Giáo án các môn học khối 2 - Tuần thứ 1 - Trường Tiểu học Xuân Lương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A. N¨m häc 2010- 2011. Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010 Chào cờ -----------------------TẬP ĐỌC. Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim(2 tiÕt) I.Mục đích yêu cầu: - HS biết đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa những cụm từ dài. - Hiểu lời khuyên của truyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công.( HS khá - giỏi hiểu ý nghĩa câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim) II.Đồ dùng: - GV Tranh SGK, bảng phụ HD luyện đọc - HS đủ SGKTV2 . III.Các hoạt động dạy và học: Tên hoạt HĐ của HS Hỗ trợ của GV động *Mở đầu- Làm quen với SGK - GV giúp đỡ - Tạo hứng thú cho HS Giới thiệu - QSTSGK nêu ND các chủ điểm bài *HD luyện - Đọc nối tiếp câu.(2 lần) - HDphát âm đúng - Đọc nối tiếp đoạn (2 lần) - HD chia đoạn đọc - Đọc trong nhóm 4 - Dùng bảng phụ HD ngắt nghỉ - Thi đọc trước lớp đúng - KT giúp đỡ HS *HD tìm Đọc thầm lại từng đoạn trả lời câu - Nhận xét đánh giá HS hiểu hỏi: - Kể lại việc học hành lúc đầu của bài(tiết 2) GV giúp đỡ HS hoàn thiện từng cậu bé… - Thấy bà cụ mải miết mài thỏi sắt câu hỏi vào tảng đá để thành cái kim khâu - Chốt lại câu trả lời đúng. cậu bé không tin - Bà cụ giảng giải để cậu bé hiểu GV hỗ trợ - Thi đua nói về lời khuyên của Khen ngợi HS - Khuyến khich HS giải thich câu chuyện *Luyện đọc - Luyện đọc theo vai(3hs) - GV giúp đỡ HS nhận vai Thi đọc trước lớp Khen ngợi HS lại *Củng cố - Nói về nhân vật mà em thich - HDCB bài kể chuyện. ,dặn dò TOÁN. GV: Hoµng ThÞ Xoan. Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A. N¨m häc 2010- 2011. Ôn tập các số đến 100 I.Mục tiêu: - Biết đếm- đọc -viết, thứ tự các số từ 0 đến 100. - Nhận biết được: Số có 1chữ số - số có 2 chữ số. Số liền trước - số liền sau. Số bé nhất- số lớn nhất có 1 chữ số( 2 chữ số) II.Đồ dùng: - GV Bảng phụ bài tập 2 HDHS hiểu y/c - HS đủ bảng con. III.Các hoạt động dạy và học Tên HĐ HĐ của HS Hỗ trợ của GV *Ôn về các - HS viết bảng con các số từ 1 đến - Nêu yêu cầu số có 1 chữ 10, NX được số bé nhất, số lớn nhất số và đó là các số có một chữ số - KL *Ôn về - Nêu tiếp các số còn thiếu trong - Dùng bảng phụ nêu y/c BT2 thứ tự các bảng số, số liền - Viết số lớn nhất, số bé nhất có 2 trước, số - KL, Củng cố kiến thức cơ bản. chữ số, so sánh với số có 1 chữ số - Chỉ ra số liền trước số liền sau của liền sau. 1 số cụ thể *Củng cố, - Đánh giá giờ học, HDVN - HS nhắc lại bài học dặn dò THỦ CÔNG. GÊp tªn löa (tiết 1) I.Mục tiêu  HS biết cách gấp tên lửa  Gấp được tên lửa, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng( tên lửa sử dụng được)  HS hứng thú và yêu thích gấp hình II.Đồ dùng dạy học  GV Mẫu tên lửa. tranh quy trình gấp tên lửa dùng cho HĐ1  HS đủ giấy màu, giấy nháp, bút màu III.Các hoạt động dạy học Tên hoạt HĐ của trò Hỗ trợ của GV động HDQS và - Nhận xét về hình dáng, màu Trực quan mẫu, gợi mở Mở dần các nếp gấp, gấp lại nhận xét sắc, các phần của tên lửa - QS các thao tác của GV theo từng bước ( tranh QT) 1HS thao tác lại quy trình Thực hành HS dùng giấy nháp hoặc giấy GV giúp đỡ HS gặp khó khăn gấp tên lửa màu để gấp * Gấp tạo mũi và thân tên lửa * Tạo tên lửa và sử dụng Củng cố, dặn QS, nhận xét một số sản phẩm Nhận xét đánh giá giờ học. dăn dò rút kinh nghiệm HS CB bài sau. GV: Hoµng ThÞ Xoan. Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A. N¨m häc 2010- 2011. Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010 THỂ DỤC. Giới thiệu chương trình. Trò chơi “ Diệt con vật có hại” I. Mục tiêu:  Giúp HS biết được tên 4 ND cơ bản của CTTD2  Giới thiệu quy định chung của giờ thẻ dục  Thực hiện đúng y/c của trò chơi “Diệt con vật có hại’ II.Địa điểm, phương tiện  Địa điểm: trên sân trường- vệ sinh sạch sẽ  Phương tiện : CB 1 còi III.Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Thời gian Phương pháp * Phần Mở đầu 3-5 phút HS tập hợp 3 hàng ngang, điểm số báo - Nhận lớp, phổ biến NDYC cáo Đứng tại chỗ vỗ tay hát bài học - Khởi động *Phần cơ bản 10 – 12 - GV triển khai - Giới thiệu chương trình phút - Biên chế tổ tập luyện - HS thực hành theo đội hình tổ tập luyện - Trò chơi: “Diệt con vật có 10 – 12 - Ôn lại cách chơi đã học ở L1 - Tổ chức cho HS chơi chính thức. hại” phút *Phần kết thúc - Hồi tĩnh - Củng cố bài học. 3-5 phút. Tập hợp 3 hàng dọc, thả lỏng Nhận xét đánh giá giờ học HDVN. TOÁN. Ôn tập các số đến 100( tiếp) 1.Mục tiêu:  Biết viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự các số.  Biết so sánh các số trong phạm vi 100 II. Đồ dùng  GV Kẻ bảng BT1,5 giúp HS hiểu y/c BT và chữa bài  HS đủ bảng con III.Các hoạt động dạy và học. Tên hoạt HĐ của HS Hỗ trợ của GV động Củng cố về  Nêu cách làm BT1  Dùng BP giúp HS hiểu đọc, viết, YCBT1  Làm bảng con và chữa trên phân tích số bảng phụ  KL bài làm đúng  Nêu kết quả và cách so sánh  Đưa VD Củng cố về BT3  Sửa sai cho HS,KL bài so sánh số  Làm bảng con BT3, 4 làm đúng GV: Hoµng ThÞ Xoan. Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A. N¨m häc 2010- 2011. 2HS làm trên bàng lớp  Trao đổi N2 BT5 Báo cáo kết quả.  Dùng BP giúp HS hiểu YCBT5  Chữa bài, KL  Củng cố. KỂ CHUYỆN. Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I.Mục đích yêu cầu:  Dựa vào trí nhớ, tranh SGK và gợi ý dưới tranh kể lại được từng đoạn của truyện (HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện) II.Đồ dùng:  GV+ HS Tranh SGK Kể trong nhóm, kể trước lớp III Các hoạt động dạy và học Tên hoạt động HĐcủa trò Hỗ trợ của GV *Mở đầu Làm quen với chương trình KC ở GV giúp đỡ L2 *Giới thiệu bài Nhớ lại tên bài TĐ đã học. *Hướng dẫn kể chuyện. Quan sát tranh, nhớ lại ND từng đoạn *Tập kể lại từng đoạn theo tranh theo N4 Kể chuyện trước lớp theo N4 hoặc cử người thi kể với N khác *Tập kể cả câu chuyện  HS khá giỏi kể  Tập kể theo vai. *Củng cố, dặn dò. Nói lại ý nghĩa câu chuyện. Tạo hứng thú vào bài mới GV hỗ trợ KT giúp đỡ - Giúp HS biết nhận xét lời kể của bạn và kể tiếp lời kể của bạn GV giúp HS hóa trang Khen ngợi HS NX, đánh giá giờ học Dặn HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. CHÍNH TẢ(tập chép). Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I. Mục đích yêu cầu:  Chép lại chính xác đoạn Mỗi ngày một ít…có ngày nên kim. Trình bày đúng hai câu văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi.  Viết đúng một số tiếng có âm đầu c/k; học thuộc 9 chữ cái. II.Đồ dùng dạy học  GV Bảng phụ chép ND viết, bài tập  HS bảng con, vở chính tả III.Các hoạt động dạy học. GV: Hoµng ThÞ Xoan. Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A. N¨m häc 2010- 2011. Tên hoạt HĐ của HS động *Kiểm tra  HS nghe và ghi nhớ *Hướng dẫn tập chép. *Hướng dẫn làm bài tập. *Củng cố, dặn dò. Hỗ trợ của GV.  3, 4 HS đọc ND đoạn chép.  HS trả lời câu hỏi.  Nhận diện câu, cách viết chữ đầu câu, cuối câu.  Tìm từ khó viết dễ lẫn, luyện viết trên bảng con.  Chép bài vào vở.  Soát lỗi theo N2, chữa lỗi.  Tìm hiểu Y/C BT1.  Viết vào bảng con âm ( c/k) cần điền vào chỗ trống.  Làm theo N2: đọc tên, điền các chữ cái theo thứ tự BT2..  Kiểm tra đồ dùng học tập, giới thiệu chương trình chính tả ở L2 Treo bảng phụ, đọc mẫu.  Hỏi ND bài.  Kết luận.  Sửa cho HS.  KT, giúp đỡ HS yếu. Đọc từng câu HD soát lỗi.  Chấm một số bài, NX.  Dùng bảng phụ, giải thích y/c.  KL cách viết đúng.  GV giúp đỡ.  KT HS.  Đánh giá giờ học..  HDVN..  Học thuộc 9 chữ cái ÂM NHẠC. ¤n c¸c bµi h¸t líp 1- Nghe h¸t quèc ca (GV chuyên dạy) ----------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010 TẬP ĐỌC. Tù thuËt I .Mục đích yêu cầu Giúp học sinh:  Đọc đúng rõ ràng toàn bài và nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng.  Nắm được những thông tin chính về bạn h/s trong bài. Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật. II. Đồ dùng dạy học - GV Bảng phụ có nội dung HD đọc III. Các hoạt động dạy học: Tên hoạt động Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV *Kiểm tra 2-3 HS đọc bài cũ và trả lời câu NX đánh giá Tạo hứng thú vào bài mới hỏi ND bài tự thuật *Hướng dẫn Theo dõi và đọc thầm theo Đọc mẫu - Đọc nối tiếp câu 2 lần +luyện Theo dõi giúp đỡ HS đọc đúng luyện đọc GV: Hoµng ThÞ Xoan. Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A. *HD tìm hiểu bài. *Củng cố, dặn dò. N¨m häc 2010- 2011. phát âm đúng - Đọc nối tiếp đoạn 2 lần +luyện ngắt nghỉ đúng - Đọc trong nhóm 2 - Thi đọc trước lớp - Đọc đồng thanh Đọc thầm lại bài - Từng HS nối tiếp nhau nói từng chi tiết về bạn HS 1-2 em nói tổng hợp lại - HS tập giới thiệu về bản thân theo N2 1HSđọc lại bài. GV giúp đỡ ( dùng BP) KTHS Nhận xét,đánh giá Gợi mở Giải thích các từ chỉ đơn vị hành chính GV hỗ trợ Dặn HS CB bài sau. TOÁN. Sè h¹ng- Tæng I.Mục tiêu:  Biết tên gọi thành phần, kết quả của phép cộng là Số hạng, tổng  Biết thực hiện phép cộng không nhớ với các số có 2 chữ số trong phạm vi 100  Biết giải toán có lời văn bằng một phếp cộng . II. Đồ dùng  GV Một số thẻ ghi tên Số hạng, tổng để giới thiệu  HS đủ bảng con III.Các hoạt động dạy học Tên hoạt động HĐ của trò Hỗ trợ của GV Giới thiệu - Tự lấy VD về phép cộng - Ghi phép tính số hạng - tổng - Thảo luận tìm cách gọi tên các Giúp đỡ HS - KL, gắn thẻ tên gọi số hạng thành phần của phép cộng tổng dưới phép tính - Lưu ý vói HS: 35+24 cũng gọi là tổng Thực hành - Nêu cách tìm tổng (BT1) Giúp đỡ HS Làm bài trên bảng con - Làm bài vào vở(BT2) rồi chữa - Nhắc HS đặt tính đúng Củng cố về cộng không nhớ - Nhắc lại đề toán BT3 - Nêu phép tính, lời giải -Tóm tắt bài toán KL Củng cố Trò chơi:”ai nhanh, ai đúng ?” GV HD chơi Nhận xét,dặn dò. ĐẠO ĐỨC. Học tập, sinh hoạt đúng giờ (tiết 1) GV: Hoµng ThÞ Xoan. Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A. N¨m häc 2010- 2011. I.Mục tiêu  Nêu được các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ  Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân  Thực hiện theo thời gian biểu. II.Tài liệu-phương tiện  GV Đồ dùng sắm vai đơn giản cho HĐ2, bảng nhóm cho HĐ3  HS Vở BT Đạo đức L2 III.Các hoạt động dạy và học Tên hoạt động Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV HS có ý kiến riêng và bày tỏ ý kiến trước mỗi hành động 1.Bày tỏ ý Mục tiêu kiến Tiến hành - Làm việc theo nhóm: Đưa 3 tình huống Tình huống nào đúng ?, Chia nhóm giao việc tình huống nào sai? - Trao đổi trước lớp KL làm 2 việc cùng 1 lúc không phải là học tập, sinh hoạt đúng giờ 2.Xử lí Mục tiêu HS biết cách ứng xử phù hợp trong những tình huống cụ tình thể huống Tiến hành - Mỗi nhóm chọn 1 tình Chia nhóm giao tình huống(sgv) huống tìm cách ứng xử Giúp đỡ HS bằng cách đóng vai KL mỗi tình huống có nhiều trước lớp cách ứng xử, nên chọ cách ứng xử phù hợp - Nhóm khác nhận xét HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để 3.Giờ nào Mục tiêu học tập và sinh hoạt dúng giờ việc nấy Tiến hành - Mỗi nhóm liệt kê công Tổ chức như HĐ trên việc làm của một buổi trong ngày KLcần sắp xếp thời gian hợp lí - Đại diện báo cáo kết để đủ thời gian học, chơi, làm việc nhà quả (gắn bảng nhóm) 4.Củng cố Tiến hành Nêu biểu hiên, ích lợi KL chung của việc học tập và sinh hoạt dúng giờ Dặn HS cùng cha mẹ lập thời Đọc câu ghi nhớ gian biểu ở nhà, thực hiện theo. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI. Cơ quan vận động……………… I. Mục tiêu  Biết được xương và hệ cơ là cơ quan vận động của cơ thể.( nêu tên, chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động)  Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các hoạt động của cơ thể.( lấy được VD)  Hiểu tác dụng của vận động giúp cho cơ quan vận động phát triển tốt  Tạo ham thích vận động cho HS. GV: Hoµng ThÞ Xoan. Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A. N¨m häc 2010- 2011. II. Đồ dùng học tập  GV +HS Tranh SGK - dùng cho HĐ3 III. Các hoạt động dạy và học Tên HĐ HĐ của HS 1.Khởi động - Cả lớp thực hiện các động tác: đứng lên, ngồi xuống, cúi quay cổ,nghiêng người... 2.Thảo luận - HS phát biểu (đầu ,cổ tay, chân, bụng hông,...). 