõ c¸c tû sè sau cã lËp ®­îc tû lÖ thøc? - Gv nêu đề bài . - Hs gi¶i bµi tËp 1 . - GV hướng dẫn học sinh giải bài tập 1,sau đó yêu cÇu HS lµm. - Bèn Hs lªn b¶ng gi¶i . - Gäi bèn Hs lªn b¶ng gi¶i . - Hs nhËn xÐt bµi gi¶i . - Gäi Hs nhËn xÐt bµi gi¶i cña b¹n .. Bµi 1: Tõ c¸c tû sè sau cã lËp thµnh tû lÖ thøc? a/ Ta cã: 2 3,5 350 2   ; 14 : 21  5,25 525 3 3. VËy: 3,5 : 5,25 = 14 :21 b/Ta cã: 3 2 393 5 3 : 52  .  10 5 10 262 4 21 3 2,1 : 3,5   35 5 3 2 VËy: 39 : 52 #2,1 : 3,5 10 5 39. c/ 6,51 : 15,19 = 3 : 7 2 3. d/  7 : 4  0,9 : (0,5) Bµi 2 Gi¸o viªn : §ç TiÕn L©m. Trường trung học cơ sở Hố Mít Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án đại số 7. Bµi 2: LËp tû lÖ thøc tõ đẳng thức cho trước: - Hs đọc kỹ đề bài . - Yêu cầu Hs đọc đề bài . - Nªu c¸ch gi¶i: - Nªu c¸ch gi¶i?. Bµi 2: LËp tÊt c¶ c¸c tû lÖ thøc cã thÓ ®­îc tõ bèn sè sau ? a/ 1,5 ; 2 ; 3,6 ; 4,8 Ta cã: 1,5 . 4,8 = 2 . 3,6 + Lập đẳng thức từ bốn số Vậy ta có thể suy ra các tỉ đã cho . lÖ thøc sau : + Từ đẳng thức vừa lập ®­îc suy ra c¸c tû lÖ thøc 1,5 3,6 1,5 2  ;  ; - Gv kiểm tra bài giải của theo công thức đã học . 2 4,8 3,6 4,8 HS . 4,8 3,6 4,8 2 2. - Tương tự hãy làm câu b. - HS lµm bµi.. . 5. ;. 3,6. . 1,5. b/ 5 ; 25; 125 ; 625. Ta cã: 5 . 625 = 25 .125 VËy ta cã thÓ suy ra c¸c tØ lÖ thøc sau : 5 125 5 25  ;  ; 25 625 125 625 625 125 625 25  ;  25 5 125 5. - GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i c¸ch gi¶i c¸c bµi tËp trªn.. 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Häc bµi theo vë ghi - SGK, lµm bµi tËp 53/ T28. Gi¸o viªn : §ç TiÕn L©m. Trường trung học cơ sở Hố Mít Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án đại số 7. Ngµy so¹n : 27/09/2010 Ngµy d¹y : 28/09/2010(7A,7B) TiÕt 12 :. TÝNH CHÊT CñA D·Y TØ Sè B»NG NHAU. A. Môc tiªu: - Häc sinh n¾m v÷ng tÝnh chÊt cña d·y tû sè b»ng nhau . - BiÕt vËn dông tÝnh chÊt nµy vµo gi¶i c¸c bµi tËp chia theo tû lÖ . B. ChuÈn bÞ: - GV: SGK, b¶ng phô . - HS: SGK, thuộc định nghĩa và tính chất của tỷ lê thức . C. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - GV : Cho đẳng thức 4,5.1,8 = 3,6 .2,25. H·y lËp c¸c tû lÖ thøc cã thÓ ®­îc? - HS : Cã thÓ lËp ®­îc c¸c tû lÖ thøc:. 4,5  3,6 1,8  3,6. 2,25 4,5 3,6 ;  ; 1,8 2,25 1,8 2,25 1,8 3,6 ;  4,5 2,25 4,5. 3. Bµi míi : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi b¶ng Hoạt động 1: Tính chất của dãy tỷ số bằng nhau I. TÝnh chÊt cña d·y tû sè b»ng nhau:. - Yªu cÇu Hs lµm bµi tËp ?1 - Ta cã:. 23 5 1   4  6 10 2 2  3 1 1   46 2 2. VËy: - C¸ch chøng minh nh­ ë phÇn trªn.Ngoµi ra ta cßn cã thÓ chøng minh c¸ch kh¸c: - Gv hướng dẫn Hs chứng minh trong SGK,sau đó nêu tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau.. 2 3 23 23    4 6 46 46. 