Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần thứ 24 năm 2014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 24. Thø hai ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2010 Tập đọc vÏ vÒ cuéc sèng an toµn. I. Mục đích, yêu cầu. - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF. Biết đọc đúng một bản tin: giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh. - HiÓu c¸c tõ ng÷ míi trong bµi - N¾m ®­îc néi dung chÝnh cña b¶n tin: Cuéc thi vÏ “Em muèn cho cuéc sèng an toàn” được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình b»ng ng«n ng÷ héi ho¹. II. §å dïng d¹y häc. S­u tÇm tranh vÒ ATGT III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò - 2HS đọc thuộc lòng 1 khổ thơ bài “Khúc hát ru những lớn trên lưng mẹ” và TLCH vÒ néi dung bµi. - NhËn xÐt, cho ®iÓm 2. D¹y bµi míi Hoạt động dạy - học GV giíi thiÖu bµi HĐ1. Hướng dẫn luyện đọc - 1 HS giỏi đọc toàn bài, lớp đọc thầm vµ chia ®o¹n - HS tiếp nối nhau đọc các đoạn của bài; GV sửa lỗi về cách đọc, giúp HS hiểu nghÜa c¸c tõ ng÷ ®­îc chó gi¶i cuèi bµi. - HS luyện đọc theo cặp. - 1,2 cặp HS đọc trước lớp - GV đọc mẫu, lưu ý cách đọc HĐ2. Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc thầm Đ1, 2 trao đổi nhóm đôi TLCH: ? Chủ đề của cuộc thi vẽ tranh là gì? ? Tên của chủ đề gợi cho em điều gì? ? Mục đích của cuộc thi vẽ tranh này là g×? ? Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nµo?. Néi dung I. Luyện đọc UNICEF Đ1: Từ đầu….đáng khích lệ §2: …sèng an toµn §3: ... Kiªn Giang §4: ...gi¶i ba §5: cßn l¹i. II. T×m hiÓu bµi 1. ý nghĩa và sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước đối với cuộc thi. - ¦íc m¬, kh¸t väng cña thiÕu nhi vÒ mét cuéc sèng an toµn ... - N©ng cao ý thøc phßng tr¸nh tai n¹n cho trÎ em. - Chỉ 4 tháng đã có 50000 bức tranh của thiếu nhi từ mọi miền đất nước gửi tới.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? §o¹n 1 vµ 2 nãi lªn ®iÒu g×? - GV ghi ý 1 - HS đọc thầm Đ3, 4, 5 trao đổi TLCH: ? §iÒu g× cho thÊy c¸c em nhËn thøc đúng về chủ đề cuộc thi? ? Những nhận xét nào thể hiện sự đánh gi¸ cao kh¶ n¨ng thÈm mü cña c¸c em? ? Em hiÓu “thÓ hiÖn b»ng ng«n ng÷ héi ho¹” nghÜa lµ g×? ? §o¹n cuèi bµi cho biÕt ®iÒu g×? ? Nh÷ng dßng in ®Ëm ®Çu b¶n tin cã t¸c dông g×? ? Bài đọc có nội dung chính là gì? HĐ3. Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm - HS nối tiếp đoạn một lượt. - GV hướng dẫn luyện đọc đoạn “ Phát động từ tháng 4 ... Kiên Giang”. - Luyện đọc diễn cảm. - Thi đọc diễn cảm 3-5 HS. 2. NhËn thøc cña c¸c em nhá vÒ cuéc sèng an toµn b»ng ng«n ng÷ héi ho¹ - C¸c t¸c phÈm thÓ hiÖn néi dung: §éi mò bảo hiểm là tốt; trẻ em không đi xe đạp ra ®­êng . . . - Màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hån nhiªn. - ThÓ hiÖn ®iÒu m×nh muèn nãi qua nÐt vÏ, mµu s¾c, h×nh khèi. - NhËn thøc cña c¸c em nhá vÒ cuéc sèng an toµn b»ng ng÷ héi ho¹. - Tóm tắt cho người đọc nắm những thông tin vµ sè liÖu nhanh. Néi dung: Nh­ môc I. 3. Cñng cè, dÆn dß - Cho HS xem 1 số bức tranh vẽ theo chủ đề - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. To¸n luyÖn tËp I . Môc tiªu. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng ph©n sè - Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các phân số và bước đầu áp dụng để gi¶i to¸n. III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò 2. D¹y bµi míi Hoạt động dạy - học - GV giíi thiÖu bµi - HS nêu số lượng bài tập và dạng bài * HS đọc y/c, quan sát và phân tích mẫu - HS thùc hµnh vËn dông lµm bµi cßn l¹i. Néi dung Bµi 1: TÝnh (theo mÉu) 2 3. 9 3. 2 3. a) 3    . Lop4.com. 11 3.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS tÝnh tõng tæng råi so s¸nh. Bµi 2: TÝnh chÊt kÕt hîp. ? Khi thùc hiÖn céng tæng 2PS víi PS thø ba chóng ta cã thÓ lµm ntn? - GV giíi thiÖu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng PS. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ t/c kÕt hîp cña phÐp céng STN víi t/c kÕt hîp cña phÐp céng PS? * HS đọc đề bài, tóm tắt - HS gi¶i vµo vë - HS đọc bài làm, NX. 3 2 1     8 8 8 3  2 1     8 8 8. 