Giáo án các môn học khối 2 - Tuần thứ 10 - Trường TH Trường Xuân 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH TRƯỜNG XUÂN 1. HUỲNH VĂN THÔNG. TUẦN 10 MÔN: TẬP ĐỌC SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I. MỤC TIÊU: Rèn Kỹ năngđọc thành tiếng: - Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ sau: lập đông, sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ, mải - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Biết phân biệt lời kể và lời các nhân vật. II. CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Luyện đọc - GV Hướng dẫn HS luyện đọc. - HD luyện đọc từng câu. - HS nối tiếp nhau LĐ từng câu. - HD luyện đọc từng đoạn. - HS nối tiếp đọc từng đoạn trong - LĐ trong nhóm. bài. - HS nối tiếp đọc từng đoạn theo - GV theo dõi hướng dẫn những HS nhóm 4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau. phát âm sai, đọc còn chậm. - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh. - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc. - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay.. 2/ Củng cố - Dặn dò: - 1 em đọc lại cả bài. - Nhắc nhở các em về nhà đọc lại.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TH TRƯỜNG XUÂN 1. HUỲNH VĂN THÔNG. LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ BÀN TAY DỊU DÀNG I. MỤC TIÊU: Rèn kĩ năng viết chính tả: - Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Thầy giáo bước vào lớp . . . thương yêu trong bài: Bàn tay dịu dàng. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ao/ au, r/ d/ gi, uôn/ uông. - Rèn viết đúng sạch đẹp. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học  Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - HS tự đọc lại bài chính tả đã viết. viết. - GV đọc đoạn viết chính tả. - Viết những tiếng khó vào BC. - Luyện viết từ khó vào bảng con. - Nhóm đôi đổi bảng kiểm tra. - GV theo dõi, uốn nắn. - Nhận xét. - Chấm, sửa bài. - HS viết bài - GV nhận xét. - Nhóm đôi đổi vở kiểm tra. - GV đọc bài chính tả.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài - HS đọc đề, nêu yêu cầu. - HS TLN tập chính tả Bài 2: Tìm 3 từ tiếng mang vần ao, 3 - 2N lên bảng nhóm thi đua tìm từ. từ có tiếng mang vần au. Nhóm nào tìm nhanh và tìm từ - GV hướng dẫn HS làm đúng nhóm đó thắng. + ao cá, gáo dừa, hạt gạo, nói láo, ngao, nấu cháo. + xào nấu, cây sáo, pháo hoa, nhốn nháo, con cáo, cây cau, cháu chắt, số sáu, đau chân, trắng phau, lau chùi . . Bài 3b: Tìm tiếng có vần uôn hay - HS đọc đề, nêu yêu cầu. - HS TLN viết vào bảng nhóm. Đại uông - GV hướng dẫn HS làm diện N trình bày. - GV nhận xét. - Lớp nhận xét. + Đồng ruộng quê em luôn xanh tốt + Nước chảy từ trên nguồn đổ xuống, chảy cuồn cuộn.  Củng cố - Dặn dò: - Nhắc nhở HS viết lại những tiếng đã viết sai. -GV nhận xét tiết học.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TH TRƯỜNG XUÂN 1. HUỲNH VĂN THÔNG. LUYỆN TOÁN SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có 1 hoặc 2 chữ số (có nhớ). Vận dụng giải toán có lời văn. - Củng cố cách tìm số hạng chưa biết, khi biết tổng và số hạng kia. