Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần thứ 17 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 17:. Thø 2 ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2009. tập đọc RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng nhẹ nhàng ,chậm rãi,đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật:Chú hề ,nàng c«ng chóa nhá. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi . - HiÓu néi dung bµi : C¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi ,vÒ mÆt tr¨ng rÊt ngé nghÜnh ,rất khác với người lớn . II. Các hoạt động trên lớp : - 2HS đọc bài nối tiếp và trả lời câu 1/KTBC: (3’) hái . - §äc nèi tiÕp ®o¹n: Trong qu¸n ¨n - HS kh¸c nhËn xÐt . “Ba-c¸-bèng” . + Em thÊy nh÷ng h×nh ¶nh,chi tiÕt nµo trong truyÖn ngé nghÜnh vµ lÝ thó 2/D¹y bµi míi: *GTB: GV giíi thiÖu trùc tiÕp. - 1 HS đọc toàn bài. HĐ1: HD Luyện đọc(12’) + HS đọc nối tiếp đoạn: - Chia bµi lµm 3 ®o¹n: Lượt 1: HS luyện đọc phát âm + §o¹n 1: 8 dßng ®Çu đúng, nghỉ hơi đúng(nhanh,tự nhiên) + §o¹n 2: TiÕp …b»ng vµng råi. ë nh÷ng c©u dµi:.. thùc hiÖn ®­îc/… + §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i. …rÊt xa/… Lượt2: đọc hiểu nghĩa từ mới: vời. + HS luyện đọc nối tiếp theo cặp. - Y/c HS luyện đọc nối tiếp. + 1 -2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:(10’) * HS trao đổi và trả lời: - C«ng chóa nhá cã nguyÖn väng g× ? - Muèn cã mÆt tr¨ng vµ nãi c« sÏ khái bÖnh nÕu cã ®­îc m¨t tr¨ng . - Trước y/c của công chúa ,nhà vua - Cho vời tất cả các quan đại thần và các nhà khoa học bàn để lấy mặt đã làm gì ? tr¨ng … - Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi - Họ nói rằng y/c đó không thể thực hiÖn ®­îc . hái cña c«ng chóa ? - Vì sao họ cho rằng đó là đòi hỏi - Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua . kh«ng thÓ thùc hiÖn ®­îc ? - Cách nghĩ của chú hề có gì khác với - Chú hề cho rằng : trước hết phải hỏi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> các vị đại thần và các nhà khoa học ?. xem c«ng chóa nghÜ vÒ mÆt tr¨ng thÕ nào đã …. -T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy c¸ch nghÜ cña c«ng chóa nhá vÒ mÆt tr¨ng - HS tù nªu : rất khác với cách nghĩ của người lớn . - Chú hề đã làm gì khi đó ? - Tức tốc chạy đến gặp bác thợ kim hoàn ,đặt làm ngay một mặt trăng b»ng vµng lín … - Thái độ của công chúa như thế nào - Vui sướng ra khỏi giường bệnh khi nhËn mãn quµ ? ,chạy tung tăng khắp vườn . * ND ; C©u chuyÖn gióp em hiÓu * NhiÒu HS tù ®­a ra c¸c nhËn xÐt ®­îc ®iÒu g× ? cña m×nh . HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm :(10’) - Y/c HS đọc nối tiếp đoạn và nêu + 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn. Giäng nhÑ nhµng ,chËm r·i ë ®o¹n cách đọc từng đoạn . ®Çu.NhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù bÊt lùc cña c¸c quan trong triÒu ,sù buån bùc cña nhµ vua.§äc ph©n biÖt lêi cña chó hÒ (vui,®iÒm đạm) và lời nàng công chúa (hồn - Y/c HS LĐ và thi đọc diễn cảm nhiên,ngây thơ). đoạn 2: Chú hề nghĩ về mặt trăng - HS luyện đọc theo cặp. + Thi đọc diễn cảm đoạn văn nh­ thÕ nµo . +1 HS đọc cả bài. 3/. Cñng cè, dÆn dß: (3’) - Y/C HS đọc và nêu lại ND bài học . + Nhắc lại nd bài học. * VN: ¤n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - Chèt l¹i nd vµ nhËn xÐt giê häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đạo đức yêu lao động (t2) I Môc tiªu: Gióp HS : - Qua việc nhận thức được giá trị của sức lao động, tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp,ở trường,ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân . - Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động . II Các hoạt động trên lớp: 1/ KTBC :(2’) - 2 HS nªu miÖng - HS kh¸c nghe, nhËn xÐt. - Vì sao phải yêu lao động ? 