5 1 6 3    8 8 8 4 3 3 6 3    8 8 8 4. Khi thùc hiÖn céng tæng 2PS víi PS thø ba ta cã thÓ céng PS thø nhÊt víi tæng cña PS thø hai vµ thø ba. Bµi 3: 2 m 3 3 ChiÒu réng: m 10. ChiÒu dµi:. Nöa chu vi:...m? 3. Cñng cè, dÆn dß - Cñng cè vÒ tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng - NhËn xÐt tiÕt häc. Khoa häc 47. ¸nh s¸ng cÇn cho sù sèng I. Môc tiªu. Sau bµi häc, HS biÕt: - Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật - Nªu VD chøng tá mçi loµi thùc vËt cã nhu cÇu ¸nh s¸ng kh¸c nhau vµ øng dụng của kiến thức đó trong trồng trọt. II. §å dïng d¹y häc. H×nh vÏ trang 94, 95 III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò - 2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi miÖng: ? Bãng tèi xuÊt hiÖn ë ®©u? Khi nµo? ? Có thể làm cho bóng của vật thay đổi bằng cách nào? - NhËn xÐt, cho ®iÓm 2. D¹y bµi míi Hoạt động dạy - học. Néi dung Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GVgiíi thiÖu bµi HĐ1: Tìm hiểu vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật - HS lµm viÖc theo nhãm 4: quan s¸t c¸c h×nh trang 94, 95 SGK TLCH: ? NhËn xÐt c¸ch mäc cña c©y trong H1? ? V× sao nh÷ng b«ng hoa trong H2 tªn lµ hoa hướng dương? ? C©y nµo xanh tèt h¬n? V× sao? ? ¸nh s¸ng cã vai trß g× víi sù sèng cña thùc vËt? - Tõng nhãm nªu kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c bæ sung, GV KL - HS đọc mục Bạn cần biết trang 95 H§2: T×m hiÓu vÒ nhu cÇu vÒ ¸nh s¸ng cña thùc vËt - HS th¶o luËn nhãm 6 theo c©u hái: ? T¹i sao chØ cã mét sè loµi c©y sèng ®­îc ë rừng thưa, các cánh đồng được chiếu sáng nhiÒu cßn mét sè loµi c©y kh¸c chØ sèng trong rừng rậm, hang động? ? KÓ tªn mét sè loµi c©y cÇn nhiÒu ¸nh s¸ng? ? KÓ tªn mét sè loµi c©y cÇn Ýt ¸nh s¸ng? ? Nªu øng dông vÒ nhu cÇu ¸nh s¸ng cña c©y trong kÜ thuËt trång trät? ? T¹i sao ta ph¶i t×m hiÓu vÒ nhu cÇu ¸nh s¸ng cña c©y?. 1. Vai trò của ánh sáng với đời sống thùc vËt. - Thực vật cần có ánh sáng để duy trì sù sèng. Kh«ng cã ¸nh s¸ng c©y cèi sÏ tµn lôi. - MÆt Trêi ®em l¹i sù sèng cho thùc vËt. 2. Nhu cÇu vÒ ¸nh s¸ng cña thùc vËt - Mçi loµi thùc vËt cã nhu cÇu ¸nh s¸ng m¹nh, yÕu, nhiÒu, Ýt kh¸c nhau. - Tận dụng đất trồng, giúp cây phát triển tốt người ta thường trồng xen x©y ­a bãng víi c©y ­a s¸ng trªn cïng mét thöa ruéng - BiÕt nhu cÇu ¸nh s¸ng cña c©y, ta cã thÓ thùc hiÖn nh÷ng biÖn ph¸p kÜ thuật trồng trọt để có năng suất cao.. 3. Cñng cè, dÆn dß - HS đọc lại ghi nhớ. - NhËn xÐt giê häc. kÜ thuËt CHĂM SÓC RAU , HOA (TIẾT1 ) I-MỤC TIÊU: HS biết được mục đích tác dụng, cách tiến hành 1 số công việc chăm sóc cây rau, hoa. Làm được công việc chăm sóc rau, hoa : như tưới nước, làm cỏ, vun xới đất. Có ý thức chăm sóc ,bảo vệ rau ,hoa II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS:- Cây trồng trong chậu - Rổ đựng cỏ . - Dầm xới ,dụng cụ tướicây . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động 1 : KIỂM TRA BÀI CŨ (3-4’) -GV hỏi công việc chuẩn bị trước khi trồng rau,hoa ? -Nêu các điều kiện ngoại cảnh của cây rau hoa? * Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động 2:. Hướng dẫn tìm hiểu mục đích ,cách tiến hành và thao tác kĩ thuật chăm sóc cây (10-12’) 1/ Tưới nước cho cây : -HS nêu trong H1 cách tưới nước cho rau hoa. - HS nêu cách tưới nước cho rau hoa ở gia đình - GV làm mẫu cách tưới nước . -HS xem -GV chỉ định HS làm lại thao tác tưới nước . -1đến 2 HS thao tác tưới nước . 2/Tỉa cây -GV hướng dẫn cách tỉa cây (Chỉ nhổ bỏ những cây cong queo ,gầy yÕu ,bị sâu bệnh ) +Nếu gieo hạt vào hốc thì chỉ để mỗi hốc 1- 2 cây +Nếu gieo hạt theo hàng thì nhổ tỉa bớt những cây trên cùng hàng để cây con có khoảng cách thích hợp . 3/Làm cỏ -Cho HS liên hệ thực tế : 4/Vun xới đất cho rau ,hoa : -Nêu nguyên nhân làm đất bị khô ,không tơi xốp (-Đất bị dí chặt do mưa và tướI nước liên tục lâu ngày không được xới lên đất khô do không tưới nước) . - -Nêu tác dụng của việc vun gốc. -Giữ cây không đổ , rễ cây phát triển mạnh -GV nhận xét và kết luận về mục đích của việc vun xới đất . b)Cách tiến hành : - Gv làm mẫu cách vun xới bằng dầm xới hay cuốc . - Gv nhắc nhở HS lưu ý : +Không làm gãy cây hoặc làm cây bị sát . +Kết hợp xới đất với vun gốc .xới nhẹ trên mặt đất và vun đất vào gốc nhưng không vun quá cao làm lấp thân cây . Hoạt động nối tiếp: CỦNG CỐ ,DẶN Dề (3 Thø 3 ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2010 ChÝnh t¶ Nghe viÕt: ho¹ sÜ T« ngäc v©n I. Mục đích yêu cầu. - Nghe