3. Thực hành. 4. Trò chơi “đuổi bắt”. - Sờ nắn bàn tay,cổ, cánh tay của mình, trả lời câu hỏi (có cơ và xương) - Cử động uốn dẻo bàn tay, vẫy tay,co duỗi cánh tay, quay cổ. - Trả lời (nhờ có sự phối hợp của cơ và xương) - Chỉ và nói tên các cơ quan vđ (quan sát tranh sgk) - HS đứng thành đôi ,chơi thử theo HD, chơi chính thức - Nhận xét cơ thể của các bạn không bị bắt lần nào - (thường xuyên tập luyện..). Hỗ trợ của GV GV HD ? nhờ bộ phận nào của cơ thể mà thực hiện được các động tác trên? - Kết luận ? Dưới lớp da của cơ thể có gì? - KL(cơ quan vận động) ?nhờ đâu các bộ phận đó cử động được. - KL HD chơi Giúp đỡ HS ?muốn cơ thể khỏe mạnh,vận động nhanh nhẹn ta phải làm gì. - Dặn dò. Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU. Tõ vµ C©u I.Mục đích yêu cầu:  Làm quen với khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành  Biết tìm các từ có liên quan đến hoạt động học tập, viết được 1 câu nói về ND mỗi tranh. II.Đồ dùng dạy học - HS Tranh SGK dùng cho BT1 - GV bảng phụ dùng cho HĐN- BT2 III.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của trò Hỗ trợ của GV * Mở đầu Làm quen với môn học GV giúp đỡ Tạo hứng thú vào bài *Hướng 1. Làm cá nhân: chọn tên cho mỗi - Giao việc Nghe HS báo cáo, KL dẫn làm đồ vật mỗi việc trong tranh, trình bài tập bày trước lớp GV: Hoµng ThÞ Xoan. Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A. * Củng cố, dặn dò. N¨m häc 2010- 2011. - Đặt tên cho mỗi bức tranh 2. Làm việc theo nhóm: Tìm từ chỉ đồ dùng học tập của HS, từ chỉ tính nết của HS - Báo cáo kết quả. Khen HS - Chia nhóm, giao việc Kiểm tra, giúp đỡ. 3. Dựa vào tranh SGK viết một câu thích hợp - Nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt Nhắc lại tên bài học. - Hỗ trợ HS làm thử 1-2 câu Sửa cho HS. KL,tuyên dương N làm bài tốt. Nhận xét giờ học, HDCB bài sau. TOÁN. LuyÖn tËp I. Mục tiêu:  Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số  Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.  Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhớ trong PV 100.  Biết giải toán có lời văn bàng 1 phép cộng. II. Đồ dùng dạy học  HS : Bảng con làm BT1 - bảng phụ BT2 giúp HS hiểu y/c, chữa bài III.Các hoạt động dạy và học Nội dung HĐ của trò Hỗ trợ của GV *Củng cố về - Đặt tính, tính trên bảng con - Nêu YC đặt tính rồi (BT1) tính, gọi tên - Gọi tên... - Giúp HS sửa sai các thành - Củng cố phần, kết quả - Tự làm BT3 vào vở trong phép - KT Kết quả cộng *Ôn về tính - Nhẩm trong N2 BT2 - Dùng bảng phụ nêu YC - Nêu KQ trước lớp - Củng cố cách nhẩm nhẩm *Ôn về giải toán. - Đọc đề bài 4 - Nêu phép tính rồi giải vào vở - Chữa bài. - GV tóm tắt - KL lời giải đúng * Nhận xét chung giờ học. TẬP VIẾT. Ch÷ hoa A I. Mục đích yêu cầu  Biết cách viết chữ cái hoa A theo cỡ vừa và nhỏ; chữ và câu ứng dụng Anh em thuận hòa GV: Hoµng ThÞ Xoan. Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A. N¨m häc 2010- 2011.  Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét. Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường. II. Đồ dùng dạy học  GV Mẫu chữ hoa A HĐ 1, bảng phụ cụm từ ứng dụng HĐ 2  HS đủ bảng con, vở tập viết III.Các hoạt động dạy và học Nội dung HĐ của trò Hỗ trợ của GV * Mở đầu - CB đồ dùng học TV - Nêu YC của phân môn TV *Quan sát, - Nêu số nét,độ cao, rộng của - Trực quan, đàm thoại nhận xét chữ chữ A và mỗi nét A - Nêu quy trình viết - Viết mẫu - Viết trên bảng con 2,3 lần - Uốn nắn, sửa sai cho HS *HD viết cụm - Đọc và nói ND của câu úng từ ứng dụng dụng - Nhận xét số tiếng? khoảng cách, độ cao các chữ cái? - Viết bảng con Anh. - TRực quan, hỏi ý nghĩa câu (GD cuộc sống gia đình lành mạnh, tốt đẹp) - Viết mẫu: Anh - Sửa cho HS. *HD viết bài ở vở TV. - QS bài viết vở TV - HS đại trà Viết từng dòng theo HD ( HS khá viết cả bài). - HD viết và trình bày QS điều chỉnh. * Củng cố. - NX, rút kinh nghiệm bài của bạn. - Chấm một số bài ,đánh giá chung. Dặn HS hoàn thành bài ở nhà. MĨ THUẬT. (GV chuyên dạy) ------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010 THỂ DỤC. TËp hîp hµng däc- dãng hµng ®iÓm sè I.Mục tiêu  Biết cách tập hợp hàng dọc, điểm đúng số của mình.  