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học  Luyện tập, thực hành - GV theo dõi HD HS còn yếu Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm vào vở BT. - HS nhận xét bài của bạn trên bảng. Bài 3: Gọi HS đọc đề - HS đọc yêu cầu. - Cả lớp làm bài trong Vở bài tập. + Bài toán cho biết gì? - HS nhận xét bài bạn. Kiểm tra bài + Bài toán yêu cầu tìm gì? mình Bài giải + 2 chục bằng bao nhiêu que tính? 2 chục = 20 + Để biết còn lại bao nhiêu que tính Số que tính còn lại là: 20 – 5 = 15 (que tính) ta làm ntn? Đáp số: 15 que tính..  Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà luyện tập thêm về phép trừ dạng: Số tròn chục trừ đi một số.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TH TRƯỜNG XUÂN 1. HUỲNH VĂN THÔNG. MÔN: TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I. MỤC TIÊU: 1.Rèn kĩ năng nghe và nói: - Dựa vào các câu hỏi kể lại một cách chân thật, tự nhiên về ông bà hoặc người thân. 2.Rèn kĩ năng viết: - Viết lại các câu kể thành một đoạn văn ngắn từ 3  5 câu. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học - Yêu cầu HS làm bài vào vở BT. Bài 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS làm bài mẫu. GV hỏi - Đọc đề bài và các câu hỏi. Ví dụ: Ông của em năm nay đã từng câu cho HS trả lời. - Gọi HS trình bày trước lớp. Nghe ngoài bảy mươi tuổi. Ông từng là một công nhân mỏ. Ông rất yêu quý và chỉnh sửa lỗi cho các em. Viết về ông bà, người thân. em. Hằng ngày ông dạy em học bài - HS biết viết lại các câu kể thành rồi lại chơi trò chơi với em. Ông khuyên em phải chăm chỉ học hành. một đoạn văn ngắn từ 3  5 câu. - Từng cặp HS hỏi – đáp với nhau Bài 2: theo các câu hỏi của bài. - Yêu cầu HS viết bài vào Vở bài tập. Chú ý HS viết câu văn liền mạch. - Một số HS trình bày. Cả lớp theo Cuối câu có dấu chấm, chữ cái đầu dõi và nhận xét. - HS viết bài. câu viết hoa. - Gọi 1 vài HS đọc bài viết của mình. - Đọc bài viết trước lớp, cả lớp nghe, - GV nhận xét và cho điểm HS. nhận xét. Củng cố - Dặn dò: - Dặn dò HS suy nghĩ thêm và kể thêm nhiều điều khác về ông bà, người thân. Về những kỉ niệm em vẫn nhớ về người thân, về ông bà của mình.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TH TRƯỜNG XUÂN 1. HUỲNH VĂN THÔNG. LUYỆN TẬP ĐỌC THƯƠNG ÔNG. I. Mục tiêu - Đọc trơn được cả bài thơ.Đọc đúng các từ: lon ton, bước lên, thủ thỉ, lập tức, sáng trong, thủ thỉ, ngay lập tức, nghiệm, đã bảo mà, Đọc đúng nhịp thơ. II. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Đọc bài theo câu. - MờiHS đọc câu. - 1 HS khá đọc. Cả lớp theo dõi và đọc thầm.. Đọc bài theo đoạn. + Đoạn 1: Ông bị đau chân … Cháu đỡ ông lên. + Đoạn 2: Ông bước lên thềm … Vì nó thương ông. + Đoạn 3: Đôi mắt sáng trong … Khỏi ngay lập tức. + Đoạn 4: Còn lại. - Một số HS trình bày đọc thuộc lòng khổ thơ mà mình thích, giải thích vì sao em lại thích khổ thơ đó.. - HS chỉ đọc 1 câu - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Ông Việt bị đau chân. - Nó sưng, nó tấy, chống gậy, khiễng. - HS đọc đoạn - Đọc thầm. - Việt đỡ ông lên thềm/ Nói với ông là bao giờ ông đau, thì nói mấy câu “Không đau! Không đau”/ Biếu ông cái kẹo. - Ông phải phì cười:/ Và ông gật đầu: Khỏi rồi! Tài nhỉ! - - HS trình bày đọc thuộc lòng khổ thơ mà mình thích, giải thích.  Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TH TRƯỜNG XUÂN 1. HUỲNH VĂN THÔNG. MÔN: TOÁN 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 - 5 I. MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11-5, tính được bảng 11 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 11-5 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học * HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP: Bài 1:Tính nhẩm - HS làm bài cá nhân. - Hỏi: khi biết 11 - 9 = 2 thì 11 - 2 = ? 11 - 2 = 11 – 5 = 11 – 7 = Bài 2: Tính. 11 - 4 = 11 – 6 = 11 - 9 = - 1 số HS nêu KQ tìm được. -Gọi 3HS làm bài - Lớp nhận xét. -Nhận xét: chữa bài - HS đọc đề, nêu yêu cầu. - 3 HS lên bảng tính. 11 11 11 11 - 7 -8 - 3 -9 4 3 8 2 Bài 4: Giải bài toán - Cả lớp làm BC. Nhận xét bài trên + Bài toán cho biết gì? bảng. + Bài toán yêu cầu tìm gì? - HS đọc đề, nêu yêu cầu. + Muốn tìm quả bóng còn lại của bạn - - HS trả lời. - 1 HS lên bảng trình bày lời giải. Bình em làm ntn? - Lớp làm vào vở. Nhận xét bài trên bảng. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Ghi nhớ cách thực hiện phép trừ 11 trừ đi một số. - Nhận xét tiết học.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TH TRƯỜNG XUÂN 1. HUỲNH VĂN THÔNG. Tuần 11 To¸n Ôn luyÖn d¹ng 31 – 5, 51 – 15 A/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố thực hiện các dạng đã học: 31 – 5; 51 - 15. - Áp dụng phép cộng trên để giải các bài tập có liên quan. B. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng 2. Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 31 – 7 51 – 23 31 – 12 51 - 27 Bµi 2: T×m x x+ 12 = 31 25 + x = 51 x + 32 = 51 31 + x = 31 Bµi 3: <, > , = 31 + 9 31 + 5 51 – 8 51 – 26 31 – 9 31 – 5 51 – 15 31 + 5 Bµi 4: (HS kh¸ giái) Mét vên c©y cã 51 c©y dõa, sè c©y cam Ýt h¬n sè c©y dõa lµ 20 c©y, sè c©y bëi cã Ýt h¬n sè c©y cam lµ 6 c©y. Hái vên c©y nµy cã bao nhiªu c©y bëi? III – Dặn dò: VÒ nhµ häc bµi. GV nhËn xÐt giê häc.. Hoạt động của HS. C¶ líp lµm vµo vë. 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi HS nªu c¸ch tÝnh C¶ líp lµm vµo vë. 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi Muèn t×m mét sè h¹ng ta lµm thÕ nµo?. 1 em lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i. C¶ líp lµm vµo vë. Bµi gi¶i: Sè c©y cam cã lµ: 51 – 20 = 31 (c©y) Sè c©y bëi cã lµ: 31 – 6 = 25 (c©y) §¸p sè: 25 c©y. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TH TRƯỜNG XUÂN 1. HUỲNH VĂN THÔNG. To¸n «n Ôn c¸c d¹ng : 12 trõ ®i mét sè, 32 – 8, 52 - 28 A/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố các dạng toán đã học 12 trừ đi một số, 32 – 8, 52 - 28. - Luyện giải toán có lời văn (toán đơn). - RÌn tÝnh tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp. B. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng 2. Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp: HS lần lợt làm các bài tập, rồi sau đó Bµi 1: TÝnh lªn b¶ng ch÷a bµi. 12 – 2 – 5 = 12 – 7 – 3 = 12 – 7 = 12 – 10 = Bµi 2: T×m x: HS lµm bµi, nªu c¸ch tÝnh tõng bµi. x + 8 = 20 10 + x = 12 x + 12 = 12 12 + x = 14 x + 12 = 32 32 + x = 32 HS lµm vµo vë. Nªu miÖng kÕt qu¶ Bµi 3: §iÒn dÊu <, >, = 12–2 12 – 4 12 – 7 12 – 5 + 2 HS ph©n tÝch bµi to¸n råi gi¶i bµi to¸n 12 – 5 12 – 3 - 2 đó. Bài 4: Lan cắt đợc 37 bông hoa, Nam c¾t nhiÒu h¬n Lan 17 b«ng hoa. Hỏi cả hai bạn cắt đợc bao nhiêu b«ng hoa? Bµi 5: ViÕt 5 phÐp céng cã tæng b»ng 33 theo mÉu: 12 + 21 = 33 GV chÊm vë tæ 1.. III -Dặn dũ : Về nhà ôn lại dạng toán đã học.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TH TRƯỜNG XUÂN 1. HUỲNH VĂN THÔNG. TiÕng ViÖt (¤n) LuyÖn tõ vµ c©u – tËp lµm v¨n A -Mục đích yêu cầu : RÌn kÜ n¨ng sö dông dÊu chÊm vµ dÊu chÊm hái. TiÕp tôc luyÖn kÜ n¨ng kÓ vÒ ngêi th©n. B . Đồ dùng dạy học : B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 4 C . Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng 2. Hướng dÉn lµm bµi tËp: Bµi tËp 1 : GV cho mét sè mÉu c©u yªu cÇu HS xác định . VD: Em là HS . Ai là HS ? Khi viÕt cuèi c©u ph¶i nh thÕ nµo ? Ch÷ ®Çu c©u ph¶i viÕt ra sao ? HS tr¶ lêi HS kh¸c nhËn xÐt GV nhËn xÐt sau mçi c©u tr¶ lêi . NhËn xÐt KTBC . Bµi 2: §o¹n v¨n sau cã mÊy c©u? C©u nµo lµ c©u hái? C©u nµo lµ c©u kÓ l¹i sù việc? Dùng dấu chấm và dấu chấm hỏi để t¸ch c©u trong ®o¹n nµy. Nam mới về đến cửa đã nghe thấy tiếng «ng: - Cháu đã về đấy - Thưa «ng, v©ng ¹ - Röa ch©n tay ®i rßi vµo ¨n c¬m, ch¸u nhÐ!. Hoạt động của HS. HS tr¶ lêi HS kh¸c nhËn xÐt Ph¶i ghi dÊu chÊm ViÕt hoa .. 1 HS đọc đề bài - C©u kÓ l¹i sù viÖc vµ chuÈn bÞ dÉn lêi nãi trùc tiÕp cña «ng. - C©u hái cña «ng, kÕt thóc c©u lµ dÊu chÊm. - C©u sai khiÕn, kÕt thóc c©u b»ng dÊu chÊm than HS kÓ trong nhãm, tríc líp.. Bµi 3 : TËp lµm v¨n KÓ vÒ ngêi th©n cña m×nh.. Viết lại đợc những điều vừa kể thành 1 ®o¹n v¨n ng¾n 3 – 5 c©u . IV. Dặn dò: VÒ nhµ «n l¹i c¸c bµi tËp. LuyÖn kÓ vÒ ngêi th©n.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TH TRƯỜNG XUÂN 1. HUỲNH VĂN THÔNG. TiÕng ViÖt (¤n) Luyện đọc, viết: Bµ ch¸u A/ - Mục đích yêu cầu: - §äc tr«i ch¶y, rµnh m¹ch, râ rµng bµi "Bµ ch¸u". - Rèn cho HS viết thành thạo, chính xác, đúng chính hình thức đoạn văn xu«i bµi " Bµ ch¸u". - Trình bày sạch sẽ, đẹp. B/ Đồ dùng dạy học: - B¶ng viÕt s½n ®o¹n v¨n cÇn tËp chÐp. C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng 2. Luyện đọc: - GV yêu cầu HS đọc cá nhân từng c©u, tõng ®o¹n. Chñ yÕu nh÷ng HS đọc còn chậm. 3. Hướng dÉn tËp chÐp. a. Ghi nhí néi dung + GV treo b¶ng phô vµ yªu cÇu HS đọc đoạn cần chép . + §o¹n v¨n ë phÇn nµo cña c©u chuyÖn ? + C©u chuyÖn kÕt thóc ra sao ? + T×m lêi nãi cña hai anh em trong ®o¹n ? * Sau mçi lÇn háiyªu cÇu HS - GV nhËn xÐt. b.Hưíng dÉn c¸ch tr×nh bµy . + §o¹n v¨n cã mÊy c©u ? + Lời