viết chính xác, trình bày đúng chính tả bài Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - Làm đúng BT phân biệt tiếng có âm đầu tr/ ch. II. §å dïng – D¹y häc. B¶ng phô ghi néi dung BT2 III. Các hoạt động dạy học.. 1. KiÓm tra bµi cò - 1HS đọc TN cần điền ở BT2 tiết trước cho các bạn viết - NhËn xÐt, cho ®iÓm 2. D¹y bµi míi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động dạy - học Néi dung GV giíi thiÖu bµi I. Nghe - viÕt HĐ1. Hướng dẫn học sinh nghe – viết - GV đọc bài chính tả; HS theo dõi, xem ch©n dung T« Ngäc V©n - HS đọc thầm bài, chú ý những TN cần viết - Trường Cao đẳng Mĩ thuật Đông hoa, TN dÔ viÕt sai Dương - C¸ch m¹ng th¸ng T¸m - ho¶ tuyÕn ? §o¹n v¨n nãi lªn ®iÒu g×? Ca ngîi T« Ngäc V©n lµ mét nghÖ sÜ tµi - GV đọc cho HS viết hoa, đã ngã xuống trong kháng chiến - So¸t lçi - ChÊm bµi, ch÷a lçi - NhËn xÐt chung HĐ2. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. II. Bài tập * GV nªu y/c cña bµi. B2a: - HS lµm VBT a) kÓ chuyÖn, truyÖn, c©u chuyÖn… - Ch÷a bµi b) më, mì, c·i, c¶i… * HS nªu y/c cña bµi. B3: - HS lµm VBT a) nho, nhá, nhä - Ch÷a bµi b) chi, ch×, chØ, chÞ 3. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß häc thuéc lßng khæ th¬ bµi tËp 2. To¸n phÐp trõ ph©n sè I. Môc tiªu. - HS nhËn biÕt phÐp trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè. - HS biÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè. II. §å dïng d¹y häc. B¨ng giÊy h×nh ch÷ nhËt III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò HS nªu c¸ch thùc hiÖn céng hai PS cïng MS – cho VD 2. D¹y bµi míi Hoạt động dạy - học GV giíi thiÖu bµi HĐ1. Hướng dẫn HS tìm ra cách thực hiện 1. Ví Dụ 5 3 phÐp trõ hai p/s cïng mÉu sè. - =? - GV cho HS quan s¸t b¨ng giÊy mµu chia 6 phÇn 6 6. Néi dung. 5 3 53 2 - = = 6 6 6 6. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> b»ng nhau råi nªu bµi to¸n:Tõ. 5 3 b¨ng giÊy, lÊy 6 6. b¨ng giÊy c¾t ch÷, hái cßn bao nhiªu phÇn b¨ng giÊy? Ta lµm thÕ ntn? - HS nªu phÐp tÝnh. ? NhËn xÐt MS cña 2PS trong phÐp trõ? ? Th¶o luËn t×m ra c¸ch trõ 2PS. 5 3 6 6. 2. KÕt luËn: SGK- 129. - HS nªu kÕt qu¶ - líp NX ? Nªu c¸ch trõ 2 P/S cïng mÉu?. 3. Thùc hµnh. H§2. Thùc hµnh - HS nêu số lượng bài tập và dạng bài. * HS nªu y/c - HS tự làm - đổi vở kiểm tra - GV gọi lần lượt 1 số em lên bảng. Bµi 1: TÝnh. 15 7 15  7 8    16 16 16 16. Bµi 2: Rót gän råi tÝnh 2 3 2 1 2 1 1      3 9 3 3 3 3. * HS nªu y/c - Líp lµm vë - 1 sè lªn b¶ng lµm; líp NX. Bµi 3 :. * HS đọc bài toán - Tãm t¾t bµi - Gi¶i bµi to¸n - NX. Huy chương vàng:. 5 Tæng sè 19. Huy chương bạc và đồng.... Tổng số? Gi¶i Số huy chương bạc và đồng chiếm số phÇn lµ: 1-. 5 14  (Tổng số huy chương) 19 19. 3. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê. - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u c©u kÓ ai lµ g×? I. Mục đích yêu cầu. - HS hiÓu cÊu t¹o, t¸c dông cña c©u kÓ Ai lµ g×? - Biết tìm câu kể Ai là gì? trong đoạn văn. Biết đặt câu kể Ai là gì? để giới thiệu hoặc nhận định về một người, một vật. II. §å dïng d¹y häc. B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n trong phÇn nhËn xÐt III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - 1HS đọc TL 4 câu tục ngữ trong BT1 tiết LTVC trước. - NhËn xÐt, cho ®iÓm 2. D¹y bµi míi Hoạt động dạy - học GV giíi thiÖu bµi H§1. T×m hiÓu vÝ dô rót ra bµi häc - HS đọc y/c nhận xét 1, 2 - 1HS đọc 3 câu in nghiêng trong đoạn văn, cả lớp đọc thầm và tìm câu dùng để giới thiệu, câu nêu nhận định về bạn Diệu Chi - HS ph¸t biÓu, GV chèt - HS đọc y/c nhận xét 3 - HS gạch một gạch dưới bộ phận TLCH Ai? Gạch 2 gạch dưới bộ phận TLCH là gì? - HS trao đổi, nêu kết quả ? Nêu cách đặt câu hỏi tìm các bộ phận y/c bµi 3? ? C©u kÓ Ai lµ g× gåm mÊy bé phËn? Mçi bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái nµo? Tªn tõng bé phËn? - HS đọc y/c 4, suy nghĩ, so sánh, xác định sù kh¸c nhau gi÷a kiÓu c©u Ai lµ g×? víi 2 kiểu câu đã học Ai làm gì? Ai thế nào? - 3HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK. Néi dung I. NhËn xÐt Bµi1, 2 - C©u 1,2 giíi thiÖu vÒ b¹n DiÖu Chi - Câu 3 nêu nhận định về bạn ấy Bµi 3 Ai §©y lµ DiÖu Chi B¹n DiÖu Chi B¹n Êy. Bµi 4 II. Ghi nhí: (SGK). III. LuyÖn tËp Bµi 1: HĐ2. Hướng dẫn luyện tập - HS nêu y/c của bài. GV nhắc