2/ D¹y bµi míi: * GV nªu môc tiªu bµi häc. (1’) HĐ1: Nhận thức về lao động của * Mở SGK và theo dõi bài . HS.(12’) - Em mơ ước khi lớn lên sẽ làm nghề - HS hoạt động theo nhóm đôi: Thực hiÖn y/c bµi tËp 5. g× ? + Vì sao em lại thích nghề đó ? +5HS trình bày trước lớp . + §Ó thùc hiÖn ®­îc ­íc m¬ cña + Líp th¶o luËn,nhËn xÐt . m×nh,ngay tõ b©y giê em cÇn ph¶i lµm g× ? - GV nhËn xÐt ,nh¾c nhë HS nh÷ng - HiÓu ®­îc:CÇn ph¶i cè g¾ng ,häc tập,rèn luyện để có thể thực hiện được viÖc nªn lµm … ước mơ nghề nghiệp tương lai của m×nh . H§2: HS tr×nh bµy, giíi thiÖu vÒ - HS viÕt,vÏ …theo y/c (lµm bµi c¸ nh©n). c¸c bµi viÕt, tranh vÏ . - Y/C HS h·y viÕt, vÏ hoÆc kÓ vÒ mét + HS tr×nh bµy, giíi thiÖu c¸c bµi viÕt ,tranh của các em đã vẽ về một công c«ng viÖc mµ em yªu thÝch . viÖc mµ c¸c em yªu thÝch vµ c¸c t­ + Y/C c¸c nhãm tr×nh bµy . liÖu s­u tÇm ®­îc (BT3,4). + HS kh¸c nhËn xÐt . - GV KL nhËn xÐt chung . + HS nh¾c l¹i n/dung ghi nhí. 3/. Cñng cè, dÆn dß: (2’) * VN: ¤n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> to¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: RÌn kÜ n¨ng : Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè . -BiÕt chia chi sè cã 3 ch÷ sè II. Các hoạt động trên lớp : 1/KTBC: (5’) - Y/C HS ch÷a bµi tËp 3: Cñng cè kÜ - 1HS lµm b¶ng líp. n¨ng vÒ chia cho sè cã ba ch÷ sè + HS lµm vµo vë nh¸p vµ nhËn xÐt. trong d¹ng to¸n cã lêi v¨n . 2/D¹y bµi míi:(35’) - HS më SGK ,theo dâi bµi . *GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi häc (1’) HĐ1: Hướng dẫn luyện tập . (32’) * Y/C HS lµm c¸c BT: 1,,3- SGK. Bµi1: Cñng cè kÜ n¨ng vÒ chia cho sè - HS lµm bµi vµo vë . + Nhiều đối tượng HS chữa bài lên cã ba ch÷ sè. - GV bao qu¸t ,HD - rÌn cho HS kÜ b¶ng . năng ước lượng khi chia cho số có 3 + HS khác so sánh kết quả và nhận xét .(Nêu rõ cách ước lượng trong ch÷ sè . tõng phÐp tÝnh). - Nªu ®­îc : a) Tính chiều rộng sân bóng đá : 7 140 : 105 = 68 (m ) Bµi3 : LuyÖn kÜ n¨ng tÝnh chiÒu réng, b) TÝnh chu vi sân bóng đá : chu vi cña H×nh ch÷ nhËt khi biÕt ( 105 + 68 ) x 2 = 346 ( m ) diện tích và chiều dài của hình đó . - Y/C HS đọc đề toán và nêu các + 1HS giải BT lên bảng ,HS khác so s¸nh KQ vµ nhËn xÐt . bước giải . + Y/C HS ch÷a bµi ,GV nhËn xÐt-cho - HS nh¾c l¹i ND bµi häc . * VN: ¤n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau . ®iÓm . H§2.Cñng cè – dÆn dß : (2’) - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> MĨ THUẬT: VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I. MỤC TIÊU: - HS hiểu biết thêm về trang trí hình vuông và sự ứng dụng của nó trong cuộc sống. - HS biết chọn hoạ tiết và trang trí được hình vuông (sắp xếp hình mảng, hoạ tiết, màu sắc hài hoà có trọng tâm). - HS cảm nhận được vẻ đẹp của trang trÝ h×nh vuông. II. Đ D D HỌC: - SGV, SGK, Vở thực hành, bút chì, màu, thước… - Một số đồ vật có ứng dụng trang trí. III. CÁC HĐ DẠY HỌC: * Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - GV giới thiệu 1 số bài trang trí hình vuông và H1, 2 Tr 40 SGK để HS nhận xét và tìm ra cách trang trí: + Có nhiều cách trang trí HV. + Các hoạ tiết thường được sắp xếp đối xứng qua các đường chéo và đường trục. + Hoạ tiết chính thường to hơn và ở giữa. + Hoạ tiết phụ thường nhỏ hơn ở 4 góc hoặc xung quanh. + Những hoạ tiết giống nhau thì vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu, cùng độ đậm nhạt. + Màu sắc và đậm nhạt làm rõ trọng tâm của bài. - GV gợi ý HS so sánh, nhận xét H1,2 Tr 40 sgk để tìm ra sự giống nhau, khác nhau về bố cục, hình vẽ và màu sắc. * Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông - GV yªu cầu HS xem hình 3 Tr 41 SGK để HD: + Kẻ các trục. + Tìm và vẽ các hình mảng trang trí. - Sử dụng 1 số hình mảng như hoa, lá đơn giản để HS nhận ra: + Cách sắp xếp hoạ tiết (đối xứng, nhắc lại, xen kẽ,…) + Cách vẽ hoạ tiết vào các mảng. - GV gợi ý cách vẽ màu (chỉ sử dụng từ 3- 5 màu) vẽ màu hoạ tiết chính trước, màu sắc có đậm nhạt để làm rõ trọng tâm. * Hoạt động 3: Thực hành: HS thực hành vào vở, GV qsát chung. