Giáo án Ngữ văn lớp 6, kì II - Tiết 125, 123: Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Ngữ văn 6. Tuaàn : 32 Tieát: 125-126. Ngày soạn : 18/04/2006 Ngaøy daïy : 24/04/2006. BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ I. YEÂU CAÀU : Giuùp HS:. - Bức thư của thủ lĩnh da đỏ xuất phát từ tình yêu thiên nhiên đất nước đã nêu lên một vấn đề bức xúc, có ý nghĩa to lớn đối với cuộc sống hiện nay bảo vệ và gìn giữ sự trong sạch của thiên nhiên, môi trường. - Thấy được tác dụng của việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong bức thư đối với việc diễn đạt ý nghĩ và biểu hiện tình cảm, đặc biệt là phép nhân hoá, yếu tố trùng điệp và thủ pháp đối lập. II. CHUAÅN BÒ : - GV : Soạn giáo án, tham khảo tài liệu SGK, SGV, sách tự học. - HS : Soạn bài ở nhà theo gợi ý SGK. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :. Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Hoạt động 1 : Khởi động ( 5 phút) - OÅn ñònh neà neáp – kieåm tra sæ soá. - Baùo caùo sæ soá. - Ổn định lớp. Hỏi : Vì sao nói: cầu Long Biên là chứng - HS trả lời cá nhân. - Kieåm tra baøi cuõ. nhân lịch sử? - Giới thiệu bài mới. - Nghe, ghi tựa bài. - GV giới thiệu bài mới. + Hoạt động 2: Tìm - Gọi HS đọc chú thích dấu sao và văn hieåu chung – Phaân tích baûn. vaên baûn.(70 phuùt) - Văn bản thuộc thể loại gì? I. Tìm hieåu chung : - Vấn đề được nói đến ở văn bản này là gì? SGK. Bức thư của ai gởi ai và được viết khi nào? - Tìm boá cuïc cuûa baøi vaên. - Cho HS xem lại đoạn đầu. II. Phaân tích : - Trong kí ức của người da đỏ luôn hiện lên 1. Những điều thiêng liêng những điều tốt đẹp nào? trong kí ức của người da đỏ: - Tại sao người da đỏ cho rằng đó là những - Mảnh đất là mẹ, những điều thiêng liêng nhất?Những chi tiết nào bông hoa là người chị, người thể hiên điều đó? em, - Dòng nước là máu của tổ tieân. - Tieáng thì thaàm cuûa doøng nước là tiếng nói của cha ông. -> Nhân hoá, so sánh => Tình - Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật yêu thiên thiên, sự gắn bó với gì ở đoạn văn này? Lop6.net. - Đọc . - HS dựa vào phần chú thích -> trả lời. - Vaên baûn nhaät duïng.. - Tìm boá cuïc: 3 phaàn. - Đọc. - HS trả lời cá nhân. - HS trả lời : đẹp đẽ, cao quyù, khoâng theå tách rời với cuộc sống cuûa hoï.. - HS trả lời cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Ngữ văn 6. đất đai, ôi trường. 2. Những lo âu của người da đỏ: : - Họ sẽ lấy đi trong lòng đất những gì họ cần. - Loøng theøm khaùt cuûa hoï seõ ngấu nghiến đất đai. - Họ chẳng để ý gì đến bầu không khí mà họ hít thở -> Đối lập => Thái độ tôn trọng đất đai và ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên. 3. Kiến nghị của người da đỏ: Phải biết kính trọng đất đai. Hãy khuyên bảo chúng đất là meï. Điều gì xảy ra………của đất. => Gioïng ñieäu thoáng thieát, ñanh theùp, haøo huøng => khaúng định sự cần thiết phải bảo vệ đất đai môi trường. + Hoạt động 3: Thực hiện ghi nhớ. (7 phút) III.Toång keát : Ghi nhớ SGK. + Hoạt động 4: Củng cố – Daën doø. (8 phuùt) - Cuûng coá: - Daën doø:. - Cho HS xem lại phần thứ hai của bức thư. - Đọc. - Người da đỏ lo lắng gì khi bán đất cho - HS trả lời cá nhân. người da trắng? - Em có nhận xét gì về cách sống, quan - HS trả lời cá nhân. niệm của người da trắng với người da đỏ?. - Nghe.. - GV nhaän xeùt.. - Những kiến nghị nào được nhắc tới ở - HS trả lời cá nhân. phần cuối bức thư của người da đỏ? - Em hiểu như thế nào về quan niệm đất là - HS trả lời cá nhân. mẹ của người da đỏ?. - Em thấy giọng điệu ở đoạn văn cuối có gì - HS trả lời cá nhân. khác trước? - GV choát laïi yù. - Nghe.. - GV yêu cầu HS khái quát nội dung, nghệ - Trả lời theo ghi nhớ. thuật của bài -> Ghi nhớ. - Đọc. Hỏi : Trình bày quan niệm của người da - HS trả lời cá nhân. . đỏ, những lo lắng của người da đỏ về đất đai, môi trường? - Thực hiện theo yêu - Hướng dẫn HS: caàu cuûa GV. + Hoïc baøi. + Chuẩn bị : Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ (TT).. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>