HS trước Câu kể Ai là gì ? hết tìm đúng câu kể Ai là gì? nêu tác dụng a) Thì ra đó là... cña c©u võa t×m ®­îc - HS suy nghĩ, trao đổi cùng bạn §ã chÝnh lµ… - HS ph¸t biÓu, c¶ líp vµ GV nx b) L¸ lµ lÞch cña c©y… … lÞch lµ trang s¸ch. c) SÇu riªng lµ lo¹i tr¸i… - HS nªu y/c cña bµi. GV nh¾c HS chó ý: + Chän t×nh huèng giao tiÕp + Nhí dïng c¸c c©u kÓ Ai lµ g×? trong bµi giíi thiÖu - HS suy nghÜ, viÕt nhanh vµo nh¸p - Tõng cÆp HS thùc hµnh, thi giíi thiÖu. Lµ ai (lµ g×)? b¹n míi cña líp ta. lµ HS cò.. lµ mét häc sÜ nhá đấy.. T¸c dông C©u giíi thiÖu vÒ thø m¸y míi C©u nªu nhËn dÞnh vÒ gi¸ trÞ… Câu nêu nhận định (chØ mïa) Câu nêu nhận định (n¨m häc) Câu nêu nhận định vÒ gi¸ trÞ bao hµm c¶ ý giíi thiÖu Bµi 2: Dïng c©u kÓ Ai lµ g× giíi thiÖu vÒ c¸c b¹n trong líp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> trước lớp - C¶ líp vµ GV nx, b×nh chän b¹n cã ®o¹n giới thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, hÊp dÉn. 3. Cñng cè dÆn dß - HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí - NhËn xÐt tiÕt häc. Thø t­ ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2010 Tập đọc đoàn thuyền đánh cá I. Mục đích, yêu cầu. - Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ. - HiÓu c¸c tõ ng÷ khã trong bµi. - Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cá và vẻ đẹp của những người lao động trên biển. - Häc thuéc lßng bµi th¬. II. §å dïng d¹y häc. Tranh minh ho¹; b¶ng phô ghi phÇn L§ III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò - 2 HS đọc nối tiếp đoạn bài Vẽ về cuộc sống an toàn và TLCH về nội dung bài - NhËn xÐt, cho ®iÓm 2. D¹y bµi míi Hoạt động dạy - học GV giíi thiÖu bµi HĐ1. Hướng dẫn luyện đọc - 1 HS giỏi đọc bài, lớp đọc thầm và chia ®o¹n - HS nối tiếp nhau đọc đoạn; GV hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó, hiểu nghÜa c¸c tõ ng÷ ®­îc chó gi¶i trong bµi. - HS luyện đọc theo cặp - 1, 2 cặp đọc . - GV đọc mẫu, lưu ý cách đọc HĐ2. Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV y/c HS đọc thầm bài thơ, thảo luận vµ TLCH: ? Bµi th¬ thuéc thÓ th¬ g×? Miªu t¶ c¶nh g×?. Néi dung I. Luyện đọc MÆt trêi xuèng biÓn/ nh­ hßn löa Sóng đã cài then,/ đêm sập cửa... H¸t r»ng:/ c¸ b¹c BiÓn §«ng lÆng. II. T×m hiÓu bµi 1. Vẻ đẹp huy hoảng của biển. - Tả cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi trở vÒ víi c¸ nÆng ®Çy khoang ? §oµn thuyÒn ra kh¬i vµo lóc nµo? C©u - Lóc hoang h«n “MÆt trêi xuèng biÓn...” thơ nào cho biết điều đó? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ? §oµn thuyÒn trë vÒ vµo lóc nµo? Em biÕt điều đó nhờ những câu thơ nào? ? Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoµng cña biÓn? - GV tiÓu kÕt ý 1 - HS đọc thầm tiếp và TLCH: ? Công việc lao động của người đánh cá ®­îc miªu t¶ ntn? ? Thái độ làm việc của mọi người ntn? - 1HS đọc toàn bài, lớp suy nghĩ TLCH: ? Em c¶m nhËn ®iÒu g× qua bµi th¬? ? Néi dung bµi? HĐ3. Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm và häc thuéc lßng - 5HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ; GV hướng dẫn HS có giọng đọc đúng: giọng nhịp nhàng, khẩn trương - HD cả lớp đọc diễn cảm 1 đoạn “ Mặt trêi xuèng biÓn…tù buæi nµo” - HS nhÈm HTL bµi th¬ - HS thi đọc TL từng khổ, cả bài thơ. - Lúc bình minh “Sao mờ kéo lưới... Mặt trời đội biển...” - MÆt trêi xuèng biÓn nh­ hßn löa Mặt trời đội biển nhô màu mới M¾t c¸ huy hoµng mu«n dÆm ph¬i 2. Vẻ đẹp của những con người lao động trªn biÓn - c¨ng buåm cïng giã kh¬i - Ta kÐo xo¨n tay chïm c¸ nÆng - Lưới xếp, buồm căng đón nằng hồng - §oµn thuyÒn ch¹y ®ua... Néi dung: Nh­ môc I. 3. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. To¸n phÐp trõ ph©n sè (TiÕp) I. Môc tiªuGióp HS:. - NhËn biÕt phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - Cñng cè vÒ trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè II. §å dïng d¹y häc. B¶ng phô ghi bµi to¸n vÝ dô III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò - 2 HS , líp lµm nh¸p: Rót gän råi tÝnh:. 5 4 13 35  ;  7 14 5 25. - NhËn xÐt, cho ®iÓm 2. D¹y bµi míi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động dạy - học GV giíi thiÖu bµi HĐ1. Hướng dẫn thực hiện phép trừ 2 PS khác MS - HS đọc bài toán phần VD ? Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? ? Muèn t×m sè phÇn cßn l¹i cña tÊn ®­êng em lµm ntn? ? Nªu nhËn xÐt vÒ MS cña 2PS trong phÐp trõ? ? Th¶o luËn t×m ra c¸ch trõ 2PS kh¸c MS? - HS nªu ý kiÕn- NhËn xÐt. Néi dung 1. VÝ dô 4 2  ? 5 3. - Quy đồng mẫu số: 4 4 x3 12   5 5 x3 15 2 2 x5 10   3 3 x5 15. - Trõ hai ph©n sè: 4 2 12 10 2     5 3 15 15 15. ? Muèn trõ 2PS kh¸c MS em lµm ntn? - HS đọc KL SGK và nêu VD minh hoạ HĐ2. Hướng dẫn thực hành - HS nêu số lượng bài tập và dạng bài * HS nªu y/c, tù lµm vë - Một số HS lần lượt chữa bài trên bảng - Cñng cè c¸ch trõ 2PS khacMS * Tiến hành tương tự bài 1. 2. KÕt luËn: SGK. * HS tù tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n - Một số HS đọc bài làm, nhận xét. Bµi 3:. 3. Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh 4 5. 1 3. a)  . 12 5 7   15 15 15. Bµi 2: TÝnh 20 3 20 12 8 1      16 4 16 16 16 2 20 3 5 3 2 1      16 4 4 4 4 2. 3. Cñng cè, dÆn dß - HS nh¾c l¹i c¸ch trõ 2 PS kh¸c MS - NhËn xÐt tiÕt häc. lÞch sö «n tËp I.Môc tiªu: Gióp HS : - Biết nội dung từ bài 7- 19 trình bày 4 giai đoạn : Buổi đầu độc lập, Nước Đại Việt thời Lý, Nước Đại Việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê . - KÓ tªn c¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu cña mçi giai ®o¹n vµ tr×nh bµy tãm t¾t c¸c sù kiÖn đó bằng ngôn ngữ của mình . II.ChuÈn bÞ: GV : B¨ng thêi gian (SGK) phãng to . Mét sè tranh, ¶nh lÊy tõ bµi 7 – 19 . III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> A. Bµi cò ( 4’) - Dưới thời Hậu Lê, ai là nhà văn, nhà thơ, - 2HS nêu miệng + HS kh¸c nhËn xÐt. nhµ khoa häc tiªu biÓu nhÊt ? B.Bµi míi:(35’) - HS më SGK, theo dâi bµi häc . * GTB : Nªu môc tiªu tiÕt häc. ( 1’) * HS n¾m y/c, th¶o luËn theo bµn , cö H§1: Néi dung «n tËp . đại diện lên gắn kết quả : - GV treo b¨ng thêi gian : + Y/C HS g¾n néi dung cña tõng giai ®o¹n a. §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n, cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m tương ứng với thời gian . lược lần thứ nhất . a. Tõ 938 - 1008 . b. Nhà Lý dời đô ra Thăng Long ..., b. Tõ 1009 - 1226 . Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m lược lần thứ hai . c. Tõ 1226 - 1400 . c. Thêi nhµ TrÇn ..., cuéc kh¸ng chiÕn d. ThÕ kØ XV . chống quân xâm lược Nguyên- Mông . - Y/C HS đọc lại các giai đoạn lịch sử . d. ChiÕn th¾ng Chi L¨ng, thêi HËu Lª . * HS lËp b¶ng thèng kª c¸c sù kiÖn , hiện tượng lịch sử đó .(Xảy ra ở đâu ? H§2: Nh÷ng sù kiÖn, hiÖn tîng lÞch sö Vµo lóc nµo ?) + Vµi HS tr×nh bµy . tiªu biÓu giai ®o¹n 938 – thÕ kØ XV - Trong quá trình dựng nước và giữ nước, + HS khác nhận xét, bổ sung . giai ®o¹n nµy cã nh÷ng sù kiÖn, hiÖn t­- - HS nh¾c l¹i ND bµi häc . * VN : ¤n bµi îng lÞch sö nµo ? ChuÈn bÞ bµi sau . + Y/C HS tr×nh bµy KQ . C/Cñng cè - dÆn dß: (1’) KÓ chuyÖn kÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I. Mục đích yêu cầu. 1.RÌn kÜ n¨ng nãi: - HS kể được một câu chuyện về hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp. - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, kÕt hîp lêi kÓ víi cö chØ, ®iÖu bé. 2.Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y häc. B¶ng phô ghi dµn ý bµi kÓ chuyÖn III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò - 1 HS 1HS kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc đọc ca ngợi cái đẹp. - NhËn xÐt, cho ®iÓm 2. D¹y bµi míi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động dạy - học GV giíi thiÖu bµi HĐ1. Hướng dẫn hiểu yêu cầu của đề bài - 1HS đọc đề bài - GV viết đề bài lên bảng, gạch chân những từ ngữ quan träng - 3HS tiếp nối nhau đọc lần lượt các gợi ý 1,2,3 - GV l­u ý HS: + Ngoài những việc làm đã nêu trong gợi ý 1, chúng ta cã thÓ kÓ vÒ buæi em lµm trùc nhËt… + Cần kể những việc chính em đã làm, thể hiện ý thức làm đẹp môi trường - HS kể chuyện người thực, việc thực H§2. Thùc hµnh kÓ chuyÖn - GV treo b¶ng phô viÕt dµn ý bµi kÓ chuyÖn - HS kÓ theo cÆp - Thi kể trước lớp: + Một vài HS tiếp nối nhau thi kể, đối thoại về nội dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. + GV hướng dẫn nx nhanh về nội dung câu chuyện, c¸hc kÓ, c¸ch dïng tõ… + Cả lớp bình chọn bạn kể sinh động nhất. Néi dung Đề bài: Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì góp phần giữ g×n xãm lµng (®­êng, phè, trường học) xanh, sạch, đẹp? Hãy kể lại câu chuyện đó. I. Tìm hiểu đề. II. KÓ chuyÖn. 