1. Víi b  d vµ b  - d , ta cã: a c ac ac    b d bd bd. Gi¸o viªn : §ç TiÕn L©m. Trường trung học cơ sở Hố Mít Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án đại số 7. - GV nªu VD.. 2,5 1,5 - HS quan s¸t VD vµ ghi  * VD1:Tõ d·y tû sè: vµo vë. 7,5 4,5 ta cã thÓ suy ra: 2,5 1,5 2,5  1,5 4 1     7,5 4,5 7,5  4,5 12 3. hoÆc. 2,5 1,5 2,5  1,5 1    7,5 4,5 7,5  4,5 3. 2. TÝnh chÊt trªn cßn ®­îc më réng cho d·y tû sè b»ng nhau: Tõ d·y tû sè b»ng nhau. - GV :TÝnh chÊt trªn cßn ®­îc më réng cho d·y tØ sè b»ng nhau.. a c e ta suy ra   b d f a c e ace ace     b d f bd  f bd  f. (Giả thiết các tỉ số đều có nghÜa). Hoạt động 2 : Chú ý II. Chó ý:. - GV giíi thiÖu phÇn chó ý. Khi cã d·y tû sè. a b c   , ta 2 3 5. nãi c¸c sè a,b,c tû lÖ víi c¸c sè 2;3;5 Ta còng viÕt a:b:c =2:3:5.. - GV cho HS lµm ?2. - HS lµm ?2 Hoạt động 3 : Củng cố,Luyện tập - GV:Nh¾c l¹i tÝnh chÊt cña - HS nh¾c l¹i tÝnh chÊt d·y tû sè b»ng nhau . cña d·y tØ sè b»ng nhau. - Lµm bµi tËp 54 SGK Tr 30 - HS lµm BT. Bµi tËp 54 –SGK / T30: x y  vµ x+y=16 3 5 x y x y  2 3 5 8 x 2 x 6  3    y  2 y 10  5 4. Hướng dẫn học ở nhà: - Häc thuéc c¸c tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau. - Gi¶i bµi tËp 55, 56, 58; 59 SGK Tr30. Gi¸o viªn : §ç TiÕn L©m. Trường trung học cơ sở Hố Mít Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án đại số 7. Ngµy so¹n : 03/10/2010 Ngµy d¹y : 04/10/2010(7A,7B) TiÕt 13. :. LuyÖn tËp. A. Môc tiªu: - Cñng cè c¸c tÝnh chÊt cña tû lª thøc,cña d·y tû sè b»ng nhau . - RÌn luyÖn kü n¨ng vËn dông c¸c tÝnh chÊt cña d·y tû sè b»ng nhau vµo bµi to¸n chia tû lÖ . B. ChuÈn bÞ: - GV: SGK,b¶ng phô. - HS : ¤n tËp cña d·y tØ sè b»ng nhau. C. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2.KiÓm tra bµi cò. - Nªu tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau (ghi b»ng kÝ hiÖu). a c a c  b d b d. a c b d. 3. Bµi míi: Hoạt động của GV Bµi 1: - Gv nêu đề bài . - Gäi Hs lªn b¶ng gi¶i . - KiÓm tra kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt bµi gi¶i cña mçi häc sinh .. Hoạt động của HS. Ghi b¶ng Bµi 1: Thay tû sè gi÷a c¸c sè h÷u tû b»ng tû sè gi÷a c¸c sè nguyªn:. - Hs đọc đề và giải. - Viết các tỷ số đã cho dưới a / 2,04 : (3,12)  204   17  312 26 dạng phân số,sau đó thu gọn 1  3 4  6 để được tỷ số của hai số b /   1  : 1,25  .    nguyªn . 2 2 5 5  c / 4:5. Bµi 2: - Gv nêu đề bài . - VËn dông tÝnh chÊt cña - Hs vËn dông c«ng thøc trªn dãy tỷ số bằng nhau để giải để giải bài tập. - GV hướng dẫn HS cách gi¶i cô thÓ.. Gi¸o viªn : §ç TiÕn L©m. 3 4 16  4.  4 23 23. Bµi 2 : To¸n vÒ chia tû lÖ: 1/ T×m hai sè x vµ y biÕt: a/. x y  vµ x – y = 24 5 9. Theo tÝnh chÊt cña tû lÖ thøc: x y x  y 24     6 5 9 59 4 x   6  x  30 5 y   6  y  54 9 y x b/  vµ y – x = 7 1,8 3,2 x y c/  vµ x + 2y = 42 5 8. Trường trung học cơ sở Hố Mít Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án đại số 7. d/. x y  vµ x . y = 10 2 5. Tõ tû lÖ thøc trªn ta cã: x  thay x vµo x .y =10 ®­îc :. 