nói của hai anh em đợc viết víi dÊu c©u nµo ? GV nãi : Cuèi mçi c©u ph¶i cã dÊu chÊm. Ch÷ c¸i ®Çu c©u ph¶i viÕt hoa . c. Hướng dÉn viÕt tõ khã. Nh¾c l¹i tùa bµi . HS thùc hiÖn theo yªu cÇu. + 2 HS lần lợt đọc đoạn văn . + PhÇn cuèi . + Bµ mãm mÐm, hiÒn tõ sèng l¹i ……biÕn mÊt. + “Chóng ch¸u chØ cÇn bµ sèng l¹i .” HS nhËn xÐt + Cã 5 c©u . + §Æt trong dÊu ngoÆc kÐp vµ sau dÊu hai chÊm .. + 2 HS viÕt b¶ng líp. C¶ líp viÕt b¶ng con: sèng l¹i, mÇu nhiÖm, ruéng vên, mãm mÐm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TH TRƯỜNG XUÂN 1. HUỲNH VĂN THÔNG. + GV yêu cầu HS đọc các từ dễ lẫn, + Nhìn bảng chép bài vào vở. Sao đó khã vµ viÕt b¶ng con . so¸t l¹i bµi viÕt. + GV chØnh söa lçi vµ nhËn xÐt . d. ChÐp bµi e. So¸t lçi g. ChÊm bµi:TiÕn hµnh t¬ng tù c¸c tiÕt kh¸c.. D. CñNG Cè: - C¸c em võa «n luyÖn bµi g× ? - Nh¾c nhë 1 sè ®iÒu cÇn thiÕt khi viÕt. - Về nhà luyện đọc lại bài tập đọc. - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TH TRƯỜNG XUÂN 1. HUỲNH VĂN THÔNG. Tuần 12 TiÕng ViÖt (¤n) Luyện đọc, viết: sù tÝch c©y vó s÷a A/ - Mục đích yêu cầu: - §äc tr«i ch¶y, rµnh m¹ch, râ rµng bµi “Sù tÝch c©y vó s÷a". - Rèn cho HS viết thành thạo, chính xác, đúng chính hình thức đoạn văn xu«i bµi “Sù tÝch c©y vó s÷a". - Trình bày sạch sẽ, đẹp. B/ Đồ dùng dạy học: - B¶ng viÕt s½n ®o¹n v¨n cÇn tËp chÐp. C/ Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng 2. Luyện đọc: - GV yêu cầu HS đọc cá nhân từng c©u, tõng ®o¹n. Chñ yÕu nh÷ng HS đọc còn chậm. 3. Hưíng dÉn HS viÕt bµi : - GV đọc qua toàn bài chính tả 1 lợt - Có đúng là cậu bé trong bài thơ thắng đợc ông mình không? - Hưíng dÉn HS t×m dÊu ngoÆc kÐp vµ dÊu hai chÊm trong bµi : Cho HS tËp viÕt b¶ng con nh÷ng tiÕng khã viÕt : vËt , keo , thua , hoan h« , chiÒu … GV đọc bài. GV đọc lại bài. * ChÊm ch÷a bµi. HS nh¾c l¹i HS đọc lại . - ¤ng nhêng ch¸u gi¶ vê thua cho ch¸u vui . -Trong bµi cã hai lÇn dïng dÊu hai chÊm trø¬c c©u nãi cña ch¸u vµ tríc c©u nãi cña «ng . - Ch¸u vç tay hoan h« : “ ¤ng thua ch¸u «ng nhØ ! “ “ Ch¸u khoÎ h¬n «ng nhiÒu “ HS tËp viÕt b¶ng con nh÷ng tiÕng khã viÕt . HS viÕt bµi . Dß l¹i bµi cña m×nh . §æi vë dß bµi b¹n .. D. Củng cố dặn dò: - C¸c em võa «n luyÖn bµi g× ? - Nh¾c nhë 1 sè ®iÒu cÇn thiÕt khi viÕt. - Về nhà luyện đọc lại bài tập đọc. - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TH TRƯỜNG XUÂN 1. HUỲNH VĂN THÔNG. To¸n (¤n) ễn các dạng đã học A/ MỤC TI£U: - Cñng cè c¸ch t×m sè bÞ trõ. - áp dụng để giải các bài tập có liên quan. B. CÁC HOẠT §ỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng 2. Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: T×m x x- 17 = 20 x - 20 = 51 x - 32 = 51 x - 39 = 42 x – 13 = 25 + 47 x – 45 = 56 - 56 Bµi 2: Sè? - 28 = 15 - 3 28 – 13 = - - 5 - 17 = 31 + 9 43 + 29 = 8 Bµi 3: HiÖu hai sè lµ sè nhá nhÊt cã hai ch÷ sè. Sè trõ lµ 36. T×m sè bÞ trõ?. Hoạt động của HS. C¶ líp lµm vµo vë. 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi Muèn t×m mét sè h¹ng ta lµm thÕ nµo? C¶ líp lµm vµo vë. 