Học cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp II.Địa điểm, phương tiện  Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ  CB 1 còi III.Nội dung vả phương pháp lên lớp Nội dung Thời gian Phương pháp 1. Phần mở đầu 5 phút - Tập hợp lớp, phổ biến NDYC bài học - Khởi động đứng tại chỗ, vỗ tay hát GV: Hoµng ThÞ Xoan. Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A. N¨m häc 2010- 2011. 2. Phần cơ bản *Ôn dóng hàng, điểm số *Học cách chào, báo 20-25 phút cáo. - Cán sự điều khiển - GV hỗ trợ - GV làm mẫu - Nhiều HS tập.GV chỉnh sửa. *Trò chơi “Diệt con vật có hại” 3.Phần kết thúc. - Chuyển đội hình vòng tròn, chơi theo HD - Hồi tĩnh - Đánh giá giờ học, dặn dò. 5 phút. TẬP LÀM VĂN. Tù giíi thiÖu - C©u vµ Tõ I.Mục đích yêu cầu  Nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân  Nghe, nói lại những điều nghe thấy về bạn trong lớp  Bước đầu biết kể một câu chuyện ngắn theo tranh II. Đồ dùng dạy học  GV bảng phụ BT1  HS Tranh BT3 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động HĐ của trò Hỗ trợ của GV *Mở đầu Tập nói về 1 vấn đề theo nhiều Giới thiệu phân môn TLV Tạo hứng thú vào bài mới cách *HD làm bài 1. Làm việc theo N2 Tự giới Đưa câu hỏi gợi mở (bảng phụ) tập thiệu về bản thân - Sửa câu cho HS -Tập nói trước lớp 2. Dựa vào BT1, nói lại những - Giúp đỡ HS điều nghe thấy về 1bạn trong lớp 3.QST, nói 1-2 câu để tạo Giao việc thành câu chuyện - 1HS làm mẫu KT - Nói trong N2 Giúp đỡ HS - Nói trước lớp *Củng cố Nhắc lại tên bài học NX giờ học Dặn h/s thực hành theo bài học TOÁN. §Ò- xi- mÐt I.Mục tiêu  Biết đề- xi-mét là đơn vị đo độ dài , tên gọi , kí hiệu của nó  Nắm được quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10cm  Nhận biết được độ lớn của dơn vị đo dm, so sánh đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản. GV: Hoµng ThÞ Xoan. Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A. N¨m häc 2010- 2011.  Biết làm các phép tính cộng trừ với các số đo có đơn vị dm. II. Đồ dùng dạy học  GV+HS Thước kẻ có chia đv dm, cm; băng giấy dài 10 cm dùng cho HĐ1 III.Các hoạt động dạy và học Nội dung *Giới thiệu đơn vị đề- ximét. *Thực thành. *Củng cố. HĐ của trò - Một số HS thực hành đo và nói (băng giấy dài 10 cm) - Nhận biết trên thước kẻ 1 dm - HS nhắc lại 10cm =1dm 1dm =10 cm - Tập đo độ dài các đoạn thẳng 1dm, 2dm trên thước thẳng BT1.Quan sát các hình vẽ rồi trả lời câu hỏi BT2.Thực hiện các phép tính có kèm theo dm vào vở 1 HS làm bảng rồi chữa Nói lại độ lớn của 1 dm. Hỗ trợ của GV - Trực quan băng giấy,YCHS đo độ dài - GV nói (10 cm còn gọi là 1 đề xi mét),viết tắt là dm - Giúp đỡ HS Vẽ hình minh họa HDHS so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản. - C2 cộng không nhớ NX đánh giá giờ học. CHÍNH TẢ( nghe viết). Ngµy h«m qua ®©u råi? I.Mục đích yêu cầu  Nghe, viết lại chính xác khổ thơ cuối bài, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ .  Củng cố quy tắc chính tả l/n, âm cuối ng/n; học thuộc 10 chữ cái. II.Đồ dùng dạy học.  GV Bảng phụ chép BT2, 3a III.Các hoạt động dạy học. Tên hoạt Học sinh Giáo viên động *Kiểm tra Viết một số chữ có l/n  Đọc cho học sinh viết.  Chỉnh sửa cho học sinh *Hướng dẫn  1,2 học sinh đọc lại  Đọc mẫu nghe-viết ? khổ thơ cho ta biết điều gì về  Trả lời câu hỏi nội dung. ngày hôm qua.  NX khổ thơ có mấy dòng,  Hướng dẫn nhận xét. cách viết chữ đầu dòng và trình bày khổ thơ  Hướng dẫn viết.  Luyện viết từ khó.  Hướng dẫn trình bày, đọc cho  Nghe viết bài vào vở: học sinh viết  Nghe GV đọc + nhìn bảng bài  Hướng dẫn soát lỗi, chấm 1 số chính tả để soát lỗi. bài, NX GV: Hoµng ThÞ Xoan. Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A. *Hướng dẫn làm bài tậpchính tả. * Củng cố. N¨m häc 2010- 2011. 2. Viết bảng con từ cần điền. 3. Học sinh dùng thẻ chữ gắn bảng, lớp nhận xét. Học thuộc 10 chữ cái - Rút Kn bài viết.  Giao việc.  