3. Cñng cè, dÆn dß Thø 5 ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2010 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi I. Mục đích yêu cầu. Dùa trªn nh÷ng hiÓu biÕt vÒ ®o¹n v¨n trong bµi v¨n t¶ c©y cèi, HS luyÖn tËp viÕt mét sè ®o¹n v¨n hoµn chØnh. II. §å dïng d¹y häc. B¶ng phô viÕt BT2 III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò - 1 HS HS nhắc lại nội dung ghi nhớ trong tiết TLV trước. - NhËn xÐt, cho ®iÓm 2. D¹y bµi míi Hoạt động dạy – học. Néi dung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV giíi thiÖu bµi H§1. Nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña I. Néi dung cña mçi ®o¹n v¨n trong bµi v¨n mét ®o¹n v¨n trong bµi miªu t¶ c©y miªu t¶ c©y cèi - T¶ bao qu¸t cèi ? Mçi ®o¹n v¨n trong bµi miªu t¶ c©y - T¶ tõng bé phËn cña c©y cối thường có một nội dung nhất đinh, - Tả theo từng mùa hoặc từng thời kì phát triÓn đó là gì? Khi viÕt hÕt mçi ®o¹n cÇn xuèng dßng ? Khi viÕt mçi ®o¹n v¨n cÇn l­u ý ®iÒu g×? II. Bµi tËp Bµi 1: HĐ2. Hướng dẫn HS làm bài tập *1HS đọc dàn ý bài văn miêu tả cây + Đ1: Giới thiệu cây chuối tiêu Thuéc phÇn më bµi chuèi tiªu ? Tõng ý trong dµn ý trªn thuéc phÇn + §2,3: T¶ bao qu¸t, t¶ tõng bé phËn cña c©y chuèi nµo trong cÊu t¹o bµi v¨n t¶ c©y cèi? Thuéc phÇn th©n bµi - HS ph¸t biÓu, GV nx, chèt l¹i + §4: Lîi Ých cña c©y chuèi tiªu Thuéc phÇn kÕt luËn * GV nªu y/c bµi tËp, nh¾c HS chó ý: + 4 ®o¹n v¨n cña b¹n Hång Nhung ch­a ®­îc hoµn chØnh + Mçi em cè g¾ng hoµn chØnh c¶ 4 ®o¹n - Cả lớp đọc thầm 4 đoạn chưa hoàn chØnh trong SGK, suy nghÜ, lµm bµi vµo VBT - HS tiếp nối nhau đọc đoạn 1; cả lớp và GV nx - Tương tự với các đoạn 2,3,4 - GV chọn 2,3 bài đã viết hoàn chỉnh, viết tốt cả 4 đoạn, đọc mẫu trước lớp và chÊm ®iÓm.. Bµi 2: VÝ dô Đ1: Khu vườn sau nhà em rợp óng cây xanh vµ ®Çy ¾p tiÕng chim. Em thÝch nhÊt mät c©y chuèi tiªu sai qu¶ trong bôi chuèic ë gãc vườn. §2: Cã c©y ch­a ra l¸ tho¹t nh×n hÖt nh­ bóp m¨ng, cã c©y loe hoe vµi tµu l¸ bÐ máng, ngún nguẩy trước gió.... 3. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu. Gióp HS rÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp trõ hai ph©n sè. II. Các hoạt động dạy học Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1. KiÓm tra bµi cò - 1 HS nªu c¸ch so s¸nh 2 PS kh¸c MS. - NhËn xÐt, cho ®iÓm 2. D¹y bµi míi Hoạt động dạy - học - GV giíi thiÖu bµi - HS nêu số lượng bài tập bà dạng bài * 1HS nªu yªu cÇu - HS tự làm vở, đổi chéo kiểm tra - Gọi lần lượt một số em lên bảng chữa ? Nªu c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè? * Tiến hành tương tự bài 1 ? Nªu c¸ch trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè?. Néi dung Bµi 1 : TÝnh. Bµi 2: TÝnh a). 3 2 21 8 21  8 13      4 7 28 28 28 28. Bµi 3: TÝnh (theo mÉu). * HS đọc yêu cầu - HS nªu c¸ch lµm - HS lµm vë, 2HS lªn b¶ng - NhËn xÐt bµi * Tiến hành tương tự bài 3. 2. 3 8 3 83 5     4 4 4 4 4. Bµi 4: Rót gän råi tÝnh 3 5 1 1 7 5 2       15 35 5 7 35 35 35. Bµi 5: Thêi gian ngñ cña Nam:. * HS đọc đề bài - HS tù tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë - Một số HS đọc bài làm, nhận xét. 5 1 3   (cña mét ngµy) 8 4 8. §¸p sè: 3. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau ----------------------------------------------------------§Þa lý thµnh phè cÇn th¬ I. Môc tiªu. Häc xong bµi nµy, HS biÕt:. - Chỉ vị trí Cần Thơ trên bản đồ Việt Nam. - Vị trí địa lí của Cần Thơ có nhiệu thuận lợi cho phát triển kinh tế. - Nªu nh÷ng d©n chøng thÓ hiÖn CÇn Th¬ lµ mét trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa häc cña §BNB II. §å dïng d¹y häc. - Bản đồ hành chính, giao thông VN - Tranh, ¶nh vÒ CÇn Th¬ III. Các hoạt động dạy học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1. Bµi cò - 1HS tr¶ lêi miÖng: ? Nªu nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn thµnh phè HCM lµ trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa học lớn của cả nước? - NhËn xÐt, cho ®iÓm 2. Bµi míi Hoạt động dạy -học GV giíi thiÖu bµi H§ 1: Lµm viÖc theo cÆp - HS quan sát bản đồ, trả lời câu hỏi của mục 1 trong SGK - HS lên chỉ bản đồ VN và nói về vị trí của CÇn Th¬ H§ 2: Lµm viÖc theo nhãm - HS dựa vào