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi HS nªu c¸ch tÝnh HS lµm bµi. HiÖu hai sè lµ sè nhá nhÊt cã hai ch÷ sè. Số đó là 10. Ta có: x – 36 = 10 x – 24 = 32. Bµi 4: Hai sè cã hiÖu b»ng 32, sè trõ 1 em lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i. C¶ líp lµm vµo vë. b»ng 24. T×m sè bÞ trõ? Bµi gi¶i: Bµi 5: Dòng cho Hïng 12 viªn bi. Sè viªn bi Dòng cã lµ: Dòng cßn l¹i 14 viªn bi. Hái Dòng 14 + 12 = 26 (viªn) cã bao nhiªu viªn bi? §¸p sè: 26 viªn III – Dặn dò: VÒ nhµ häc bµi. GV nhËn xÐt giê häc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TH TRƯỜNG XUÂN 1. HUỲNH VĂN THÔNG. To¸n (¤n) ễn các dạng đã học A/ MỤC TIÊU: - Củng cố các dạng toán đã học 13 trừ đi một số, 33 – 5, 53 - 15. - Luyện giải toán có lời văn (toán đơn). - RÌn tÝnh tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp. B. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng. Hoạt động của HS HS lần lợt làm các bài tập, rồi sau đó lên b¶ng ch÷a bµi.. 2. Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: TÝnh 13 – 3 – 2 = 13 – 5 =. HS lµm bµi, nªu c¸ch tÝnh tõng bµi. 13 – 5 – 4 = 13 – 9 = C¶ líp lµm vµo vë. 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi 2: T×m x: x + 8 = 33 15 + x = 53 HS lµm vµo vë. Nªu miÖng kÕt qu¶ x + 48 = 53 28 + x = 67 Bµi 3: §iÒn dÊu <, >, = 53 – 28 33 – 8 HS phân tích bài toán rồi giải bài toán đó. 63 – 19 53 – 3 33 – 7 35 – 10 Bµi 4: Tuæi cha h¬n tuæi con lµ 28 tuæi. Tuæi cña mÑ vµ con lµ 36 tuæi, tuæi cha 33 tuæi. Hái tuæi cña mÑ lµ bao nhiªu?. III – Dặn dũ: Về nhà ôn lại dạng toán đã học.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TH TRƯỜNG XUÂN 1. HUỲNH VĂN THÔNG. TiÕng ViÖt (¤n) Ôn luyÖn tõ vµ c©u – tËp lµm v¨n A – Mục đích yêu cầu: RÌn kÜ n¨ng sö dông dÊu chÊm vµ dÊu chÊm hái. TiÕp tôc luyÖn kÜ n¨ng kÓ vÒ ngêi th©n. B . Đồ dùng dạy học : B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 4 C . Các hoạt đông dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng 2. Hướng dÉn lµm bµi tËp: Bµi tËp 1 : GV cho mét sè mÉu c©u yªu cÇu HS xác định . VD : Em là HS . Ai là HS ? Khi viÕt cuèi c©u ph¶i nh thÕ nµo ? Ch÷ ®Çu c©u ph¶i viÕt ra sao ? HS tr¶ lêi HS kh¸c nhËn xÐt GV nhËn xÐt sau mçi c©u tr¶ lêi . NhËn xÐt KTBC . Bµi 2: §o¹n v¨n sau cã mÊy c©u? C©u nµo lµ c©u hái? C©u nµo lµ c©u kÓ l¹i sù viÖc? Dùng dấu chấm và dấu chấm hỏi để tách c©u trong ®o¹n nµy. Nam mới về đến cửa đã nghe thấy tiếng «ng: - Cháu đã về đấy - Tha «ng, v©ng ¹ - Röa ch©n tay ®i rßi vµo ¨n c¬m, ch¸u nhÐ!. Hoạt động của HS. HS tr¶ lêi HS kh¸c nhËn xÐt Ph¶i ghi dÊu chÊm ViÕt hoa .. 1 HS đọc đề bài - C©u kÓ l¹i sù viÖc vµ chuÈn bÞ dÉn lêi nãi trùc tiÕp cña «ng. - C©u hái cña «ng, kÕt thóc c©u lµ dÊu chÊm. - C©u sai khiÕn, kÕt thóc c©u b»ng dÊu chÊm than HS kÓ trong nhãm, tríc líp.. Bµi 3 : TËp lµm v¨n KÓ vÒ ngêi th©n cña m×nh.. Viết lại đợc những điều vừa kể thành 1 ®o¹n v¨n ng¾n 3 – 5 c©u . IV. Củng cố dặn dò : VÒ nhµ «n l¹i c¸c bµi tËp. LuyÖn kÓ vÒ ngêi th©n.