Gắn bảng phụ, mời 2 HS chữa. Củng cố quy tắc chính tả. Nhận xét chung, hướng dẫn về nhà.. Sinh ho¹t líp tuÇn 1 I.Mục tiêu  Kiện toàn tổ chức lớp  HS biết được ưu nhược điểm của cá nhân, tập thể lớp về mọi mặt trong tuần  Nắm được phương hướng thi đua tuần 2 II.Chuẩn bị  GV ND sinh hoạt III.Tiến hành giờ sinh hoạt * Kiện toàn tổ chức lớp  Bầu(công bố) những HS trong ban cán sự lớp và biên chế 3 tổ * Kiểm điểm tuần1  Nhận xét chung trong tuần qua (gv định hướng ND kiểm điểm)  Lớp phát biểu bổ sung  GV kết luận (khen ngợi, nhắc nhở HS) * Đề ra phương hướng tuần 2  GV triển khai kế hoạch chuẩn bị khai giảng  Ổn định nề nếp, khắc phục việc thiếu đồ dùng học tập  Lớp bàn biện pháp thực hiện * Dặn dò Chẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, thực hiện nền nếp học tập theo thời khóa biểu Duy trì tốt các nền nếp đã quy định và kế hoạch chuẩn bị khai giảng. GV: Hoµng ThÞ Xoan. Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A. N¨m häc 2010- 2011. Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010 Chào cờ -----------------------------------------. TẬP ĐỌC. Phần thưởng (2 tiết) I. Mục đích yêu cầu Giúp học sinh:  Đọc đúng rõ ràng toàn bài và ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa những cụm từ dài.  Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt. II. Đồ dùng dạy học  GV+HS Tranh sgk, bảng phụ có nội dung HD đọc III. Các hoạt động dạy học: ( Tiết 1) Tên hoạt HĐ của trò Hỗ trợ GV động *Kiểm tra - 3 HS đọc HTL, trả lời câu hỏi bài Nhận xét đánh giá. Tạo hứng thú vào bài mới. cũ *HD luyện - Đọc nối tiếp câu L1 + phát âm từ đọc Đ1-2 khó; L2 + luyện ngắt câu - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2 lần - Đọc đoạn theo N2 - HS tự sửa cho HS -Thi đọc : 2-3 N cử HS đọc - Đọc đồng thanh *HD tìm hiểu bài. Đọc mẫu đoạn 1, 2. Chỉnh sửa cho HS. (dùng bảng phụ) Theo dõi NX. Nhận xét cho điểm.. - Đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi 1 (Na là 1 cô bé tốt bụng : gọt bút chì, cho bạn - Nêu y/c, gợi mở HS hoàn thiện mượn cục tẩy, trực nhật giúp bạn ) câu trả lời. - Đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi 2 (dự KK HS động não. đoán điều bí mật các bạn đang bàn ). *HD luyện Đọc nối tiếp câu 2 lần +luyện đọc từ đọc đoạn khó, câu dài, tìm hiểu từ mới - Luyện đọc cả đoạn (HS yếu 2 em ) 3( tiết 2) - Thi đọc - Đọc đồng thanh *HD tìm GV: Hoµng ThÞ Xoan. Đọc mẫu. Sửa phát âm +ngắt giọng (dùng bảng phụ ) Theo dõi nhận xét.. Cho điểm.. Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A. hiểu đoạn 3. N¨m häc 2010- 2011. Luyện đọc lại Đ3. - Đọc thầm đoạn 3, trao đổi N2 câu hỏi 3, - Nhiều HS trả lời câu hỏi 4 Chọn 1 đoạn mà HS thích, nêu lí do. Thi đọc trước lớp. Nêu y/c. Liên hệ thực tế. KL câu hỏi 4. Nêu y/c. Khen ngợi học sinh.. *Củng cố, dặn dò. - Cả lớp trao đổi : - CB tốt bài KC: làm việc thật là vui. ? Em học được điều gì từ bạn Na? GD thái độ t/c thích hợp. Đánh giá giờ học, HDVN.. TOÁN. LuyÖn tËp I.Mục tiêu. Giúp HS :  Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo từ dm ra cm và ngược lại trong trường hợp đơn giản  Nhận biết được độ dài dm trên thước thẳng  Biết ước lượng độ dài dm trong trường hợp đơn giản  Vẽ được đoạn thẳng 1dm II. Đồ dùng dạy học .  GV Bảng phụ -BT2, thước kẻ có chia vạch cm -BT1,2 III. Các hoạt động dạy học. Tên hoạt động HĐ của trò Hỗ trợ của GV Làm việc cá a, 10cm =…dm  Lần lượt nêu từng y/c cho HS thực 1dm =…cm nhân (BT1) hiện b, Tìm trên thước kẻ vạch chỉ 1dm  Chữa, củng cố độ lớn của dm c, Vẽ 1 đoạn thẳng dài 1dm Trao đổi N2 a, 2dm =…cm  Giao việc b, Tìm vạch chỉ 2dm trên (BT2)  K/tra, kết luận cách chuyển đổi dm thước kẻ sang cm và ngược lại Làm cá nhân - 2HS làm bảng phụ, chữa  Chấm chữa bài vào vở (BT3) chung  C2 cách viết dm sang cm, ngược lại Thực hành N2 Củng cố- dặn dò. - Đo độ dài cái bút chì, gang tay, 1 bước chân, chiều cao 1 bạn - Lấy thêm VD trong thực tế dùng dm để đo..  Tổ chức cho HS thực hành  HD VN: Đo gang tay mẹ, chiều cao của mình ?cm. THỦ CÔNG. GÊp tªn löa(tiết 2) I.Mục tiêu  HS biết cách gấp tên lửa GV: Hoµng ThÞ Xoan. Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A. N¨m häc 2010- 2011.  Gấp được tên lửa. các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng( tên lửa sử dụng được)  HS hứng thú và yêu thích gấp hình II.Đồ dùng dạy học  GV Mẫu tên lửa. tranh quy trình gấp tên lửa HĐ 1, 2  HS đủ giấy màu, giấy nháp, bút màu III.Các hoạt động dạy học Tên hoạt HĐ của trò Hỗ trợ của GV động Kiểm tra 1HS thao tác lại quy trình Trực quan, gợi mở Thực hành gấp tên lửa. HS dùng giấy màu để gấp *Gấp tạo mũi và thân tên lửa *Tạo tên lửa và sử dụng HS khá hỗ trợ HS yếu. Nêu y/c bài học GV giúp đỡ HS gặp khó khăn. Củng cố dặn dò. Trưng bày SP QS nhận xét một số sản phẩm. Nhận xét đánh giá giờ học. HD CB bài sau.. Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010 THỂ DỤC. Dµn hµng ngang, dån hµng. Trß ch¬i: “Qua ®­êng léi” I. Môc tiªu: - BiÕt c¸ch dµn hµng ngang, dån hµng - BiÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i "Qua đường lội" vµ tham gia ch¬i- thùc hiÖn theo y/c cña trß ch¬i II. Địa điểm, phương tiện. Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập. Phương tiện: 1 còi, kẻ sân cho trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Néi dung Định lượng Phương pháp 1 . PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu 2 phót - TËp hîp líp, b¸o c¸o sÜ sè. cÇu giê häc. - HS khởi động các khớp. 4 phót - Lớp trưởng điều khiển. 2 . PhÇn c¬ b¶n - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng 6 phót LÇn 1: GV ®iÒu khiÓn nghiªm, nghØ, ®iÓm sè, quay ph¶i, quay LÇn 2, 3 c¸n sù ®iÒu khiÓn tr¸i. GV nhận xét đánh giá - Dµn hµng ngang, dån hµng. 8 phót - Trß ch¬i : " Qua đường lội " 8 phót Gv nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i GV: Hoµng ThÞ Xoan. Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A. N¨m häc 2010- 2011. c¸ch ch¬i. 3 . PhÇn kÕt thóc - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ cho hs.. 5 phót 2 hµng däc thả lỏng. TOÁN. Sè bÞ trõ- Sè trõ- HiÖu I. Mục tiêu  Giúp học sinh: Nắm được tên gọi số bị trừ- số trừ- hiệu trong phép trừ  Biết trừ hai số có 2 chữ số (không nhớ )trong PV 100 và giải toán có đơn vị dm bằng 1 phép trừ. II. Đồ dùng dạy học  GV Thẻ chữ ghi tên gọi các thành phần trong phép trừ; Bảng phụ bài 1, 2a III. Các hoạt động dạy học. Tên HĐ HĐ của trò Hỗ trợ GV Kiểm tra Thực hiện phép tính, gọi tên các  Nêu y/c: 24+35 = 59 bài cũ thành phần. (Số hạng tổng) Trao đổi HS tính kết quả phép trừ.  Đặt vấn đề 59-35=24 Gọi tên từng thành phần của N2 59, 35,24 gọi là gì? phép trừ.  Kết luận Phát biểu trước lớp Thực BT 1: nêu cách làm, làm nháp, - Dùng bảng phụ, giải thích - Chữa bài,kết luận hành chữa bài trên bảng phụ củng cố cách trừ 2 số có 2 chữ số và BT 2a: Đọc y/c, đặt tính, tính gọi tên các thành phần pt hiệu: Số bị trừ 79, số trừ 25  HD làm bài 2a Giúp đỡ HS yếu  Làm cá nhân vào vở 2b, c, d  1HS làm bảng phu, lớp NX BT 3: Đọc đề bài, trao đổi N2  KL bài làm đúng  Nêu lời giải, phép tính  Giao việc  Chữa bài củng cố phép trừ, tên gọi Củng cố, Gọi tên các thành phần của phép  Đánh giá giờ học dặn dò cộng, trừ  HDVN làm vở BT KỂ CHUYỆN. Phần thưởng I.Mục đích yêu cầu Giúp HS:  Dựa vào tranh minh họa, gợi ý HS tái hiện lại được nội dung của từng đoạn (cả câu chuyện).  Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể. II. Đồ dùng dạy học. GV: Hoµng ThÞ Xoan. Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A. N¨m häc 2010- 2011.  HS Tranh SGK để KC  GV Bảng phụ gợi ý ND mỗi tranh( HĐ2) III. Các hoạt động dạy-học. Tên HĐ HĐ của trò Kiểm tra  3HS kể 1 đoạn chuyện “có công mài sắt, có ngày nên kim”  Nêu nhân vật, ý nghĩa câu truyện. Hướng dẫn a. Kể theo đoạn nối tiếp (3HS). kể chuyện Lớp nhận xét bổ sung ND lời kể, cách thể hiện. b. Kể theo N3 : mỗi em 1 đoạn, em khác nhận xét. c. Kể toàn bộ câu chuyện - 3 em kể nối tiếp 1 lượt. - HSKG kể cả chuyện. Củng cố, dặn dò.  Nêu ý nghĩa truyện.. Hỗ trợ GV  Nhận xét cho điểm.. Gợi mở HS nhớ lại bài TĐ  HD quan sát tranh từng đoạn và gợi ý để kể.  Đi các N gợi ý, lắng nghe 1 số em kể.  