Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần lễ 14 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010 ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP ( T1 ) I. Muïc tieâu - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. *- KN hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp - KN đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp II. Đồ dùng dạy học: Phiếu giao việc, vở bài tập đạo đức III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động 2. Bài cũ : Quan tâm giúp đỡ bạn. - Em làm gì để thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn? - Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn? - GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới Giới thiệu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp.  Hoạt động 1: Tham quan trường, lớp hoïc.  Phương pháp: Trực quan, phiếu học taäp.  ÑDDH: Phieáu hoïc taäp. - GV dẫn HS đi tham quan sân trường, vườn trường, quan sát lớp học. - Yeâu caàu HS laøm Phieáu hoïc taäp sau khi tham quan. 1) Em thấy vườn trường, sân trường mình ntn?  Sạch, đẹp, thoáng mát  Baån, maát veä sinh YÙ kieán khaùc. ................................................................ 2) Sau khi quan sát, em thấy lớp em. - Haùt - HS trả lời. Bạn nhận xét.. - HS đi tham quan theo hướng dẫn. - HS làm Phiếu học tập và đại diện caù nhaân trình baøy yù kieán.. ntn? Ghi laïi yù kieán cuûa em. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ..................................................................... - GV tổng kết dựa trên những kết quả laøm trong Phieáu hoïc taäp cuûa HS. Keát luaän: - Các em cần phải giữ gìn trường lớp cho sạch đẹp.  Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp trường sạch đẹp.  Phương pháp: Thực hành. *- KN hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp - KN đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp  ÑDDH: Phieáu thaûo luaän. - Yeâu caàu: Caùc nhoùm HS thaûo luaän, ghi ra giấy, những việc cần thiết để giữ trường lớp sạch đẹp. Sau đó dán phieáu cuûa nhoùm mình leân baûng.. *- Th¶o luËn nhãm - §éng n·o. - HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø ghi keát quaû thaûo luaän ra giaáy khoå to. Hình thức: Lần lượt các thành viên trong nhoùm seõ ghi vaøo giaáy yù kieán cuûa mình. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quaû thaûo luaän. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa caùc nhoùm.. Keát luaän: Muốn giữ gìn trường lớp sạch đẹp, ta coù theå laøm moät soá coâng vieäc sau: - Không vứt rác ra sàn lớp. - Khoâng boâi baån, veõ baäy ra baøn gheá và trên tường. - Luoân keâ baøn gheá ngay ngaén. - Vứt rác đúng nơi quy định. - Quét dọn lớp học hàng ngày… *Tham gia nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp là góp phần làm môi trường thêm sạch,đẹp,góp phần BVMT 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Tiết 2: Thực hành. ............................................... 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TẬP ĐỌC CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I.MUÏC TIEÂU : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu nhau. (trả lời được các CH 1, 2 , 3, 5). . HS khá, giỏi trả lời được CH4. * Xác định giá trị, Tự nhận thức bản thân, Hợp tác, Giải quyết vấn đề II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : ( 1 phút ) Hát 2.KT baøi cuõ : (4 phuùt) - Cho 3 hs đọc bài “Quà của Bố” và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài: “Câu chuyện bó đũa”. (Dùng tranh để giới thiệu) b) Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1: Luyện đọc  Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Hs theo doõi -Y/C hs đọc nối tiếp câu . - Đọc nối tiếp +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi -Hs đọc từ khó cá nhân+ bảng : rể, đùm bọc, đoàn kết,… đồng thanh -Y/C đọc nối tiếp đoạn : -Đọc nối tiếp. +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : chia lẻ, -Đọc, giải nghĩa từ. họp lại, đùm bọc,… -Hướng dẫn luyện đọc ngắt, nghỉ hơi câu dài. -Hs đọc -Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc. -Hs trong nhóm đọc với nhau -Thi đọc đoạn. -Đại diện nhóm thi đọc. -Nhaän xeùt tuyeân döông. -Cả lớp đồng thanh toàn bài. TIEÁT 2 (Chuyeån tieát) HOẠT ĐỘNG DẠY *Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài Mục tiêu :Hs biết được đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. * - Xác định giá trị -Hîp t¸c. HOẠT ĐỘNG HỌC. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Y/C hs đọc thầm toàn bài. -Câu chuyện nầy có những nhân vật nào? -Thaáy caùc con khoâng yeâu thöông nhau oâng cuï laøm gì? -Gọi hs đọc đoạn 2 -Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy bó đũa? -Người cha bẻ gảy bó đũa bằng cách nào?. -Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì? -Gọi hs đọc đoạn 3 +Người cha muốn khuyên các con điều gì?. -Hs đọc. -Ôâng cụ và 4 người con -OÂâng tìm caùch daïy baûo caùc con -HS đọc và trả lời câu hỏi -Vì không thể bẻ được cả bó đũa(kỹ năng hợp tác). -Cởi bó đũa ra, rồi thông thả bẻ gãy từng chiếc(Ký năng xaùc ñònh giaù trò) -HS khá-giỏi trả lời. -HS đọc và trả lời câu hỏi +Anh em phaûi bieát thöông yêu đùm bọc lẫn nhau. *Như các em đã biết, nhờ có đoàn kết mà dân tộc ta đã vượt qua bao kẻ thù hùng mạnh nhất thế giới. Vì vậy các em phải biết yêu thương, giúp đở lẫn nhau trong việc học tập thì caùc em seõ mau tieán boä. *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài theo vai. -Cho hs đọc lại bài. - Hs đọc theo nhóm. -Nhaän xeùt tuyeân döông. -Thi đọc toàn bài 4.Cuûng coá-daën doø: -Nội dung bài nói lên điều gì ? (Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh em trong nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau.) -Về nhà đọc lại bài nhiều lần - Nhaän xeùt tieát hoïc ............................................... TOÁN. 55 - 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9 I. Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 69 – 9. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng - BT :Bài 1 ( cột 1,2,3), Bài 2(a,b) 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II. Đồ dùng dạy học: Bộ thực hành toán. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động 2. Bài cũ : 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. 3. Bài mới a/Giới thiệu: - Trong baøi hoïc hoâm nay chuùng ta seõ cuøng học cách thực hiện các phép trừ có nhớ daïng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9 sau đó áp dụng để giải các bài tập có liên quan. b/Giới thiệu: phép trừ 55 –8 - Nêu bài toán: Có 55 que tính, bớt đi 8 que tính, hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm theá naøo? - Mời 1 HS lên bảng thực hiện tính trừ, yêu cầu HS dưới lớp làm bài vào vở nháp (không sử dụng que tính) - Yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính cuûa mình. - Bắt đầu tính từ đâu? Hãy nhẩm to kết quả của từng bước tính?. - Haùt. - Lắng nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép tính trừ 55 – 8 55 - 8 47 -HS neâu.. - Bắt đầu từ hàng đơn vị (từ phải sang trái). 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7, nhớ 1. 5 trừ 1 baèng 4, vieát 4. - 55 trừ 8 bằng 47. - Vậy 55 trừ 8 bằng bao nhiêu? - HS neâu. Laøm vaøo baûng con. - Yêu cầu HS nhắc lại cách đạt tính và - Thực hiện trên bảng lớp. thực hiện phép tính 55 –8. - Nhaän xeùt baøi baïn caû veà caùch ñaët tính, keát quaû pheùp tính.. c/Pheùp tính: 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9. Tieán hành tương tự như phép trừ 55 - 8 d/ Luyện tập- thực hành Baøi 1(coät 1,2,3): Tính - Yêu cầu HS tự làm bài vào sgk. - Gọi HS lên bảng sửa bài. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. -HS neâu yeâu caàu -HS thực hiện - HS làm bảng lớp, mỗi học sinh laøm 1 pheùp tính. 5. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Baøi 2(a,b): GV neâu yeâu caàu. -HS làm bài, 2 hs làm bảng lớp - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Khi ñaët tính theo coät doïc ta phaûi chuù yù ñieàu gì? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. …………………………….. Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010. KỂ CHUYỆN CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I. Muïc tieâu - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện BT2. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa. 1 bó đũa. 1 túi đựng như túi tiền III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Boâng hoa Nieàm Vui. - Goïi 4 HS leân baûng yeâu caàu keå noái tieáp caâu chuyeän Boâng hoa Nieàm Vui. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Câu chuyện bó đũa. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyeän -Treo tranh minh hoïa, goïi 1 HS neâu yeâu caàu 1. - Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø neâu noäi dung từng tranh (tranh vẽ cảnh gì?). - Haùt - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - Nêu: Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện bó đũa. - HS quan saùt vaø neâu noäi dung từng tranh. + Tranh 1: Caùc con caõi nhau khiến người cha rất buồn và đau đầu. + Tranh 2: Người cha gọi các con đến và đố các con, ai bẻ gãy được bó đũa sẽ thưởng. 6. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Yeâu caàu keå trong nhoùm.. - Yêu cầu kể trước lớp.. + Tranh 3: Từng người cố gắng hết sức để bẻ bó đũa mà không bẻ được. + Tranh 4: Người cha tháo bó đũa và bẽ từng cái 1 cách dễ daøng. + Tranh 5: Những người con hiểu ra lời khuyên của cha. - Lần lượt kể từng đoạn trong nhoùm. Caùc baïn trong nhoùm theo doõi vaø boå sung cho nhau. - Đại diện các nhóm kể truyện theo tranh. Moãi em chæ keå laïi noäi dung cuûa 1 tranh. mỗi lần bạn - Nhận xét theo hướng dẫn của GV. dung caû caâu. - Yeâu caàu nhaän xeùt sau keå.  Hoạt động 2: Kể lại nội chuyeän. - Yêu cầu HS kể theo vai theo từng - Nhận vai, 2 HS nam đóng 2 con tranh. trai, 2 HS nữ đóng vai 2 con gái. - Löu yù: Khi keå noäi dung tranh 1 caùc 1 HS đóng vai người cha. 1 HS em coù theå theâm vaøi caâu caõi nhau khi làm người dẫn chuyện. kể nội dung tranh 5 thì thêm lời con hứa với cha. - Kể lần 1: GV làm người dẫn truyện - Kể lần 2: HS tự đóng kịch. - Nhaän xeùt sau moãi laàn keå 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe. - Chuaån bò: Hai anh em. ------------------------TOÁN. 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 I. Muïc tieâu. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 – 3 8; 46 – 17; 57 – 28; 48 – 29 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Biết bài giải bài toán có một phép trừ dạng trên - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1 ( cột 1,2,3 ), Bài 2 ( cột 1 ), Bài 3 II. Đồ dùng dạy học: Bộ thực hành toán III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Yeâu caàu HS ñaët tính roài tính. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong baøi hoïc hoâm nay chuùng ta seõ cùng học cách thực hiện phép tính trừ có nhớ dạng: 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29. Phát triển các hoạt động (27’) a/ Phép trừ 65 – 38 - Nêu bài toán: Có 65 que tính, bớt 38 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phaûi laøm gì? - Yeâu caàu 1 HS leân baûng ñaët tính vaø thực hiện phép tính trừ 65 – 38. HS dưới lớp làm bài vào nháp. - Yeâu caàu HS neâu roõ caùch ñaët tính vaø thực hiện phép tính. - Yeâu caàu HS khaùc nhaéc laïi. b/ Các phép trừ 46–17; 57–28; 78–29, tiến hành tương tự như phép trừ 65 - 38 c/Luyện tập – thực hành Baøi 1(coät 1,2,3): GV neâu yeâu caàu -Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào sgk. -GV nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 2: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu hs tự làm bài vào sgk - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. - Haùt - Yeâu caàu hs laøm baûng con: 87 – 9; 75 – 6; 98 - 9. - Nghe và phân tích đề.. - Thực hiện phép tính trừ 65 – 38 - Laøm baøi: 65 - 38 27 - HS nêu và thực hiện. - Nhieàu hs nhaéc laïi.. -Hs laøm vaøo sgk, 9 hs laøm baûng lớp. - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn. - Điền số thích hợp vào ô trống. -HS thực hiện, 2 hs làm bảng lớp - Nhận xét bài của bạn và tự 8. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao em bieát?. kieåm tra baøi cuûa mình. -Đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hôn, vì “keùm hôn” nghóa laø “ít hôn”. - Lấy tuổi bà trừ đi phần hơn. - Làm bài, 1 hs làm bảng lớp. Muoán tính tuoåi meï ta laøm theá naøo? Yêu cầu HS tự giải bài toán vào Vơ.û 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp ……………………….. -. CHÍNH TẢ (Nghe – Viết) CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I. Muïc tieâu - Nghe - viết chính xác bài CT. trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật. - Làm được BT2a. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - Yêu cầu hs viết lại 1 số từ khó còn sai ở tiết trước - Nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong giờ chính tả này, các con sẽ nghe và viết lại chính xác đoạn cuối trong bài Câu chuyện bó đũa. Sau đó laøm baøi taäp chính taû phaân bieät l/n, Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. - GV đọc đoạn văn cuối trong bài Câu chuyện bó đũa và yêu cầu HS đọc lại. - Hỏi: Đây là lời của ai nói với ai? - Người cha nói gì với các con?. - Haùt - HS viết bảng con các từ ngữ sau: nieàng nieãng, nhoän nhaïo, quẫy tóe nước.. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo doõi - Là lời của người cha nói với caùc con. - Người cha khuyên các con 9. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> phải đoàn kết. Đoàn kết mới có sức mạnh, chia lẻ ra sẽ - Lời người cha được viết sau dấu câu không có sức mạnh. gì? - Sau daáu 2 chaám vaø daáu gaïch - GV đọc, HS viết các từ khó theo dõi ngang đầu dòng. - Viết các từ: Liền bảo, chia và chỉnh sửa lỗi cho HS. lẻ, hợp lại, thương yêu, sức maïnh,… - GV đọc, chú ý mỗi cụm từ đọc 3 lần. - Chấm từ 7-10 bài, nhận xét từng bài. - Nghe vaø vieát laïi.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập ct. -Tự soát lỗi, sửa lỗi - Baøi taäp 2a: l hay n - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm. - Đọc yêu cầu. - Hs thaûo luaän nhoùm 2, sau doù - Cho hs thi ñua tự làm bài vào vở bài tập. -HS và GV nhận xét, tuyên dương đội -Đại diện 2 đội thi đua, mỗi thaéng cuoäc. đội 4 bạn 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tự kiểm tra bài và sửa bài. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà tiếp tục sửa lỗi nếu có sai. - Chuaån bò: Tieáng voõng keâu. ----------------------Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2010 TN&XH PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHAØ I. Muïc tieâu Nêu được một số việc cần làm dể phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. Biết được các biểu hiện khi bị ngộ độc. HS khá, giỏi : Nêu được một số lí do khiến bị ngộ độc qua đường ăn uống như thức ăn ôi, thiu, ăn nhiều quả xanh, uống nhầm thuốc,… * Kỹ năng tự bảo vệ, ra quyết định. II. Đồ dùng dạy học: Các hình vẽ trong SGK. Một vài vỏ thuốc tây. Bút dạ, giaáy. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Giữ sạch môi trường xung -HS trả lời. quanh nhà ở, có lợi gì. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -GV nhận xét, đánh giá 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: Làm việc với SGK. *Muïc tieâu: -Biết được 1 số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc. -Phát hiện được 1 số lý do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn uống. - Yêu cầu :Thảo luận nhóm để chỉ và nói tên những thứ có thể gây ngộ độc cho mọi người trong gia đình Yêu cầu :Trình bày kết quả theo từng hình: + Hình 1: + Hình 2 : + Hình 3 : - Những thứ trên có thể gây ngộ độc cho tất cả mọi người trong gia đình, đặc biệt là em beù. Caùc em coù bieát vì sao laïi nhö theá khoâng? - GV chốt kiến thức: * Một số thứ trong nhà có thể gây ngộ độc là: thuốc tây, dầu hoả, thức ăn bị ôi thiu,…. * Chúng ta dễ bị ngộ độc qua đường ăn, uoáng.  Hoạt động 2: Phòng tránh ngộ độc.  Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm.  ÑDDH: Tranh - Yeâu caàu :Quan saùt caùc hình veõ 4, 5, 6 và nói rõ người trong hình đang làm gì? Laøm theá coù taùc duïng gì? Yêu cầu :Trình bày kết quả theo từng hình:. + Hình 4:. Lop2.net. - HS thaûo luaän nhoùm .. - Đại diện 3 nhóm nhanh nhất seõ leân trình baøy keát quaû theo laàn lượt 3 hình.. - Bởi vì em bé bé nhất nhà, chưa biết đọc nên không phân biệt được mọi thứ, dễ nhầm laãn. - HS đọc ghi nhớ . - 1, 2 HS nhaéc laïi yù chính .. - HS thaûo luaän nhoùm . - Đại diện 1, 2 nhóm nhanh nhất seõ leân trình baøy - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung yù kieán. + Cậu bé đang vứt những bắp ngô đã bị ôi thiu đi. Làm như thế đễ không ai trong nhà ăn nhằm, bị ngộ độc nữa. + Coâ beù ñang caát loï thuoác leân tuû cao, để em mình không với 13.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> tới được và ăn nhầm vì tưởng laø keïo ngoït. + Anh thanh nieân ñang caát rieângï thuốc trừ sâu, dầu hoả với nước mắm. Làm thế để phân bieät, khoâng duøng nhaèm laãn giữa 2 loại.. + Hình 5 :. + Hình 6 : - GV kết luận: Để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà, chúng ta cần: * Xếp gọn gàng, ngăn nắp những thứ thường dùng trong gia đình. * Thực hiện ăn sạch, uống sạch. * Thuốc và những thứ độc, phải để xa tầm với của trẻ em. * Không để lẫn thức ăn, nước uống với các chất tẩy rửa hoặc hoá chất khác.  Hoạt động 3:Đóng vai: Xử lí tình huống khi bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc.  Phương pháp: Thực hành. *- KN ra quyết định:Nên và không nên làm gì để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà -KN tù b¶o vÖ:øng phã víi c¸c t×nh huèng ngé độc -GV giao nhieäm vuï cho HS +Nhóm 1 và 3: nêu và xử lí tình huống bản thân bị ngộ độc. +Nhóm 2 và 4: nêu và xử lí tình huống người thân khi bị ngộ độc.. - HS đọc ghi nhớ .. - HS neâu.. *-Th¶o luËn nhãm -Suy nghĩ-Thảo luận cặp đôichia sẻ -Trß ch¬i - Các nhóm thảo luận, sau đó leân trình dieãn. - HS dưới lớp nhận xét, bổ sung caùch giaûi quyeát tình huoáng cuûa nhoùm baïn.. - GV chốt kiến thức: - HS nghe, ghi nhớ. 1. Khi bản thân bị ngộ độc, phải tìm mọi cách gọi người lớn và nói mình đã ăn hay uống thứ gì. 2. Khi người thân bị ngộ độc, phải gọi ngay cấp cứu hoặc người lớn; thông báo cho nhân viên y tế biết người bệnh bị ngộ độc bởi thứ gì. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Chuẩn bị: Trường học. --------------------------------TẬP ĐỌC NHAÉN TIN I. Muïc tieâu - Đọc rành mạch hai mẫu tin nhắn ; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Nắm được cách viết tin nhắn ( ngắn gọn đủ ý) Trả lời được các câu hỏi trong SGK. II. Đồ dùng dạy học: Tranh. Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Câu chuyện bó đũa. 3. Bài mới a/Giới thiệu: (1’) - Trong bài tập đọc này, các em sẽ đọc được 2 mẩu tin nhắn. Qua đó, các em seõ hieåu taùc duïng cuûa tin nhaén vaø bieát caùch vieát moät maåu tin nhaén b/Luyện đọc. - GV đọc mẫu lần 1 sau đó yêu cầu HS đọc lại. Chú ý giọng đọc thân mật, tình caûm. - GV cho HS đọc các từ cần chú ý phát âm đã ghi trên bảng.. - Haùt. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm.. - Đọc từ khó, dễ lẫn 3 đến 5 em đọc cá nhân. Lớp đọc đồng thanh. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu - Mỗi HS đọc 1 câu. Lần lượt đọc hết tin nhắn thứ 1 đến tin nhắn trong từng mẫu tin nhắn. thứ 2. - Yêu cầu HS luyện ngắt giọng 2 câu - 5 đến 7 HS đọc cá nhân. Cả lớp dài trong 2 tin nhắn đã ghi trên bảng đọc đồng thanh các câu: phuï. Em nhớ quét nhà,/ học thuộc 2 khổ thơ/ và làm 3 bài tập toán/ chị đã đánh dấu.// Mai đi học/ bạn nhớ mang quyển bài hát cho tớ mượn nhé.// 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Yêu cầu đọc lần lượt từng tin nhắn - 4 HS đọc bài. trước lớp. -Chia nhóm và luyện đọc trong nhoùm -Thi đọc giữa các nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh. c/ Tìm hieåu baøi. - Yêu cầu HS đọc bài. -1 hs đọc to 2 mẫu tin nhắn, cả lớp đọc thầm theo. - Những ai nhắn tin cho Linh? Nhắn tin - Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho baèng caùch naøo? Linh. Nhắn bằng cách viết lời nhắn vào 1 tờ giấy. - Vì sao chò Nga vaø Haø nhaén tin cho - Vì luùc chò Nga ñi Linh nguû chöa Linh baèng caùch aáy? dậy. Còn lúc Hà đến nhà Linh thì Linh khoâng coù nhaø. - Vì chị Nga và Hà không gặp trực tiếp Linh lại không nhờ được ai nhắn tin cho Linh nên phải viết tin nhắn để lại cho Linh. - Yêu cầu đọc lại mẩu tin thứ nhất. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Chị Nga nhắn tin Linh những gì? - Chị nhắn Linh quà sáng chị để trong loàng baøn vaø daën Linh caùc coâng vieäc caàn laøm. - Hà nhắn tin Linh những gì? - Hà đến chơi nhưng Linh không coù nhaø, Haø mang cho Linh boä que chuyeàn vaø daën Linh mang cho mượn quyển bài hát. - Yêu cầu HS đọc bài tập 5. - Đọc bài. - Baøi taäp yeâu caàu caùc em laøm gì? - Vieát tin nhaén. - Vì sao em phaûi vieát tin nhaén. - Vì bố mẹ đi làm, chị đi chợ chöa veà. Em saép ñi hoïc. - Noäi dung tin nhaén laø gì? - Noäi dung tin nhaén laø: Em cho cô Phúc mượn xe đạp. - Yêu cầu HS thực hành viết tin nhắn - Viết tin nhắn. sau đó gọi một số em đọc. Nhận xét, - Đọc tin nhắn. Bạn nhận xét. khen ngợi các em viết ngắn gọn, đủ yù. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc. Daën doø 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HS khi vieát tin nhaén phaûi vieát ngaén gọn đủ ý. - Chuaån bò: Hai anh em. ………………………… TOÁN LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu - Thuộc bảng 15,16,17,18 trừ đi một số. - Biếùt thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học. - Biết giải bài toán về ít hơn. - BT : Bài 1, Bài 2( cột 1,2), Bài 3, Bài 4. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - Yeâu caàu hs ñaët tính roài tính: 96 – 48: 75 27 - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài: Luyện tập. b/ Baøi taäp: Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vaøo sgk. - Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû. Baøi 2: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Yeâu caàu HS nhaåm vaø ghi ngay keát quaû vaøo baøi. Baøi 3: Ñaët tính roài tính. - Yeâu caàu HS laøm baûng con. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 4:. - Haùt - 2 HS thực hiện bảng lớp, lớp làm baûng con. Baïn nhaän xeùt.. -HS thực hiện -HS thoâng baùo keát quaû noái tieáp. - Nhaåm vaø ghi keát quaû. -HS noái tieáp nhau thoâng baùo keát quả (theo bàn hoặc theo tổ). Mỗi HS chỉ đọc kết quả 1 phép tính. -1hs neâu yeâu caàu -HS thực hiện. 4 HS lên bảng làm baøi. -Nhaän xeùt baøi cuûa baïn.. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS tự làm bài.. - Đọc đề bài - Bài toán về ít hơn. - Làm bài, 1 hs làm bảng lớp Baøi giaûi Số lít sữa chị vắt được là: 50 – 18 = 32 (lít) Đáp số: 32 lít.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Bảng trừ -----------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I. Muïc tieâu - Nêu được một số từ ngữ về tình cảm gia đình BT1. - Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì ? BT2. - Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống BT3. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - Goïi 3 HS leân baûng, yeâu caàu moãi em ñaët 1 caâu theo maãu: Ai laøm gì? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Bài mới a/ Giới thiệu: - Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về tình cảm gia ñình. b/ Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS suy nghĩ và lần lượt phát biểu. Nghe HS phát biểu và ghi các từ khoâng truøng nhau leân baûng. - Yêu cầu HS đọc các từ đã tìm được sau. - Haùt - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - Hãy tìm 3 từ nói về tình cảm thương yêu giữa anh chị em. - Mỗi HS nói 3 từ. VD: Giúp đỡ, chăm sóc, chăm lo, chăm chút, nhường nhịn, yêu 18. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> đó chép vào Vở bài tập. Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài sau đó đọc câu mẫu. - Gọi 3 HS làm bài, yêu cầu cả lớp làm vaøo nhaùp - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. - Yeâu caàu HS boå sung caùc caâu maø caùc bạn trên bảng chưa sắp xếp được. - Cho cả lớp đọc các câu sắp xếp được. Lời giải: - Anh thöông yeâu em. Chò chaêm soùc em. Em thương yêu anh. Em giúp đỡ chị. Chị em nhường nhịn nhau. Chị em giúp đỡ nhau. - Anh em thöông yeâu nhau. Chò em giuùp đỡ nhau. Chị nhường nhịn em. Anh nhường nhịn em,… - Lưu ý: Các câu: Anh em nhường nhịn anh, chị em nhường nhịn em,… là những câu không đúng. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài và đọc đoạn văn caàn ñieàn daáu. - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa baøi.. thöông, quyù meán,… - Làm bài vào Vở bài tập. - Đọc đề bài. - Laøm baøi. Chuù yù vieát taát caû các câu mà em sắp xếp được. - Nhaän xeùt. - Phaùt bieåu - Đọc bài.. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Laøm baøi, ñieàn daáu chaám vaøo ô trống thứ 1 và thứ 3. Điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ 2. - Taïi sao laïi ñieàn daáu chaám hoûi vaøo oâ - Vì ñaây laø caâu hoûi. trống thứ 2? 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS luyeän taäp ñaët caâu theo maãu Ai laøm gì? - Chuẩn bị: Từ chỉ đặc điểm. ----------------------Thứ năm, ngày 18 tháng 11 năm 2010 Tập viết CHỮ HOA M I. Muïc tieâu: 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Viết đúng chữ M (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Miệng ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) , Miệng. noùi tay laøm. (3 laàn).. II. Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu M, bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ -Kiểm tra viết tập viết ở nhà. -Gọi hs nhắc lại câu tục ngữ: Lá lành đùm lá rách. -GV nhaän xeùt. 3. Bài mới a/Giới thiệu: - GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu. - Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chuùng. b/ Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ M -. -. -. -. Chữ M cao mấy li? Gồm mấy đường kẻ ngang? Viết bởi mấy nét? GV chỉ vào chữ M và miêu tả: + Gồm 4 nét: móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải. GV viết bảng lớp. GV hướng dẫn cách viết: Nét 1:Đặt bút trên đường kẽ 2, viết nét móc từ dưới lên lượn sang phải, dừng bút ở đường keõ 6. Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút viết 1 nét thẳng đứng xuống đường kẽ 1. Nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2 đổi chiều bút viết 1 nét thẳng xiên (hơi lượn ở 2 đầu) lên đường kẽ 6. Nét 4: Từ điểm dừng bút của nét 3 đổi chiều bút, viết nét móc ngược phải. Dừng bút trên. - Haùt - HS viết bảng con chữ. L.. -Cảõ lớp viết bảng con Láù. - HS quan saùt - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 4 neùt - HS quan saùt. - HS quan saùt.. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> đường kẽ 2 - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - GV nhaän xeùt uoán naén. c/ Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu:. Mieäng noùi tay laøm.. 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái.. - HS taäp vieát treân baûng con (2 lượt). - HS đọc câu. - M:5 li - g, y, l : 2,5 li. - t: 2 li - i, e, n, o, a, m : 1 li - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Dấu nặng(.) dưới ê - Daáu saéc (/) treân o - Daáu huyeàn (`) treân a - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Miệng lưu ý nối nét M - Khoảng chữ cái o - HS vieát baûng con vaø ieâng. - GV nhaän xeùt vaø uoán naén. d/ Viết vở - GV neâu yeâu caàu vieát. - HS viết vở - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - Mỗi đội 3 HS thi đua - GV nhaän xeùt tieát hoïc. viết chữ đẹp trên bảng lớp. …………………… THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN. ( Tiết 2) I./. Mục tiêu:  Kiến thức: Giúp HS biết gấp, cắt, dán hình tròn.  Kĩ năng : Gấp , cắt, dán được hình tròn. Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to, nhỏ tùy thích. Đường cắt có thể mấp mô. * Với HS khéo tay : - Gấp , cắt, dán được hình tròn. Hình tương đối tròn. Đường cắt ít mấp mô. Hình dán phẳng. 21 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Có thể gấp, cắt, dán thêm được hình tròn có kích thước khác. II./ Đồ dùng dạy học : -Một số mẫu hình gấp , cắt, dán của HS lớp trước. -Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn. III./ Các hoạt động dạy học : A. Ổn định lớp: Hát B. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập Môn Thủ công của HS . Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. Như giấy màu, bút, thước, hồ dán, khăn tay, ………… -Nêu nhận xét. C. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1,Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài:“Gấp, cắt, dán hình tròn” – HS nhắc lại bài. (Tiết 2) 2.Các hoạt động: a) Hoạt động 1: Quan sát mẫu. – HS chú ý quan sát. - Treo quy trình gấp , cắt, dán hình tròn. - Treo tranh mẫu hình tròn dán trên tấm bìa. – HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, - Nêu lại các bước “gấp, cắt, dán hình tròn”. dán hình tròn. b)Hoạt động 2: HS thực hành: Gấp, cắt, dán hình tròn: - GV yêu cầu chia lớp : 3 nhóm theo 3 dãy bàn, GV phát mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ to . + Hỏi : Đồ dùng chuẩn bị cho tiết học này cần có những gì ?. – Bước 1: Gấp hình. – Bước 2: Cắt hình tròn. – Bước 3: Dán hình tròn. – HS thực hành và trình bày sản. phẩm theo nhóm.. – HS thực hiện. – Hồ , kéo , giấy màu.. - Trong quá trình HS thực hành , GV đến – Thực hành theo nhóm ( mỗi từng nhóm quan sát , uốn nắn cho HS . em 1 sản phẩm ). - Chú trọng HS yếu. - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm – Trang trí trưng bày sản phẩm. theo nhóm tổ. Nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS: – HS nêu nhận xét lẫn nhau. - GV đánh giá kết quả học tập của HS. - Gọi HS nhắc lại các thao tác gấp , cắt, dán hình tròn D. Củng cố-dặn dò: -Tổ chức cho HS thi nêu tên các vật có dạng hình tròn. -Dạy HS tính kiên trí, cẩn thận và khéo léo trong học tập môn nầy. 22 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>