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TH TRƯỜNG XUÂN 1. HUỲNH VĂN THÔNG. TiÕng ViÖt (¤n) Luyện đọc, viết: bµ ch¸u A/ -Mục đích yêu cầu: - §äc tr«i ch¶y, rµnh m¹ch, râ rµng bµi "Bµ ch¸u". - Rèn cho HS viết thành thạo, chính xác, đúng chính hình thức đoạn văn xuôi bài " Bà cháu". Trình bày sạch sẽ, đẹp. B/Đồ dùng dạy học: - B¶ng viÕt s½n ®o¹n v¨n cÇn tËp chÐp. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng 2. Luyện đọc: - GV yêu cầu HS đọc cá nhân từng câu, từng đoạn. Chủ yếu những HS đọc còn chậm. 3. Hưíng dÉn tËp chÐp. a. Ghi nhí néi dung + GV treo b¶ng phô vµ yªu cÇu HS đọc đoạn cần chép . + §o¹n v¨n ë phÇn nµo cña c©u chuyÖn ? + C©u chuyÖn kÕt thóc ra sao ? + T×m lêi nãi cña hai anh em trong ®o¹n ? * Sau mçi lÇn háiyªu cÇu HS - GV nhËn xÐt. b.Hưíng dÉn c¸ch tr×nh bµy . + §o¹n v¨n cã mÊy c©u ? + Lời nói của hai anh em đợc viết với dÊu c©u nµo ? GV nãi : Cuèi mçi c©u ph¶i cã dÊu chÊm. Ch÷ c¸i ®Çu c©u ph¶i viÕt hoa . c. Hưíng dÉn viÕt tõ khã + GV yêu cầu HS đọc các từ dễ lẫn, khã vµ viÕt b¶ng con . + GV chØnh söa lçi vµ nhËn xÐt . d. ChÐp bµi e. So¸t lçi g. ChÊm bµi:TiÕn hµnh t¬ng tù c¸c tiÕt kh¸c.. Nh¾c l¹i tùa bµi . HS thùc hiÖn theo yªu cÇu. + 2 HS lần lợt đọc đoạn văn . + PhÇn cuèi . + Bµ mãm mÐm, hiÒn tõ sèng l¹i ……biÕn mÊt. + “Chóng ch¸u chØ cÇn bµ sèng l¹i .” HS nhËn xÐt + Cã 5 c©u . + §Æt trong dÊu ngoÆc kÐp vµ sau dÊu hai chÊm . + 2 HS viÕt b¶ng líp. C¶ líp viÕt b¶ng con: sèng l¹i, mÇu nhiÖm, ruéng vên, mãm mÐm + Nh×n b¶ng chÐp bµi vµo vë. Sao đó soát lại bài viết.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TH TRƯỜNG XUÂN 1. HUỲNH VĂN THÔNG. D. Củng cố dặn dò: - C¸c em võa «n luyÖn bµi g× ? - Nh¾c nhë 1 sè ®iÒu cÇn thiÕt khi viÕt. - Về nhà luyện đọc lại bài tập đọc. - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TH TRƯỜNG XUÂN 1. HUỲNH VĂN THÔNG. Tuần 13 TiÕng ViÖt (¤n) Luyện đọc, viết : B«ng hoa niÒm vui A/ - Mục đích yêu cầu: - §äc tr«i ch¶y, rµnh m¹ch, râ rµng bµi “B«ng hoa niÒm vui". - Rèn cho HS viết thành thạo, chính xác, đúng chính hình thức đoạn văn xu«i bµi “B«ng hoa niÒm vui". - Trình bày sạch sẽ, đẹp. B/ Đồ dùng dạy học:- B¶ng viÕt s½n ®o¹n v¨n cÇn tËp chÐp. C/ Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng 2. Luyện đọc: - GV yêu cầu HS đọc cá nhân từng câu, từng đoạn. Chủ yếu những HS đọc còn chậm. 3. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ a. Ghi nhí néi dung ®o¹n viÕt + Treo bảng phụ, GV đọc đoạn viết. + §o¹n v¨n lµ lêi cña ai ? + C« gi¸o nãi g× víi Chi ? b. Híng dÉn nhËn xÐt tr×nh bµy + §o¹n v¨n cã mÊy c©u? + T¹i sao sau dÊu phÈy ch÷ Chi l¹i viÕt hoa ? + §o¹n v¨n cã nh÷ng dÊu g× ? c. Híng dÉn viÕt tõ khã +Yêu cầu HS đọc các từ khó. + Yªu cÇu viÕt c¸c tõ khã d. ViÕt chÝnh t¶ + GV đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần cho HS viÕt. + §äc l¹i cho HS so¸t lçi. + Thu vë chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt 4. Củng cố dặn dò: - Về nhà luyện đọc lại bài tập đọc. - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. Lop2.net. HS thùc hiÖn theo yªu cÇu. + 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi. + Lêi c« gi¸o cña Chi. + Em h·y h¸i thªm . . . hiÕu th¶o. + Cã 3 c©u. + Chi lµ tªn riªng. + DÊu g¹ch ngang, chÊm than, phÈy, chÊm + §äc c¸c tõ: h·y, h¸i, n÷a, tr¸i tim, nh©n hËu + 3 HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng con + Nghe vµ viÕt chÝnh t¶. + So¸t lçi..