Khen ngợi HS Nhận xét đánh giá. HDVN.. CHÍNH TẢ( tập chép). Phần thưởng I. Mục đích yêu cầu: Gióp HS :  Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt nôi dung bài Phần thưởng  Viết đúng một số tiếng có âm đầu x/s  Nhớ và học thuộc phần còn lại của bảng chữ cái II.Đồ dùng dạy học  GV Bảng phụ chép ND bài viết, bài tập 2a, 3 III.Các hoạt động dạy học. Tên HĐ của HS Hỗ trợ của GV hoạtđộng *Kiểm tra  Viết lại một số chữ sai ở bài  Đọc cho HS viết. trước trên bảng con,bảng  Chỉnh sửa . lớp.. *Hướng dẫn  Treo bảng phụ, đọc mẫu. tập chép  Hai HS đọc ND đoạn chép.  Hỏi ND bài.  Lớp trả lời câu hỏi.  Kết luận.  Nhận diện câu, cách viết chữ đầu câu, tên bạn Na,  Sửa cho HS. cuối câu.  KT, giúp đỡ HS yếu.  Tìm từ khó viết dễ lẫn, luyện viết trên bảng con . GV: Hoµng ThÞ Xoan. Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A. *Hướng dẫn làm bài tập. *Củng cố, dặn dò. N¨m häc 2010- 2011.  Chép bài vào vở.  Soát lỗi theo N2, chữa lỗi. Tìm hiểu YCBT1.  Viết vào bảng con s/x cần điền vào chỗ trống. Làm theo N2: Điền các chữ cái theo thứ tự.  Học thuộc 10 chữ cái cuối cùng.  Rút KN bài viết. Đọc từng câu HD soát lỗi.  Dùng bảng phụ, giải thích.  KL cách viết đúng.  GV giúp đỡ.  KT HS..  Chấm một số bài, NX. Đánh giá giờ học..  HDVN ÂM NHẠC. Häc h¸t ThËt lµ hay (GV chuyên dạy) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ tư ngày 1 tháng 9 năm 2010 TẬP ĐỌC. Lµm viÖc thËt lµ vui I, Mục đích yêu cầu Gióp HS :  Đọc đúng rõ ràng toàn bài , nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa cụm từ dài.  Hiểu ý nghĩa : Mọi vật, mọi người quanh ta đều làm việc; làm việc đem lại niềm vui và có ích. II.Đồ dùng dạy học.  GV Tranh SGK, bảng phụ HD đọc III. Các hoạt động dạy học. Tên hoạt HĐ của HS Hỗ trợ của GV động *Kiểm 3HS đọc nối tiếp bài. Phần Mời 3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi. tra thưởng – lớp nhận xét. Đánh giá học sinh. *Giới Kể về những hoạt động hàng Nêu vấn đề tại sao vậy? thiệu bài ngày của mình và nêu cảm nghĩ. Đọc mẫu: nhanh – vui vẻ. *Luyện đọc. *Tìm. 1 học sinh khá đọc, lớp đọc thầm Đọc nối tiếp câu + luyện đọc từ khó ngắt hơi câu dài (HS tự tìm). Tìm hiểu từ mới( chú giải) Đọc cả bài( theo đoạn ) trong N Thi đọc. Đọc đồng thanh. - Đọc thầm tìm từ ngữ chỉ đồ. GV: Hoµng ThÞ Xoan. Hướng dẫn đọc từ khó, câu dài( bảng phụ) Gợi mở để HS phát hiện. Nhận xét cho điểm. Nêu yêu cầu.. Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A. hiểu bài. * Luyện đọc lại *Củng cố, dặn dò. N¨m häc 2010- 2011. vật, cây cối, người.( QST) - Kể thêm những côngviệc khác của đồ vật. - Đặt câu với những từ “rực rỡ”, “tưng bừng”. Một số em thi đọc. Nêu câu hởi 1,2,3( Gợi mở thêm). Trao đổi cả lớp bài văn muốn nói với ta điều gì?. KL mọi vật mọi người đều làm việc. đó là môi trường sống có ích đối với thiên nhiên và con người. NX tiết học, HDVN.. Khen ngợi học sinh trả lời đúng, đặt câu hay. Khen ngợi học sinh. TOÁN. LuyÖn tËp I.Mục tiêu. Giúp học sinh:  Biết trừ nhẩm số tròn chục có 2 chữ số ; trừ các số có hai chữ số không nhớ) trong PV 100.  Giải toán có lời văn bằng 1 phép trừ. II.Đồ dùng dạy học.  GV Bảng phụ- BT1, 3,4  HS bảng con- BT 1 III.Các hoạt động day học. Tên hoạt HĐ của HS Hỗ trợ củaGV động * Bài tập 1 Cá nhân làm trên bảng con, 2 HS Lần lượt đưa từng PT ,C2 cách làm trên bảng phụ, chữa trừ hai số hai chữ và gọi tên các thành phần.  Một số em đọc tên các thành phần của phép trừ. *Bài tập 2 Nêu y/c BT 2 Trao đổi N2 tính nhẩm. Củng cố cách trừ nhẩm Một số em nêu cách nhẩm cộng kết quả *Bài 3-4 Làm cá nhân vào trong vở: HD làm bài( bảng phụ) chấm,  Đặt tính rồi tính hiệu…. chữa bài  củng cố phép trừ + gọi tên và giải toán  Giải toán. 2 HS làm bảng phụ, lớp nhận xét. *Củng cố dặn dò. Trò chơi: ai nhanh ai đúng? Chia làm 4 đội chơi, sau 1 phút đưa ra đáp án đúng thì thắng cuộc. Đưa ra dề bài 4 Tổ chức chơi NX đánh giá giờ học…. ĐẠO ĐỨC. Học tập, sinh hoạt đúng giờ ( T2) I.Mục tiêu. GV: Hoµng ThÞ Xoan. Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>