2 y, 5. 2 2 y  10  y  5; y  5 5. - Víi y =5 => x = 10 : 5 = 2 - Víi y = -5 => x = 10 : (-5) = -2. 4.Cñng cè: - Nh¾c l¹i tÝnh chÊt cña d·y tû sè b»ng nhau. - HS nh¾c l¹i. 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Gi¶i c¸c bµi taäp 61 ; 63 / T31 . - Hướng dẫn bài 31: gọi k là tỷ số chung của dãy trên, ta có x = bk, c = dk , thay b và c vào tỷ số cÇn chøng minh .So s¸nh kÕt qu¶ vµ rót ra kÕt luËn .. Gi¸o viªn : §ç TiÕn L©m. Trường trung học cơ sở Hố Mít Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án đại số 7. Ngµy so¹n : 04/10/2010 Ngµy d¹y : 05/10/2010(7A,7B) TiÕt 14 : Sè THËP PH©N H÷U H¹N. Sè THËP PH©N V« H¹N TUÇN HOµN. A. Môc tiªu: - Häc sinh nhËn biÕt ®­îc sè thËp ph©n h÷u h¹n,sè thËp ph©n v« h¹n tuÇn hoµn . - Điều kiện để một phân số tối giản biểu diễn được dưới dạng số thập phân hữu hạn và số thập ph©n v« h¹n tuÇn hoµn . - HiÓu ®­îc sè h÷u tû lµ sè cã biÓu diÔn thËp ph©n h÷u h¹n hoÆc v« h¹n tuÇn hoµn. B. ChuÈn bÞ: - GV : SGK,b¶ng phô . - HS : SGK,thuộc định nghĩa số hữu tỷ. C. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : 2.KiÓm tra bµi cò: - GV : ThÕ nµo lµ sè h÷u tû? - HS : Số hữu tỷ là số viết được dưới dạng phân số. a , víi a, b Z, b # 0. b. - GV nhận xét và cho điểm. 3.Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi b¶ng Hoạt động 1: Số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn I. Sè thËp ph©n h÷u h¹n, sè thËp ph©n v« h¹n tuÇn hoµn. - GV cho hướng dẫn HS làm - HS làm Ví dụ 1,2 theo *Ví dụ 1 : Viết các phân số 3 37 hướng dẫn của GV. theo ví dụ 1,ví dụ 2 SGK Tr32. ; dưới dạng số thập 20 25. phân 3  0,15 20 37 b,  1,48 25. a,. *Ví dụ 2 : Viết phân số - GV : Phép chia này không bao - HS chó ý l¾ng nghe. giờ chấm dứt.Nếu cứ tiếp tục chia thì trong thương,chữ số 6 sẽ được lặp đi lặp lại.Ta nói rằng khi chia 5 cho 12,ta được một số(0,4166...) số thập phân vô hạn tuần hoàn. Gi¸o viªn : §ç TiÕn L©m. 5 12. dưới dạng số thập phân. 5  0,4166....  0,41(6) 12. Sè 0,41666…gäi lµ sè thËp ph©n v« h¹n tuÇn hoµn. Trường trung học cơ sở Hố Mít. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án đại số 7. Số 0,41666... được viết gọn là 0,41(6). Số 6 gọi là chu kì của số thập phân vô hạn tuần hoàn 0,41(6). - GV nêu phần chú ý SGK Tr 33. *Chú ý : Các số thập phân như 0,15;1,48 nêu ở Ví dụ 1 còn được gọi là số thập phân hữu hạn.. - GV: Viết các phân số sau dưới - Hs viết các số dưới dạng d¹ng sè thËp ph©n v« h¹n tuÇn sè thËp ph©n h÷u h¹n, v« h¹n b»ng c¸ch chia tö cho hoµn vµ chØ ra chu kú cña nã: mÉu. 12 19 16 ; ; 25 20 15. 