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:. - GV cïng HS chọn 1 số bài vẽ cã ưu điểm và nhược điểm để nhận xÐt, xếp loại. - Dặn: Qsát hình dáng, màu sắc của các loại lọ và quả.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thø 3 ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2009 chÝnh t¶ ( nghe – viÕt ) Mùa đông trên rẻo cao I.Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nghe cô giáo đọc, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả “Mùa đông trªn rÎo cao”. - Luyện viết đúng các chữ có âm đầu dễ lẫn l/n đúng với nghĩa đã cho. II.ChuÈn bÞ: - GV : 1tê khæ to viÕt s½n lêi gi¶i bµi 2a,3.3 . 3tê phiÕu khæ to. III. Các hoạt động trên lớp : 1/KTBC: (4’) + Y/c HS viÕt lêi gi¶i cña BT2a- tiÕt - HS viÕt vµo nh¸p,2 HS viÕt lªn b¶ng + HS kh¸c nhËn xÐt. chính tả trước . 2/D¹y bµi míi: *GV nªu môc tiªu bµi d¹y .(1’) H§1: HD HS nghe viÕt.(25’) - GVđọc bài viết : Mùa đông trên dẻo - 1HS đọc to bài viết . + HS khác đọc thầm lại đoạn văn . cao. + Mùa đông trên rẻo cao trong bài + HS tù nªu. chÝnh t¶ nh­ thÕ nµo ? + Nh¾c HS: Chó ý nh÷ng tõ ng÷ dÔ + HS luyện viết những từ ngữ đó vào viết sai: trườn xuống, chít bạc,khua nh¸p . lao xao,…; C¸ch tr×nh bµy bµi . Quan s¸t c¸ch tr×nh bµy (tªn bµi, nh÷ng ®o¹n xuèng dßng). - HS gÊp s¸ch ,viÕt bµi cÈn thËn. - GV đọc từng câu, từng bộ phận để +Trình bày đẹp và đúng tốc độ. HS viÕt . + HS so¸t lçi . + GV đọc lại bài viết . - 1/3 sè HS ®­îc chÊm bµi. - GV chÊm vµ nhËn xÐt. H§2: HD lµm bµi tËp chÝnh t¶.(8’) Bài2a :GV dán bảng 3tờ phiếu ,y/c - HS đọc y/c bài tập . +3HS thi lµm vµo phiÕu trªn b¶ng . 3HS lªn b¶ng thi lµm bµi . + Điền đầy đủ các tiếng có âm đầu là Sau đó từng em đọc đoạn văn đã điền đầy đủ các tiếng cần thiết vào ô l hoÆc n vµo chç trèng . trèng. (D¸n phiÕu cho 3HS lµm bµi thi) + HS kh¸c nhËn xÐt. + D¸n tê phiÕu viÕt lêi gi¶i BT 2a. + GV chốt lại lời giải đúng . * VN: LuyÖn viÕt bµi 3/Cñng cè, dÆn dß: (2’). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - NhËn xÐt chung giê häc.. ChuÈn bÞ bµi sau. khoa häc «n tËp häc k× i. I.Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ : + Tháp dinh dưỡng cân đối + Một số tính chất của nước và không khí . + Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên . + Vai trò của nước và không khí trong xinh hoạt ,lao động sản xuất và vui chơi giải trÝ . II.ChuÈn bÞ: - GV : Tháp dinh dưỡng cân đối đủ cho 4 nhóm . 4tê giÊy khæ to .Bót d¹ . III. Các hoạt động trên lớp : 1/KTBC: (4’) - Kh«ng khÝ cã nh÷ng thµnh phÇn - 2HS nªu miÖng + HS kh¸c nhËn xÐt nµo ? 2/D¹y bµi míi: *GV nªu môc tiªu bµi bµi(1’) HĐ1:Trò chơi :Ai nhanh, ai đúng? * Hoạt động nhóm : (10’) - GV chia nhóm ,phát hình vẽ “Tháp - HS nhớ lại kiến thức đã học để hoàn dinh dưỡng cân đối ” chưa hoàn thiện thiện tháp dinh dưỡng cân đối . + Y/C c¸c nhãm thi ®ua hoµn thiÖn + C¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm tháp đinh dưỡng cân đối . trước lớp . + Nhóm nào xong trước ,trình bày đúng ,đẹp là thắng cuộc . - Y/C HS các tính chất của : Nước ,kh«ng khÝ ,thµnh phÇn chÝnh cña - §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr¶ lêi tõng không khí ,trình