bản đồ VN, SGK, tranh ảnh và vốn hiểu biết của bản thân để thảo luận nhóm theo c©u hái: ? T×m nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn CÇn Th¬ lµ: + Trung t©m kinh tÕ + trung t©m v¨n ho¸, khoa häc + Trung t©m du lÞch ? Gi¶i thÝch v× sao thµnh phè CÇn Th¬ lµ thµnh phè trÎ nh­ng l¹i nhanh chãng trë thµnh trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa häc cña §BSCL? - Các nhóm trao đổi kết quả trước lớp - GV gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi - GV giải thích thêm về ý nghĩa vị trí địa lí cña CÇn Th¬, ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho CÇn Th¬ trë thµnh trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa häc cña §BSCL. Néi dung 1. Thµnh phè ë trung t©m §BSCL - Thµnh phè CÇn Th¬ n»m bªn s«ng HËu, trung t©m cña §BSCL 2. Trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa häc cña §BSCL - Lµ n¬i tiÕp nhËn c¸c hµng n«ng, thuû s¶n cña vïng §BSCL råi xuÊt ®i c¸c nơi khác trong và ngoài nước - Lµ n¬i s¶n xuÊt m¸y n«ng nghiÖp, ph©n bãn. Cã viÖn nghiªn cøu lóa. - Trường Đại học Cần Thơ và các trường cao đẳng, trung tâm dạy nghề - Các khu vườn cây trái phục vụ du lÞch, cã chî næi.... 3. Cñng cè dÆn dß - HS đọc phần bài học trong SGK. - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß HS chuÈn bÞ «n tËp. đạo đức Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng (TiÕp) I. Môc tiªu. - N¾m ch¾c néi dung bµi häc ë tiÕt 1. - VËn dông bµi häc lµm tèt bµi tËp thùc hµnh. II. §å dïng d¹y häc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> C¸c tÊm b×a mµu III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò - 2 HS tr¶ lêi c©u hái: ? T¹i sao ph¶i gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng? ? Em đã làm gì để giữ gìn các công trình công cộng? - NhËn xÐt 2. D¹y bµi míi Hoạt động dạy -học. Néi dung. GV giíi thiÖu bµi BT4 Hoạt động 1: Báo cáo kết quả về điều tra - §¹i diÖn c¸c nhãm HS b¸o c¸o kÕt qu¶ ®iÒu tra vÒ những công trình công cộng ở địa phương. - Líp th¶o luËn vÒ c¸c b¶n b¸o c¸o: ? Thùc tr¹ng c¸c c«ng tr×nh ra sao? Nguyªn nh©n? ? Bµn c¸ch b¶o vÖ, gi÷ g×n cho thÝch hîp. - GV kÕt luËn vÒ viÖc thùc hiÖn gi÷ g×n nh÷ng c«ng trình công cộng ở địa phương. BT3 Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - ý kiÕn a : §óng - HS dùng tấm bìa màu để bày tỏ ý kiến. - ý kiÕn b, c : Sai - HS th¶o luËn vÒ lîi Ých cña 1 sè c«ng tr×nh c«ng céng xung quang khu vực trường học (Nhà văn hoá, nhà thi đấu thể thao ...) và biện pháp bảo vệ. - 2 HS đọc to phần ghi nhớ. 3. Cñng cè dÆn dß - HS đọc mục “Thực hành” - GV dặn dò hoạt động tiếp nối. Thø 6 ngµy 26 th¸ng 2 n¨m 2010 To¸n luyÖn tËp chung I. Môc tiªu:Gióp HS : - RÌn kÜ n¨ng vÒ : + Céng vµ trõ hai ph©n sè. + BiÕt t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A. Bµi cò:(4’) - Ch÷a bµi tËp 5: Cñng cè vÒ phÐp trõ - 2 HS ch÷a bµi. + Líp nhËn xÐt. ph©n sè. B.Bµi míi: (36’) * HS më SGK, theo dâi bµi häc . * GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc. (1’) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> H§1: Bµi tËp «n luyÖn. (34’) Bµi1: Y/c HS ph¸t biÓu c¸ch céng, trõ 2 - 2 HS lµm b¶ng líp. + HS kh¸c lµm vµo nh¸p, ph©n sè kh¸c mÉu sè . +So s¸nh kÕt qu¶, nhËn xÐt Bài2: Luyện kĩ năng cộng, trừ số tự - HS nêu đợc: + §a sè tù nhiªn vÒ d¹ng ph©n sè cã cïng nhiªn víi ph©n sè. mÉu sè víi ph©n sè kia. 2 9 + Muèn thùc hiÖn : 1  , 3 2 3 2 5 3 2  VD : 1    3 3 3 3 nh thÕ nµo? 9 9 6 3  3   + NhËn xÐt cho ®iÓm. 3 2 2 2 Bµi3: §©y lµ d¹ng to¸n t×m thµnh phÇn - 3 HS nªu c¸ch t×m tõng lo¹i. cha biÕt cña phÐp tÝnh. + HS lµm bµi vµo vë. - Y/c HS nªu c¸ch t×m: + 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. + Sèh¹ng cha biÕt cña 1 tæng. + HS kh¸c nhËn xÐt c¸c kÕt qu¶. + Sè bÞ trõ trong phÐp trõ. + Sè trõ trong phÐp trõ. Bµi4: Cñng cè vÒ tÝnh chÊt kÕt hîp cña - HS nªu c¸ch thùc hiÖn. c¸c ph©n sè . 