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TH TRƯỜNG XUÂN 1. HUỲNH VĂN THÔNG. To¸n(¤n) ễn các dạng đã học A/Mục đích yêu cầu : - Củng cố dạng toán đã học 14 trừ đi một số. - Luyện giải toán có lời văn (toán đơn). - RÌn tÝnh tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp. B.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS HS lần lợt làm các bài tập, rồi sau đó lên b¶ng ch÷a bµi.. 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: TÝnh 34 – 9 = 54 – 21 =. HS lµm bµi, nªu c¸ch tÝnh tõng bµi. 34 – 18 = 54 – 36 = C¶ líp lµm vµo vë. 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè trõ, sè h¹ng trong mét tæng.. Bµi 2: T×m x: x + 4 = 14 14 + x =14 6 + x = 14 14 - x = 9 Bµi 3: §iÒn dÊu <, >, = HS lµm vµo vë. Nªu miÖng kÕt qu¶ 54 – 28 34 – 8 64 – 19 54 – 3 34 – 7 34 – 10 Bài 4: Bạn Bảo có 14 con tem, bạn HS phân tích bài toán rồi giải bài toán đó. B¶o nhiÒu h¬n b¹n Chi 5 con tem. Hái c¶ hai b¹n cã bao nhiªu con tem?. III - Củng cố dặn dũ: Về nhà ôn lại dạng toán đã học.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TH TRƯỜNG XUÂN 1. HUỲNH VĂN THÔNG. To¸n(¤n) ễn các dạng đã học A/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố dạng toán đã học - Luyện giải toán có lời văn (toán đơn). - RÌn tÝnh tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp. B. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng. Hoạt động của HS HS lần lợt làm các bài tập, rồi sau đó lên b¶ng ch÷a bµi.. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu, biÕt HS lµm bµi, nªu c¸ch tÝnh tõng bµi. sè bÞ trõ vµ sè trõ lÇn lît lµ: a. 46 vµ 37 c. 78 vµ 39 b. 55 vµ 26 d. 67 vµ 48 C¶ líp lµm vµo vë. 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 2: T×m x: x + 57 = 75 58 + x =77 HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè bÞ trõ, sè h¹ng x - 47 = 28 x + 39 = trong mét tæng. 48 Bµi 3: T×m mét sè cã hai ch÷ sè mµ HS lµm vµo vë. Nªu miÖng kÕt qu¶ tæng hai ch÷ sè b»ng 15 vµ ch÷ sè hàng chục hơn chữ số hàng đơn vị là HS phân tích bài toán rồi giải bài toán đó. 3. Bµi gi¶i: Bµi 4: Ba líp 2A, 2 B, 2 C cã tÊt c¶ Số học sinh lớp 2 B đạt giải thi chữ 48 học sinh đạt giải chữ viết đẹp cấp viÕt cÊp trêng lµ: trờng. Lớp 2 A có 18 học sinh đạt 18 – 5 = 13 (häc sinh) gi¶i, líp 2 B cã Ýt h¬n líp 2 A 5 häc Số học sinh lớp 2 A và 2 B đạt giải sinh. Hái líp 2 C cã bao nhiªu em thi ch÷ viÕt cÊp trêng lµ: đạt giải thi chữ viết cấp trờng? 18 + 13 = 31 (häc sinh) Số học sinh lớp 2 C đạt giải thi chữ viÕt cÊp trêng lµ: III - Củng cố dặn dò: VÒ nhµ «n l¹i 48 – 31 = 17 (häc sinh) dạng toán đã học. §¸p sè: 17 häc sin. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>