bày sơ đồ vòng tuần câu hỏi của GV đưa ra . + Nhãm nµo tr¶ lêi ®­îc nhiÒu c©u hoàn của nước trong tự nhiên . hái nhÊt lµ th¾ng cuéc . + GV cho ®iÓm c¸ nh©n . H§2: TriÓn l·m (10’) - Y/C HS tõng nhãm ®­a tranh ,¶nh - Chia mçi tæ thµnh 4 nhãm: đã sưu tầm được ra lựa chọn để trình + Nhóm trưởng HD các thành viên trong nhóm mình hoạt động : Các bày theo từng chủ đề : nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm b»ng + Chủ đề về vai trò của nước . tranh,ảnh ,tư liệu đã sưu tầm được. + Chủ đề về vai trò của không khí . + C¸c thµnh viªn trong nhãm tËp thuyÕt tr×nh ,gi¶i thÝch vÒ s¶n phÈm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> cña nhãm . - Tr­ng bµy s¶n phÈm . - Y/C c¸c nhãm tr­ng bµy s¶n phÈm + C¶ líp tham quan khu triÓn l·m cña nhãm m×nh . cña tõng nhãm ,nghe c¸c thµnh viªn trong nhãm tr×nh bµy . + HS kh¸c cã thÓ ®­a ra nhËn xÐt cña + GV đánh giá ,cho điểm sản phẩm mình . cña tõng tæ . - Các nhóm chọn đề tài để vẽ ,nhóm HĐ3: Vẽ tranh cổ động .(14’) - Y/C HS vẽ tranh cổ động về bảo vệ trưởng điều khiển các bạn trong môi trường nước và bảo vệ môi nhóm hoạt động . + §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy . trường không khí . + GV đánh giá,nhận xét và cho điểm. + Nhóm khác nhận xét . * VN: ¤n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. 3.Cñng cè – dÆn dß (1’): - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng : - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nh©n vµ chia . - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. - Đọc biểu đồ và tính toán số liểutên biểu đồ . II. Các hoạt động trên lớp : 1/KTBC: (3’) Ch÷a bµi 3. - Cñng cè vÒ chia cho sè cã 3 ch÷ sè - 2HS lµm b¶ng líp. + HS kh¸c nhËn xÐt. qua viÖc gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n . 2/D¹y bµi míi(37’) * GV nªu môc tiªu cña bµi. H§1: HÖ thèng bµi «n luyÖn (35’) - Nªu n¾m ®­îc c¸ch lµm : Bµi1: Cñng cè cho HS : + TÝnh tÝch cña 2 sè ,hoÆc t×m thõa sè + HS lµm bµi c¸ nh©n. + HS nối tiếp nêu kết quả để điền vào råi ghi vµo vë. + Tính thương 2 số hoặc tìm số bị các bảng biểu trên bảng .(có giải thÝch ®­îc c¸ch tÝnh). chia hay sè chia råi ghi vµo vë . + HS kh¸c nhËn xÐt . Bài2: Luyện kĩ năng chia cho số có 3 - HS rèn kĩ năng chia và ước lượng trong khi chia . ch÷ sè . + HS lµm bµi vµ ch÷a bµi lªn b¶ng - Y/C HS đặt tính và tính . ,HS kh¸c so s¸nh KQ ,nhËn xÐt . + GV NhËn xÐt cho ®iÓm. Bài3: Y/C HS đọc đề toán và nêu các - HS nêu được : + Số ĐDHT SGD- ĐT đó đã nhận : bước giải . 40 x 468 = 18 720 (bé) + HD HS thực hiện theo các bước + Số ĐDHT của mỗi trường : gi¶i. 18 720 : 156 = 120 (bé) (LuyÖn kÜ n¨ng nh©n(chia) víi(cho) + HS ch÷a bµi,HS kh¸c nhËn xÐt . sè cã 3 ch÷ sè). Bài4: Ôn tập về biểu đồ,tính toán số - Vài HS nêu tên biểu đồ và đọc số liệu trên biểu đồ . + Y/C HS đọc biểu đồ và trả lời các liệu trên biểu đồ đó . + Nªu ®­îc: c©u hái trong SGK . TuÇn 1 b¸n ®­îc 4500 cuèn s¸ch. TuÇn 4 b¸n ®­îc 5500 cuèn s¸ch. TuÇn 1 b¸n ®­îc Ýt h¬n tuÇn 4 lµ : + GV nhËn xÐt – cho ®iÓm . 5 500 - 4500 = 1 000 cuèn s¸ch… H§2. Cñng cè, dÆn dß(2’) ¤n bµi, - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê * VN: ChuÈn bÞ bµi sau. häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> luyÖn tõ vµ c©u c©u kÓ : ai lµm g× ? I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - N¾m ®­îc cÊu t¹o c¬ b¶n cña c©u kÓ Ai lµm g× ? - Nhận ra hai bộ phận CN,VN của câu kể Ai làm gì ? từ đó biết vận dụng kiểu câu kÓ Ai lµm g× ? vµo bµi viÕt . II. ChuÈn bÞ: - GV : B¶ng phôviÕt s½n tõng c©u v¨n trong ®o¹n v¨n BTI.1. 3tê phiÕu ghi ND BTIII.1. 