2 7 13 2 7 13    (  )  5 12 12 5 12 12 2 20 2 5 31     5 12 5 3 15 + GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. + HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶, nhËn xÐt . C.Cñng cè - dÆn dß :(1’) * VN : ¤n bµi - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. ChuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u vÞ ng÷ trong c©u kÓ ai lµ g×? I. Mục đích yêu cầu. - HS n¾m ®­îc VN trong c©u kÓ Ai lµ g×? C¸c tõ ng÷ lµm VN trong kiÓu c©u nµy. - Xác định VN của câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, đoạn thơ; đặt câu kể Ai là gì? từ những VN đã cho. II. §å dïng – D¹y häc. B¶ng phô III. Các hoạt động đã học. 1. KiÓm tra bµi cò - 2HS đọc bài làm BT2 tiết LTVC trước. - NhËn xÐt, cho ®iÓm 2. D¹y bµi míi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động dạy - học GV giíi thiÖu bµi H§1. T×m hiÓu vÝ dô rót ra bµi häc - 1HS đọc y/c bài 1, 2, 3 - HS đọc thầm lại các câu văn, trao đổi với bạn, lần lượt thực hiện từng y/c của SGK: ? §o¹n nµy cã mÊy c©u? ? C©u nµo lµ c©u kÓ Ai lµ g×? ? Xác định VN trong câu vừa tìm được? ? Để xác định được VN trong câu kể Ai là gì em đặt câu hỏi nào? ? Nh÷ng tõ ng÷ nµo cã thÓ lµm VN trong c©u kÓ Ai lµ g×? ? VN ®­îc nèi víi CN b»ng tõ nµo? - HS rót ra ghi nhí - HS đọc ghi nhớ, lấy VD. Néi dung I. NhËn xÐt. - C©u kÓ Ai lµ g×? trong ®o¹n v¨n lµ: Em lµ ch¸u b¸c Tù. VN - VN do danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh - VN nèi víi CN b»ng tõ “lµ” II. Ghi nhí: SGK. III. LuyÖn tËp Bài 1: Tìm câu kể Ai là gì?, xác định VN - Người là cha, là bác, là anh. VN - Quê hương là chùm khế ngọt. VN - Quê hương là đường đi học. VN * HS đọc y/c bài tập - Tæ chøc thi ghÐp thÎ tõ t¹o c©u kÓ Ai lµ g×? Bµi 2: S­ tö lµ chóa s¬n l©m. - GV nhËn xÐt. Gµ trèng lµ sø gi¶ cña b×nh minh. §¹i bµng lµ dòng sÜ rõng xanh. Chim c«ng lµ nghÖ sÜ móa tµi ba. * HS lµm vë Bµi 3: §Æt c©u kÓ Ai lµ g×? víi VN cho - Một số HS đọc bài, nhận xét trước. a) H¶i Phßng lµ mét TP lín. b) Bắc Ninh là quê hương của làn điệu d©n ca quan hä. c) Xu©n DiÖu lµ nhµ th¬. d) NguyÔn Du lµ nhµ th¬ lín cña VN. HĐ2. Hướng dẫn luyện tập * HS đọc nội dung và yêu cầu của bài tập. - HS làm bài, đọc bài, nhận xét. 3. Cñng cè, dÆn dß - HS đọc lại ghi nhớ - NhËn xÐt giê häc. --------------------------------------------------------TËp lµm v¨n tãm t¾t tin tøc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I. Mục đích yêu cầu. - HiÓu thÕ nµo lµ tãm t¾t tin tøc, c¸ch tãm t¾t tin tøc. - Bước đầu biết cách tóm tắt tin tức. II. §å dïng d¹y häc. B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò - 2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh (BT2 trong tiết TLV trước) - NhËn xÐt, cho ®iÓm 2. D¹y bµi míi Hoạt động dạy - học Néi dung GV giíi thiÖu bµi H§1. T×m hiÓu vÝ dô rót ra bµi häc I. NhËn xÐt - 1HS đọc nội dung và yêu cầu bài 1 1. Bản tin “Vẽ về cuộc sống an toàn”: - Gåm 4 ®o¹n - HS trao đổi với bạn và TLCH: ? B¶n tin nµy gåm mÊy ®o¹n? Sù viÖc chÝnh cña Tãm t¾t mçi ®o¹n b»ng 1 hoÆc 2 c©u ? Xác định sự việc chính của mỗi mỗi đoạn §1: Cuéc thi vÏ Em UNICEF, b¸o ThiÕu niªn TiÒn ®o¹n? muèn sèng an toµn phing võa tæng kÕt cuäc thi vÏ Em ? Tãm t¾t mçi ®o¹n b»ng mét hoÆc võa ®­îc tæng lÕt muèn sèng an toµn hai c©u? §2: Néi dung, kÕt Trong 4 th¸ng cã 50000 bøc tranh - HS lµm VBT, 1 em lµm b¶ng líp qu¶ cuéc thi của thiếu nhi gửi đến §3: NhËn thøc cña Tranh vÏ cho thÊy kiÕn thøc cña - HS nhËn xÐt bµi thiÕu nhi béc lé qua thiÕu nhi vÒ an toµn rÊt phong phó cuéc thi §4: N¨ng lùc héi Tranh dù thi cã ng«n ng÷ héi ho¹ hoạ của thiếu nhi sáng tạo đến bất ngờ. béc lé qua cuéc thi. ? Khi nµo lµ tãm t¾t tin tøc? ? Khi muèn tãm t¾t tin tøc ta ph¶i lµm g×? ? Nêu các bước quá trình tóm tắt tin tøc? - HS đọc ghi nhớ SGK HĐ2. Hướng dẫn luyện tập * 1HS đọc nội dung BT, cả lớp đọc thầm suy nghĩ để tóm tắt bản tin - HS ph¸t biÓu - Cả lớp và GV bình chọn phương án tóm tắt ngắn gọn, đủ ý nhất. * HS đọc y/c; GV lưu ý HS cần tóm t¾t b¶n tin theo c¸ch thø 2: tr×nh bµy b»ng sè liÖu, nh÷ng TN næi bËt, g©y ấn tượng.. 2. Tãm t¾t tin tøc lµ t¹o ra tin tøc ng¾n h¬n nh­ng vẫn đầy đủ về nội dung - Cần đọc kĩ để nắm vững nội dung bản tin, chia bản tin thành các đoạn, xác định sự việc chính của mỗi đoạn, trình bày lại các tin tức đã tóm tắt. II. Ghi nhí III. LuyÖn tËp Bµi 1: Tãm t¾t b¶n tin VÞnh H¹ Long...b»ng 3, 4 c©u: Ngµy 17/11/1994, VÞnh H¹ Long ®­îc UNESCO c«ng nhËn lµ di s¶n thiªn nhiªn thÕ giíi. Ngµy 29/11/2000, UNESCO l¹i c«ng nhËn VÞnh Hạ Long là di sản văn hoá về địa chất, địa mạo. Quyết định được công bố tại Hà Nội vào chiều 11/12/2000. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>