12  0,48 25 19  0,95 20 16  1,0(6) 15. Hoạt động 2: Nhận xét II. NhËn xÐt: NÕu mét ph©n sè tèi - Hs lắng nghe nhËn xÐt. giản với mẫu dương mà mẫu - GV nêu nhận xét SGK Tr 33 kh«ng cã ­íc nguyªn tè khác 2 và 5 thì phân số đó viết được dưới dạng số thập ph©n h÷u h¹n . NÕu mét ph©n sè tèi giản với mẫu dương mà mẫu cã ­íc nguyªn tè kh¸c 2 vµ 5 thì phân số đó viết được dưới dạng số thập phân vô h¹n tuÇn hoµn . - GV cho HS quan sát ví dụ - HS sát ví dụ trong vở theo *Ví dụ : SGK Tr 33 1 5 trong vở để khẳng định lại nhận sự hướng dẫn của GV.  0,25 ;  0,8(3) xét trên. 4 6 - Hs lµm ? SGK Tr 33 - GV cho HS làm ? SGK Tr 33 13  17 50.  0,26 ;. 125.  0,136. 7 1 11   0,5  0,2(4) ; 14 2 45. - GV: Người ta đã chứng minh được rằng mỗi số thập phân vô hạn tuần hoàn đều là một số hữu tỉ. Gi¸o viªn : §ç TiÕn L©m. Trường trung học cơ sở Hố Mít Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án đại số 7. - GV nªu kÕt luËn vÒ quan hÖ - HS chó ý l¾ng nghe. gi÷a sè h÷u tû vµ sè thËp ph©n.. Mỗi số hữu tỉ được biểu diễn bởi một số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn.Ngược lại,mỗi số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn biểu diễn một số hữu tỉ.. Hoạt động 3 :Luyện tập - GV : Lµm bµi tËp 65 SGK Tr 34 - HS làm bài tập 65 SGK.. Bài tập 65 SGK Tr34 - Vì các phân số trên là các phân số tối giản với mẫu dương mà mẫu không có ước nguyên tố khác 2 và 5. 3  0,375 8 7  1,4 5 13  0,65 20  13  0,104 125. 5. Hướng dẫn học ở nhà: Häc thuéc bµi vµ gi¶i bµi tËp 66;67;68 / Tr 34.. Gi¸o viªn : §ç TiÕn L©m. Trường trung học cơ sở Hố Mít Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án đại số 7. LµM TRßN Sè. A. Môc tiªu: - Häc sinh cã kh¸i niÖm vÒ lµm trßn sè,biÕt ý nghÜa cña viÖc lµm trßn sè trong thùc tÕ. - BiÕt vËn dông c¸c quy ­íc lµm trßn sè. B. ChuÈn bÞ: - GV: SGK,b¶ng phô. - HS : SGK C. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2.KiÓm tra bµi cò: - GV : Viết phân số sau dưới dạng số thập phân vô hạn tuần hoàn - HS :. 8 5 ; 15 12. 8 5  0,5(3);  0,41(6) 15 12. - GV nhận xét và cho điểm. 3.Bµi míi: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1: Ví dụ. Ghi b¶ng. - GV nªu vÝ dô 1. XÐt sè 4,3. - Chữ số hàng đơn vị của số Chữ số hàng đơn vị là ? Chữ số đứng ngay sau dấu “,” 4,3 là 4. Chữ số thập phân đứng sau lµ? dÊu “,” lµ 3. Vì chữ số đó lớn hơn 5 nên ta Sau khi làm tròn đến hàng cộng thêm 1 vào chữ số hàng đơn vị ta được kết quả là 4. đơn vị => kết quả là? Kết quả làm tròn đến hàng - Tương tự làm tròn số 5,23? đơn vị của số 4,9 là 5. - HS làm ?1 - GV cho HS làm ?1. 1. VÝ dô: *Ví dụ 1 :Lµm trßn c¸c sè sau đến hàng đơn vị : 4,3 ; 4,9. Ta cã T: 4,3  4. 