3b¨ng giÊy – mçi b¨ng viÕt 1 c©u kÓ Ai lµm g× ? (BT III.1). III. Các hoạt động trên lớp : 1/KTBC:(3’) - Câu kể được dùng để làm gì ? Cuối - 2 HS nêu miệng . + HS kh¸c nhËn xÐt. c©u kÓ cã dÊu hiÖu g× ? 2/D¹y bµi míi(37’) *GVgiíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y. H§1: PhÇn nhËn xÐt . - HS đọc BT 1,2 . Bài1,2: Y/C HS đọc đề bài. + HS theo dâi lµm mÉu: - GV cïng HS ph©n tÝch mÉu c©u2 : Câu “Người lớn đánh trâu ra cày.” + §¸nh tr©u ra cµy + Từ chỉ hoạt động trong câu: + Người lớn . + TN chỉ người hoặc vật hoạt động. - GV phát mẫu đã kẻ sẵn bảng ,y/c - HS trao đổi theo cặp . HS ph©n tÝch theo mÉu tiÕp c¸c c©u + §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ . cßn l¹i . VD: Các cụ già nhặt cỏ,đốt lá . Từ chỉ HĐ: nhặt cỏ,đốt lá. TN chỉ người hoặc vật hoạt động : c¸c cô giµ . ………. + Líp nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña + GV nhËn xÐt chung . c¸c nhãm . Bài3 Y/c HS đọc đề bài. - GV và HS đặt câu hỏi mẫu cho câu - Hoạt động nhóm : 4 nhóm . thø 2 . Người lớn đánh trâu ra cày. +Người lớn làm gì ? + C©u hái cho TN chØ H§: + Ai đánh trâu ra cày ? + Câu hỏi cho TN chỉ người HĐ: + Y/C các nhóm thực hiện tương tự + C¸c nhãm lµm viÖc vµ tr×nh bµy đối với các câu còn lại.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KQ. - Câu kể Ai làm gì ? thường gồm có + Nhóm khác nhận xét . mÊy bé phËn ? C¸c bé phËn Êy tr¶ lêi cho c©u hái g× ? - HS rót ra néi dung bµi häc . H§2: PhÇn ghi nhí . - Y/c HS đọc thầm nội dung ghi nhớ . - GV viết sơ đồ cấu tạo mẫu câu và + HS đọc thầm nội dung ghi nhớ . + 1HS lÊy VD minh häa . nh¾c l¹i ghi nhí . H§3:PhÇn luyÖn tËp . Bµi1: T×m c¸c c©u kÓ mÉu : Ai lµm - 1HS đọc to đề bài . g× ? cã trong ®o¹n v¨n . - Y/C 3HS lên gạch dưới 3 câu kể :Ai + 3HS làm bảng lớp . + HS kh¸c lµm vµo vë ,råi nhËn xÐt . lµm g× ? C©u1: Cha t«i …quÐt s©n. Câu2: Mẹ đựng … cấy mùa sau. + Gv chốt lại lời giải đúng . Bài2: Xác định bộ phận chủ ngữ ,vị Câu3: Chị tôi … xuất khẩu . ng÷ trong mçi c©u v¨n võa t×m ®­îc - HS đọc y/c đề bài . ë BT1(d¸n b¶ng 3 b¨ng giÊy) . - HS trao đổi theo cặp . KQ : C©u1: Lµm cho… quÐt s©n. + GV chốt lại lời giải đúng. Bµi3: ViÕt ®o¹n v¨n cã sö dông c¸c C©u2: §ùng h¹t….mïa sau. c©u kÓ: Ai lµm g×? C©u3: §an nãn…. xuÊt khÈu - HS đọc y/c đề bài. + Y/c HS đọc KQ , GV nhận xét. + HS viÕt bµi vµo vë. + 1 số HS nối tiếp nhau đọc bài làm cña m×nh – nãi râ c©u v¨n nµo lµ 3.Cñng cè, dÆn dß. c©u kÓ: Ai lµm g×. + Nh¾c l¹i nd bµi häc. - Em cßn biÕt nh÷ng t/c nµo kh¸c ? * VN: ¤n bµi. - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc. ChuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> kÓ chuyÖn Mét ph¸t minh nho nhá I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - RÌn KN nãi: + Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh MH, GV kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn Mét ph¸t minh nho nhá, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. + Hiểu n/dung câu chuyện (Cô bé Ma-ri-a ham thích quan sát, chịu suy nghĩ nên đã phát hiện ra một quy luật của tự nhiên). Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyÖn (nÕu chÞu khã t×m hiÓu thÕ giíi xung quanh, ta sÏ ph¸t hiÖn ra nhiÒu ®iÒu lÝ thó vµ bæ Ých). - RÌn KN nghe: + Ch¨m chó nghe thÇy gi¸o, c« gi¸o kÓ chuyÖn, nhí ®­îc c©u chuyÖn. + Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời bạn kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II.ChuÈn bÞ: - GV : Tranh minh häa trong SGK phãng to. III. Các hoạt động trên lớp : 1/ KTBC: (5’) KÓ l¹i 1 c©u chuyÖn - 2 HS kÓ em đã được đọc chứng kiến hoặc + HS khác nhận xét tham gia, kÓ vÒ 1 trß ch¬i d©n gian. 2/D¹y bµi míi:(30’) *GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y H§1: GV kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - HS nghe - GV kÓ lÇn1. - GV kÓ lÇn 2, võa kÓ võa chØ vµo - HS nghe, kÕt hîp nh×n tranh MH. tõng tranh MH trªn b¶ng. HĐ2: HD HS kể chuyện, trao đổi +1 HS đọc y/c của BT 1,2. vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn . a, KC theo nhóm: GV phân nhóm để - HĐ nhóm: 6 nhóm HS tËp kÓ tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u HS tËp kÓ tõng ®o¹n, toµn bé c©u chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyÖn. chuyÖn. b, Thi KC trước lớp: - Y/c 2 tèp tiÕp nèi nhau thi kÓ tõng - 2 tèp HS thi kÓ nèi tiÕp ®o¹n. + Vµi HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn. ®o¹n c©u chuyÖn theo 5 tranh. - Y/c HS thi kể toàn bộ câu chuyện, Mỗi HS kể song, đều nói về ý nghĩa nói về ý nghĩa câu chuyện và trao đổi câu chuyện hoặc trả lời các câu hỏi cña c¸c b¹n… xung quanh c¸c c©u hái: + Theo bạn, Ma-ri-a là người thế nµo? +C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + C©u chuyÖn gióp em hiÓu ra ®iÒu + C¶ líp b×nh chän b¹n hiÓu chuyÖn, g×? kÓ chuyÖn hay nhÊt. + GV nhËn xÐt chung, cho ®iÓm. * VN: ¤n bµi 3.Cñng cè, dÆn dß:(3’) ChuÈn bÞ bµi sau. - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> lÞch sö «n tËp häc k× 1 I.Mục tiêu: Giúp HS : + Củng cố ,hệ thống các kiến thức lịch sử từ : Buổi đầu dựng nước nước ta thời TrÇn . + N¾m ®­îc c¸c mèc lÞch sö quan träng vµ c¸c sù kiÖn lÞch sö . II. Các hoạt động trên lớp: 1.Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiêu bài dạy . 2.Néi dung bài mới: H§1: HÖ thèng c¸c kiÕn thøc lÞch sö đã học : - Y/C HS tãm t¾t ng¾n gän giai ®o¹n LS : Buổi đầu dựng nước (khoảng 700năm TCN Buổi đầu độc lập (1009).. - HS më SGK ,theo dâi bµi .. - HS th¶o luËn theo cÆp ,viÕt ra nh¸p c¸c mèc lÞch sö chÝnh vµ tr×nh bµy KQ : VD: 700 n¨m TCN  179TCN  Buổi đầu dựng nước và giữ nước . N¨m 40 – khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng … - XH ta vµo thêi Lý cã nÐt g× tiªu biÓu - Nghiªn cøu SGK vµ nªu ®­îc : ? + Chïa thêi Lý phÊt triÓn m¹nh . + Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng xâm lược đã thắng lợi . + Vì sao nhà Lý lại dời đô ra Thăng Long ? + HS tù nªu. - Nhµ TrÇn ®­îc thµnh lËp thÕ nµo ? - HS nªu qu¸ tr×nh thµnh lËp cña nhµ TrÇn … + Vì sao nhà Trần coi trọng việc đắp đê ? + HS gi¶i thÝch . + Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n x©m - HS tãm t¾t hoµn c¶nh lÞch sö ,diÔn lược Mông - Nguyên diễn ra ntn ? biÕn vµ ý nghÜa lÞch sö cña cuéc kh¸ng chiến đó . -- Đất nước ta đã phát triển qua các giai - HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi đoạn lịch sử đó ntn ? . HĐ2: Củng cố - dặn dò: - Chèt l¹i néi dung vµ nhận xét giờ + Nh¾c l¹i néi dung bµi häc . * VN: Ôn bài, chuẩn bị bài sau. học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thø 5 ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2009 tập đọc RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Đọc lưu loát,trơn tru toàn bài.Biết đọc bài văn với giọng kể linh hoạt (căng thẳng ở đọan đầu,nhẹ nhàng ở đoạn sau).Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nh©n vËt: Chó hÒ,nµng c«ng chóa nhá . - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ trong bµi. + Hiểu nội dung bài: Trẻ em rất ngộ nghĩnh ,đáng yêu.Các em nghĩ về đồ chơi như các vật có thật trong đời sống .Các em nhìn thế giới xung quanh ,giải thích về thế giới xung quanh rất khác người lớn . II. Các hoạt động trên lớp : 1/KTBC(4’) - Đọc nối tiếp đoạn bài “Rất nhiều - 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn mÆt tr¨ng ”, vµ nªu néi dung cña bµi. + HS kh¸c nhËn xÐt. 2/D¹y bµi míi: (30’) *GVgiíi hiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y. - 1 HS đọc bài. HĐ1: HD HS luyện đọc (12’) - HS đọc nối tiếp đoạn: - Chia bµi thµnh 3 ®o¹n: + Lượt1: HS luyện đọc phát âm đúng + §o¹n 1: 6 dßng ®Çu . ngắt nghỉ hơi đúng: …nhưng/…đêm + §o¹n 2: 5 dßng tiÕp. đó/… . + §o¹n 3: phÇn cßn l¹i. + Lượt2: Đọc hiểu các TN phần chú gi¶i . + HS luyện đọc theo cặp. - Y/c HS luyện đọc theo cặp. + 1 – 2 HS đọc cả bài. + GV đọc diễn cảm toàn bài. - §äc thÇm bµi vµ nªu: H§2: HD t×m hiÓu bµi: (8’) + Nhà vua lo lắng vì đêm đó mặt - Nhµ vua lo l¾ng vÒ ®iÒu g× ? tr¨ng sÏ s¸ng v»ng vÆc trªn bÇu trêi ,nÕu c«ng chóa nh×n thÊy th× sÏ nh©n ra mÆt tr¨ng ®eo trªn cæ lµ gi¶ .,sÏ èm trë l¹i. - Vì sao một lần nữa các vị đại thần + Vì mặt trăng ở rất xa và rất to ,tỏa vµ c¸c nhµ khoa häcl¹i kh«ng gióp g× s¸ng rÊt réng nªn kh«ng cã c¸ch nµo lµm cho c«ng chóa kh«ng thÊy ®­îc . ®­îc cho nhµ vua ? - Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về + Chú hề muốn dò hỏi công chúa nghÜ thÕ nµo khi thÊy mét mÆt tr¨ng hai mặt trăng để làm gì ? ®ang chiÕu s¸ng trªn bÇu trêi … + Khi ta mÊt mét chiÕc r¨ng .chiÕc - C«ng chóa tr¶ lêi thÕ nµo ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> míi sÏ mäc ngay vµo chç Êy … + C¸ch gi¶i thÝch cña c«ng chóa nãi + C¸ch nh×n cña trÎ em vÒ thÕ giíi lªn ®iÒu g× ? xung quanh thường rất khác người lín . *ND :Em c¶m nhËn ®­îc ®iÒu g× tõ c©u chuyÖn trªn? + 3HS nªu ®­îc n/dung ( môc I) HĐ3 : HD HS đọc diễn cảm - Y/c HS luyện đọc theo cách phân - 3HS đọc một lượt theo cách phân vai :người dẫn chuyện,chú hề,công vai : Lời người dẫn truyện,chậm rãi ;lời chóa . + HD HS đọc đúng giọng của từng chú hề : nhẹ nhàng,khôn khéo ; lời c«ng chóa : hån nhiªn,tù tin,th«ng n/vËt. minh . - Y/c HS thi đọc diễn cảm đoạn + Đại diện thi đọc diễn cảm. + Líp b×nh xÐt. “Làm sao....đã ngủ”. - Nh¾c l¹i néi dung bµi häc. 3/. Cñng cè, dÆn dß: (1’) - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt g׬ * VN: ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau. häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TOÁN DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5. I. Mục tiêu: Giúp Hs : - Rèn KN: + Biết dấu hiệu chia hết cho 5 và không chia hết cho 5. + Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 5 để chọn hay viết các số chia hết cho 5 và giải các bài tập có liên quan. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. KTBC: 2. Dạy bài mới: - Mở SGK theo dõi bài. - GTB: Nêu mục tiêu bài dạy: + HS nối tiếp nhau nêu: HĐ2: Dấu hiệu : 5. - Y/c HS lấy VD về các số : 5 và các - 2 HS làm bảng lớp. số không : 5. + HS chia làm 2 cột: cột 1 là các số : 5, - Nhận xét về C/s tận cùng của các số và 1 cột là các số không : 5 :5 +Các số có tận cùng là chữ số O hoặc 5. - Bài 1: (Dấu hiệu : 5) Y/c Hs nêu * KL: là những số có tận cùng là O,5. miệng các số chia hết cho 5và các số + Lấy VD các số : 5 + HS khác nhận xét. không : 5. - Các dấu hiệu chia hết cho 5: 36, 660, - Bài 2: HS nêu y/c đề bài: Điền số 300, 945. thích hợp :5 vào chỗ chấm. + Các số Không : 5: 8, 57, 4674,… + HS nối tiếp nhau và nêu n/xét. - Bài 3: Chọn chữ số tận cùng là C/s - HS làm bài cá nhân, nêu KQ: 150 < 155 < 160 nào để số đó : 5 ? 3. Củng cố - dặn dò: 3575 < 3580 < 3585 - Nhận xét giờ học. 335, 341, 345, 350, 355, 360. - Hs nêu miệng, HS khác viết bảng lớp. * VN: Ôn bài, chuẩn bị bài sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TËp lµm v¨n đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật,hình thức thể hiÖn gióp nhËn biÕt mçi ®o¹n v¨n . - Luyện tập xây dựng một đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật . II. ChuÈn bÞ: - GV : 1tê phiÕu khæ to viÕt b¶ng lêi gi¶i BT2,3(phÇn nhËn xÐt) Bút dạvà 2tờ phiếu khổ to để HS làm bài tập 1(phần luyện tập) III.Các hoạt động trên lớp : 1/Tr¶ bµi TLV viÕt: (5’) - GV trả bài viết(Tả một đồ chơi mà - 2HS nhắc lại em thÝch).Nªu nhËn xÐt,c«ng bè ®iÓm + HS kh¸c nhËn xÐt . 