Tải bản đầy đủ (.pdf) (2 trang)

Giáo án Đại số khối 8 tiết 11: Phân tích đa thức thầnh nhân tử bằng phương pháp nhóm hạng tử

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (100.73 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 6 Tiết: 11. Ngày soạn: ............. Ngày dạy: ................ BÀI 8. PHÂN TÍCH ĐA THỨC THẦNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP NHÓM HẠNG TỬ I/ Mục tiêu: - Học sinh nhóm hạng tử một cách thích hợp để phân tích đa thức thành nhân tử. II/ Chuẩn bị: - HS: Học lại các hằng đẳng thức - GV: Giáo án, bảng phụ. III/ Tiến trình dạy - học: 1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Phân tích đa thức sau thành nhân tử. - HS1: -x3 + 9x2 -27x + 27 - HS2: 8x3 + 12x2y + 6xy2 + y3 - GV: nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Hoạt động của GV&HS Nội dung ghi bảng *Hoạt động 1: Ví dụ I/ Ví dụ: Phân tích đa thức thành nhân tử: Phân tích đa thức sau thành nhân tử: 2 a) x - 3x + xy - 3 a) x2 - 3x + xy - 3y - GV: Gợi ý: Giải: 2xy + 3z + 6y + xz Các hạng tử có nhân tử chung hay = (2xy+6y)+(3z+ xz) = 2y(x+3) + z(x + 3) không? Làm thế nào để xuất hiện nhân tử = (x + 3)(2y + z) b) 2xy + 3z + 6y + xz chung? 2 Giải: x - 3x + xy - 3y = (2xy + 6y) + (3z + xz) 2 = (x - 3x )+(xy - 3y) = 2y(x+3) + z(x + 3) = x(x - 3) + y(x - 3) = (x + 3)(2y + z) =(x + y)(x - 3) b) 2xy + 3z + 6y + xz - GV: Bốn nhân tử trên có nhân tử nào chung không? - HS: Trả lời: - GV: Như vậy ta có thể nhóm hạng tử nào để được nhân tử chung? - HS: Trả lời và trình bày bài giải lên bảng. = (2xy + 6y) + (3z + xz) = 2y(x+3) + z(x + 3) = (x + 3)(2y + z) *Hoạt động 2: bài tập áp dụng II/Áp dụng: - GV: Treo bảng phụ đã trình bày xong ?2. Giải ?1 Tính nhanh. Các em xem thử cách làm của 04 bạn cách 15.64+25.100+36.15+60.100 nào tối ưu nhất.? =(15.64+36.15)+(25.100+60.100). Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS: Tình bày lại bài toán theo ý riêng của =15(64+36)+100(25+60) =15.100+100.85 mình. =100(15+85) =100.100 =10000 Giải ?2 Phân tích đa thức thành nhân tử. x4 - 9x3 + x2 - 9x =x(x3 - 9x2 + x - 9) *Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò =x([x3 + x) - (9x2 + 9)] 1/ Củng cố: =x[x(x2 + 1) - 9(x2 + 1)] - GV: Cho hs lên bảng trình bày bài tập 47a =x(x2 + 1)(x - 9) & 47c sgk. 2/ Dặn dò: - Xem lại các ví dụ đã giải - Làm bài tập: 48, 49, 50 sgk. - Xem trước bài 09. IV. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ............................................................................................................................ Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

×