4,9  5.. ?1:Điền số thích hợp vào ô vuông sau khi đã làm tròn số đến hàng đơn vị. 5,4  5 ; 5,8  6 4,5  4. - GV nªu vÝ dô 2. - HS quan sát ví dụ 2. XÐt sè 72900. + Ch÷ sè hµng ngh×n lµ? - Ch÷ sè hµng ng×n cña sè + Ch÷ sè liÒn sau cña ch÷ sè 72900 lµ 2. hµng ngh×n lµ? - Ch÷ sè liÒn sau cña nã lµ 9. V× 9 > 5 nªn kÕt qu¶ lµm => đọc số đã được làm tròn? tròn đến hàng nghìn là 73000. Gi¸o viªn : §ç TiÕn L©m. *Ví dụ 2 : Làm tròn số 72900 đến hàng nghìn Làm tròn số sau đến hàng ngh×n : 72900  73000. Trường trung học cơ sở Hố Mít Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án đại số 7. - GV nªu vÝ dô 3.. - HS theo dõi ví dụ 3. *Ví dụ 3 : Làm tròn số 0,8134 đến hàng phần nghìn. Do 0,813 gần với 0,8134 nên ta viết 0,8134  0,813. Hoạt động 2: Quy ước làm tròn số II. Quy ­íc lµm trßn sè: - Tõ c¸c vÝ dô võa lµm, h·y nªu - Hs ph¸t biÓu quy ­íc trong a/ NÕu ch÷ sè ®Çu tiªn trong hai trường hợp: thµnh quy ­íc lµm trßn sè? c¸c ch÷ sè bá ®i nhá h¬n 5 th× NÕu ch÷ sè ®Çu tiªn trong ta gi÷ nguyªn bé phËn cßn phÇn bá ®i nhá h¬n 5. lại.trong trường hợp số NÕu ch÷ sè ®Çu tiªn trong nguyªn th× ta thay c¸c ch÷ sè phÇn bá ®i lín h¬n 0. bá ®i b»ng c¸c ch÷ sè 0. - Gv tæng kÕt c¸c quy ­íc ®­îc b/ NÕu ch÷ sè ®Çu tiªn trong Hs ph¸t biÓu, nªu thµnh hai c¸c ch÷ sè bÞ bá ®i lín h¬n trường hợp. hoÆc b»ng 5 th× ta céng thªm 1 vµo ch÷ sè cuèi cïng cña bé phận còn lại .Trong trường hîp sè nguyªn th× ta thay c¸c ch÷ sè bÞ bá ®i b»ng c¸c ch÷ sè 0. - GV cho HS làm ?2 ?2 : - HS làm ?2 - Nªu vÝ dô ¸p dông . a,Làm tròn số 79,3826 đến Làm tròn số 457 đến hàng chữ số thập phân thứ ba. chục? Số 24, 567 đến chữ số 79,3826  79,383 thËp ph©n thø hai? b,Làm tròn số 79,3826 đến chữ số thập phân thứ hai. 79,3826  79,38 c,Làm tròn số 79,3826 đến chữ số thập phân thứ nhất. 79,3826  79,4 4.Cñng cè và Luyện tập - Nh¾c l¹i hai quy ­íc lµm trßn - HS nh¾c l¹i hai quy ­íc sè? lµm trßn sè. - Lµm bµi tËp 73; 74 SGK Tr - HS lµm bµi tËp 73;74 SGK. 36 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Häc thuéc hai quy ­íc lµm trßn sè, gi¶i c¸c bµi tËp 75;76;77 Tr36. Gi¸o viªn : §ç TiÕn L©m. Trường trung học cơ sở Hố Mít Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án đại số 7. Ngµy so¹n : 17/10/2010. Ngµy d¹y : 18/10/2010(7A,7B) TiÕt 17 : LuyÖn tËp A. Môc tiªu: - KiÕn thøc : Cñng cè kh¸i niÖm vÒ sè v« tû,c¨n bËc hai cña mét sè kh«ng ©m. - Kü n¨ng : BiÕt vËn dông ký hiÖu vµo lµm bµi tËp. - Thái độ : Có thái độ cẩn thận,chính xác. B. ChuÈn bÞ: - GV: ¤n tËp l¹i vÒ sè v« tØ,c¨n bËc hai cña mét sè kh«ng ©m. - HS : ChuÈn bÞ bµi tËp vÒ sè v« tØ,c¨n bËc hai. C. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2.KiÓm tra bµi cò: - GV : + Nêu định nghĩa số vô tỉ ? Kí hiệu tập hợp số vô tỉ ? + T×m c¨n bËc hai cña 49. - HS lªn b¶ng. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 3.Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động 1: Luyện tập - GV cho HS lµm bµi tËp 83 SGK Tr41. - GV gäi HS lªn b¶ng lµm.. Hoạt động của HS. Ghi b¶ng. - HS quan sát đề bài tập 83 SGK. - HS lªn b¶ng lµm bµi.. *Bµi tËp 83 SGK Ta cã 25  5; 25  5; (5) 2  25  5 Theo mẫu trên,hãy tính: a, 36  6 ; b,  16  4. c, - GV gäi HS nhËn xét. - GV nhận xét. - GV cho HS làm bài tập 84 SGK Tr41.. - HS nhận xét.. - GV gọi HS chọn đáp án. - GV nhận xét.. - HS trả lời.. - HS quan sát bài tập 84 SGK.. Gi¸o viªn : §ç TiÕn L©m. 9 3  25 5. ; d, 32  9  3. e, (3) 2  9  3 *Bài tập 84 SGK. Nếu x  2 thì x 2 bằng : A)2 ; B)4 ; C)8 ; D)16 Hãy chọn câu trả lời đúng. Đáp án đúng : B)4.. Trường trung học cơ sở Hố Mít Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án đại số 7. - GV cho HS làm bài tập 85 - HS quan sát bài tập 84 Bài tập 85 SGK. SGK Tr42 SGK. 9 4 0,25 (-3)2 104 x 4. x. 4. (-3)2. 0,25. 104. 9 4. - GV gọi HS lên bảng làm. - HS lên bảng. - GV gọi HS nhận xét bài - HS nhận xét. làm của bạn. - GV nhận xét. Hoạt động 2 : Củng cố. - GV yêu cầu HS nhắc lại - HS nhắc lại khái niệm về số vô tỉ,căn bậc hai của một số không âm. 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Làm lại những bài tập đã làm. - Đọc trước bài 12 : Số thực.. Gi¸o viªn : §ç TiÕn L©m. Trường trung học cơ sở Hố Mít Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án đại số 7. Ngµy so¹n : 18/10/2010. Ngµy d¹y : 19/10/2010(7A,7B) TiÕt 18 : Sè THùC A. Môc tiªu: - Häc sinh n¾m ®­îc tËp hîp c¸c sè thùc bao gåm c¸c sè v« tû vµ c¸c sè h÷u tû.BiÕt ®­îc biÓu diÔn thËp ph©n cña sè thùc. - HiÓu ®­îc ý nghÜa cña trôc sè thùc. - Mèi liªn quan gi÷a c¸c tËp hîp sè N, Z, Q, R. B. ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ cña GV: + SGK,SGV tiÕt 18 “ Sè thùc” + Thước thẳng,compa,bảng phụ. - ChuÈn bÞ cña HS : + §äc SGK tiÕt 18. + Thước kẻ,compa. C. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2.KiÓm tra bµi cò: - GV : Em h·y cho m«t sè vÝ dô vÒ sè h÷u tû,sè v« tû ? - HS lªn b¶ng. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. - GV : TËp hîp c¸c sè v« tû vµ sè h÷u tû ®­îc gäi chung lµ tËp sè g× ?§Ó tr¶ lêi ®­îc c©u hỏi đó chúng ta cùng đi tìm hiểu bài học này hôm nay “ Số thực”. 3.Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi b¶ng Hoạt động 1: Số thực I. Sè thùc: - GV giíi thiÖu tÊt c¶ c¸c sè - HS chó ý l¾ng nghe. 1. Sè h÷u tû vµ sè v« tû ®­îc h÷u tû vµ c¸c sè v« tû ®­îc gäi chung lµ sè thùc. gäi chung lµ c¸c sè thùc. TËp hîp c¸c sè thùc ®­îc ký - TËp hîp c¸c sè thùc ký hiÖu lµ R. hiÖu lµ R. 4 1 ;0,12; 3;5 …. gäi VD: -3; - Có nhận xét gì về các tập - Các tập hợp số đã học 5 3 số N, Q, Z , I đối với tập số đều là tập con của tập số là số thực . thùc R. thùc(R)? ?1 - GV cho HS lµm ?1 - HS làm ?1 C¸ch viÕt x  R cho ta biÕt x là một số thực. Do đó x có thể lµ sè v« tû còng cã thÓ lµ sè h÷u tû. Víi hai sè thùc bÊt kú, ta - HS chó ý l¾ng nghe. 2. Víi x, y  R , ta cã hoÆc lu«n cã hoÆc x = y, hoÆc x = y, hoÆc x > y , hoÆc x < y. x>y, x<y. Gi¸o viªn : §ç TiÕn L©m. Trường trung học cơ sở Hố Mít Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>