2/D¹y bµi míi: (35’) - GTB: GV nªu môc tiªu bµi d¹y. H§1: PhÇn nhËn xÐt . - Y/C HS đọc BT1,2,3: Cái cối tân . - 3HS đọc nối tiếp y/c của bài1,2,3. + Xác định : Mở bài ,thân bài ,kết bài + Cả lớp đọc bài: Cái cối tân .Trao đổi với bạn bên cạnh để xác định các Vµ nªu ND cña tõng phÇn . ®o¹n v¨n trong bµi ,nªu ý chÝnh cña mçi ®o¹n . KQ: Bµi v¨n cã 4 ®o¹n : + Y/c HS nªu kÕt qu¶ . Më bµi: §1:Giíi thiÖu vÒ c¸i cèi ®­îc t¶ trong bµi . Th©n bµi: Đ2:Tả hình đáng bên ngoài của cái cèi . + Gv d¸n b¶ng kÕt qu¶ . Đ3:Tả hoạt động của cái cối. KÕt bµi: §4 : Nªu c¶m nghÜ vÒ cèi . H§2: PhÇn ghi nhí - Y/C HS đọc nội dung phần ghi nhớ. - HS đọc ghi nhớ SGK . H§3: PhÇn luyÖn tËp Bài1: Y/C HS đọc thầm bài : Cây bút - 1HS đọc nội dung bài tập 1. m¸y . + Cả lớp đọc thầm bài :Cây bút máy + Xác định các đoạn trong bài văn . .vµ thùc hiÖn y/c bµi tËp . + Néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n . (2HS lµm bµi vµo phiÕu) + GV chốt lại lời giải đúng . + HS ch÷a bµi .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bµi2: ViÕt mét ®o¹n v¨n t¶ bao qu¸t - HS đọc đề bài,suy nghĩ viết bài . chiÕc bót cña em . + Y/C HS n¾m v÷ng ghi nhí vÒ v¨n + Quan s¸t kÜ chiÕc bót vÒ h×nh d¸ng miêu tả để làm . ,kích thước,màu sắc ,… + Tập diễn đạt,sắp xếp ý ,kết hợp bộc + GV chÊm 1 sè bµi ,nhËn xÐt . lé c¶m xóc ,.. 3/ Cñng cè, dÆn dß: (2’) + HS hoµn thµnh bµi viÕt . - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê * VN: ¤n bµi, häc. ChuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> To¸n dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 I. Môc tiªu. Gióp HS: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 vµ kh«ng chia hÕt 5. - Vận dụng để giải các bài tập liên quan đến dấu hiệu chia hết cho 5. III. Các hoạt động dạy học 1. Bµi cò: 2. Bµi míi: Hoạt động dạy -học * Giíi thiÖu bµi * Hướng dẫn nội dung bài - GV gióp HS tù t×m ra dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 - Yªu cÇu HS t×m vµi sè chia hÕt sè cho 2 vµ vµi sè 0 chia hÕt cho 2 - Tæ chøc th¶o luËn ph¸t hiÖn ra dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 + Mét sè HS lªn b¶ng viÕt c¸c sè chia hÕt cho 2 vµ phÐp chia tíng øng vµo cét bªn tr¸i . + Mét sè HS lªn b¶ng viÕt c¸c sè 0 chia hÕt cho 2 vµ phÐp chia tíng øng vµo cét bªn ph¶i . ( Sao cho đủ các phép chia cho 2 mà số bị chia cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0,2,4,6,8 vµ c¸c phÐp chia cho 2 cã ch÷ sè tËn cïng lµ 1,3,5,7,9). - HS quan sát, đối chiếu, rút ra kết luận về dấu hiÖu chia hÕt cho 2 - HS quan sát tiếp cột thứ 2 để phát hiện và nêu nhËn xÐt : - 1 vµi HS nªu kÕt luËn trong bµi häc - GV chèt : Muèn biÕt mét sè cã chia hÕt cho 2 hay kh«ng chØ cÇn xÐt ch÷ sè tËn cïng cña sè đó. - GV nªu : C¸c sè chia hÕt cho 2 gäi lµ c¸c sè ch½n.. Lop4.com. Néi dung 1 NhËn xÐt. a) DÊu hiÖu chia hÕt cho 2 ( C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0,2,4,6,8 th× chia hÕt cho 2). C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 1,3,5,7,9 th× kh«ng chia hÕt cho 2 b) GV giíi thiÖu cho HS sè ch½n vµ sè lÎ ( c¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0,2,4,6,8 lµ c¸c sè ch½n ( c¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 1,3,5,7,9 lµ c¸c sè lÎ). 2. Thùc hµnh Bµi 1: a) C¸c sè chia hÕt cho 2 lµ 98; 1000;.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>